北师大七年级下全等三角形全章复习基本题型

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1北师大版七年级下册数学[.全等三角形的概念和性质(基础)知识点整理及重点题型梳理]

1北师大版七年级下册数学[.全等三角形的概念和性质(基础)知识点整理及重点题型梳理]

北师大版七年级下册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习全等三角形的概念和性质(基础)【学习目标】1.理解全等三角形及其对应边、对应角的概念;能准确辨认全等三角形的对应元素. 2.掌握全等三角形的性质;会用全等三角形的性质进行简单的推理和计算,解决某些实际问题.【要点梳理】要点一、全等形形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合.能够完全重合的两个图形叫做全等形.要点诠释:一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但形状、大小都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的图形全等.两个全等形的周长相等,面积相等.要点二、全等三角形能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.要点三、对应顶点,对应边,对应角1. 对应顶点,对应边,对应角定义两个全等三角形重合在一起,重合的顶点叫对应顶点,重合的边叫对应边,重合的角叫对应角.要点诠释:在写两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应位置上,这样容易找出对应边、对应角.如下图,△ABC与△DEF全等,记作△ABC≌△DEF,其中点A和点D,点B和点E,点C和点F是对应顶点;AB和DE,BC和EF,AC和DF是对应边;∠A和∠D,∠B和∠E,∠C和∠F是对应角.2. 找对应边、对应角的方法(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边;(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角;(3)有公共边的,公共边是对应边;(4)有公共角的,公共角是对应角;(5)有对顶角的,对顶角一定是对应角;(6)两个全等三角形中一对最长的边(或最大的角)是对应边(或角),一对最短的边(或最小的角)是对应边(或角),等等.要点四、全等三角形的性质全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等.要点诠释:全等三角形对应边上的高相等,对应边上的中线相等,周长相等,面积相等.全等三角形的性质是今后研究其它全等图形的重要工具.【典型例题】类型一、全等形和全等三角形的概念1、下列每组中的两个图形,是全等图形的为()A. B.C.D.【答案】A【解析】B,C,D选项中形状相同,但大小不等.【总结升华】是不是全等形,既要看形状是否相同,还要看大小是否相等.举一反三:【变式】(2014秋•岱岳区期末)下列各组图形中,一定全等的是()A.各有一个角是45°的两个等腰三角形B.两个等边三角形C.各有一个角是40°,腰长3cm的两个等腰三角形D.腰和顶角对应相等的两个等腰三角形【答案】D;解析:A、两个等腰三角形的45°不一定同是底角或顶角,还缺少对应边相等,所以,两个三角形不一定全等,故本选项错误;B、两个等边三角形的边长不一定相等,所以,两个三角形不一定全等,故本选项错误;C、40°角不一定是两个三角形的顶角,所以,两个三角形不一定全等,故本选项错误;D、腰和顶角对应相等的两个等腰三角形可以利用“边角边”证明全等,故本选项正确.类型二、全等三角形的对应边,对应角2、(2016•厦门)如图,点E,F在线段BC上,△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE交于点M,则∠DCE=()A.∠B B.∠A C.∠EMF D.∠AFB【思路点拨】由全等三角形的性质:对应角相等即可得到问题的选项【答案与解析】∵△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,∴∠DCE=∠B,故选A.【总结升华】全等三角形对应角所对的边是对应边;全等三角形对应边所对的角是对应角. 举一反三:【变式】如图,△ABD≌△ACE,AB=AC,写出图中的对应边和对应角.【答案】AB和AC是对应边,AD和AE、BD和CE是对应边,∠A和∠A是对应角,∠B和∠C,∠ADB和∠AEC是对应角.类型三、全等三角形性质3、已知:如图所示,Rt△EBC中,∠EBC=90°,∠E=35°.以B为中心,将Rt△EBC绕点B逆时针旋转90°得到△ABD,求∠ADB的度数.解:∵Rt△EBC中,∠EBC=90°,∠E=35°,∴∠ECB=________°.∵将Rt△EBC绕点B逆时针旋转90°得到△ABD,∴△________≌△_________.∴∠ADB=∠________=________°.【思路点拨】由旋转的定义,△ABD≌△EBC,∠ADB与∠ECB是对应角,通过计算得出结论.【答案】55;ABD,EBC;ECB,55【解析】旋转得到的图形是全等形,全等三角形对应边相等,对应角相等.【总结升华】根据全等三角形的性质来解题.4、(2014秋•青山区期中)如图,△ABC≌△DEC,点E在AB上,∠DCA=40°,请写出AB的对应边并求∠BCE的度数.【思路点拨】根据全等三角形的性质得出即可,根据全等得出∠ACB=∠DCE ,都减去∠ACE 即可.【答案与解析】解:AB 的对应边为DE ,∵△ABC ≌△DEC ,∴∠ACB=∠DCE ,∴∠ACB —∠ACE=∠DCE —∠ACE ,即∠BCE=∠DCA=40°.【总结升华】本题考查了全等三角形的性质的应用,注意:全等三角形的对应角相等,对应边相等.举一反三:【变式】如图,将△ABC 绕着点C 按顺时针方向旋转20°,B 点落在B '位置,A 点落在A '位置,若AC A B ''⊥,则BAC ∠的度数是____________.【答案】70°;提示:BAC ∠=∠B A C ''=90°-20°=70°.。

2024年北师大版七年级下册数学第四章三角形专项复习3 全等三角形的基本模型

2024年北师大版七年级下册数学第四章三角形专项复习3 全等三角形的基本模型

180°-∠ADE,所以∠EDB=∠EDF+∠FDB=∠A+
∠AED.又因为∠A=∠EDF,所以∠AED=∠FDB.
又因为DE=DF,∠A=∠B,
所以△AED≌△BDF(AAS),
所以AE=BD,AD=BF,
所以AB=BD+AD=AE+BF=3+5=8.
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=,
所以△ADC≌△CEB(AAS).
所以AD=CE,DC=BE.
所以DE=CE+DC=AD+BE.
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(3)如图③,在△ABC中,点D为AB上一点,DE=
DF,∠A=∠EDF=∠B,AE=3,BF=5,请直接写
出AB的长.
解:(3)AB=8.
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点拨: (3)因为∠A+∠AED=180°-∠ADE,∠EDB=
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点拨:(1)因为∠ADC=∠CEB=∠ACB=90°,
所以∠ACD+∠CAD=∠ACD+∠BCE=90°,
所以∠CAD=∠BCE.
又因为AC=BC,
所以△ADC≌△CEB(AAS),
所以CE=AD,CD=BE,
所以DE=CD+CE=AD+BE.
1
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4
(2)如图②,将(1)中条件改为∠ADC=∠CEB=
=,
所以△ABC≌△DEF(SAS).所以∠B=∠E.
1
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3
4
模型2
对称模型
2.【2023·福建】如图,OA=OC,OB=OD,
∠AOD=∠COB.试说明:AB=CD.
解:因为∠AOD=∠COB,所以∠AOD-∠BOD=∠COB-∠BOD,

(完整word版)北师大2015七年级下全等三角形全章复习基本题型

(完整word版)北师大2015七年级下全等三角形全章复习基本题型

B O DC 图1 A三角形全等条件分类复习专题一、三角形全等的条件之SAS 边角边的判定方法的两个三角形全等,简称边角边或SAS . 1. 如下图,AB=AD ,∠BAC=∠DAC , 求证:△ABC ≌△ADC2.如图,有一池塘,要测池塘两端A 、B 的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ,连接AC 并延长到D ,使CD =CA 。

连接BC 并延长到E ,使CE =CB 。

连接DE ,那么量出DE 的长就是A 、B 的距离,为什么?课堂练习:1.如图,已知AD 平分∠BAC ,要使△ABD ≌△ACD ,根据“SAS ”需要添加条件 .2. 如图:在△ABE 和△ACF 中,AB =AC, BF =CE.求证:⑴△ABE ≌△ACF ⑵AF =AE课外延伸:1.如图1,已知;AC =DB ,要使ABC ∆≌DCB ∆,只需增加一个条件是_____ ____.2. 如图2,已知:在ABC ∆和DEF ∆中,如果AB =DE ,BC =EF ,只要找出∠ =∠ 或___ ___=___ __或 // ,就可证得ABC ∆≌DEF ∆.3. 如图3,已知AB 、CD 交于点O ,AO =CO ,BO =DO ,则在以下结论中:①AD =BC ;②AD ∥BC ;③∠A =∠C ;④∠B =∠D ;⑤∠A =∠B ,正确结论的个数为( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4. 如图,AB =AC ,AD =AE ,试说明:∠B =∠C.DBCA图3D F CE B A 图2EDCBA5.如图,AB =DB ,BC =BE ,∠1=∠2,试说明:△ABE ≌△DBC6.如图,已知点E 、F 在BC 上,且BE =CF ,AB =CD ,∠B =∠C ,试说明AF =DE7.如图,已知AB =AD ,AC =AE ,∠1=∠2,试说明:BC = DE8如图,E ,F 在BC 上,BE =CF ,AB =CD ,AB ∥CD 说明:(1)△ABF ≌ △DCE (2)AF ∥DE9.如图(16)AD ∥BC ,AD =BC ,AE =CF.求证:(1)DE =DF ,(2)AB ∥CD.ECD AB12F(图16)EDCBA二、三角形全等的条件之ASA与AAS角边角边的判定方法的两个三角形全等,简称角边角或.角角边的判定方法:的两个三角形全等,简称。

北师大版七年级数学下册第三章《三角形》单元复习题

北师大版七年级数学下册第三章《三角形》单元复习题

第3章三角形单元复习题一、选择题1.一个钝角三角形的三条角平分线所在的直线一定交于一点,这交点一定在 ( )A.三角形内部B。

三角形的一边上C.三角形外部D.三角形的某个顶点上2.下列长度的各组线段中,能组成三角形的是()A。

4、5、6 B.6、8、15C.5、7、12D.3、9、133.在锐角三角形中,最大角α的取值范围是 ( )A。

0°<α<90° B.60°<α<90°C。

60°<α<180° D.60°≤α<90°4.下列判断正确的是()A。

有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等B.有两边对应相等,且有一角为30°的两个等腰三角形全等C.有一角和一条边对应相等的两个直角三角形全等D.有两角和一边对应相等的两个三角形全等5.等腰三角形的周长为24cm,腰长为xcm,则x的取值范围是( )A.x<6B.6<x<12C。

0<x<12 D。

x>126.已知△ABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=3∠A。

则此三角形( )A.一定有一个内角为45°B.一定有一个内角为60°C.一定是直角三角形D.一定是钝角三角形7。

三角形内有一点,它到三边的距离相等,则这点是该三角形的 ( )A。

三条中线交点 B.三条角平分线交点C。

三条高线交点D。

三条高线所在直线交点8。

已知等腰三角形的一个角为75°,则其顶角为()A。

30°B。

75°C.105°D。

30°或75°9。

如图5—124,直线l、l'、l''表示三条相互交叉的公路,现计划建一个加油站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有()A。

一处 B.二处C。

三处D。

四处10。

三条线段长度分别为3、4、6,则以此三条线段为边所构成的三角形按角分类是()A.锐角三角形B.直角三角形C。

最新北师大版七年级下册三角形全等的证明单元测试试题以及答案

最新北师大版七年级下册三角形全等的证明单元测试试题以及答案

最新七年级下册三角形单元测试试题一、选择题1.一定在△ABC内部的线段是()。

A.锐角三角形的三条高、三条角平分线、三条中线B.钝角三角形的三条高、三条中线、一条角平分线C.任意三角形的一条中线、二条角平分线、三条高D.直角三角形的三条高、三条角平分线、三条中线2.下列说法中,正确的是()。

A.一个钝角三角形一定不是等腰三角形,也不是等边三角形B.一个等腰三角形一定是锐角三角形,或直角三角形C.一个直角三角形一定不是等腰三角形,也不是等边三角形D.一个等边三角形一定不是钝角三角形,也不是直角三角形3.如图,在△ABC中,D、E分别为BC上两点,且BD=DE=EC,则图中面积相等的三角形有()。

A.4对 B.5对 C.6对 D.7对4.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是()A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.无法确定5.下列各题中给出的三条线段不能组成三角形的是()A.4厘米、5厘米、6厘米B.4厘米、4厘米、4厘米C.5厘米、13厘米、6厘米D.7厘米、9厘米、7厘米6.若等腰三角形的一边是7,另一边是4,则此等腰三角形的周长是()。

A.18 B.15 C.18或15 D.无法确定7.两根木棒分别为6cm和9cm,要选择第三根木棒,将它们钉成一个三角形,如果第三根木棒长为偶数,那么第三根木棒的取值情况有()种。

A.3 B.4 C.5 D.68.△ABC的三边a、b、c都是正整数,且满足a≤b≤c,如果b=4,那么这样的三角形共有()个。

A.4 B.6 C.8 D.109.各边长均为整数的不等边三角形的周长小于13,这样的三角形有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10.三角形所有外角的和是()A.180° B.360° C.720° D.540°11.锐角三角形中,最大角α的取值范围是( ) A .0°<α<90°; B .60°<α<180°; C .60°<α<90°; D .60°≤α<90°12.如果三角形的一个外角不大于和它相邻的内角,那么这个三角形为( )A .锐角或直角三角形;B .钝角或锐角三角形C .直角三角形;D .钝角或直角三角形13.已知△ABC 中,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点O ,则∠BOC 一定( )A .小于直角;B .等于直角;C .大于直角;D .大于或等于直角 二、填空题1.如图:(1)AD ⊥BC ,垂足为D ,则AD 是________的高, ∠________=∠________=90°;(2)AE 平分∠BAC ,交BC 于点E ,则AE 叫________,∠________=∠________=∠________,AH叫________;(3)若AF =FC ,则△ABC 的中线是________;(4)若BG =GH =HF ,则AG 是________的中线,AH 是________的中线.212.如图,∠ABC=∠ADC=∠FEC=90°.(1)在△ABC中,BC边上的高是________;(2)在△AEC中,AE边上的高是________;(3)在△FEC中,EC边上的高是________;(4)若AB=CD=3,AE=5,则△AEC的面积为________.3.在等腰△ABC中,如果两边长分别为6cm、10cm,则这个等腰三角形的周长为________.4.五段线段长分别为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm,以其中三条线段为边长共可以组成________个三角形.5.已知三角形的两边长分别为3和10,周长恰好是6的倍数,那么第三边长为________.6.一个等腰三角形的周长为5cm,如果它的三边长都是整数,那么它的腰长为________cm.7.在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=5∶2∶3,则∠A=______;∠B =______;∠C=______.8.如图,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点I.(1)若∠ABC=70°,∠ACB=50°,则∠BIC=________;(2)若∠ABC+∠ACB=120°,则∠BIC=________;(3)若∠A=60°,则∠BIC=________;(4)若∠A=100°,则∠BIC=________;(5)若∠A=n°,则∠BIC=________.三、解答题1.在△ABC中,∠BAC是钝角.画出:(1)∠ABC的平分线;(2)边AC上的中线;(3)边AC上的高.2.△ABC 的周长为16cm ,AB =AC ,BC 边上的中线AD 把△ABC 分成周长相等的两个三角形.若BD =3cm ,求AB 的长.3.如图,AB ∥CD ,BC ⊥AB ,若AB =4cm ,,求△ABD 中AB 边上的高.212cm =∆ABCS4.学校有一块菜地,如下图.现计划从点D 表示的位置(BD ∶DC =2∶1)开始挖一条小水沟,希望小水沟两边的菜地面积相等.有人说:如果D 是BC 的中点的话,由此点D 笔直地挖至点A 就可以了.现在D 不是BC 的中点,问题就无法解决了.但有人认为如果认真研究的话一定能办到.你认为上面两种意见哪一种正确,为什么?5.在直角△ABC 中,∠BAC =90°,如下图所示.作BC 边上的高,图中出现三个直角三角形(3=2×1+1);又作△ABD 中AB 边上的高,这时图中便出现五个不同的直角三角形(5=2×2+1);按照同样的方法作、、……、.当作出时,图中共有多少个不同的直角三角形?1DD 21D D 32D D k k D D 1-k k D D 1-6.一块三角形优良品种试验田,现引进四个良种进行对比实验,需将这块土地分成面积相等的四块.请你制订出两种以上的划分方案.7.一个三角形的周长为36cm,三边之比为a∶b∶c=2∶3∶4,求a、b、c.8.已知△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求△ABC各边的长.9.已知三角形三边的长分别为:5、10、a-2,求a的取值范围.10.已知等腰三角形中,AB=AC,一腰上的中线BD把这个三角形的周长分成18cm和9cm两部分,求这个等腰三角形的底边的长.11.如图,已知△ABC中,AB=AC,D在AC的延长线上.求证:BD-BC<AD-AB.12.如图,△ABC 中,D 是AB 上一点.求证:(1)AB +BC +CA >2CD ;(2)AB +2CD >AC +BC .13.如图,AB ∥CD ,∠BMN 与∠DNM 的平分线相交于点G ,(1)完成下面的证明:∵ MG 平分∠BMN ( ),∴ ∠GMN =∠BMN ( ),同理∠GNM =∠DNM .∵ AB ∥CD ( ),∴ ∠BMN +∠DNM =________( ).∴ ∠GMN +∠GNM =________.2121∵∠GMN+∠GNM+∠G=________(),∴∠G= ________.∴ MG与NG的位置关系是________.(2)把上面的题设和结论,用文字语言概括为一个命题:_________________________________________________.14.已知,如图D是△ABC中BC边延长线上一点,DF⊥AB交AB于F,交AC于E,∠A=46°,∠D=50°.求∠ACB的度数.15.已知,如图△ABC中,三条高AD、BE、CF相交于点O.若∠BAC =60°,求∠BOC的度数.16.已知,如图△ABC中,∠B=65°,∠C=45°,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线.求∠DAE的度数.17.已知,如图CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,BE是∠ABC内任一射线,交CE于E.求证:∠EBC<∠ACE.18.画出图形,并完成证明:已知:AD是△ABC的外角∠EAC的平分线,且AD∥BC.求证:∠B=∠C.。

新北师大版七下第三章全等三角形的判定专题复习

新北师大版七下第三章全等三角形的判定专题复习
B
E A C
D
全等三角形判定
2、如图所示,已知∠B=∠C ,请你添加 一个条件 ,依据 AAS 使得 BD=CE △ABC≌△ABD
B
E A C
D
全等三角形判定
1、如图所示,已知AB=DC,请你添加一 AC=DB 个条件 ∠ACB=∠DBC ,依据 SAS 使得 △ABC≌△DCB
B
思 路
E A C
A D
B
C
全等三角形判定
1、如图所示,已知∠ABC=∠DCB,请你 添加一个条件∠ACB=∠DBC ,依据 ASA 使 得△ABC≌△DCB
A D
B
C
全等三角形判定
1、如图所示,已知∠ABC=∠DCB,请你 添加一个条件 ∠A=∠D ,依据 AAS 使 得△ABC≌△DCB 思
A
D
B
C
已 知 一 边 一 角
D
已 找夹边(ASA) 知 两 角 找任一对边 (AAS)
全等三角形判定
1、如图所示,已知∠A=∠D,请你添加 一个条件 ∠ABC=∠DC ,依据 AAS 使 B 得△ABC≌△DCB 思

A D 已 知 一 边 C 一 角 若 边 为 角 找任一角 (AAS) 的 对 边
B
全等三角形判定
1、如图所示,已知∠ABC=∠DCB,请你 添加一个条件 AB=D ,依据 SAS 使 C 得△ABC≌△DCB
大湖中学 赖世挺
一、知识点
1、定义:能够 完全重合的两个三角形 称为全等 三角形。 2、表示法:符号“≌”,如下图,△ABC与 A △DEF全等,记作 △ABC≌△DEF 。 注意:记两个三角形全等时,要把 B C 对应顶点 的字母写在 对应位置 上。 D 全等三角形的 对应边 相等; 3、性质: E 全等三角形的 对应角 相等。 4、判定三角形全等的方法: SSS SAS ASA AAS

北师大版数学七年级下全等三角形、等腰三角形专题复习

北师大版数学七年级下全等三角形、等腰三角形专题复习

初中数学试卷全等三角形、等腰三角形专题复习一、知识回顾1.全等三角形的性质:全等三角形对应边 ;全等三角形对应角 .2.全等三角形的判断方法有 : , , , , (简记形式)3.等腰三角形:(1)定义 ;(2)性质:①等腰三角形的两底角 ;简记为②“三线合一”是指 . ③对称性,等腰三角形有 条对称轴,是 .(3)等腰三角形的判定:①两边相等的三角形是 (定义)② ;简记 .4.等边三角形:(1)定义:腰和底边相等的等腰三角形是 ;(2)性质:①等边三角形的三边 ,②等边三角形三内角 ,都为 . ③等边三角形对称性,等边三角形有 条对称轴,是 .④在直角三角形中,300角所对的 的一半.(3)等边三角形的判定方法:①三边相等的三角形是 ;②三内角相等的三角形是 ,③有两个角为600的三角形是 ;④有一个角为600的 是等边三角形.二、典例讲解1.利用相等线段的和差找对应边相等证明三角形全等.例1.如图,在△ABC 与△FED 中,AD=CF ,BC=DE ,BC ∥DE ;求证:AB ∥FE.D A B C F EF E D C B A E D B C A F EDC B A2.利用相等角的和差找对应角相等证明三角形全等.例2.如图, 若AB=AE, ∠1=∠2=∠EFB ,那么AF=AC 吗?说明理由.3.利用三角形全等找出对应相等的边或角,再次证明三角形全等解题(两次全等)例3. 如图,在四边形ABCD 中,AE ⊥BD,CF ⊥BD, AB=CD, AE=CF ,试判断AD 与BC 有何关系?并说明理由.4.通过添加辅助线,完成解题.例4.如图,在△ACB 中,∠C=900,AD 平分∠CAB ,DB=DE ,(1)若AC=8,AB=10 , S △ABC =24 ,求CD 的长.(2)探究线段AB 、AC 、CE 之间的数量关系,并证明你的结论.5.等腰三角形问题.例5.如图,点E 在△ABC 的AC 边的延长线上,D 点在AB 边上,DE 交BC 于点F ,DF=EF ,BD=CE. 求证:△ABC 是等腰三角形.6.等边三角形问题.例6.如图,已知△ABC 、△ADE 是等边三角形.(1)找出图中一对全等三角形,并证明. A B F C E 1 2ED C B A B A FE D C EF D BCA (2)猜想线段AC 、CE 、CD 三者有何数量关系,说明理由.知识应用:1.如图,亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是( )A.SSSB.SASC.AASD.ASA1题图 2题图 4题图 2.如图,∠1=∠2,要使△ABD ≌△ACD ,需添加一个条件, 那么补充下列一个条件后, 仍无法判定△ABD ≌△ACD 的是( )A.∠B=∠CB.∠BAD=∠CADC. BD=CDD. AB=AC3.如图,是屋架设计图的一部分,点D 是斜梁AB 的中点,立柱BC 、DE 垂直于横梁AC , AB=8m ,∠A=30°,则DE 等于( )A.1mB.2m C,3m D.4m4.如图,∠EAF=15°,AB=BC=CD=DE=EF ,则∠DEF 等于( )A.90°B. 75°C.70°D.60°5.如图所示,∠BAC =108° ,AB =AC=BE=CD ,则图中共有等腰三角形( )A.6个B.5个C.4个D.3个5题图 6题图 8题图6.已知,如图:AB ∥DE ,AB=DE ,要使ΔABC ≌ΔDEF.(1) 若以“SAS ”为依据,还要添加的条件为_ _;(2) 若以“ASA ”为依据,还要添加的条件为__ ___;(3) 若以“AAS ”为依据,还要添加的条件为_ ;7.若等腰三角形的一个内角是800, 则它的另两个角是 ;若等腰三角形的两边长a, b ;满足0136422=+-+-b b a a ,则周长为 .8.如图,∠BAC=30º,点D 为∠BA C 角平分线上一点,DE⊥A B 于E ,DF//AB ,交AC 于点F ,DE=5 ,则△AFD 的面积为 . 9.如图,AB=BC=10, AD ⊥BC, AF ⊥CD, BD=4 ,求CE 的长.3题图 E D C B A D CB A F EA21D B C A P N M E D CB A10.如图,在△ABC 中,BD=DC ,∠1=∠2,求证:AD 平分∠BAC.11.如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,CE ⊥AB 于点E ,AD=AC ,AF 平分∠CAB•交CE 于点F ,DF 的延长线交AC 于点G ,求证:(1)DF ∥BC ; (2)FG=FE.12.如图,长方形ABCD 中,E 是AD 上一点,∠EBC=30º,∠ECD=15º,求证:BC=2CD.13.如图,在△ABC 中,AB >AC ,AD 为∠A 的平分线, 求证:AB -AC >BD -CD.14.如图,△ABC 和△DCE 都是等边三角形,B 、C 、E 共线,BD 与AC 、AE 相交于M 、P ,AE 与CD 相交于N.求证:(1)△BCD≌△ACE; (2)∠APB= 度; (3) PC 平分∠BPE 吗?说明理由.15.如图,点P 是等腰Rt △ACB 内任意一点(AC=BC ),连接AP 、BP 、CP ,以CP 为腰作等腰Rt △PCE ,连接BE ,(1)图中的全等三角形是 .(说明:结论中不得含有未标识的字母);(2)当∠APB=1150 时,求∠PBE 的度数;(3)在(2)的条件下,设∠APC= x 0 ,试探究:△PBE 可以是等腰三角形吗?若能,求满足条E D C BA件的x的值;若不能,说明理由.。

北师大版七年级下册数学[全等三角形判定一(基础)知识点整理及重点题型梳理]

北师大版七年级下册数学[全等三角形判定一(基础)知识点整理及重点题型梳理]

北师大版七年级下册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习全等三角形判定一(SSS,ASA ,AAS )(基础)【学习目标】1.理解和掌握全等三角形判定方法1——“边边边”,判定方法2——“角边角”,判定方法3——“角角边”;能运用它们判定两个三角形全等.2.能把证明角相等或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.【要点梳理】要点一、全等三角形判定1——“边边边”全等三角形判定1——“边边边”三边对应相等的两个三角形全等.(可以简写成“边边边”或“SSS ”).要点诠释:如图,如果''A B =AB ,''A C =AC ,''B C =BC ,则△ABC ≌△'''A B C .要点二、全等三角形判定2——“角边角”全等三角形判定2——“角边角”两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA ”). 要点诠释:如图,如果∠A =∠'A ,AB =''A B ,∠B =∠'B ,则△ABC ≌△'''A B C .要点三、全等三角形判定3——“角角边”1.全等三角形判定3——“角角边”两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS ”) 要点诠释:由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定两个三角形全等,也就是说,用角边角条件可以证明角角边条件,后者是前者的推论.2.三个角对应相等的两个三角形不一定全等.如图,在△ABC 和△ADE 中,如果DE ∥BC ,那么∠ADE =∠B ,∠AED =∠C ,又∠A =∠A ,但△ABC 和△ADE 不全等.这说明,三个角对应相等的两个三角形不一定全等.要点四、如何选择三角形证全等1.可以从求证出发,看求证的线段或角(用等量代换后的线段、角)在哪两个可能全等的三角形中,可以证这两个三角形全等;2.可以从已知出发,看已知条件确定证哪两个三角形全等;3.由条件和结论一起出发,看它们一同确定哪两个三角形全等,然后证它们全等;4.如果以上方法都行不通,就添加辅助线,构造全等三角形.【典型例题】类型一、全等三角形的判定1——“边边边”1、已知:如图,△RPQ 中,RP =RQ ,M 为PQ 的中点.求证:RM 平分∠PRQ .【思路点拨】由中点的定义得PM =QM ,RM 为公共边,则可由SSS 定理证明全等.【答案与解析】证明:∵M 为PQ 的中点(已知),∴PM =QM在△RPM 和△RQM 中,()(),,RP RQ PM QM RM RM ⎧=⎪=⎨⎪=⎩已知公共边 ∴△RPM ≌△RQM (SSS ).∴ ∠PRM =∠QRM (全等三角形对应角相等).即RM 平分∠PRQ.【总结升华】在寻找三角形全等的条件时有的可以从图中直接找到,如:公共边、公共角、对顶角等条件隐含在题目或图形之中. 把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等,综合应用全等三角形的性质和判定.举一反三:【变式】(2015•武汉模拟)如图,在△ABC 和△DCB 中,AB=DC ,AC=DB ,求证:△ABC ≌△DCB .【答案】证明:在△ABC和△DCB中,,∴△ABC≌△DCB(SSS).类型二、全等三角形的判定2——“角边角”2、(2016•安徽模拟)如图,点P在∠AOB的平分线上,若使△AOP≌△BOP,则需添加的一个条件是.(1)小明添加的条件是:AP=BP.你认同吗?(2)你添加的条件是,请用你添加的条件完成证明.【思路点拨】(1)根据全等三角形的判定进行解答即可;(2)添加∠APO=∠BPO,利用ASA 判断得出△AOP≌△BOP.【答案】(1)不认同;(2)∠APO=∠BPO.【解析】解:(1)不认同,按小明添加的条件,就是用“边边角”证明全等,而“边边角”是不能说明三角形全等的;(2)∠APO=∠BPO.理由:∵点P在∠AOB的平分线上,∴∠AOP=∠BOP,在△AOP和△BOP中,∴△AOP≌△BOP(ASA).故答案为:∠APO=∠BPO.【总结升华】此题主要考查了全等三角形的判定,全等三角形的判定方法中,选用哪一种方法,取决于题目中的已知条件.举一反三:【变式】如图,AB∥CD,AF∥DE,BE=CF.求证:AB=CD.【答案】证明:∵AB ∥CD ,∴∠B =∠C.∵AF ∥DE ,,∴∠AFB =∠DEC.又∵BE =CF ,∴BE +EF =CF +EF ,即BF =CE.在△ABF 和△DCE 中,B C BF CEAFB DEC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ABF ≌△DCE (ASA )∴AB =CD (全等三角形对应边相等).类型三、全等三角形的判定3——“角角边”3、已知:如图,AB ⊥AE ,AD ⊥AC ,∠E =∠B ,DE =CB .求证:AD =AC .【思路点拨】要证AC =AD ,就是证含有这两个线段的三角形△BAC ≌△EAD.【答案与解析】证明:∵AB ⊥AE ,AD ⊥AC ,∴∠CAD =∠BAE =90°∴∠CAD +∠DAB =∠BAE +∠DAB ,即∠BAC =∠EAD在△BAC 和△EAD 中BAC EAD B E CB=DE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪⎩∴△BAC ≌△EAD (AAS )∴AC =AD【总结升华】我们要善于把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.举一反三:【变式】如图,AD 是△ABC 的中线,过C 、B 分别作AD 及AD 的延长线的垂线CF 、BE.求证:BE =CF.【答案】证明:∵AD 为△ABC 的中线∴BD =CD∵BE ⊥AD ,CF ⊥AD ,∴∠BED =∠CFD =90°,在△BED 和△CFD 中BED CFD BDE CDFBD CD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩(对顶角相等) ∴△BED ≌△CFD (AAS )∴BE =CF4、已知:如图,AC 与BD 交于O 点,AB ∥DC ,AB =DC .(1)求证:AC 与BD 互相平分;(2)若过O 点作直线l ,分别交AB 、DC 于E 、F 两点,求证:OE =OF.【思路点拨】(1)证△ABO ≌△CDO ,得AO =OC ,BO =DO (2)证△AEO ≌△CFO 或△BEO ≌△DFO【答案与解析】证明:∵AB ∥DC∴∠A=∠C在△ABO 与△CDO 中A C (AOB COD ∠∠⎧⎪∠∠⎨⎪⎩==对顶角相等) AB=CD∴△ABO ≌△CDO (AAS )∴AO =CO ,BO=DO在△AEO 和△CFO 中A C (AOE COF ∠∠⎧⎪⎨⎪∠∠⎩=AO=CO=对顶角相等) ∴△AEO ≌△CFO (ASA )∴OE =OF.【总结升华】证明线段相等,就是证明它们所在的两个三角形全等.利用平行线找角等是本题的关键.类型四、全等三角形判定的实际应用5、在一次战役中,我军阵地与敌军碉堡隔河相望,为了炸掉敌军的碉堡,要知道碉堡与我军阵地的距离.在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下,一名战士想出了这样一个办法:他面向碉堡站好,然后调整帽子,使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部.然后,他转身向后,保持刚才的姿态,这时视线落在了自己这岸的某一点上.接着,他用步测的办法量出了自己与该点的距离,这个距离就是他与碉堡的距离.这名战士的方法有道理吗?请画图并结合图形说明理由.【答案与解析】设战士的身高为AB ,点C 是碉堡的底部,点D 是被观测到的我军阵地岸上的点,由在观察过程中视线与帽檐的夹角不变,可知∠BAD =∠BAC ,∠ABD =∠ABC =90°.在△ABD 和△ABC 中,ABD ABC AB ABBAD BAC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ABD ≌△ABC (ASA )∴BD =BC.这名战士的方法有道理.【总结升华】解决本题的关键是结合图形说明那名战士测出的距离就是阵地与碉堡的距离,可以先画出示意图,然后利用全等三角形进行说明.解决本题的关键是建立数学模型,将实际问题转化为数学问题并运用数学知识来分析和解决.。

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B O DC 图1A 三角形全等条件分类复习专题一、三角形全等的条件之SAS边角边的判定方法的两个三角形全等,简称边角边或SAS . 1. 如下图,AB=AD ,∠BAC=∠DAC , 求证:△ABC ≌△ADC2.如图,有一池塘,要测池塘两端A 、B 的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ,连接AC 并延长到D ,使CD =CA 。

连接BC 并延长到E ,使CE =CB 。

连接DE ,那么量出DE 的长就是A 、B 的距离,为什么?课堂练习:1.如图,已知AD 平分∠BAC ,要使△ABD ≌△ACD ,根据“SAS ”需要添加条件 .2. 如图:在△ABE 和△ACF 中,AB =AC, BF =CE.求证:⑴△ABE ≌△ACF ⑵AF =AE课外延伸:1.如图1,已知;AC =DB ,要使ABC ∆≌DCB ∆,只需增加一个条件是_____ ____.2. 如图2,已知:在ABC ∆和DEF ∆中,如果AB =DE ,BC =EF ,只要找出∠ =∠ 或______=_____或 // ,就可证得ABC ∆≌DEF ∆.3. 如图3,已知AB 、CD 交于点O ,AO =CO ,BO =DO ,则在以下结论中:①AD =BC ;②AD ∥BC ;③∠A =∠C ;④∠B =∠D ;⑤∠A =∠B ,正确结论的个数为( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4. 如图,AB =AC ,AD =AE ,试说明:∠B =∠C. DBCA 图3D FC E B A 图2 EDA5.如图,AB =DB ,BC =BE ,∠1=∠2,试说明:△ABE ≌△DBC6.如图,已知点E 、F 在BC 上,且BE =CF ,AB =CD ,∠B =∠C ,试说明AF =DE7.如图,已知AB =AD ,AC =AE ,∠1=∠2,试说明:BC = DE8如图,E ,F 在BC 上,BE =CF ,AB =CD ,AB ∥CD 说明:(1)△ABF ≌ △DCE (2)AF ∥DE9.如图(16)AD ∥BC ,AD =BC ,AE =CF.求证:(1)DE =DF ,(2)AB ∥CD.二、三角形全等的条件之ASA 与AASECD A B 1 2 F(图16)EDCBA角边角边的判定方法的两个三角形全等,简称角边角或.角角边的判定方法:的两个三角形全等,简称。

1.如右图,O是AB的中点,∠A=∠B求证:△AOC≌△BOD1.1.若将第一题中的∠A=∠B改为∠C=∠D,其他条件不变,你还能得到△AOC≌△BOD吗?2.(1)如图,AB=AC,∠B=∠C,试说明△ABE≌△ACD全等.(2)如果将上题中的AB=AC改为AD=AE,其他条件不变,你能说明AB=AC吗?3.已知:OP是∠MON的平分线,C是OP上一点,CA⊥OM,CB⊥ON,垂足分别是A、B△AOC与△BOC全等吗?为什么?4.找出图中的全等三角形,写出表示他们全等的式子,并说明理由.课外延伸:1.欲证△ABC ≌△DFE ,已知DF AB D A =∠=∠,,根据ASA 还需要的条件是 ,理由是2.如图,已知AO=DO ,∠AOB 与∠DOC 是对顶角,还需补充条件_________=________,就可根据“ASA ”说明△AOB ≌△DOC ;或者补充条件___________=____________,就可根据“AAS ”,说明△AOB ≌△DOC 3.3.下面能判断两个三角形全等的条件是( )A . 有两边及其中一边所对的角对应相等B . 三个角对应相等C .两边和它们的夹角对应相等D . 两个三角形面积相等4.如图,将一张长方形纸片ABCD 中沿对角线AC 折叠后,点D 落在点E 处, 与BC 交于点F ,图中全等三角形有( )对? (包含△ADC )A .1对B .2对C .3对D .4对第4题 第5题 第6题 第7题5.如图,已知MB=ND ,∠MBA =∠NDC ,下列添加的条件中,下列哪一个选项不能用于判定△ABM ≌△CDN 的 选项是 ( )A .∠M =∠NB .AB =CDC .AM =CND .AM ∥CN6.如图,D 是AB 边上的中点,将ABC ∆沿过D 的直线折叠,使点A 落在BC 上F 处,若50B ∠=︒, 则BDF ∠= __________度.7.如图,△ABC 中,∠C=900,AD 平分∠CAB ,BC=8cm ,BD=5cm ,那么D 点到直线AB 的距离是 cm . 8.如图,B ,E ,C ,F 在同一直线上,且BC =EF ,∠B =∠DEF ,使△ABC ≌△DEF ,需补充的一个条件是B CDEFABCD oF EDC BAF EDC BAA B C D M N A_____________.9.如图,点B 在AE 上,∠CAB=∠DAB ,要使ΔABC ≌ΔABD,可补充的一个条_____________. 10.如图,AE=AD ,要使ΔABD ≌ΔACE ,请你增加一个条件是_____________. 11.如图AD =AB ,∠C =∠E ,∠CDE =55°,则∠ABE =_____ .第八题 第九题 第十题 第十一题12.△ABC 和△FED 中,AD =FC ,∠A =∠F .当添加条件 时,就可得到△ABC ≌△FED ,依据是 (只需填写一个你认为正确的条件) 写出证明过程。

13.如图,∠B =∠E ,∠ACB =∠DFE ,BF =CE .△ABC ≌△DEF 吗?为什么?14.已知:∠ABC =∠DCB ,∠ACB =∠DBC ,试说明△ABC ≌△DCB ;△AOB ≌△DOCF E DCB A E DC B AE D CBA ABCDEA D EB CF D B AO15.已知,如图,∠1=∠2,∠C =∠D ,AD =EC ,△ABD ≌△EBC 吗?为什么?16.已知,如图4、点A 、F 、E 、C 在同一条直线上,AF =CE ,BE ∥DF ,AB ∥CD 试说明:△ABE ≌△CDF17.已知:如图,在△ABC 中, BE ⊥AD ,CF ⊥AD ,垂足分别为点E、F. ⑴若AD 是ΔABC 的中线,则 BE 与CF 相等吗?⑵若BE =CF ,则AD 是ΔABC 的中线吗?为什么?三、三角形全等的条件之SSS边边边的判定方法的两个三角形全等,简称边边边或SSS . 1. 如图,C 点是线段BF 的中点,BA=DF ,AC=DC .△ABC 和△DFC 全等吗? 写出证明过程。

ABCDE 1 2ABCDE FB1.1.若将这两个三角形,向内侧移动形成下图,若AB=DF ,AC=DE ,BE=CF .你能找到一对全等三角形吗?说明你的理由.1.2.若将第一题中的两个三角形拉开,再翻折形成下图,如图,点B 、C 、E 、F 在同一条直线上,AB =DF ,BC =EF ,AC =DE .那么∠B 与∠E 相等吗?为什么?课堂反馈:1. 连一连:找出下列全等的一对三角形并连线.2. 如图①,△ABC 是一个钢架, AB =AC ,AD 是连接点A 与BC 中点D 的支架. 试说明:△ABD ≌△ ACDB F CA DB F AC D E选一选:⑴如图①,在上题条件不变的情况下,以下结论不正确的是()A. △ABD≌△ACDB. ∠B=∠CC. AD是的△ABC的角平分线D.AD不是△ABC的高⑵图①变如图②,若使△ABD≌△ACD,只需满足()A.AB=AC ∠B=∠CB. AB=AC ∠ADB=∠ADCC.BD=CD ∠BAD=∠CADD.AB=AC BD=CD填一填:如图③,AB=AC,EB=EC,AE的延长线交BC于D,那么图中的全等三角形共有对.做一做:如图④,AB=AD,BC=DC.证明:∠B=∠D课外延伸:1.如图,AB=DC,AC=DB,△ABC≌△DCB吗?写出证明过程。

2、如图:AB=AC,DB=DC,F是AD的延长线上的一点。

求证:BF=CF。

DCBAF DCBADCB A3. 在四边形ABCD 中,AD =BC ,AB =DC(1)试说明△ABC ≌△CDA ;(2)AD 与BC 平行吗?请说明你的理由4.已知AC =FE ,BC =DE ,点A 、D 、B 、F 在一条直线上,AD =BF ,说明:∠E =∠C5.已知如图,AB =CD ,CE =DF ,AE =BF ,则AE ∥DF 吗?为什么?6.如图,已知AB =AC ,BD =CD ,试用“边边边”识别法说明:∠B =∠CECFD B AFED C B A DCB A7.如图,已知AB =AE ,AC =AD ,BC =DE ,试说明∠CAE =∠DAB8.已知:AB =AC ,EB =EC ,AE 的延长线交BC 于D , 试说明:BD =CD9.(2011浙江省)如图,点D ,E 分别在AC ,AB 上.(1) 已知,BD =CE ,CD =BE ,求证:AB =AC ;(2) 分别将“BD =CE ”记为①,“CD =BE ” 记为②,“AB =AC ”记为③.添加条件①、③,以②为结论构成命题1,添加条件②、③以①为结论构成命题2.命题2是 命题.(选择“真”或“假”填入空格).四、三角形全等的条件之HLHL 的判定方法:的两个直角三角形全等,简称 。

1、如图(1):AD ⊥BC ,垂足为D ,BD=CD 。

求证:△ABD ≌△ACD 。

BCE(图1)D CB A2.如图 在△ABC 中,已知BD ⊥AC ,CE ⊥AB ,BD=CE 。

证明:△EBC ≌ △DCB3、如图(5):AB ⊥BD ,ED ⊥BD ,AB =CD ,BC =DE 。

求证:AC ⊥CE 。

4、如图15△ABC 中,AB =2AC ,∠BAC =90°,延长BA 到D ,使AD =12AB ,延长AC 到E ,使CE =AC 。

求证:△ABC ≌△AED 。

5、如图,D 是△ABC 的BC 边上的中点,DE ⊥AC,DF ⊥AB,垂足分别为E,F,且DE =DF. 求证: △ABC 是等腰三角形.6、已知:如图,AB =CD,DE ⊥AC,BF ⊥AC,垂足分别为E,F,DE =BF.E(图5)D CBA(图15)E DCB A A B C∟∟E D求证:(1)AE =AF;(2)AB ∥CD.7、如图:在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,过点C 在△ABC 外作直线MN ,AM ⊥MN 于M ,BN ⊥MN 于N. (1)求证:MN =AM+BN.(2)若过点C 在△ABC 内作直线MN ,AM ⊥MN 于M ,BN ⊥MN 于N ,则AM 、BN与MN 之间有什么关系?请说明理由.五、角平分线的性质1、角平分线的性质: 。

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