《贺年片》教案

《贺年片》教案
一、教学目标：
1、采用多种方法有感情朗读课文。
2、在学习诗歌的同时，激发对大自然、对祖的热爱。
3、理解诗歌内容，体会作者产生的联想和丰富的想象。
4、激发学生努力学习，茁壮成长，长大为祖国贡献自己的智慧。
二、教学重点：
有感情地朗读课文。
三、教学难点：
体会每节诗后几行诗句的含义
四、教具准备：
ppt课件
五、教学过程：
（一）、谈话、激趣导入
孩子们，看老师手里拿的是什么？
新年到来时，我们会把美好的祝愿写在贺年片上。瞧！这些就是
老师在新年来临时收到的贺年片，有朋友送的，有亲人送的，有同学
送的。今天，你们很幸运，因为你们能收到几张大自然送的贺年片。
板书课题，齐读课题。
（二）、预习检测
1、昨天我们布置的预习任务，大家完成了吗？请学习伙伴互换语文
书，我们来检查一下。请看大屏幕，完成一项你就在课题上面画笑脸，
没完成就画“？”。
（课件出示预习任务）
2、检测字词的预习情况
（三）、初读课文，整体感知
1、大自然会送给我们几张贺年片呢？请同学们看课本，听老师朗读。
（老师配乐朗读）
2、多美的诗歌呀！请你们也试着读一读。学生自由朗读。
3、大自然送给小朋友四张贺年片，分别是什么颜色的呢？请同学们
在书上快速地圈出答案。
指名回答
4、师指着课件，问:绿色的贺年片是谁送的？板书：森林
白色的呢？板书：蓝天
谁送给我蓝色的贺年片？板书：大海
红色的呢？板书：太阳
（四）、小组交流、汇报
1、大自然真是一名魔术师，他用奇异的画笔为我们描绘了五颜六色
的贺年片，小组内交流，（1）、你们最喜欢哪张贺年片？（2）、他是
什么样子的？（3）、你们收到的哪些祝福？
2、小组汇报，采用多种方式朗读。
（五）、拓展
孩子们，大自然真是神奇而又美丽，森林祝愿我们茁壮成长，蓝天呼
唤我们自由飞翔，大海嘱咐我们收获宝藏，太阳希望我们奉献智慧，
大自然就是一首美丽的的小诗，新的一年就要到来，想一想，大自然
还会祝愿我们什么呢？让我们也做一名小诗人吧！
__________的贺年片，
是_____________送给我的。
那是___________________。
_________________祝愿我，
_______________________，
_______________________。
1、学生动手写。
2、班内交流。
（六）、总结全文
同学们，我们通过学习《贺年片》这首诗歌，理解了森林、蓝天、大
海、太阳对我们的嘱咐和希望，让我们抓住这大好时光，学到更多的
知识，将来描绘祖国一幅更大的贺年片。