乌金学校开展“治庸治懒治散 提质提速提效”会议报道2011.4.20
XXX“治庸、治懒、治散”活动情况汇报[修改版]
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第一篇：XXX“治庸、治懒、治散”活动情况汇报XXX“治庸、治懒、治散”活动情况汇报为进一步统一思想，转变工作作风，提高工作效率，5月9日上午我镇召开了全体镇干部会议，学习了我县“治庸、治懒、治散”工作有关文件精神并制定了以下措施：（一）加强领导，精心组织。
“治庸治懒治散”专项活动由一把手亲自抓，各部门互相配合。
（二）整纲肃纪，问责问效。
对“庸、懒、散”问题实行问责。
制定了《XXX干部庸懒散行为问责办法》，对顶风违规违纪的行为，实行“一次谈话、二次诫勉、三次处理”，并与镇干部年度考核和职务晋升挂钩。
（三）加强宣传，营造氛围。
在镇政府宣传栏定期公布专项整治工作进展情况，并向县领导小组上报相关工作信息。
（四）边学边查，边查边改。
坚持做到三个“始终”，把学习贯穿始终，把查摆问题贯穿始终，把整改贯穿始终，使“学、查、改”有机结合、相互促进，确保活动取得实效。
要将常态化监管和集中检查结合起来，加强对各个阶段的工作指导和监督。
（五）完善机制，强化执行。
进一步建立完善工作保障、考核评议、干部监督管理等新机制，树立能者上、平者让、庸者下的工作导向，切实提高干部工作效能。
加强制度执行力度，坚持用制度激励和约束干部的从政行为。
（六）严肃纪律，严格问责，加大督查力度。
凡是群众有投诉的，一律追查到底；凡是查证属实违反规定的，一律追究责任。
通过以上几项措施，切实使该镇党员干部以正确态度、良好心态、务实的作风积极参与到整顿活动，达到“使庸者自愧而振作，懒者自省而勤奋，散者自律而严谨”的良好效果，重塑干部队伍形象，提高干部队伍素质。
.中共XXX委员会2011年5月11日第二篇：治懒治散治庸马栏齐心九年制"治庸、治散、治懒”活动实施方案按照上级要求，我校积极开展治庸、治散、治懒活动，为了取得最好的效果，现制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“治庸、治散、治懒”为重点，扎实开展干部作风集中整顿活动，着力解决当前全体教职工作风建设中存在的突出问题，促使全体教职工以学习强素质，以制度严管理，以效能促发展，全面加强教职工队伍和机关单位作风建设，为推动教学工作全面发展提供坚强的作风保障。
“四治”(治庸、治懒、治散、治浮)活动总结
“四治”（治庸、治懒、治散、治浮）活动总结小伊中学为进一步巩固和深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动成果，持续深化作风建设，提升我校干部教职工执行力，推动学校教育教学改革与发展，办好人民满意的学校，根据灌云县教育局的总体部署，我校结合学校实际，就进一步深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动制定了如下实施方案。
一．总体目标深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动，以“转作风、抓落实、求突破”为主题，坚持问题导向，大力整治不思进取、碌碌无为、消极懈怠、不敢担当、办事拖沓、纪律松弛等“庸懒散”现象，重点整治人民群众反映强烈的违规招生、乱办班、乱收费等行风问题，有偿家教、教辅散滥、体罚和变相体罚学生等师德师风问题，优化行风，推进工作作风转变，增强干部教职工的执行力，着力打造一支能力强、效率高、作风正的干部教师队伍，推动形成想作为、敢作为、会作为、善作为的干事创业氛围，确保学校教育改革深入推进，教育质量不断提升，家长对学校的教育满意度持续提高。
二．整治对象全校所有在职、在编教职员工。
三．整治重点本次“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动重点整治“监督、服务和执行制度”三个方面以及学校内部存在的“庸懒散浮”突出的10个方面问题。
1.执行不坚决，在贯彻落实县委、县政府重大决策和教育局工作部署的过程中行动迟缓、落实不力，未按规定时限和要求完成任务。
2.监督制度执行不严格，致使内部管理不规范；对违规变更招投标方式、项目超概、违规发包、肢解发包等现象处理不力。
3.缺乏担当精神，对监督整改意见落实不力，监督结果运用不充分，监督问责措施不逗硬，失之于宽、失之于软。
工作不作为、慢作为，效率低下、办事拖沓、安于现状、不思进取、得过且过，在岗不尽责，致使工作任务未按期完成，重点工作推进不力。
4.在岗不尽责，在职不谋事，无担当精神，遇到矛盾、困难绕道走，习惯于当“老好人”，导致工作推动缓慢，学校发展停滞不前。
5.学校职能部门之间相互协调配合不力，部门利益至上，大局意识不强，处室之间、年级之间、学科之间协调配合差，对共同办理的事项，主办部门及责任人不主动牵头承办，协办部门或协办人员不支持配合，相互推诿，致使工作推动不力、久拖不决。
治庸、治散等活动方案
山里乡中心学校《治庸、治懒、治散、治慢、治浮、治俗》活动实施方案为认真贯彻落实饶教体党〔2013〕5 号关于印发《饶河县教育体育局集中整治“庸懒散慢浮俗”活动实施方案》的通知，加强干部、教师队伍作风建设的决策部署，有效治理工作平庸、绩效平淡、措施平乏、纪律松散现象，进一步提高全校干部、教师的执行力，提升各部门、各年级的工作质量、工作效率和工作水平，优化发展环境，现就全校开展百日“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”专项工作，制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力整治干部和教师队伍中存在的“庸、懒、散、慢、浮、俗”问题，强力推进治庸问责工作，以治庸提工作水平，以治懒提工作干劲，以“治散”提执行能力，以“治慢”提工作效率，以“治浮”提高责任意识，以“治俗”提高干部修养，促进学校教职工精神面貌大改观、师德师风大转变、素质能力大提升、发展环境大改善，为办人民满意教育提供坚强的组织保障和作风保障。
二、工作目标通过开展整治“庸懒散慢浮俗”专项行动，努力使广大教师业务能力明显提升、纪律观念明显加强、精神面貌明显改观，打造一支“求真务实、勤勉高效、敬业奉献、团结向上”的教师队伍，推动各项工作争上游、创一流。
三、实施范围全校的干部、教师、职工。
四、重点任务（一）治庸提工作水平。
以整治精神懈怠、平庸无为为重点，着力整治精神不振、能力不强、创新不够等突出问题，切实提高干部和职工正确执行政策、勇于创先争优、扎实推进工作、解决实际问题、促进教育科学发展的能力。
具体整治：（1）办学思路不清晰，决策不民主，管理不科学，制度不健全，责任不落实，因循守旧、墨守陈规，群众不满意；（2）工作安于现状，不思进取，甘居人后，得过且过，没有认识到教育工作无功就是过；（3）工作中回避矛盾，上交矛盾，当好好先生，推脱责任，不敢担当；（4）工作责任心不强，不服从安排，不顾全大局，工作挑肥拣瘦、拈轻怕重；（5）不加强政治、业务学习，不积极参加教研活动，教学能力不强，教学质量低下，社会反响不好；（6）在其位不谋其政，事业心和责任感不强，工作无斗志，做事无激情，庸庸碌碌。
扎实开展治庸问责工作全力推进教师工作作风
扎实开展治庸问责⼯作全⼒推进教师⼯作作风扎实开展治庸问责⼯作全⼒推进教师⼯作作风——⾦湖街办港岭⼩学为贯彻落实管理处治庸问责动员会议精神，我校迅速⾏动，以转变教师作风、提⾼执⾏⼒为核⼼，全⼒开展治庸问责⼯作，坚持治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲，推动了教师⼯作作风明显改进。
在⼯作中取得了些许成效，具体做法总结如下：⼀、村校两级联动，根治庸懒惰性我校地理位置⽐较偏僻，交通不便，信息闭塞。
在学校以往多年的⼯作中，造就了教师的这样⼀种惰性。
在教师的⾏为意识中⾃认为“⼭⾼皇帝远”、“上级部门管不到，⼯作检查⾛不到”。
教师在⼯作中拖拖拉拉，布置的⼯作任务是敷衍塞责、滥竽充数，甚⾄是不能得到落实。
导致的结果是有令不⾏、有禁不⽌、⼈⼼涣散⽽不能形成教学合⼒，教学效果不⾼。
针对教师这⼀意识现状，以治庸问责⾏动为契机，校长刘永奎主动与村书记刘先亮联系，反映教师⼯作中的这种现状与学校⼯作中存在的问题，商讨⼯作⽅法与⼯作措施。
取得村级领导的⽀持，村⼲部主动对教师⾏为进⾏监督，同时聘请村中的⽼⼲部、⽼党员为⾏风监督员，对学校的⼯作进⾏监督。
通过多次召开村校⼲部教师会议，来加强教师对此次治庸问责⼯作的认识，使⼴⼤教师认识到此次活动不是摆花架⼦，不是⾛过场，不是⽆⼈管，不是⽆⼈查，⽽是要踏踏实实的做好⾃⼰的本职⼯作，对党负责，对祖国的下⼀代负责，对港岭村的⼈民群众负责，也是对⾃⼰的良⼼负责。
学校组织村级⽼党员⽼⼲部来校进⾏座谈。
这些⽼党员⽼⼲部通过介绍他们⾃⾝经历的好的⼯作⽅法和⼯作经验，来激励⼴⼤教师，在肯定了长期扎根于农村的⽼师的奉献精神的同时，警醒有着庸懒惰性的⽼师要转变思想，要将这种扎根农村的奉献精神发扬继承，不能因⼀时的思想上的错误的认知⽽影响教学、耽误孩⼦。
对教师教学中的不良现象，学校召开全校师⽣会议，设⽴校长信箱，让孩⼦对教师的不良教学⾏为、不作为的⼯作态度进⾏举报，学校将对⼯作中多次受到举报有着负⾯影响的教师进⾏谈话，更有甚者将进⾏公开批评或上报中⼼学校进⾏通报批评。
治庸、治懒、治散专项整治活动实施方案
水南小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动实施方案为认真贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。
依据县教育局的文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。
二、工作目标和任务工作目标：使我校教师队伍“庸、懒”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。
工作任务：（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。
重点整治下列问题：1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；5、年度考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。
（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。
重点整治下列问题：6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完成；7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。
组织教师学习纠风治弊抓落实深化干部作风方案通知简报
组织教师学习纠风治弊抓落实深化干部作风方案通知
简报
召开教师作风整顿推进会简报
XXXX小学：作风建设整治在路上
作风建设永远在路上，是因为作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停。
2021年3月11日中午，XXXX小学响应宁远县教育局召开的干部教师作风建设工作推进会号召，为进一步加强学校干部教师队伍作风建设，提升师德修养，积极抓落实，促成效，召开了教师作风整顿推进会。
在会上，学校党支部书记、校长周浩组织全校教师认真学习了宁远县教育局3月10日上午召开的作风建设推进会的会议的有关精神，并针对学校突出的问题做了重要强调，反复重申，要求全体教师一定要以高度的政治责任感，坚决做到“六不准”：不准违规饮酒和斗酒酗酒；不准违规公款吃喝；不准违规收受红包礼金；不妄议、攻击党中央路线方针政策；不诬告陷害他人；不准搞形式主义、官僚主义。
然后，学校各部门负责人都对作风整顿要落实的工作纷纷表态发言，全体教师签订了新开完小作风建设整治“承诺书”。
最后，学校监委会主任做了小结发言，他进一步强调了作风建设对干部教师的重要性。
要求每一个干部教师都要提高思想认识和法治观念，戒骄戒躁，做好落实工作，切忌在工作作风方面“掉队伍”“摔
跟头”，认真开展自查自纠，查摆问题，立马整改，为树立风清气正的学校形象作出自身应有的贡献。
治庸治懒治散专项整治活动实施方案
治庸治懒治散专项整治活动实施方案一、活动背景当前，我国经济发展进入新时代，各种竞争日益激烈，创新创业创造已经成为了国民经济持续发展的核心，而治庸治懒治散作为先进国家的基本素质，对于提升国民素质、促进经济发展、构建和谐社会具有极其重要的意义。
为此，我们制定了《治庸治懒治散专项整治活动实施方案》。
二、目标本方案旨在通过加强治庸治懒治散工作，提高人民群众的素质和自我修养，从而推进经济、文化、科技等各个领域的发展，建设更加和谐的社会。
三、主要内容1.加强庸懒散治理教育宣传。
通过多种方式，开展庸懒散治理宣传教育，引导广大群众积极参与治庸治懒治散活动，形成共同参与治理庸懒散的良好氛围。
2.加强庸懒散治理督导检查。
全面落实责任，加强庸懒散治理督导检查，发现和纠正庸懒散现象，形成常态化监管制度，确保治庸治懒治散工作取得实效。
3.加强庸懒散治理奖惩机制建设。
完善庸懒散治理的奖惩机制，采取问责、赞扬、表彰等措施，倡导勤奋、自律、创新、担当的文化，在全社会形成良好的庸懒散治理氛围。
4.加强庸懒散治理人才培养。
通过多种途径，加强庸懒散治理人才的培训和引进，提高全社会庸懒散治理能力和水平，形成全民治庸治懒治散的良好态势。
5.加强庸懒散治理举报投诉机制。
建立健全庸懒散举报投诉机制，充分发挥群众的监督和参与作用，保障庸懒散治理工作的顺利推进。
四、落实方案1.加强宣传教育，开展庸懒散治理知识宣传和教育。
2.加强上级领导的指导和协调，建立庸懒散治理部门，在市县乡村建立相应组织单位。
3.建立治庸治懒治散投诉处理中心，接收和处理庸懒散治理的举报投诉。
4.制定奖惩制度，鼓励企业和个人创新创业、勤劳踏实、刻苦奋斗，同时对庸懒散行为进行惩戒。
5.培训和引进治庸治懒治散专家，为治理庸懒散问题提供专业支持和指导。
五、总结本方案的实施，必将加强庸懒散治理工作，提高人民群众的修养和素质，促进经济、文化、科技等各个领域的发展，推动社会的和谐稳定。
开展整治庸懒散奢活动总结5篇
开展整治庸懒散奢活动总结5篇第1篇示例：近日，为了深入贯彻落实党中央、国务院有关整治庸懒散奢的工作部署，我市开展了一系列整治活动，取得了显著的成效。
在这次整治活动中，我们发现了一些问题，并采取了一系列措施加以整治，下面就对此次整治活动进行总结。
我们深入开展了宣传教育工作。
通过在社区、学校、企业等场所张贴宣传标语、悬挂宣传横幅，组织开展宣传活动等方式，向广大群众宣传整治庸懒散奢的重要性和必要性。
通过这些宣传工作，增强了广大群众的法律意识和自律意识，引导他们树立正确的消费观念和生活方式。
我们加大了日常管理和监督力度。
通过成立专门的整治工作组，加强对重点单位和重点人员的监督检查，及时发现和处理问题。
在市场上，我们加强了对商品价格的监管，严厉打击价格欺诈和哄抬物价等行为，维护了市场秩序，保障了消费者的合法权益。
我们还加强了行业规范管理。
针对一些行业存在的乱象和问题，我们出台了相应的规范政策和措施，规范了从业人员的行为，提高了服务水平和质量。
在教育、医疗、旅游等领域，我们加强了监管和管理，使其更加规范有序。
在整治活动中，我们也发现了一些不足和问题。
部分群众对整治活动的重要性认识不足，存在消极抵制的情况；部分从业人员存在服务态度差、质量不高等问题；部分单位在整治活动中的配合度不够等。
针对这些问题，我们将进一步加大宣传力度，加强监管和管理，督促相关单位和个人严格遵守规定，加强自律和自我约束。
通过本次开展整治庸懒散奢活动，我们增强了广大群众的法律意识和自律意识，引导他们树立正确的消费观念和生活方式；加强了日常管理和监督力度，维护了市场秩序，保障了消费者的合法权益；加强了行业规范管理，提高了服务水平和质量。
整治工作还存在不足和问题，需要我们继续加大宣传力度，加强监管和管理，不断完善整治工作，促进我市经济社会的健康发展。
希望全市干部职工和广大群众能够共同努力，共同营造风清气正的社会环境，为建设和谐美好的家园贡献力量。
xx小学治庸问责工作方案
小学治庸问责工作方案为了深入贯彻落实县委、县政府关于在全县范围内开展治庸问责工作的部署与要求，按照县教育局的统一安排，我校自2011年9月至12月，在全校开展以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为主要内容的治庸问责工作。
为确保此项工作取得实效，制定如下工作实施方案。
一、指导思想针对学校教职工中存在“庸懒散软”方面的突出问题，以办人民满意教育为宗旨，强力开展治庸问责工作。
通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，进一步强化教职工的进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进全校精神面貌大改观、干部作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升、社会环境大改善，为推进学校教育事业科学发展、和谐发展和可持续发展，提供强有力的组织保证和作风保障。
二、工作目标通过开展治庸问责工作，着力解决教职工中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题。
通过开展治庸问责活动，达到以下工作目标：一是责任意识明显增强。
恪尽职守，尽职尽责，逐步形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面，教职工精神面貌呈现大改观。
二是责任体系更加健全。
责权对称、奖罚分明的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法违规可查处、末位可淘汰的机制基本建立。
三是治庸提能成效显著。
建立健全庸者下能者上、充满活力的干部管理机制，学校效能建设显著增强，管理水平明显提升，教育教学作风实现大转变，教学质量实现大提升。
四是风清气正氛围形成。
逐步树立尽责为荣、失职为耻的责任道德观，干事创业，奋发有为得到尊重，敢抓敢管、敢于担当成为干部的自觉行为。
三、实施范围学校全体教职工，重点是班子成员和党员干部。
四、组织领导为确保治庸问责工作有效开展，学校成立治庸问责工作领导小组，领导小组下设办公室，xxx任办公室主任。
组长：xxx成员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx五、方法步骤坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节，着力解决教职工中存在的能力平庸、业绩平庸，思想懒惰、工作懒惰，纪律作风松散、班子软弱涣散等“庸懒散软”方面的突出问题。
2024年学校集中开展整治庸懒散贪工作实施方案
2024年学校集中开展整治庸懒散贪工作实施方案一、项目背景与目标中国社会主义建设的伟大事业离不开艰苦奋斗的优良作风，然而在当前中国的学校教育中，一些学生存在庸懒散贪的问题，严重影响了学校教育质量和培养学生正确价值观的目标。
为了解决这一问题，2024年学校将集中开展整治庸懒散贪工作，旨在培养学生积极向上的精神风貌和责任感，提高学生的学习成绩和综合素质。
二、整治庸工作实施方案1. 推行激励机制为了调动学生的积极性和主动性，学校将建立激励机制，根据学生的学习成绩和参与活动的积极性进行奖励。
例如，可以设立学习进步奖、参与社会实践奖等一系列奖项，以此激励学生参与各项活动并取得优异成绩。
2. 强化学风建设学校将加强学风建设，建立良好的学习氛围。
首先，学校将组织学生参与学术科技论坛，提高学生的学术研究能力和创新意识。
其次，学校将开展学习交流活动，鼓励学生互相学习，促进知识的共享和传播。
还可以设置学习互助小组，让学生之间相互帮助，共同进步。
3. 强化道德教育学校将加大对学生的道德教育力度，培养良好的品德和行为习惯。
首先，学校将在教学中渗透道德教育内容，让学生了解正确的价值观和道德观。
其次，学校将组织丰富多样的社会实践活动，让学生亲身参与并体验社会，增强他们的社会责任感。
4. 加强体育锻炼学校将强调学生的体育锻炼，培养良好的身体素质和健康习惯。
首先，学校将增加体育课程的时间，确保学生有足够的锻炼时间。
其次，学校将组织各类体育竞赛和活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
5. 加强组织管理学校将加强对学生的组织管理，确保整治庸懒散贪工作的顺利进行。
首先，学校将建立学生学籍管理制度，确保学生的学籍完整和真实性。
其次，学校将加强对学生行为的监督和约束，对违纪学生进行严肃处理。
三、工作计划与安排1. 制定整治庸懒散贪工作计划和安排学校将制定具体的整治庸懒散贪工作计划和安排，明确工作目标和时间节点。
同时，学校将成立相关工作组织，负责统筹协调整治工作的各项任务和事项。
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乌金学校开展“治庸治懒治散，提质提速提效”
动员大会给力教师
为深入开展“精细化管理落实年、教育管理责任年、教师队伍建设年”活动，进一步转变学校工作作风，解决学校部分教职工中存在的庸懒散现象，增强广大教职工创先争优的意识，提高学校干部职工工作执行力和学校教职工工作动力，实现学校工作提质提速提效，树立教育人良好形象。
我校于2011年4月20日中午，在多媒体教室召开了“治庸治懒治散，提质提速提效”全体教师动员大会。
会上彭校长传达了市、区关于掀起“责任风暴”和实施“治庸计划”工作会议精神，分析了开展此项工作的意义和背景，通报了近期市委、市政府“治庸办”暗访组曝光的相关事例，剖析了学校内部在办事效率、干部作风、师德师风方面存在的问题。
并就学校如何贯彻落实上级“责任风暴”、“治庸计划”的精神提出了“三治三提”的工作要求：
一治“庸”。
通过查目标落实情况，整治教职工不认真履行各自职责、业务素质差、工作没有目标、工作没有动力、不求上进、缺乏创新能力等现象，纠正教职工中的“庸碌”行为，促使教职工解放思想、提能增效，推动工作提质。
二治“懒”。
通过查任务完成情况，整治教职工没有责任感、工作不主动、不讲标准、不讲效率、得过且过等行为，转变教职工的“懒惰”作风，促使教职工爱岗敬业，务实勤快，推动发展提速。
三治“散”。
通过查遵守制度情况，整治教职工中组织观念淡薄、遵守制度差、教学态度差、上班时间从事与教学工作无关的事情、作风不实、群众满意率低等现象；解决教职工中的“散漫”习气，促使教职工依法治教，热情服务，推动管理提效。
通过这次动员大会，力争在全校建立起教职工奖勤罚懒机制、竞争激励机制和责任追究机制，形成教师你追我赶的良好氛围，培养一批力争上游、年轻有为的青年骨干教师，为我校教育教学的发展提供强有力的保证。
在会上，教师们认真学习，积极发言，就本次活动提出了很多好的意见和建议。
通过这次动员大会，力争在全校建立起教职工奖勤罚懒机制、竞争激励机制和责任追究机制，形成教师你追我赶的良好氛围，培养一批力争上游、年轻有为的青年骨干教师，为我校教育教学的发展提供强有力的保证。
（报道乌金学校向芬）。