大班健康教案向白色污染宣战
大班健康教案：向白色污染宣战
大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道它对环境的危害。
2. 培养幼儿保护环境，减少使用一次性塑料制品的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解白色污染的定义和危害。
2. 学会用环保材料替代一次性塑料制品。
三、教学难点：1. 如何在日常生活中减少一次性塑料制品的使用。
2. 如何用环保材料制作替代品。
四、教学准备：1. 教师准备白色污染的相关图片和资料。
2. 准备环保材料，如纸、竹、木等。
3. 准备一次性塑料制品，如塑料袋、塑料吸管等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过图片和资料，向幼儿介绍白色污染的概念和危害，引导幼儿关注环境问题。
2. 讲解：教师讲解一次性塑料制品的使用和对环境的影响，让幼儿了解减少一次性塑料制品使用的重要性。
3. 实践活动：教师带领幼儿用环保材料制作替代一次性塑料制品的物品，如纸袋、竹吸管等。
4. 总结：教师和幼儿一起总结本次活动，强化减少一次性塑料制品使用的意识。
5. 课后延伸：教师鼓励幼儿在日常生活中，尝试用环保材料替代一次性塑料制品，并向家人和朋友宣传环保理念。
六、教学内容：1. 学习塑料的回收和再利用方法。
2. 理解塑料循环利用的重要性。
七、教学重点：1. 学会正确分类和回收塑料垃圾。
2. 了解塑料再利用的多种方式。
八、教学难点：1. 如何在日常生活中正确分类和回收塑料垃圾。
2. 如何创新使用废弃塑料，进行再利用。
九、教学准备：1. 教师准备塑料垃圾分类的图示和说明资料。
2. 准备回收箱，标明不同类型的塑料垃圾。
3. 准备一些创新的塑料再利用项目实例。
十、教学过程：1. 导入：教师通过图片和实例，展示塑料垃圾对环境的影响，引入塑料回收再利用的重要性。
2. 讲解：教师讲解塑料垃圾的分类方法和回收流程，让幼儿了解如何正确处理塑料垃圾。
3. 实践活动：教师组织幼儿进行塑料垃圾的分类游戏，使用回收箱进行实际操作。
大班健康教案：向白色污染宣战
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解白色污染的概念、来源和危害，知道白色污染对环境的影响。
2. 技能目标：培养幼儿保护环境的意识，学会简单处理白色垃圾的方法。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。
二、教学内容1. 导入：教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解白色污染的定义和危害。
2. 主体部分：a) 讲解白色污染的来源，如塑料袋、塑料瓶等。
b) 分析白色污染对环境的影响，如污染土壤、水源等。
c) 学习如何减少白色污染，如使用环保袋、回收垃圾等。
d) 讨论如何处理白色垃圾，如分类投放、妥善回收等。
3. 总结：教师引导幼儿总结白色污染的处理方法，强调环保的重要性。
三、教学方法1. 图片、视频展示：直观地向幼儿展示白色污染的现象和危害。
2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解白色污染的相关知识。
3. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的环保意识。
4. 实践操作：让幼儿亲自动手，体验处理白色垃圾的过程。
四、教学准备1. 图片、视频素材：白色污染的图片和视频。
2. 环保袋、垃圾分类桶等道具。
3. 纸张、画笔等绘画工具。
五、教学评价1. 幼儿对白色污染的概念、来源和危害的了解程度。
2. 幼儿在实际操作中，能否正确处理白色垃圾。
3. 幼儿参与讨论的积极性和提出的建议的质量。
六、教学步骤1. 导入：教师通过图片和视频展示，让幼儿了解白色污染的概念和危害。
2. 讲解：教师详细讲解白色污染的来源、危害以及处理方法。
3. 实践操作：a) 教师组织幼儿进行环保活动，如使用环保袋、分类投放垃圾等。
b) 幼儿分组讨论，提出减少白色污染的建议。
c) 每组选择一种白色垃圾处理方法，进行实际操作展示。
4. 总结：教师引导幼儿总结白色污染的处理方法，强调环保的重要性。
5. 作业：让幼儿回家后，向家人宣传白色污染的处理方法，共同保护环境。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在教学过程中充分了解白色污染的相关知识。
2. 注重培养幼儿的环保意识和行动力，使其能够主动参与环保活动。
大班健康教案向白色污染宣战(三篇)
教学资料参考范本大班健康教案向白色污染宣战(三篇)目录：大班健康教案向白色污染宣战一大班健康教案白白的牙齿二幼儿园大班下学期健康教案向白色污染宣战三大班健康教案向白色污染宣战一[活动目标]1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
[活动准备]和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
[活动过程]一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化?带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂)这是为什么呢?教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答)师：现在，老师带你们去看一看。
(看录象)教师讲解：(分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况)2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的?使用塑料袋有什么危害吗?3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
大班健康教案白白的牙齿二活动目标：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。
2、牙齿的模型一副。
操作卡片《白白的牙齿》六张。
活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
示范幼儿园大班健康教案教学设计：向白色污染宣战
示范幼儿园大班健康教案教学设计：向白色污染宣战活动名称：向白色污染宣战年级：幼儿园大班时间：1小时教学目标：1.了解白色污染对环境和健康的危害2.学会如何减少白色污染，保护环境3.培养幼儿的环保意识和实践能力教学内容：1.什么是白色污染2.白色污染对环境和健康的危害3.如何减少白色污染4.制作环保袋5.环保小报教学方法：1.说故事法：通过小故事，引出白色污染并让幼儿们了解其危害2.实验法：让幼儿亲身体验白色污染对环境的危害3.讨论法：通过小组讨论，让幼儿们分享如何减少白色污染4.制作法：幼儿制作环保袋和环保小报，提高幼儿的环保实践能力教学过程：1.引入教师通过简短的故事引入本课的学习内容：“从前有一个小市民，他经常买一次性塑料袋，结果他的家附近的湖泊越来越脏了。
为什么湖泊越来越脏呢？因为那些袋子被扔在路上，飞入了湖里，一些鱼吃了这些袋子，最终把鱼卖到市场，可能会让人们吃下塑料。
所以，今天我们要学习怎样减少白色污染，保护环境。
”让幼儿自由发言，了解白色污染是什么，通过讲解、图片等多种形式加深幼儿对白色污染的认识。
3.实验体验让幼儿亲身体验白色污染对环境的危害，制作一个小实验用品材料如下：设备：1个透明大水缸、一架摄像机，玻璃珠、小木屑、幼儿制作的塑料薄膜袋。
步骤：a. 将放置小木屑和玻璃珠的干净碗装满水后，从干净盆里将碗放入大水缸内沉至底部b. 拍摄干净薄膜袋内无异物，及小珠+木屑的清洗水后及袋子在水中的悬浮情况。
c. 邀请幼儿参与，将所有塑料薄膜袋子放入碗中，盖上盖子，并摇晃地摇5次，然后将所有袋子拉起，记录毫升出水量及采样对比。
(不要将塑料薄膜袋子搅拌，以免加速袋子分解)d. 幼儿可以观察到水中有越来越多的白色小颗粒，再说明它们是塑料袋分解残留物，会污染水资源。
e. 让孩子们意识到一次性塑料袋对环境的危害是十分严重的。
4.讨论分享通过小组讨论，让幼儿们分享如何减少白色污染，激发他们的环境保护意识和行动能力。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》一、教学目标：1.能够理解固体废弃物对环境和人类健康的危害，学会正确处理生活垃圾；2.能够根据实际情况制定合理的生活垃圾分类方案，利于环保和资源再利用；3.能够通过观察、思考、实践、合作等方式培养创新思维、团队合作和环保意识。
二、教学重点：1.认识生活垃圾；2.制定合理的垃圾分类方案；3.加强环保意识，培养创新思维。
三、教学难点：1.污染环境方面的知识理解；2.创新思维能力的培养。
四、教学内容：1. 观察——了解垃圾的种类教师在课前准备好各种垃圾，让学生进行观察。
教师先从色彩、形态、质地、气味等方面进行分类，引导学生进行思考和讨论。
然后，再进一步引导学生理解“生活垃圾”的概念，以及垃圾产生的原因和影响。
2. 实践——制定垃圾分类方案教师请学生分成小组，进行实践活动。
学生需要收集家庭中的垃圾，根据颜色和种类等因素制定垃圾分类方案。
并向全班同学宣讲自己和小组的方案，大家一起讨论和比较优劣，最终制定出大班的垃圾分类方案。
3. 合作——降低环境污染教师请学生分成小组，根据课堂上制定的垃圾分类方案，通过分拣、投放等方式降低环境污染。
同时，教师还可以提供一些循环利用的方法和思路进行指导，如垃圾分类利用、再生利用等方面，以减少浪费和环境污染。
4. 思考——提高环保意识教师通过讲述“白色污染”现象，引导学生反思一些日常生活中被忽视的问题，如塑料袋、饮品一次性包装等，简要介绍其他污染趋势的危害，提高学生对于环境保护的意识。
5. 创新——设计环保项目教师鼓励学生表达自己关于垃圾分类和环保利用的观点，并介绍其他一些环保项目。
鼓励学生动手设计可以解决实际问题的创新项目，在小组合作中创新、实践和提高自己的环保能力。
五、教学方法：1.视觉教学法。
通过实物教具、课件等辅助教学手段，展现垃圾的分类和处理；2.合作探究法。
通过小组讨论、合作、实践等方式培养团队协作精神和创新能力；3.体验式学习法。
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，学会节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力，培养他们的创新思维和团队协作精神。
二、教学内容：1. 白色污染的定义：指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
2. 白色污染对环境的影响：污染土壤、水源，影响动植物生长，甚至对人体健康造成危害。
3. 节约使用塑料制品，提倡环保生活方式：购物时使用布袋或竹篮，减少使用一次性塑料袋；垃圾分类，回收利用；使用可降解塑料制品等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
难点：培养幼儿的环保意识，学会节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
四、教学准备：1. 教具：白色污染图片、塑料制品、环保制品等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于幼儿专注学习。
五、教学过程：1. 引入话题：展示白色污染的图片，让幼儿说出自己对白色污染的了解。
2. 讲解白色污染的概念，让幼儿知道白色污染对环境的影响。
3. 讨论如何节约使用塑料制品，提倡环保生活方式。
4. 实践活动：让幼儿动手制作环保制品，如布袋、竹篮等。
5. 总结：回顾本次教学内容，强调环保意识的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享本次学习的知识，一起实践环保生活方式。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创新思维。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践环保生活方式的情况。
3. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对白色污染的认识和环保意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观环保展览或的相关设施，加深他们对环保的了解。
2. 开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》一、教学目标：1. 了解“白色污染”的概念和危害，认识塑料袋是“白色污染”的主要来源之一。
2. 引导幼儿热爱环境、珍惜资源，养成良好的习惯，减少使用塑料袋，倡导低碳生活。
3. 发挥幼儿的想象力、探究精神和表现能力，通过手工制作、绘画、朗读等多种形式，展示自己对环保的理解与支持。
二、教学内容：1. 什么是“白色污染”？2. 塑料袋对环境和人类健康的危害。
3. 如何减少使用塑料袋？4. 制作环保袋。
5. 绘画、朗读环保小诗。
三、教学过程：1. 热身活动：神奇的变形金刚。
教师将一块红布叠成矩形，摆在讲台上，要求幼儿看清楚，并记住红布的形状。
然后教师将红布快速转换成三角形，之后又变成菱形、圆形等各种形状。
幼儿可以跟着教师一起快速模仿并跟读。
2. 导入新知：什么是“白色污染”？教师在黑板上贴上一张写着“白色污染”的大字报，并播放一段相关动画视频，引导幼儿初步了解“白色污染”的概念和危害。
3. 学习重点：塑料袋的危害和减少使用方法。
教师供给相关知识，让幼儿了解塑料袋对环境和人类健康的危害，如塑料袋的大量消耗与无法降解、占用土地以及对海洋生态系统的影响。
带领幼儿思考如何减少使用塑料袋，并探讨推广使用环保袋的方法。
4. 制作环保袋。
教师在课堂上带领孩子们亲手制作环保袋，以纸质袋子为例，折叠、剪裁，贴上装饰等。
5. 绘画、朗读环保小诗。
教师供给一段生动的环保小诗，让孩子们画出对环保的理解，并逐一朗读出来。
四、课堂评价：1. 通过幼儿反应评估其对“白色污染”的理解和对环保的支持。
2. 评估幼儿制作环保袋和绘画、朗读小诗的创造度和表现能力。
3. 对幼儿引导他们认识资源的珍贵性和生态的关键作用的理解情况进行评估。
五、教学总结：1. 该课程旨在引导幼儿珍视地球资源、了解“白色污染”的概念和危害、探究减少使用塑料袋的方法、制作环保袋并表现自己对环保的理解。
2. 在实践中，通过多种形式的教学，在幼儿中强调对环保问题的重要性，倡导低碳生活，并提醒孩子们的行为对环境的影响。
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战教案标题：向白色污染宣战——大班健康教育活动一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是白色污染，以及其对环境和生活的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，引导他们养成减少使用一次性塑料制品的习惯。
3. 提高幼儿的问题解决能力，鼓励他们提出并实践对抗白色污染的行动方案。
二、教学内容：1. 介绍白色污染的概念和来源。
2. 展示白色污染对环境和生物的危害。
3. 讨论如何在日常生活中减少白色污染。
三、教学准备：1. 准备有关白色污染的图片、视频或实物样品。
2. 准备一些可重复使用的环保产品，如布质购物袋、不锈钢吸管等。
3. 制作一份关于减少白色污染的生活小贴士。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示一些白色污染的图片或视频，引发幼儿的好奇和关注。
2. 讲解白色污染：解释什么是白色污染，它是如何产生的，以及它对环境和生物的危害。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论在日常生活中见到的白色污染，以及可以采取哪些措施来减少它。
4. 实践操作：展示一些可重复使用的环保产品，让幼儿体验并理解它们的优点。
5. 制定行动计划：鼓励幼儿制定自己的“向白色污染宣战”行动计划，并在家中实施。
五、教学延伸：1. 在幼儿园内开展“无塑日”活动，鼓励幼儿在这一天尽量不使用一次性塑料制品。
2. 邀请家长参与，共同推广环保理念和行动。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调每个人都有责任和能力参与到对抗白色污染的行动中来，保护我们的地球家园。
七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂讨论和实践活动中的参与度和理解程度。
2. 收集幼儿的“向白色污染宣战”行动计划，评估其可行性和创新性。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保行为改变情况。
通过这次活动，希望幼儿能够认识到白色污染的严重性，提高他们的环保意识，并在日常生活中积极采取行动，为保护环境做出贡献。
大班健康教育教案《向白色污染宣战》
大班健康教育教案《向白色污染宣战》《向白色污染宣战》大班健康教育教案教学目标：1.了解什么是白色污染；2.认识白色污染对环境和健康的危害；3.培养正确的废弃物分类和处理的意识；4.提倡环保意识，学习如何减少白色污染。
教学准备：1.图片或视频资料：白色污染的例子和影响；2.可回收物和不可回收物的示意图；3.废物分类容器。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师准备图片或视频资料，用来引起学生对白色污染的兴趣。
2.教师与学生进行互动对话，让学生了解什么是白色污染。
二、讲解白色污染（15分钟）1.展示图片或视频资料，让学生观察白色污染的例子，如塑料袋、一次性餐具等。
2.讲解白色污染是指由不可降解材料制成的废弃物对环境造成的污染。
3.与学生讨论白色污染对环境和健康的危害，引导学生认识到白色污染给我们的生活带来了哪些问题。
三、认识废弃物分类（15分钟）1.教师引导学生分析可回收物和不可回收物的特征，并展示可回收物和不可回收物的示意图。
2.教师与学生一起分类几个常见的废弃物，引导学生了解废弃物应该如何分类。
四、培养正确的分类意识（15分钟）1.教师组织废物分类游戏：①教师准备废物分类容器，容器上标注可回收物和不可回收物。
②教师给学生展示一些废弃物，让学生按照特征分类投放到相应的容器中。
2.教师与学生对游戏结果进行讨论，让学生了解正确的废弃物分类对环境保护的重要性。
五、提倡环保意识（15分钟）1.教师讲解减少白色污染的方法和意义：①减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、一次性餐具等。
②使用可重复使用的购物袋、餐具和容器。
2.与学生进行互动讨论，鼓励学生分享自己的环保意识和行动。
六、总结（10分钟）1.教师总结本堂课的内容和要点，强调学生在日常生活中应该如何避免白色污染。
2.回顾废物分类和环保意识的重要性，鼓励学生成为环保小卫士。
教学反思：本堂课通过图片或视频资料的展示，帮助学生直观了解白色污染并认识其对环境和健康的危害。
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战
幼儿园大班健康教案：向白色污染宣战一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道它对环境的危害。
2. 培养幼儿保护环境、减少使用一次性塑料制品的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解白色污染的含义。
2. 教育幼儿如何在生活中减少白色污染。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解白色污染对环境的影响。
2. 如何让幼儿主动参与到减少白色污染的行动中。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在活动中自然地理解白色污染的概念。
2. 讨论法：引导幼儿积极思考，发表自己对减少白色污染的看法。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手，制作环保小制品，培养环保意识。
五、教学准备：1. 教具：白色污染图片、环保制品样品、制作材料等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于培养幼儿的环保意识。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示白色污染的图片，让幼儿观察并说出自己的感受。
2. 教师简要介绍白色污染的概念，引导幼儿关注环境问题。
二、讲解（10分钟）1. 教师详细讲解白色污染的来源、危害以及如何减少白色污染。
2. 教师引导幼儿讨论：如何在日常生活中减少白色污染？三、实践活动（10分钟）1. 教师出示环保制品样品，让幼儿观察并了解其制作方法。
2. 教师带领幼儿动手制作环保小制品，如环保袋、可降解的餐具等。
3. 教师鼓励幼儿分享自己的制作心得，培养幼儿的环保意识。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿强调减少白色污染的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中积极行动起来，向白色污染宣战。
教学评价：通过本次活动，观察幼儿对白色污染的认识程度，以及他们在实践活动中的表现，评价幼儿的环保意识和动手能力是否得到提高。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的白色污染，并讨论如何减少使用一次性塑料制品。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区环保活动，如发放环保宣传资料、清理白色垃圾等，让幼儿实际行动起来。
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幼儿园健康教案：向白色污染宣战
［活动目标］
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］
和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］
一、让幼儿实地观看实验结果
1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）
2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法
1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）
师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？
教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？
教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。
另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋
1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。
在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。