最新桦甸市初中数学学科简报
中学数学教研_工作简报(3篇)
第1篇一、工作背景随着新课程改革的深入推进，中学数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高数学教学质量，我校数学教研组在学期初制定了详细的工作计划，旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩、课题研究等多种形式，全面提升数学教师的教学水平和学生的数学素养。
二、工作目标1. 提高教师的专业素养，提升课堂教学效果。
2. 深化课程改革，创新教学方法，提高学生数学素养。
3. 加强课题研究，促进教师专业成长。
4. 建立健全教研制度，提高教研组整体水平。
三、工作内容1. 集体备课（1）学期初，教研组组织全体数学教师对教材进行深入研讨，明确教学目标、重难点和教学方法。
（2）每周组织一次集体备课活动，教师们共同探讨教学设计、教学过程、作业布置等环节，确保课堂教学质量。
（3）定期开展教学反思活动，教师们针对自身教学中的不足进行反思，互相学习，共同进步。
2. 教学研讨（1）定期开展教学研讨活动，邀请专家、优秀教师进行讲座，分享教学经验。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提高教师的竞技水平。
（3）开展课题研究，针对教学中遇到的问题进行深入探讨，寻找解决方案。
3. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（2）开展校内公开课活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）组织教师参加校际交流活动，拓宽教学视野。
4. 课题研究（1）针对新课程改革的要求，确立课题研究方向，明确研究目标。
（2）组织教师开展课题研究，定期召开课题研讨会，交流研究成果。
（3）将研究成果应用于教学实践，提高教学质量。
四、工作成效1. 教师专业素养得到提升。
通过集体备课、教学研讨、课题研究等活动，教师们对新课程改革有了更深入的理解，教学水平得到显著提高。
2. 课堂教学效果明显改善。
教师们根据学生的实际情况，调整教学策略，提高课堂教学质量。
3. 学生数学素养得到提高。
通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和创新能力。
初中数学暑假学科培训简报范文
初中数学暑假学科培训简报范文初中数学暑假学科培训简报尊敬的各位领导、老师和家长：大家好！我是数学暑假学科培训的负责人。
今天我很荣幸地向大家汇报我们暑假学科培训的情况和成果。
一、培训时间和地点本次数学暑假学科培训于7月1日开始，为期4周，共计20天。
培训地点设在学校的数学教室和电教室，为学生们提供了一个良好的学习环境。
二、培训内容和教学方式本次培训的主要内容包括了初中数学的各个知识点，以及复习和提高学生的解题技巧。
通过系统的讲解、例题的演示和学生的参与互动，培训旨在帮助学生提高数学学习能力和解题水平。
我们采用了多种教学方式，包括授课、小组合作学习、讨论和实践等。
通过多样化的教学方法，我们既满足了学生们对知识的学习需求，又激发了学生们的学习兴趣。
三、师资力量和培训效果本次培训邀请了学校优秀的数学教师担任讲师，他们有丰富的教学经验和深厚的数学功底。
他们通过深入浅出的讲解，帮助学生们理解数学知识的本质和应用。
经过培训的学生们在数学知识的掌握和解题能力的提高方面取得了显著的进步。
不论是平时的小测验还是期末考试，他们的成绩都有显著提高，很多同学取得了优异的成绩和奖项。
四、学生活动和反馈为了丰富学生们的暑期活动，我们还组织了一些有趣的数学游戏和竞赛。
学生们通过参与这些活动，既锻炼了思维能力，又培养了团队合作精神。
此外，我们还针对每个学生进行了个性化指导和辅导，帮助他们发现和克服学习中的困难。
通过与学生的互动和交流，我们也收到了很多学生和家长的肯定和积极反馈。
五、总结和展望本次数学暑假学科培训不仅提高了学生们的数学素养和解题能力，也培养了他们对数学的兴趣和自信心。
我们相信，这些学生们经过培训后，将会在学校的数学学习中取得更加优异的成绩。
最后，感谢各位领导、老师和家长对本次培训的支持和帮助。
同时也期待我们能在今后的学科培训中取得更好的成绩。
谢谢！。
教研活动简报初中数学(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日至3月17日举办了为期三天的初中数学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和教研能力。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级数学备课组进行了集体备课。
备课组老师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入研讨，共同制定了详细的教学计划。
在备课过程中，老师们充分发挥了团队协作精神，积极分享教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
2. 课堂教学观摩在课堂教学观摩环节，我校邀请了市内知名初中数学教师进行公开课展示。
观摩课涵盖了从七年级到九年级的多个知识点，包括平面几何、代数、概率统计等。
公开课教师们凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验，展示了高效、生动、有趣的课堂氛围，为我校教师提供了良好的学习范例。
3. 专题讲座为了提升教师的专业素养，本次活动特别邀请了数学教育专家进行专题讲座。
讲座内容涉及数学教育的发展趋势、教学方法创新、学生心理辅导等方面。
专家们结合实际案例，深入浅出地分析了当前数学教育的热点问题，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。
4. 教学研讨在课堂教学观摩和专题讲座的基础上，各备课组开展了教学研讨活动。
老师们针对观摩课和讲座内容，结合自身教学实践，就教学中的疑难问题进行了深入探讨。
研讨过程中，大家积极发言，分享经验，相互学习，共同进步。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，我校教师对数学教学有了更深入的认识，教学水平和教研能力得到了显著提升。
特别是青年教师，通过观摩优秀教师的课堂，学到了许多宝贵的教学经验，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
2. 教学资源得到丰富在集体备课过程中，老师们共同整理了丰富的教学资源，包括教学设计、课件、习题等，为今后的教学工作提供了有力支持。
3. 教师团队凝聚力增强本次活动加强了教师之间的交流与合作，增进了彼此的了解和信任，为我校数学教师团队的建设奠定了良好基础。
初中数学集中教研简报(3篇)
第1篇一、教研背景为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年9月开展了为期一周的初中数学集中教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、专题讲座、经验交流等形式，提升教师的教学能力和水平。
二、教研活动内容1. 集体备课活动期间，各年级组数学教师围绕新学期教学计划，开展了集体备课活动。
老师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入研讨，共同制定了详细的教学方案。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学打下了坚实的基础。
2. 课堂观摩为促进教师之间的交流与学习，活动期间，我校开展了课堂观摩活动。
各年级组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师积极参与听课、评课。
观摩课后，老师们针对课堂设计、教学方法、学生互动等方面进行了热烈讨论，共同探讨提高课堂教学效率的方法。
3. 专题讲座活动邀请了知名数学教育专家进行专题讲座，讲座内容涉及数学教育发展趋势、新课程标准解读、教学方法创新等。
专家的讲座为老师们提供了丰富的理论知识和实践经验，有助于教师更新教育观念，提高教学水平。
4. 经验交流活动中，各年级组数学教师结合自身教学实践，分享了教学经验。
老师们从教学设计、课堂管理、作业布置、学生评价等方面进行了深入交流，共同探讨了如何提高教学质量的有效途径。
三、教研活动成果1. 教师教学能力得到提升通过本次教研活动，教师们对新课程标准有了更深入的理解，教学设计能力、课堂管理能力、作业批改能力等方面得到了显著提高。
2. 教学质量得到提高在教研活动的推动下，我校数学教学质量稳步提升。
学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩，优秀率不断提高。
3. 教研氛围浓厚活动期间，老师们积极参与，认真研讨，形成了浓厚的教研氛围。
这种氛围为教师们的专业成长提供了有力保障。
四、总结与展望本次初中数学集中教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我校将继续深化课程改革，加强教研活动，努力提高数学教学质量。
初中数学九月教研简报
初中数学九月教研简报第一篇：初中数学九月教研简报初中数学九月教研简报9月份本备课组的主要活动：制定计划、安排本学期任务、统一思想，规范教研及备课活动，共同打造良好的教学秩序。
整个学期的教学打下了良好的基础。
9月份进行了4次教研活动。
9月8日第一次教研活动以学习学部计划和商讨制定组内计划为主。
计划包括“周周清”、“导学案”的编制及要求。
9月20日本组进行第二次教研活动——“关于开展数学兴趣前的准备”。
1、讨论八年级数学兴趣活动成员的选拔方案”2、讨论八年级数学兴趣活动组织形式：教案学案选择、活动时间。
9月24日第四次活动：八年级数学兴趣选拔赛。
试题难度适中，考场纪律好，阅卷教师认真负责，很好地完成了选拔任务。
9月25日本组进行第三次活动——“讨论备课导学案编制和使用问题”。
1、讨论上一阶段导学案编制存在问题2、讨论下一阶段导学案编制和使用问题。
9月26日：分开课活动。
城南初中数学教师来我校学习听课，开课XXX，内容《图形的轴对称》，教师形式多样的教学方式，高效的小组合作受到听课教师的好评。
第二篇：数学教研简报简报通州小学（数学教研组）第一期2013年9月29日数学教研活动启动——记实我校根据中心学校的工作部署，结合我校实际情况，于2013年9月29日启动了数学教研，本次活动主要是部署了本学期的数学教研开展的形式有：1、结对子帮扶（新老结合），2、集体备课，3、资料收集。
其次确定科目和授课教师。
再次是教研活动开展的日程。
一、结对子帮扶（新老结合）。
1、蒙尤生、代国仙、刘崇绵——黄凤娇2、代娜、赵禄斌、谢开军——姚娇3、金传芬、朱圣平、杨友军——郑军4、刘职华、杨培豪、罗帮雄——张登敏二、科目以及授课教师数学——谢开军、黄凤娇音乐——黄凤娇体育——郑军班队——代国仙、张登敏三、教研日程安排1、9月份以启动为主。
2、10、11月份以上课、评课、议课为主。
3、12、1月以论文、总结为主。
第三篇：数学教研活动简报。
初中数学组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校初中数学组于近期开展了教研活动。
本次教研活动以“提高数学课堂教学效率，培养学生数学思维能力”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、经验交流等形式，提升教师的业务素养和教学能力。
二、活动内容1. 集体备课在教研活动开始前，初中数学组全体教师对即将开展的教学内容进行了集体备课。
通过讨论，明确了教学目标、重难点，并对教学方法、教学手段进行了优化。
在集体备课过程中，教师们积极参与，分享了自己的教学经验和心得，为提高课堂教学效率奠定了基础。
2. 课堂观摩本次教研活动安排了2位教师的课堂观摩。
在观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对授课教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了评价。
观摩结束后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了深入讨论，指出优点，提出改进意见。
3. 经验交流在经验交流环节，两位授课教师分别分享了他们在教学过程中的成功经验和遇到的问题。
其他教师也就自己在教学中的困惑和心得进行了交流。
通过经验交流，教师们相互学习，共同提高。
4. 教学研讨针对本次教研活动中发现的问题，全体教师进行了深入研讨。
研讨内容包括：（1）如何提高学生的数学思维能力；（2）如何激发学生的学习兴趣；（3）如何优化课堂教学，提高教学效率；（4）如何关注学生的个体差异，实施分层教学。
三、活动成果1. 提升了教师的教学水平。
通过本次教研活动，教师们对数学课堂教学有了更深入的认识，掌握了提高课堂教学效率的方法和技巧。
2. 增强了教师之间的合作与交流。
在活动中，教师们积极分享自己的教学经验，相互学习，共同进步。
3. 促进了学生的数学思维能力发展。
通过优化课堂教学，提高教学效率，学生的数学思维能力得到了有效提升。
四、活动总结本次初中数学组教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，不断提高教师的教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
初中数学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化初中数学教学改革，提高教师的教学水平和学生的数学素养，我校数学教研组于2023年3月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨初中数学教学的新思路、新方法。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体数学教师进行集体备课。
本次集体备课的主题是“二次函数的应用”。
教师们针对教材内容，结合学情，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
在备课过程中，教师们各抒己见，积极分享自己的教学经验和心得，形成了较为完善的教学方案。
2. 课堂观摩集体备课结束后，由教研组长安排一位教师进行课堂展示。
展示的课题是“二次函数的应用”。
课堂上，教师以学生为主体，通过问题引导、小组合作、探究交流等方式，引导学生主动参与学习过程。
在课堂教学中，教师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，取得了良好的教学效果。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体数学教师进行教学研讨。
首先，展示教师对本次课堂教学进行反思，分析教学过程中的亮点和不足。
随后，其他教师针对展示课进行点评，提出改进意见。
研讨过程中，教师们畅所欲言，就如何提高课堂教学实效、培养学生的核心素养等问题进行了深入探讨。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。
通过集体备课和教学研讨，教师们对教材内容有了更深入的理解，教学方法和手段更加丰富，教学效果得到明显提高。
2. 学生数学素养得到提升。
在课堂教学中，教师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生能够在实践中掌握数学知识，提高数学素养。
3. 教研氛围更加浓厚。
本次活动为教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教师之间的相互学习、共同进步，形成了良好的教研氛围。
四、活动总结本次初中数学教研活动取得了圆满成功。
活动期间，教师们积极参与，认真研讨，为提高初中数学教学质量做出了积极贡献。
九年级数学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，九年级数学教学工作也进入了一个新的阶段。
为了提高九年级数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研组于2023年3月15日开展了九年级数学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学经验分享、问题研讨等形式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由教研组长主持，全体九年级数学教师参与。
备课内容为九年级上册第三单元“二次函数”的相关内容。
在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入讨论。
（1）教材分析：教师们对教材内容进行了详细的分析，明确了教材的编写意图和教学目标。
（2）教学目标：结合学情，教师们共同确定了教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
（3）教学重难点：针对“二次函数”这一知识点，教师们分析了教学重难点，并提出了相应的解决策略。
（4）教学方法：教师们分享了各自的教学方法，如小组合作学习、探究式学习、多媒体辅助教学等。
2. 教学经验分享在集体备课的基础上，教师们进行了教学经验分享。
每位教师结合自身教学实践，分享了自己在教学过程中的成功经验和遇到的问题。
（1）教师A分享了在讲解“二次函数”图像时，如何通过画图帮助学生理解函数性质的经验。
（2）教师B介绍了如何利用多媒体辅助教学，提高学生课堂参与度的方法。
（3）教师C分享了在课堂上如何引导学生进行探究式学习的经验。
3. 问题研讨在经验分享环节结束后，教师们针对教学过程中遇到的问题进行了研讨。
（1）如何提高学生对“二次函数”概念的理解？（2）如何激发学生对数学学习的兴趣？（3）如何有效利用课堂时间，提高教学效率？针对这些问题，教师们提出了以下解决方案：（1）通过生活中的实例，帮助学生理解“二次函数”的概念。
（2）采用多种教学方法，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣。
（3）优化课堂设计，合理安排教学内容，提高教学效率。
三、活动总结本次九年级数学教研活动取得了圆满成功。
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弹指一挥间，两个月的学习生活如白驹过隙般从我们身边闪过。我们大
家在网上学习，线下研讨E，把va远l程ua培t训io嫁n接o在n校ly本.研修这片肥沃的土壤里。
让我们足不出户就能够聆听名师与专家的讲座，领略专家的风采，让我们与
ed名w师专ith家讨A论sp交o流s，e让.S我l们id结e识s各f地or的.教N育E精T英3，.让5我C们l在ie学n习t 中P收ro获fi，le让5. 我们在研C讨o中p成y长ri；gh让t我2们0在0交4流-2中0进1步1，A让s我p们o在se实践P中ty提L高t！d.
本次活动在我们大家的共同努力下，圆满的完成了前面的开篇学习等各 项任务。下一阶段就是磨课活动了，希望我们大家携起手来，认真领悟，积 极参与，迎接新的挑战，为我们成为最优秀的学习小组