大班健康教案：向白色污染宣战
大班健康教案向白色污染宣战(三篇)
教学资料参考范本大班健康教案向白色污染宣战(三篇)目录：大班健康教案向白色污染宣战一大班健康教案白白的牙齿二幼儿园大班下学期健康教案向白色污染宣战三大班健康教案向白色污染宣战一[活动目标]1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
[活动准备]和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
[活动过程]一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化?带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂)这是为什么呢?教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答)师：现在，老师带你们去看一看。
(看录象)教师讲解：(分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况)2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的?使用塑料袋有什么危害吗?3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
大班健康教案白白的牙齿二活动目标：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。
2、牙齿的模型一副。
操作卡片《白白的牙齿》六张。
活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》一、教学目标：1.能够理解固体废弃物对环境和人类健康的危害，学会正确处理生活垃圾；2.能够根据实际情况制定合理的生活垃圾分类方案，利于环保和资源再利用；3.能够通过观察、思考、实践、合作等方式培养创新思维、团队合作和环保意识。
二、教学重点：1.认识生活垃圾；2.制定合理的垃圾分类方案；3.加强环保意识，培养创新思维。
三、教学难点：1.污染环境方面的知识理解；2.创新思维能力的培养。
四、教学内容：1. 观察——了解垃圾的种类教师在课前准备好各种垃圾，让学生进行观察。
教师先从色彩、形态、质地、气味等方面进行分类，引导学生进行思考和讨论。
然后，再进一步引导学生理解“生活垃圾”的概念，以及垃圾产生的原因和影响。
2. 实践——制定垃圾分类方案教师请学生分成小组，进行实践活动。
学生需要收集家庭中的垃圾，根据颜色和种类等因素制定垃圾分类方案。
并向全班同学宣讲自己和小组的方案，大家一起讨论和比较优劣，最终制定出大班的垃圾分类方案。
3. 合作——降低环境污染教师请学生分成小组，根据课堂上制定的垃圾分类方案，通过分拣、投放等方式降低环境污染。
同时，教师还可以提供一些循环利用的方法和思路进行指导，如垃圾分类利用、再生利用等方面，以减少浪费和环境污染。
4. 思考——提高环保意识教师通过讲述“白色污染”现象，引导学生反思一些日常生活中被忽视的问题，如塑料袋、饮品一次性包装等，简要介绍其他污染趋势的危害，提高学生对于环境保护的意识。
5. 创新——设计环保项目教师鼓励学生表达自己关于垃圾分类和环保利用的观点，并介绍其他一些环保项目。
鼓励学生动手设计可以解决实际问题的创新项目，在小组合作中创新、实践和提高自己的环保能力。
五、教学方法：1.视觉教学法。
通过实物教具、课件等辅助教学手段，展现垃圾的分类和处理；2.合作探究法。
通过小组讨论、合作、实践等方式培养团队协作精神和创新能力；3.体验式学习法。
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，学会节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力，培养他们的创新思维和团队协作精神。
二、教学内容：1. 白色污染的定义：指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
2. 白色污染对环境的影响：污染土壤、水源，影响动植物生长，甚至对人体健康造成危害。
3. 节约使用塑料制品，提倡环保生活方式：购物时使用布袋或竹篮，减少使用一次性塑料袋；垃圾分类，回收利用；使用可降解塑料制品等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
难点：培养幼儿的环保意识，学会节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
四、教学准备：1. 教具：白色污染图片、塑料制品、环保制品等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于幼儿专注学习。
五、教学过程：1. 引入话题：展示白色污染的图片，让幼儿说出自己对白色污染的了解。
2. 讲解白色污染的概念，让幼儿知道白色污染对环境的影响。
3. 讨论如何节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
4. 实践活动：让幼儿动手制作环保制品，如布袋、竹篮等。
5. 总结：回顾本次教学内容，强调环保意识的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享本次学习的知识，一起实践环保生活方式。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创新思维。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践环保生活方式的情况。
3. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对白色污染的认识和环保意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观环保展览或的相关设施，加深他们对环保的了解。
2. 开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》《向白色污染宣战》大班健康教育教案教学目标：1.了解什么是白色污染；2.认识白色污染对环境和健康的危害；3.培养正确的废弃物分类和处理的意识；4.提倡环保意识，学习如何减少白色污染。
教学准备：1.图片或视频资料：白色污染的例子和影响；2.可回收物和不可回收物的示意图；3.废物分类容器。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师准备图片或视频资料，用来引起学生对白色污染的兴趣。
2.教师与学生进行互动对话，让学生了解什么是白色污染。
二、讲解白色污染（15分钟）1.展示图片或视频资料，让学生观察白色污染的例子，如塑料袋、一次性餐具等。
2.讲解白色污染是指由不可降解材料制成的废弃物对环境造成的污染。
3.与学生讨论白色污染对环境和健康的危害，引导学生认识到白色污染给我们的生活带来了哪些问题。
三、认识废弃物分类（15分钟）1.教师引导学生分析可回收物和不可回收物的特征，并展示可回收物和不可回收物的示意图。
2.教师与学生一起分类几个常见的废弃物，引导学生了解废弃物应该如何分类。
四、培养正确的分类意识（15分钟）1.教师组织废物分类游戏：①教师准备废物分类容器，容器上标注可回收物和不可回收物。
②教师给学生展示一些废弃物，让学生按照特征分类投放到相应的容器中。
2.教师与学生对游戏结果进行讨论，让学生了解正确的废弃物分类对环境保护的重要性。
五、提倡环保意识（15分钟）1.教师讲解减少白色污染的方法和意义：①减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、一次性餐具等。
②使用可重复使用的购物袋、餐具和容器。
2.与学生进行互动讨论，鼓励学生分享自己的环保意识和行动。
六、总结（10分钟）1.教师总结本堂课的内容和要点，强调学生在日常生活中应该如何避免白色污染。
2.回顾废物分类和环保意识的重要性，鼓励学生成为环保小卫士。
教学反思：本堂课通过图片或视频资料的展示，帮助学生直观了解白色污染并认识其对环境和健康的危害。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》5篇
大班健康教育教案《向白色污染宣战》大班健康教育教案《向白色污染宣战》精选5篇（一）教案题目：向白色污染宣战教案目标：1. 让学生了解白色污染的概念和影响2. 培养学生的环境保护意识和行动能力3. 提高学生对白色污染问题的关注和理解能力教学内容：1. 介绍白色污染的概念和来源2. 分析白色污染对环境和人体健康的影响3. 探讨个人和社会应采取的措施和行动减少白色污染4. 启发学生提出更多的环境保护措施和绿色生活方式教学方式：1. 导入新课：通过展示一些白色污染现象的图片或视频，引起学生的思考和讨论。
2. 教师讲解：介绍白色污染的概念、来源和种类，以及对环境和健康的影响。
3. 小组讨论：让学生分组讨论并总结白色污染对环境和人体健康的具体影响，以及当前社会对白色污染问题的关注程度。
4. 学生展示：每个小组派代表进行展示，分享他们的讨论结果和观点。
5. 进一步讨论：根据学生的发言和展示，引导学生讨论个人和社会应该如何行动来减少白色污染。
6. 知识巩固：教师提供一些环境保护和绿色生活方式的例子，并引导学生思考如何将其应用到日常生活中。
7. 小结：教师对本节课的内容进行总结，强调个人和社会共同的责任和作用。
教学资源：1. 白色污染的图片、视频等多媒体资源2. 小组讨论的工作纸和笔记工具评估方法：1. 小组展示：对小组的讨论结果和观点进行评价。
2. 学生作业：要求学生写一篇关于白色污染的文章，包括对白色污染的认识和个人对减少白色污染的具体行动计划。
教学延伸：1. 组织学生参观当地环保设施或垃圾处理厂，增强他们对环境保护问题的直观认识。
2. 鼓励学生在班级或学校组织一次环保活动，宣传减少白色污染的知识和理念。
3. 邀请相关专业人士或社会组织的代表来校开展环保讲座或宣传活动，加强学生的环保意识和知识。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》精选5篇（二）教案名称：《小营养师》适用对象：大班幼儿（4-5岁）教案时长：40分钟教学目标：1. 通过游戏和互动，让幼儿了解健康的饮食习惯对身体的重要性；2. 培养幼儿的观察能力和分类能力；3. 引导幼儿养成良好的饮食习惯和健康的生活方式。
【创意教案】最新幼儿教育-大班健康活动教案：《向白色污染宣战》(四篇)
教学资料参考范本大班健康活动教案：《向白色污染宣战》(四篇)目录：大班健康活动教案：《向白色污染宣战》一大班健康活动教案：《我们的生命》二大班健康活动教案：《我勇敢》三大班健康活动教案：《我高兴，我快乐》四- 1 -大班健康活动教案：《向白色污染宣战》［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。
大班健康教案：向白色污染宣战
大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
2. 培养幼儿保护环境的意识，学会减少白色污染的方法。
3. 通过活动，提高幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解白色污染的定义和危害。
2. 学会减少白色污染的方法。
三、教学难点：1. 如何在日常生活中减少白色污染。
2. 如何引导他人关注和减少白色污染。
四、教学准备：1. 白色垃圾图片、视频等资料。
2. 环保购物袋、可降解塑料制品等实物。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
五、教学过程：1. 引入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解白色污染的定义和危害。
2. 讲解：向幼儿讲解白色污染的概念，让幼儿知道白色污染对环境的影响。
3. 实践：让幼儿动手制作环保购物袋，体验减少白色污染的方法。
4. 讨论：引导幼儿讨论如何在日常生活中减少白色污染，如何引导他人关注和减少白色污染。
5. 总结：让幼儿总结本次活动，强调减少白色污染的重要性。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的收获。
六、教学延伸：1. 开展“白色污染我来减少”的实践活动，让幼儿在家庭和社区中尝试减少白色污染，如使用环保购物袋、拒绝一次性塑料制品等。
2. 组织幼儿参观垃圾处理场或环保工厂，让他们了解垃圾的处理过程和环保设施的工作原理。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们减少白色污染的决心和实际行动。
2. 搜集幼儿在家庭和社区中减少白色污染的实例，进行交流和分享。
八、教学建议：1. 教师应注重培养幼儿的环保意识，引导他们关注环境问题。
2. 教师应鼓励幼儿积极参与实践活动，让他们在实际行动中学会减少白色污染。
3. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭和社区中减少白色污染的情况，共同推动环保教育的实施。
九、教学反思：1. 教师应反思自己在教学过程中的表现，是否有效地引导幼儿了解白色污染的危害和减少方法。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》一、教学目标：1. 了解“白色污染”的概念和危害，认识塑料袋是“白色污染”的主要来源之一。
2. 引导幼儿热爱环境、珍惜资源，养成良好的习惯，减少使用塑料袋，倡导低碳生活。
3. 发挥幼儿的想象力、探究精神和表现能力，通过手工制作、绘画、朗读等多种形式，展示自己对环保的理解与支持。
二、教学内容：1. 什么是“白色污染”？2. 塑料袋对环境和人类健康的危害。
3. 如何减少使用塑料袋？4. 制作环保袋。
5. 绘画、朗读环保小诗。
三、教学过程：1. 热身活动：神奇的变形金刚。
教师将一块红布叠成矩形，摆在讲台上，要求幼儿看清楚，并记住红布的形状。
然后教师将红布快速转换成三角形，之后又变成菱形、圆形等各种形状。
幼儿可以跟着教师一起快速模仿并跟读。
2. 导入新知：什么是“白色污染”？教师在黑板上贴上一张写着“白色污染”的大字报，并播放一段相关动画视频，引导幼儿初步了解“白色污染”的概念和危害。
3. 学习重点：塑料袋的危害和减少使用方法。
教师供给相关知识，让幼儿了解塑料袋对环境和人类健康的危害，如塑料袋的大量消耗与无法降解、占用土地以及对海洋生态系统的影响。
带领幼儿思考如何减少使用塑料袋，并探讨推广使用环保袋的方法。
4. 制作环保袋。
教师在课堂上带领孩子们亲手制作环保袋，以纸质袋子为例，折叠、剪裁，贴上装饰等。
5. 绘画、朗读环保小诗。
教师供给一段生动的环保小诗，让孩子们画出对环保的理解，并逐一朗读出来。
四、课堂评价：1. 通过幼儿反应评估其对“白色污染”的理解和对环保的支持。
2. 评估幼儿制作环保袋和绘画、朗读小诗的创造度和表现能力。
3. 对幼儿引导他们认识资源的珍贵性和生态的关键作用的理解情况进行评估。
五、教学总结：1. 该课程旨在引导幼儿珍视地球资源、了解“白色污染”的概念和危害、探究减少使用塑料袋的方法、制作环保袋并表现自己对环保的理解。
2. 在实践中，通过多种形式的教学，在幼儿中强调对环保问题的重要性，倡导低碳生活，并提醒孩子们的行为对环境的影响。
大班健康教案：向白色污染宣战
大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道它对环境的影响。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 提高幼儿动手操作和团队合作的能力。
二、教学内容1. 白色污染的定义：指由废弃塑料制品造成的环境污染问题。
2. 白色污染的危害：污染土壤、水源，影响动植物生长，甚至对人体健康造成危害。
3. 减少白色污染的方法：减少使用一次性塑料制品，提倡使用环保袋、可降解塑料等。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解白色污染的现状，引发幼儿对环境保护的关注。
2. 讲解：教师讲解白色污染的定义、危害及减少白色污染的方法。
3. 实践：分组进行手工制作活动，制作环保宣传海报，提倡减少使用一次性塑料制品。
4. 展示：每组展示自己的作品，分享创作心得和环保理念。
四、教学评价1. 幼儿对白色污染的认识程度。
2. 幼儿在实践活动中动手操作和团队合作的能力。
3. 幼儿在日常生活是否能自觉减少使用一次性塑料制品。
五、教学资源1. 图片和视频素材：展示白色污染的现象和危害。
2. 环保宣传海报制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。
3. 参考资料：有关环保的书籍、文章等。
六、教学准备1. 物质准备：收集各种一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等；准备环保材料，如可降解塑料、布袋等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解白色污染的概念、危害及减少白色污染的方法。
2. 教学难点：让幼儿在实践中学会节约资源、保护环境。
八、教学步骤1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解白色污染的现状，引发幼儿对环境保护的关注。
2. 讲解：教师讲解白色污染的定义、危害及减少白色污染的方法。
3. 实践：分组进行手工制作活动，制作环保宣传海报，提倡减少使用一次性塑料制品。
4. 分享：每组展示自己的作品，分享创作心得和环保理念。
5. 总结：教师总结本次活动的知识点，强调减少白色污染的重要性。
九、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道它对环境的影响。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 教给幼儿简单的生活垃圾分类和处理方法。
4. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解白色污染及其对环境的影响。
2. 学会垃圾分类和处理的方法。
三、教学难点：1. 理解白色污染的概念。
2. 掌握垃圾分类和处理的技巧。
四、教学准备：1. 教具：白色污染图片、垃圾分类图标、环保袋、垃圾模型等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于幼儿专注学习。
五、教学过程：1. 引入：通过图片展示，让幼儿观察并说出白色污染的现象。
2. 讲解：介绍白色污染的概念，解释它对环境的影响。
3. 互动：让幼儿讨论如何减少白色污染，引导他们提出解决方案。
4. 实践：教给幼儿垃圾分类和处理的方法，让他们亲自动手操作。
5. 总结：回顾所学内容，检查幼儿对白色污染的认识和垃圾分类方法的掌握。
6. 拓展：引导幼儿思考如何在日常生活中减少白色污染，提倡环保生活方式。
7. 作业：让幼儿回家后，与家人一起进行垃圾分类实践，并向家人宣传环保意识。
8. 评价：通过课堂表现、作业完成情况和家庭反馈，评估幼儿对教学内容的理解和运用。
9. 教学反思：根据幼儿的表现，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
10. 教学延伸：组织幼儿参观垃圾处理场，让他们更直观地了解垃圾的处理过程，增强环保意识。
六、教学活动：环保手工艺品制作1. 目的：通过手工艺品制作，培养幼儿的动手能力，增强他们对环保的认识。
2. 过程：a. 向幼儿展示废旧物品制作的手工艺品，引发他们的兴趣。
b. 引导幼儿讨论废旧物品再利用的意义，提倡节约资源、保护环境。
c. 分发制作材料，教给幼儿简单的手工艺品制作方法。
d. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
e. 完成作品后，让幼儿展示并分享制作心得。
七、教学活动：环保知识竞赛1. 目的：通过竞赛形式，检验幼儿对环保知识的掌握，提高他们的环保意识。
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幼儿园健康教案：向白色污染宣战
［活动目标］
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］
和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］
一、让幼儿实地观看实验结果
1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）
2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法
1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）
师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？
教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？
教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。
另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋
1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。
在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。