9 西风胡杨_每课一练
语文S版五年级上册《西风胡杨》同步达标训练
同步达标第九课 西风胡杨轻轻松松训训练练营营一、读拼音，写汉字。
Ji ān r èn zh ì k ǎo sh è sh ì p ò li è（ ） （ ） （ ） （ ）cu ī c án zh ēng f ā sh ī r ùn sh ēn q ū（ ） （ ） （ ） （ ）二、补充词语。
（ ）（ ）众生 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）终日 （ ）花（ ）草 稍纵( )( ) ( )体（ ）伤三、下面的句子用的是什么修辞手法。
1.被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！（ ）2.我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
（ ）3.胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸蒸，胡杨树身都会流出咸咸的泪。
（ ）四、选词填空。
挚爱 热爱1. 胡杨树生前为保卫所（ ）的热土战斗到最后一刻。
2. 我是那么强烈地（ ）这我的祖国。
快快乐乐加加油油站站五、按要求写句子。
1.随地乱扔垃圾是一种不文明的人。
（修改病句）2.胡杨，是最无私的树。
（改为反问句）3.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）六、课文直通车。
胡杨，是最（ ）的树。
胡杨是（ ），身后是（ ），是（ ）， 是（ ），是（ ）的芸芸众生，课它们不在乎。
它们将一切 （ ）让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有（ ） 而将这（ ）留给了自己。
1.按课文原句在括号里填空。
2.本段应用的修辞手法有（ ）。
请你也用这种修辞手法写一个句子。
3.这段话描述的是（ ），抒发了作者对胡杨树的（ ）与（ ）之情。
创创新新思思维维园园任选一题。
1.如果你是文中提到的“上游的人们”，你会怎样做？和同学们交流交流，写出你们的想法。
2.写一段话或编一首小诗赞美一下胡杨树。
2019-2020学年度语文五年级上第二单元9 西风胡杨语文版练习题十
2019-2020学年度语文五年级上第二单元9 西风胡杨语文版练习题十第1题【填空题】给加横线字注音赐给______ 屹立______ 孑然______【答案】：【解析】：第2题【填空题】组词语催______ 躯______ 熬______ 垦______ 域______摧______ 驱______ 傲______ 恳______ 城______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词杨______ 楼______汤______ 缕______【答案】：【解析】：第4题【填空题】我是拼音小能手坚韧______ 流沙______ 耸立______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
饱食______ ______鳞伤______丰美【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字选择正确读音。
guī jūn qiū cí zī龟______ 兹______ 龟裂______ 来兹______ 乌龟______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】在横线上填上恰当的词______的身躯______的河床______地挺立______的胡杨______的呵护______地挣扎【答案】：【解析】：第9题【填空题】火眼金睛，辨字组词。
茎______ 烈______ 垦______ 傲______ 摧______ 肝______ 经______ 裂______ 恳______ 熬______ 催______ 杆______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读课文《西风胡杨》选段，回答问题胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸（zhēng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。
它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。
上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。
语文版五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习
语文版五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.我是拼写小能手。
jiān rènzhì rèsuìxièshēn qūzī rùnqí qiú________________________________________________2.火眼金睛，辨字组词。
茎________ 烈________ 垦________ 傲________ 摧________ 肝________经________ 裂________ 恳________ 熬________ 催________ 杆________3.在横线上填上恰当的词________的身躯 ________的河床 ________地挺立________的胡杨 ________的呵护 ________地挣扎4.根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
________②讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
________5.用下列词语造句①赐给②怜悯二、问答题6.阅读课文《西风胡杨》选段，回答问题胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸（zhēng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。
它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。
上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。
我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦（kěn）开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（è）梦。
胡杨哭了，他为谁而哭，是为自己吗？三、阅读理解7.阅读下文，回答问题去年，我家院子里种了许多牵牛花。
2019-2020年小学五年级上语文9 西风胡杨语文版习题精选七十六
2019-2020年小学五年级上语文9 西风胡杨语文版习题精选七十六➢第1题【填空题】选择正确的解释填在括号里。
“是胡杨，使塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹等西域文明。
”这句中“滋润”应选第______种解释。
①增添水分，使不干枯；②舒服。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】查字典“摧”按部首查自发应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】火眼金睛，辨字组词。
茎______ 烈______ 垦______ 傲______ 摧______ 肝______经______ 裂______ 恳______ 熬______ 催______ 杆______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
______②讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】把下列词语补充完整。
饱食______ ______鳞伤______丰美【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】写出近义词耸立—______ 严寒—______ 屏障—______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】按拼音写汉字hú yáng______ gǔ lǎo______ shā mò______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】给加横线字注音赐给______ 屹立______ 孑然______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】组词语催______ 躯______ 熬______ 垦______ 域______摧______ 驱______ 傲______ 恳______ 城______ 【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】在横线上填上恰当的词______的身躯______的河床______地挺立______的胡杨______的呵护______地挣扎【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】查字典，填空用部首查字法查“炙”字，应先查部首______，再查______画。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共31分)1. （6分）我会查字典。
①“烫”用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应先查________，再查________，组词：________。
②“黑”用部首查字法应先查________部，再查________画。
它在字典里的解释有：A．像墨或煤的颜色B．黑暗 C．秘密；不公开D．坏；狠毒E．象征反动。
下列划线字的意思是什么？选一选。
屋子里很黑________ 黑头发________ 黑市________ 黑心________2. （12分）火眼金睛（辨字组词）秦________ 卖________ 摊________ 怒________ 扭________泰________ 买________ 滩________ 努________ 纽________3. （6分）在括号里填上合适的词语________的天安门广场________的天安门城楼________的汉白玉华表 ________的纪念碑________的花草树木 ________的五星红旗4. （2分）写出下列词的近义词近义词：思索________ 咨询________ 简朴________5. （5分）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）二、问答题 (共1题；共5分)6. （5分）阅读课文《西风胡杨》选段，回答胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前留下的最古老的树种，只生在沙漠。
全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。
我去过塔里木。
在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛（mǎ）干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。
语文S版五年级(上)《第9课 西风胡杨》同步练习卷(1)
第5页（共5页）
（2）我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；
我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大沙漠中走走。
（3）胡杨树把一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，
而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
。
8．（3 分）根据课文内容填空。
（1）胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在
仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
（1）给文中括号里的音节、字或词选择正确的答案，并打上“√”。
（2）找出文中描写颜色的词语写在横线上。
（3）解释下列词语。
其貌不扬：
置之不理：
（4）用“﹣﹣﹣﹣”画出文中的中心句。
（5）给短文第 2 自然段加上标点。
（6）文中的“本色”指的是什么？请用“﹣﹣﹣﹣”在文中画出有关句子。
天
地
天
地
天
地
天
地
（3）片段是围绕哪一句话来展开叙述的？用“﹣﹣﹣﹣﹣”画出来。
（4）片段是从哪些方面具体描述胡杨的“坚韧”这个特点的？
（5）仿照这一自然段的写法，选择你喜欢的一种花草树木，写一段话。
10．（3 分）你还知道哪些植物具有胡杨的精神，请介绍两种吧。
（1）
有
的作用（特点）。
（2）
有
的作用（特点）。
忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，
2019-2020年五年级上册《9.西风胡杨》课堂同步练习
9.西风胡杨一、拼一拼，书写工整Jiān rèn gēn jīng shè shì zhì rè zī r ùn（）（）（）（）（）Qǐ qiú zhēng áo shēn qū cōng yù（）（）（）（）二、想一想，改正别字扑天盖地（）千年不杯（）状阔无边（）稍纵既逝（）虚浮飘移（）猎猎西风（）清山绿水（）催肝裂胆（）三、填一填，背诵佳句1.胡杨，是最的树。
胡杨是挡在沙漠前的，身后是城市，是村庄，是，是并不了解它们的，可它们不在乎。
它们将一切让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的，而将这的风沙留给了自己。
2.然而我坚信：还在，还在，还在，还在，还在。
那些伤者将被，那些死者将被，那些来者将被。
四、读一读，写写理解我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕三天。
1.理解词语的意思：祈求：；孑然：2.作者祈求什么？3.“森林对人类的贡献是很大的。
“你能结合短文写写对这句话的感受和理解吗？2019-2020年五年级上册《9.西风胡杨》课堂同步练习人类的保健卫士当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。
为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。
森林对人类的贡献是很大的。
当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。
为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。
人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心惬意。
据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可制造六七百克的氧气，足够七八百人一天吸用。
随着工业的发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大。
9 西风胡杨_每课一练
参考答案： 参考答案：
一、坚韧 二、逝世 河流 三、略 四、略 蒸熬 磷肥 地域 西域 祈祷 笑呵呵 摧肝裂胆 鱼鳞 城市 炙热
看拼音，写词语。 一、看拼音，写词语。
ji`n （
r-n ）（
zh8ng ）(
1o )
x~
y
cu~ g`n li- d2n （ ）
zh# （ ）
二、组词。 组词。
逝( 祈( 河( 呵(
) ) ) )
磷( 鳞( 域( 城(
) ) ) )
三、读句子，说说下面几句话分别表达了作者怎样的 读句子， 情感。 情感。 我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求
四、下面的句子写得好吗？为什么？请你也仿照 下面的句子写得好吗？为什么？ 它的写法写几句。 它的写法写几句。
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬， 胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求 人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水 留下。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
第九课
西风胡杨
板块： 板块：每课一练
学练指要
这篇课文描述了胡杨的可贵品格，抒 发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切 同情以及对胡杨品质的赞美，表达了作者 对环境保护事业的关注。 学习本文重在了解文中介绍的胡杨的 特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情， 同时通过理解重点句子，体会作者对胡杨 命运的同情和关注。
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这篇课文描述了胡杨的可贵品格，抒 发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切 同情以及对胡杨品质的赞美，表达了作者 对环境保护事业的关注。 学习本文重在了解文中介绍的胡杨的
特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情，
同时通过理解重点句子，体会作者对胡杨
命运的同情和关注。
一、看拼音，写词语。
jiān rèn zhēng áo xī yù （ ）（ ）( )
cuī gān liè dǎn （ ）
zhì （
rè ）
二、组词。
逝( 祈( 河( 呵(
) ) ) )
磷( 鳞( 域( 城(
) ) ) )
三、读句子，说说下面几句话分别表达了作者怎样的 情感。 我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求
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四、下面的句子写得好吗？为什么？请你也仿照 它的写法写几句。
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬， 胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求 人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水 留下。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
参考答案：
一、坚韧 二、逝世 蒸熬 磷肥 西域 祈祷 摧肝裂胆 鱼鳞 炙热
河流 三、略
四、略
地域
笑呵呵
城市
上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，
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请他们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈
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求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中
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静静地走走，哪怕就三天。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________