创新家长会的形式收效更大陈文颂

成果内容范围：家长学校建设研究
题目：创新家长会形式收效更大
学校：三元里小学
姓名：陈文颂
家长会是一个学期一次集中全体学生家长到校进行家校沟通的一次会议，利用得好，可使家长在比较短的时间里了解学校的各种教育意图、自己孩子的学习表现情况和家长应配合学校、老师应该做的一些事情。

一次成功的家长会应该是班主任与家长有效沟通的纽带，可以拉近学校和家庭，家长和老师、学生和家长的距离，使得家长更加配合学校的教育，使得学生更好地成长。

很多时候，家长会的步骤都是这样：先由校长致欢迎词，讲讲话；而后由班主任和科任老师接着召开，主要是介绍全班同学的学习状况、获奖情况、存在的一些特殊问题，最后在家长的喜忧声中，重申“谢谢家长的光临”。

本来班主任和家长对家长会都抱有很大的期望，可是因为时间有限，沟通的方式方法和内容都没有跟上新时代的步伐，往往效果不尽人意。

时代在前进，我们班主任跟家长沟通的也要跟上时代步伐。

新时期对教育理念都提出了新的要求，家长对学校的要求也随之提高，家长会不再是家长呆呆地坐在课室里听一两个钟头的汇报就戛然而止，班主任更加要发挥纽带作用，及时架起新的教育理念与家长接收的桥梁，使家长转变陈旧的错误的教育观。

这样既提高了家长的教育素质，也同时提高了教师的教育效果。

下面就是创新家长会的几种形式：
一、分享有针对性主题的教育类文章
根据家长的需要、儿童特征和可能面临的具体情况确定相关的主题与家长分享。

作为班主任平时要多学习教育专家的文章和著作，多学习新的教育教学观，学会积累。

这几个学期的家长会上，我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱环节，与家长分享社会上教育子女的成功的案例和文章，而且是家长比较容易接受的主题，同家长们共同探讨了有关教育子女的方法、经验，如《开了家长会以后》《如何爱孩子》《养成良好习惯铸就美好人生》《阅读的价值不容低估》《健康美好的心灵是父母留给孩子的最宝贵的财富》，取得了非常大的效果。

二、优秀学生的榜样引领作用
有的时候，结合班上一些孩子没有养成好的学习习惯和行为习惯，就在家长会上树立一些优秀学生的榜样作用，用孩子自己的成长来说话，给家长一些启示。

如果单单是班主任把优秀学生的事迹说出来，班主任的一面之词说服力不强。

而小小的孩子在家长面前，作介绍，如数家珍，会让家长刮目相看。

当然一次家长会不宜太多的学生亮相，两到三个，而且学生发言的角度都不同。

有的孩子结合自己的优异成绩，介绍自己好的学习方法和习惯；有的孩子可以谈谈自己是如何充分利用和调配和自己的时间，做到班级工作、学校工作和学习、活动两不误；有的学生说说自己周末和假期计划安排和实施过程；有的分享自己遇到困难如何克服；有的讲讲自己和同学如何友好相处妙招……我发现，孩子发言时虽然还是有些紧张，但是家长却很认真倾听，不时还会点点头，感觉到有了一些收获。

三、把舞台让给家长现身说法
每一次的家长会上，都是班主任讲经验，分享文章，或者安排几个学生发言，家长也会感到乏味和厌烦。

班主任可以尝试把舞台让给家长。

家长会前，事先和家长沟通好，给家长定一个主题，让他先准备准备。

有的时候，成绩优秀的学生家长分享自己是如何抓好孩子的学习，讲他们好的做法，也讲他们碰到过的钉子和遇到的难题如何克服；有的时候是一些学困生的家长提出问题和大家共同探讨；有的时候是家长就现在孩子存在的共同通病提出自己的见闻和见解；有的时候，让进步学生家长分享孩子的成长中的苦与甜……在台上家长的发言中，台下家长都聚精会神听。

一个个都是真实的，都是可信的，都是可借鉴的。

家长们在学习，也在反思自己的家庭教育。

这样的家长会往往会事半功倍。

如小乐的妈妈分享《学习做个好家长》，讲述来了她们夫妻两个为了使自己教育孩子少走弯路，不辞辛劳到南宁去向专家学习请教。

为了改变孩子，他们懂得先要改变家长自己。

这样的分享在家长的的心中激起了千层浪。

又如小键的家长分享《成长比成材更重要》，把教育小孩过程中遇到的一些困惑和收获与家长一起分享，她说“小键的学习自觉性很差，她严抓他做功课，有空就给孩子听写词语，睡觉前让他看一会儿书，提高孩子的阅读和作文；小键天生好动，自我约束力较差，挨批评见家长孩子表现出对老师的不满时，她会站在老师同一阵线，千万不能在孩子的面前说老师的坏话。

这样会令小孩对老师有抵触情绪，影响学习。

我们要相信老师所做的一切都是为了孩子好。

”这样的现身说法，好过班主任在家长面前唠叨无数次。

再看看小刘的家长这样说：家长会上陈老师请了三位家长上台分享了他们是如何教育孩子的，这让我更加深刻的认识到，对孩子好不单是给他物质的满足，给他上补习班，而是用心的陪伴，正确的引道。

因为孩子的童年时光是很快过的，作为家长的我们能舍得多花费时间在孩子身上，比任何物质的满足好一百倍。

对孩子的成长家长也要学会“宽容高于惩罚”。

家长有了宽容之心，教育效果会格外明显，因为宽容让孩子更加难忘。

现在有好多教育专家也说“求学不是求分数“，我也觉得有道理的。

特别是在小学阶段，个人觉得教会孩子如何做人，如何养成学习的好习惯，比逼他去补习班做题海战术拿到的高分不知要好几千倍，因为一个有美德有品德的是孩子一生受用的财富，因为人生是一场漫长的马拉松，在小学只是孩子马拉松上的一个起点，家长好的教育会是孩子最终在赛场上的优胜者。

作为家长的我也要好好学习。

找一个更合适自己孩子的教育方法，助他跑出璀璨人生。

从家长的一些感言中，更加可以知道这样的一种方式，收效不错。

四、家长培训活动
班主任以《父母课堂》为教材，根据班级情况和学生的学习、思想动态，以及了解到的一些家长教育孩子的误区等，有针对性的确定专题培训活动。

以《父母课堂》的故事、案例为引子导入，通过多媒体播放各种影音教材让家长观看，以及班级学生出现的一些问题，让家长积极参与讨论，各抒己见，指导家长能够改变自己的不合时代的教育观念，接受正确科学育儿观。

培训活动后，有家长这样说——今天我参加了学校举行的以《父母教堂》为教材，以培养孩子在面对挫折为主题的家长培训活动。

我的感触是很深的，我就觉得我的女儿是越“错”越勇的，在错误面前从来不怕(这是题外话而已）。

言归正传，在班上，陈老师还列出几个鲜明的例子来阐明，陈老师真是用心良苦呀！是的，在生活中当孩子们遇到挫折失败的时候，我们会安慰他们，对他们说些鼓励的话，让他们远离困难，给他们信心；在孩子们取得好成绩回报父母的时候，我们却只是微微一笑，用和蔼的目光让孩子们继续奋发图强、再接再厉。

但是，作为父母的我们也要反思自己，当自己遇到困难的时候，自己是如何面对的，因为父母是孩子的一面镜子，身教大于言传呀。

让我们和孩子一起成长吧！
还有家长这样说——家长培训活动中，我们认真、负责任的陈老师用了几个生动的故事阐明了——遇到挫折，只要我们换一个角度去想，或换另一种方法去做，便能轻易的去解决了。

还教给家长怎样去帮助孩子应对挫折的方法，比如受挫折时我们要去冷静对待、自我疏导、请求帮助、心里换位、精神升华等等。

这些活动让我受益匪浅，的确，现在我们更要关注的是孩子健全的人格修养，如果遇到挫折就萌发了轻生的念头，或是不会懂得去保护自己，或是不会与别人如何相处，那学习成绩再好，我觉得也都毫无意义。

只要我们耐心、细心、用心的去培养孩子，相信我们的孩子会更健康、更阳光的成长。

……
把孩子教育好是学校、家长共同的目标，现在社会上对孩子的成长的影响因素实在是多不胜数，很多父母对教育孩子都感到遇到瓶颈，甚至是头疼，纠结。

班主任要珍惜与家长面对沟通的家长会，认真学习，做足功夫。

每一次的家长会都不可一成不变，要融入时代，敢于去创新，确实使家长会成为班主任与家长沟通的纽带，使家长会能收到实效，促使家长与学校积极配合，与学校形成帮助孩子健康成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

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