口语交际

例5 如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中， 你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？ 饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了 他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客： “对不起，请问您是不是皮埃尔先生？” “不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔先舒了一口气， “ ”二人相视一笑，客人愉快地 脱下了大衣。
答案示例：我的观点是正方。其理 由是利大于弊，网络阅读比传统纸 质阅读方便快捷，可以迅速获取大 量信息，对于青少年增长学识，不 无裨益。 我的观点是反方。理由是弊大于利， 网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理 解；且网络信息良莠不齐，对青少 年心智发展有负面影响。
3、说话要紧扣话 题，跟情境相称。
例4 一天，育才中学七年级五班的黄 丽正要上学，她妈妈突然发病晕倒， 不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈 被及时送进了医院。黄丽要向学校班 主任老师请假，还要把此事告诉出差 在外的爸爸。现电话已接通，请你代 黄丽讲话，要求语言明白，简洁，得 体。 （1）黄丽对老师说： （2）黄丽对爸爸说：
例1 一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后， 转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？” 老板得意洋洋地回答说:“35桶。” 顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。” 老板很惊讶，急忙问:“什么办法?” 顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装 满就行。”
请问： （1）顾客话中有何言外之意？⑵老板急于讨 教卖酒的办法，暴露出他什么心态？
口语交际的答题准则 “四有”：
1）言之有礼（得体，看对象，讲究方式，注意
场合，符合语境）
2）言Hale Waihona Puke 有物（内容明确，不说空话，套话，罗
嗦话）、
3）言之有序（语序合理）、
4）言之有节（简明、重点突出，条理清晰，不
超字数）。
根据答题准则，进行随堂练习：
口语交际题的解答程序： （1）看清题目，明确要求， 抓住题眼； （2）品读设置的情景或提供 的材料，理解题意； （3）依照要求，灵活答题。
（1）黄丽对老师说：方老师，您好！ 今天早上，我妈妈突然发病晕倒，现 在送医院抢救。因我爸爸出差去了， 我要在医院照顾妈妈，不能上课。要 请假一天，好吗？ （2）黄丽对爸爸说： 爸爸，今天早 上妈妈突然发病，邻居已经帮助送到 医院去了。请您安排好工作早点回来， 好吗？
4.说话要语句连贯，条理 清楚，能正确表达自己的 想法和心情，努力使对方 理解。
解析：
答案：⑴讽刺老板缺斤短两， 坑害顾客。⑵暴露出老板急于 牟取暴利的心态。
答题原则： 听话要紧扣语境思考，领会意图， 抓住中心和要点。
例2 阅读下面材料,护士与病人的对话，说 说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位 新入院的病人问护士：“小姐，神经科治 的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦， 都是难治的病。”病人又问：“像我这样 的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐 烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了， 问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科， 活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几 句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求 生无望，当夜就跳楼自杀了。
饭厅内，皮埃尔先生发现一个客 人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地 碰了碰这位顾客： “对不起，请问您是不是皮埃尔先 生？” “不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔先舒了一口气， “ 那我没有弄错，我就是他，您错穿了 他的大衣 ”二人相视一笑，客人 愉快地脱下了大衣。
5.说话要讲究方式， 使听话人能够接受。 巧说幽默语，缓和气 氛，化解矛盾。
温馨提示：
生活交际中要注意对象、 场合，语言要清楚、连贯、 文明、得体。
好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
中考总复习之口语交际
第一课时
檬垭小学 潘娅雯
导入：
1、故事： 一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前 来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定 做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都 受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子 将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍 了一顿，赶了出去。
提问： 为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？ 这个事例对我们说话有什么启示？
考点链接
《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现 代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的
能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” 并且把“口语交际”作为语文课程五方面（识字与写
字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）内容之一。
什么叫做口语交际
口语交际就是交际双方为了 特定的目的,运用口头语言和 适当的表达方式进行信息传 递和思想交流的一种语言运 用的形式.
常见题型：
1.考查语句的连贯。 2.听出话语中的言外之意。 3.根据所给的情景或对话，结 合自己的生活体验，进行口语 交际。如开场白、结束语、串 词、演讲词、颁奖词、解说词、 采访、提建议、赠言等）
好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
护士对病人本应关心、体 贴，而这位护士却对病人漠不 关心。病人提出问题，她不耐 心地作解答，还说些带刺激的 话。她说话不看对象，不想后 果，致使悲剧发生。
2、说话要讲究文明 和修养，尊重对方， 注意对象和场合。
例3 信息时代，网络阅读对青少 年影响很大。网络阅读究竟是利 大于弊（正方），还是弊大于利 （反方）？学校准备搞一次辩论 会。现在由你担任辩手，请选择 其中一方陈述你的观点和理由 （字数50个左右）。