苏教版三年级下册语文按课文内容填空(答案版)
苏教版小学三年级语文（下册）按课文内容填空含答案
苏教版小学三年级语文（下册）按课文内容填空含答案教版小学三年级语文下册按课文容填空含答案第一单元1、我驾驶着飞机航行在祖国的，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在，连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在，银光闪闪，伸向天边。
北起首都，南到天堂，京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
2、传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。
茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
3、南沙是祖国巨大蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
碧波浩渺的南海海域。
连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
4、景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
5、庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。
6、庐山的云雾瞬息万变。
苏教版三年级语文下册专项复习五(课文内容填空)
专项复习五（课文再现）一、按课文内容填空。
1．我着飞机航行在祖国的蓝天，一个出现在我的眼前：像穿行在大地，，。
2．北起，南到，京杭大运河的诗篇。
是谁创造了这，是我们。
3．南沙是祖国巨大的。
她拥有难以计数的，蕴藏着，贮存了用之不竭的。
仅，就以丰富的石油储量而享有的美誉。
4．南沙也是个。
天是，海是。
远望，翡翠和合璧，。
俯看，龙虾、燕鱼、五彩，令人。
碧波浩渺的南沙海域，连都是美的，每一个都托起，，一簇簇，仿佛是在。
可以肯定将来的会是一个的旅游胜地。
5．景色秀丽的庐山，有高峰，有，有，有，那的云雾，给它了几分神秘的色彩。
在山上，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
，常常会有一种、的感觉。
6．庐山的云雾。
那些笼罩在山头的云雾，就像是；那些，又像是。
云雾弥漫，它是；云雾，它又是。
这段话是围绕这句话来写的。
7．庐山的云雾。
眼前的云雾，刚刚还是的一缕，转眼间就变成了的；明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了在……8．辽吉___蒙，冀晋陕___ 。
___皖 ___浙，渝沪________。
9．啊，我为雪儿！你看那双被春风，在蓝天中。
10．雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你地方。
”我把雪儿，雪儿望望我，，然后向蓝天飞去。
11．远处，，水连着天，。
一只正披着缓缓地飞翔，……12．“林暗草惊风，。
平明寻白羽，。
”这首诗是代诗人写的，诗中的“将军”是指代将军。
这首诗后两句的意思是。
其中“平明”、“白羽”的意思是、。
13．《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》的作者是代大诗人，他和被并称为。
在这首诗中，作者写了、、、、、、等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有、、、等。
14．“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”是________代诗人_____________写的《______________》中的诗句，这首诗的三、四两句是，。
15．小骆驼感到很自豪，因为它知道自己的脚掌，知道自己的两层睫毛，知道自己的驼峰能。
苏教版三年级语文下册按课文内容填空
苏教版三年级下册语文按课文内容填空
第一单元
1、我在祖国的蓝天，一个出现在我的眼前：像
在大地，，。
东起，，万里长城谱写了。
是谁？。
我在祖国的蓝天，一个出现在我的眼前：像
飘落在大地，，伸向天边。
北起，南到，大运河谱写了。
？是我们。
2、南沙是祖国。
她拥有的的海洋生物，蕴藏着的，贮存了的。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“”的美誉。
3、南沙也是个。
天是一片，海是一块翡翠。
远望，翡翠和合璧，。
俯看的海水，龙虾、燕鱼、五彩缤纷，令人。
的南海海域。
连都是美的，每一个浪头都，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的。
4、的庐山，有高峰，有幽谷，有，有溪流，那的云雾，更给它增添了几分。
在山上游览，随手就能摸到。
，常常会有一种、的感觉。
5、庐山的云雾。
那些在山头的云雾，就像是戴在的白色；那些缠绕在的云雾，又像是的一条条玉带。
，它是的大海；，它又是巨大的。
6、庐山的云雾。
眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了的；明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了上的一座冰山……
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苏教版三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案
苏教版三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文回顾。
1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。
A．两岸青山相对出，________。
B．水光潋滟晴方好，________。
C．遥望洞庭山水翠，________。
D．_________ ，千里江陵一日还。
上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是____。
（填序号）2．根据课文内容填空。
通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。
二、根据课文内容填空。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿_____，一会儿_______，一会儿半紫半黄，一会儿_______。
2．《我们奇妙的世界》一文按________的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们只要__________________就会发现更多奇妙的事物。
3．《海底世界》围绕“________________________________”这句话，从海底的环境、海底动物的________、海底动物的____________、海底的________、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。
4．《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云_____和____的变化，表达了作者对火烧云的______之情。
三、根据所学内容填空。
1.“宋人有耕者。
田中有株。
兔走__________，__________。
因释其耒而守株，冀复得免。
________________，而____________。
”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
2.从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。
《陶罐和铁罐》让我明白了________________。
读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________________________________________四、按课文内容填空。
2021年苏教版三年级下册语文课内填空及答案(往年真题)
2021年苏教版三年级下册语文课内填空及答案（往年真题）一、按课文内容填空。
1．望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船，我想起了“____________，______________”这两句古诗。
2．眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“_____________，________________。
”这两句古诗来描绘此情此景。
3．《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是_________上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里___________，_____________，是个_____________的地方。
二、我能按课文原文或要求填空。
1．凌晨四点，牵牛花吹起了_________的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇___________；七点，睡莲_____________；中午十二点左右，_________；下午三点，万寿菊_____________；下午五点，紫茉莉___________。
2．春潮带雨晚来急，____________________。
3．不同植物的开花时间不同，一是植物开花的时间与_______、_______、________有密切关系，二是与_____________有关。
4．蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是_________。
三、根据课文内容填空。
1．在《饮湖上初晴后雨》中，诗人用“_______________ ”来比喻西湖，因为两者都有一个共同点：___________________（填写诗中原句）。
2．小兴安岭一年四季_______________，是一座美丽的____________，也是一座巨大的_______________。
3．《山行》的作者是_______代诗人_________，这首诗描绘的是_______季节的美丽景色。
诗中写了____________、________ 、__________、_________ ，构成了一幅和谐统一的画面。
苏教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案
苏教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文回顾，积累运用。
1.《秋天的雨》一文，秋雨带给大地的是一曲____________的歌。
《大自然的声音》一文，风和水都是大自然的_____________，动物是大自然的____________。
《司马光》一文，告诉我们___________________。
学了《不会叫的狗》一文，我知道了________________。
2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好，______________________。
夜晚，一轮明月高挂空中，湖面很平静，走在杉木湖边，你会吟诵：湖光秋月两相和，___________________。
3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。
要善于思考，敢于说出不同的看法，因为（填上恰当的谚语）：__________________，__________________。
运动会上，同学们团结合作，跳“8”字绳比赛取得了第一名，你想用“________________________”这句谚语来夸赞他们。
二、根据课文内容填空1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______。
它把红色给了________，红红的枫叶像一枚枚___________。
秋雨是神奇的，它还会把_________________，_________________。
（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的一句诗：“__________________，霜叶红于二月花。
”2．秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“______________________，江上秋风动客情。
”张继诵：“月落乌啼霜满天，________________________。
”3．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家____________的一篇著名童话。
苏教版小学三年级语文下学期课文内容填空课后专项习题(含答案)
苏教版小学三年级语文下学期课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累与运用。
1．秋天的雨，有一盒___________。
看，它把黄色给了_______，黄黄的叶子像__________，用哪扇哪，扇走了___________。
诗人杜牧则赞美道：“____________，霜叶红于二月花”2．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山__________的精神。
《卖火柴的小女孩》让我懂得了_______。
在《______》。
我看到了青头和红头之间_______。
《总也倒不了的老屋》中，我认识了_______的老屋。
3．为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们：“________，________。
”我和你哥参加双人跳绳比赛，妈妈鼓励我俩：“_________，______。
”最后，我们取得了胜利。
二、课文内容巩固1.《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。
诗中描画了江山、_____、_____、_____、_____、_____。
描写动态的诗句是_________________。
2.《惠崇春江晚景》，作者是_____代诗人______，这是苏轼为一个名叫惠崇和尚的画《___》题的诗，描写的_____（季）的景色，实景有______、______ 、_____、_____、_____；________是作者想象的，表达了诗人__________的思想感情。
描写池塘边景物的诗句是____________。
三、根据课文内容填空。
1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。
三年级苏教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案
三年级苏教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。
作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。
3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？_______________。
二、根据课文内容填空。
1．《蜜蜂》一课中，作者做了一个____的实验，结果____，这些蜜蜂没有____方向，______地回到了家，说明了____。
2．通过学习《花钟》，我知道不同的植物开花时间不同，与__、___、___有着密切的关系。
还有的花需要____传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟____相吻合。
三、课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。
你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
四、根据课文内容填空。
1．江南好，___________。
2．独在异乡为异客，_______________。
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第一单元1.乔羽爷爷写的《让我们荡起双桨》这首诗的语言优美。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
”《做一片美的叶子》在语言方面也毫不逊色。
“春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬天飘零---回归大树地下的根。
”2.《让我们荡起双桨》这首诗词想要表达的主题是：对和平生活和对祖国的歌颂。
《学会查“无字词典”》这篇文章告诉我们的道理是：生活即语文，生活中处处有语文。
3.《山行》是唐代诗人杜牧写的。
他和另一个著名诗人李商隐合称“小李杜”。
诗中写近景的句子是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，其中“坐”的意思是因为。
诗人停下来不走的原因是傍晚枫林的美景。
4.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”这首诗的题目是《枫桥夜泊》，其中“泊”的意思是停船靠岸。
你还知道和秋天有关的故事有《夜书所见》等。
第二单元1.生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美“遍地金黄”的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
2.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
3.北大荒的秋天可真美。
抬头看，天空是一碧如洗的；低头看，小河是清澈见底的；往远处看，原野是热闹非凡的。
北大荒不仅景色优美，而且物产丰富。
如今，北大荒已经变成了北大仓。
4.我们来到素有“人间天堂”美称的西湖，去游览风景如画的西湖。
在这如画的西湖边走一走，看一看，我想说：“西湖的美景真令人心旷神怡啊！”5.拉萨在藏语中是圣地的意思，也是有名的“日光城”。
那里的天空是湛蓝、透亮的，那里的布达拉宫是雄伟、壮丽的。
拉萨可真是个令人神往的地方！第三单元1.在课文《蒲公英》中，那两粒落在沙漠和湖泊里的种子在临死之前可能会说：“我真后悔啊，我应该听太阳公公的话，落在黑乎乎的泥土里的。
”从蒲公英种子的不同命运中，我明白了我们做事不要被表面现象迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
2.第二年春天，落在沙漠里的种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
3.小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。
为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
4.哪吒三次闹海，他先用混天绫把龙宫摇晃起来，再用乾坤圈打死夜叉。
最后用混天绫制服三太子。
5.晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。
6.在第三单元的学习中，我们又认识了不少性格各异的角色。
有贪吃的小猪，有节俭的小牛，有胡作非为的三太子，有目中无人的夜叉，有勇敢机智的哪吒……其中，我最喜欢哪吒，因为他勇敢机智、除暴安良。
第四单元1.《卧薪尝胆》写的是吴王夫差与越王勾践之间征战胜败的故事。
越王打了败仗之后时刻不忘报仇雪恨。
而吴王非常骄傲，结果吴国被越国出奇兵灭掉了。
2.布鲁斯王子说，他要感激那只蜘蛛，是它鼓舞他不怕困难，勇敢地坚持下去；雷奈克医生说，他要感谢那两个玩跷跷板的男孩，是他们启发他发明了世界上第一个听诊器。
我们应当感谢每一个向我们伸出援助之手、无私奉献的人。
我要感谢老师，是他（她）教给我很多知识。
3.打了七次败仗的布鲁斯王子，重新鼓起了战斗的勇气，是因为他被蜘蛛织网不怕失败的精神感动了。
4. 《卧薪尝胆》故事的主角是勾践。
他在吴国受到的屈辱有：穿粗布衣、住石头房、养马驾车和舂米推磨。
学完课文，我想对越王说：有志者事竟成，我还想对吴王说：生于忧患，死于安乐。
5.小华特别贪玩，天天玩游戏。
我会引用《古今贤文·劝学篇（上）》中的名句劝她抓紧时间好好学习，这样到老才不会后悔：“若使年华虚度过，到老空留后悔心。
”期中复习1.从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这两句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗可以看出，这两首古诗都是描写秋季景色的。
我还能写出一句描写这一季节的诗句：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
2.通过上半学期的学习，我们收获了不少知识：知道杭州素有“人间天堂”的美称，拉萨是有名的“日光城”；生活在北大荒的人们喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月；西湖的白堤和苏堤与诗人白居易和苏轼有关；我们还认识了为民除害的哪吒，忍辱负重的勾践，坚强不屈的布鲁斯，聪明能干的小猴，善于观察的雷奈克。
我知道雷奈克发明了世界上第一个听诊器；通过课外积累，我还知道爱迪生发明了电灯。
3.聪聪爸爸所说的话告诉我们，学习语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。
其实《古今贤文·劝学篇（上）》中的“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话也说明了这个道理。
你还知道哪些学习语文的方法，请写下来：留心观察、勤学好问、善于思考。
4.除了杭州和拉萨，我还知道济南有“泉城”的美称，潍坊有“鸢都”的美称。
第五单元1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
2.香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市。
3.小露珠让所有的植物都显得格外精神---- 金黄的向日葵，碧绿的白杨柳，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
4.浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。
每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听者浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
5.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火溅落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪亮的长河奔流不息。
6.《石榴》这篇课文按照“春天——夏天——秋天”的时间顺序，描写了石榴“长叶——开花——结果”的生长过程。
在写果实的时候，写了石榴的外形和颜色，以及石榴子儿的样子和味道。
（填特点词）7.小露珠的特点是闪亮、透明、圆润。
8.（石榴）的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半红，一般黄。
9.“关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。
”这句话用孟子的一句格言来说，就是爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
第六单元1.智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大啦！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
”2.石头书上的“字”指的是在石头书上留下的雨痕、波痕和颜色、形状各异的矿物，而石头书上的“画”，指的是树叶、贝壳、小鱼等化石。
3.小插秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田里来，正需要营养，怎么能交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小插秧抢营养。
小插秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
4.默写《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
第七单元1.《古今贤文·劝学篇（下）》中的语句“三天打鱼，两天晒网。
三心二意，一事无成”告诉我们，学习要有恒心，不能学学停停，否则什么事也做不成。
2.戏剧脸谱中，人们常用红脸代表忠勇，如：关羽。
黑脸代表正直，如：包公。
白脸代表奸诈，如：秦侩。
演岳飞应该用红色脸谱。
3.沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”4.《掌声》一文告诉我们要珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
5.他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点金子。
面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
第八单元1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达思乡之情。
这句话出自唐代大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
诗中的“佳节”是指重阳节。
2.梅与松、竹一起被人们称为“岁寒三友”。
请你写出一句赞美梅花的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”3.每当我们的学习取得进步时，常常用“百尺竿头，更进一步”这句话来勉励自己不断进步。
4.“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
”这是杭州岳飞墓前的一副对联。
秦侩就是佞臣之一，在京剧脸谱中，应该用白脸表示，而岳飞应该用红色脸谱。
期末复习1.秋天，当我们看到火红的枫树，不禁想起了杜牧《山行》中的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”王维看到家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人，他用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达了自己当时的感受。
在课外，同学们也一定积累了很多其他的古诗。
请写出你印象最深的一句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”2.香港是我国通往世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
杭州素有“人间天堂”的美称，而生活在北大荒的人们，则喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
3.冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
4.手越用越巧，脑越用越灵。
5.新春佳节即将来临，这次，远在外地的大伯不能回来与我们团聚，我们特别想念他，真是“每逢佳节倍思亲”。
6.我读着《枫桥夜泊》，仿佛看见了月亮西沉、秋霜满天，仿佛听见了乌鸦啼叫、古寺钟声。
7.这学期，我们随着一篇篇优美的写景课文进行了一次次遐想旅行。
我们走进秋天的北大荒，看到了：原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡山，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
我们来到西藏，拉萨的天空让我们神往。
有人说“鞠一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。
有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发明净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
8.学了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“军神”的美称，杭州有“人间天堂”的美称，拉萨有“日光城”的美称。
我们还知道了不同颜色的戏剧脸谱代表不同的性格，红脸代表忠勇，白脸和黑脸分别代表奸诈和正直。
第一单元chuán jiǎng船桨bái tǎ白塔tǎjiān塔尖diàn shìtǎ电视塔wéi qiáng围墙hóng qiáng红墙sǎ shuǐ 洒水zhōu wéi周围sìzhōu四周zhōu cháng周长qiāo qiāo悄悄yú kuài愉快tuīkāi推开bō làng波浪qīng qīng轻轻piāo dàng飘荡piāo yáng飘扬piào liàng漂亮dào yìng倒映dào yǐng倒影huǒ bàn伙伴huán rào环绕wéi rào围绕ān pái安排pái duì排队cí diǎn词典zì diǎn字典jiǎn chá检查guān chá观察cōng míng聪明tū rán突然bō tāo波涛jiāo yáng sìhuǒ骄阳似火liè rìdāng kōng烈日当空qíng jǐn g情景cíyǔ词语yán sè颜色yán shí岩石shēng yīn声音jīng tāo pāi àn惊涛拍岸yìwèi shēn cháng意味深长tián jìng恬静shuāng jiàng霜降bó chē泊车tíng bó停泊chóu kǔ愁苦chóu mèn愁闷sū zhōu苏州jiāng sū江苏chéng shì城市chéng qiáng城墙sìyuàn寺院zhōng shēng钟声shízhōng时钟zuòwèi座位zuò shì做事zuò gōng做工zuòyè作业zuòxià坐下xiàn zài现在biǎo xiàn表现xiǎn shì显示guǒ zhī果汁xíng tài形态tài dù态度qiān zī bǎi tài千姿百态gè zhǒng gè yàng各种各样xíng tài gèyì形态各异fèng xiàn奉献zhěng tǐ整体shū sòng输送yùn shū 运输。