“身在险峰,心存巷陌”材料作文导写
高考语文满分作文范例及解析--其实风景很美
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，无限风光在险峰；有人说，寻常巷陌亦风景。
发现风景，欣赏风景，关乎阅历，关乎眼界，关乎胸襟。
【答案解析】例文：其实风景很美“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
”今年暑假，告别了初中，再一次来到西塘----这个我心中的人间圣地。
小时候长时间呆在老家，没有城市的繁华，没有游乐场的陪伴。
虽然有人说老家是个小桥流水人家的地方，但我始终认为那里的生活十分单调，每天都在无聊中度过。
可置身于喧嚣的城市久了，也难免会向往起人们说的那些清新宁静的地方。
真是天公作美，来到西塘的第二天，便飘起了连绵小雨。
在这样闷热的天气下，一场雨的洗礼，似乎给游客们带来意想不到的惬意。
人们穿梭在雨巷里，桥上的行人络绎不绝，一道靓丽的风景线就此产生了。
我和爸妈手挽着手漫步在河两旁的过道上，看见一家馄饨店，不时飘来阵阵香气。
我转过脸：“妈，肚子饿了，我们进去吃点东西吧。
”妈妈二话不说就答应了我。
我们进去之后，挑了一个最好的位置。
老板娘是本地人，她热情地给我们端上热腾腾的馄饨。
我抬起头，看着雨滴沿着屋檐顺势滑落，滴在地上的积水中，绽放出漂亮的涟漪。
一望无际的小河上，一条渡船行驶在中央。
我看着他焦急地撑着船桨，是想躲过风雨，还是家中有人等待他的归来？倘若是我，估计会在船上多呆些时候吧。
好好欣赏这里的风景，那如画般的美丽。
时间总是在指缝中悄悄溜走，不知不觉到了晚上，生平第一次与父母一起进入一家酒吧。
这里的酒吧异常安静，丝毫不是我所认为的样子。
那里像是世外桃源。
坐在窗旁边，头倚在透明窗上，看着窗外的车水马龙，仿佛自己身处另一个世界。
到了晚上，那是小巷里已没有什么人，幽静到漫无边际。
耳旁只传来三个人的脚步声。
为什么我觉得这个场景如此熟悉？思绪被带到几年前，那是我还在老家，我们一家三口经常吃过晚饭去散步，归家时也已很晚。
“爸，妈，我们哪天回老家看看吧。
”突如其来的一句话打破这小巷原有的宁静。
高考作文备考：“挑山工”：肩担风雨,路在脚下 导写(附：文题详解及范文展示)
高考作文备考：“挑山工”：肩担风雨，路在脚下导写（附：文题详解及范文展示）作文题【2020能力提升语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
挑山工是泰山上靠人力往山上或山下挑运东西的一种古老的职业。
在泰安市举行的荣誉市民颁证仪式上，作家冯骥才深情地说：“《挑山工》这篇散文只不过是写出了我对泰山的感受，谈不上为泰山增添光彩，可泰山却给了我一笔宝贵的精神财富。
在我的创作生涯中，有一种精神、一种力量，就是与‘挑山工’连在一起的。
它已经注入我的骨髓，我要永远地将它保留。
”“目标在峰顶，困难在脚下，任务在肩头，热血在胸中，激情永不息。
”这就是对挑山工最真实的写照。
身处这个跌宕起伏、激动人心的创新与变革时代，无论你在田间还是在工厂，无论你是求学还是创业……每一个人，其实都是自己岗位上的“挑山工”。
要求：请综合上述材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向实践创新：问题解决责任担当：社会责任健康生活：健全人格、自我管理人文底蕴：人文积淀、人文情怀科学精神：理想思维、勇于探究审题限制性1.真实情境的限制。
材料提供的真实情境包括以下三部分内容：一是作家冯骥才谈挑山工精神对自己的影响。
二是对挑山工精神的评价：“目标在峰顶，困难在脚下，任务在肩头，热血在胸中，激情永不息。
”三是身处这个跌宕起伏、激动人心的创新与变革时代，每个人都需要发扬挑山工精神。
考生要综合理解以上内容，然后进行立意。
2.典型任务的限制。
本题规定了考生的思维方向，所写内容必须围绕“上述材料”的核心，即“目标在峰顶，困难在脚下，任务在肩头，热血在胸中，激情永不息”有感而发，思考必须围绕挑山工的精神展开，写作时要结合创新与变革时代中的每个人，明确个人在自己岗位上应有的坚守与担当，激情与追求等。
3.价值判断的限制。
本材料体现的价值观是：赞美对事业或学业有担当、有追求、有激情、能坚持的人以及他们的精神。
高考语文作文押题及优秀范文
高考语文作文押题及优秀范文一、材料一：我贴在地面步行，不在云端跳舞。
——维特根斯坦材料二：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。
——尼采材料三：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
——王安石作为时代青年，你从以上材料中获得哪些启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
【优秀范文】：无限风光在险峰年少时，林则徐心怀壮志，刻苦读书。
他曾在书房挂上这么一副对联：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。
”对联中向着顶峰攀登的精神，予他莫大激励，也给我们颇多启发。
众所周知，对一座山来说，最好的风光，不在山脚，也不在山腰，而在山顶。
因为，山顶海拔高，视野好，四周旖旎风光，可以尽收眼底。
“会当凌绝顶，一览众山小”，这样的美好体验，激励着一代代仁人志士前仆后继，不断攀登。
“无腿勇士”夏伯渝克服重重困难，靠着假肢成功登上了珠穆朗玛峰，欣赏到了最壮观的雪域美景；“火药王”王泽山在60岁成功名就后重新出发，再一次登上了科技高峰，令无数人仰望。
他们的事例让人热血澎湃，也鼓舞着你我向上攀登。
然而，在攀登的过程中，有些人半途而废，有些人功败垂成，只有少数人成功登顶。
原因就在于，登顶并不容易，需要具备很多条件。
古人云：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”志气是登顶的首要条件，因为志气就像发动机，提供源源不断的动力。
所以，“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
”当然，只有志气还不够，还需要“力”、“意”、“器”。
“力”是强壮的身体，“意”是坚韧的品质，“器”是可靠的装备。
众所周知，登山是体力活，没有强壮的身体，无法征服险峻的高峰。
毕竟，“身体是革命的本钱”，也是登山的基础支撑。
而坚韧的品质，则是心理依靠。
它可以让一个人百折不挠，越挫越勇。
就算一次冲顶失败，也不会灰心丧气，而会咬紧牙关，重头再来。
当然，在这个过程中，装备也很重要。
山地靴能够防滑，手杖能够省力，地图能够指引正确方向……有了这些装备，就可以如虎添翼，登上顶峰。
高中语文经典话题作文题写作指导()登山心态
材料作文【模拟文题】阅读下面的文字．根据要求作文。
登山的人,有的目不旁视，奋力攀登，他执著于到达顶峰的瞬间风光；有的则流连沿途风景，且走且赏，山顶不过是他歇脚的地方。
不只是登山，生活也是这样；两种心态，两种行为，两种价值观。
你怎样看待这个问题呢?要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
【题意解析】材料作文是近两年高考出现的一种不同于话题作文的题型.要写好材料作文，必须对材料进行深人、仔细、全面的分析，透过材料中的词语,分析挖掘它所包含的深层意蕴。
这则材料虽没有给我们提供现成的话题,但这并不等于什么都可以写。
因为材料中实际上仍然包含着一个隐蔽性的关系型话题-—心态与行为（注意此处所说的“心态"，是指材料中所指出的“两种心态”，而不能随意延伸）。
所以，只有在这样一个范围内谈自己的认识，阐明各自的内涵和两者的关系，在实际生活中找到事例加以佐证，才应该说是正确理解了材料。
就文体而言，习惯议论的，可以剖析事理缘由；喜欢描写的，可以记述动人故事；擅长散文的，可以自由挥洒……总之,关键是要让读者了解你对生活中的“心态与行为"是如何看待的。
【考场佳作1】沉醉拥着一颗感恩的心情体味幸福，携着一份安静的性情体味温暖。
沉醉，无尽的沉醉，在这美妙的人生。
看着缕缕飘拂的青烟,凝结的水滴，慢慢地变成云朵，在广阔的天空云起云飞、云卷云舒……这一缕青烟便是王维的化身。
他用文学的造诣、画家的眼睛、音乐家的耳朵，欣赏这个世界,真真体味这世界.他摒弃一切浓墨重彩‘的社会，有点不食人间烟火，专心于自然不同品类的美。
这使他的山水诗犹如一幅幅优美空灵的湖光山色，正所谓“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。
他沉醉，沉醉于诗画般美丽的自然,美美的。
梭罗，自哈佛大学毕业后，并非像其他学生一样从事商业、政治，而是来到静幽的瓦尔登湖畔，在柔美的月光下恣意地畅想，在寂静的森林中无拘束地畅游，任由内心活跃的清泉自由舒缓地涌动，未曾沾染半点儿浮尘.正是这任时光流逝、永远静如湖水、沉如密林的心铸就了伟大的《瓦尔登湖》。
2023届高考作文导写及范文：绝地逆袭,转危为安
高考作文模拟主题写作：绝地逆袭，转危为安作文材料在美国亚拉巴马州恩特曾颖镇的公共广场上，矗立着一座高大的纪念碑。
碑身正面有一行金色大字：深深感谢象鼻虫在繁荣经济方面所做的贡献。
这要从一场灾难说起。
1910年，一场特大象鼻虫灾害狂潮般席卷了亚拉巴马州的棉花田。
虫子所到之处，棉花毁于一旦，棉农们欲哭无泪。
灾后，世世代代种棉花的亚拉巴马州人，认识到仅仅种棉花不行了。
于是，开始在棉花田里套种玉米、大豆、烟草等农作物。
尽管棉花田里还有象鼻虫，但根本不足为患，少量的农药就可以消灭它们。
棉花和其它农作物的长势都很好。
结果，种多种农作物的经济效益比单种棉花要高4倍。
亚拉巴马州的经济从此走上了繁荣之路，人们的生活也越来越好。
亚拉巴马州的人们认为经济的繁荣应该归功于那场象鼻虫灾害，遂决定在当初象鼻虫灾害的始发地建立一座纪念碑。
请综合上面材料的内容及含义，结合生活实际，写一篇文章，谈谈你的思考、感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
范文展示绝处逢生，转危为安棉花田遭遇象鼻虫狂潮般的袭卷，小镇的种植经济因此遭受危机，然而，遭遇危机的小镇农民终于找到种植多种农作物这条正确的道路，完成了绝地逆袭——谁又曾想，小镇农民会绝处逢生，转危为安，使亚拉巴马州的经济从此走向繁荣之路？诚然，没有人愿意遭遇危机，但是危机常常会不期而至。
但是我们可曾想过，转机和危机常常是并存的，有危机的地方一定存在着隐藏的机遇，只有直面危机，才会寻得那一线机遇，从而绝处逢生，转危为安。
是的，就像这看似无法逆转的的象鼻虫灾，正是因为亚拉巴马人在危机面前没有就此认命，而是直面挑战，最终才成就了经济的繁荣。
大仲马曾经说过：“谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
”毋庸置疑，成功往往掌握在那些敢于直面危机的人手上。
试想，如果亚拉巴马人没有改变观念，而是就此认命，亚拉巴马州还会有今天的伟大成就吗？因此，直面危机，才是化解危机，寻找出路的最好方法。
名言类材料作文“何处看世界”导写与例文点评
名言类材料作文“何处看世界”导写与例文点评【原题再现】阅读下面这则材料，根据要求作文。
尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。
杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
【文题解析与导写】这是一则名言类的材料作文。
这类作文在写法上首先要捕捉材料中的关键语句，准确理解材料及命题意图，然后由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理及其隐含义，挖掘出喻意，还要在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实准确立意。
材料提供了两句名言，构成一组相对立的观点，要求根据阅读后的感悟和联想成文，看似很宽，但仍有所限制，并不是想到什么就写什么，要扣合材料中的关键词。
材料的关键词有三：处世之道、半高处看世界、会当凌绝顶。
其中，半高处看世界、会当凌绝顶是以登山为喻，喻指不同的处世之道。
所以，处世之道是材料的核心概念。
那么，什么是处世之道呢？处世之道即立身做人等在社会上活动与人交往所应遵循的原则（态度、方法）。
这样，材料的要求就转化为：半高处看世界、会当凌绝顶分别喻指怎样的处世之道？你认同怎样的处世之道？为什么？把这些问题想清楚了，观点和层次也就明晰了。
你可以赞同尼采的半高处看世界的处世之道，也可以欣赏杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，只要理由充分，自圆其说即可。
除就材料中的两个角度行文、立意外，还可以有以下角度、立意：（1）站在山脚看世界，即谦逊，脚踏实地；（2）分别站在山顶、半山腰、山脚看世界，多角度、多层次地打量世界；（3）站在哪个位置看世界不重要，关键在于健康的心态。
这则材料从审题上来说，没有什么难度，可选择性较大。
写作时要善于展开联想，调用自己的生活与素材的积淀，通过有层次的论述，让人信服地接受你的处世之道。
【例文点评】例文1站在山顶看世界陈璐袆每个人活在世界上都有自己看世界的角度，或高，或低，或远，或近。
有的人不喜欢山顶的居高临下，害怕“高处不胜寒”，而选择站在山腰或山脚下看世界。
高中作文 阅读与写作：人生志在登攀时,无限风光在险峰 阅读写作导写练
阅读与写作：人生志在登攀时，无限风光在险峰阅读写作导写练导语：钱三强说：“古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
”为了世界上最绝美的风景，69岁的“无腿勇士”夏伯渝克服无数艰难险阻，终于站在了他魂牵梦绕的世界之巅，这是攀登自然高峰的惊人壮举；为了国之安全、民之安心，中国科研人员攻克了无数艰难险阻，实现了一个又一个技术超越，北斗三号卫星发射升空，这是攀登科技高峰的伟大征程。
未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道平坦大道的可贵？未尝过风雨交加的凄厉，哪能体会风和日丽的明媚？生命的价值在于不断攀登，不管前方是崇山峻岭，还是雪域冰川，只要肯攀登，一定能够成功！世上无难事只要肯登攀（题目即论点，对仗工整、美观。
）①半山腰突遇大雨，往山顶走，顶风冒雨；向山下跑，风缓雨舒。
此时，应该继续上山还是下山？“向上继续攀登！”登山专家给出的答案，令人意外，却有其道理。
事实上，去往山顶，虽然顶风冒雨，却不会有更大危险；而往山下跑，风雨虽减弱，可万一遭遇山洪泥石流，后果不堪设想。
风雨过后，青山叠翠、彩虹似练的绝美景色，正是对逆风雨而行登山者的最好奖励。
（开篇以登山途中遇雨的场景引出“向上继续攀登”的话题。
）②当困难挡道、步履坎坷，当山重水复、歧路徘徊，我们不妨从攀登中借鉴破解困境、滋养信心的办法。
攀登每向上一步，意味着迈过了一级困难，离目标更近了一步。
攀登每向上一步，也意味着境界水平提升了一步，逐渐开拓出一片新天地。
攀登可以克服困难、可以摆脱羁绊、可以快速突围，所以攀登总能给人以巨大的方向感、前进力和面向未来的希望。
如若遇围困时停留原地消极等待或者调头折返，看似躲过了困难，实际并没有取得任何进步，因为困难依然在那里。
（重要性分析。
攀登的重要性之一：攀登总能给人以巨大的方向感、前进力和面向未来的希望。
）③攀登之路虽然更为艰险，付出的汗水也更多，却是突出重围、实现目标的制胜之路。
为了抵制帝国主义的武力威胁，打破大国的核讹诈、核垄断，我们党在20世纪五六十年代作出研制“两弹一星”、重点突破国防尖端技术的重大决策。
有人说风景在险远,有人说风景在身边为材料作文
风景总在攀登险峰后王安石认为：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。
”也就是“无限风光在险峰”。
有人说：“不对呀，采菊东篱下，悠然见南山，寻常巷陌亦风景！”呵呵，好像也有道理。
然而，我认为，此风景非彼风景也。
真正的风景，应该是在攀登险峰后的所见，正如“看山是山，看山不是山，看山还是山”中的第三个境界。
“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
”遥想五柳先生当年抬首望南山，发现远处的山峰并不美丽，而一个人一壶酒一卷书，看“山气日夕佳，飞鸟相与还”才是真正的风景。
其中的秘密是什么呢？我想，那就是先生在饱尝人生艰险之后的顿悟！事实上，一个从未经历过人生风险的人，是很难感叹出“寻常巷陌亦风景”这句话的。
因为他并不觉得这暖阳照着的深巷有什么岁月静好的风韵。
在他的心中，寻常巷陌就是寻常巷陌，如是而已！毛姆说：“追逐梦想就是追逐自己的厄运，在满地都是六便士的街上，他抬头看到了月亮。
”斯特里克兰疾步如飞，如愿以偿地追上了他的梦想。
15年之内，这个伦敦股票交易员风驰电掣，越过城市，越过中产阶级，越过太平洋，越过人生，越过人性，终于追上了命运这匹烈马。
别人也许会同情他的穷困潦倒，但他拿起画笔时，却觉得自己是一个君王，直到得麻风病死在小岛上，他也未曾悔过分毫。
他将攀登山峰之险发挥到极致，对那些所谓幸福地生儿养女的巷陌平凡生活极尽嘲讽，临死前，他竟然要求把他的旷世之作付之一炬。
这让人不胜唏嘘！人生真正的风景到底是什么？寻常巷陌当然是风景，但巷陌的美丽风景恰恰最需要阅历、眼界和胸襟才能感知、发现与体会。
当你饱览过山川江河，扩大了视野胸襟，寻常巷陌的风景才会落入你的心里。
所以，从寻常巷陌到美丽风景，攀登险峰是必不可少的征途。
放眼当今社会，有很多“佛系青年”还没有深入社会竟然无病呻吟地说：“寻常巷陌亦风景。
”真实的情况是，他们有的甘作蝄与学鸠止步于榆枋之间，南冥对于他们太过遥远，终不可图。
有的或许曾为心中的远峰所吸引，然而在攀登崎岖的道路时，心生畏惧后便逃往巷陌，委屈地舔着自己的伤口并自欺欺人地说：“平平淡淡才是真！”对此，我也只能“呵呵”了！风景总在攀登险峰后，愿你我都努力做一只向上的鲲鹏，努力攀登险峰，有一天当我们成功飞上九天时，所有的阅历就会变成辽阔的眼界与胸襟，那么，所见之处，就皆是风景！[评点]此文针对材料中的关键词——风景，文章辨析“攀登险峰后看到的风景”和“攀登险峰前在寻常巷陌中看到的风景”之间的区别，思维独特，见解新颖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“身在险峰，心存巷陌”材料作文导写【作文题目】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，无限风光在险峰；有人说，寻常巷陌亦风景。
发现风景，欣赏风景，关乎阅历，关乎眼界，关乎胸襟。
【材料审读】首先，把握材料核心概念“风景”的内涵。
它是指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。
它能够承载优美、壮丽、崇高、美好等，是使人情绪激动、精神愉悦的具体物象。
它包括自然风景和人文风景，其中的人文风景是能够表现人性美、风俗美等方面的特定场景的转换。
材料中的风景有实有虚，但无论虚实，应源于实体的风景，并能表现它具体的特征。
海啸场景、战争场面等并不在风景范畴内。
其次，把握材料组合所形成的关系。
材料由两句话构成。
前一句为言论列举，两个“有人说”是并列关系，揭示了风景的多样性、感悟的丰富性。
后一句为关系概述，三个“关乎”解说了人对风景的领悟，也可以理解为风景对人的影响，“发现”、“欣赏”是由客观事物引发的人的主观感受，暗示着风景因人而异，风景与人的关系有着特殊性。
【立意表达】新材料作文的核心词，不等于话题，因为题目有明确的限制。
简单来说，要能够表达出“怎样的人看见怎样的风景”，或者“怎样的风景带给人怎样的影响”。
材料提供的立意角度比较容易把握，但立意需要区分层次。
优秀的文章立意，应该完全符合材料核心，见解独到、新颖，有一定个性特征。
例如：可从“无限风光在险峰”的角度思考，能够发现此处风景的人，往往曾经沧海难为水，他的阅历丰富，情趣脱俗，不畏险阻；从“寻常巷陌亦风景”的角度思考，精神丰富、热爱生活的人，常常能够在平常生活场景中欣赏美，在熟悉的地方领略风景。
立意有侧重的作文，需要整体把握。
如侧重介绍风景，并由实入虚，有所发现和领悟，或者源于实际风景，侧重表达人的精神风貌，立意正确，均可视为切题。
能够扣住“风景”立意，但只是套用材料，分别从人的阅历、眼界、胸襟这三方面表达，应该判为基本切题，可以参考四类卷标准评分。
忽略了“风景”这一核心概念，立意转移到关于“美”的感悟，或者抛弃“风景”，大谈人的阅历、眼界、胸襟，应该视为偏离，参考五类卷标准评分。
【文体构思】《考试说明》要求写记叙类、议论类、抒情类等文章。
“类”中有多种文体，议论性散文又比较普遍，因此，评判时能够在规范文体的基础上，鼓励多种文体写作。
文体自选，可以写评论、杂文、随笔，也可以写小说、散文、科学故事，等等。
议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，注意议论类文章的中心与材料的关联度；记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，注意记叙类文章的立意句或立意的关键词，区分是表达立意的重点还是张贴标签。
【判分说明】1.评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生写作基本能力。
不唯立意定高下，要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。
2. 个案处理①确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
③游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
④卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止，并酌情降低等级。
⑤不写作文题目的，扣2分。
3.判分等级一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
【例文选评】会心不在远，风景自赊海明威在《乞力马扎罗的雪》中刻画了这样一幅画面，皑皑白雪中，一只花豹静静地躺在山顶。
能从这样静谧庄严画面中体会到美好的人，必是体悟到生命中无限风景蕴藏在人迹罕至处，而能有“志、力、外物相与”欣赏这“奇伟瑰怪非常之观”的人。
那为什么往往只有在髙峡、险峰、密林、深穴中，人才能体悟到浩大之景呢？其一大概是因为人局限于狭小的空间太久，心灵钝化，不易被清风玉露而滋润，唯有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”类海阔天空之浩渺无垠能撼动心灵。
固然有尼采所言“现代人是挂在时间之网上的昆虫”之哀叹，也未尝不能得出奇险之风光的美学价值是具有普适性的结论。
其二，大约是如张嘉佳言，“痛出来的鲜美，才足够颠倒众生”。
正因为险峰上的风光是不易得到的，人才能在人迹罕至处萌生一种“独物与我所冥合”的快意与自适。
诚然其中或许有心理的自欺，但古之文人墨客，如柳子厚之流，未尝不是在征服险峻的过程中，慰藉了人世纷扰中残损的性灵，获得了超然物外，脱俗离尘的净化。
懂得欣赏崎岖处的美好，是对一个人视野、胸襟的考量。
对一个懵懂的稚儿，当他被家人连拖带吼地拉上泰山山巅，他只会有如释重负得以休息的快慰，而生发不出孔子“登泰山而小天下”的喟叹。
然而，如果人自恃攀登险峰，遨游深海，而鄙薄那些安于寻常巷陌中一株草，一片瓦的风光的人，那他自恃的风景也不过流于狭隘了。
人天然有好大喜功，好高骛远的倾向，如果因向往天空，向往繁星而对脚下的泥土不屑一顾，必没有坚实的基础让他的头颅仰起。
因而，感动于山河浩阔是人在自然中渺小天性所致，但感动于一草一木的兴荣枯衰才是诗人似的精神内核，如《米格尔街》中的华兹华斯，“我看到的一切都会使我哭泣”。
同样，有一种更深层的畸形藏匿在对险远的追求中，一种因猎奇心理引发的病欲。
以梅为例，“梅以曲为美，直则无姿；梅以欹为美，正则无景；梅以疏为美，密则无态”。
而我们要警惕的，正是一味以“险、奇”为审美标杆下，对人精神创造力的腐蚀。
我想，化用苏轼的《定风波》中的话，此心安处是风景。
【简评】本文以山顶奇异之境落笔，引出“险峰”之景与欣赏者的内在关联，提出论点。
接着从两个方面阐释奇险之景值得欣赏的原因，进一步用对比论证阐释能否欣赏它与胸襟阅历有关。
然后辩证分析，警示人们“一味以“险、奇”为审美标杆下，对人精神创造力的腐蚀”分论点。
全文逻辑严密，层层深入，说理通透。
如能前后主次更明显，会更好。
判为一类下，63分。
（南师附中张志强）莫让风景在眼界中消逝欣赏风景，即在万千风物中发掘景致之美。
无论是自然百态包罗万象，还是人生旅途异彩纷呈，眼界和胸襟都支配着我们看见风景的能力和可能。
自然永恒，物之无尽，千年如斯。
风景始终在那里，可“眼界中”的风景却在消逝。
蒋勋说：“欣赏美，是一种看不见的竞争力。
”遗憾的是，这种素养已逐渐被现代人漠视，湮灭在荒原。
风景为何消逝？人为破坏固然是一个方面，然更重要的，是一只只紧闭的眼和对风景麻痹迟钝的心。
王开岭在《古典之殇》中慨叹，人们逐渐丧失了“自然之子”的秉性：对时季的敏感、对光阴的惜怜、与景物对话的能力……于是，现代社会迎来一场悲壮的“风景之殇”。
狭隘的眼界局限了我们所能看到的风景。
有人以为风光在险峰，常忽略了寻常巷陌的细微景致。
登高，固然能望远：于奇崛处俯瞰人间，大势大象的恢弘感，带来人生的“全景式阅读”。
人们欣羡毛泽东“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的意气风发，对冰心笔下“孤芳自赏”的小花嗤之以鼻。
依我所见，片面追求高远景致而忽略了日常性灵之美的做法，便是缺乏视界和胸襟。
于是，细微处的风景蒙上了尘埃，搁浅一隅。
谁还愿像苏轼那样，在“庭下如积水空明”的良夜看“水中藻荇交横”的静谧疏荡？谁还愿如梭罗般独居瓦尔登湖？谁还会像利奥波德一样拥抱荒原，用一本《沙乡年鉴》祭奠消逝的风景？我们为蝇头小利汲汲营营、锱铢必较，却不为风景的衰亡有丝毫痛心；我们为虚无浅表的自我形象倾注心力，却不愿提高眼界和胸襟，培养欣赏风景的能力。
我不由得想问：人果真这般物化了吗？我回望周遭，那些西装革履的都市白领、步履匆匆的工薪阶层，他们的眼光逡巡于荧屏和足下的道路，一朵花的盛开、一片叶的凋零唤不起任何心海的涟漪。
可怕的现代社会，庸碌的生活如一根绳般“勒死了”看风景的素养。
是了，实利主义已然浸淫，当眼界里只剩下利益，当精神家园日趋荒芜，自然风景怎能不消逝？浊垢的眼中，怎能留存风景的纯粹之美呢？连自然风景都弃掷不顾，我们怎能奢求现代人捕捉生命中的微光？我们怎能相信，他们能欣赏人生之路上的别样风景呢？生活中不只有利益的巨峰亟待攀登，细水长流处的平凡之境，亦会是美景纷呈的洞天福地。
莫让凯尔泰斯“失去美的生活”一语成谶，莫让风景在眼界中消逝。
【简评】本文紧扣“风景”核心概念，精准立意，开篇即表明“眼界和胸襟都支配着我们看见风景的能力和可能”的观点，从“风景始终在那里”而“眼界中的风景却在消逝”入手，分析“风景之殇”的深层原因；然后进一步论证欣赏风景需要“眼界”和“胸襟”。
文章观点鲜明，脉络清晰，逻辑严密，层层深入，语言流畅，形象而富于哲思，风格鲜明独特。
（南师附中孙富中）以我心之广，观世界之大禅诗曰：“白鹭立雪，愚者见鹭，聪明见雪，智者见白。
”何等睿智之言哉！愚者见浅识短，如蛙坐井观天，所见不过囿于表象；聪者心有慧悟，如行烟火人间，摭拾得两三珠玉；智者则不然，以达观心态行于天地山河，而又有深究渊薮之能，故能于万象斑驳陆离中看得分明，从容坦然而增益其智。
发现风景，更重要的是欣赏风景之美，后于其中有得。
世人皆记得古人那句“登山则情满于山，观海则意溢于海”，于是不顾一切地想要登山观海，假装自己追求诗和远方，而那份豪迈之心、闲适之情却在拥挤吵嚷的人潮中消失殆尽。
今人寻求风景多是功利的，又岂能有古人那般从容赏玩四时佳景的妙处？由是观之，世之似愚者之人多矣。
而世之似智者之人又难得，不如先学聪者------以我心，观世界。
无法同意顾城所言“心也许很小很小，世界却很大很大”，因为在我看来，世界之大，必然是因着那心的开阔、无所拘束。
自在豁达如苏轼，受乌台之案的牵连后，依然挥笔写下“一点浩然气，千里快哉风”。
他一生经历了大风大浪，仕途不顺、父母俱丧、妻子早亡、被贬僻地......然而这鲜亮与黯淡交叠轮回的生活，让他在赏过盛世烟景与烟消火灭之后，更多了一颗不畏风雨的平常心。
因为无所计较，故而所向无敌。
心里澹然如明镜，看这世界更多的是繁花似锦、云天空阔，而不是畏山高水远、路远马亡。
这对于我们这些在生活中因纤芥细故而遍作计较、被环环相扣的世俗因果所拘的普通人来说，何尝不是一个启示？王阳明说：“你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”。
诚哉斯言。