大班社会活动规则
幼儿园大班社会领域活动教案遵守规则我们的倡议书
幼儿园大班社会领域活动教案遵守规则我们的倡议书教学目标：
1.通过学生互相沟通，了解什么是规则，规则在日常生活中起到的作用。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法和看法，并从中获得快乐和成就感。
3.帮助幼儿明确自己的行为举止，并理解对别人和周围环境负责的重要性。
教学过程：
1.引入：提问孩子你们知道什么是规则吗？规则有什么作用？
2.整体活动：把学生分成小组，让每个小组自由讨论规则的定义和作用，并在小组内制定三个规则。
每个小组代表将其规则呈现给整个班级。
3.个体活动：自由绘画规则“何为违法”，为幼儿营造的一个组织。
4.小结：让幼儿分享他们在小组讨论和绘画中学到的东西。
营造一个积极的学校文化，包括学习，探索，发现，参与表达，以及尊重他人的思想。
5.延伸活动：家庭作业，让每个学生根据自己的想法制定一个个人规则，并在整个家庭中实施。
第二天在课堂上讨论学生在家中的经验。
教学重点：
学生根据自己的经验和想法，理解规则的定义和作用，并与同龄人分享。
教学难点：
幼儿意识到他们在实施规则以及违反规则的时候的责任感，以及我们需要在日常生活中同样遵守规则。
评估方法：
在整个活动中，老师观察孩子的表现和在小组讨论中的参与程度，评估幼儿对规则的理解和行为举止是否遵守规则。
另外，还可以通过孩子们的作品评估他们对规则的理解程度。
幼儿园大班社会领域活动方案实施方案5篇
幼儿园大班社会领域活动方案实施方案5篇幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。
以下是小编精心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班社会领域活动方案1一、活动目标：1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。
3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。
二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。
4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。
师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。
)(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。
)图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。
)3、交流表达现阶段所学会的本领。
(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。
师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。
前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。
等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。
(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。
大班社会活动教案及教学反思《遵守规则》
大班社会活动教案及教学反思《遵守规则》教学目标：1.让儿童知道遵守规则的重要性。
2.培养儿童的团队合作精神。
3.提高儿童的集体荣誉感。
教学活动：1.游戏：“打乒乓球”。
材料：一个乒乓球、两个球拍。
规则：两人分别拿着球拍，把乒乓球打到对方面的空地上，对方接球后再打回来，直到其中一方没接到乒乓球为止。
2.教育活动：“讲规则”。
通过讲述小组游戏的规则，让儿童了解遵守规则的必要性。
3.集体活动：“漫步园林”。
材料：一张园林地图。
规则：为了激发孩子们的合作精神和探索欲望，我们给每个小组发了一张园林地图，要求孩子们摸索出园林的各条线路，发现园子中的主要景点，顺便增加他们的运动量。
当所有小组都回到起点时，将汇总每个小组发现的景点数量和所用时间，看哪个小组在规定时间内发现的景点数量和时间都最多。
4.反思讨论：让孩子们小组内部反思贯彻了多少游戏规则，小组之间的合作精神如何，该如何提高团队协作性等。
任课老师总结教学内容，激发儿童对规则遵守、集体意识和团队精神的重视。
教学反思：这节课我选择的主题是“遵守规则”。
在游戏环节中，通过规则的讲解，让儿童了解到游戏提倡安全、友爱的玩法方式，带领孩子感受到“规则的约束是为人保障”的道理。
在“漫步园林”环节中，通过小组之间的合作和协作，培养孩子的团队意识，同时让他们探索园林和读懂地图，增加了儿童对周围环境的认识。
这对于学习和生活都具有一定的启示作用。
最后，通过回顾整个教学内容，引导儿童深刻认识遵守规则的重要性，感受团队合作的乐趣，增强儿童的集体荣誉感。
这些都是孩子们在成长中必须掌握的能力，希望这堂课对他们有所帮助。
幼儿园大班社会领域教学活动方案5篇
幼儿园大班社会领域教学活动方案5篇幼儿园社会教学对幼儿整个身心发展有着重要的意义，通过教师有效的教学不仅可以培养他们人际交往和参与各项活动、与人交往的自信心、责任感，还有利于培养他们自觉遵守社会行为规则，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班社会领域活动方案1活动目标：1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3、激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
⑴观看"开国大典"片段，教师边看边讲。
⑵观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。
让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。
⑶提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?⑷教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。
每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
幼儿园大班社会领域活动方案2【活动目标】1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
大班社会优秀教案《遵守规则》
大班社会优秀教案《遵守规则》教案名称：遵守规则教学目标：1. 了解规则的重要性和意义；2. 掌握常见的生活规则和学习规则；3. 培养学生遵守规则的意识和习惯。
教学内容：1. 规则的定义和分类；2. 常见的生活规则和学习规则；3. 遵守规则的意义和好处。
教学方法：1. 观察法：观察学生对规则的理解和遵守情况；2. 倡导法：通过倡导和引导，培养学生遵守规则的意识和习惯；3. 情景模拟法：通过情景模拟，让学生亲身体验规则的重要性和影响。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 通过图片、视频等形式，引导学生讨论并思考：什么是规则？规则有什么作用？2. 引导学生回忆并谈论自己在生活和学习中遵守的一些规则。
3. 引导学生思考：如果没有规则，我们的生活和学习会变得怎样？第二步：讲解（15分钟）1. 讲解规则的定义和分类，如生活规则、学习规则等。
2. 通过图片、故事等形式，介绍一些常见的生活规则和学习规则。
3. 讲解遵守规则的意义和好处，如维护秩序、保护自己和他人的安全等。
第三步：活动和讨论（20分钟）1. 分小组讨论：列举一些学校和班级中的规则，并解释其意义和好处。
2. 小组展示并进行讨论，其他小组可以提出补充或反对意见。
第四步：情景模拟（25分钟）1. 安排情景模拟活动，让学生在模拟的情境中体验遵守规则的重要性和影响。
2. 比如，模拟上课时的场景，学生分角色扮演老师、学生和违反规则的学生，情景模拟老师作出适当的反应。
3. 让学生根据情景模拟的经历，讨论并总结出学习规则的重要性和好处。
第五步：总结和延伸（10分钟）1. 总结本节课的内容和学习收获，让学生互相分享自己的思考和理解。
2. 引导学生思考：遵守规则对一个人的成长和发展有什么帮助？3. 延伸讨论：还有哪些场景下需要遵守规则？我们应该如何培养遵守规则的意识和习惯？教学资源：1. 图片、视频等用于导入和讲解的辅助资源；2. 情景模拟所需的道具和角色扮演任务卡。
大班社会活动《守规则真好》
大班社会活动《守规则真好》社会活动目标：通过开展《守规则真好》主题活动，培养幼儿遵守规则的意识，增强幼儿团队合作能力，并提高幼儿的自我管理能力。
一、活动简介本次社会活动旨在通过多种形式与方式，引导幼儿了解、遵守并树立规则意识。
通过亲身参与小组活动、角色扮演以及讲故事等方式，让幼儿通过参与感知规则的重要性，并培养乐于合作的品质。
二、活动准备1.活动材料准备：宣传海报、规则卡片、奖章、故事书籍等；2.参与人员准备：教师协助、组织参与活动的大班幼儿。
三、活动流程1.宣传海报展示在活动开始前，教师将校规校纪的宣传海报贴在幼儿园的显眼位置，引导幼儿观看，并向他们介绍本次活动的主题和目标。
2.规则卡片游戏幼儿团体分成若干小组，每个小组发放一叠规则卡片。
每一位幼儿请从中选择一张卡片，并通过图片内容理解规则的意义。
然后，幼儿可以自由互动，将自己理解的规则解释给小组成员，以此加深对规则的理解，并学会合作和表达。
3.角色扮演教师根据日常生活场景编写简短的小剧本，让幼儿扮演其中的角色，并演示遵守或违反规则的后果。
通过角色扮演，让幼儿亲身体验遵守规则和违反规则的不同后果，进一步加深对规则的理解。
4.品德故事分享教师讲述一段简短的品德故事，以引发幼儿对规则的思考。
幼儿可以用自己的话分享对故事的理解，并讨论在类似情境中应该如何遵守规则。
5.规则卡片制作每位幼儿根据所展示的规则内容，制作自己的规则卡片，表达对规则的理解和遵守规则的决心。
教师可以通过帮助幼儿加强对规则的理解，提供材料帮助幼儿制作规则卡片。
6.规则奖章颁发根据活动中观察记录，教师评选出表现优秀的幼儿，进行规则奖章颁发典礼。
通过表彰的方式，强化幼儿对规则的重视，并鼓励他们在日常生活中持续保持守规则的好习惯。
四、活动总结通过本次社会活动《守规则真好》，幼儿从多个方面感知到规则的重要性，对遵守规则有了更深刻的理解。
通过亲身参与与经历，幼儿的团队合作能力得到了培养和提高，同时也提升了自我管理能力。
《遵守规则》大班社会优秀教案
《遵守规则》大班社会优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识到在不同的场合有不同的规则，规则的存在有助于维护秩序和保护个人和他人的权益。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿遵守规则的能力，学会在游戏中互相协商、合作，并能够自我监督和纠正违规行为。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、热爱集体、自律自省的品质，养成遵守规则的良好习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解规则的意义，认识到遵守规则的重要性。
2. 教学难点：培养幼儿在实际情境中自觉遵守规则的能力。
三、教学方法1. 情境模拟：通过模拟不同的生活场景，让幼儿在实际情境中体验规则的重要性。
2. 游戏教学：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，培养合作精神。
3. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，引导他们分享对规则的认识和遵守规则的经验。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学材料：图片、卡片、游戏道具等。
3. 教学设备：音响、投影仪等。
五、教学内容1. 规则的概念：介绍规则的定义和作用，让幼儿初步认识规则。
2. 生活场景模拟：模拟家庭、学校、公共场所等场景，让幼儿体验不同场景下的规则。
3. 游戏中的规则：通过组织各种游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，培养合作精神。
4. 规则的遵守：讨论如何在日常生活中遵守规则，让幼儿学会自律。
5. 规则的创造：鼓励幼儿参与制定班级或家庭规则，培养他们的自主性和责任感。
六、教学进程1. 热身活动（5分钟）：通过简单的体能游戏，让幼儿充分活跃身体，提高注意力。
2. 主题活动一（10分钟）：介绍规则的概念，通过图片、案例等形式让幼儿了解规则的作用。
3. 主题活动二（10分钟）：模拟家庭、学校等场景，让幼儿在实际情境中体验规则的重要性。
4. 主题活动三（15分钟）：组织游戏活动，让幼儿在游戏中学会遵守规则，培养合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的感受和收获，引导他们认识到遵守规则的重要性。
大班社会活动方案(精选5篇)
大班社会活动方案(精选5篇)大班社会活动方案(精选5篇)幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。
可以帮助幼儿提高某一方面的能力，大班社会活动方案怎么写这里给大家分享一些关于大班社会活动方案，希望能帮到各位。
大班社会活动方案（精选篇1）活动目标(1)能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备旅游物品。
(2)幼儿积极参与到活动中，体验合作探索制定旅游计划的快乐。
(3)能积极大胆的说出自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。
活动准备经验准备：有和爸爸妈妈旅游的经验物质准备：空白计划表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品教学重点难点重点：合作制定合理的旅游计划难点：讨论计划是否合理活动过程1. 活动导入、激发幼儿制定旅游计划的愿望：教师：假期马上要到了，小朋友们准备和爸爸妈妈去旅游，为了让旅途更快乐，小朋友想一想我们要带些什么东西呢(幼儿自由发言)2.制定计划、做好旅游准备。
(1)教师：我们来分成6组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。
最后说一说、比一比、哪个组制定的旅游计划表最合适。
(幼儿分组讨论、记录)(2)教师请一组幼儿代表介绍旅游需带物品，其他组进行补充，并讨论哪些东西合适哪些东西不合适为什么最后教师把旅游所带物品总结在一张表格里。
(3)小结：旅游食品要带少量的水果、水。
药品要带感冒药、治拉肚子的药、创口贴。
用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、雨伞、杯子等。
服装要根据旅游景点的气温来定。
旅游时带的东西要适量，带的太多装不下，背不动，玩起来不方便。
有些东西我们可以带钱去旅游点买。
3.实施计划、准备旅行物品(1)教师：现在给每组准备好旅游需要带的物品，请每组小朋友商量怎样装在旅行包里最合适(幼儿分组尝试)(2)教师评价每组幼儿整理的情况。
(3)小结：装包时分类摆放，药品、用品服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小物品放在随身的小包里，方便拿取。
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大班社会活动规则
大班社会活动：规则
活动目标：
1.知道规则在生活中的重要性，积极发表自己的认识和见解。
2.体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。
教学准备：
1.教学（用餐、走楼梯、大转盘等）。
2.楼梯模拟、小孩人像。
教学过程：
一、传话游戏导入：在游戏中发现游戏的规则，遵守游戏的规则，体验乐趣。
1.了解传话游戏规则。
师：小朋友，你们好！（微笑的）
幼：陶老师好！
师：你们喜欢玩游戏吗？（神秘的）
幼：喜欢。
师：今天我们来玩一个游戏，请3位小朋友和我一起来合作。
（教师请3个小朋友上来。
前排后排各请一个：你来，小弟弟你来，小妹妹你来。
请小朋友面对大家站成一排）师：呀，我得站在第一个。
我要传话！（语速慢）请大家看好我们是怎么玩的。
教师在第二个小朋友耳边轻轻地说：“我们都是好朋友。
”并指示幼儿传给下一个小朋友。
提问最后一个小朋友：你听到了什么？
师：游戏做完了，刚才我们玩的游戏叫什么名字呀？我们是怎么做的？
幼：一个接一个传话
要说悄悄话
不能让人家听见
说的人要说清楚，听的人要听仔细。
师：恩，那是排头，恩，最后一个
是排尾。
小结：刚才我排在第一个，我是排头我把话传给第二个，然后一个接一个传话，他是排尾。
传的时候认真听，记住传的是什么话，传话时慢一点，把每个字都说清楚。
这样才能使游戏成功。
2.开始传话游戏。
师：你们想不想玩传话游戏啊？
幼：想。
师：我们大七班有6组，第一组，第二组，第三组，第四组，第五组，第六组。
我们请每一组坐在中间的小朋友做排头，第一个传话的人。
往旁边传话，那谁是排尾呢？举手我看看。
好，传到排尾的时候，请你告诉大家：你听到了什么？
明白了吗？好，请排头到我这里来领话。
（123先请，456再请。
）
教师告诉排头传话的内容，并开展传话游戏：
师：好！现在开始传话。
师：请排尾的小朋友来说一说，你
听到了什么？
幼：生活处处有规则，大家一起来遵守。
师：恭喜你们都对啦！因为我们都遵守了游戏规则，所以就顺利完成了任务，
我们一起来说一说传的话。
师幼：生活处处有规则，大家一起来遵守。
（播放PPT）
二、判断他人是否遵守规则
1.播放幼儿用餐过程的一组照片。
师：我们的游戏中有规则，我们的生活中也充满了规则，老师带来一组小朋友们吃饭前、吃饭时、吃饭后的照片，要请小朋友们仔细看一看，哪些小朋友做得很棒，哪些小朋友没有遵守规则？
小眼睛仔细看哦！
幼儿认真观看，画面定个在6张图片完整版上。
2.讨论
师：这六张照片中的小朋友，你们觉得有几张是遵守规则的？有几张是不
遵守规则的？数数清楚哦！
幼儿回答。
根据幼儿回答情况来进行比较说明。
教师语言：
还能看到更多的吗？
看来小朋友们都觉得1、5、6几张，我们先来看看第2张。
恩，你观察的真仔细！你的小眼睛真亮！
我们每天都要把手洗干净，这样才是讲卫生的好孩子！还要注意什么呢？
擦毛巾，不做小花猫！
你们都每天漱口吗？这样即时的清洁口腔，保护了牙齿。
小结：看来用餐时要遵守用餐规则，饭前要洗手，吃饭时做到安静用餐，不挑食，保持桌面干净，饭后也要讲卫生进行整理漱口。
三、解决规则问题：如何走楼梯。
师：在生活中老师发现了走楼梯的一个问题，请你们看一看。
1.观看录像，幼儿在上下楼梯时发生
了碰撞。
师：刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么？
幼：撞在一起了。
师：他们差点撞到了一起，哦，还好没有撞到。
为什么呢？
幼：走楼梯的时候没有遵循规则，胡乱走。
上上下下的，就撞到了一起。
师：来动动脑筋，解决一下这个问题呢？
幼儿自由回答，讨论。
2.教师模拟楼梯，示范走楼梯要靠右边。
师：小朋友说得真好，走楼梯的时候呀，要靠右走。
我们来看看，这个小朋友要上楼梯啦，他是背对着我们的，他伸出了右手，上楼梯靠右走；他转弯了，面对我们了，准备下来啦，应该走哪边呀？哦，这边，瞧小朋友还是举着刚才的右手，下楼梯靠右走。
原来上下楼梯要遵守靠右走的规则。
3.观看第二次录像。
师：听了你们的意见，请你们看看，这一会他们走楼梯的时候还会不会相撞！
观看录像。
幼：没有相撞。
师：你们有没有发现我们楼梯上有什么呀？
幼：脚丫
师：哦，脚丫子。
走楼梯的时候要按靠右走的规则就能顺利解决问题了，还能用标记，就更能方便的提醒大家了，真棒。
四、规则大转盘
1.请小朋友分成红队、黄队进行规则大转盘比赛
师：这里有一个规则大转盘，里面藏着许多有关规则的题目。
请小朋友分成红队和黄队来规则大闯关。
那谁来做黄队呢！好我们请第一二三组的小朋友来做黄队！那你们呢？就是红队哦！
等一下你们可以说“大转盘，转转转”这时候规则大转盘就会转起来。
蓝色
的箭头停在红色的地方就由红队来回答问题，停在黄色地方呢？（黄队回答）答对一题得十分！看看哪一队的得分最多？
每个队伍先给自己加加油！
那么现在开始游戏。
2.请幼儿根据题目来回答各类问题。
a.这是什么标志？
b.怎样才能安全过马路？
c.请说出图书角看书时要注意的规则！
d.看看图中的小朋友怎么啦？我们应该怎么做呢？
e.公交车到站时应该怎么上车下车？
f.在幼儿园学本领的时候要遵循哪些规则？
师：真棒！你们平时也是这样的吗？
黄队得了多少分？红队呢？哇都好厉害呀！给自己拍拍手鼓励下！你们都是冠军，都是第一名！
总结：小朋友们的规则小知识真多，
真棒！生活中很多事情都要有规则，我们小朋友在幼儿园、公共场所、电影院、商场等等都要遵守规则，做一个遵守规则的好孩子！。