机械控制工程基础实验指导书
机械工程控制基础实验指导书

《机械工程控制基础》实验指导书青岛科技大学前言机械工程控制基础是针对过程装备与控制工程专业而开设的一门专业基础课,主要讲解自动控制原理的主要内容,是一门理论性较强的课程,为了帮助学生学好这门课,能够更好的理解理论知识,在课堂教学的基础上增加了该实验环节。
《机械工程控制基础》实验指导书共编写了4个实验,有实验一、典型环节模拟研究实验二、典型系统动态性能和稳定性分析实验三、控制系统的频率特性分析实验四、调节器参数对系统调节质量的影响《机械工程控制基础》实验指导书的编写主要依据“控制工程基础”教材的内容,结合本课程教学大纲的要求进行编写。
利用计算机和MATLAB程序完成实验。
注:1)每个实验的实验报告均由5部分组成,最后一部分“实验数据分析”或“思考题”必须写。
2)每个实验所记录的图形均需标出横轴和纵轴上的关键坐标点。
目录实验一典型环节模拟研究 (4)一、实验目的二、实验要求三、实验原理四、实验内容及步骤五、实验报告要求实验二典型系统动态性能和稳定性分析 (7)一、实验目的二、实验要求三、实验原理四、实验内容及步骤五、实验报告要求实验三控制系统的频率特性分析 (9)一、实验目的二、实验要求三、实验原理四、实验内容及步骤五、实验报告要求实验四调节器参数对系统调节质量的影响 (11)一、实验目的二、实验要求三、实验原理四、实验内容及步骤五、实验报告要求附录一:MATLAB6.5的使用 (13)实验一典型环节模拟研究一、实验目的1.熟悉各种典型环节的阶跃响应曲线2.了解参数变化对典型环节动态特性的影响。
二、实验要求1.观测并记录各种典型环节的阶跃响应曲线2.观测参数变化对典型环节阶跃响应的影响,测试并记录相应的曲线三、实验原理1.惯性环节(一阶环节),如图1-1所示。
(a) 只观测输出曲线(b) 可观测输入、输出两条曲线图1-1 惯性环节原理图2.二阶环节,如图1-2所示。
或图1-2 二阶环节原理图3.积分环节,如图1-3所示。
机械控制工程基础实验指导书(07年)

中北大学机械工程与自动化学院实验指导书课程名称:《机械工程控制基础》课程代号:02020102适用专业:机械设计制造及其自动化实验时数:4学时实验室:数字化实验室实验内容:1.系统时间响应分析2.系统频率特性分析机械工程系2010.12实验一 系统时间响应分析实验课时数:2学时 实验性质:设计性实验 实验室名称:数字化实验室一、实验项目设计内容及要求1.试验目的本实验的内容牵涉到教材的第3、4、5章的内容。
本实验的主要目的是通过试验,能够使学生进一步理解和掌握系统时间响应分析的相关知识,同时也了解频率响应的特点及系统稳定性的充要条件。
2.试验内容完成一阶、二阶和三阶系统在单位脉冲和单位阶跃输入信号以及正弦信号作用下的响应,求取二阶系统的性能指标,记录试验结果并对此进行分析。
3.试验要求学习教材《机械工程控制基础(第5版)》第2、3章有关MA TLAB 的相关内容,要求学生用MA TLAB 软件的相应功能,编程实现一阶、二阶和三阶系统在几种典型输入信号(包括单位脉冲信号、单位阶跃信号、单位斜坡信号和正弦信号)作用下的响应,记录结果并进行分析处理:对一阶和二阶系统,要求用试验结果来分析系统特征参数对系统时间响应的影响;对二阶系统和三阶系统的相同输入信号对应的响应进行比较,得出结论。
4.试验条件利用机械工程与自动化学院数字化试验室的计算机,根据MA TLAB 软件的功能进行简单的编程来进行试验。
二、具体要求及实验过程1.系统的传递函数及其MA TLAB 表达 (1)一阶系统 传递函数为:1)(+=Ts Ks G 传递函数的MA TLAB 表达: num=[k];den=[T,1];G(s)=tf(num,den) (2)二阶系统 传递函数为:2222)(nn n w s w s w s G ++=ξ传递函数的MA TLAB 表达: num=[2n w ];den=[1,ξ2wn ,wn^2];G(s)=tf(num,den) (3)任意的高阶系统 传递函数为:nn n nm m m m a s a sa s ab s b s b s b s G ++++++++=----11101110)(传递函数的MA TLAB 表达:num=[m m b b b b ,,,110- ];den=[n n a a a a ,,,110- ];G(s)=tf(num,den)若传递函数表示为:)())(()())(()(1010n m p s p s p s z s z s z s Ks G ------=则传递函数的MATLAB 表达:z=[m z z z ,,,10 ];p=[n p p p ,,,10 ];K=[K];G(s)=zpk(z,p,k) 2.各种时间输入信号响应的表达(1)单位脉冲信号响应:[y,x]=impulse[sys,t] (2)单位阶跃信号响应:[y,x]=step[sys,t] (3)任意输入信号响应:[y,x]=lsim[sys,u,t]其中,y 为输出响应,x 为状态响应(可选);sys 为建立的模型;t 为仿真时间区段(可选) 试验方案设计可参考教材相关内容,相应的M 程序可参考(杨叔子主编的《机械工程控制基础》第五版)提供的程序,在试验指导教师的辅导下掌握M 程序的内容和格式要求,并了解M 程序在MATLAB 软件中的加载和执行过程。
机械工程控制基础实验指导书

第一部分 THBDC-1控制理论·计算机控制技术实验平台使用说明书第一章系统概述“THBDC-1型控制理论·计算机控制技术实验平台”是我公司结合教学和实践的需要而进行精心设计的实验系统。
适用于高校的控制原理、计算机控制技术等课程的实验教学。
该实验平台具有实验功能全、资源丰富、使用灵活、接线可靠、操作快捷、维护简单等优点。
实验台的硬件部分主要由直流稳压电源、低频信号发生器、阶跃信号发生器、低频频率计、交/直流数字电压表、数据采集接口单元、步进电机单元、直流电机单元、温度控制单元、单容水箱、通用单元电路、电位器组等单元组成。
上位机软件则集中了虚拟示波器、信号发生器、VBScript和JScript脚本编程器、实验仿真等多种功能于一体。
其中虚拟示波器可显示各种波形,有X-T、X-Y、Bode图三种显示方式,并具有图形和数据存储、打印的功能,而VBScript脚本编程器提供了一个开放的编程环境,用户可在上面编写各种算法及控制程序。
实验台通过电路单元模拟控制工程中的各种典型环节和控制系统,并对控制系统进行仿真研究,使学生通过实验对控制理论及计算机控制算法有更深一步的理解,并提高分析与综合系统的能力。
同时通过对本实验装置中四个实际被控对象的控制,使学生熟悉各种算法在实际控制系统中的应用。
在实验设计上,控制理论既有模拟部分的实验,又有离散部分实验;既有经典理论实验,又有现代控制理论实验;而计算机控制系统除了常规的实验外,还增加了当前工业上应用广泛、效果卓著的模糊控制、神经元控制、二次型最优控制等实验。
数据采集部分则采用实验室或工业上常用的USB数据采集卡。
它可直接插在IBM-PC/AT 或与之兼容的计算机USB通讯口上,其采样频率为350K;有16路单端A/D模拟量输入,转换精度均为14位;4路D/A模拟量输出,转换精度均为12位;16路开关量输入,16路开关量输出。
第二章硬件的组成及使用一、直流稳压电源直流稳压电源主要用于给实验平台提供电源。
机械工程控制基础实验

机械工程控制基础实验
实验项目1:典型环节的时域响应
1.教学内容
列出各典型环节的方框图、传递函数、模拟电路图、阶跃响应,对比阶跃输入下理想响应曲线与实际响应曲线的差别,并分析原因。
2.教学目标
(1)熟悉并掌握TD-ACC设备的使用方法及各典型环节模拟电路的构成方法。
(2)熟悉各种典型环节的理想阶跃响应曲线和实际阶跃响应曲线。
对比差异、分析原因。
实验项目2:典型系统的时域响应和稳定性分析
1.教学内容
列出二阶系统环节的方框图、传递函数、模拟电路图、阶跃响应,分析典型二阶系统稳定性。
2.教学目标
(1)研究二阶系统的特征参量(x、wn)对过渡过程的影响。
(2)研究二阶对象的三种阻尼比下的响应曲线及系统的稳定性。
实验项目3:线性系统的校正
1.教学内容
通过串联校正,实现系统动态性能和静态性能改善。
2.教学目标
(1)掌握系统校正的方法,重点了解串联校正。
— 1 —
(2)根据期望的时域性能指标推导出二阶系统的串联校正环节的传递函数。
四、考核方式及要求
对实验前复习教材并预习实验讲义、实验过程中考核和实验报告成绩进行综合评分。
五、主要仪器设备及现有台套数
PC机一台,TD-ACC+(或TD-ACS)实验系统一套,现有30套。
六、教材及参考书
1.教材:杨叔子.机械工程控制基础.华中科技大学出版社,2008,
2.
2.参考书:胡寿松.自动控制原理.科学出版社,2007.6.
— 2 —。
控制工程基础实验指导第三版

机械控制工程基础实验指导书机械工程系路连编2006年1月实验一MATLAB初步及时域分析一、实验目的1、熟悉MATLAB实验环境,练习MATLAB常见命令、学会建立.m文件等基本操作。
2、学会利用MATLAB建立系统的基本数学模型并进行基本模型转换和合并。
3、学会利用MATLAB分析时间响应。
二、实验设备1.MATLAB软件一套2.电脑一台三、实验原理MATLAB环境是一种为数值计算、数据分析和图形显示服务的交互式的环境。
MATLAB 有3种窗口,即:命令窗口(The Command Window)、m文件编辑窗口(The Edit Window)和图形窗口(The Figure Window),而Simulink另外又有Simulink模型编辑窗口。
1.命令窗口(The Command Window)当MA TLAB启动后,出现的最大的窗口就是命令窗口。
用户可以在提示符“>>”后面输入交互的命令,这些命令就立即被执行。
在MATLAB中,一连串命令可以放置在一个文件中,不必把它们直接在命令窗口内输入。
在命令窗口中输入该文件名,这一连串命令就被执行了。
因为这样的文件都是以“.m”为后缀,所以称为.m文件。
2..m文件编辑窗口(The Edit Window)我们可以用.m文件编辑窗口来产生新的.m文件,或者编辑已经存在的.m文件。
在MATLAB主界面上选择菜单“File/New/M-file”就打开了一个新的.m文件编辑窗口;选择菜单“File/Open”就可以打开一个已经存在的.m文件,并且可以在这个窗口中编辑这个.m 文件。
3.图形窗口(The Figure Window)图形窗口用来显示MATLAB程序产生的图形。
图形可以是2维的、3维的数据图形,也可以是照片等。
Simulink是MA TLAB的一个部件,它为MATLAB用户提供了一种有效的对反馈控制系统进行建模、仿真和分析的方式。
机械控制工程基础实验指导书版

河南机电高等专科学校《机械控制工程基础》实验指导书专业:机械制造与自动化、起重运输机械设计与制造等机械制造与自动化教研室编2012年12月实验任务和要求实验模块五基于Simulink控制系统的稳态误差分析...................................................实验模块六线性系统的频域分析.........................................................................实验任务和要求一、自动控制理论实验的任务自动控制理论实验是自动控制理论课程的一部分,它的任务是:1通过实验进一步了解和掌握自动控制理论的基本概念、控制系统的分析方法和设计方法;2、重点学习如何利用MATLAB工具解决实际工程问题和计算机实践问题;3、提高应用计算机的能力及水平。
二、实验设备1、计算机2、M ATLAB 软件三、对参加实验学生的要求1阅读实验指导书,复习与实验有关的理论知识,明确每次实验的目的,了解内容和方法。
2、按实验指导书要求进行操作;在实验中注意观察,记录有关数据和图像,并由指导教师复查后才能结束实验。
3、实验后关闭电脑,整理实验桌子,恢复到实验前的情况4、认真写实验报告,按规定格式做出图表、曲线、并分析实验结果。
字迹要清楚,画曲线要用坐标纸,结论要明确5、爱护实验设备,遵守实验室纪律。
实验模块一MATLAB基础实验—— MATLAB环境下控制系统数学模型的建立、预备知识1. MATLAB的简介MATLAB为矩阵实验室(Matrix Laboratory)的简称,由美国MathWorks公司出品的商业数学软件。
主要用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境,主要包括MATLAB和Simulink两大部分。
来源:20世纪70年代,美国新墨西哥大学计算机科学系主任Cleve Moler为了减轻学生编程的负担,用FORTRAN编写了最早的MATLAB。
工学机械工程控制基础实验指导书

机械工程控制基础实验指导书姓名:班级:概述:MATLAB是Math Works公司的软件产品,是一个高级的数值分析、处理和计算的软件,其强大的矩阵运算能力和完美的图形可视化功能,使得它成为国际控制界应用最广泛的首选计算机工具。
MATLAB具有良好的的可扩展性,其函数大多数为ASCII文件,可以直接进行编辑、修改;其工具箱可以任意增加,任何人可以生成自己的MATLAB工具箱。
因此,很多研究成果被直接做成MATLAB工具箱发表。
SIMULINK是基于模型化图形的动态系统仿真软件,是MATLAB的一个工具箱,它使系统分析进入一个崭新的阶段,它不需要过多地了解数值问题,而是侧重于系统的建模、分析和设计。
其良好的人机界面及周到的帮助功能使得它广为科技界和工程界采用。
因此,本试验将尽可能把MATLAB和SIMULINK工具应用于控制系统的分析和计算中。
试验一:用MATLAB进行传递函数的描述1、试验目的:(1)对MATLAB进行初步的了解;(2)掌握应用MATLAB建立传递函数的常用方法(3)了解应用MATLAB对高阶函数进行部分分式的展开。
2、试验学时:3学时3、试验方法:(1)传递函数的分子分母多项式模型传递函数表示为11101110...()()()...m mm mn nn nb s b s b s bC sG sR s a s a s a s a----++++ ==++++MATLAB中可直接用分子、分母多项式系数表示,即num=[b m, b m-1,…,b0]den=[a m, a m-1,…,a0]G=tf(num,den);当分子或分母表现为多项式乘积形式时,可利用conv函数来获取分子或分母的系数数组。
掌握conv函数的使用方法。
(2)传递函数的零极点增益模型传递函数为 0101()()...()()()()...()m n s z s z s z G s K s p s p s p ---=--- 其中:K 为系统增益,zi 为零点,pj 为极点在MATLAB 中零极点增益模型用[z,p,K]矢量组表示。
《机械控制工程》实验指导书(DOC)

机械工程控制实验指导书南昌大学机电工程学院2014年10月目录1.概述 (2)2.实验一典型环节的电路模拟与软件仿真研究 (6)3.实验二典型系统动态性能和稳定性分析 (13)4.实验三典型环节(或系统)的频率特性测量 (17)5. 实验操作指导 (22)6. 典型环节仿真实验硬件模块配置及信号设置表 (23)7. 阶跃信号及响应曲线图 (25)概述一.实验系统构成实验系统由上位PC微机(含实验系统上位机软件)、ACT-I实验箱、并行通讯线等组成。
ACT-I实验箱内装有以AD C812芯片(含数据处理系统软件)为核心构成的数据处理卡,通过并口与PC微机连接。
1.实验箱ACT-I简介ACT-I控制理论实验箱(见图1)主要由电源部分U1单元、信号源部分U2单元、与PC机通讯及数据处理U3单元、元器件单元U4、非线性单元U5~U7以及模拟电路单元U8~U16等共16个单元组成。
图1 ACT-I控制理论实验箱前面板(1)电源单元U1包括电源开关、保险丝、+5V、-5V、+15V、-15V、0V以及1.3V~15V可调电压的输出,它们提供了实验箱所需的所有工作电源。
(2)信号源单元U2可以产生频率与幅值可调的周期方波信号、周期斜坡信号、周期抛物线信号以及正弦信号,并提供与周期阶跃、斜坡、抛物线信号相配合的周期锁零信号。
该单元面板上配置的拨键S1和S2用于周期阶跃、斜坡、抛物线信号的频率段选择,可有以下4种状态:①S1和S2均下拨——输出信号周期的调节范围为2~60ms;②S1上拨、S2下拨——输出信号周期的调节范围为0.2~6s;③S1下拨、S2上拨——输出信号周期的调节范围为20~600ms;④S1和S2均上拨——输出信号周期的调节范围为0.16~7s;另有电位器RP1用于以上频率微调。
电位器RP2、RP3和RP4依次分别用于周期阶跃、斜坡与抛物线信号的幅值调节。
在上述S1和S2的4种状态下,阶跃信号的幅值调节范围均为0~14V;除第三种状态外,其余3种状态的斜坡信号和抛物线信号的幅值调节范围均为0~15V;在第三种状态时,斜坡信号的幅值调节范围为0~10V,抛物线信号的幅值调节范围为0~2.5V。
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实验箱简介机械控制工程基础实验模块由六个模拟运算单元及元器件库组成,这些模拟运算单元的输入回路和反馈回路上配有多个各种参数的电阻、电容,因此可以完成各种自动控制模拟运算。
例如构成比例环节、惯性环节、积分环节、比例微分环节,PID环节和典型的二阶、三阶系统等。
利用本实验机所提供的多种信号源输入到模拟运算单元中去,再使用本实验机提供的虚拟示波器界面可观察和分析各种自动控制原理实验的响应曲线。
主实验板根据功能本实验机划分了各种实验区均在主实验板上。
实验区组成见表1。
虚拟示波器的使用一、设置用户可以根据不同的要求选择不同的示波器,具体设置方法如下: 1、示波器的一般用法:运行LABACT 程序,选择“工具”栏中的‘单迹示波器’项或‘双迹示波器’项,将可直接弹出该界面。
‘单迹示波器’项的频率响应要比‘双迹示波器’项高,将可观察每秒6500个点;‘双迹示波器’项只能观察每秒3200个点。
点击开始即可当作一般的示波器使用。
2、实验使用:运行LABACT 程序,选择‘自动控制 / 微机控制 / 控制系统’菜单下的相应实验项目,再选择开始实验,就会弹出虚拟示波器的界面,点击开始即可使用本实验机配套的虚拟示波器(B3)单元的CH1、CH2测孔测量波形。
二、虚拟示波器的使用1、虚拟示波器的一般使用图1 虚拟示波器运行界面图1为示波器的时域显示和相平面显示界面,只要点击开始,示波器就运行了,此时就可以用实验机上CH1和 CH2来观察波形。
CH1和 CH2各有输入范围选择开关,当输入电压小于-5V ~+5V 应选用x1档,如果大于此输入范围应选用x5挡(表示衰减5倍)。
该显示界面中提供了示波和X-Y 两种方式,示波就是普通示波器的功能,它提供了示波器的时域显示,X-Y 相当于真实示波器中的X-Y 选项;如果需要用X-Y 功能,只要选中X-Y 选项即可,它提供了示波器的相平面显示,进行非线性系统的相平面分析,实验中必须用X-Y 功能。
在示波器运行时(示波方式下)可以调节‘电压量程’、‘CH1位移’、‘CH2位移’和‘时间量程’。
Y时间差幅值差再次点击停止后,将停止示波器运行,即可进行波形分析和相关的测量(只保存当前实验的波形)。
1)信号幅值测量:首先应拖动上下滑杆,标定被测信号的电压范围。
在两平行线右边的两个黄色块中的数据表示滑杆所在位置的电压值,在两平行线之间的黄色方块(左边)显示的数据即为所测量信号的幅度值。
例:图1所示的‘单位阶跃函数作用下的时间响应’中显示的最大超调量值Δv=1.25V。
2)信号时间测量:首先应拖动左右滑杆,标定被测信号的时间范围。
在两条垂直线之间的黄色方块显示的数据即为所测量波形的时间值。
例:图1所示的‘单位阶跃函数作用下的时间响应’中显示的调节时间t s=Δt=0.71s。
a.压缩/ 扩展波形:拖动‘时间量程’即可,相应压缩为x2,x4,…,相反方向即为扩展。
b.移动波形:点击‘前一屏’、‘后一屏’即可移动波形,还可通过中间的‘微调按钮’来调节波形至最佳测量状态。
虚拟普通示波器使用中,本界面还提供了一种更快捷的方式,即在本界面的‘工具栏’中带有‘单迹示波器’项和‘双迹示波器’项。
当点击某一项,将可直接弹出该界面。
‘单迹示波器’项的频率响应要比‘双迹示波器’项高,将可观察每秒6500个点;‘双迹示波器’项只能观察每秒3200个点。
2、示波器的幅频/相频/幅相特性显示使用该方式专为线性控制系统的频率响应分析实验设计的。
在实验中欲观测实验结果时,应运行LabACT程序,选择自动控制菜单下的线性控制系统的频率响应分析-实验项目,再分别选择一阶系统、或二阶系统、或时域分析,再选择开始实验,就会弹出虚拟示波器的界面,点击开始即可使用本实验机配套的虚拟示波器(B3)显示波形(‘S ST’不能用“短路套”短接!)虚拟示波器上弹出频率特性界面后,点击开始,实验机将自动产生0.5H z~64Hz多个频率信号,并测试被测系统的频率特性,等待将近十分钟,测试结束后,可点击界面下方的“频率特性”选择框中的任意一项进行切换,将显示被测系统的闭环对数幅频、对数相频特性曲线(伯德图)和幅相曲线(奈奎斯特图),点击停止后,将停止示波器运行。
用户如选择了二阶系统,则虚拟示波器上先弹出闭环频率特性界面,点击开始,待实验机把闭环频率特性测试结束后,再在示波器界面左上角的红色‘开环’或‘闭环’字上双击,将在示波器界面上弹出‘开环/闭环’选择框,点击确定后,示波器界面左上角的红字,将变为‘开环’然后再在示波器界面下部‘频率特性’选择框点击(任一项),在示波器上将转为‘开环’频率特性显示界面。
在‘开环’频率特性界面上,亦可转为‘闭环’频率特性显示界面,方法同上。
在频率特性显示界面的左上角,有红色‘开环’或‘闭环’字表示当前界面的显示状态。
⑴ 被测系统某个频率点的L 、ϕ、Im 、Re 等相关数据测量:实验机在测试频率特性时,实验开始后实验机先自动产生0.5H z ~16Hz 等多种频率信号,在示波器的界面上形成闭环对数幅频、相频特性曲线(伯德图)和幅相曲线(奈奎斯特图)。
在界面上方将显示该系统用户点取的频率点的ω、L 、ϕ、Im 、Re 等相关数据。
然后提示用户用鼠标直接在幅频或相频特性曲线的界面上点击所需增加的频率点,(选取的频率值f ,以0.1Hz 为分辨率,例如所选择的频率信号频率值f 为4.19Hz ,则被认为4.1 Hz 送入到被测对象的输入端),实验机将会把鼠标点取的频率点的频率信号送入到被测对象的输入端,然后检测该频率的频率特性。
检测完成后在界面上方显示该频率点的频率和相关数据,同时在曲线上打‘十字标记’。
如果增添的频率点足够多,则频率特性曲线将成为近似光滑的曲线,见图2所示(该曲线已增添了多个频率点)。
鼠标在界面上移动时,在界面的左下角将会同步显示鼠标位置所选取的角频率ω值。
⑵ 闭环系统谐振频率r ω,谐振峰值)(r L ω等相关数据的测量:在闭环对数幅频曲线中,用鼠标在曲线峰值处点击一下,待检测完成后,就可以根据‘十字标记’测得该系统的谐振频率r ω,谐振峰值)(r L ω,见图2。
图2 虚拟示波器闭环系统幅频特性界面⑶ 开环系统的幅值穿越频率c ω、相角裕度γ等相关数据的测量:在开环对数幅频曲线中,用鼠标在曲线)(ωL =0处点击一下,待检测完成后,谐振频率ωr谐振峰值L(ωr)就可以根据‘十字标记’测得系统的幅值穿越频率c ω ,见图3 (a); 同时还可在开环对数相频曲线上根据‘十字标记’测得该系统的相位裕度γ,见图3(b )。
注1:用户用鼠标只能在幅频或相频特性曲线的界面上点击所需增加的频率点,无法在幅相曲线的界面上点击所需增加的频率点。
注2:根据本实验机的现况,要求构成被测二阶闭环系统的阻尼比ξ必须满足下式,否则模/数转换器(B8单元)将产生削顶。
102.0≥ξ 即 1.0≤KT Ti注3:实验机在测试频率特性时,实验开始后,实验机将按序自动产生0.5Hz 、1Hz 、2Hz 等多种频率信号,当被测系统的输出mV t C 60)(≤时将停止测试。
注4:由于Ⅰ型系统含有一个积分环节,它在开环時响应曲线是发散的,因此欲获得其开环频率特性时,还是需构建成闭环系统,测试其闭环频率特性,然后再通过公式换算,从而得到开环系统的频率特性。
图3(a )开环对数幅频曲线图3(b )开环对数相频曲线穿越频率ωc穿越频率ωc相角裕度γ实验一 二阶系统阶跃响应一.实验要求1、了解和掌握典型二阶系统模拟电路的构成方法及Ⅰ型二阶闭环系统的传递函数标准式。
2、研究二阶闭环系统的结构参数--无阻尼振荡频率ωn 、阻尼比ξ对过渡过程的影响。
3、掌握欠阻尼二阶闭环系统在阶跃信号输入时的动态性能指标σ%、t p 、t s 的计算。
二、实验仪器自动控制系统实验箱一台,计算机一台。
三.实验原理典型二阶系统结构图如图1-1所示。
图1-1 典型二阶系统结构图图Ⅰ型二阶系统的开环传递函数:()(1)i KG s T s Ts =+ (1-1)Ⅰ型二阶系统的闭环传递函数标准式:2222)(1)()(nn n s s s G s G s ωξωωφ++=+= (1-2) 自然频率(无阻尼振荡频率):n ω=阻尼比:ξ= (1-3) 有二阶闭环系统模拟电路如图1-2所示。
它由积分环节(A2)和惯性环节(A3)构成。
图1-2 典型二阶闭环系统模拟电路图1-2所示的二阶系统中模拟电路的各环节参数及系统的传递函数: 积分环节(A2单元)的积分时间常数T i =R 1C 1=1(s )惯性环节(A3单元)的惯性时间常数 T=R 2C 2=0.1(s )该闭环系统在A3单元中改变输入电阻R 来调整增益K ,R 分别设定为 10 k Ω、40 k Ω、100 k Ω。
模拟电路的各环节参数代入式(2-1),该电路的开环传递函数为:2100()(1)(0.11)i R K Kk G s K T s Ts s s R RΩ====++其中 模拟电路的开环传递函数代入式(2-2),该电路的闭环传递函数为:Ks s Ks s s n n n 1010102)(2222++=++=ωξωωφ 模拟电路的各环节参数代入式(2-3),该电路的自然频率、阻尼比和增益K 的关系式为:n ω==ξ==当R=100 k Ω, K=1 ξ=1.58 >1 为过阻尼响应; 当R=40 k Ω, K=2.5 ξ=1 为临界阻尼响应;当R=10 k Ω, K=10 ξ=0.5 0<ξ<1 为欠阻尼响应。
欠阻尼二阶闭环系统在阶跃信号输入时的动态指标σ%、t p 、t s 的计算:( K=10、ξ=0.5、n ω=10)超调量:%100%16.3%e σ==峰值时间:36.012=-=ξωπn p t (s )调节时间 :8.04==ns t ξω(s )四.实验内容及步骤在实验中欲观测实验结果时,可用普通示波器,也可选用本实验机配套的虚拟示波器。
如果选用虚拟示波器,只要运行LABACT 程序,选择自动控制菜单下的线性系统的时域分析下的二阶典型系统瞬态响应和稳定性实验项目,再选择开始实验,就会弹出虚拟示波器的界面,点击开始即可使用本实验机配套的虚拟示波器(B3)单元的CH1测孔测量波形。
具体用法参见实验指导书第二章虚拟示波器部分。
典型二阶系统模拟电路见图2-2。
该环节在A3单元中改变输入电阻R 来调整衰减时间。
实验步骤:注:‘S-ST’不能用“短路套”短接!(1)用信号发生器(B1)的‘阶跃信号输出’和‘幅度控制电位器’构造输入信号(U i):B1单元中电位器的左边K3开关拨下(GND),右边K4开关拨下(0/+5V 阶跃)。
阶跃信号输出(B1-2的Y测孔)调整为2V(调节方法:调节电位器,用万用表测量Y测孔)。