幼儿园一日活动组织的小游戏
幼儿园课前小游戏
幼儿园课前小游戏引言：幼儿园是孩子们开始接触学习的地方。
在幼儿园，老师们会设计各种有趣的课前小游戏，旨在激发孩子们的学习兴趣，培养他们的团队合作意识和动手能力。
本文将介绍一些常见的幼儿园课前小游戏，帮助家长了解这些游戏的优点，并提供一些简单的示例供参考。
一、游戏1：拼图竞赛拼图是一种培养幼儿动手能力和观察力的好方法。
在课前小游戏中，老师可以将一副拼图分成几个小块，每个小组选择一个成员，竞赛谁能最快地将拼图拼好。
这个游戏不仅锻炼孩子的动手能力，还培养了他们的团队合作意识。
二、游戏2：数字接龙数字接龙是一种培养幼儿数字意识和逻辑思维的游戏。
在课前小游戏中，老师可以让幼儿围成一个圈，开始一个数字，然后每个孩子逐个报出下一个数，要求下一个数必须比前一个数大1。
这个游戏不仅让孩子们学会数数，还培养了他们的思维能力和集中注意力。
三、游戏3：语言串联语言串联是一种培养幼儿语言表达能力和沟通能力的游戏。
在课前小游戏中，老师可以给每个孩子一个单词，要求他们用这个单词编故事。
每个孩子必须将自己的故事与前面的故事相连，形成一个完整的故事串联。
这个游戏不仅锻炼了孩子的语言表达能力，还培养了他们的创造力和想象力。
四、游戏4：找出不同找出不同是一种培养幼儿观察力和分辨能力的游戏。
在课前小游戏中，老师可以准备数张图片，其中一张和其他的图片不同。
然后，让孩子们观察这些图片，找出不同的那张。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力，还培养了他们的注意力和集中能力。
五、游戏5：音乐猜谜音乐猜谜是一种培养幼儿音乐欣赏能力和记忆能力的游戏。
在课前小游戏中，老师可以播放一段熟悉的音乐，然后停止，让孩子们猜这是哪首歌曲。
这个游戏不仅开发了幼儿的音乐感知能力，还培养了他们的记忆力和注意力。
结论：幼儿园课前小游戏在孩子们的学习过程中扮演了重要的角色。
这些游戏不仅帮助孩子们培养了动手能力、思维能力、语言表达能力、观察力和音乐欣赏能力等多方面的能力，还促进了团队合作意识的培养。
幼儿课堂活跃气氛小游戏
幼儿课堂活跃气氛小游戏通过一些小游戏，可以活跃幼儿园小朋友的课堂。
下面收集了一些关于幼儿课堂活跃气氛小游戏，希望对你有帮助。
一、《敲铃》目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
内容：1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，师幼对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
指导：此游戏可以多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆力强》目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可)2、将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
指导：1、布置物品时，注意不让幼儿看见。
幼儿园晨会小游戏60个
幼儿园晨会小游戏60个幼儿园晨会小游戏60个幼儿园晨会小游戏（一）：一、《做麻花》（比较练习）目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点：（1）家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不一样的5份。
（3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不一样长度的面条。
（4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。
（5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序二、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏资料：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）此刻我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换主角继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上头的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
1、游戏时，幼儿叫声不对，家长能够引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏能够多个小朋友一同进行。
三、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算本事；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我此刻敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自我敲了几下。
游戏指导：[由整理]1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
四、《摆棋子》（分类练习）目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。
幼儿园：培养学生生活习惯的小游戏
幼儿园：培养学生生活习惯的小游戏简介在幼儿园阶段，培养学生良好的生活习惯至关重要。
通过小游戏的方式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中主动参与，并且通过互动和体验来建立起良好的行为习惯。
本文将介绍一些适合在幼儿园教育中使用的小游戏，旨在帮助教师培养学生的各种生活习惯。
游戏1: "图案拼插"目标：培养整洁有序的习惯这款游戏需要准备一些有各种形状和颜色的图案卡片和一个拼板。
每位幼儿依次选择并拼插符合要求的图案卡片到相应形状对应区域内，鼓励他们保持整洁、有条理地玩游戏；同时也可以让孩子们互相观察、比较彼此所完成的结果。
游戏2: "盲箱摸物"目标：培养触觉与判断力此游戏需要准备一些不同形状或材质的物品，例如球、积木、饼干等，并放置到盲箱中。
每位幼儿轮流从盲箱中摸出一个物品，并通过手感来猜测出是什么物品。
教师可以引导学生用适当的词语描述所摸到的物品，帮助他们培养触觉和判断力，同时也提醒幼儿园生不要伸手进盲箱。
游戏3: "穿衣游戏"目标：培养自理能力与日常生活技能这个游戏旨在帮助孩子们学会穿衣服。
教师可以准备一些简单易操纵的宽松版大型服装与相应大小人偶，引导孩子在规定时间内将衣服正确穿在人偶身上。
通过反复练习，幼儿可以提高自己的自理能力并掌握基本的日常生活技能。
游戏4: "整理书架"目标：培养整洁与组织能力这个游戏需要准备一个小型书架和一些书本。
幼儿需要将书本按照规定的顺序放置在书架上，并保持书架整洁。
教师可以根据孩子们的年龄和能力，适当增加或减少难度，例如增加分类、编号等要求，以促进幼儿的组织能力和整洁观念。
结论通过以上小游戏的引导，幼儿园教师可以培养学生良好的生活习惯。
这些小游戏不仅能够给孩子们带来快乐和刺激，还能够提高他们的认知能力、触觉感知、自理能力以及整洁与组织能力等。
同时，在游戏过程中也需要教师适时进行引导和表扬，以激发学生积极参与和努力改进的动力。
幼儿园好玩的104个小游戏
幼儿园好玩的104个小游戏幼儿园是孩子们快乐成长的地方，除了学习知识外，小游戏也是他们乐于参与的活动。
下面是104个适合幼儿园孩子们玩的小游戏，让我们一起来看看吧！一、室内小游戏1. 传球比赛：孩子们站成一列，把一个球从前一个孩子传给后一个孩子，看哪一组传得最快。
2. 找音乐凳子：孩子们绕着凳子围成圈，当音乐停下后，快速找到座位，找不到的孩子就被淘汰。
3. 外星人游戏：老师扮演外星人，孩子们躲避他们的“攻击”，看谁最后还没有被“攻击”。
4. 跳绳竞赛：孩子们可以在室内用跳绳展示他们的技巧和耐力，比赛看谁跳得最多。
5. 运动会：模仿体育运动项目，如跑步、跳远等，举办一次小型运动会。
6. 我是快递员：孩子们分为寄件人和快递员，快递员按照指示将包裹送到正确的地点。
7. 装饰花瓶：让孩子们发挥创造力，用丝带、纸张等装饰花瓶。
8. 宝物探险：在教室里设置小障碍物，让孩子们找到指定的宝物，注意避开障碍物。
9. 捉迷藏：选择一个孩子做“首富”，其他孩子找到他后躲在附近，首富要尽可能找到其他孩子。
10. 模仿游戏：孩子们模仿老师或其他孩子的动作，比赛看谁做得最像。
二、户外小游戏11. 捡纸带：在草坪上放置彩色纸带，孩子们根据颜色迅速拾起，看谁拾取最多。
12. 跳水比赛：在浅水池中进行跳水比赛，孩子们根据自己的能力跳不同的高度。
13. 跑酷比赛：设立一个小型障碍赛道，让孩子们比赛看谁跑得最快。
14. 小猫追泥鳅：每个孩子变成一只小猫，老师扮演泥鳅，孩子们要尽可能追到泥鳅。
15. 拔河比赛：将孩子们分为两组，比赛看哪一组拔得最多。
16. 轮胎滚球：孩子们站在轮胎内侧，用力将轮胎向前滚动，看谁滚得最远。
17. 捉迷藏大战：设计一个大型场地，孩子们在场地内互相追逐，看谁找到其他孩子最多。
18. 数字标靶：在地上标记出一系列数字，孩子们根据老师喊出的数字迅速跳到对应的位置。
19. 团队拔河：孩子们分成多个小组，比赛看哪个团队拔河的力量最大。
幼儿园互动小游戏
幼儿园互动小游戏幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以开展。
一起来看看幼儿园互动小游戏，仅供大家参考！谢谢！玩法：将小朋友分成3排，每排小朋友的前面都写着一个数字，请小朋友看每排前面的数字，在原有印章数量的根底上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
玩法：每位小朋友手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。
请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
玩法：老师手握方向盘开火车，小朋友人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。
快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发小朋友游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。
”老师和小朋友一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
玩法：准备各种形状的“石头”，小朋友挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。
还可引导小朋友观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。
玩法：路铺平了，音乐一响，引导小朋友边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。
还可以让小朋友找找在幼儿园里有没有这样的图形。
玩法：两名小朋友玩一组图片。
小朋友观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。
玩法：观察卡片上的动物和食物，请小朋友先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。
玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给小朋友，小朋友将卡片举在胸前，然后在桌子上找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊。
（游戏过程中，教师要注意观察小朋友能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的小朋友再次比拟）。
玩法：将小朋友分成两队，把16张卡片按照横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找朋友。
如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。
小学幼儿园学生字母教学小游戏活动100种
小学幼儿园学生字母教学小游戏活动100种1. 敲打複习(槌子或小手拍)2.翻翻乐：乱数排成九宫格，请小孩翻出想要收集的字3.空中迷雾：老师书空给小孩猜字，看谁是今日之星4.什麽不见了：所有字卡放黑板(4~6个)，複习过后请小孩闭眼睛，老师抽掉一个字卡，问小孩谁不见了？(可以趁机训练注意力~哈哈^^)5.找妈妈：配对大小写或正体草体6.剪刀石头布：分两长条队伍猜拳，赢的往前一步唸出该格字母。
完成换第二组接力，看哪一组先完成7.超级神秘箱：把纸箱割成字母或在保丽龙板上割字让小孩摸出字母(触觉学习)8.拼拼凑凑：请学生利用牙籤排列出字母，看谁动作最快喔!!9.拼图比赛：分工合作，并于排好后将字母按顺序写在黑板上10.晾衣服：教室裡可以绑铁丝线，请学生按顺序将字母以木头夹吊起来11.晾衣服：同上，只是翻背面让孩子猜出正确字母12.寻宝寻宝：将字卡藏放在教室课角落，计时让孩子寻找。
13.打击魔鬼：学生取好自己的名字(字母)，老师开始喊A，则A要在老师打他之前喊下一个人名字，但不可重複唸已经唸过的字母。
14.A is jumping：类似萝卜蹲，取好名字开始玩，三秒内要唸出另一字母来。
15.炒菜锅：类似大风吹，你要炒什麽？我要炒A菜。
被唸到的人要赶快站起来找位子坐，没位子的当鬼。
16.寻寻觅觅：分组后字卡发给学生，老师说我要X，看哪一组最快先找到，并把字母写在黑板上，看看是否比顺正确。
比赛完后看谁是今日盟主。
17.大家来钓鱼：字母卡放地上，老师说请钓X鱼，计时看谁先钓到。
18.吸管传情：小张字母卡背面黏橡皮筋，每位学生拿一支吸管。
教室两边各站一排人，甲边的人叼起老师说的字母去给乙边的人。
若中途钓，捡起继续向前不用重新回原点。
19.身体扭扭：用屁股、嘴巴、手肘、脚等写字。
20.马屁精：同上，请台下当评审，看谁写得最清楚。
21.我是一条龙：坐地板，学生每人一套完整字母卡，看谁最先按顺序排出来。
22.倒吃甘蔗：从Z排到A，看哪一组最快。
广东省幼儿园一日活动指引
广东省幼儿园一日活动指引幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，其活动内容的设计对于幼儿的学习和成长至关重要。
本文旨在为广东省幼儿园提供一日活动指引，以帮助教师们科学规划和组织幼儿园的活动，促进幼儿的全面发展。
一、晨间活动（8:30-9:00）晨间活动是幼儿一天中的第一个活动，它能帮助幼儿从睡眠状态过渡到清醒状态，并促进幼儿身心健康的发展。
这个时段的活动可以包括以下内容：1. 体操操练：通过跳跃、伸展、扭转等动作，培养幼儿的协调性和灵活性，同时增强幼儿的体能。
2. 晨间歌曲：教师和幼儿一起唱一些欢快的歌曲，增进互动，激发幼儿的兴趣和表达能力。
3. 听音乐：播放优美动听的音乐，帮助幼儿放松身心，创设舒适的学习氛围。
二、主题活动（9:00-10:30）主题活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，针对不同的教育主题，组织丰富多样的活动能够提高幼儿的学习兴趣和主动性。
以下是一些例子：1. 探索自然：带领幼儿到室外参观校园小花园，并观察植物的生长变化，培养幼儿的观察能力和科学探索精神。
2. 美术创作：提供一系列的画笔、颜料和纸张，让幼儿自由发挥创造力，进行绘画或手工制作活动，促进幼儿的想象力和艺术天赋。
3. 故事讲述：教师以生动有趣的方式讲述寓教于乐的故事，引导幼儿理解故事内涵，培养幼儿的语言表达和想象能力。
三、户外活动（10:30-11:30）户外活动有助于幼儿在开放的环境中锻炼身体、培养团队合作精神、提高观察力等。
幼儿园应该提供一个安全、丰富的户外场所，组织适宜的户外活动，例如：1. 运动游戏：组织各类有趣的小游戏，如踢球、跑步、跳绳等，鼓励幼儿积极参与，培养他们的运动技能和团队协作精神。
2. 自然探索：带领幼儿到公园或校园周边进行自然探索活动，观察植物和小动物，激发幼儿对自然界的兴趣和保护意识。
四、午餐与午休（11:30-14:30）午餐时间是幼儿的能量补充，午休时间则是幼儿午后休息和恢复精力的重要时间段。
幼儿园应该提供优质的饮食和舒适的午休环境，确保幼儿得到充分的休息和营养。
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从上到下）。
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15、高低声：
老师把闪卡放低小朋友读闪卡的声音就低 ，闪卡放高小朋友读闪卡的声音就高。
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16、开火车：
老师当火车头，手拿数张闪卡，问小朋友， 说对的就上火车，老师带着孩子在教室转 圈，转几圈之后，火车到哪个小朋友的座 位旁边哪个小朋友就下车做到自己座位上。
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9.猜一猜是谁
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10.指五官
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11.猜数字
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12.大风吹
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3、师：一二 生：三三四
师：二二 生：三三四 师：三二 生：三三四 师：四二 生：三三四 师：小小手 生：放放好
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4、五只猴子，荡秋千，嘲 笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了， 鳄鱼来了，噢 噢 噢。
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（2）双人或多人：老师把数张闪卡放在地上，请两个 或多个小朋友，老师准备一把锤子放在参与游戏的小 朋友的正前方，老师带领全班小朋友说出闪卡内容， 老师说go！小朋友一起出发奔向锤子，第一个捡起锤 子的敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小朋友获胜。
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2、跳跃游戏：
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10、骗子游戏：
比如老师说：起立，小朋友就坐下， 老师说坐下小朋友就起立，看谁反 应快，犯错的受惩罚。
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11、换位游戏：
老师把数张闪卡放在一起，让小朋友们猜， 看谁反应最快就把这个闪卡给这个小朋友， 直到所有的闪卡发放完毕，然后，随便念 出两个闪卡上的内容，拿着这两个闪卡的 小朋友就要交换一下座位。
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25.一条小鱼游来了
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27.抢椅子
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老师手拿数张卡片或实物。最先说出正确内 容的小朋友到前面来请他手拿闪卡或实物， 站成一排，老师带领全班小朋友说出闪卡或 实物内容，相对应的小朋友就要跳一下并说 出闪卡或实物内容。
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3、丢失游戏：
老师在地上放3-5张闪卡，首先带领小朋友 复述几次以便小朋友记住闪卡的内容，小朋 友就要闭上眼睛，老师迅速藏起一张闪卡， 请小朋友睁开眼睛，请小朋友猜哪张不见了
然后找两个小朋友，在闪卡两边并排站
好，剪刀石头布，获胜者先掷骰子，骰
子上显示数字几这个小朋友就单腿向前
跳几下，单腿跳时并读出地板上的闪卡
内容。
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9、传卡片游戏：
老师把一张闪卡交到一个小朋友手中， 当老师喊ready go时，小朋友开始把 卡片传递给下一个小朋友，老师喊stop 时，卡片在哪个小朋友手里就算被逮到， 要受惩罚。
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5.蜘蛛爬呀爬
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6.谁的饼干藏在饼 干盒里
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7.石头，剪刀，布
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8.手指嘴巴不一样
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课堂组织的小游戏
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1. 一二 拍拍手 三四 点点头 五六 伸伸手 七八 不说话 九十 上课了
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2、师：请你跟我 这样做
生：我就跟你 这样做 师：请你像我拍拍手 生：我就像你拍拍手
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19、123木头人：
老师在黑板上放几张闪卡，让小朋友们 都站起来，老师面对黑板，背对小朋友 ，老师指哪个闪卡小朋友就读哪个，老 师突然转身面对小朋友，小朋友要迅速 坐下，最后一个坐下的受惩罚。
。InΒιβλιοθήκη uire探索· Think ·
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7、炸弹游戏：
老师在黑板上用磁扣粘数张闪卡， 老师规定其中一张闪卡是炸弹，当老师 领读到这个闪卡时，小朋友不能读要发 “P”这个音并做双手交叉状。
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8、单腿跳游戏：
老师在地板上横放或者竖放数张闪卡，
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5、射击游戏：
老师把两张或多张卡片粘在黑板上，老师说出闪卡内容， 小朋友手拿吸力球（或报纸团）击中该卡片。
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6、抢卡片游戏：
老师把数张卡片放在地上，找两个小朋友上来， 站在卡片的两边，把手指放头顶做兔子状，老 师发口令，说出任何一张张闪卡内容，两个小 朋友像兔子一样蹦着去抢闪卡。
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14、剪刀石头布游戏：
老师在黑板上横粘或者竖粘数张闪卡，把
小朋友分成两组(A组和B组)每组按顺序分
别上来一个小朋友进行剪刀石头布，输的
那组再接着上本组小朋友和刚才那个小朋
友进行剪刀石头布，剪刀石头布的同时所
有人读黑板上的闪卡内容（从左到右或者
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17、冰山一角：
老师出示闪卡时，先出示闪卡的一个角落， 或者闪卡的某一个部分，让小朋友们猜闪卡是什么。
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18、鸵鸟游戏：
老师找两个小朋友面对面，一人一张闪卡 ，放在背后，互看闪卡内容，谁先看到对 方的闪卡内容就为胜。
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12、大灰狼游戏：
老师拿数张闪卡，其中夹一张大灰狼的闪 卡，让小朋友们起立，老师展示闪卡，读 出来的小朋友向前走一步，最后看小朋友 快走到自己身边时展示大灰狼的闪卡，小 朋友都赶紧跑回自己的座位坐下，在跑回 座位之前被抓到的小朋友要受到惩罚。
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13.指手画脚
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14.听节奏拍节奏
我说a 你说o
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课堂小游戏
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1、敲击游戏：
（1）单人：老师先把数张闪卡放地上，请一个小朋友 手持锤子，老师带领全班小朋友说出闪卡内容，拿锤 子的小朋友敲击正确的卡片内容。
一日活动组织的小游戏
By journey
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孩子喜欢什么样的老师？
爱孩子 有笑容 亲切 会玩
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我们可以怎么做？
记住他们的名字
多点赞美的语言 多点拥抱
送一些小贴纸，小红花 和他一起玩
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20.占角落
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21.找朋友
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22.传球
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23.五体投地
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24.警察抓小偷