不等式的基本性质和基本不等式资料
1.1不等式的基本性质和一元二次不等式的解法
新课导入
前面已经了解了不等式的基本性 质，那么如何利用这些性质来接不等 式和证明不等式呢？ 下面我们来看几个式子.....
x4 1） 3(x 1) (x 2) 14; 2 2 2） 6x 2 0. 4x
想一想上面两个式 子有什么特点，该如何 求解呢？
下面我们就进入今天 的内容，来看一下上面两 个式子有什么特点，以及 如何求解.....
a 6.开方（去算数根）： > b > 0 n a > n b, 其中n为正整数，且n≥2. 7.a>b,c>d=>a+c>b+d. （本性质说明两个同向不等式相加，所得 的不等式和原不等式同向.） 8.a>b>0,c>d>0=>ac>bc. （本性质说明两边都是正数的同向不等式 两边分别相乘，所得的不等式和原不等式 同向.）
8000 + 8000 + (x -1) 1000 2
x,
继续解答……
即 解得 x2+15x-120<0;
-15 - 705 -15 + 705 <x< . 2 2
又由于每个阶段培训必须完成，ｘ只能 取非负整数，所以最多可培训５个阶段.
课堂小结
1.含有一个未知数并且未知数最高次 数是二次的不等式，叫做一元一次不 等式. 2.含有一个未知数并且未知数最高次 数是二次的不等式，叫做一元二次不 等式.
考虑一下该如何解答......
解答
解：不等式两边同时乘以２得 (x-4)-6(x+1)<2(x+2)-28, 即-5x-10<2x-24, 移项整理，得-7x<-14, 两边同时乘以-1/7，不等号方向改变，得 X>2, 所以原不等式解集为{x|x>2}.
不等式的基本性质与基本不等式
目
CONTENCT
录
• 不等式的基本性质 • 基本不等式的概念 • 基本不等式的应用 • 不等式的解法 • 不等式的扩展知识
01
不等式的基本性质
传递性
总结词
如果a>b且b>c，则a>c。
详细描述
这是不等式的基本性质之一，即如果两个数之间存在一个大于关系，并且它们 之间还有另一个数存在大于关系，那么这两个数之间也存在大于关系。
在解决实际问题中的应用
80%
优化问题
基本不等式可以用于解决各种优 化问题，例如在资源分配、生产 计划、运输问题等方面。
100%
最大最小值问题
基本不等式可以用于求函数的最 大值和最小值，例如在求函数的 极值、最值等方面。
80%
经济问题
基本不等式在经济问题中也有广 泛应用，例如在分析市场供需、 投资组合等方面。
在数学竞赛中的应用
代数竞赛
在代数竞赛中，基本不等式是 重要的解题工具之一，例如在 解决代数不等式、代数方程等 问题时。
几何竞赛
在几何竞赛中，基本不等式也 是重要的解题工具之一，例如 在解决几何不等式、几何证明 等问题时。
组合数学竞赛
在组合数学竞赛中，基本不等 式也有着广泛的应用，例如在 解决组合不等式、组合计数等 问题时。
不等式的代数意义
代数解释
不等式是数学中一种重要的代数结构， 它反映了变量之间的相对大小关系。
代数意义应用
通过代数运算可以解决各种不等式问 题，例如求解不等式、证明不等式、 比较大小等。不等式的应用领域 Nhomakorabea数学领域
不等式在数学中有着广泛的应用，如数 学分析、线性代数、概率论等领域。
不等式的性质、解不等式
不等式的基本性质、解不等式【基础知识】一、不等式的概念及基本性质注意：①不等式的基本性质，没有减法和除法。
如果遇到减法和除法，可以转化乘加法 和乘法，如：求a b -的范围可以转化成求()a b +-的范围，求a b 的范围可以转化成求1a b⨯的范围。
②方程和不等式的两边不能随便乘除，必须先研究这个数的性质，再乘除。
三、分式不等式和高次不等式 1、分式不等式的解法 把分式不等式通过移项、通分、因式分解等化成()0()f xg x ≥的形式→化成不等式组()0()()0g x f x g x ≠⎧⎨≥⎩→解不等式组得解集。
温馨提示：解分式不等式一定要考虑定义域。
2、高次整式不等式的解法（序轴标根法）先把高次不等式分解因式化成123()()()()0n x a x a x a x a ---->的形式（x 的系数必须为正）→标记方程的实根（注意空心和实心之分）→穿针引线，从右往左，从上往下穿（奇穿偶不穿）→写出不等式的解集。
实际上，序轴标根法适用于所有的整式不等式，根据它可以很快地写出整式不等式的解集。
四、绝对值不等式 1、解绝对值不等式 方法一：公式法 解只含有一个绝对值形如()ax b c +><的不等式，一般直接用公式x a x a x a >⇔><-或 x a a x a <⇔-<<，注意集合的关系和集合的运算，集合的运算主要利用数轴。
方法二：零点讨论法 解含有两个绝对值形如()x a x b c +++><的不等式，常用零点讨论法和数形结合法。
注意小分类求交大综合求并。
方法三：平方法 如果绝对值的不等式的两边都是非负数，如：3x >，可以用平方法。
2、绝对值三角不等式a b a b a b -≤±≤+绝对值三角不等式的运用主要体现在直接利用绝对值三角不等式证明不等式和求函数的最值。
【例题精讲】例1 已知不等式 的解集为 ，求 、 的值。
不等式求解方法归纳
一、不等式基本知识1、基本性质性质一：a b b a <⇔>（对称性）性质二：c a c b b a >⇒>>,,（传递性）性质三：c b c a b a +>+⇔>性质四：bc ac c b a bc ac c b a <⇔<>>⇔>>0,;0,2、运算性质d b c a d c b a +>+⇒>>,（加法法则）；bd ac d c b a >⇒>>>>0,0（乘法法则）n n b a N n b a >⇒∈>>+,0（乘方法则）；n n b a N n b a >⇒∈>>+,0（开方法则） 3、常用不等式（1）ab b a b a ≥+≥+222)2(2 （2）||222ab b a ≥+ 取等号条件：一正、二定、三相等（3）2|1|≥+x x （4）若ma mb a b m b a ++<>>>,0,0 （5）n n n x x x n x x x x ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅≥+⋅⋅⋅+++21321(0≥i x )二、不等式的证明方法常用的方法有：比较法、分析法、综合法、归纳法、反证法、类比法、放缩法、换元法、判别式法、导数法、几何法、构造函数、数轴穿针法等。
1、比较法例1、若,0,0>>b a 求证：b a ba ab +≥+22。
证明：abb a b a b a ab b ab a b a b a b a a b 22222))(()())(()(-+=+-+-+=+-+0≥，∴b a a b b a +≥+22。
2、分析法例2已知y x b a ,,,都是正实数，且.,11y x b a >>求证：yb y x a x +>+。
解： y x b a ,,,都是正实数，∴要证yb y x a x +>+，只要证)()(x a y y b x +>+，即证ay bx >，也就是ab ay ab bx >，即,b y a x >而由.,11y x b a >>，知by a x >成立，原式得证。
不等式性质和基本不等式
第七章 不等式知识网络.第1讲 不等关系与不等式★ 知 识 梳理 ★1.比较原理：两实数之间有且只有以下三个大小关系之一：a>b;a<b;a=b ；0>-⇔>b a b a ； 0<-⇔<b a b a ； 0=-⇔=b a b a ．2．不等式的性质：（1）对称性:a b b a <⇔>， a b b a >⇔< （2）传递性:,a b b c >>⇒，a c >（3）可加性:a b >⇔. a c b c +>+ 移项法则:a b c a c b +>⇔>-推论：同向不等式可加. ,a b c d >>⇒ a c b d +>+ （4）可乘性:bc ac c b a >⇒>>0,，,0a b c ><⇒ac bc < 推论1：同向(正)可乘: 0,0a b c d >>>>⇒ac bd > 推论2：可乘方(正):0a b >>⇒ n n a b >` (,2)n N n *∈≥(5) 可开方(正):0a b >>⇒>(,2)n N n *∈≥第4讲 基本不等式★ 知 识 梳理 ★1.基本形式:,a b R ∈,则222a b ab +≥;0,0a b >>,则a b +≥,当且仅当a b =时等号成立.2求最值:当ab 为定值时,22,a b a b ++有最小值;当a b +或22a b +为定值时,ab 有最大值(0,0a b >>).3.拓展：若0,0a b >>时,2112a b a b+≤≤+,当且仅当a b =时等号成立. ★ 热 点 考 点 题 型 探 析★考点1 利用基本不等式求最值(或取值范围) 题型1. 当积ab 为定值时,求和a b +最小值 例1 . 已知0,0x y >>且满足281x y+=,求x y +的最小值. 【解题思路】利用281x y+=，构造均值不等式 解析：∵2828()1()()28y xx y x y x y x y x y+=+⋅=+⋅+=+++,0,0x y >>,∴280,0y xx y>>1018x y +≥+=,当且仅当28y x x y=时等号成立,即224y x =,∴2y x =,又281x y+=, ∴6,12x y == ∴当6,12x y ==时,x y +有最小值18. 【名师指引】利用基本不等式求最值要注意“一正二定三相等”即（1)要求各数均为正数；(2)要求“和”或“积”为定值；(3)要注意是否具备等号成立的条件． 题型2. 当和a b +为定值时, 求积ab 最大值例2. 已知x>0，y>0，且3x+4y=12，求lgx+lgy 的最大值及此时x 、y 的值．【解题思路】这是条件最值问题，但目标式与已知条件的联系较隐蔽，不易发现. 应将lgx+lgy 转化成lgxy 考虑．解析∵x>0，y>0，3x+4y=12，∴ y x xy 43121⋅⋅=≤32431212=⎪⎭⎫⎝⎛+y x ，∴lgx+lgy=lgxy ≤lg3 ．由⎪⎩⎪⎨⎧==+>>y x y x y x 4312430,0 解得 ⎪⎩⎪⎨⎧==232y x ∴当x=2，y=23时，lgx+lgy 取得最大值lg3 ． 【名师指引】利用基本不等式求最值是高考中最常考的方法之一． 考点2 利用基本不等式证明题型：用综合法证明简单的不等式例1. 已知,,a b c R ∈,求证:222a b c ab bc ca ++≥++. 【解题思路】因为是轮换对称不等式，可考虑由局部证整体. [解析] Q 2222222,2,2a b ab b c bc a c ac +≥+≥+≥,相加整理得222a b c ab bc ca ++≥++. 当且仅当a b c ==时等号成立. 【名师指引】综合法证明不等式常用两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这一结论，运用时要结合题目条件，有时要适当变形. 例2. 已知a ，b 为正数，求证：ab ba +≥b a +．【解题思路】观察结构用基本不等式加以证明.解析1：∵ a>0，b>0， ∴b b a +≥a b b a 22=⋅，a ab +≥b a ab 22=⋅，两式相加，得a ab b ba +++≥b a 22+，∴ab ba +≥b a +．解析2. abb b a a b a b a a b ba +++=+⎪⎪⎭⎫⎝⎛+)(≥ab b a 2++ 2)(b a +=．∴ab ba +≥b a +．【名师指引】当要证明的不等式形式上比较复杂时，常通过分析法寻求证题思路． “分析法”与“综合法”是数学推理中常用的思维方法，特别是这两种方法的综合运用能力，对解决实际问题有重要的作用． 这两种数学方法是高考考查的重要数学思维方法．6.已知函数12()f x a x=-+，若02≥+x x f )(在（0，+∞）上恒成立，求a 的取值范围。
不等式的基本性质与基本不等式
综合法是通过已知的不等式推导出待证明的不等式的方法。它通常用于证明一些 较为复杂的不等式，例如平方和、立方和等。通过利用已知的不等式和数学性质 ，我们可以推导出待证明的不等式，从而证明其正确性。
分析法
总结词
通过分析不等式的结构来证明不等式。
详细描述
分析法是通过分析不等式的结构来证明不等式的方法。它通常用于证明一些较为复杂的不等式，例如 高次幂的和、积等。通过分析不等式的结构，我们可以找到其内在的规律和性质，从而证明不等式的 正确性。
数学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纳法
通过数学归纳法证明不等式的正确 性。
03
基本不等式的应用
在数学解题中的应用
01
02
03
简化计算
基本不等式可以用来化简 复杂的数学表达式，从而 简化计算过程。
解决最值问题
基本不等式可以用来求解 函数的最值，例如求函数 在某个区间的最小值或最 大值。
证明不等式
基本不等式是证明一些数 学不等式的有力工具，例 如AM-GM不等式、 Cauchy-Schwarz不等式 等。
对于任意概率分布P，有$sum P_i^2 leq 1$。
柯西-施瓦茨不等式
对于任意实数向量x和y，有$(sum x_i^2)(sum y_i^2) geq (sum x_iy_i)^2$。
基本不等式的证明方法
代数法
通过代数变换和推导，证明不等 式的正确性。
几何法
通过几何图形和直观理解，证明不 等式的正确性。
通过观察几何图形，可以直观 地理解不等式的意义和性质， 从而找到解决问题的线索。
参数法
参数法是一种将参数引入不等式中，通过参数的变化来研究不等式的性质和解法的 方法。
不等式的基本性质
4
3
2
= 2x (x -1)+(1- x)(1+ x) 3 =(x -1)(2x - x -1) 2 = (x 1)(x 1)(2x 2x 1) 1 1 = (x -1) 2(x + 2) + 2 > 0
2 2
3
∴A>B
1、不等式的基本性质： ①对称性： a b b a
考点突破 利用不等式性质判断命题真假 运用不等式的性质判断时，要注意不等式成立的 条件，不要弱化条件，尤其是不能凭想当然随意 捏造性质．解有关不等式的简单判断和选择题时，
也可采用特殊值法进行排除，注意取值一定要遵
循如下原则：一是满足题设条件；二是取值要简
单，便于验证计算．
对于实数 a，b，c，下列命题中的真命题 是( ) A．若 a＞b，则 ac2＞bc2 1 1 B．若 a＞b＞0，则a＞b b a C．若 a＜b＜0，则 ＞ a b 1 1 D．若 a＞b，a＞b，则 a＞0，b＜0
本专题知识结构
第一讲 不等式和绝对值不等式
不 等 式 选 讲
第二讲 证明不等式的基本方法 第三讲 柯西不等式与排序不等式 第四讲 数学归纳法证明不等式
第一讲
不等式和绝对值不等式
1.不等式的基本性质
知识回顾
A B a b b>a B b
a>b
A a
a>b a-b>0
解：
2
2
2 2 2
4 2 4
4
,
4
基本不等式笔记
基本不等式笔记【实用版】目录1.基本不等式的定义和性质2.基本不等式的推导过程3.基本不等式的应用举例正文一、基本不等式的定义和性质基本不等式，又称柯西 - 施瓦茨（Cauchy-Schwarz）不等式，是一种在向量空间中的内积不等式。
它指出，对于任意两个实数向量 x 和 y，都有它们的内积平方和等于它们模的平方和，即：(x·y)^2 ≤ (x^2 + y^2)(y·x)^2 ≤ (x^2 + y^2)其中，x·y 表示向量 x 和向量 y 的内积，x^2 和 y^2 分别表示向量 x 和向量 y 的模的平方。
基本不等式的性质包括：1.平等性：当且仅当 x 与 y 共线时，等号成立。
2.齐次性：对于任意实数 k，都有 k(x·y) ≤ k(x^2 + y^2)。
3.可积性：对于任意实数 x 和 y，都有 (x·y)^2 ≤ (x^2 +y^2)(y·x)^2。
二、基本不等式的推导过程基本不等式的推导过程相对简单。
假设有两个实数向量 x 和 y，它们的内积为 x·y，模分别为||x||和||y||。
根据内积的定义，我们有：x·y = ||x|| * ||y|| * cosθ其中，θ表示向量 x 和向量 y 之间的夹角。
由于 0 ≤ cosθ≤ 1，所以：(x·y)^2 ≤ (||x|| * ||y||)^2 * cos^2θ≤ (||x||^2 + ||y||^2) 进一步推导，我们得到：(x·y)^2 ≤ (x^2 + y^2)(y·x)^2 ≤ (x^2 + y^2)这就是基本不等式的表达式。
三、基本不等式的应用举例基本不等式在数学中有广泛的应用，例如在求解最值问题、证明不等式、研究函数性质等方面。
下面举一个简单的应用例子：假设有一个函数 f(x) = x^2 + 2ax + 1，我们要求该函数的最小值。
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精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号
学员编号：年级：高一课时数：3
学员姓名：辅导科目：数学学科教师：王丽丽
课题
不等式的基本性质和基本不等式
授课日期及时段
教学目的
1.掌握不等式的常用性质.
2.利用基本不等式证明一些不等式，并能运用基本不等式求最值.
教学内容
【上节内容回顾】
【知识点梳理】
A、 B、 C、 D、
6.下列命题中，正确的是（）
A、若 ，则 B、若 ，则 C、若 ，则 D、若 ，则
7.已知“ ”且“ ”，则与此判断等价的是（）
A、 且 B、 且 C、 且 D、 且
8.已知 且 ，则下列不等式中恒成立的是（）
A、 B、 C、 D、
9.设 ，则下列各式中正确的是（）
A、 B、 C、 D、
（7）若 ，则 （三元均值不等式）.
【例题精讲】
例1.已知 都是实数，比较 的 大小.
例2.比较 与 的大小 .
例3.设 ， （其中 ），试比较 的大小.
例4.已知函数 满足 ， ，求 的取值范围.
例5.已知 ，求函数 的最大值.
例6.设 为常数，求函数 的最小值.
例7.如图所示， 是变长为 的正方形 对对角线 上的一点，连结 ,并延长交 于点 .求 和 面积和的最小值及此时 的长.
【知识点强化练习】
1.函数 的值域是（）
A、 B、 C、 D、
2.函数 的值域为．
3.已知 ，且 ，求 的最小值．
4.已知 都是正实数，切 ，求证： ．
5.当 时，求 的最大值.
6.已知 ， ，求 的最小值.
7.若 ，且 ，求 的最大值.
8.若 是正数，求 的最小值.
【课堂小结】
【回家作业】
Ⅰ.整理错题
10.若 ， ，则下列各式中最大的一个是（）
A、 B、 C、 D、
11.函数 的最小值是（）
A、4 B、2 C、1 D、不能确定
12.两个正数 满足 ，则下列各式中，恒成立的是（）
A、 B、 C、 D、
13.若 ，将 从小到大进行排列.
14.证明 的充要条件是 .
15.已知 ，求证 ，并指出等号成立的条件.
Ⅱ.课后习题
1. 是 的（）
A、充要条件B、充分非必要条件C、充分非必要条件D、非充分非必要条件
2.已知 ，则下列不等式中正确的是（）
A、 B、 C、 D、
3.若 ，则下列不等关系中不能成立的是（）
A、 B、 C、 D、
4.若 且 ，则下列各式中，恒成立的是（）
A、 B、 C、 D、
5.已知 ， ，则下列等角形中，斜边长为 ，两条直角边长分别为 ，求证： ，并指出取等号时，三角形的形状.
17.已知 ，求 的最大值.
18.设 为正数，且 ，求 的最小值，并指出此时 的取值.
1.不等式的基本性质：
（1） （对称性）.
（2） （传递性）.
（3） ； .
（4） ， ； .
（5） ； .
（6） .
（7） .
2.基本不等式：
（1）若 ，则 ，当且仅当 时取“等号”.
（2）若 ，则 （基本不等式），当且仅当 时取“等号”.
（3）若 ，则 .
（4）若 ，则 .
（5）若 ，则 .
（6）若 ，则 ，当且仅当 时取“等号”.