专题5_传送带模型的结论总结

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高中物理传送带模型总结

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高中物理传送带模型总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“传送带模型”1.模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型,如图(a)、(b)、(c)所示.2.建模指导水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.水平传送带模型:1.传送带是一种常用的运输工具,被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等.如图所示为火车站使用的传送带示意图.绷紧的传送带水平部分长度L=5 m,并以v0=2 m/s的速度匀速向右运动.现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端,已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,g取10 m/s2 .(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端;(2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短,则传送带速度的大小应满足什么条件最短时间是多少2.如图所示,一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下,然后滑上一水平传送带。

已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,传送带水平部分的长度L=5m,两端的传动轮半径为R=0.2m,在电动机的带动下始终以ω=15/rads的角速度沿顺时针匀速转运,传送带下表面离地面的高度h不变。

如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H,初速度为零,g取10m/s2.求:(1)当H=0.2m时,物体通过传送带过程中,电动机多消耗的电能。

(2)当H=1.25m时,物体通过传送带后,在传送带上留下的划痕的长度。

(3) H在什么范围内时,物体离开传送带后的落地点在同一位置。

3.如图所示,质量为m=1kg的物块,以速度v0=4m/s滑上正沿逆时针方向转动的水平传送带,此时记为时刻t=0,传送带上A、B两点间的距离L=6m,已知传送带的速度v=2m/s,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2.关于物块在传送带上的整个运动过程,下列表述正确的是()A.物块在传送带上运动的时间为4sB.传送带对物块做功为6JC.2s末传送带对物体做功的功率为0D.整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18J4.如图10所示,水平传送带A、B两端相距s=3.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s,到达B端的瞬时速度设为v B。

高中物理传送带模型总结7

高中物理传送带模型总结7

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大思维
1、首先,要明确传送带模型的定义,即是指在高中物理实验中,把一根绳子固定在端头,用外力拉动绳子,使绳子上物体从一端运到另一端的一个模型。

2、其次,要明确传送带模型的原理,即是指当外力拉动绳子时,绳子上的物体会被外力向前推动,并由此产生传动效应。

3、然后,要明确传送带模型的动力原理,即是指当外力拉动绳子时,绳子上的物体会被外力向前推动,产生动能,而物体本身也会产生惯性,从而使物体不断向前运动。

4、接着,要明确传送带模型的作用,即是指传送带可以将物体从一端运至另一端,从而避免人工搬运,达到节省劳动力的目的。

5、接下来,要明确传送带模型的分类,即是指根据结构特点可将传送带模型分为空载式、半载式、全载式三种类型。

6、再者,要明确传送带模型的性能,即是指传送带模型的运行速度、传动带的强度、传动效率等。

7、最后,要明确传送带模型的应用,即是指传送带模型可以用于车间作业、仓库搬运等多种场合,以提高作业效率。

高中物理传送带模型总结

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高中物理传送带模型总结开始运动的传送带(b) 、 (c)“传送带模型”1.模型特征 一个物体以速度vO(vO >0)在另一个匀 速运动的物体上 力学系统可看做 模型,如图(a)、 示.2•建模指导水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力 进行正确的分析判断•判断摩擦力时要注意比较物体的 运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移 x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的 速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生 突变的时刻• 水平传送带模型:滑块可能的运融储况芾最1fl T) 〔1」匚能一直加世 〔2)可能先加速后匀速 ⑴话r 时.irk-也可紐碱it 再勺豐时*可能一亘如询,也可能牛加谏再勻谏1•传送带是一种常用的运输工具,被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等.如图所示为火车站使用的传送带示意图.绷紧的传送带水平部分长度L=5 m并以v o = 2 m/s的速度匀速向右运动.现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端,已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数卩= 0.2 , g取10 m/s.(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端;(2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短,则传送带速度的大小应满足什么条件?最誉三°短时间是多少?2.如图所示,一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下,然后滑上一水平传送带。

已知物体与传送带之间的动摩擦因数为a=0.2,传送带水平部分的长度L=5m,两端的传动轮半径为R=0.2m ,在电动机的带动下始终以3 =15/rads的角亠速度沿顺时针匀速转运,传送带下表面离Qzzc 地面的高度h不变。

如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H初速度为零,g取10m/s2.求:(1)当H=0.2m时,物体通过传送带过程中,电动机多消耗的电能。

(2)当H=1.25m时,物体通过传送带后,在传送带上留下的划痕的长度。

传送带模型的总结

传送带模型的总结

“传送带模型”1.模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型,如图(a)、(b)、(c)所示.2.建模指导水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.水平传送带模型:1.传送带是一种常用的运输工具,被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等.如图所示为火车站使用的传送带示意图.绷紧的传送带水平部分长度L=5 m,并以v0=2 m/s 的速度匀速向右运动.现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端,已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,g取10 m/s2.(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端;(2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短,则传送带速度的大小应满足什么条件?最短时间是多少?2.如图所示,一质量为m=0.5kg足够高的光滑曲面上自由滑下,然后滑上一水平传送带。

已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,传送带水平部分的长度L=5m两端的传动轮半径为R=0.2m=15/rads的角速度沿顺时针匀速转运,传送带下表面离地面的高度h不变。

如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H,初速度为零,g取10m/s2.求:(1)当H=0.2m能。

(2)当H=1.25m的长度。

(3) H在什么范围内时,物体离开传送带后的落地点在同一位置。

3.如图所示,质量为m=1kg的物块,以速度v0=4m/s滑上正沿逆时针方向转动的水平传送带,此时记为时刻t=0,传送带上A、B两点间的距离L=6m,已知传送带的速度v=2m/s,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2.关于物块在传送带上的整个运动过程,下列表述正确的是()A.物块在传送带上运动的时间为4sB.传送带对物块做功为6JC.物块在传送带上运动的时间为4sD.整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18J4.如图10所示,水平传送带A、B两端相距s=3.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s,到达B端的瞬时速度设为v B。

高中物理传送带模型总结

高中物理传送带模型总结

“传送带模型”1.模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型,如图(a)、(b)、(c)所示.2.建模指导水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.水平传送带模型:1.传送带是一种常用的运输工具,被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等.如图所示为火车站使用的传送带示意图.绷紧的传送带水平部分长度L=5 m,并以v0=2 m/s的速度匀速向右运动.现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端,已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,g取10 m/s2.(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端;(2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短,则传送带速度的大小应满足什么条件?最短时间是多少?2.如图所示,一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下,然后滑上一水平传送带。

已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,传送带水平部分的长度L=5m,两端的传动轮半径为R=0.2m,在电动机的带动下始终以ω=15/rads的角速度沿顺时针匀速转运,传送带下表面离地面的高度h不变。

如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H,初速度为零,g取10m/s2.求:(1)当H=0.2m时,物体通过传送带过程中,电动机多消耗的电能。

(2)当H=1.25m时,物体通过传送带后,在传送带上留下的划痕的长度。

(3) H在什么范围内时,物体离开传送带后的落地点在同一位置。

3.如图所示,质量为m=1kg的物块,以速度v0=4m/s滑上正沿逆时针方向转动的水平传送带,此时记为时刻t=0,传送带上A、B两点间的距离L=6m,已知传送带的速度v=2m/s,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2.关于物块在传送带上的整个运动过程,下列表述正确的是()A.物块在传送带上运动的时间为4sB.传送带对物块做功为6JC.2s末传送带对物体做功的功率为0D.整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18J4.如图10所示,水平传送带A、B两端相距s=3.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s,到达B端的瞬时速度设为v B。

传送带模型总结

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“传送带模型”1.模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型,如图(a)、(b)、(c)所示.2.建模指导水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.水平传送带模型:1.传送带是一种常用的运输工具,被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等.如图所示为火车站使用的传送带示意图.绷紧的传送带水平部分长度L=5 m,并以v0=2 m/s的速度匀速向右运动.现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端,已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,g取10 m/s2.(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端;(2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短,则传送带速度的大小应满足什么条件?最短时间是多少?2.如图所示,一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下,然后滑上一水平传送带。

已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,传送带水平部分的长度L=5m,两端的传动轮半径为R=0.2m,在电动机的带动下始终以ω=15/rads的角速度沿顺时针匀速转运,传送带下表面离地面的高度h不变。

如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H,初速度为零,g取10m/s2.求:(1)当H=0.2m时,物体通过传送带过程中,电动机多消耗的电能。

(2)当H=1.25m时,物体通过传送带后,在传送带上留下的划痕的长度。

(3) H在什么范围内时,物体离开传送带后的落地点在同一位置。

3.如图所示,质量为m=1kg的物块,以速度v0=4m/s滑上正沿逆时针方向转动的水平传送带,此时记为时刻t=0,传送带上A、B两点间的距离L=6m,已知传送带的速度v=2m/s,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2.关于物块在传送带上的整个运动过程,下列表述正确的是()A.物块在传送带上运动的时间为4sB.传送带对物块做功为6JC.物块在传送带上运动的时间为4sD.整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18J4.如图10所示,水平传送带A、B两端相距s=3.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s,到达B端的瞬时速度设为v B。

(完整版)高中物理传送带模型总结

(完整版)高中物理传送带模型总结

“传送带模型”1.模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型,如图(a)、(b)、(c)所示.2.建模指导水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.水平传送带模型:1.传送带是一种常用的运输工具,被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等.如图所示为火车站使用的传送带示意图.绷紧的传送带水平部分长度L=5m,并以v0=2m/s的速度匀速向右运动.现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端,已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2.(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端;(2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短,则传送带速度的大小应满足什么条件?最短时间是多少?2.如图所示,一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下,然后滑上一水平传送带。

已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,传送带水平部分的长度L=5m,两端的传动轮半径为R=0.2m,在电动机的带动下始终以ω=15/rads的角速度沿顺时针匀速转运,传送带下表面离地面的高度h不变。

如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H,初速度为零,g取10m/s2.求:(1)当H=0.2m时,物体通过传送带过程中,电动机多消耗的电能。

(2)当H=1.25m时,物体通过传送带后,在传送带上留下的划痕的长度。

(3)H在什么范围内时,物体离开传送带后的落地点在同一位置。

3.如图所示,质量为m=1kg的物块,以速度v0=4m/s滑上正沿逆时针方向转动的水平传送带,此时记为时刻t=0,传送带上A、B两点间的距离L=6m,已知传送带的速度v=2m/s,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2.关于物块在传送带上的整个运动过程,下列表述正确的是()A.物块在传送带上运动的时间为4sB.传送带对物块做功为6JC.2s末传送带对物体做功的功率为0D.整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18J4.如图10所示,水平传送带A、B两端相距s=3.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s,到达B端的瞬时速度设为v B。

高中物理重要方法典型模型突破13-模型专题(5)-传送带模型(解析版)

高中物理重要方法典型模型突破13-模型专题(5)-传送带模型(解析版)

专题十三 模型专题(5) 传送带模型【重点模型解读】传送带模型是高中既典型又基础的物理模型,且容易结合生活实际来考察生活实际问题,传送带模型的考查分为两方面,一方面是动力学问题考察(包括划痕),另一方面是能量转化问题考查。

一、模型认识 项目 图示滑块可能的运动情况滑块受(摩擦)力分析 情景1①可能一直加速受力f=μmg②可能先加速后匀速先受力f=μmg ,后f=0情景2①v 0>v 时,可能一直减速,也可能先减速再匀速 受力f=μmg 先受力f=μmg ,后f=0②v 0<v 时,可能一直加速,也可能先加速再匀速 受力f=μmg 先受力f=μmg ,后f= 情景3①传送带较短时,滑块一直减速达到左端受力f=μmg②传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端。

其中,若v 0>v,返回时速度为v;若v 0<v,返回时速度为v 0 受力f=μmg (方向一直向右)减速和反向加速时受力f=μmg (方向一直向右),匀速运动f=0 情景4①可能一直加速受摩擦力f =μmg cos θ ②可能先加速后匀速先受摩擦力f=μmgcosθ,后f=mgsinθ(静) 情景5①可能一直以同一加速度a 加速 受摩擦力f=μmgcosθ ②可能先加速后匀速 先受摩擦力f=μmgcosθ,后f=mgsinθ(静) ③可能先以a 1加速后以a 2加速先受摩擦力f=μmgcosθ,后受反向的摩擦力f=μmgcosθ二、传送带模型问题的关键(1)对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断。

(2)物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻。

三、解答传送带问题应注意的事项(1)比较物块和传送带的初速度情况,分析物块所受摩擦力的大小和方向,其主要目的是得到物块的加速度。

(2)关注速度相等这个特殊时刻,水平传送带中两者一块匀速运动,而倾斜传送带需判断μ与tan θ的关系才能决定物块以后的运动。

(3)要注意摩擦力做功情况的分析,摩擦生热的能量损失计算时要注意相对位移的分析。

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关于传送带传送物体的结论总结1. 基本道具:传送带(分水平和倾斜两种情形)、物件(分有无初速度两种情形)2. 问题基本特点:判断能否送达、离开速度大小、历时、留下痕迹长度等等。

3. 基本思路:分析各阶段物体的受力情况,并确定物件的运动性质(由合外力和初速度共同决定,即动力学观点)4. 典型事例:一、水平传送带例1:如图所示,设两半径均为R 的皮带轮轴心间距离为L ,物块与传送带间的动摩擦因素为μ.物块(可视为质点)质量为m ,从水平以初速度v 0滑上传送带左端。

试讨论物体在传送带上留下的痕迹(假设物块为深色,传送带为浅色)(一) 若传送带静止不动,则可能出现:1、v 0=gL μ2,恰好到达右端,v t =0,历时t =g v μ0, 留下痕迹△S=L2、v 0﹥gL μ2,从右端滑离,v t =L v g 220μ-,历时t =g gL μμ2v v 200--,留下痕迹△S=L3、v 0<gL μ2,只能滑至离左端S =g v μ220处停下,v t =0,历时t =gv μ0,留下痕迹△S=S =g v μ220 (二) 若传送带逆时针以速度匀速运动,可能出现:1、v 0=gL μ2恰好能(或恰好不能)到达右端,v t =0,历时t =gv μ0,留下痕迹长△S 有两种情形:(1)当v <0)2(v g R L μπ+时,△S=vt+L =gv v μ0⋅+L ;(2)当v ≥0)2(v g R L μπ+时, △S =2(L +πR _){注意:痕迹长至多等于周长,不能重复计算}。

2、v 0﹥gL μ2,从右端滑出,v t =L v g 220μ-,历时t =ggLμμ2v v 200--,留下的痕迹长△S 也有两种情形:(1)当v <t R L π2+时,△S =vt +L ;(2)当 v ≥tR L π2+时,△S =2(L +πR ) 3、v 0<gL μ2,物块先向右匀减速至离左端S =g v μ220处,速度减为零,历时t 1=gv μ0,之后,(1)如果v 0≤v ,物块将一直向左匀加速运动,最终从左端滑落,v t =v 0,又历时t 2=t 1,留下的痕迹长△S =2vt 1(但至多不超过2L +2πR )。

(2)如果v 0>v ,物块将先向左匀加速运动一段时间t 2=gv μ,再随传送带一起向左匀速运动一段时间t 3=gv v v μ2)(220-,最终从左端滑落;v t =v ,留下的痕迹长△S =v (t 1+t 2)+20v (t 1-t 2)(但最多不超过2L +2πR ).(三)若传送带顺时针以速度v 匀速运动,可能出现1.0≤v 0≤gL v μ22-,物块一直做匀加速运动,从右端滑出,v t =gL v μ220+,历时t =g v gL v μμ0202-+,留下的痕迹长△S =(vt -L )(但最多不超过2L +2πR ) 2. gL v μ22-<v 0<v ,物块先向右做匀加速,历时t 1=gv v μ0-,后随传送带一块以速度v 匀速运动,历时t 2=gv v gL v μμ22220-+,v t =v ,留下的痕迹长△S =gv v μ2)(20-(但此时必有△S <L )3.v 0=v ,物块始终随传送带一块向右匀速运动,历时t =0v L ,v t =v ,△S =0 二、倾斜传送带:例2:如图所示。

传送带倾角为θ,两轮半径均为R,轴心间距离为L 。

物块的质量为m (可视为质点)。

与传送带间的动摩擦因数为μ,试讨论物体在传送带上留下的痕迹(假设物块为深色,传送带为浅色):(一)传送带顺时针以速度v 匀速运动,而物块轻放于最低端,可能出现:1. μ≤tanθ,即mgsinθ≥mgcosθ ,无论V 多大物块无法被传递到顶端;2. μ>tanθ,即mgsinθ<μmgcosθ,说明物块放上后将向上匀加速运动(受力如图),加速度a =g (μcosθ-sinθ)(1) 如果v ≥L g )sin cos (2θθμ- ,则物块一直向上做匀加速运动,至顶端v t =L g )sin cos (2θθμ-,历时 t =a L 2=)sin cos (2θθμ-g L , 留下的痕迹长△S = v t -L (但至多不超过2πR +2L )。

(2) 如果v <L g )sin cos (2θθμ-,则物块先向上匀加速运动至离底端S 1=)sin cos (22θθμ-g v ,历时t 1=)sin cos (θθμ-g v ;之后,∵mgsinθ<μmgcosθ,滑动摩擦力突变为静摩擦力,大小f ’=mgsinθ,物块随传送带一起以速度v 向上匀速运动,直至从顶端滑离;v t = v ,又历时t 2=v L -)sin cos (2θθμ-g v ; 留下的痕迹长△S =)sin cos (22θθμ-g v = S 1<L 。

(二)传送带顺时针以速度v 匀速运动,而物块轻放于最顶端,可能出现:1.μ≥tanθ,即mgsinθ≤μmgcosθ,无论v 多大,物块无法被传递到底端;2.μ<tanθ,即mgsinθ>μmgcosθ,物体将匀加速下滑,加速度a =g (sinθ-μcosθ),从底端滑离;v t =)cos (sin 2θθ-gl ,历时t =)cos (sin 2θθ-g L , 留下的痕迹长△S = vt +L (但至多不超过2πR +2L )。

(三) 传送带逆时针以速度v 匀速运动,而物块轻放于最顶端,可能出现:1. v ≥L g )sin cos (2θθμ+,物块一直向下匀加速运动,a =g (sinθ+μcosθ),从底端滑离;v t =L g )sin cos (2θθμ+,留下痕迹长△S =vt -L (但至多不超过2πR +2L )。

2. v <L g )sin cos (2θθμ+,物块先向下以加速度a 1=g (sinθ+μcosθ)做匀加速运动,至距顶端S 1=)sin cos (22θθμ+g v 处,速度达到v ,历时t 1=)sin cos (2θθμ+g v ,此后, (1)如果μ<tanθ,则继续以a 1=g (sinθ-μcosθ)向下做加速运动,从底端滑离时v t =)(2122S L a v -+,又历时t 2=2a v v t -,整个过程中留下痕迹长为△S ,①当v t ≤3 v 时, △S =)sin cos (22θθμ+g v = S 1;②当v t >3 v 时,△S =2)(2t v v t - (2) 如果μ≥tanθ,则物块将随传送带以速度v 一起向下匀速运动(这期间滑动摩擦力变为沿斜面向上的静摩擦力),直至从底端滑离;v t = v ,又历时t 2=vS L 1-,整个过程中,留下的痕迹长△S=)sin cos (22θθμ+g v = S 1。

(四)设传送带足够长,且μ≥tanθ,开始时,传送带静止,物块轻放于最顶端。

现让传送带以恒定的加速度a 0逆时针开始运动,当其速度达到v 0后,便以此速度做匀速运动。

经过一段时间,物块在传送带上面留下了一段痕迹,物块相对于传送带不再滑动。

求此痕迹的长度△S 。

【分析】依题意可知,物块能在传送带上留下一段痕迹,现设传送带匀加速运动时的加速度a 0>g (sinθ+μcosθ).如果a 0≤g (sinθ+μcosθ),则物块将随着传送带一起运动,并始终保持相对静止,不会留下一段痕迹,这与题设条件不符。

设传送带匀加速运动时间t 1,自开始至物块速度也达v 0共历时t ,则v 0= a 0t 1=at ①物块速度达到v 0之前,受力如图甲,加速度a = g (sinθ+μcosθ). ②物块在传送带上留下的痕迹长△S = a 0t 12+ v 0(t -t 1)-21at 2 ③ 物块速度达到v 0时,∵mgsinθ≤μmgcosθ ,滑动摩擦力(沿斜面向下)突变为静摩擦力 F 静= mgsinθ(方向沿斜面向上),之后,相对传送带静止随传送带一起以v 0向下匀速运动。

受力如图乙所示。

联立① ② ③可得;△S=)cos (sin 2)]cos (sin [0020θμθθμθ++-g a g a v巩固练习1.如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v 1沿顺时针方向运动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,物体以恒定的速率v 2沿直线向左滑上传送带后,经过一段时间又返回´光滑水平面上,这时速率为v 2´,则下列说确的是( AB )A 、若v 1<v 2,则v 2´=v 1B 、若v 1>v 2,则v 2´ =v 2C 、不管v 2多大,总有v 2´=v 2D 、只有v 1=v 2时,才有v 2´=v 12.已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以一定的速度匀速运动。

某时刻在传送带适中的位置冲上一定初速度的物块(如图a ),以此时为t =0时刻记录了小物块之后在传送带上运动速度随时间的变化关系,如图b 所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v 1>v 2)。

已知传送带的速度保持不变,物块与传送带间的μ>tan θ(g 取10 m/s 2),则( )A .0~t 1,物块向上做匀减速运动B .t 1~t 2,物块向上做匀加速运动C .0~t 2,传送带对物块的摩擦力始终沿斜面向下D .t 2以后物块随传送带一起向上做匀速运动不受摩擦力作用3.将一个粉笔头轻放在以2m/s 的恒定速度运动在足够长的水平传送带上后,传送带上留下一条长度为4m 的划线。

若使该传送带仍以2m/s 的初速改做匀减速运动,加速度大小恒为1.5m/s 2,且在传送带开始做匀减速运动的同时,将另一粉笔头(与传送带的动摩擦因数和第一个相同)轻放在传送带上,该粉笔头在传送带上能留下一条多长的划线?3.解析:在同一v -t 坐标图上作出两次划线粉笔头及传送带的速度图象,如图所示。

第一次划线。

传送带匀速,粉笔头匀加速运动,AB 和OB 分别代表它们的速度图线。

速度相等时(B 点),划线结束,图中 的面积代表第一次划线长度 ,即B 点坐标为(4,2),粉笔头的加速度 。

v 2 v 1t v v 00 v 1 t 1 t 2 t 3传送带 粉笔头 f N a 图甲mgF 静Nv 0mg 图乙第二次划线分两个AE 代表传送带的速度图线,它的加速度为 可算出E 点坐标为(4/3,0)。

OC 代表第一阶段粉笔头的速度图线,C 点表示二者速度相同,即C 点坐标为(1,0.5)该阶段粉笔头相对传送带向后划线,划线长度 。

等速后,粉笔头超前,所受滑动摩擦力反向,开始减速运动, 由于传送带先减速到0,所以后来粉笔头一直匀减速至静止。

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