摸石过河
摸着石头过河所包含的认识论观点
摸着石头过河所包含的认识论观点一、摸着石头过河的一层含义：1、因为河水可能较浑浊,看不到脚下的情况,不知深浅,如果可以摸着石头,顺着石头慢慢走,就不会有事,比喻对不熟悉的事物,我们要在慢慢探索中取得经验,从而找出解决办法。
为什么要摸着石头过河？因为过河的其他方式都没有了。
例如在工业落后国力积弱的旧中国，外国列强掌握着先进的工业技术，他们只会高价销售他们制造出来的产品给发展中的国家，从来落后就是要挨打的，处处受到限制的，外国实施技术封锁，甚至留学生也不准许回国，新中国成立后工业技术逐步发展，但也不是一下子就可以发展到很高的程度，也只能是一边探索一边前进。
从认识论上来理解，过河的动作就是实践，实践对认识有决定作用，实践是认识的基础。
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用;错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。
2、这里所指石头可以看作是规律。
规律是事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。
规律是客观的，不以人的意志为转移。
规律就像是河里的石头，要有一双发现规律的眼睛，要利用好规律。
总的来说，摸着石头过河就是在探索中发现规律和利用规律发展壮大。
3、中国的社会主义建设为什么要“摸着石头过河”。
中国的社会主义建设是前无古人的崭新事业，必须坚持中国共产党的领导，在不断实践探索中推进。
摸着石头过河，是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。
邓小平同志曾说过“摸着石头过河，这就是创新，就是改革。
”，摸着石头过河就是找规律，从实践中获得真知。
二、摸着石头过河另一层含义：“摸着石头过河”原是一句民间歇后语，完整地说是“摸着石头过河——踩稳一步，再迈一步”或者“摸着石头过河——求稳当”。
这富有民间智慧的歇后语被借用来表示一种科学的工作方法，表示面对新事物要本着稳妥的态度，进行探索。
事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势，所以要摸着稳当的“石头”。
摸石头过河幼儿园教案
摸石头过河幼儿园教案
《摸石头过河幼儿园教案》
摸石头过河是一个寓意深刻的故事，通过这个故事可以引导孩子认识生活中的困难和挑战，学会勇敢地面对和克服困难。
因此，在幼儿园教育中，可以根据这个故事设计一份教案，帮助幼儿们在游戏中学会勇敢和坚持。
首先，在教案中可以通过故事讲述的形式向孩子们介绍“摸石头过河”的故事情节和寓意，让他们了解到在生活中会遇到各种各样的困难和挑战，学会勇敢地面对和克服。
然后，可以设计一些游戏活动，让孩子们在游戏中亲身体会“摸石头过河”的过程，培养他们的勇气和坚持。
其次，在活动中可以设置一些障碍和困难，比如让孩子们在模拟的小河中摸石头过河，让他们体验到在面对困难时需要勇气和坚持不懈的精神。
同时，可以在游戏中设置一些小组合作的环节，让孩子们学会合作和互助，在困难面前共同努力。
另外，可以设计一些与摸石头过河相关的手工活动，比如让孩子们用小石子搭建桥梁，或者用画笔在纸上绘制河流和石头，让他们在手工活动中感受到勇敢和坚持的重要性。
同时，可以引导孩子们分享自己在生活中面对困难时的经历和感受，让他们学会用自己的话语表达和理解困难。
最后，通过这样的教案设计，可以帮助幼儿们在游戏和手工活动中学会勇敢和坚持，培养他们的坚韧意志和团队合作精神。
同时，也可以通过这个教案引导孩子们正确面对生活中的困难和挑战，懂得用积极的态度去面对和解决问题。
这样的教学活动不仅可以让幼儿们在游戏中快乐成长，还可以帮助他们树立正确的人生观和价值观。
摸石头过河策划书3篇
摸石头过河策划书3篇篇一摸石头过河策划书一、活动主题“摸石头过河”二、活动目的1. 让参与者体验团队合作的重要性，增强团队凝聚力。
2. 提高参与者的沟通能力和协作能力。
3. 培养参与者的创新思维和解决问题的能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动对象全体员工五、活动流程1. 分组：将所有参与者分成若干个小组，每组[X]人。
2. 讲解规则：主持人向参与者详细讲解游戏规则，包括如何放置和移动“石头”、如何安全地通过“河流”等。
3. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如拉伸运动等，以减少受伤的风险。
4. 练习环节：让每个小组进行几次练习，以熟悉游戏规则和流程。
5. 正式比赛：开始正式比赛，每个小组依次通过“河流”。
在比赛过程中，每个小组成员必须依次踩着“石头”前进，不能有任何队员掉落“河流”。
如果有队员掉落，必须回到起点重新开始。
6. 统计成绩：比赛结束后，统计每个小组的用时，并排出名次。
7. 颁奖环节：对获得前三名的小组进行颁奖。
8. 分享环节：请每个小组派代表分享他们在游戏中的体验和感受，以及他们从中学到的团队合作、沟通和创新等方面的经验。
六、活动预算1. 道具费用：购买比赛所需的道具，如“石头”、计时器等，预计费用为[X]元。
2. 奖品费用：为前三名的小组准备奖品，预计费用为[X]元。
3. 其他费用：如场地租赁、餐饮等费用，预计费用为[X]元。
4. 总预算：活动总预算预计为[X]元。
七、注意事项1. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
2. 要保持活动现场的整洁和卫生，活动结束后及时清理垃圾。
3. 活动过程中要尊重每个参与者的意见和建议，鼓励他们积极参与讨论和分享。
4. 如果活动规模较大，可以设置专门的工作人员负责现场组织和协调工作。
[策划人][日期]篇二摸石头过河策划书一、活动主题“摸石头过河”二、活动目的通过游戏的方式，让参与者体验团队合作、沟通和策略的重要性，提高团队凝聚力和解决问题的能力。
大班游戏摸石头过河教案
示范演示：教师 亲自示范游戏玩 法，让学生直观 了解游戏过程
讲解示范环节
讲解游戏规则和玩法 示范正确的游戏姿势和技巧 强调游戏的安全注意事项 引导学生了解游戏的意义和价值
练习环节
准备练习材料：为每个孩子准备一块石头，以及足够的空间和安全环境。
讲解练习规则：向孩子们解释如何正确地摸石头并保持平衡，以及如何正确地前进。
大班游戏摸石头过 河教案
汇报人：
目录
添加目录项标题 教学内容 教学步骤 教学评价与反馈
教学目标 教学方法 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
幼儿学会用正确的方法摸石头
培养幼儿的身体协调性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
让幼儿学会用单脚跳的方法过河
培养幼儿的合作意识与团队精神
能力目标
练习法：幼儿在 教师的指导下进 行练习，提高游 戏技能和反应能 力
互动法：幼儿之 间互相交流、合 作，增强彼此之 间的互动和合作 意识
05
教学步骤
导入环节
故事导入：通过 讲述一个与游戏 相关的故事，引 起学生的兴趣和 好奇心
情景模拟：模拟 游戏场景，让学 生感受游戏的氛 围和规则
游戏规则介绍： 详细介绍游戏的 规则和玩法，确 保学生理解并遵 守规则
游戏规则及玩法
准备阶段：介绍游戏所需材料和场地布置 游戏规则：详细说明游戏规则和玩法，包括如何计分、如何判定胜负等 玩法介绍：介绍游戏的具体玩法和步骤，包括如何进行游戏、如何操作等 游戏注意事项：提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则，避免发生意外情况
游戏所需材料及场地准备
游戏所需材料：石头、木棍、绳 子等
摸石头过河歇后语
27、灶王爷扔石头——砸锅
28、绞杆钻石头——纹丝不动
29、钢钎凿石头——一锤一个眼儿；一锤一个眼；一捶一个眼
30、**少女坐石头——因小失大；阴小石大
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摸石头过河歇后语
导读：摸石头过河歇后语
1、摸石头过河——稳稳当当；摸索着干
解释：比喻做事有步骤有把握地。
更多关于石头的歇后语1、石头掉进粪坑里——又臭源自硬2、石头上长草——根底硬
3、锅子里炒石头——不进油盐
4、石头蛋子生病——不可救药
5、石头落大海——一落千丈
6、大海里扔石头——不见影儿
7、泥潭里滚石头——越陷越深
17、毛坑的石头——又臭又硬
18、石头出汗——回潮了
19、石头蛋子腌咸菜——一言（盐）难尽（进）
20、石头蛋腌咸菜——一言（盐）难尽（进）
21、粪坑里的石头——又臭又硬
22、丢石头打天——空想
23、石头砌墙——好的一面在外头；好的一面在外；好面在外头
24、悬崖上扔石头——一落千丈
25、胡子上拴石头——挣脸
8、石头开花马生角——没人见过；没有的事
9、热石头浪格蚂蚁——团团转
10、酱菜缸里泡石头——一言（盐）难尽（进）
11、牛圈里的石头——又臭又硬；臭硬
12、一块石头打两只斑鸠——一箭双雕
13、石头缝里长山药——两头受夹
14、石头打酒缸——一下漏汤
15、都照山上石头往下滚——石打石；实打实
16、绞杆棒子钻石头——纹丝不动
摸石头过河歇后语
摸石头过河歇后语
1、摸石头过河——稳稳当当；摸索着干
解释：比喻做事有步骤有把握地。
1、石头掉进粪坑里——又臭又硬
2、石头上长草——根底硬
3、锅子里炒石头——不进油盐
4、石头蛋子生病——不可救药
5、石头落大海——一落千丈
6、大海里扔石头——不见影儿
7、泥潭里滚石头——越陷越深
8、石头开花马生角——没人见过；没有的事
9、热石头浪格蚂蚁——团团转
10、酱菜缸里泡石头——一言（盐）难尽（进）
11、牛圈里的石头——又臭又硬；臭硬
12、一块石头打两只斑鸠——一箭双雕
13、石头缝里长山药——两头受夹
14、石头打酒缸——一下漏汤
15、都照山上石头往下滚——石打石；实打实
16、绞杆棒子钻石头——纹丝不动
17、毛坑的石头——又臭又硬
18、石头出汗——回潮了
19、石头蛋子腌咸菜——一言（盐）难尽（进）
20、石头蛋腌咸菜——一言（盐）难尽（进）
21、粪坑里的石头——又臭又硬
22、丢石头打天——空想
23、石头砌墙——好的一面在外头；好的一面在外；好面在外头
24、悬崖上扔石头——一落千丈
25、胡子上拴石头——挣脸
26、推人落井还要滚石头——害人害透了
27、灶王爷扔石头——砸锅
28、绞杆钻石头——纹丝不动
29、钢钎凿石头——一锤一个眼儿；一锤一个眼；一捶一个眼
30、**少女坐石头——因小失大；阴小石大
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大班游戏教案《摸石头过河》
大班游戏教案《摸石头过河》游戏背景介绍《摸石头过河》这个游戏在中国流传已久，有着非常悠久的历史。
这个游戏通常被用来测试人们的智力和判断能力，同时也可以提高人们的沟通和协作能力。
在游戏中，玩家需要探索一个非常狭窄的河流，并且需要跨越一系列的障碍物才能顺利通过。
这些障碍物包括大大小小的石头和浮木，而玩家需要自行决定如何安全地渡过这些障碍，保证不会掉入河流而溺水。
游戏目标本游戏的目标主要是帮助儿童在玩耍中提升相互协作的能力以及逻辑思维，促进团队精神。
教学目标1.学会如何协作并共同解决问题2.锻炼儿童的思维能力和逻辑思维能力3.提高儿童的团队合作精神4.培养儿童的勇气和智慧游戏规则人员分配1.需要选出两名队长进行带领2.根据实际情况确定每个小组的人数和分组游戏内容1.将河流分为左岸和右岸两部分2.将全部小朋友分成两组，每组站在一岸，并且不能中途到对岸3.河流中随机放置一些石头或其它物品，组成一些小的岛屿4.河流中的岛屿数量随难度等级而增加5.小朋友必须安全地从一岸渡到另一岸，不可以擅自离队和过于粗暴6.某些岛屿存在数字，每组队员可以选择翻过其中一个数字，具体数字由组长安排7.需要通过合理的策略，克服游戏中的所有困难注意事项1.游戏的过程中需要分别安排两个站岸成员来协助过河的同学，以防止发生危险情况2.玩家之间需要相互支持，且不可做出危险和不负责任的行为3.游戏过程中需要耐心，不能过于着急游戏准备1.应该在室内或者室外传统游戏场地上进行游戏2.准备河流，大大小小的石块，木板等材料，制作成一个接近真实的河流场景3.准备足够的工具和材料，以便组织和安排游戏游戏流程游戏前准备1.规划游戏场地，固定游戏区域2.测试河流的长度和岛屿数量3.配置石头和安全设施游戏开始1.分组并让小朋友分别待在对应岸边2.由队长带领队员通过一个合适的方式开始游戏–如：通过口令、信号等方式来启动游戏游戏中1.每组队员需要共同合作，翻开数字来通过一些关卡2.在寻找正确的方法通过游戏中，建议给予小朋友适当的提示和指导3.当成功过关后，可以继续往前推进，直到通关游戏结果1.记录加分方式2.对不同场地，不同阶段，采取不同的加分方式3.根据不同组别，分数多少不同，而得分也相应不同总结《摸石头过河》这个游戏可以很好地锻炼儿童的沟通与协作能力以及提高他们的逻辑思维能力。
摸石头过河趣味运动会活动方案
休息和补给
参赛者和观众休息，享用补给食品和饮料，工作人员清理比赛现场
11:30AM
颁奖仪式
颁发比赛奖项，包括第一名、第二名和第三名，拍照留念
12:00PM
活动结束
活动总结和感谢致辞，参与者自由活动或离场，工作人员清理现场摸Leabharlann 头过河趣味运动会活动方案时间
活动内容
描述
9:00AM
活动开幕仪式
主持人介绍活动规则和安全注意事项，参赛者进行热身运动，准备比赛
9:30AM
比赛项目解说
解说员介绍“摸石头过河”比赛规则和流程，参赛者分组并站在河岸一侧准备比赛
10:00AM
摸石头过河比赛
参赛者依次进行比赛，从河岸一侧到对岸，使用手触摸石头作为踏板，计时员记录比赛时间
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摸石过河
活动目的：
1、增强教职工的健身意识，带头参加体育活动。
2、缓解工作压力，愉悦身心，增强体质。
活动主题：强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园
活动口号：活力青春运动无极限
组织机构：工会
总裁判：张剑
裁判、记录：各小组选派裁判员
摄像（照相）：电教中心
活动时间：2017年11月3日
活动地点：学校运动场
参加人员：全校教职员工
活动形式：以小组为单位
活动规则：
每组分别选出8人参与比赛，至少2名男队员，比赛开始一名队员手持三块泡沫石轮流在赛区踩着过河，到终点以后传给对面队员再返回来，直到最后一名队员完成，以时间最短者为胜，赛区中间参赛者不得踩地否则扣掉10秒钟。
道具——泡沫砖块9块，秒表3块，
备注：
１、活动期间无重要事情，教师不得请假；缺席的在小组总积分中扣1分/人。
2、活动由工会负责，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。