对不起和没关系的故事
【精品】一二年级看图写话第16课《对不起和没关系+刺猬卖糖葫芦》讲课逐字稿
看图写话第16课《对不起和没关系+刺猬卖糖葫芦》讲稿亲爱的小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，我们一起来做几个猜谜语的小游戏。
我们一起看一看。
长尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。
(猜一动物)(学生上麦回答)小朋友真厉害，一下就猜中了是什么动物，对了，这个动物就是狐狸。
现在老师再来出一个谜语，看看聪明的小朋友们能不能继续猜出来。
小货郎，不挑担，背着针，满地窜。
(猜一动物)(学生上麦回答)小朋友又猜对了，没错，这个就是可爱的刺猬，它的刺上可以扎起来很多软软的东西。
伴随着这个猜谜语，我们一起来开启今天的课程吧。
首先老师要问小朋友们一个问题：如果你不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，你会怎么办？(学生上麦回答)对了，做错了事情，要勇敢承认错误，并且真诚地换取对方的原谅。
这样才是好孩子。
我们今天要学习的课程，就讲了这样一个犯了错误认真道歉的好孩子。
我们一起来看一看到底是怎么回事吧。
首先，老师要先教你两个秘籍，就是：1.集齐四要素，理清主要内容；2.观察+想象，图片变动画。
现在我们就来看一看今天故事中做错了事的主人公吧。
我们来看这张图片，猜一猜：图片中的小男孩怎么了？他们在干什么？(学生上麦回答)根据我们的第一个秘籍——集齐四要素，理清主要内容，我们首先要先从这张图片中找出来四个要素，也就是时间、地点、人物和事情。
有没有哪个聪明的小朋友能够告诉老师，这个图片中的四个要素是什么呢？(学生上麦回答，视学生的情况呈现答案ppt)现在我们知道了四要素中的三个，也就是时间是星期天上午或者是周末，地点是草坪上、公园里，人物呢，我们可以给穿黄衣服的小男孩取名叫小光，叫穿红衣服的小男孩为小弟弟。
现在我们一起来看看，四要素中的事情的起因、经过、结果是什么样的。
现在我们来看一看，怎么根据事情的起因、经过、结果来写具体呢。
首先我们来看起因。
起因是小光去踢球，我们可以根据小光踢球，把下面的内容补充完整。
有哪个聪明的小朋友愿意把这个内容补充完整吗？(学生上麦朗读，并补充内容)星期天早晨，小光写完了所有的作业，便拿起自己最心爱的足球，来到家附近公园里的草坪上踢足球。
对不起与没关系(看图写话)——小学作文
对不起与没关系（看图写话）
森林公园原本就树木茂盛,柳树的枝条,就像一条散发着
淡雅香气的青色丝带.森林公园里的樱花也纷似晚霞.
就在这几天,森林公园又新建设了一个室外足球场,乐得
小猴子贝贝连蹦带跳.
呵呵!今天我约好了玻玻，浪浪和其其一起到森林公园
踢足球耶！贝贝欢欢喜喜地跑到森林公园的足球场等候他的
伙伴。
踢玩足球后，小猴子贝贝飞一般冲向糕糕小卖部。
贝贝
没注意到前方，正有一位猪奶奶提着篮子经过，于是贝贝猛
扑上去，猪奶奶叫到：哎哟喂，是谁把我撞着了！哎，新买
的果子都掉了一地。
猪奶奶爬起来之后，只见贝贝还是小孩子，也就冲他慈
祥的微微一笑说：没关系！
当猪奶奶低头准备拣回自己的果子时，发现小兔子易露
儿正弯着腰，一个一个的把果子拣入篮子里。
猪奶奶一边感
谢易露儿，一边蹲下来帮助易露儿拣果子。
易露儿说：奶奶，您年纪大，还是我来帮您拣吧。
那谢谢你啊，小兔子。
猪奶
奶回答易露儿。
小猴子贝贝真调皮，撞了人，只说声对不起就走了。
小兔子露易儿真有爱心，只是过路人，也为他人做些力
所能及的事。
对不起和没关系看图写话_二年级作文
对不起和没关系看图写话【篇一：对不起和没关系看图写话】星期天上午，晴空万里，几朵白云在悠闲地散步，小明和他的四个小伙伴在公园一起踢足球。
踢着踢着，小明一脚把球踢偏了，球像子弹一样飞了出去，拍到了一个小弟弟的背上，小弟弟大哭大闹的，小明连忙跑过来说：“小弟弟，对不起，我不是故意的，你伤到了吗？”小弟弟见小明态度诚恳，便友好地说：“没关系大哥哥。
”小弟弟擦干眼泪转身就走，小明追上去说：“小弟弟别走！”小弟弟满脸疑问地说：“怎么了？”小明说：“小弟弟，你背上有一个大球印，我帮你拍掉吧！”小弟弟说：“好啊！谢谢大哥哥！”不一会儿，小明把弟弟衣服上的土拍干净了。
后来，他们成了朋友，一起开开心心地去踢足球了！（九峰小学胡陈雅）【篇二：对不起和没关系看图写话】星期六的上午，天空蓝蓝的像一块宝石，一朵朵白云在悠闲地散步。
小丹在公园里忘我地踢足球。
突然，小丹的足球像离弦的箭一样飞了出去，球砸到了一个正在散步的小弟弟，小弟弟大叫“哎呦！”小丹连忙跑了出来，一看大事不妙，急急忙忙地说：“小弟弟对不起。
”小弟弟揉着背说：“没关系。
”小弟弟刚想走，小明就跟了上去，小弟弟转过头看，那个哥哥竟然在他后面，就很奇怪。
小丹真诚地说：“小弟弟。
让我帮你把衣服上的泥拍干净吧！”原来如此，“谢谢大哥哥！”小丹说：“小弟弟我们一起去踢足球吧！”小弟弟开心得手舞足蹈，高兴地说：“好好好！”（泰河小学张珂源）【篇三：对不起和没关系看图写话】星期天下午，碧空如洗，小明在操场上踢足球。
踢着踢着，一用劲，球像箭一样飞出去，“哎呦”一声，踢在了小弟弟的背上。
小明发觉大事不妙，飞奔过去，连忙说：“对不起，我不是故意的。
”小弟弟说：“没关系。
”他刚要走，小明叫住了他，小弟弟好奇地问：“怎么了？”小明说：“你身上有球印，让我帮你拍干净。
”不一会儿，小明把土拍干净了。
小弟弟说：“谢谢。
”小弟弟和小明成为了好朋友，小明说：“你想不想跟我们一起去踢球？”小弟弟说：“想！”小弟弟开开心心地和小明一起去踢球。
对不起和没关系美文摘抄
对不起和没关系美文摘抄第一篇：对不起和没关系美文摘抄我见过很多老板，觉得老板无非就是“钱多”，然而，我的老板是个例外。
说起成功之道，他没有给我讲自己的辉煌史，却讲了下面这个故事。
他少时调皮任性，不仅上房揭瓦，而且偷鸡摸狗，他犯的错，总是由母亲替他背。
母亲今天给这家道歉，明天给那家赔钱，总是一次次和人家说“对不起”，直到人家哀叹一声“没关系”，她才如释重负。
每当母亲疲惫地回来，他就学着母亲和人家道歉的样子说：“对不起啦。
”可母亲对他犯的错，从来不问为什么，只是淡淡地说：“没关系。
”上中学后，他逃课、打架、早恋，从没让母亲安心过。
当然高三那年他没有考上大学，也不准备复读，想去南方打工。
当他收拾行囊要离开家时，母亲在门口叫住他说：“儿啊，从今天开始，你不能再说‘对不起’了，‘对不起’只能对父母说而不能对其他人说，以后你要多说‘没关系’，只有学会了说‘没关系’，你才会长大。
”母亲的话让他隐隐作痛，这么多年来，一句“对不起”让自己那么轻松，而母亲的一句“没关系”则让她承受了多少伤痛和折磨。
打工的日子里，不管同事叫他做什么，哪怕是捉弄他，他都会去做。
他的勤快和真诚，渐渐赢得了别人的好感，当那些捉弄他的人对他说“对不起”时，他总大大咧咧地说“没关系，真的没关系”。
几年后，他从员工做到经理，其管理的部门所创造的效益总是全公司最好的。
一次表彰大会上，老板让他分享一下经验，他说：“经验只有一个，就是当你的下属犯了错，你拍拍犯错下属的肩头说一句‘没关系’，其余的由我来担当就行了。
”他的一句“没关系”赢得了满堂彩。
再后来，他开了一家自己的公司，刚起步时很艰难，很多人瞧不起他，甚至拆他的台。
他不仅对自己说“没关系”，也对那些伤害过他的人说“没关系”。
由于他的不计较，那些伤害过他的人也渐渐成了他的合作伙伴和朋友。
他还和我说了很多关于“对不起”和“没关系”的良言金句，例如，说一句“对不起”会让自己的心灵多一份内疚和沉重，而说一句“没关系”则多了一份快乐和轻松；“对不起”对一个人最多说上一两次，说多了不仅得不到原谅，而且会让人失望，而“没关系”可以对一个人说10遍也不多……在生活和工作中，少说“对不起”，多说“没关系”，这也许会成为你的成功之道。
小学三年级语文《说声对不起》原文及知识点
精心整理
小学三年级语文《说声对不起》原文及知识点
【原文】
,那真 他哭了。
,关切,,好 我的嗓子眼里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。
我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸,但我能感觉道老师正在期待地看着我。
老师啊,您为什么非得让我开口呢?我有不是故意的。
在心里,我不知道已经责备自己多少遍了。
时间仍在一分一秒地过去,同学们都急了,好朋友凑到我的耳朵边轻声说:“说吧,快说吧!”
是啊,只要说出“对不起”三个字,我就可以回到自己的座位上,老师会原谅我,同桌会原谅我,同学们也不会责备我。
可是,要说出这
,
愣地、故意、责备、抚摸、鼓足勇气、犹豫、原谅
重点句子：
教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口,可不知怎的,我的嗓子眼里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。
是啊,只要说出“对不起”三个字,我就可以回到自己的座位上,老师会原谅我,同桌会原谅我,同学们也不会责备我。
可是,要说出这三个字,真的好难好难。
是啊,不管是不是故意的,伤害和影响了别人,就应该说声“对不
,。
【精品课件】一二年级看图写话第16课：对不起和没关系+刺猬卖糖葫芦
03.结果
听见小弟弟说没关系，而且也没有受伤， 小光这才放下心来。他对小弟弟说： “_你__喜_欢__踢__足__球_吗__？__我_们__一__起__踢_怎__么__样_？____” 小弟弟一听， 高兴 地说：“ 这 太 好 了 ！” 说着两个人就一起玩儿了起来。就这样， 他们成了好朋友。
03.结果
听见小弟弟说没关系，而且也没有受伤， 小光这才放下心来。他对小弟弟说： “你喜欢踢足球吗？我们一起踢怎么 样？”小弟弟一听，高兴地说：“这太 好了！”说着两个人就一起玩儿了起来。 就这样，他们成了好朋友。
结果
03.结果
小光真诚地道歉，小弟弟 也原谅了小光，这时，他 俩会说什么？
03.结果
听见小弟弟说没关系，而且也没有受伤，
小光这才放下心来。他对小弟弟说：
“________________________________”
小弟弟一听， 地说：“
”
说着两个人就一起玩儿了起来。就这样，
他们成了好朋友。
对不起和没关系+刺猬卖糖葫芦
猜一猜
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。 （猜一动物）
猜一猜
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。 （猜一动物）
猜一猜
小货郎，不挑担， 背着针，满地窜。 （猜一动物）
猜一猜
小货郎，不挑担， 背着针，满地窜。 （猜一动物）
如果你不小心打碎了妈妈 心爱的花瓶，你会怎么办？
1.集齐四要素 理清主要内容 2.观察+想象，图片变动画
同时，嘴里大声喊着：_射__门__！脚下 的球应声__飞___了出去。
02.经过
小光把足球往草坪上一丢，一只脚 踩在足球上，心想：等我长大了， 要做一个超级厉害的足球运动员。 想到这里，小光便双脚配合，左右 开弓，带着足球向“对方的球门” 攻去。只见小光左脚稳稳踏地，右 脚击球，同时，嘴里大声喊着：射 门！脚下的球应声飞了出去。
小学一年级下册语文看图写话《对不起和没关系》范文5篇
【对不起，没关系作文1】一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球.这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的.”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系.”小明转身就走了.刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净.小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”【对不起，没关系作文2】星期六，小弟弟唱着歌在院子里快活地跑来跑去.突然，一个足球飞了过来，正好砸在小弟弟的背上，小弟弟痛得要命.他转身一看，原来是小明哥哥玩的球，踢到他的背呀！小明看见自己闯了祸，急急忙忙跑过来，连声说：“对不起，对不起！”小弟弟看见充满歉意的小明，笑着说：“没关系，没关系！”小弟弟转身刚想走，小明大声说：“请等一等！”小弟弟转过头来，奇怪地问:“还有什么事吗？”腰轻轻地给小弟弟拍足球印.小弟弟笑了，小明也笑了！“对不起”和“没关系”让他俩成了好朋友.【对不起，没关系作文3】一天下午放学后，小明在学校的操场上踢足球，在传球时，球打到了一位刚经过操场的同学背上，由于球的力度太大了，被球打到的同学坐到了地上.小明赶紧跑过去，把那位同学扶起，并对他说：“对不起”.那位同学笑着回答，“没关系”.说完就转身离开.小明突然发现那位同学的衣服背上，被足球弄脏了，急忙跑着追上去，喊叫那位同学.那位同学听到了，停下脚步，回头看，看到小明又追了上来，觉得很奇怪，问小明又有何事?小明很抱歉的说：“你的后背衣服，被我的足球弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净吧.”那位同学笑了.【对不起，没关系作文4】有一天下午，小明在大梅沙海滨公园玩.正玩的起劲得时候，突然后背被什么东西砸了一下.小明刚要生气的时候，小刚飞快地跑过来说：“对不起.对不起.”原来的小刚在踢足球，不小学把球踢到了小明的背上.听到人家已经道歉了，小明也连忙说：“没关系.没关系，我和你一起踢球吧!”就这样他们两一起在沙滩上玩了一个下午.小明先要回家了，没走多远，他见小刚在后面边跑边喊：“等一下.等一下.”小明心想："有什么事呢?”小刚追上来，拍了几下小明的后背说：“把你衣服上的泥土擦干净再回家.”原来是刚才足球砸到时留下的.小明感激的说:"谢谢你!”小刚不好意思的说：“不用谢，这本来就是我弄脏的【对不起，没关系作文5】星期六，小弟弟唱着歌在院子里快活地跑来跑去.突然，一个足球飞了过来，正好砸在小弟弟的背上，小弟弟痛得要命.他转身一看，原来是小明哥哥玩的球，踢到他的背呀!小明看见自己闯了祸，急急忙忙跑过来，连声说：“对不起，对不起!”小弟弟看见充满歉意的小明，笑着说：“没关系，没关系!”小弟弟转身刚想走，小明大声说：“请等一等!”小弟弟转过头来，奇怪地问:“还有什么事吗?”腰轻轻地给小弟弟拍足球印.小弟弟笑了，小明也笑了!。
小班语言《对不起没关系》
05
教学策略
教学方法
1 2
情境导入法
通过创设情境，引导幼儿进入故事情节，激发 幼儿的学习兴趣和积极性。
谈话法
通过与幼儿进行互动交流，引导幼儿表达自己 的想法和感受，提高幼儿的口语表达能力。
3
示范法
教师通过示范故事中的对话和行为，帮助幼儿 理解故事情节和人物性格特点。
教学手段
多媒体辅助教学
01
通过多媒体课件、音乐等手段，营造生动活泼的课堂氛围，增
小班语言《对不起没关系 》
xx年xx月xx日
目录
• 教材分析 • 教学目标 • 教学内容与过程 • 教学步骤 • 教学策略 • 教学反思
01
教材分析
教材来源
本教材选自于《幼儿园渗透式领域课程》小班上册语言领域 。
《对不起没关系》是一篇富有童趣的儿童故事，讲述了两个 小动物对待误会和矛盾的做法。
教学方法灵活
运用了故事、游戏、音乐等多种方式进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提 高语言运用能力。
注重情感教育
在教学过程中，注重培养幼儿关心他人、体谅他人的情感，帮助幼儿建立和谐的人际关系 。
反思二：不足之处
部分环节时间把控不够精准：由于幼儿的语言水 平和理解能力存在差异，导致在部分环节的时间 把控上不够精准，有时会出现拖堂或进度过快的 情况。
04
教学步骤
步骤一：导入
总结词
激发兴趣、引导思考
详细描述
通过播放一段幼儿之间发生矛盾的视频，引导幼儿思考如何解决矛盾。
步骤二：新课呈现
总结词
学习新知、引导表达
详细描述
通过PPT展示故事内容，引导词
掌握对话、培养口语
详细描述
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对不起和没关系的故事
绿油油的草地上，蝴蝶飞舞，甜甜兔和皮皮猴正在玩儿滑滑梯。
甜甜兔坐在滑滑梯上，身子往前一倾，咻的一声，滑落下来。
还没等甜甜兔站起来，皮皮猴就迫不及待的也从滑滑梯上滑落下来，结果一脚蹬到了甜甜兔的屁股。
甜甜兔哇的一声，捂着屁股大哭起来。
皮皮猴连忙道歉说：“兔妹妹，真是对不起，我不是故意的……”
甜甜兔听了，抹了抹泪珠，说：“没关系，我原谅你了。
”
说着，拉起皮皮猴的手，又开始玩儿起了滑滑梯。
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对不起和没关系的故事告诉我们：当我们无意中犯下了错，如果你有一颗真诚的心，那么给他人一句“对不起”胜过千言万语的推脱；如果
你有一颗宽容的心，那么一句“没关系”则能增进彼此的友谊。
我们要做一个懂礼貌的好孩子，做错了事情要说“对不起”，接受别人的道歉要说“没关系”，小朋友们，你们记住了吗？。