向白色污染宣战.doc
大班健康教案向白色污染宣战
大班健康教案向白色污染宣战随着工业化和城市化的不断发展，白色污染也越来越严重。
大班幼儿作为社会的未来之花，我们要引导他们认识白色污染的危害，培养他们的环保意识，对白色污染宣战，创造健康的环境。
本文将介绍大班健康教案向白色污染宣战的相关内容。
一、认识白色污染白色污染是指由塑料加工、餐具、一次性用品、包装等行业所产生的由白色塑料等材料制成的废弃物，污染环境，危害健康的现象。
白色污染物易堆积，对环境和植物造成污染，同时也使空气、水质受到污染。
长期暴露在这些污染物中，会导致呼吸系统、消化系统等多方面的问题，对人体健康带来严重的影响。
二、环境保护教育1.培养环保意识在日常的生活中，我们可以通过讲故事、观察图片等形式，让孩子们认识到白色污染的危害，并告诉他们应该怎样保护环境与减少白色污染的产生。
通过排练环保励志小朋友，发放可重复使用的托盘等方式，切实提高幼儿环保意识。
2.宣传知识幼儿园可以通过发放环保知识的手册、环保科普小报，展板展览等方式，普及环保知识，提高幼儿环保意识。
老师还可以邀请当地的环保专家、志愿者等人员来幼儿园进行环保宣传，让孩子们更深入地了解环保知识。
3.废品回收在幼儿园中设置废品回收箱，引导孩子们将废弃物分类回收，减少白色污染的产生。
在日常的活动中，老师还可以引导孩子们制作玩具、绿色手工艺品，并对制作过程进行说明，让孩子们进一步了解环保的重要性。
三、健康生活教育1.培养健康生活习惯幼儿园老师可以通过编排生动有趣的小故事、向孩子们宣传良好的生活习惯等形式，引导他们养成良好的饮食、运动、卫生习惯等，保障身体健康，同时也减少环保污染。
2.制定健康饮食计划制定合理的饮食计划，引导孩子们饮食均衡，营养丰富，避免食物浪费，避免一次性餐具等环保污染物的使用。
四、课程推荐1.环保知识课通过教育幼儿环保知识，引导孩子们认识环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
2.环保手工制作课通过手工制作，让孩子们了解废弃物的再利用，引导孩子们学会创造和保护的界限的困境。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》2篇
大班健康教育教案《向白色污染宣战》 (2) 大班健康教育教案《向白色污染宣战》 (2)精选2篇（一）教案标题：向白色污染宣战教案目标：1.了解白色污染的概念和危害；2.认识白色污染的主要来源；3.掌握减少白色污染的方法和措施；4.培养保护环境的意识和责任感。
教学内容：1.白色污染的概念和危害；2.白色污染的主要来源和现状；3.减少白色污染的方法和措施；4.讨论与分享关于减少白色污染的经验和创意。
教学准备：1.课件投影仪或黑板；2.图表、图片或视频资料；3.学生小组讨论题目。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过一张白色污染图片或相关问题，引起学生对白色污染的思考，让他们谈谈对白色污染的了解和认识。
步骤二：讲解（10分钟）通过PPT、图片或视频资料向学生详细介绍白色污染的概念和危害，使学生了解白色污染对环境和人类健康新气候变化产生的影响。
步骤三：讨论（15分钟）将学生分成小组，每组围绕白色污染的主要来源进行讨论，让他们提出自己的见解，并整理出每个组的讨论结果。
步骤四：展示（10分钟）请每个小组派代表上台展示他们的讨论结果，并给予其他组的同学时间提问和交流。
步骤五：总结（5分钟）和学生一起总结原始文献, 引发出未来减少白色污染所需努力的讨论。
步骤六：活动（15分钟）组织学生进行一个小组活动，要求他们思考减少白色污染的方法和创意，并在小组内共享和讨论。
然后请每个小组派代表上台汇报他们的想法和创意。
步骤七：评价（5分钟）以小组为单位，让学生自评和互评他们小组的讨论和表现，以及评价其他小组的表现。
步骤八：作业（5分钟）布置作业，要求学生写一篇关于减少白色污染的短文，包括他们对白色污染的了解和提出的具体解决方案。
教学延伸：可以组织学生参观附近的垃圾处理厂或再生资源回收中心，了解白色污染的处理和回收方法，加深他们对白色污染的认识。
还可以组织学生参与实际行动，例如组织环境保护活动或参与垃圾分类等。
教学反思：本教案通过讲解、讨论和活动等多种形式，使学生了解白色污染的概念、危害、来源和解决方法。
大班健康教案：向白色污染宣战
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解白色污染的概念、来源和危害，知道白色污染对环境的影响。
2. 技能目标：培养幼儿保护环境的意识，学会简单处理白色垃圾的方法。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。
二、教学内容1. 导入：教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解白色污染的定义和危害。
2. 主体部分：a) 讲解白色污染的来源，如塑料袋、塑料瓶等。
b) 分析白色污染对环境的影响，如污染土壤、水源等。
c) 学习如何减少白色污染，如使用环保袋、回收垃圾等。
d) 讨论如何处理白色垃圾，如分类投放、妥善回收等。
3. 总结：教师引导幼儿总结白色污染的处理方法，强调环保的重要性。
三、教学方法1. 图片、视频展示：直观地向幼儿展示白色污染的现象和危害。
2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解白色污染的相关知识。
3. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的环保意识。
4. 实践操作：让幼儿亲自动手，体验处理白色垃圾的过程。
四、教学准备1. 图片、视频素材：白色污染的图片和视频。
2. 环保袋、垃圾分类桶等道具。
3. 纸张、画笔等绘画工具。
五、教学评价1. 幼儿对白色污染的概念、来源和危害的了解程度。
2. 幼儿在实际操作中，能否正确处理白色垃圾。
3. 幼儿参与讨论的积极性和提出的建议的质量。
六、教学步骤1. 导入：教师通过图片和视频展示，让幼儿了解白色污染的概念和危害。
2. 讲解：教师详细讲解白色污染的来源、危害以及处理方法。
3. 实践操作：a) 教师组织幼儿进行环保活动，如使用环保袋、分类投放垃圾等。
b) 幼儿分组讨论，提出减少白色污染的建议。
c) 每组选择一种白色垃圾处理方法，进行实际操作展示。
4. 总结：教师引导幼儿总结白色污染的处理方法，强调环保的重要性。
5. 作业：让幼儿回家后，向家人宣传白色污染的处理方法，共同保护环境。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在教学过程中充分了解白色污染的相关知识。
2. 注重培养幼儿的环保意识和行动力，使其能够主动参与环保活动。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》Large class health education teaching plan "war on white pollu tion"大班健康教育教案《向白色污染宣战》前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
活动准备：和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
活动过程：一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化?带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么?（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢?教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的?使用塑料袋有什么危害吗?3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢?小朋友们，你们有没有解决的好办法呢?（篮子，纸袋，布袋）师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢?教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
向白色污染宣战
向白色污染宣战什么是白色污染白色污染是指有机塑料袋等日常用品的大量使用造成的废弃物问题。
这些白色或透明的塑料制品通常被认为是一次性消费品，由于不能进行有效的回收利用，往往会被随意丢弃到环境中。
这导致了大量的白色污染，对环境、野生动物和人类健康造成了严重影响。
白色污染的危害对环境的影响白色污染对自然环境造成的伤害是不可忽视的。
一旦塑料制品到达环境中，它们会破碎成小颗粒，并渐渐分解成微塑料。
这些微塑料会飘散在河流和海洋中，甚至能进入食物链，威胁到野生动物和生态系统的健康。
此外，废弃的塑料制品也会占据大量的土地和水资源。
由于塑料使用寿命短暂，一旦被丢弃在自然环境中，它们会持续存在长达数百年。
对健康的影响除了对环境造成的危害，白色污染还会直接影响到人类的健康。
由于塑料制品常被使用于食品包装等场景中，因此最终进入了人类食物链。
一旦微塑料进入人体内部，会引起多种健康问题，包括内分泌干扰、免疫系统问题，以及致癌风险等。
向白色污染宣战的行动为了解决白色污染的问题，我们需要采取具体行动。
以下是一些可以采取的行动：减少塑料制品的使用白色污染最直接的来源就是塑料制品的大量使用，因此减少塑料制品的使用是最关键的。
我们可以开始尝试使用可重复使用的购物袋、餐具和水瓶等，以减少一次性塑料制品的使用。
推广废弃塑料回收废弃塑料回收是另一种有效的减少白色污染的方式。
政府和企业可以制定相关政策来提高废弃塑料回收的效率。
我们也可以自愿地将废弃塑料分别投放到可回收的垃圾箱中，为环保事业出一份力。
关注产品的环保属性当我们购买一些日常用品时，可以关注它们的环保属性，选择那些使用可持续材料制成的产品。
通过这种方式，我们可以帮助减少对环境的危害。
提倡环保理念除了调整自己的生活方式，我们还可以通过宣传环保理念来推动社会的环保行动。
推动环保理念的宣传可以通过社交媒体、教育机构、公众号等进行。
结论白色污染是一个全球面临的严重环境问题。
为了解决这个问题，我们每个人都应该从自身做起，采取更多的环保行动。
号召拒绝白色污染的倡议书范本素材
号召拒绝白色污染的倡议书范本素材尊敬的XXX：我在此向您呼吁，为了保护我们珍贵的地球家园，拒绝白色污染。
如您所知，白色污染是指一次性塑料制品的使用与丢弃所产生的环境污染问题。
目前，白色污染已经成为世界各地所面临的严重问题，给我们的环境、健康和未来带来了巨大的威胁。
作为一个关心环境保护的人，我们不能坐视不管，我们应该积极行动起来。
白色污染对环境造成的伤害是多方面的。
首先，一次性塑料制品的生产需要消耗大量的化石燃料，释放大量的二氧化碳和其他温室气体，加剧全球变暖的问题。
其次，这些塑料制品往往被制成轻薄的薄膜，很容易被风吹走或被洪水冲走，进入自然界，造成对土壤、水体和野生动植物的严重污染。
另外，白色污染还会危害人类的健康。
一次性塑料制品中的添加剂和有害物质有可能渗透到食物中，被人体摄入，对身体健康造成潜在的风险。
为了解决白色污染问题，我呼吁您从自身做起，拒绝使用一次性塑料制品。
以下是一些可以替代一次性塑料制品的环保措施和生活习惯的建议供您参考：1.自带购物袋：在购物时，随身携带可重复使用的购物袋，避免使用商店提供的塑料袋。
2.使用可重复使用的容器：用可重复使用的密封容器来储存食物，避免使用一次性塑料袋。
3.饭盒和餐具：外卖时尽量选择使用饭盒或可重复使用的餐具，减少一次性塑料盒子和塑料餐具的使用。
4.拒绝吸管和一次性餐具：尽量避免使用吸管和一次性餐具，可以选择使用可重复使用的金属吸管和餐具。
5.减少个人护理用品中的塑料：选择使用不含微塑料颗粒的个人护理用品，如洗面奶、洗发水等。
6.废物分类：养成良好的分类垃圾的习惯，将可回收的塑料进行回收，减少塑料进入垃圾堆填的数量。
7.参与环境保护活动：积极参与本地的环保组织的活动，促进环保意识的传播和环保技术的研发。
通过以上的措施，我们可以减少对塑料的使用，降低塑料垃圾的产生，为环境保护作出我们的贡献。
同时，我们还需要呼吁政府、企业和社会各界共同努力，采取更加严格的法律法规和措施，减少塑料的生产和使用，推动可持续发展和循环经济的实施。
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，学会节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力，培养他们的创新思维和团队协作精神。
二、教学内容：1. 白色污染的定义：指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
2. 白色污染对环境的影响：污染土壤、水源，影响动植物生长，甚至对人体健康造成危害。
3. 节约使用塑料制品，提倡环保生活方式：购物时使用布袋或竹篮，减少使用一次性塑料袋；垃圾分类，回收利用；使用可降解塑料制品等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
难点：培养幼儿的环保意识，学会节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
四、教学准备：1. 教具：白色污染图片、塑料制品、环保制品等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于幼儿专注学习。
五、教学过程：1. 引入话题：展示白色污染的图片，让幼儿说出自己对白色污染的了解。
2. 讲解白色污染的概念，让幼儿知道白色污染对环境的影响。
3. 讨论如何节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
4. 实践活动：让幼儿动手制作环保制品，如布袋、竹篮等。
5. 总结：回顾本次教学内容，强调环保意识的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享本次学习的知识，一起实践环保生活方式。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创新思维。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践环保生活方式的情况。
3. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对白色污染的认识和环保意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观环保展览或的相关设施，加深他们对环保的了解。
2. 开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保。
向白色垃圾“宣战”
向白色垃圾“宣战”
沙河市十里亭学区南高小学四年级×××
不知什么时候，我们村子的街道里和小路旁到处飘荡着一些令人讨厌的塑料袋、果皮袋等白色垃圾。
风一吹，漫天飞舞，刮得到处都是，难看极了。
一天下午，伴着和煦的阳光，我们学校四至六年级同学，在自己老师的带领下，迈着矫健的步伐向着村庄出发了，目的地是小区门前。
到达之后，村委会一名负责人给我们四年级分配了任务，就是捡拾小区西侧的主干道两侧的白色垃圾。
老师给我们每人分发了一个塑料袋。
然后，班主任带领男生对付街道西侧，数学老师带领女生对付街道东侧。
同学们一边沿着街道缓缓行进，一边认真地低头弯腰捡拾着各式各样的白色垃圾。
老师指挥者我们，又细分了一些小组，挨个消灭冬青池里的垃圾。
大家比赛者捡，哪个组也不甘示弱。
大家干得热火朝天，常常是刚分到一个池子，三下五除二就消灭得干干净净。
我们对冬青池边、内侧和冬青根部也不放过。
大家不怕脏不怕累，心往一处想，劲往一处使，眨眼间那些曾经令人恶心的白色垃圾就不见了踪影。
大约一个小时后，我们在街道尽头胜利“会师”。
最后，大家把捡来的垃圾兴奋地抛到了指定的垃圾池中。
在凯旋返校的路上，我们不时回头望望背后焕然一新的街道，每个人的心里有一种说不出的高兴。
老师说，白色垃圾是难以分解的垃圾，对土壤污染和破坏严重。
我们小学生强烈呼吁人们，多使用环保购物袋，减少对大地的糟蹋。
向白色垃圾宣战，从我做起！
（指导老师：×××）联系方式×××。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》教案标题：向白色污染宣战教案概述：本教案是针对大班幼儿开展的一次健康教育活动，旨在增强幼儿对白色污染问题的认识，引导他们积极参与减少白色污染的行动，培养环保意识和习惯。
教学目标：1.了解白色污染的概念和表现形式；2.认识白色污染给环境和健康带来的危害；3.培养保护环境的意识和行动，减少白色污染；4.通过亲身实践，增强幼儿的环保责任感。
教学准备：1.图片、视频或展示板：描绘白色污染的表现形式，如塑料袋、一次性餐具、塑料瓶等；2.干净的空饮料瓶或购物袋等环保物品；3.有关白色污染的简单图片故事书；4.环保主题的绘本、游戏、手指剧等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师和幼儿进行简短的对话，启发他们对环境保护的思考。
例如：老师：大家好！最近你们在幼儿园学到了关于环境保护的知识，那你们知道该怎么保护我们的环境吗？幼儿：……老师：非常好！今天我们要谈谈一个叫做白色污染的问题，你们听说过吗？Step 2：呈现与探究（10分钟）通过展示图片、视频或展示板，向幼儿介绍白色污染的概念和表现形式。
例如：老师：大家看看，这些是什么？幼儿：塑料袋、一次性餐具、塑料瓶等。
老师：对的，这些就是白色污染。
它们易于制造和丢弃，会占据很多土地和水域，对环境和我们的身体都会造成伤害。
要是它们都能循环利用就好了。
Step 3：阅读和讨论（15分钟）通过阅读图片故事书、绘本等，帮助幼儿更加深入地了解白色污染的危害和环保意义。
并引导幼儿思考如何减少白色污染。
例如：老师：让我们一起看这本故事书，里面讲了一个小动物看到了很多白色污染，它采取了哪些行动来保护环境呢？Step 4：行动与实践（20分钟）组织幼儿参与减少白色污染的实践活动，如制作环保购物袋、捡垃圾游戏等。
同时，鼓励幼儿在日常生活中养成环保的好习惯，如带环保餐具、不乱扔垃圾等。
例如：老师：现在我们一起来制作环保购物袋吧，以后购物时就不用再使用塑料袋了。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》《向白色污染宣战》大班健康教育教案教学目标：1.了解什么是白色污染；2.认识白色污染对环境和健康的危害；3.培养正确的废弃物分类和处理的意识；4.提倡环保意识，学习如何减少白色污染。
教学准备：1.图片或视频资料：白色污染的例子和影响；2.可回收物和不可回收物的示意图；3.废物分类容器。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师准备图片或视频资料，用来引起学生对白色污染的兴趣。
2.教师与学生进行互动对话，让学生了解什么是白色污染。
二、讲解白色污染（15分钟）1.展示图片或视频资料，让学生观察白色污染的例子，如塑料袋、一次性餐具等。
2.讲解白色污染是指由不可降解材料制成的废弃物对环境造成的污染。
3.与学生讨论白色污染对环境和健康的危害，引导学生认识到白色污染给我们的生活带来了哪些问题。
三、认识废弃物分类（15分钟）1.教师引导学生分析可回收物和不可回收物的特征，并展示可回收物和不可回收物的示意图。
2.教师与学生一起分类几个常见的废弃物，引导学生了解废弃物应该如何分类。
四、培养正确的分类意识（15分钟）1.教师组织废物分类游戏：①教师准备废物分类容器，容器上标注可回收物和不可回收物。
②教师给学生展示一些废弃物，让学生按照特征分类投放到相应的容器中。
2.教师与学生对游戏结果进行讨论，让学生了解正确的废弃物分类对环境保护的重要性。
五、提倡环保意识（15分钟）1.教师讲解减少白色污染的方法和意义：①减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、一次性餐具等。
②使用可重复使用的购物袋、餐具和容器。
2.与学生进行互动讨论，鼓励学生分享自己的环保意识和行动。
六、总结（10分钟）1.教师总结本堂课的内容和要点，强调学生在日常生活中应该如何避免白色污染。
2.回顾废物分类和环保意识的重要性，鼓励学生成为环保小卫士。
教学反思：本堂课通过图片或视频资料的展示，帮助学生直观了解白色污染并认识其对环境和健康的危害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
向白色污染宣战幼儿园健康教案：向白色污染宣战［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。
另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。
在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。
幼儿园健康教案：向白色污染宣战［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。
另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。
在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。
幼儿园健康教案：向白色污染宣战［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。
另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。
在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。
幼儿园健康教案：向白色污染宣战［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。
另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。
在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。
幼儿园健康教案：向白色污染宣战［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。