经济法教案

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经济法基础知识教案

经济法基础知识教案

一、教案名称:经济法基础知识教案第一章:经济法概述1. 教学目标(1)让学生了解经济法的定义、特征和功能。

(2)让学生掌握经济法的基本原则和调整对象。

(3)让学生了解我国经济法体系的基本构成。

2. 教学内容(1)经济法的定义与特征(2)经济法的基本原则(3)经济法的调整对象(4)我国经济法体系的基本构成3. 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法相结合,引导学生主动参与,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4. 教学步骤(1)导入新课:简要介绍经济法的概念,引发学生对经济法的兴趣。

(2)讲解经济法的定义与特征:阐述经济法的定义,分析经济法的特征。

(3)讲解经济法的基本原则:介绍经济法的基本原则,并通过案例分析让学生理解这些原则的具体运用。

(4)讲解经济法的调整对象:分析经济法的调整对象,让学生了解经济法在现实生活中的具体应用。

(5)讲解我国经济法体系的基本构成:介绍我国经济法体系的基本构成,让学生了解经济法在我国法律体系中的地位和作用。

(6)课堂小结:总结本节课的主要内容,布置课后作业。

5. 课后作业(1)复习本节课的内容,整理笔记。

(2)结合现实生活中的案例,分析经济法在实际中的应用。

二、教案名称:经济法基础知识教案第二章:市场主体法律制度1. 教学目标(1)让学生了解市场主体的概念和分类。

(2)让学生掌握企业法人的法律制度。

(3)让学生了解个体工商户和合伙企业的法律制度。

2. 教学内容(1)市场主体的概念与分类(2)企业法人的法律制度(3)个体工商户的法律制度(4)合伙企业的法律制度3. 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法相结合,引导学生主动参与,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4. 教学步骤(1)导入新课:通过介绍市场主体在市场经济中的作用,引发学生对市场主体法律制度的兴趣。

(2)讲解市场主体的概念与分类:阐述市场主体的概念,分析市场主体的分类。

(3)讲解企业法人的法律制度:介绍企业法人的法律制度,并通过案例分析让学生理解这些制度的具体运用。

经济法全部教案

经济法全部教案
包括抚恤、优待、安置等。
社会优抚的实施方式
政府直接提供、政府购买服务、政府与社会组织合作等。
07 经济法实施与监管法律制 度
经济法实施概述
经济法实施的概念
经济法实施是指经济法主体实现经济法的活动,包括经济法的遵 守、执行、适用及监督等。
经济法实施的意义
经济法实施是经济法运行的重要环节,是经济法主体行使权利、履 行义务的过程,也是实现经济法目的的手段。
经济法实施的原则
包括合法性原则、合理性原则、效率性原则和公正性原则等。
经济法监管法律制度
监管机构的设置与
职责
经济法规定了监管机构的设置、 职责和权限,以保障经济法的有 效实施。
监管措施与手段
监管机构可以采取多种监管措施 和手段,如行政许可、行政处罚 、行政强制等,以确保市场主体 的合规经营。
监管程序与规范
分析虚假宣传和误导行为 的构成要件、法律责任和 监管措施。
探讨商业贿赂行为的定义 、构成要件和法律后果。
阐述商业秘密的定义、保 护措施和侵犯商业秘密行 为的法律责任。
介绍反不正当竞争法律制 度的监管机构、执法程序 和法律责任追究机制。
05 宏观调控法律制度
宏观调控概述
01
02
03
宏观调控的定义
国家运用各种手段对国民 经济进行的调节和控制, 以保证社会经济的稳定和 发展。
宏观调控的目标
促进经济增长,增加就业 ,稳定物价,保持国际收 支平衡。
宏观调控的手段
包括经济手段、法律手段 和必要的行政手段。
财政法律制度
财政法的概念
调整财政分配和财政管理 活动中形成的财政关系的 法律规范的总称。
财政法的体系
包括财政基本法、财政平 衡法、财政预算法、财政 支出法、财政收入法等。

经济法学教案

经济法学教案

经济法学教案一、教学目的和要求经济法学是法学专业的重要课程之一,旨在培养学生对经济法基本理论和法律适用能力的掌握和运用。

通过本课程的学习,要求学生具备以下能力和素质:1. 掌握经济法学的基本概念,了解经济法学的发展历程和基本原理;2. 理解经济法的体系结构和主要内容,熟悉相关法律法规;3. 能够运用经济法学的理论知识,分析和解决实际经济法律问题;4. 具备一定的法律法规的查阅和研究能力,能够进行法律文献的编写和撰写。

二、教学内容和方法1. 教学内容:本课程的主要内容包括经济法学的概念和特点、经济法的分类和体系、经济法的基本原则、经济法律关系的基本内容等。

2. 教学方法:(1)讲授法:通过经济法学的基本概念、理论、案例等内容进行教学,并结合实际案例讲解。

(2)案例分析法:引导学生分析实际经济法律问题,并进行案例分析和讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。

(3)讨论与互动法:鼓励学生之间进行讨论和交流,激发学生思考和分析问题的能力。

(4)实践教学法:通过实地参观、调研等形式开展实践教学,提升学生的实际操作能力。

三、教学进度安排为了保证学生对经济法学的全面理解和掌握,本课程的教学进度安排如下:1. 第一周:经济法学的概念和特点教学内容:经济法学的基本概念、发展历程、特点和作用。

教学方法:讲授法、案例分析法。

2. 第二周:经济法的分类和体系教学内容:经济法的分类和体系结构,包括民商法、金融法、劳动法等。

教学方法:讲授法、案例分析法。

3. 第三周:经济法的基本原则教学内容:经济法的基本原则,包括平等自由原则、公平竞争原则、诚实信用原则等。

教学方法:讲授法、案例分析法。

4. 第四周:经济法律关系的基本内容教学内容:经济法律关系的基本内容,包括权利主体、客体、内容和前提条件等。

教学方法:讲授法、案例分析法。

5. 第五周:经济法律的适用教学内容:经济法律的适用范围和适用方法,以及经济法律问题的解决途径。

教学方法:讲授法、案例分析法、讨论与互动法。

大学老师经济法备课教案

大学老师经济法备课教案

课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生掌握经济法的基本概念、原则和主要内容,了解经济法在市场经济中的作用和意义。

2. 能力目标:培养学生运用经济法分析和解决实际问题的能力,提高学生的法律意识和法律素养。

3. 情感目标:激发学生对经济法的兴趣,培养学生遵纪守法、诚实守信的职业道德。

教学重点:1. 经济法的基本概念和原则2. 经济法的主要内容3. 经济法在实际问题中的应用教学难点:1. 经济法与市场经济的关系2. 经济法与其他法律部门的区别与联系教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,什么是经济法?它在我们的生活中有什么作用?2. 学生回答,教师总结。

二、讲授新课1. 经济法的基本概念和原则- 经济法的定义:经济法是调整国家在经济活动中与其他主体之间发生的经济关系的法律规范的总称。

- 经济法的基本原则:法律面前人人平等、诚实守信、公平竞争、合法经营、保护消费者权益等。

2. 经济法的主要内容- 经济法的基本法律制度:市场主体制度、市场行为制度、市场竞争制度、宏观调控制度、社会保障制度等。

- 经济法的主要法律部门:公司法、证券法、反垄断法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等。

三、案例分析1. 案例一:某企业违反反垄断法被罚款。

2. 案例二:消费者购买假冒伪劣产品,如何运用消费者权益保护法维权。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生回顾所学知识,提出疑问。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容,提问:经济法的基本概念、原则和主要内容有哪些?2. 学生回答,教师总结。

二、讲授新课1. 经济法与市场经济的关系- 经济法是市场经济体制的保障,有利于维护市场秩序,保障公平竞争。

- 经济法与市场经济相互促进、相互制约。

2. 经济法与其他法律部门的区别与联系- 经济法与民法、行政法、刑法等法律部门的关系:既有区别又有联系。

三、课堂讨论1. 讨论:如何加强我国经济法的研究和应用?2. 学生分组讨论,各抒己见。

经济法全部教案

经济法全部教案

绪言教学内容;经济法的绪言教学目的:使学生对经济法有一个整体的基本的理解。

教学重点:经济法的地位教学方法:讲授法学时:1教学过程:一、经济法学的概念和地位二、经济法学发展的历史和现状三、研究经济法的指导思想和方法思考题:了解经济法学的概念、它的发展以及如何研究经济法。

第一章经济法的产生和发展教学内容:经济法的产生,发展以及其在各个不同时期的情况和特征。

教学目标:使学生掌握经济法的产生过程,发展过程以及在这些问题上各自不同的观点和见解,从而加深对经济法这门课整体的了解和兴趣。

教学重点:经济法的产生教学方法:讲授法学时:2教学过程:第一节经济法的产生一、在经济法产生上的不同观点:(一)认为经济法是在资本主义进入垄断阶段以后才产生的(二)认为产生于19世纪末(三)认为随着国家与法律的产生而产生(四)认为产生于古代社会二、对在经济法产生问题上的不同观点的评析(一)关于经济法产生的含义(二)关于经济法产生的时间和历史背景第二节经济法的发展一、前资本主义国家经济法(一)前资本主义国家经济法的内容(二)前资本主义国家经济法的特征二、资本主义国家经济法(一)资本主义国家经济法的内容(二)资本主义国家经济法的特征三、社会主义国家的经济法(一)社会主义国家经济法的内容(二)社会主义国家经济法的特征(三)中国社会主义经济法发展的展望思考题:1.经济法是如何产生的?2.经济法的发展情况如何?教学内容:经济法的语源,调整对象,定义。

教学目标:使学生理解并掌握经济法的概念。

教学重点:经济法的定义。

教学方法:讲授法学时:2教学过程:第一节经济法概念的语源重点掌握经济法语源的各种来源及其历史变革。

第二节经济法的调整对象一、研究经济法调整对象问题的基本出发点二、经济法具有特定的调整对象三、经济法的调整对象是特定的经济关系四、经济法调整的特定经济关系是在国家协调本国经济运行过程中发生的第三节经济法的定义一、对经济法这个概念下定义应该注意的几个问题(一)要正确地概括经济法的调整对象(二)不必列举各种法律规范共有的属性(三)不需要列举经济法的主体(四)不应该使用含混的概念(五)定义项和外延和被定义项的外延应该相等(六)经济法是以特定经济关系为调整对象的法律规范的总称二、对经济法这个概念应该下一个什么样的定义经济法是调整国家经济协调关系的法律规范的总称。

经济法教案.doc(完整版)

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《经济法》课程教案第一章经济法概述1. 授课时间:第一周(3课时)2.授课类型:理论课3.授课题目:经济法的概念及特征,经济法关系,经济法地位,经济法的功能,经济法的历史发展经济法的基本原则以及本课程的学习要求。

4.教学目的、要求:明确经济法含义。

通过教学,让学生明确本门课程的学习要求。

5.教学重点及难点:经济法含义、特征、功能和原则6.教学内容:第一节经济法的历史沿革(一)西方经济法的产生和发展西方经济法的产生和发展过程实际上是随着资本主义从自由竞争发展到垄断阶段,传统民商法、行政法制度框架不断被突破并逐渐演变至最终独立的过程。

深入考察西方各国经济法的历史,其发展历程大致可分为以下三个阶段。

1.西方经济法的萌芽时期(19世纪末至一战结束)自由资本主义的发展,所有权的私有化导致了垄断的产生,垄断限制了竞争,在这种情况下,西方国家开始了以调整垄断与竞争关系为目的的立法。

1890年,美国颁布了被誉为经济法鼻祖或世界上第一部实质意义上的经济法的法案——《谢尔曼反托拉斯法》。

1914年又颁布了《克莱顿法》和《联邦贸易委员会法》,这些应该是现代经济法最早的法律表现形式。

与此同时,德国于1915年颁布了《卡特尔规章法》,1923年和1934年又分别颁布了《卡特尔法》和《卡特尔变更法》。

德国的经济立法及法学界的研究后来传播到了法国、意大利、日本等国,对这些国家的经济法立法和理论研究产生了深刻的影响。

这一时期美国、德国的经济法主要表现为国家运用法律手段调整垄断与竞争的关系,限制市场主体的行为方式,限制合同自由和意思自治。

2.西方经济法的发展时期(1929—1933年经济危机至二战结束)1929年开始的世界性的经济危机导致了凯恩斯主义的诞生和美国的罗斯福新政。

在新政期间,美国颁布了《紧急银行条例》、《金融改革法案》、《产业复兴法案》等70多个法令,开创了国家对经济进行的全面、综合性和经常性调节的先河。

在此期间,为了应付经济危机和支持战争,德国颁布了《煤炭经济法》、《钾盐经济法》等,日本则颁布了《米谷法》、《出口组合法》、《重要产业统制法》、《企业整顿法》等法令,这些法令都带有直接的行政干预的色彩。

财经大学_经济法教案

财经大学_经济法教案

教学目标:1. 让学生了解经济法的概念、特征和作用。

2. 使学生掌握经济法的基本原则和主要内容。

3. 培养学生运用经济法知识分析和解决实际问题的能力。

教学重点:1. 经济法的概念、特征和作用。

2. 经济法的基本原则和主要内容。

教学难点:1. 经济法的基本原则和主要内容的理解。

2. 经济法在实践中的应用。

教学过程:一、导入1. 提问:什么是法律?法律在我们生活中有哪些作用?2. 引出经济法,介绍经济法在国民经济中的地位和作用。

二、讲授新课1. 经济法的概念、特征和作用(1)概念:经济法是调整国家在经济管理活动中所发生的经济关系的法律规范的总称。

(2)特征:具有综合性、强制性、专业性、国际性等特点。

(3)作用:保障国家经济管理活动的正常进行,维护市场秩序,促进国民经济健康发展。

2. 经济法的基本原则(1)平等原则:经济法主体在法律地位上平等,享有平等的权利和义务。

(2)自愿原则:经济法主体在市场经济活动中,应当遵循自愿原则,不得强迫他人接受自己的条件。

(3)公平原则:经济法主体在市场经济活动中,应当遵循公平原则,不得利用自己的优势地位损害他人利益。

(4)诚实信用原则:经济法主体在市场经济活动中,应当遵循诚实信用原则,不得欺诈、虚假陈述。

3. 经济法的主要内容(1)市场主体法律制度:包括企业法、公司法、合伙企业法等。

(2)市场秩序法律制度:包括反垄断法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等。

(3)宏观调控法律制度:包括预算法、税收法、金融法等。

(4)社会保障法律制度:包括劳动法、社会保险法、社会救助法等。

三、课堂讨论1. 结合实际案例,分析经济法在维护市场秩序、促进经济发展中的作用。

2. 讨论经济法在当前经济形势下如何应对新问题、新挑战。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,总结经济法的概念、特征、作用、基本原则和主要内容。

2. 强调经济法在国民经济中的重要性,以及学生在今后的学习和工作中如何运用经济法知识。

经济法》教学课件,考试资料,教案,笔记

经济法》教学课件,考试资料,教案,笔记

《经济法》第一章:总论一、教学目标1. 理解经济法的基本概念和特性2. 掌握经济法的基本原则3. 了解经济法的主体和客体4. 理解经济法的作用和意义二、教学内容1. 经济法的基本概念和特性2. 经济法的基本原则3. 经济法的主体和客体4. 经济法的作用和意义三、教学过程1. 导入:通过讲解经济法的定义和特点,引发学生对经济法的兴趣和思考。

2. 讲解:详细讲解经济法的基本概念、特性和原则,并通过案例分析来帮助学生理解和应用。

3. 讨论:组织学生讨论经济法的主体和客体,引导学生思考经济法在现实生活中的应用和作用。

4. 总结:总结本节课的重点内容,强调经济法的作用和意义。

四、教学方法1. 讲授法:讲解经济法的基本概念、特性和原则。

2. 案例分析法:通过案例分析来帮助学生理解和应用经济法。

3. 讨论法:组织学生讨论经济法的主体和客体。

1. 课堂参与度:观察学生在讨论和回答问题时的积极程度。

2. 作业完成情况:检查学生完成相关作业的质量。

3. 测试成绩:通过课后测试来评估学生对经济法知识的掌握程度。

《经济法》第二章:合同法一、教学目标1. 理解合同法的基本概念和特性2. 掌握合同的订立、履行和解除的原则和程序3. 了解合同的主要种类和条款4. 理解合同法的作用和意义二、教学内容1. 合同法的基本概念和特性2. 合同的订立、履行和解除的原则和程序3. 合同的主要种类和条款4. 合同法的作用和意义三、教学过程1. 导入:通过讲解合同法的定义和特点,引发学生对合同法的兴趣和思考。

2. 讲解:详细讲解合同法的基本概念、特性和原则,并通过案例分析来帮助学生理解和应用。

3. 讨论:组织学生讨论合同的订立、履行和解除的程序,引导学生思考合同法在现实生活中的应用和作用。

4. 总结:总结本节课的重点内容,强调合同法的作用和意义。

1. 讲授法:讲解合同法的基本概念、特性和原则。

2. 案例分析法:通过案例分析来帮助学生理解和应用合同法。

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教案首页注:课程类别:专业课课 程名 称经济法总计: 48 学时 课 程类 别专业领域课 学分 3讲课: 48 学时 实验: 0 学时上机: 0 学时 任 课教 师授 课 对 象 专业班级: 2010级国贸1、2班基本参考资料和教材 参考资料:1.《经济法》,全国注册会计师执业资格考试教材 主编,经济科学出版社,2012年4月2. 《经济法》,中国资产评估协会 主编,经济科学出版社,2012年4月教 材:《经济法》,张富强等,中国法律出版社,2011年10月教学目的任务《经济法》是高等学校经管类核心课程之一,是会计专业主要专业课之一。

该课程系统、全面地介绍中国现行经济法律的体系结构,各个法律的作用及其相应的地位和基本内容,使学生从理论上弄清我国经济法律体系的结构原理,为将来从事财会、经管工作,以及在校继续学习其他课程打好基础。

考核 方式闭 卷( √ ); 开 卷( ); 课程论文( ) 实践操作( ); 多种形式结合( )内容 课时 分配章 内容学时数 1第一章 经济法总论 4 2 第二章 公司法律制度 8 3 第三章 其他主体法律制度 8 4 第二章 证券法律制度 8 5 第五章 合同法律制度8 6 第六章 增值税和消费税法律制度 2 7 第七章 企业所得税法律制度 2 8第八章 相关法律制度 89合计48经济法课程教案授课时间2010级国贸1、2班第 1 周,星期二,第 5-7 节;第 1 次课章节名称第一章经济法总论授课方式课堂讲授(√);实验课();习题课();讨论课();其他()教学时数 6授课方法和手段PPT多媒体演示文稿案例分析课堂讨论课堂提问教学目的与要求1.掌握经济法主体的权利与义务、经济法主体的法律责任2.熟悉经济法的渊源、经济法主体的界定和分类3.了解经济法主体的行为教学基本内容纲要1.经济法总论1.1经济法概述1.2经济法的主体1.3经济法主体的行为1.4经济法主体的权利与义务1.5经济法主体的法律责任教学重点与难点重点:经济法的基本内容和职能难点:经济法的方法教学过程设计1.课程介绍介绍本学期该课程的教学计划、学习方法及考核要求。

2.案例分析3.课堂讲授经济法的一般概念经济法的产生与发展经济法原则4.课堂小结5.课堂提问作业、讨论及辅导作业:1.案例深入讨论讨论:如何正确处理经济法律问题?课后小结本章阐述了经济法概述经济法的主体经济法主体的行为经济法主体的权利与义务经济法主体的法律责任经济法课程教案授课时间2010级国贸1、2班第 2-4 周,星期二,第 5-7 节;第 2-5 次课章节名称第2章公司法律制度授课方式课堂讲授(√);实验课();习题课();讨论课();其他()教学时数7授课方法和手段PPT多媒体演示文稿案例分析课堂讨论课堂提问教学目的与要求1.掌握有限责任公司的设立和组织机构2.掌握有限责任公司的股权转让3.掌握股份有限公司的设立和组织机构4.掌握股份有限公司的股份发行和转让5.掌握公司董事、监事、高级管理人员的资格和义务6.掌握公司债券的发行和转让7.掌握公司财务、会计的基本要求和公司利润分配8.熟悉公司的登记管理9.熟悉一人有限责任公司和国有独资公司的特别规10.熟悉上市公司组织机构的特别规定教学基本内容纲要一、公司的登记管理(熟悉)公司经公司登记机关依法登记,领取《企业法人营业执照》,方取得企业法人资格。

未经公司登记机关登记的,不得以公司名义从事经营活动。

二、有限责任公司的设立和组织机构(掌握)(一)有限责任公司设立的条件1.股东符合法定人数《公司法》规定,有限责任公司由50个以下股东出资设立。

《公司法》对有限责任公司股东人数没有规定下限,即有限责任公司股东人数可以为1个或50个以下股东,既可以是自然人,也可以是法人。

2.股东出资达到注册资本最低限额(1)注册资本最低限额(2)股东出资额和出资期限(3)股东出资方式3.股东共同制定公司章程4.有公司名称,建立符合有限责任公司要求的组织机构5.有公司住所(二)有限责任公司的组织机构1.股东会有限责任公司股东会是公司的权力机构,由全体股东组成。

股东会只就法定事项和公司章程规定的事项形成决议,不对外代表公司,也不对内执行管理业务。

2.董事会董事会是公司股东会的执行机构,对股东会负责。

三、一人有限责任公司的特别规定(一)一人有限责任公司的概念1.一人有限责任公司,是指只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司。

2.一人有限责任公司是独立的企业法人,具有完全的民事权利能力、民事行为能力和民事责任能力,是有限责任公司中的特殊类型。

(二)一人有限责任公司的特别规定1.一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币10万元,股东应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额,不允许分期缴付出资。

2.一个自然人只能投资设立一个一人有限责任公司。

3.一人有限责任公司应当在公司登记中注明自然人独资或者法人独资,并在公司营业执照中载明。

4.一人有限责任公司不设股东会。

5.一人有限责任公司应当在每一会计年度终了时编制财务会计报告,并经会计师事务所审计。

6.一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己财产的,应当对公司债务承担连带责任。

(个人财产与公司财产分开)二、公司合并、分立、增资、减资公司合并是指两个以上的公司依照法定程序变为一个公司的行为。

合并形式有两种:一是吸收合并;二是新设合并。

公司合并时,合并各方的债权、债务,应当由合并后存续的公司或者新设的公司承继。

公司分立是指一个公司依法分为两个以上的公司。

五、公司解散和清算(一)公司解散的原因《公司法》规定,公司解散的原因有以下情形:(1)公司章程规定的营业期限届满或者公司章程规定的其他解散事由出现;(2)股东会或者股东大会决议解散;(3)因公司合并或者分立需要解散;(4)依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤(5)人民法院依法予以解散(二)、公司解散时的清算1.公司应当在解散事由出现之日起15日内成立清算组。

有下列情形之一,债权人申请人民法院指定清算组进行清算的,人民法院应予受理:(1)公司解散逾期不成立清算组进行清算的;(2)虽然成立清算组但故意拖延清算的:(3)违法清算可能严重损害债权人或者股东利益的。

教学重点与难点重点:1.有限责任公司与股份有限公司的设立和组织机构2.公司董事、监事、高级管理人员的资格和义务难点:公司债券的发行和转让教学过程设计1.案例分析:见教材2.课堂讲授3.课堂小结4.4.课堂提问作业、讨论及辅导作业:案例深入研究讨论:课后小结本章讲述了公司法的具体法律内容经济法课程教案授课时间2010级国贸1、2班第 4-6 周,星期二,第 5-7 节;第 4-6 次课章节名称第3章其他主体法律制度授课方式课堂讲授(√);实验课();习题课();讨论课();其他()教学时数8授课方法和手段PPT多媒体演示文稿案例分析课堂讨论课堂提问教学目的与要求1.掌握个人独资企业的设立、投资人及事务管理2.掌握普通合伙企业的有关规定3.掌握有限合伙企业的有关规定4.熟悉个人独资企业、合伙企业的解散和清算5.熟悉外商投资企业的投资项目6.熟悉外商投资企业的设立、组织形式和组织机构、合营(合作、经营)期限、解散(终止)和清算教学基本内容纲要一、个人独资企业法律制度概述(一)个人独资企业的概念和特征1.个人独资企业,是指依照《个人独资企业法》在中国境内设立,由一个自然人投资,财产为投资人个人所有,投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。

2.个人独资企业具有以下法律特征:(1)设立个人独资企业的只能是一个自然人,国家机关、国家授权投资的机构或者国家授权的部门、企业、事业单位等都不能作为个人独资企业的设立人。

该“自然人”仅指中国公民。

(2)个人独资企业的投资人对企业的债务承担无限责任。

(3)个人独资企业的内部机构设置简单,经营管理方式灵活。

(4)个人独资企业是非法人企业。

个人独资企业虽不具有法人资格,但是独立的民事主体,可以自己的名义从事民事活动。

二、个人独资企业的设立(一)个人独资企业的设立条件1.投资人为一个自然人,且只能是中国公民。

2.有合法的企业名称。

个人独资企业名称中不得使用“有限”、“有限责任”或者“公司”字样。

3.有投资人申报的出资。

设立个人独资企业可以用货币出资,也可以用实物、土地使用权、知识产权或者其他财产权利出资。

不可以用劳务出资以家庭共有财产作为个人出资的,投资人应当在设立(变更)登记申请书上予以注明。

4.有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

5.有必要的从业人员。

三、个人独资企业的解散和清算(一)个人独资企业的解散1.个人独资企业的解散,是指个人独资企业终止活动使其民事主体资格消灭的行为。

2.个人独资企业有下列情形之一时,应当解散:(1)投资人决定解散;(2)投资人死亡或者被宣告死亡,无继承人或者继承人决定放弃继承;(3)被依法吊销营业执照;(4)法律、行政法规规定的其他情形。

(二)个人独资企业的清算1.个人独资企业解散,由投资人自行清算或者由债权人申请人民法院指定清算人进行清算。

2.个人独资企业解散的,财产应当按照下列顺序清偿:(1)所欠职工工资和社会保险费用;(2)所欠税款;(3)其他债务。

个人独资企业财产不足以清偿债务的,投资人应当以其个人的其他财产予以清偿。

教学重点与难点重点:个人独资企业的设立、投资人及事务管理难点:外商投资企业的设立、组织形式和组织机构、合营(合作、经营)期限、解散(终止)和清算教学过程设计1.案例分析2.课堂讲授FTP3.课堂小结4.课堂提问作业、讨论及辅导作业:教学辅导书及课后案例讨论:本章所介绍的内容课后小结本章主要讲述其他主体法律制度问题。

经济法课程教案授课时间2010级国贸1、2班第 7-9 周,星期二,第 5-7 节;第 7-9 次课章节名称第4章证券法律制度授课方式课堂讲授(√);实验课();习题课();讨论课();其他()教学时数8授课方法和手段PPT多媒体演示文稿案例分析课堂讨论课堂提问教学目的与要求(一)掌握证券发行、证券交易、上市公司的收购的有关内容(二)熟悉与证券发行有关的机构(三)了解证券的种类、证券法的法律渊源和适用对象(二)了解违反证券法的法律责任教学基本内容纲要第一节证券法律制度概述一、证券与证券市场(一)证券的概念及特征二、证券法概述三、证券发行、交易有关的机构第二节证券发行一、证券发行概述二、股票发行的条件三、公司债券发行的条件第二节上市公司的收购一、上市公司收购概述二、要约收购规则三、协议收购规则二、上市公司的收购的权益披露、五、上市公司的收购的法律后果教学重点与难点重点:证券发行条件难点:上市公司收购教学过程设计1.案例分析:2.课堂讲授3.课堂小结4.课堂提问作业、讨论及辅导作业:课后案例讨论:本章所介绍的内容课后小结本章主要讲述证券法律制度相关问题。

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