第一届英语周活动方案
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
英语活动周实施方案
英语活动周实施方案一、活动目的。
英语活动周旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，增强学生的英语沟通能力。
二、活动时间。
英语活动周将于每学期末的周五举行，为期一周，每天安排不同的英语主题活动。
三、活动内容。
1. 主题讲座。
每周一至周四的下午，安排不同的英语主题讲座，内容涉及英语学习方法、英语国家文化、英语专业介绍等，邀请外教或英语专业老师授课。
2. 英语角。
每天下午的课间时间，开设英语角，提供给学生进行英语交流的场所，鼓励学生用英语进行对话、交流，增强英语口语表达能力。
3. 英语比赛。
周五下午举行英语口语比赛，包括英语演讲比赛、英语情景对话比赛等，鼓励学生积极参与，展现自己的英语表达能力。
4. 英语文化展示。
在校园内设立英语文化展示区，展示英语国家的风土人情、名胜古迹、传统节日等，增加学生对英语国家文化的了解。
5. 英语电影欣赏。
每天晚上在校园露天草坪放映一部英语原版电影，供学生观看，增强学生的英语听力能力。
四、活动安排。
1. 提前一周进行活动宣传，邀请学生积极参与，鼓励学生自愿报名参加英语口语比赛。
2. 活动期间，学校将安排专门的工作人员负责活动组织和协调，保障活动的顺利进行。
3. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀者，并对活动进行总结，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。
五、活动预期效果。
通过英语活动周的实施，预计能够有效提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，培养学生的英语沟通能力，为学生的英语学习打下良好的基础。
六、总结。
英语活动周是学校英语教学的重要补充和延伸，是提高学生英语综合能力的有效途径。
希望通过本次活动，能够激发学生学习英语的热情，提高学生的英语水平，为学生的英语学习和未来的发展打下坚实的基础。
校园英语节活动方案
校园英语节活动方案一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：活动时间：12月份主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）三、活动对象：三——六年级学生四、活动过程：（一）活动开幕11月30日（第14周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。
（负责人：xx）（二）活动开展1、常规活动（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。
（负责人：xx）（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。
（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。
（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。
（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。
让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。
（负责人：各班英语老师）2、特色活动（1）开展英语游艺活动。
（以年级为单位，在第15周班队课开展。
三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）（2）英语书签秀（12月15日第16周周二展出）参加对象：三年级全体学生内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。
（建筑物、动植物、代表性人物等）形式：书签大小、形式不限负责人：xxxx（3）英语圣诞贺卡秀（12月15日第16周周二展出）参加对象：四年级全体学生内容：以圣诞为主题进行设计。
形式：贺卡大小、形式不限负责人：xx（4）英语小报秀（12月15日第16周周二展出）参加对象：五、六年级全体学生内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
第一周英语教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了提升英语教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校英语教研组决定在第一周开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在帮助教师了解新学期的教学目标和要求，分享教学经验，提高教学质量。
二、活动目标1. 使教师了解新学期教学大纲和教材变化。
2. 促进教师之间的经验交流，提高教学水平。
3. 加强教师对新课程改革的理解，提升教育教学能力。
4. 培养教师团队协作精神，共同推动英语教学的发展。
三、活动时间与地点时间：2023年9月1日至2023年9月7日地点：学校多功能厅四、活动安排第一周周一：教研活动启动会1. 时间：9:00-9:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 教研组长介绍新学期教研活动计划。
- 全体英语教师参加，共同学习新学期教学大纲和教材变化。
- 分享新学期教学目标和教学计划。
第一周周二：教材分析与教学策略研讨会1. 时间：9:00-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 分组讨论教材分析，针对不同年级和学段的特点，制定相应的教学策略。
- 各组代表分享讨论成果，共同探讨如何提高教学效果。
- 邀请经验丰富的教师进行专题讲座，分享教学心得。
第一周周三：教学观摩与评课活动1. 时间：9:00-11:302. 地点：各年级教室3. 内容：- 邀请优秀教师进行公开课展示，全体英语教师观摩。
- 课后进行评课活动，针对公开课进行点评和讨论。
- 分享教学经验，共同提高教学水平。
第一周周四：教学案例分析研讨会1. 时间：9:00-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 教师分组讨论教学案例，分析教学过程中遇到的问题和解决方法。
- 各组代表分享讨论成果，共同探讨如何提高教学效果。
- 邀请专家进行点评和指导。
第一周周五：英语教学方法与创新研讨1. 时间：9:00-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 分组讨论英语教学方法，分享创新教学经验。
英语周活动方案
英语周活动方案•相关推荐英语周活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的英语周活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语周活动方案1一、活动目的和意义为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
二、活动时间20xx年12月21日—20xx年12月25日三、活动准备1.场景布置（1）校外墙面：宣传海报5张（80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）（2）校门口: 圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）（3）校园宣传栏：活动内容海报4张（各年级楼层）（4）教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）（5）14块宣传板，拼成Merry Christmas注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。
2.礼物准备（1）由"圣诞老人"于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的糖果。
（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，3.服装（总务处）（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。
）（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。
）4.宣传准备工作（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。
（夏瑞研），（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）（3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责）（4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目， 12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。
每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。
还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。
幼儿园校园英语节活动方案
幼儿园校园英语节活动方案一、活动目的：1.提高幼儿对英语的兴趣和学习主动性；2.增加幼儿的英语词汇量和口语表达能力；3.培养幼儿的跨文化意识和交际能力。
二、活动时间：每年的4月23日-4月29日（英语周）。
三、活动内容：1.英语成长之旅在活动开始之前，为幼儿园的每个班级布置一个英语房间，将房间装饰成英语花园。
每个班级将根据自己的主题，将墙壁、桌面等地方都用英语装饰起来。
2.英语故事会每天的早晨，选取一篇寓言故事或英文原版童话故事，邀请教师或家长使用动作、声音等方式讲给幼儿听。
故事一结束，老师可提问幼儿故事的内容，并根据幼儿的回答进行简单的互动讨论。
3.英语角助力在幼儿园的休息区域设置一个英语角，投影仪播放英语儿歌和英语动画片，以吸引幼儿的注意力。
另外，在英语角还可以放置一些英语绘本、英语拼图、字母卡片等教具，供幼儿自由探索和玩耍。
4.英语游园会举办一个英语游园会，邀请多个外国友人前来分享属于不同国家的游戏、歌曲和舞蹈。
在游戏环节中，老师可以通过外国友人的帮助，让幼儿学习一些简单的英语口语表达。
5.英语手工制作设置一个专门的手工制作角，教师带领幼儿制作与英语相关的手工品，如英文字母拓印画、英语标志物手链等。
在制作的过程中，老师可以鼓励幼儿用英语来表达自己的创意和想法。
6.英语舞台剧表演在活动的最后一天，组织幼儿进行英语舞台剧表演。
每个班级可以选择一部简单的英语童话剧，将剧本分发给每个幼儿，并组织排练。
在表演过程中，老师可以适时地引导幼儿使用英语对话和唱歌。
四、活动评价和总结：1.组织幼儿进行英语学习的活动，有助于提高幼儿的学习兴趣和学习主动性；2.活动中使用多种教学方法，如故事、音乐、游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语；3.活动结束后，可以通过各种形式评估幼儿的英语学习情况，并对活动进行总结和改进。
五、活动预期效果：1.提高幼儿的英语听说能力；2.培养幼儿的跨文化意识和交际能力；3.增加幼儿对英语的兴趣，为以后的英语学习打下基础；4.增强幼儿的自信心和表达能力。
初一英语大集体活动方案
初一英语大集体活动方案为了让学生更好地学习和应用英语，以下是一个初一英语大集体活动的方案：1. 集体活动：英语角目的：提供一个平台，让学生们可以自由交流，提高口语表达能力。
时间：每周一次，每次45分钟。
地点：学校操场或图书馆。
活动内容：学生们可以自由交流，可以谈论他们的日常生活、兴趣爱好、学校和家庭等话题。
教师可以在现场提供必要的帮助和指导。
2. 集体活动：英语歌曲比赛目的：通过唱歌来提高学生对英语语音和语调的掌握能力，增强学习英语的趣味性。
时间：每月一次，每次45分钟。
地点：学校礼堂或音乐教室。
活动内容：学生们可以自由组成小组，每组演唱一首英文歌曲。
教师可以提供一些建议和指导，例如歌曲的选择、发音和语调等。
比赛结束后，可以评选出最佳表演奖和最佳语音奖等奖项。
3. 集体活动：英语戏剧表演目的：通过表演来提高学生的英语口语表达能力和自信心。
时间：每学期一次，每次90分钟。
地点：学校礼堂或舞台。
活动内容：学生们可以自由选择或创作一部英语戏剧，并进行表演。
教师可以提供必要的指导和支持，例如剧本的修改、角色的分配和表演技巧等。
表演结束后，可以评选出最佳表演奖和最佳剧本奖等奖项。
4. 集体活动：英语写作比赛目的：提高学生的英语写作能力和创作能力。
时间：每学期一次，每次45分钟。
地点：学校图书馆或教室。
活动内容：学生们可以自由创作一篇英语短文或故事，可以是描述性的、议论性的或叙事性的。
教师可以在现场提供必要的指导和评价，例如文章的逻辑结构、语法和拼写等。
比赛结束后，可以评选出最佳写作奖等奖项。
5. 集体活动：英语电影之夜目的：通过观看英语电影来提高学生的听力和理解能力，同时也可以增加学生对西方文化的了解。
时间：每月一次，每次90分钟。
地点：学校多媒体教室或报告厅。
活动内容：学生们可以观看一部英语电影，并在观看后进行讨论和分享感受。
教师可以提供必要的指导和支持，例如电影的选择、字幕的调整和讨论的组织等。
讨论结束后，可以评选出最佳观后感等奖项。
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第一届英语周活动方案
为了提高学生使用英语的能力，养成大胆说英语的习惯，并激发学生学习英语的兴趣，我校决定举办英语周活动，旨在为学生提供一个自我展示的舞台，让学生在各类竞赛、活动中体验学英语、说英语，用英语的乐趣，真正达到英语的交际性目的。
活动时间：2006.11.13-----11.17
活动项目如下：
周一：升旗仪式：
主持人：五年一班王心彤（汉语）
介绍升旗手：六年三班于昊楠（英语）
升旗手：六年一班马帅
六年三班冯翰文
演讲者：四年一班白佳雨（双语）
周二：一、二年级同学英语展示
1、一年级以班级为单位
形式：英语歌曲、儿歌、绕口令。
2、二年级以年组为单位
形式：英语儿歌、绕口令。
周三：三、四年级英语展示
1、三年级展示
形式：制作美丽的单词卡片（每班10个）
以年组为单位：英语绕口令
2、四年级展示
形式：制作美丽的单词卡片（每班10个）
以年组为单位：英语歌曲
周四：五、六年级英语展示
形式：制作英语板报（每班3张）
个人英语展示：英语故事、英语诗歌。
周五：领导总结，闭幕式。