(林雪梅)做新型魅力的班主任
让班主任工作变得美丽
让班主任工作变得美丽
徐小丽
【期刊名称】《小学时代(教师)》
【年(卷),期】2010(000)009
【摘要】@@ 一位优秀班主任在作经验报告时说:"班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任."法国教育家卢梭曾经说过:"凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由地发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地塑造他们的灵魂."这里说的是,教师要有爱心,才能细心塑造学生;要真正爱护学生,而不是急功近利,不只关心学生的成绩.因此,在班级管理方面,笔者觉得有些原来行之有效的措施和方法,已经不太适合现在的孩子们.如果束缚太紧,会阻碍他们的发展;太松散,又容易让他们行为散漫,养成不好的习惯.
【总页数】1页(P66)
【作者】徐小丽
【作者单位】江西省广丰县永丰小学,334600
【正文语种】中文
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金太阳七年级下册闯关卷
金太阳七年级下册闯关卷一、语言积累与运用(1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A.伫立(zhù) 称职(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì)B.匿笑(nì) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)C.援助(yuán) 猝然(cù) 尴尬(gǎ) 嬉戏(xī)D.吆喝(yāo) 诀别(jüé) 扒窃(pá) 头衔(xián)2.下列各组词语书写完全正确的一项是( ) (2分)A.故障酥软宽宏大量自相茅盾B.纳罕笼罩不可救要混为一谈C.真谛妇孺语无伦次迫不及待D.孪生暗哑情不自禁疲倦不堪3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) (2分)A.假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物馆。
(“光临”是敬语，称宾客来临，应改为：“参观”。
)B.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。
(在“勤俭节约”后面加“的愿望”)C.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。
( 将“避免”改为“防止” )D.互联网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。
(语序不当，将“无法”一词移至“现代人”之后。
)4.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分)例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。
D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是( ) (2分)A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
做一个具有人格魅力的老师
做一个具有人格魅力的老师谷城二中曾玉娟“11年讲台人生，你感受最深的是什么？”“是爱，没有爱就没有教育，只有用心爱学生，用心爱事业，才算尽到了一个教师的职责。
”有人问我这个问题，我是这样回答，也是这样做的。
自2002年初登讲台，迄今已有11个年头了，11年来，我扎根乡镇高中，把自己的青春和满腔的爱奉献给了这里的学生，奉献给了我所钟爱的教育事业。
爱学生是教师的天职，只有把爱生的情感投射到学生的心田，才能把殷殷的期盼变成美好的现实。
对我来说，没有优生和差生之分，我把每一个学生都当作自己的妹妹和弟弟去疼去爱。
2008年新学期开始，我发现一个叫李萌林的学生，一天到晚总显得心事重重，课堂上不发言，课下也是沉默不语。
通过家访我得知，李萌林的父亲两年前患绝症去世，随后母亲也改嫁了。
救助李萌林，让他享受到和班里其他学生一样的幸福。
责任涌动爱心，从那时起，每天我就带着李萌林回家一起吃午饭，并抓住一切机会开导他，鼓励他。
2008年10月9日是李萌林的生日。
那天晚上，我把李萌林带回家中，给他做了好吃的，买了生日蛋糕，比自己的孩子过生日还要隆重。
看着生日蛋糕上那燃烧的16根红蜡烛，李萌林终于打开了心扉，哽咽着说：“老师，我爸爸没有了，爷爷、奶奶都70多岁了，没有钱供我上学，我真的不想读书了··”李萌林边说边掉眼泪，一向刚强的我忍不住也留下了眼泪，感叹这真是一个命苦的孩子。
我对他说：“现在退学，将会是你一生的遗憾，人的一辈子谁也不能保证事事顺心，有困难是暂时的，我来想办法！”说实话，凭我个人的努力，是不能保证李萌林读完三年高中的。
于是，我将此事向学校领导汇报了。
领导非常同情他的遭遇，立即承诺免除李萌林本学期的学费，并将贫困学生的救助金第一个发放到他的手上。
我鼓励他一定好好学习，用优异的成绩争取每年1000元的贫困补助。
看到学费有了着落，从那个晚上开始，李萌林开始变了，脸上有了笑容，话也多了，班会上没有他往日的自卑，大胆地上台高歌了··学生们看在眼里，觉得我这个老师有人情味，肯帮助人，他们有什么烦恼，生活上有什么事情都会主动找我说一说，而我也乐意为他们当精神上的导师。
我心中的完美老师——林梅老师
我⼼中的完美⽼师——林梅⽼师林梅，1969年出⽣。
陕西师范⼤学中⽂系本科毕业。
1989年参加⼯作，⼀直担任⾼中语⽂教学⼯作。
中学语⽂⾼级教师。
中共党员。
⼀、近年来，她⼀直担任实验班的教学⼯作，教学相长，她在教学过程中孜孜钻研，形成了⾃⼰独特的教学风格。
林⽼师很擅长诗歌的阅读教学，她的诗歌五步阅读法成为她诗歌教学的⼀绝。
她参加全昌吉州“语⽂创新优质课”⼤赛，她执教的《钗头凤》就⽤此种⽅法，并结合多媒体辅助教学，⼀举夺得⼤赛的第⼀名，受到了评委的⾼度评价，被称作诗歌教学的典范之作。
每学期她都要承担上⽰范课，献优课及研究课的任务。
新时期，她将⽣成性课堂的研究作为主攻⽅向，取得了极好的效果，并在全校逐渐推⼴开来。
由于她注重教学的创新和总结，近⼏年她在教学教研⽅⾯也取得了不⼩的成绩。
先是在学校⽂科类教学⼤赛中夺得第⼀名，后是在全州创新课⼤赛中夺第⼀，再在全国⾸届四⽅杯优秀语⽂教师录像课⼤赛中获奖。
她撰写的论⽂《语⽂教学中的听说读写》获昌吉州论⽂评选⼀等奖。
2005年8⽉她的论⽂《戴着沉重镣铐，跳出优美舞蹈》被专家推荐为第⼆届中国教育家⼤会百篇优秀论⽂，她的论⽂还发表在《昌吉教研》《新疆教育报》等报刊。
2008年她参与编写的《天⼭雄鹰》⼀书由⼭东电⼦⾳像出版社出版。
还是在2005年，她获得了第四届语通杯全国中语会“教改新星”提名奖（全疆唯⼀⼀个）。
2008年被评为昌吉州语⽂学科带头⼈。
参与全国“⼗五”重点课题“创新写作教学研究与实验”取得显著成果。
她任教班级语⽂成绩⼀直名列前茅。
⼆、当她在教育教学⽅⾯取得优异成绩的同时，好⼏所区级、州级重点中学都向她发出邀请，但她总是婉⾔拒绝。
许多同事和朋友都劝她：⼈往⾼处⾛，趁着年轻赶快找⼀个条件优越的地⽅去实现⾃⼰的梦。
⽽她却说：我的梦在奇台，在奇台⼀中。
我离不开这块养育了我的⼟地，因为奇台的⽗⽼乡亲们、孩⼦们的家长们那⼀双双期待改变家庭命运的眼睛总在我的⼼⾥挥之不去。
激发潜能,让学生闪耀——优秀班主任林老师的教学艺术
激发潜能，让学生闪耀——优秀班主任林老师的教学艺术灿烂的阳光透过晨曦，洒在了林老师扎在发后的脑后。
在这个充满希望的早晨，林老师满怀激情地准备着新一天的教学工作。
作为一位优秀班主任，林老师以其独特的教学艺术激发学生的潜能，让他们闪耀光芒。
本文将通过描述林老师的教学方法和战胜困难的经历，展示他如何成为一位杰出的班主任。
一、了解每位学生的兴趣与需求在林老师的班级里，他不仅仅只是一位教师，更是学生们心中的良师益友。
他深入了解每位学生的兴趣与需求，以个性化的方式引导他们的学习。
对于不爱说话的学生，他会耐心倾听，赋予他们更多的鼓励和支持；对于专注力不足的学生，他会采用趣味性教学法，吸引他们的注意力。
通过了解每个学生的特点，并针对性地调整教学方法，林老师成功地激发了学生们的内在潜能。
二、创设积极的学习氛围林老师班级里的学习氛围十分积极，这得益于他在课堂上营造的良好氛围。
他经常鼓励学生们分享自己的观点和经验，鼓励他们彼此之间进行学习交流。
他还注重表扬学生的努力和进步，激励他们继续努力学习。
通过创设这样的积极学习氛围，林老师成功地调动了学生们的学习积极性，让他们能够充分展现自己的潜能。
三、激发学生兴趣，拓宽知识面林老师深知培养学生的兴趣对于提高学习效果的重要性。
为此，他经常通过举办有趣的课堂活动和外出参观学习等方式，激发学生的学习兴趣。
遇到学生们对某个领域非常感兴趣时，他会引导他们进一步探索相关的知识，并提供相关的学习资源。
通过这种方式，林老师不仅帮助学生培养了广泛的知识面，还让他们在学习中找到了自己的兴趣点，进一步激发了他们的学习潜能。
四、克服困难，引导学生成长在教育的道路上，困难时常出现，但林老师总是以一种乐观的态度面对。
他相信，学生们也需要学会面对挑战，并从中成长。
当学生们遇到困难时，林老师会耐心指导，并帮助他们寻找解决问题的方法。
他从不强迫学生们接受他的观点，而是引导他们思考和独立解决问题的能力。
通过这样的教育方法，林老师培养了学生们的自信心和自主学习能力，让他们能够在面对困难时勇敢地前行。
班主任班级管理工作论文
班主任班级管理工作论文第一篇：班主任如何做好班级管理工作一、班主任要有正确的教育思想作为班主任，不但要有管理方法，还要注重学生的思想教育工作，也就是思想定位。
教育的目的不单单是教给学生知识，注重学生的成绩，让学生获取知识只是教育的一部分，能够健康成长才是最主要的。
鉴于此，在班级管理中要注重一个“活”字，不过要活而不乱，不能放任自流。
“活”是学生个性发展的体现，重视学生能力的培养，全面发展，所以教师不能统一要求学生，过分约束学生，否则培养出来的学生都是一个模样，要重视学生能力的发展。
二、班主任要关心、爱护学生爱是师德的灵活。
没有对学生的爱，就谈不上教育，爱是一种无形的力量，关爱学生要从一点一滴做起，用自己的一言一行去感化学生，用真心、真爱去滋润学生的心田。
在日常班级管理过程中，作为班级管理的引导者，要多关心学生，理解学生，用爱去唤醒学生，用爱去唤起学生的信心。
这就要求班主任要有一颗宽容的心，对待学生要仁慈，用真诚的情感去影响学生，对待学生和蔼可亲，一视同仁，不能厚此薄彼。
因为良好的情绪可以调动人们的意志活动，激发学生的兴趣，调动积极性和主动性。
所以，教师要努力为学生创设一种宽松、和谐的心理环境，使学生的个性得到发展，素质得到提高。
同时，还要关心学生，让学生树立亲情意识和爱心意识。
不管是在学校，还是在家庭、社会都能用一颗爱心去对待别人，在爱的氛围中健康、全面发展。
三、班主任要注重自己的言传身教班主任的管理工作离不开自己的言传身教，如给学生布置工作，召开班会、家长会，给学生做工作等都需要教师的口传，使学生养成良好的习惯，做一个品行兼优的好学生。
不过，作为班级的引导者，不但需要言传，更需要身教。
在整个班级工作中，教师要身体力行，要求学生做到的，必须先做好榜样。
因为在学生的心目中，教师就是他们的偶像，是他们最崇拜的人，班主任做到了，学生才会做得更好。
加上小学生的模仿能力很强，班主任对他们的影响更大，要想树立自己的威信，班主任就要起到榜样的示范作用。
突出“语文性”，打造有效语文课堂
突出“语文性”，打造有效语文课堂
林雪梅
【期刊名称】《《学周刊B版》》
【年(卷),期】2012(000)002
【摘要】什么是“有效性教学”？根据美国教育家加涅的观点，凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。
这是笔者在新课程实施中的新认识。
这不能不让我反思今天的语文教学。
【总页数】1页(P85-85)
【作者】林雪梅
【作者单位】江苏省徐州矿务集团三河尖矿校 221613
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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做一个智慧走心的班主任
做一个智慧走心的班主任作者：徐淑婷来源：《读与写·上旬刊》2019年第08期中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）22-0220-01今年暑假过得既充实又有意义，我有幸参加了南安教师进修学校组织的班主任培训，聆听了好几个专家讲座，让我印象最深的是福州林威老师的熊孩子管理秘笈——可以用眼睛和孩子沟通，宁德五中夏丽雪老师谈到做一个班主任要有爱心、责任心、耐心、细心……虽已培训结束，我心激动，令我思绪万千。
不知不觉我已在教坛上奋斗了十八年，班主任工作也连续干了十八年，这十八年来，我能以高度的事业心和强烈的责任感全身心的投入教育教学工作中，在这个平凡的工作岗位上努力拼搏、辛勤地耕耘。
我深知班主任是学生健康成长的引路人，一个好的班级是离不开一个优秀的班主任去引领的，小学阶段是人生的起步，性格的初步行成，这更加离不开班主任的指导和教育。
这促使我要做一个智慧走心的班主任，我所带过的班级，有两次被评为南安市先进班集体。
下面是我在班主任工作中的几点体会：1.我坚持身教言传，热爱这个家我现带的是五年级，学校在市区，这群熊孩子既聪明又有主见，我的一言一行，人格人品对每个学生更是有着深远的影响。
因此，要带好这一帮既聪明又有主见的孩子，我就事事应做好典范。
比如学校经常举行大型活动，我每次都能热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。
上学期年段组织体操比赛，篮球比赛，我们班分别获得第一名和第二名。
就拿篮球赛来说吧，赛前我先让全班同学设计口号，同学们想了好多，最后定为七班七班非同一般，又请一位家长为队员讲解战略战术，篮球赛实行的是车轮赛，第一轮和八班打，打得很激烈，最后还是输了。
赛后我安慰鼓励队员们，和他们寻找失败原因，队员们重拾信心，后面几轮队员们如猛虎出山，加上啦啦队非常给力，加油声如雷贯耳，场场胜利，最终拿下冠军。
孩子们高兴得手舞足蹈，我心出现久违的激动！平时班级事务，我努力动手去做，走进教室看到地上的纸屑，弯弯腰，动动手，同学们看在眼里，自然会潜移默化，同学们会模仿着为班级做一些力所能及的事。
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做一个新型魅力班主任
林雪梅
听说“教师是太阳底下最光辉的职业”，所以心底里有了一个走上三尺讲台的梦想。
今天，我真的成为了一名教师并且是班主任。
可是梦想与现实都是有差距的，成为班主任，各种琐碎的事情接踵而来，学生调皮捣蛋，并没有把教师的谆谆教诲记在心上，有时还会跟你作对。
为此我反思，是否因为我太年轻，不够严厉才导致他们放肆呢？可是，我发现光对他们严厉是不行的，做一个新型魅力的班主任才能从根本上打动他们。
一、了解和研究学生
班主任的首要任务是组织建设良好的班集体。
而集体是由个体组成的，教师要清楚的认识每一个学生。
首先我们要了解学生的基本情况如年龄、身体状况、兴趣爱好、个性倾向等。
其次，了解学生的社会环境，是否对他的人格有影响。
最后还有了解学生的学业水平和品德状况。
正所谓知己知彼百战百胜，了解学生，可以让我们因材施教，同时德育教育有所侧重。
二、塑造幽默风趣的性格形象
以往，教师都是板着一张脸来面对学生，这样造成了教师与学生的关系有距离，或者对立。
其实，现代教育观，是提倡营造民主平等的师生关系。
那么，教师就不必要高高在上，有时可以跟学生开开玩笑，让学生放下对老师的成见。
塑造风趣幽默的性格影响，一来可以让自己的课堂轻松有趣，吸引学生的注意力。
另一方面可以向学生感受教师的正能量。
三、尊重信任学生与严格要求学生相结合
教师首先要热爱学生才会对工作有所激情。
爱，是滋润学生心灵最好的雨露。
很多学生喜欢在课堂上调皮捣蛋不过是为了吸引老师的注意，其实是学生需要被爱与尊重的需要。
那么，作为班主任，要走进学生的心里，多与他单独谈心，了解他的近况和在学习上有哪些困难，给予他鼓励与帮助。
多发现学困生的闪光点，给予他们表现自我的机会，树立他们的信心。
在我的班上，有一个多动症的孩子，上课不专心，作业不按时完成，上学老是迟到，一开始对他真是又气又恼。
不过经过观察他的想象力其实很丰富，并且如果他用心写字，他的字还是很漂亮的。
一个学期下来，我有意无意地表扬一下他哪些方面做得好，并且有时候打电话跟他父母沟通，有时还辅导他做作业。
在新学期，他上课态度端正了，回答问题十分积极，看到他的转变，我很开心，因为我的努力没有白费。
爱学生，是对学生负责的表现，但是又要避免过于宽容。
对于孩子的错误与不良习惯，班主任必须及时指出与纠正，那就需要严格要求学生。
第一学期，我本着与他们交朋友的心思来让他们喜欢我的课堂，虽然我的目的达到了，可是却令一些学生认为与我的关系很密切，有一些行为表现得很随意。
我发现这个问题以后，发现有的孩子课堂纪律松散，或者与我对话随意，我都会严肃指出与批评。
爱是严的基础，严是爱的体现，只有把两者紧密联合在一起，才能取得最佳教育效果。
……
班主任是最小的主任，但是方法得当，也可能发挥出最大的权利。