理论综合真题汇编试卷三
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．【2014．山东潍坊】心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。
在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是( )。
A．建立儿童的信任感B．培养儿童的自信心C．发展儿童的主动性D．发展儿童的自我同一性正确答案：B解析：学龄期的主要冲突是勤奋对自卑感。
因此发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，因此主要培养儿童的自信心。
故选B。
知识模块：教育心理学2．【2011．福建】某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在( )A．信任感对怀疑感阶段B．主动感对内疚感阶段C．勤奋感对自卑感阶段D．自我同一性对角色混乱阶段正确答案：D解析：我是一个怎样的人?是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。
自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自已有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。
故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。
知识模块：教育心理学3．【2014．广西】根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是( )。
A．角色同一性对角色混乱B．主动感对内疚感C．勤奋感对自卑感D．友爱亲密对孤独正确答案：A解析：埃里克森把人的心理发展分为8个阶段，其中12～18岁的个体处于角色同一性对角色混乱阶段。
知识模块：教育心理学4．【2014．山东济宁】根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。
A．信任感B．自主性C．勤奋感D．自我同一性正确答案：D解析：中学阶段学生的主要任务是培养学生的自我同一性，避免角色混乱。
知识模块：教育心理学5．【2014．山东淄博】根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，中学生面临的心理发展冲突是( )。
银行系统招聘考试综合知识(中国工商银行)历年真题试卷汇编3
银行系统招聘考试综合知识（中国工商银行）历年真题试卷汇编3(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：36，分数：72.00)1.下列各种情况中，使总收益增加的是( )。
（分数：2.00）A.价格上升，需求缺乏弹性√B.价格下降．需求缺乏弹性C.价格上升，需求富有弹性D.价格下降，需求单位弹性解析：解析：对于缺乏弹性的需求曲线，其总收益随着价格的上升而增加；对于富有弹性的需求曲线，其总收益随着价格的上升而减少。
2.如果规模报酬不变，单位时间里增加了10％的劳动使用量，但保持资本量不变，则产出将( )。
（分数：2.00）A.增加10％B.减少10％C.增加大于10％D.增加小于10％√解析：解析：规模报酬不变，即劳动和资本同时增加或减少x倍，产出也增加或减少x倍。
此题中劳动增加10％，而资本不变，则产出增加量应小于10％。
3.经济学意义上的货币需求是一种( )。
（分数：2.00）A.心理学意义的需求B.一厢情愿的占有欲C.有支付能力的需求√D.一种主观愿望解析：解析：货币需求指经济主体能够并愿意以货币形式持有的数量，是一种能力和愿望的统一。
4.在市场经济制度下，衡量货币是否均衡的标志是( )。
（分数：2.00）A.货币流通速度与物价指数B.汇价变化率C.货币流通速度变化率D.物价变动率√解析：解析：在市场经济制度下，综合物价水平取决于社会总供给与社会总需求的对比关系。
而货币均衡又是总供求是否均衡的重要前提条件。
所以，我们可以利用综合物价水平的变动，来判断货币是否均衡。
5.企业将自己银行承兑汇票背书后，交给银行作为向银行借款的担保。
这种担保属于( )。
（分数：2.00）A.抵押B.质押√C.保证D.留置解析：解析：本题考查担保形式，答案为B。
质押是指债务人或第三人将其特定财产移交给债权人占有并作为债权的担保，在债务人不履行债务时，债权人有权依法以该财产折价或拍卖、变卖该财产的价金优先受偿的物权。
金融硕士MF金融学综合(外汇与汇率)历年真题试卷汇编3
金融硕士MF金融学综合（外汇与汇率）历年真题试卷汇编3(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：8，分数：16.00)1.按照购买力平价(PPP)理论，当甲国相对于乙国的价格水平上升时，甲国的货币币值会( )。
(浙江工商大学2012真题)（分数：2.00）A.贬值√B.升值C.不变D.不确定解析：解析：按照购买力平价理论，甲国物价上升相当于货币贬值。
2.以一定单位的外币为标准折算成若干单位的本币来表示汇率的标价方法是( )。
(浙江财经大学2012真题) （分数：2.00）A.间接标价法B.直接标价法√C.美元标价法D.商品标价法解析：解析：直按标价法是以一单位外币能换取多少单位本币标价的方法。
3.中国人民银行买入外汇，其资产负债表上的变化是( )。
(对外经济贸易大学2013真题)（分数：2.00）A.国外资产增加、政府存款增加B.国外资产增加、国外负债增加C.国外资产增加、金融性公司存款增加D.国外资产增加、货币发行增加√解析：解析：央行买入外汇，则国外资产(即外汇)增加。
而央行其他负债没有增加，必有货币发行量增加。
4.根据汇率决定的资产组合余额模型，当国内的债券供给增加，本币将会( )。
(对外经济贸易大学2013真题)（分数：2.00）A.升值√B.贬值C.不变D.以上都有可能解析：解析：国内债券供给增加，BB曲线右移，FF曲线不变，由一般均衡得出MM曲线右移，最后导致本币汇率下降，利率上升，即本币升值，本国利率下降。
5.下面是对中国持有3．2万亿美元外汇储备的评价，其中错误的是( )。
(上海财经大学2012真题)（分数：2.00）A.美元相对于其他货币的贬值，会使我国的储备缩水B.过分集中于美元资产，会使中国政府处于被美国政府绑架的尴尬境地C.储备多，意味着大量资源闲置D.过多的储备给别国提供了要求人民币升值的借口√解析：解析：外汇储备多会导致“外汇占款”，反而会导致央行货币供给增加，人民币有贬值的倾向，不会成为人民币升值的借口。
云南省高校教师资格认定考试高等教育理论综合高等教育心理学真题试卷汇编3_真题-无答案
云南省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育心理学）真题试卷汇编3(总分150,考试时间120分钟)选择题1. 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是( )。
A. 接受学习B. 发现学习C. 掌握学习D. 机械学习2. “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
A. 纵向迁移B. 侧向迁移C. 特殊迁移D. 学会学习3. 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
A. 实践B. 反应C. 反射D. 学习4. 下列不属于大学生学习心理研究的是( )。
A. 对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B. 对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C. 对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D. 对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究5. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
A. 远景的间接性动机B. 社会性动机C. 间接性动机D. 志向性动机6. 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A. 直接发生途径B. 直接转化途径C. 间接发生途径D. 间接转化途径7. 下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是( )。
A. 对违纪学生给予批评B. 对成绩下降学生给予提醒C. 对舞弊学生取消其成绩D. 对犯错误学生因表观好而取消记过8. 下列情境中代表内在动机的情境是( )。
A. 王老师对张华的数学测验成绩表示满意B. 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C. 老师表扬爱劳动的学生D. 王佳每天独自听音乐9. 对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法称为( )。
A. 个案法B. 谈话法C. 产品分析法D. 测验法10. 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
2018年福建省教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编3_真题-无答案
2018年福建省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编3(总分120,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.2017年1月1日，中国正式接任金砖国家主席国，将于2017年9月份举办金砖国家领导人第九次会晤的城市是( )A. 浙江金华B. 福建厦门C. 海南海口D. 山东烟台2. 2.2016年10月13日，第71届联合国大会正式任命的第九任联合国秘书长是()A. 潘基文B. 特朗普C. 哇集拉隆功D. 古特雷斯3. 3.教育部2017年1月10日表示，教材修改要求将8年抗战一律改为()A. 9年抗战B. 10年抗战C. 14年抗战D. 15年抗战4. 4.2016年6月25日，随着中国新一代运载火箭“长征七号”首飞成功，我国第四个卫星发射中心在世界面前精彩亮相，这个卫星发射中心是( )A. 酒泉发射中心B. 太原发射中心C. 文昌发射中心D. 西昌发射中心5. 5.2016年7月17日在土耳其伊斯坦布尔举行的第四十届世界遗产大会上，我国被正式列入世界遗产名录的是( )A. 安徽黄B. 山东泰山C. 福建武夷山D. 湖北神农架6. 6.2017年3月15日是中国民事立法上具有里程碑意义的日子。
这一天，第十二届全国人大第五次会议通过了( )A. 《民法总则》B. 《民法通则》C. 《民法修正案》D. 《民法修正草案》7. 7.2016年8月5日第三十一届夏季奥林匹克运动会开幕，举办城市是()A. 渥太华B. 墨西哥城C. 华盛顿D. 里约热内卢8. 8.《福建省“十三五”教育发展专项规划》提出，到2020年，全面解决“入园难”问题，学前三年入园率超过( )A. 90％B. 92％C. 95％D. 98％9. 9.《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，维护教师合法权益的法定制度是()A. 教师申诉制度B. 教育行政复议制度C. 教育行政诉讼制度D. 教育调节制度10. 10.《中华人民共和国义务教育法》第二条对义务教育阶段学校收费规定()A. 只收学费，不收杂费B. 只收杂费，不收学费C. 不收杂费也不收学费D. 不收书本费，收杂费11. 11.《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条规定，学校不得聘用以下人员担任教职工()A. 因故意犯罪受刑事处罚人员B. 曾被行政处分人员C. 曾被行政处罚人员D. 乙肝病毒携带者12. 12.皮皮在幼儿园惹事，放学后爸爸过来接皮皮时，班主任王老师当着众人的面说：“这么大点小屁孩都管不好，你还会不会做家长啊”。
考研教育学专业基础综合教育学原理历年真题试卷汇编3_真题-无答案(523)
考研教育学专业基础综合（教育学原理）历年真题试卷汇编3(总分74,考试时间90分钟)单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 2008年，我国高等教育的毛人学率为23．3％，根据美国学者马丁.特罗的观点，我国高等教育处于( )。
(2010年)A. 精英化阶段B. 大众化阶段C. 普及化阶段D. 全民化阶段2. 世界近代教育发展的重要成就之一是实施了( )。
(2011年)A. 补偿教育B. 义务教育C. 终身教育D. 回归教育3. 学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的( )。
(2011年)A. 主导与辅助关系B. 领导与从属关系C. 合作与竞争关系D. 衔接与分工关系4. 义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和( )。
(2008年)A. 学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B. 适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C. 公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务D. 企事业单位和个人不得雇用学龄儿童5. 随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾( )。
(2012年)A. 普通教育与职业教育B. 普通教育与基础教育C. 升学预备教育与就业预备教育D. 基础教育与预备教育6. 我国致力于促进普通高中发展的多样化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的( )。
(2014年)A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 不平衡性7. 学生必须接受“自由教育(liberal education)”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。
秉持这种观点的人在课程类型上倾向于( )。
(2012年)A. 学科中心课程B. 学生中心课程C. 社会中心课程D. 活动中心课程8. 学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。
2018年河南省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编3(
2018年河南省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )A．信号功能B．适应功能C．动机功能D．组织功能正确答案：A解析：情绪和情感的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的。
2．学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是( )A．抽象化B．概括化C．归纳化D．分化正确答案：D解析：对客观事物进行分辨是概念形成的重要一步。
辨别渗透于概念形成的全过程，从发觉客观事物的属性或特征(抽象化)，到对这些属性或特征的认同(类别)，然后过渡到对客观事物的属性或特征之间差异的认识(辨别或分化)。
3．在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是( )A．学习情境B．主体状态C．知识的层次组织D．他人的提示正确答案：C解析：陈述性知识从长时记忆中提取信息时，需要依据一定的线索：(1)提取信息离不开联想，各种联想(如接近联想、相似联想比联想)都是基本的提取线索；(2)知识的层次组织是一种最重要的提取线索；(3)学习情境和主体状态也是提取知识的重要线索；(4)学习者在学习时的姿势也可以成为提取线索。
4．教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律正确答案：A解析：教学过程中教师的言语必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。
这是对感知规律中强度律的运用。
5．自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是( )A．自我价值感B．需要的满足C．自己的兴趣D．适当的归因正确答案：A解析：自我价值感是个体追求成功的内在动力。
6．成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。
关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择( ) A．相对容易的任务B．非常难的任务C．非常容易的任务D．难度适中的任务正确答案：D解析：力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的。
特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编试卷三
1.基础教育改革要求课程实行()级管理。
(山西省)A.三B.四C.一D.二【答案】A。
解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
2.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。
(河南新乡)A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用【答案】B。
解析：教师是人类灵魂的工程师,对青年一代的成长起关键作用。
在现代社会,每个人的童年和青少年时期基本是在学校教育环境中度过的，教师是对中小学生个性成长发展最具影响力的成人之一。
3.心理咨询的根本目标是()。
(浙江省)A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与【答案】B。
解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。
直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
4.美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。
这个现象说明了()。
(杭州市)A.学习的实践性B.学习的渗透性C.思考的独立性D.思想的开放性【答案】B。
解析：各学科知识共同构架起一个完整的知识体系，这体现了学习的渗透性。
5.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于()。
(武汉市)A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退【答案】C。
解析：负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
6.觉察刺激之间微弱差别的能力称为()。
(昆明市)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性【答案】D。
解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。
能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。
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河南幼儿招教考试教育理论综合真题汇编试卷三
一、单项选择题
1.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )(辽宁)
2.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是( )(青海)
A.中国学前教育研究会
B.日本学前教育研究会
C.美国学前教育研究会
D.英国学前教育研究会
3.下列不属于智育内容的是( )(陕西)
A.发展智力
B.培养求知兴趣
C.良好的学习习惯
D.热爱祖国的情感
4.作为一名幼儿教师，必须保持一颗( )，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
(青海)
A.童心
B.真心
C.爱心
D.热心
5.幼儿园对幼儿实施的教育包括( )(浙江)
A.体、智、德、美诸方面
B.美、心、体、智诸方面
C.德、智、体、美、劳诸方面
D.智、德、体、心诸方面
6.个性心理特征包括( )(四川)
A.心理过程、心理状态、能力倾向
B.能力、气质、性格
C.感知觉、记忆、想象、思维
D.认知过程、情感过程、注意过程
7.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受( )影响。
(山东)
A.记忆
B.知觉
C.注意
D.表象
8.“视崖实验”可以测定婴儿的( )(云南)
A.时间知觉
B.大小知觉
C.方位知觉
D.深度知觉
9.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )(河北)
A.无意注意
B.有意注意
C.无意注意和有意注意两者均有
D.选择性注意
10.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的( )(江西)
A.稳定性
B.选择
C.范围
D.广度
11.幼儿想象的典型形式是( )(河南)
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
12.语言和言语不同，语言是一种( )(安徽)
A.自然现象
B.社会现象
C.言语过程
D.交流活动
13.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程称之为( )(山东)
A.自我意识
B.性格
C.意志
D.情感
14.自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
(河北)
A.自我体验
B.自我评价
C.自我控制
D.自我觉醒
15.以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )(北京)
A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期
D.0～3岁的时期
二、名词解释
1.幼儿园(辽宁)
2. 学习类型(重庆)
3. 道德意志(江西)
4. 依恋(湖北)
5. 内隐学习(广东)
6. 竖向迁移(海南)
三、简答题
1. 简述幼儿园教育教学的主要方法。
(西藏)
2. 情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？(安徽)
3. 简述游戏的作用。
(宁夏)
四、论述题
1.试述幼儿判断的特点。
(江苏)
2.试述幼儿园环境育人的特点。
(上海)
五、案例分析
一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。
张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。
连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。
”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。
”张某生气了，一把抢过玩具，
强行把孩子按入浴池。
可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。
张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。
孩子大哭大闹……
结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。
(福建)
一、单项选择题
1.D【解析】张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响，其“行为课程”理论成为我国幼儿教育中的一份宝贵遗产。
2.C【解析】发展适宜性原则是由美国学前教育研究会提出来的。
3.D【解析】培养幼儿热爱祖国的情感属于幼儿德育的范畴。
4.C【解析】爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
5.A【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好入学前的准备。
6.B【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格。
7.B【解析】幼儿的情绪和意志更多受知觉的影响。
8.D【解析】“视崖实验”是吉布森和沃克设计的测查婴儿深度知觉的实验。
9.A【解析】儿童不由自主的注意是无意注意。
10.D【解析】注意广度指的是人在较短的时间内所能清楚地知觉到的事物的数量。
11.A【解析】幼儿的想象以无意想象为主。
12.B【解析】语言是一种社会上约定成俗的符号系统，是一种社会现象。
13.C【解析】意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。
14.B【解析】自尊心、自信心和羞愧感等都是从自我评价中产生的。
15.D【解析】个体机能发展的关键期并不都在3岁之前，如4～5岁就是学习书面言语的关键期。
二、名词解释
1. 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
2. 学习类型是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。
4. 依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。
5. 内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。
6. 竖向迁移是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。
三、简答题
1.【参考答案】
(1)观察； (2)实验； (3)游戏操作； (4)参观；。