统计练习题

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统计学练习题(含作业及非官方答案)

统计学练习题(含作业及非官方答案)

统计学练习题(含作业及⾮官⽅答案)⼀、单项选择题1.根据样本计算的⽤于推断总体特征的概括性度量值称作(参数)A.参数B.总体C.样本D.统计量2.只能归于某⼀类别的⾮数字型数据称为(分类数据)A.分类数据B.顺序数据C.数值型数据D.数值型变量3.只能归于某⼀有序类别的⾮数字型数据称为(顺序数据)A.分类数据B.顺序数据C.数值型数据D.数值型变量4.⽤来描述样本特征的概括性数字度量称为(统计量)A.参数B.统计量C.变量D.变量值5.为了调查某校学⽣的购书费⽤⽀出,从全校抽取4个班级的学⽣进⾏调查,这种调查⽅法是(整群抽样)A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样6.为了调查某校学⽣的购书费⽤⽀出,从男⽣中抽取60名学⽣调查,从⼥⽣中抽取40名学⽣进⾏调查,这种调查⽅法是(分层抽样)A.简单随机抽样B.整群抽样C.系统抽样D.分层抽样7.经验法则表明,当⼀组数据对称分布时,在平均数加减1个标准差的范围之内⼤约有(68%)A.68%B.95%C.99%D.100%8.经验法则表明,当⼀组数据对称分布时,在平均数加减2个标准差的范围内⼤约有(95%)A.68%B.95%C.99%D.100%9.离散系数的主要⽤途是(⽐较多组数据的离散程度)A.反映⼀组数据的离散程度B.反映⼀组数据的平均⽔平C.⽐较多组数据的离散程度D.⽐较多组数据的平均⽔平10.⽐较两组数据的离散程度最适合的统计量是(离散系数)A.极差B.平均差C.标准差D.离散系数11.峰态通常是与标准正态分布相⽐较⽽⾔的,如果⼀组数据服从标准正态分布,则峰态系数的值(等于0)A.等于0B.⼤于0C.⼩于0D.等于112.如果峰态系数k>0,表明该组数据是(尖峰分布)A.尖峰分布B.扁平分布C.左偏分布D.右偏分布13.某居民⼩区准备采取⼀项新的物业管理措施,为此,随机抽取了100户居民进⾏调查,其中表⽰赞成的有69户,表⽰中⽴的有22户,表⽰反对的有9户,则该组数据的中位数是(赞成)A.赞成B.69C.中⽴D.2214.某班共有25名学⽣,期未统计学课程的考试分数分别为68、73、66、76、86、74、61、89、65、90、69、67、76、62、81、63、68、81、70、73、60、87、75、64、56,那么该班考试分数的下四分位数和上四分位数分别是(64.5和78.5)A.64.5和78.5B.67.5和71.5C.64.5和71.5D.64.5和67.515.某⾏业中随机抽取10家企业,第⼀季度的利润额(单位:万元)分别是:72、63.1、54.7、54.3、29、26.9、25、23.9、23、20,该组数据的中位数为(27.95)A.28.46B.30.20C.27.95D.28.1216.⼀组数据的离散系数为0.4,平均数为20,则标准差为(8)A.80B.0.02C.4D.8 ⽅差:1)(122--=∑=nxxsnii;离散系数:xsvs=17.根据中⼼极限定理可知,当样本容量充分⼤时,样本均值的抽样分布服从正态分布,其分布的均值为(µ)A.µB.XC.2σ D.n2σ18. 根据中⼼极限定理可知,当样本容量充分⼤时,样本均值的抽样分布服从正态分布,其分布的⽅差为(n2σ)A.µB.XC.2σ D.n2σ19.假设总体服从均匀分布,从此总体中抽取容量为36的样本,则样本均值的抽样分布(近似正态分布)A.服从⾮正态分布B.近似正态分布C.服从均匀分布D.服从2χ分布20.总体均值为50,标准差为8,从此总体中随机抽取容量为64的样本,则样本均值的抽样分布的均值和标准误差分别为(50,1)A.50,8B.50,1C.50,4D.8,821.当正态总体的⽅差未知时,在⼤样本条件下,估计总体均值使⽤的分布是(正态分布)A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布22.当正态总体的⽅差未知时,在⼩样本条件下,估计总体均值使⽤的分布是(t分布)A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布23.根据两个匹配的⼩样本估计两个总体均值之差时,使⽤的分布是(t分布)A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布24.估计两个总体⽅差⽐的置信区间时,使⽤的分布是(F分布)A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布25.⼀种零件的标准长度5cm,要检验某天⽣产的零件是否符合标准要求,建⽴的原假设和备择假设应为(H0:µ=5,H1: µ≠5)A.H0:µ=5,H1: µ≠5B.H0:µ≠5,H1: µ=5C.H0:µ≤5,H1: µ≥5D.H0:µ≥5,H1: µ≤526.⼀项研究表明,中学⽣中吸烟的⽐例⾼达30%,为检验这⼀说法是否属实,建⽴的原假设和备择假设应为(H0:π=30%,H1:π≠30%)A.H0:µ=30%,H1: µ≠30%B.H0:π=30%,H1:π≠30%C.H0:π≥30%,H1:π≤30%D. H0:π≤30%,H1:π≥30%27.列联分析是利⽤列联表来研究(两个分类变量的关系)A.两个分类变量的关系B.两个数值型变量的关系C.⼀个分类变量和⼀个数值型变量的关系D.两个数值型变量的分布28.设R 为列联表的⾏数,C 为列联表的列数,则2χ分布的⾃由度为((R-1)×(C-1))A.RB.CC.R×CD.(R-1)×(C-1) 29.⽅差分析的主要⽬的是判断(分类型⾃变量对数值型因变量的影响是否显著) A.各总体是否存在⽅差B.各样本数据之间是否有显著差异C.分类型⾃变量对数值型因变量的影响是否显著D.分类型因变量对数值型⾃变量的影响是否显著30.组间误差是衡量不同⽔平下各样本数据之间的误差,它(既包括随机误差,⼜包括系统误差)A.只包括随机误差B.只包括系统误差C.既包括随机误差,⼜包括系统误差D.有时包括随机误差,有时包括系统误差 31.组内误差是衡量某⼀⽔平下样本数据之间的误差,它(只包括随机误差)A.只包括随机误差B.只包括系统误差C.既包括随机误差,⼜包括系统误差D.有时包括随机误差,有时包括系统误差 32.单因素⽅差分析是指只涉及(⼀个分类型⾃变量)A.⼀个分类型⾃变量B.⼀个数值型⾃变量C.两个分类型⾃变量D.两个数值型因变量33.双因素⽅差分析涉及(两个分类型⾃变量)A.两个分类型⾃变量B.两个数值型⾃变量C.两个分类型因变量D.两个数值型因变量34.在⽅差分析中,数据的误差⽤平⽅和来表⽰的,其中反映⼀个样本中各观测值误差⼤⼩的平⽅和称为(组内平⽅和) A.组间平⽅和 B.组内平⽅和 C.总平⽅和 D.⽔平项平⽅和 35.在⽅差分析中,数据的误差⽤平⽅和来表⽰的,其中反映各个样本均值之间误差⼤⼩的平⽅和称为(组间平⽅和) A.误差项平⽅和 B.组内平⽅和 C.组间平⽅和 D.总平⽅和 36.如果⼀个变量的取值完全依赖于另⼀个变量,各观测点落在⼀条直线上,称为两个变量之间为(完全相关关系)A.完全相关关系B.正线性相关关系C.⾮线性相关关系D.负线性相关关系37.如果相关系数r =0,则表明两个变量之间(不存在线性相关关系)A.相关程度很低B.不存在任何关系C.不存在线性相关关系D.存在⾮线性相关关系 38.在⼀元线性回归⽅程中,回归系数i β的实际意义是(当x变量1个单位时,y 增加的总数量)A.当x=0时,y 的平均变动数量B.当x 变动1个单位时,y 的平均变动数量C.当x 变动1个单位时,y 增加的总数量D.当y 变动1个单位时,x 的平均变动数量39.对不同年份的产品成本拟合的直线⽅程为x y 75.1280-=,回归系数75.11-=β表⽰(时间每增加1个单位,产品成本平均下降1.75个单位)A.时间每增加1个单位,产品成本平均增加1.75个单位B.时间每增加1个单位,产品成本平均下降1.75个单位C.产品成本每变动1个单位,平均需要1.75年时间D.时间每减少1个单位,产品成本平均增加1.75个单位 40.说明回归⽅程拟合优度的统计量是(判定系数)A.相关系数B.回归系数C.判定系数D.估计标准误差 41.各实际观测值(yi )与回归值(i y ?)的离差平⽅和称为(残差平⽅和)A.总变差平⽅和B.残差平⽅和C.回归平⽅和D.判定系数 42.回归平⽅和占总平⽅和的⽐例称为(判定系数)A.相关系数B.回归系数C.判定系数D.估计标准误差 43.若两个变量存在负线性相关关系,则建⽴的⼀元线性回归⽅程的判定系数R2的取值范围是([0,1])A.[0,1]B.[-1,0]C.[-1,1]D.⼩于0的任意数 44.若变量x 与y 之间的相关系数r =0,则下列结论中正确的是(判定系数R2=0)A.判定系数R2=1B.判定系数R2=0C.回归系数1?1=βD.估计标准误差se =045.在多元线性回归⽅程k k i x x y βββ110+++= 中,回归系数i β?表⽰(其他变量不变的条件下,⾃变量xi 变动1个单位时,因变量y 的平均变动额为i β?)A.⾃变量xi 变动1个单位时,因变量y 的平均变动额为i β?B.其他变量不变的条件下,⾃变量xi 变动1个单位时,因变量y 的平均变动额为i β?C.其他变量不变的条件下,⾃变量xi 变动1个单位时,因变量y 的变动总额为i β?D.因变量y 变动1个单位时,因变量xi 的变动总额为i β?46.设在多元线性回归⽅程k k i x x y βββ110+++= 中,若⾃变量xi 的回归系数i β?的取值接近0,这表明(⾃变量xi 对因变量y 的影响不显著)A.因变量y 对⾃变量xi 的影响不显著B.因变量y 对⾃变量xi 的影响显著C.⾃变量xi 对因变量y 的影响不显著D.⾃变量xi 对因变量y 的影响显著47.指数平滑法适合于预测(平稳序列)A.平稳序列B.⾮平稳序列C.有趋势成分的序列D.有季节成分的序列48.移动平均法适合于预测(平稳序列)A.平稳序列B.⾮平稳序列C.有趋势成分的序列D.有季节成分的序列49.⽤最⼩⼆乘法拟合直线趋势⽅程为t b b Y 10?+=,若1b 为负数,表明该现象随着时间的推移呈现(下降趋势)A.上升趋势B.下降趋势C.⽔平趋势D.随机波动 50.对某⼀时间序列拟合的直线趋势⽅程为x b b Y t 10?+=,如果b1的值等于0,则表明该序列(没有趋势)A.没有趋势B.有上升趋势C.有下降趋势 D ,有⾮线性趋势⼆、简答题1.简要区别描述统计与推断统计?答:描述统计研究的是数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等⽅法。

小学四年级简单统计练习题

小学四年级简单统计练习题

小学四年级简单统计练习题题目:小学四年级简单统计练习题一、选择题根据给定的数据,选择正确的答案,并将选项字母填入括号内。

1. 下图是小明所在班级的学生喜欢的水果调查结果,请问班级学生最喜欢的水果是:( ) A. 苹果 B. 香蕉 C. 橙子 D. 葡萄2. 小明家邻居一周内购买的早餐种类如下:鸡蛋三明治5个,油条10根,包子8个,豆浆3杯。

请问邻居一周内购买的早餐数量共有多少个?( ) A. 5 B. 13 C. 26 D. 213. 以下是小明妈妈在超市购买的食品种类:苹果5个,橙子3个,香蕉7个,葡萄3串。

请问小明妈妈一共购买了多少个食品?( ) A. 8 B. 15 C. 7 D. 18二、填空题根据问题,选择合适的单词填入横线上。

4. 在小王的镜子里,他看到自己有两只_____和一张_____。

答案:眼睛、嘴巴5. 在小红的书包里,有一本______、两本______和三本______。

答案:课本、练习册、故事书三、应用题根据问题,使用线段统计图,回答下列问题。

6. 小明一周学习英语的时间如下:星期一:2小时星期二:3小时星期三:1小时星期四:4小时星期五:2小时星期六:3小时星期日:2小时请根据线段统计图,回答下列问题:(1)小明一周学习英语的总时间是多少小时?(2)哪一天小明学习的英语时间最多?(3)哪一天小明学习的英语时间最少?四、解答题小明家中有30只玩具熊,20只玩具汽车,10只玩具娃娃。

请根据题目,回答下列问题。

7. 小明家中一共有多少只玩具?答:30 + 20 + 10 = 60只玩具。

8. 玩具熊和玩具汽车的总数有多少?答:30 + 20 = 50只玩具。

9. 玩具娃娃和玩具汽车的总数有多少?答:10 + 20 = 30只玩具。

以上就是小学四年级简单统计练习题,希望能够帮助你巩固学习知识。

统计练习题及答案

统计练习题及答案

统计练习题及答案一、选择题1. 以下哪个是描述变量之间关系的统计学方法?A. 回归分析B. 抽样调查C. 假设检验D. 方差分析答案:A2. 一个总体的均值是100,标准差是15,求其95%置信区间的宽度。

A. 4.5B. 6C. 7.5D. 9答案:C3. 以下哪个不是统计学中的基本概念?A. 总体B. 样本C. 变量D. 函数答案:D4. 什么是统计学中的“中心极限定理”?A. 任何分布的样本均值的分布都趋近于正态分布B. 任何分布的样本的分布都趋近于正态分布C. 总体均值的分布都趋近于正态分布D. 总体的分布都趋近于正态分布答案:A5. 以下哪种情况下,使用配对样本t检验是合适的?A. 比较两个独立样本均值的差异B. 比较两个配对样本均值的差异C. 比较一个样本均值与总体均值的差异D. 比较两个不同总体方差的差异答案:B二、简答题1. 什么是标准正态分布?请简述其特点。

答案:标准正态分布是一个均值为0,标准差为1的正态分布。

其特点是对称分布,以均值为中心,数据分布呈钟形曲线,且99.7%的数据落在均值±3个标准差的范围内。

2. 描述什么是双尾检验和单尾检验,并简述它们的区别。

答案:双尾检验是指在假设检验中,备择假设涉及总体参数的两个方向的变化,即大于或小于零假设中的参数值。

单尾检验则只关注一个方向的变化。

区别在于双尾检验的拒绝域在零假设两侧,单尾检验的拒绝域在一侧。

三、计算题1. 假设有一个样本,其数据如下:2, 4, 6, 8, 10。

计算样本的均值、中位数和众数。

答案:均值 = (2+4+6+8+10)/5 = 6;中位数 = 6(因为数据已经排序,中间的数是6);众数 = 6(因为6出现的次数最多)。

2. 如果一个总体的平均年龄是40岁,标准差是10岁,一个随机选择的样本的平均年龄是45岁,样本量是100。

请问这个样本的平均年龄与总体平均年龄之间是否有显著差异?答案:使用单样本t检验,计算t值 = (45-40)/(10/√100)= 5/1= 5。

(整理)统计学练习题(包括答案)

(整理)统计学练习题(包括答案)

第一章序论一、单项选择题1、社会经济统计是分析研究社会经济现象的_____。

A、质量方面B、数量方面C、质与量两个方面D、各个方面2、以下哪点不是统计总体的特征____。

A、社会性B、同质性C、大量性D、差异性答案:1是B;2是A3、社会经济统计的基本特点是_____。

A、数量性B、社会性C、抽象性D、总体的同质性4、以下哪个是组成总体的前提条件_____。

A、大量性B、同质性C、综合性D、广泛性答案:3是A;4是B5、抽查5个学生的考试成绩,考试成绩分别是75分、80分、85分、89分、93分。

这5个数字是____。

A、标志值B、标志C、变量D、指标答案:A6、在工业生产设备普查中,总体单位是_。

A、每个工业企业B、每台设备C、每台工业生产设备D、每台已安装设备7、在工业生产设备普查中,总体是___。

A、所有工业企业B、每个工业企业C、所有工业生产设备D、工业企业的每台设备答案:6是C;7是C8、下列哪个是连续变量___。

A、工厂数B、人数C、净产值D、设备数9、研究某市职工家庭收支情况时,统计总体应确定为____。

A、该市全体职工B、该市全部职工家庭C、该市每个职工家庭D、该市全部居民家庭答案:8是C;9是B10、下列标志属于品质标志的是____。

A、教师的教龄B、学生的成绩C、商品价格D、民族11、一个统计总体____。

A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个指标D、可以有多个标志答案:10是D;11是C12、以全国的石油工业企业为总体,则大庆石油工业总产值是:____。

A、品质标志B、数量标志C、数最指标D、质量指标13、要了解某市职工情况,统计指标是:____。

A、该市每个职工B、该市每个职工的工资C、该市全部职工D、该市职工的工资总额答案:12是B;13是D二、多项选择题1、统计的特点包括____。

A、数量性B、社会性C、可变性D、不变性E、综合性2、下列哪些是数量标志____。

统计学练习(附答案)

统计学练习(附答案)

统计学练习(附答案)第一章总论一、判断题(把“√”或“×”填在题后的括号里)1、统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。

()2、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

()3、总体单位是标志的承担者。

标志是依附于单位的。

()4、离散变量的数值包括整数和小数。

()5、三个同学的成绩不同,因此存在三个变量。

()6、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,不能互相变换。

()7、如果改变研究目的,原来的统计总体成为统计单位后,则相对应的统计指标也就变成了数量标志了。

()8、张明同学的期末考试总成绩为476分是统计指标。

()9、对某地区银行职工基本情况进行调查时,银行的每个职工是调查对象。

()二、单项选择题1、某城市进行工业企业未安装设备普查,总体单位是()A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、所有工业企业D、每一个工业企业2工业企业的设备台数、产品产值是()A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量D、前者是离散变量3、对某地区工业企业职工情况进行研究,统计总体是()A、每个工业企业B、该地区全部工业企业C、每个工业企业的全部职工D、该地区全部工业企业的全部职工4、在全国人口普查中()A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、某家庭的人口数是统计指标5、指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示6、统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。

其中数量指标的表现形式是()A、绝对数B、相对数C、平均数D、小数7、社会经济统计是()的有力工具。

A、解决问题B、克服困难C、进行交流D、认识社会8、总体有三个人,其工资分别为645元、655元和665元。

其平均工资655元是()A、指标值B、标志值C、变异度D、变量9、对公司所有记账员进行工作考核,每一个记帐员的记帐差错率是()A、数量指标B、质量指标C、数量标志D、品质标志10、属于数量指标的是()。

统计学 练习题附答案

统计学 练习题附答案

一.单项选择题1.比较两组数据的离散程度最合适的统计量是( D )。

A.极差B.平均差C.标准差D.离散系数2.如果峰度系数k>3,表明该组数据是( A )。

A.尖峰分布B.扁平分布C.左偏分布D.右偏分布3.某大学经济管理学院有1200名学生,法学院有800名学生,医学院有320名学生,理学院有200名学生。

上面的描述中,众数是( B )。

A.1200B.经济管理学院C.200D.理学院4.某班共有25名学生,期末统计学课程的考试分数分别为:68,73,66,76,86,74,61,89,65,90,69,67,76,62,81,63,68,81,70,73,60,87,75,64,56,该班考试分数下四分位数和上四分位数分别是( A)。

A.64.5和78.5B.67.5和71.5C.64.5和71.5D.64.5和67.55.对于右偏分布,平均数、中位数和众数之间的关系是( A )。

A.平均数>中位数>众数B.中位数>平均数>众数C.众数>中位数>平均数D.众数>平均数>中位数6.某班学生的统计学平均成绩是70分,最高分是96分,最低分是62分,根据这些信息,可以计算的测度离散程度的指标是( B )。

A.方差B.极差C.标准差D.变异系数7.在离散程度的测度中,最容易受极端值影响的是( A )。

A.极差B.方差C.标准差D.平均差8.在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较它们的标准差,因为两组数据的( D )。

A.标准差不同B.方差不同C.数据个数不同D.计量单位不同9.总量指标按其反应的内容不同,可分为( C )。

A.总体指标和个体指标B.时期指标和时点指标C.总体单位总量指标和总体标识总量指标D.总体单位总量指标和标识单位指标10.反映同一总体在不同时间上的数量对比关系的是( C )。

A.计划完成成都相对指标B.比较相对指标C.动态相对指标D.比例相对指标11.2003年全国男性人口数为66556万人,2002年全国金融、保险业增加值为5948.9亿元,2003年全社会固定资产投资总额为55566.61亿元,2003年全国城乡居民人民币储蓄存款余额103617.7亿元。

统计学练习题

统计学练习题

第一章一、单项选择题1.“统计”一词的基本含义是()①统计调查、统计整理、统计分析②统计设计、统计分组、统计计算③统计方法、统计分析、统计预测④统计科学、统计工作、统计资料2.调查某大学2000名学生学习情况,则总体单位是()①2000名学生②2000名学生的学习成绩③每一名学生④每一名学生的学习成绩3.统计指标按其说明的总体现象的内容不同,可以分为()①基本指标和派生指标②数量指标和质量指标③实物指标和价值指标④绝对数指标,相对数指标和平均数指标4.要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是( )①该市国有的全部工业企业②该市国有的每一个工业企业③该市国有的某一台设备④该市国有制工业企业的全部生产设备5.变量是( )①可变的质量指标②可变的数量指标和标志③可变的品质标志④可变的数量标志和指标6.统计总体的基本特征是( )①同质性、大量性、差异性②数量性、大量性、差异性③数量性、综合性、具体性④同质性、大量性、可比性7.下列属于品质标志的是( )①工人年龄②工人性别③工人体重④工人工资8.标志是说明( )①总体单位的特征的名称②总体单位量的特征的名称③总体质的特征的名称④总体量的特征的名称二、多项选择题1.变量按其是否连续可分为( )①确定性变量②随机性变量③连续变量④离散变量⑤常数2.品质标志表示事物的质的特征,数量标志表示事物的量的特征,所以( )①数量标志可以用数值表示②品质标志可以用数值表示③数量标志不可以用数值表示④品质标志不可以用数值表示⑤两者都可以用数值表示3.某企业是总体单位,数量标志有( )①所有制②职工人数③月平均工资④年工资总额⑤产品合格率4.统计指标的构成要素有()①指标名称②计量单位③计算方法④时间限制和空间限制⑤指标数值第二章一、单项选择题1.重点调查中重点单位是按()选择的①这些单位数量占总体全部单位总量的很大比重②这些单位的标志总量占总体标志总量很大比重③这些单位具有典型意义,是工作重点④这些单位能用以推算总体标志总量2.有意识地选择三个农村点调查农民收入情况,这种调查方式属于()①典型调查②重点调查③抽样调查④普查3.2000年11月1日零点的第五次全国人口普查是()①典型调查②重点调查③一次性调查④经常性调查4.调查大庆、胜利等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况,这种调查方式属于()①普查②典型调查③重点调查④抽样调查5.某些不能够或不宜用定期统计表搜集的全面统计资料,一般应采取的方法是()①普查②重点调查③典型调查④抽样调查6.工厂对生产的一批零件进行检查,通常采用()①普查②抽样调查③重点调查④典型调查7.调查期限的含义是( )①调查资料所属的时间②开始调查工作的时间③从开始搜集资料到工作结束时④调查登记时间8.统计调查分为经常性调查和一次性调查是依据( )进行分类的。

小学数学统计练习题

小学数学统计练习题

小学数学统计练习题1. 统计班级学生人数:班级共有45名学生,其中男生23名,女生22名。

请计算男生和女生各占班级总人数的百分比。

2. 统计图书种类:图书室有图书300本,其中故事书80本,科普书70本,教科书50本,其他类型100本。

请计算每种图书占图书总数的比例。

3. 统计一周天气情况:一周内,晴天3天,多云2天,雨天1天,雪天1天。

请列出晴天、多云、雨天和雪天各占一周天数的百分比。

4. 统计水果店苹果和橙子的销售情况:水果店一天内卖出苹果120个,橙子80个。

请计算苹果和橙子各占总销售量的百分比。

5. 统计学校运动会参赛人数:学校运动会共有200名学生参加,其中田径项目100人,球类项目50人,其他项目50人。

请计算各项目参赛人数占总参赛人数的百分比。

6. 统计家庭一周内用电情况:一周内,家庭用电总量为350度,其中照明用电100度,电视用电50度,冰箱用电50度,其他电器用电150度。

请计算各电器用电占总用电量的百分比。

7. 统计商店一天内营业额:商店一天内营业额为5000元,其中食品销售2000元,服装销售1500元,其他商品销售1500元。

请计算各商品类别营业额占总营业额的百分比。

8. 统计学校图书馆借书情况:学校图书馆一天内借出图书200本,其中文学类50本,历史类30本,科学类40本,艺术类30本,其他类50本。

请计算各类图书借出量占总借出量的百分比。

9. 统计一个月内家庭用水情况:一个月内,家庭用水量为30吨,其中饮用水5吨,生活用水15吨,其他用水10吨。

请计算各用水类别占总用水量的百分比。

10. 统计学校一周内学生出勤情况:学校一周内有500名学生,其中周一至周五每天出勤人数分别为450人、460人、470人、480人、490人。

请计算每天出勤率,并计算一周平均出勤率。

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练习题一填空题1、统计工作与统计资料的关系是和的关系。

2、统计工作与统计学的关系是和的关系3、国家统计兼有、、三种系统的职能。

4、统计指标反映的是的数量特征,数量标志反映的是的数量特征。

5、在人口总体中,总体单位是“”,“文化程度”是标志。

6、统计研究过程的各个阶段,运用着各种专门的方法,如大量观察法、、综合指标法、、归纳推断法等。

7、统计标志是指总体中各单位所共同具有的属性和特征。

它分为和两种。

8、性别是标志,标志表现则具体为或。

9、统计指标按所反映的数量特点不同,可以分为和。

10、反映社会经济现象的相对水平或工作质量的指标称为指标。

11、统计调查的基本要求是和。

12、统计调查按其组织形式,可分为和调查;按调查对象所包括的范围,可分为和调查;按调查登记的时间是否连续,可分为和调查;按搜集资料的来源,可分为、调查和调查。

13、查中的典型单位是选取的,抽样调查中的样本单位是选取的。

14、人口调查中的调查单位是,填报单位是;住户调查中的调查单位是,填报单位也是。

15、目前,我国基本的统计调查方法是、和。

16、抽样调查的组织形式有很多种,其基本形式有、、. 和。

17、全面调查包括和;非全面调查包括、. 和。

简答题1、质标志和质量标志有何不同?品质标志可否汇总为质量指标?2、什么是统计调查?统计调查的基本任务是什么?3、调查对象与调查单位的关系是什么?试举例说明。

练习题二一、填空题1、统计整理是对调查得到的原始资料进行、,使其条理化、系统化的工作过程。

2、统计整理是把反映特征的大量原始资料转化为反映的基本统计指标。

3、统计整理的关键在于,统计分组的关键在于。

4、根据分组标志的特征不同,统计总体可以按分组,也可以按分组。

5、统计分组按分组标志的多少分为分组和分组。

6、将一个变量值作为一组编制的变量分布数列叫,这种数列的组数等于。

7、在组距数列中,表示各组界限的变量值称为,各组上限与下限之间的中点值称为。

8、次数分配数列由和两个要素组成的。

9、总量指标按其反映的内容不同可以分为和;按其反映的时间状况不同可以分为和。

10、两种表现形式,即权数和权数,由此产生了计算加权算术平均数的两种计算公式,即和。

11、相对指标数值的表现形式有数和数两种。

12、中位数是位于数列位置的那个标志值,众数是在总体中出现次数的那个标志值。

中位数和众数也可以称为平均数。

13、变异指标的种类有、、和。

14、标准差系数是与之比,其计算公式为。

二、简答题1、什么是统计分组?它可以分为哪几种形式?2、为什么说统计分组的关键在于分组标志的选择?3、简述变量分组的目的、种类及应用条件。

4、什么是总量指标?它在社会经济统计中有何作用?5、时点指标与时期指标有什么区别与联系?6、加权算术平均数与加权调和平均数有何区别与联系?三、计算题1、某班40名学生统计学考试成绩分别为:66 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 975881 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 727685 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81学校规定:60分以下为不及格,60—70为及格,70—80为中,80—90为良,90—100为优要求:(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。

(2)指出分组标志及类型;分组方法的类型;分析本班学生考试情况。

2、面是我国人口和国土面积资料:国土面积960万平方公里。

试计算全部可能计算的相对指标,并指出它们属于哪一种相对指标。

4、某企业1993年某产品单位成本520元,1994年计划规定在上年的基础上单位成本降低5%,实际降低6%,试确定1994年单位成本的计划数和实际数,并计算1994年降低成本计划完成程度指标。

5、某企业1990年产品销售量计划为上年的108%,1989——1990年动态相对指标为114%,试确定1990年产品销售计划完成程度。

6、1990试问哪一个市场农产品的平均价格较高?并说明原因。

7试根据资料分别计算男、女职业人员的总录用率,并比较两组说明各组和总录用率高低不同的原因。

8、某车间有甲、乙两个生产组,甲组平均每个工人的日产量为36件,标准差为9.6件;乙组工人日产量资料如下:要求:(1(2)比较甲、乙两生产小组哪个的日产量更有代表性?练习题三一、填空题1、抽样推断主要包括两项内容,即 和 。

2、根据总体各单位的标志值或标志属性计算的,反映总体数量特征的综合指标称为 。

统计量是根据 的标志值或标志属性计算的综合指标。

3、根据取样方式不同,抽样方法有 和 两种。

4、影响抽样误差大小的因素主要有:总体各单位标志值的差异程度、 、 和抽样调查的组织形式。

5、抽样误差是由于抽样的 而产生的误差,这种误差不可避免,但可以 。

6、扩大或缩小抽样误差范围的倍数称为 ,用符号 表示。

扩大或缩小以后的抽样平均误差称为 误差,用符号 表示。

7、抽样平均误差是指抽样平均数的 ,它反映抽样平均数与总体平均数的 。

8、抽样估计的方法有 和 两种。

9、用样本指标估计总体指标时,判断估计的优良标准是 、 和 。

10、总体参数的区间估计必须同时具备 、 和 三个要素。

11、常用的抽样组织形式有 、 、 、 等四种。

12、现象之间的相关关系按相关的程度分有 相关、 相关和 相关;按相关的方向分有 相关和 相关;按相关的形式分有 相关和 相关;按影响因素的多少分有 相关和 相关。

13、完全相关即是 相关,其相关系数为 。

14、相关系数是在 相关条件下用来说明两个变量相关 的统计分析指标。

15、已知直线回归方程bx a y c +=中,b=17.5;又知n=30,∑=13500y ,x =12,则可知a = 。

16、已知x 变量的标准差为2,因变量的标准差为5,两变量的相关系数为0.8,则回归系数1、什么是抽样推断?它有哪些基本特点?2、什么是抽样误差?抽样误差的大小受哪些因素的影响?3、估计和区间估计有什么区别和联系?4、相关分析与回归分析有何区别与联系?5、回归系数b和相关系数 的关系如何?6、什么是估计标准误?这个指标有什么作用?1、某钢铁厂生产某种钢管,现从该厂某月生产的500根产品中抽取一个容量为100根的样本。

已知一级品率为60%。

试求样本一级品率的抽样平均误差。

2、采用简单随机重复抽样的方法在2000件产品中抽查200件,其中合格品190件,要求:(1)计算样本合格品率及其抽样平均误差;(2)以95.45%的概率保证程度对该批产品合格品率和合格品数量进行区间估计;(3)如果极限误差为2.31%,则其概率保证程度是多少?3、某油田有2500口油井,根据以往的调查,得知油井年产量的标准差为250吨,若要求最大允许误差不超过21吨,概率保证程度为95.45%,试分别按重复抽样和不重复抽样估计各应抽查多少口油井?若其它条件不变,而要求最大允许误差再缩小三分之一,这时各应抽查多少口油井?4、某电子产品使用寿命在3000小时以下为不合格品。

现在用简单随机抽样方法从5000个产品中要求:(1)按重复抽样和不重复抽样计算该产品平均寿命的抽样平均误差;(2)按重复抽样和不重复抽样计算该产品合格率的抽样平均误差;(3)根据重复抽样计算的抽样平均误差,以68.27%的概率保证程度对该产品平均使用寿命和合格率进行区间估计。

5、从某厂生产的一批灯泡中随机重复抽取100只,检查结果是:100只灯泡的平均使用寿命为1000 小时,标准差为15小时。

要求:(1)试以95.45%的概率保证程度(t=2)推断该批灯泡平均使用寿命的区间。

(2)假定其它条件不变,如果将抽样极限误差减少到原来的1/2,应抽取多只灯泡进行检查?(写出公式,计算过程及结果)6、某学校进行一次英语测验,为了解学生的考试情况,随机抽选部分学生进行调查,所得资料如下:试以95.45%的可靠性估计该校学生成绩在80分以上的学生所占的比重的范围.7要求:极限误差不超过8斤,试估计全乡水稻的单产和总产量,并指出概率保证程度。

8(2)编制直线回归方程,指出方程参数的经济意义(3) 计算估计标准误(4) 估计生产性固定资产(自变量)为1100万元时,工业增加值(因变量)的可能值;9根据资料:(1) 建立学习成绩(y)倚学习时间(x)的直线回归方程(2)计算估计标准误(3)对学习成绩的方差进行分解分析,指出总误差平方和中有多大比重可由回归方程来解释(4)由此计算出学习时数与学习成绩之间的相关系数练习题四一、填空题1、综合指数的编制方法是先后。

2、指数从其计算的总体范围来划分,可以分为和两种;指数按其所表明的指标性质不同,分为指数和指数。

3、总指数的计算形式有指数和指数。

4、编制综合指数时,与指数化指标相联系的因素称为,又可以称为。

5、编制数量指标指数时,一般以指标为同度量因素;编制质量指标指数时,一般以指标为同度量因素。

6、因素分析就是借助于来分析社会经济现象变动中各种因素变动发生作用的影响程度。

7、作为综合指数变形的加权算术平均数指数的权数是;加权调和平均数指数的权数是。

8、某种商品的价格今年比去年上涨10%,销售额下降5%,则该商品销售量增减百分比为。

9、平均发展水平又称,它是从上说明现象总体在某一时期内发展的一般水平。

10、由于采用基期的不同,可分为发展速度和发展速度,这两种发展速度之间的关系为。

11、增长量是报告期水平与基期水平之差。

由于基期的不同增长量可分为增长量和增长量,这二者的关系可用公式表示。

12、增长速度的计算方法有两种(1)(2)13、平均发展速度是对各期速度求平均的结果,它也是一种平均数。

14、动态数列各项发展水平的变动受很多因素的影响,这些因素归纳起来有四种,即、、和不规则变动。

15、已知某产品产量1993年与1992年相比增长了5%,1994年与1992年相比增长了12%,二、简答题1、同度量因素固定时期的一般方法是什么?2、什么是因素分析?如何对现象总体进行因素分析?3、么是时期数列和时点数列?二者相比较有什么特点?4、什么是环比发展速度?什么是定基发展速度?二者有何关系?5、简述计算平均发展速度的水平法和方程式法的特点。

三、计算题1由于销售量及价格变动的影响。

2.某商店三种商品的销售资料如下:试计算: (1)销售额指数及销售额增加绝对值.(2)销售量指数及由销售量变动而增加的销售额.3、试计算:(2)收购量总指数和由于收购量变动而增加的收购额;(3)收购额总指数及增加绝对值4试计算:(1)三种产品的总产值指数;(2)产量总指数及由于产量变动而增加的产值利用指数体系推算价格总指数。

4、某企业1995年比1994年产量增长15%,产品成本下降4%,1994年企业总成本支付了30万元,问1995年总成本比1994年要多支付多少万元?6、某商店三种商品的销售情况资料如下:要求:从相对数和绝对数两方面分析销售量和价格变动对销售额变动的影响.试计算我国在“七五”时期年平均增加人口数量又知1月1日商品库存额为63万元。

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