摸人游戏
摸人游戏的作文400字
摸人游戏的作文400字英文回答：In the realm of childhood games, there exists a tale that often sends shivers down the spines of the timid and sparks whispers of excitement among the daring. It is the legend of the Touching Game.The rules of this enigmatic game are shrouded in mystery and vary from one region to another. However, its essence remains the same: a group of children gather in a dimly lit room, their hands trembling with anticipation. One child, chosen as the "Ghost," is sent out of the room and given a specific amount of time to hide.As the Ghost stealthily returns to the room, the remaining children must remain silent and motionless. They can only communicate through subtle hand gestures or the lightest of whispers. The Ghost, guided by intuition and a keen sense of hearing, attempts to touch one of the otherchildren.If the Ghost successfully touches a child, that child becomes the new Ghost, and the game continues. But if the children manage to avoid being touched for the entire duration of the game, they win.The Touching Game is a test of nerves, stealth, and the ability to control one's impulses. It is a game that has fascinated and terrified children for generations.中文回答：摸人游戏，一个流传在民间的孩子游戏，规则千变万化，内核不变——一群孩子聚在昏暗的房间里，手心出汗，屏息凝神。
育儿知识：幼儿园大班创意体育游戏：午后娱乐游戏：摸人儿
午后娱乐游戏：摸人儿
锻炼价值：1、提高在黑暗中辨别方向的能力。
2、提高身体的平衡能力，激发对体育游戏的兴趣。
游戏准备：1、眼罩若干（每组一个）。
2、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。
游戏规则：1、摸的人一定不能偷看，否则取消本轮游戏资格。
2、其他人不可以提醒谁被摸到，要让摸的人自己猜出来。
3、被摸到的人不能发出任何声音，以免被摸的人猜到。
4、被摸的人要在唱儿歌的过程中，保持不被摸者碰到，否则为输。
游戏玩法：在地上画一个圈或者规定好范围，请一幼儿做摸的人，戴上眼罩，其他幼儿做自由者。
游戏开始，大家都只能站在圈（范围）内活动，可以伴有儿歌同步进行，如：“1、2、3、4、5、6、7快来摸摸我是谁？”儿歌一结束，自由者立定站好，双脚不能动，不可以发出任何响声，但上半身可以移动，以免被摸到。
摸的人凭感觉摸大家，如摸到就要猜猜是谁，可以给三次机会。
如被猜中就让被猜中者与摸者更换角色，然后继续进行游戏。
注意事项：1、游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。
2、自由者不可以随便触摸摸者。
二年级看图写话“摸人”游戏
“摸人”游戏
寒冷的冬天过去，温暖的春天来临。
大地上一派生机勃勃的景象。
星期一，天气晴朗，天空明净得像用水洗过一样。
老师带大家到山上春游。
同学们像一群快乐的小鸟，排着队，唱着歌向目的地出发。
到了山上，各班开展丰富多彩的活动。
我们小组来到一块空地上，决定玩“摸人”的游戏。
游戏开始了，小华蒙上眼睛去摸人，别的同学四散走开，，大家笑着、叫着、跑着，不让小华摸到。
小丽故意在小华身边绕来绕去地逗小华，小华一把扎住了她。
大家就让小丽表演节目，小丽为大家唱了一首歌。
游戏继续，这回轮到小丽当“瞎子”摸大家。
眼看小丽
就要摸到我了，我一闪，躲到一棵大树后面，小丽又去摸别
人。
我们玩得开心极了，直到老师吹哨子喊大家集合。
我们才结束了这“摸人”的游戏。
这次春游玩“摸人”的游戏让我很难忘。
小学二年级看图写话-摸人的游戏
⼩学⼆年级看图写话-摸⼈的游戏 ⼀天，风和⽇丽，我和同学们⼀起到公园玩瞎⼦摸⼈的游戏。
下⾯是⼩编为您整理的⼆年级看图写话，来供⼤家学习和参阅! 瞎⼦摸⼈ ⼀天，⼩红和⼩兰在公园⾥玩瞎⼦摸⼈。
⼩兰先找了⼀块布，把⼩红的眼睛蒙了起来。
游戏开始了，⼩兰让⼩红转了三圈，在⼩红转的时候，⼩兰早就已经跑到别处去了。
⼩红急中⽣智，想出了⼀个好办法，她听了听声⾳，听到了嘻嘻的笑声。
声⾳好像是从树后⾯传来的，于是她⾛到树的后⾯⽤⼿⼀摸，果然是⼩兰。
就在这个时候⼩明也来了，现在轮到⼩明当“⼩瞎⼦”了。
⼩明先转了三圈，等⼩明转得晕头转向时，⼩红和⼩兰早就跑得⽆影⽆踪了，⼩明东摸摸西摸摸，可是什么也没有摸到，⼩明着急了。
忽然，⼩明听见⼩红在说：“我在你后⾯。
” ⼩明急忙向后⾯⼀转，摸了摸，但是还是没有摸到。
过了⼀会，⼩明⼜听到⼩兰在喊：“我们在这⼉，在⼤树的旁边。
” ⼩明⼜急忙跑到⼤树前，误把⼤树当成了⼩红，⼩明紧紧地抱住了⼤树，嘴⾥还念着：“总算抓到⼀个⼈了，好像是⼩兰，但是她怎么这么胖?” ⼩明摘下眼罩⼀看，原来是⼀棵⼤树啊! ⼩红和⼩兰笑得连肚⼦也要笑破了。
游戏结束了，⼤家开⼼极了。
瞎⼦摸⼈游戏 ⼀天，⼩红和⼩兰⼀起去公园玩。
玩什么好呢?她们想啊想，突然，⼩兰灵机⼀动，说：“我们玩瞎⼦摸⼈的游戏吧。
”⼩兰先找来布蒙在⼩红的眼睛上，再让她在原地转三圈。
⼩兰转了⼏圈，已经转得晕头转向了。
⼩红看到了⼼⾥在偷笑，于是她就⼀溜烟地跑得⽆影⽆踪。
开始找了，⼩兰开始东摸摸，西摸摸，始终没找到⼩兰，于是她急中⽣智，⽤听声⾳的办法，可是听了⽼半天也没听出声⾳来，这场游戏⼩兰赢了。
忽然⼩明来了，⼤家让⼩明当“瞎⼦”，⼩明跌跌撞撞的在这⾥摸摸那⾥摸摸，这时⼩兰和⼩红说：“我们在你后⾯”。
⼩明⼿挥了挥可还是没看到，他⾛了⼏步，抱住了⼀样东西就死死不放，⼤家看到了忍不住⼤笑，听到了笑声，⼩明摘下了布，看见⾃⼰抱的是⼀棵⼤树，最后⼤家还是开⼼极了。
摸人游戏带来的启示作文
摸人游戏带来的启示作文在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的摸人游戏带来的启示作文，希望能够帮助到大家。
“左边，左边，哎呀！右边！”听，真是什么声音？原来，我和小伙伴们正在玩摸人的游戏呢！第一轮，陶睿蒙上了眼睛，开始摸人。
我迷惑不解，想：蒙上眼睛，看不见世间万物是怎么样的感受呢？正当我的心思飞走时，陶睿来了个迅雷不及掩耳之势。
还好我机灵，立刻躲到一边，嘿嘿，不费吹灰之力啊！现在，该我来迷惑陶睿了！我跑到她面前，大声的说：“在前面，前面啊！”一旁的甘露，林庭亦也笑着说：“后面……左边……”此时的陶睿已经累得满头大汗了，脸上红通通的，被我们搞得晕头转向。
我们也累得直喘气，个个像几只刚跑完800米的小兔子，精疲力尽。
休息片刻后，第二轮，我自告奋勇地举手，说：“我来当，我来当！”大家把红领巾蒙在我眼睛上时，眼前一片黑暗，眼睛似乎被刀刺一样，想睁又睁不开，特别难过！我长吁短叹，想：盲人们怎么能熬过那么多年啊！我两手一伸，小心翼翼地走起来，生怕绊倒。
想起语文课本中的盲人小女孩，走路一点儿磕磕绊绊都没有，不禁开始羡慕起来。
接下来，我慢慢熟练起来。
有时快摸到人了，可我在暗处，他们在明处，轻而易举就逃走了。
有时反而没有抓到，一个趔趄，差点把我给绊住！我们的欢声笑语打破了蓝天的寂静。
一场别开生面的摸人游戏结束了。
可是，大汗淋漓的.我又是心不在焉，心思又回到了刚才的盲人时刻。
我想：盲人们真是可怜，看不见花儿的娇艳美丽，婀娜多姿。
看不见绿草的勃勃生机，翠色欲滴。
看不见蓝天的一望无际，宝蓝一碧。
看不见……我们比他们幸福一百倍，一千倍。
我们有一双明亮的眼睛，还不好好学习，这合乎情理吗？在这个游戏中，我收获的不仅仅是欢乐，而且还是一个让人受益匪浅，终身难忘的道理。
小学三年级作文摸人游戏
小学三年级作文摸人游戏星期六的上午，微风拂面，张老师带我们来到陆羽广场东面的树林里做游戏，游戏名字是“摸人”。
老师把我们分为两组，每组五个人，先从一组中选一个人，再从另一组中选出一个人。
选出的这两个人由谁来摸人呢？办法由“石头剪刀布”来决定。
结果张梓昊输了，所以由他来摸人。
老师一声令下，我们分别找地方躲了起来。
我躲在树林里的一个椅子下，突然我旁边多了一个人——雷文卓。
被红领巾蒙住了眼睛的张梓昊，像盲人一样摸摸索索地，走到我旁边来，他摸了一下了雷文卓的头说：“这是一位女生。
”老师说：“不对。
”张梓昊说：“这是一位男生。
”老师说“对。
”“那他是谁呢？”“是雷文卓。
”张梓昊大声地说：“因为他的头发很硬，他的衣服很粗糙。
所以我说他是雷文卓。
”“猜对了。
”老师说。
根据游戏规则，该雷文卓摸人了。
我还是躲在椅子下，这时旁边来了一位女生——邵芷晗。
雷文卓根据上一次的经验，走到我和邵子晗的旁边，先摸我的头再摸邵子晗的头，不知道到底是谁了。
问同学们到底是谁？是男生还是女生？“吴芳、刘思齐、邓小青……”大家七嘴八舌地说着同学们的名字，雷文卓都急得哭了。
我们哈哈大笑了起来，老师也为他着急……上课铃响了，我们依依不舍地进了教室，心里还想着摸人游戏，这真是一场有趣的游戏。
小学三年级作文糊涂的老妈早上上学可真是令人想象不到的赶，都快到点了，我妈妈还在磨蹭！哎……有一次，妈妈没有磨蹭，于是我们早早就出了门，我心想：今天老妈不拖拉，上学多从容！我和妈妈快走到小区门口，她却突然停下了步子，摸了摸口袋，说：“哎呀，我好像忘记带口红了。
”我说：“没带口红又没什么关系，再说现在都已经七点半了，差五分钟我就要迟到了！”妈妈说：“不行，不擦口红要毁容的！”于是，她慌忙的跑上楼。
哎，老妈真是太糊涂了！妈妈下楼后，没走出多少米，又说：“呀，我的手机又忘记带了！”我着急的对她说：“快去拿吧，快没时间了！”于是，妈妈又匆匆忙忙地跑了回去。
过了一会儿，妈妈终于又下楼了，我们飞快的奔向学校。
摸人游戏教案
摸人游戏教案教案标题：摸人游戏教案教案目标：1. 学生能够理解并遵守游戏规则，尊重他人的个人空间。
2. 学生能够通过摸人游戏提高触觉感知和注意力集中能力。
3. 学生能够通过游戏中的合作与竞争，培养团队精神和友谊。
教学准备：1. 游戏道具：柔软的小球或绒毛球。
2. 教室空间：确保教室空间足够宽敞，以便学生在游戏中自由移动。
3. 游戏规则：准备简单明了的游戏规则，确保学生能够理解并遵守。
教学过程：引入：1. 向学生简要介绍摸人游戏的概念和目标，强调游戏的规则和重要性。
2. 与学生讨论游戏中需要遵守的规则，如尊重他人的个人空间、避免使用过大的力量等。
主体：1. 分组活动：将学生分成小组，每组约3-4人。
2. 游戏规则解释：向学生解释游戏规则，确保他们理解游戏的目标和规则。
3. 游戏示范：老师或学生志愿者进行游戏示范，以便学生更好地理解游戏的进行方式。
4. 学生实践：让学生按照规则进行游戏，确保他们遵守游戏规则并尊重他人的个人空间。
5. 观察和总结：观察学生在游戏中的表现，引导他们回顾游戏过程中的合作与竞争，以及如何改进自己的策略。
结尾：1. 小结：总结摸人游戏的目标和规则，强调学生在游戏中体验到的合作与竞争。
2. 反思：与学生一起进行反思，让他们分享自己在游戏中的感受和观察。
3. 提示：鼓励学生将游戏中的团队合作和友谊的经验应用到日常生活中。
扩展活动：1. 变化规则：在学生掌握基本规则后，可以尝试引入一些变化规则，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 分析策略：让学生分析游戏中的策略，并讨论哪些策略对他们来说最有效。
3. 创新游戏：鼓励学生根据自己的想法和创意设计新的摸人游戏，并与同学分享。
评估方法：1. 观察学生在游戏中的表现，包括是否遵守游戏规则、是否尊重他人的个人空间等。
2. 学生的反思和讨论，了解他们对游戏的理解和感受。
注意事项：1. 确保学生在游戏中的安全，避免使用过大的力量。
2. 鼓励学生尊重他人的个人空间，确保游戏过程中没有伤害或不适感。
蒙眼摸人活动目标
蒙眼摸人活动目标
活动目标：
1、了解同伴的外形特征。
2、能用手指触摸的方法辨认同伴。
3、体验游戏的快乐。
这是一个趣味简单易玩的游戏，可以作为团建聚会活动的串场游戏，活跃一下场内气氛。
也可以作为晨会和年会游戏，耗费的资金不多，场地不限。
游戏可以缓解工作上的压力，开启一天愉快的心情，提高工作效率。
蒙眼打还可以提高自身反应力，增进和他人的沟通和彼此间的信任度，释放工作上压力。
活动规则解析：
游戏人数：2-4人或以小组PK形式
游戏玩法1:在双方队员就位后，戴上眼罩，将两人的距离拉开，中间距离在三米左右。
游戏开始，双方原地转圈(3-5圈)后开战。
最先打到对方的获胜，但是只能自上而下打，不许横扫。
(因为横扫会导致游戏在短时间内结束，游戏体验感较差)
游戏玩法2:在双方队员就位后，戴上眼罩，将两人的距离拉开，中间距离在三米左右。
游戏开始，双方原地转圈(3-5圈)后开战。
积分制(率先获得20者获胜)
部位：头部腹部/背部四肢分数： 5 3 1。
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摸人游戏
星期五上午，我和小伙伴们一起玩摸人游戏。
首先，我们用“蹲蹲站站，你蹲我站，想蹲就蹲，想站就站，半蹲不算”的方式来配出抓人的人和藏的人。
游戏开始了，巫雨芮先把红领巾给华子文蒙上，然后伸出指头问华子文：“这是几?”华子文摇摇头。
确定她看不见后，华子文便开始抓了起来。
我先来到华子文的后边说“小文，来抓我呀，我就在你后边!”华子文听到后一转身，向我扑了过来，我一转身，她扑了个空，我看见了，在一旁哈哈大笑，没提高警惕。
华子文趁这个机会，向我猛扑过来，呀!我被抓住了!算我倒霉，只好被蒙上眼睛了。
该我抓人了，我想：怎样才能更快更有效地抓住她们呢?有了……好，就这么办了!不出我所料，她们果然在喊我的名字，我假装没听见。
于是，我朝她们乱摸一气。
突然，我转身猛扑过去，抓住了一个人!我开始摸她的头发、脸……而那个小伙伴屏住呼吸，怕我猜出她是谁。
这时我摸住她的刘海儿，一口说出她是陈芃晔。
陈芃晔也忍不住笑出声。
欢乐的笑声在校园里回荡……正当我们要接着玩的时候，上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。
填表：
说说你玩过的游戏：
游戏名称：
玩游戏的时间：
玩游戏的地点：
参与玩游戏的人：
玩游戏的过程（怎样玩的？）：玩游的感觉、心情：
秋天的田野
看，秋季马上就要来了，我走田野里，看见农民伯伯正在播种着那金黄的麦种，不久后，那各种各样的粮食长了出来，有麦子，豆子，白菜，等等。
秋的夜景你见过吗？那些白云把太阳藏了起来，像是在玩捉迷藏似的，月牙看着那白云弟弟玩，月亮就想笑弯了腰，中秋节时月亮还是圆圆的。
看看看那儿有一个鱼塘，旁边却都是草，草丛里还有许多的小昆虫，有小蜜蜂，有时还躲着一两只小青蛙，小蚂蚁，哪一个个小木屋，里面全是农民伯伯住的地方，那条条石子的小路，有一条我认识那就是通往公园的方向，看着那儿心里真是舒服极了，秋天真像是一幅美丽的画呀！
春天的雨
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，她趁你不注意，把美丽的春天画好了。
你看，它把黄色给了迎春花，金灿灿的迎春花像一支支小喇叭，吹呀吹呀，吹出了春天的消息。
她把粉红色给了桃花，粉红的的桃花在枝头点开了笑脸，炫耀自己的美丽。
她把绿色给了柳树，翠绿的柳枝像姑娘的长鞭子，飘啊飘啊，飘来了浓浓的春意。
她有把金黄色给了油菜花，看，油菜花地像金色的海洋。
野花姐姐得到的颜色更多了，紫色的、大红的鹅黄的……美丽的野花在春雨里迎风舞动。
啊！可贵的春雨，美丽的春天，ILOVEYOU！。