4.3《自然资源与人类活动》1
[中学联盟]浙江省杭州市塘栖中学高中地理必修一教学课件：4.3自然资源与人类活动
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分析讨论：目前我国能源安全状况如何，对此 从各方面分析我们应采取怎样的措施？
现状：1. 我国人均能源占有量低 2 .能源利用率低，单位产值能耗高 3.随着经济的快速发展，能源需求量大 措施（开源、节流） 1.加强常规能源的勘探开发，积极发展新能源 2.加强国际合作，多元化进口，增加能源储备 3.进行技术改造，提高能源利用效率。
• 探究：．读“世界能源消费构成变化图” 回答： 1.煤炭比重下降，石油、天然气和水电核电比重上升， 其中石油、天然气代替煤炭成为主要能源。
分析上图总结： 当今世界的能源消费是以什么能源为主？自20世纪50年 代后，世界的能源消费呈现出怎样的变化趋势？3. 从长远看， 能源消费结构将从传统的以化石能源为主，转向以可再生能 源（太阳能、水能、风能、生物能等）为主的能源的多样化 利用阶段，在转换的过渡期仍以石油、天然气、煤炭为主。
3.属性
思考讨论：根据资料辨析自然资源的属性 ，针对 各种属性选出最合理的开发方式
人们用煤炭发电带 动相关产业的发展, 促进我国经济的发 展。 我国可利用的草场 资源只有1.2亿亩。 世界上的热带雨林， 主要分布在热带雨林 气候区 ，雨林有多种 用途，可用来作建筑 用料及造纸等等。但 是一旦雨林遭到破坏， 将会导致该地的气候、 动物、土壤随之发生 变化。
（二）工业社会阶段
中国铁矿与钢铁基地分布图
铁矿 钢铁基地
思考：钢铁工业的布局有什么特点？ 归纳出矿产资源对工业及生产力的布局有怎样的影响？
矿产资源对资源性产业和工业布局有着决 定性的影响。 矿产资源的存储状况，交通运输的便利程 度，是影响生产力布局的重要因素。
（三）后工业化阶段
• 资料： •Βιβλιοθήκη 1.随着高压输电技术的发展，有些有色金属冶炼工
陈仓高中地理必修一4.3-4 自然资源与人类活动 课件
东部 地区 雨带 推移
华北、东北 7、8月 长江中下游地区 6月 南部沿海地区 5月 10月 9 月
夏季风进退、强弱与我国降水 时间 强降水集中地区 原 因 夏季风开始盛行，锋 华南一带 面雨带控制本区，多 大雨天气 准静止锋影响，锋面 江淮地区 雨带徘徊，形成梅雨 锋面雨带控制本区， 华北、东北地区 出现盛夏暴雨 受西南季风影响，暴 西南地区 雨时有发生 热带气旋和台风影响， 东南沿海 多狂风暴雨
周期性 突发性 多因性 群发性 潜在性 复杂性
3.主要特征
二、自然灾害的危害
直接经济损失和人员伤亡，还有各种间接损失， 甚至影响社会稳定和持续发展。
地质灾害：地震、火山喷发、 滑坡、泥石流
唐山大地震
1976年7月28日凌晨，发生在唐山的7.8级大地震，使这个有百万人口的 工业重镇，顷刻之间成为一片废墟，死亡人数24.4万之多，重伤16.6万人， 直接经济损失100亿人民币。 这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。 唐山地震震级为7.8级，它代表的能量是3.2×10⒗焦耳，这相当于一个 12.5万千瓦发电机组连续运转8年的总发电量，相当于1945年美国投向日本广 岛的400颗原子弹同时爆炸!
唐山机车车辆厂倒塌的厂房 唐山大地震时的地缝
世界主要火山地震带分布
唐山大地震时被震弯的铁路
地质灾害：地震、火山喷发、 滑坡、泥石流
滑坡
1972年6月，香港山地中部发生滑 坡。滑坡长度300米，毁坏了盘山公路 和一些建筑物。
泥石流
气象灾害： 台风(飓风)、暴雨、洪涝、干旱、寒潮
台风眼 12 ～16 km
它们都靠近矿产资源富集的地区。矿产资源的储存状况， 交通运输的便利程度，是影响生产力布局的重要因素。
《第一单元第一节自然资源与人类活动》作业设计方案-高中地理鲁教19选择性必修3
《自然资源与人类活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《自然资源与人类活动》的学习，使学生能够：1. 掌握自然资源的定义、分类及其重要性；2. 了解人类活动对自然资源的影响及保护意义；3. 形成保护自然资源的意识和责任感，树立可持续发展的观念。
二、作业内容作业内容围绕《自然资源与人类活动》的第一课时展开，主要包含以下几个方面：1. 自学与理解：学生需通过阅读教材和参考资料，理解自然资源的概念、分类及其对人类的重要性。
2. 案例分析：选取几个典型的自然资源案例（如水资源、森林资源等），分析其分布、利用现状及人类活动的影响。
3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，探讨人类活动对自然资源的不利影响及保护措施，每组需准备发言提纲。
4. 作业报告：学生需根据讨论结果，撰写一份关于“如何保护自然资源”的报告，报告需包括现状分析、问题识别及保护建议。
三、作业要求为确保作业的完成质量和效率，提出以下具体要求：1. 学生需在规定时间内完成作业，不得抄袭，应独立思考和总结。
2. 案例分析应具体到实际地域和实例，说明自然资源的实际分布和利用情况。
3. 课堂讨论需积极参与，确保每位学生都有发言机会，讨论内容应紧扣主题，言之有据。
4. 作业报告需条理清晰，观点明确，并结合实际情况提出具体的保护措施和建议。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 内容的准确性：报告中的信息是否准确，是否正确理解了自然资源的概念和分类。
2. 分析的深度：对案例的分析是否深入，是否能够发现问题并提出合理的建议。
3. 语言的表达能力：报告的写作是否清晰，语言是否流畅，逻辑是否严密。
4. 参与度：学生在课堂讨论中的表现和参与度也是评价的重要依据。
五、作业反馈作业完成后，教师将对学生的作业进行批改和反馈：1. 对报告中出现的错误和不足进行指正，并提供修改建议。
2. 对学生的课堂表现和报告中的亮点进行表扬和鼓励。
3. 根据学生的作业情况，对下一课时的学习内容和教学方法进行调整。
4.3_自然资源与人类活动
石油资源潜在危机分析
• 1、石油资源的储量是有限的，并逐渐因人 类消费而耗竭 • 2、世界经济对石油资源的高度依赖，石油 消费日益增加
石油价格上涨
• 20世纪50—60年代，每桶石油仅售1—3美 元；如今，石油价格已突破60美元每桶。 超过了人们能够承受的心理底线，强烈震 撼着世界各石油进口国敏感而脆弱的神经。 • 石油给中东带来了滚滚财富，也使它倍受 世界瞩目和重视，任何一点小小的“火 星”，都有可能导致地区动荡、列强干涉。
气候，地形，水源，土壤——自然条件
共同特征：在暖温带和亚热带相对湿润的地区，尤其是河流冲 积平原和三角洲地区。 成为古文明发源地的原因：平坦的地形，温暖的气候，丰沛 的水源，肥沃的土壤，是农业社会时期生产力发展的重要条 件。
2.工业社会阶段
工业化的初期和中期阶段，矿产资源对资源 性产业和工业布局有着决定性的影响。 石 大庆 油 工 克拉 业 玛依 城 市 东营 钢 鞍山 铁 工 本溪 业 城 市 攀枝花 有 色 金 属 工 业 城 市 金昌（镍） 铜陵（铜） 个旧（锡）
第三节 自然资源与人类活动
一、自然资源概述
二、自然资源利用 三、自然资源对人类活动的影响
自然资源与人类活动》教案(湘教版必修
“自然资源与人类活动》教案（湘教版必修）一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解自然资源的种类及特点；（2）掌握人类活动对自然资源的影响；（3）学会合理利用和保护自然资源的方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、访问等途径，了解当地自然资源的利用和保护状况；（2）运用比较、分析、归纳等方法，探讨自然资源与人类活动的关系。
3. 情感态度价值观：（1）增强学生对自然资源的珍惜意识；（2）培养学生的环保责任感；（3）提高学生参与自然资源保护和可持续发展的积极性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）自然资源的种类及特点；（2）人类活动对自然资源的影响；（3）合理利用和保护自然资源的方法。
2. 教学难点：（1）自然资源的合理利用与可持续发展；（2）人类活动对自然资源的负面影响及对策。
三、教学准备1. 教师准备：（1）查阅相关资料，掌握自然资源与人类活动的关系；（2）设计教学活动，准备教学道具和课件。
2. 学生准备：（1）预习教材，了解自然资源的基本概念；（2）调查当地自然资源的利用和保护状况。
四、教学过程1. 导入新课：（1）提问：什么是自然资源？你们了解哪些自然资源？（2）学生回答，教师总结。
2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解自然资源的种类及特点；（2）教师提问，检查学生学习效果。
3. 课堂讨论：（1）分组讨论：人类活动对自然资源的影响；（2）各组汇报讨论成果，教师点评。
4. 案例分析：（1）教师展示案例，引导学生分析案例中存在的问题；（2）学生提出解决方案，教师点评。
5. 实践活动：（1）学生分组调查当地自然资源的利用和保护状况；五、课后作业1. 复习课堂内容，总结自然资源的种类、特点及人类活动对其的影响；2. 思考如何合理利用和保护自然资源，提出个人建议；3. 完成课后练习题。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂讨论、提问回答等方面的参与程度和表现，了解学生的学习态度和能力。
湘教版高中地理必修一第四章第三节《自然资源与人类活动》优质课件(共32张PPT)
20世纪初 至60年代
20世纪60年 代以后
石油、天然气
主要 木柴、水力 以煤为主 （石油时代）
能源（木柴时代）（煤炭时代） →可再生能源
（能源多样化）
直接 原因
生产力不发 达，能源需 求少
以蒸汽机为主 要标志的产业 革命
内燃机的使用， 各工业部门和运 输业的发展
根本原因： 各阶段的生产力发展水平不同
活动
据图说明19782001年我国能源 生产和消费结构 的特点和变化。
我国能源生产和消费结构的变化
活动
据图说明19782001年我国能源 生产和消费结构 的特点和变化。
我国能源生产和消费结构的变化 煤炭
பைடு நூலகம்
石油 水电 天然气
活动
据图说明19782001年我国能源 生产和消费结构 的特点和变化。
我国能源生产和消费结构的变化 煤炭
• 改善环境质量;
• 沿海地区风能资源丰富;
• 资金充足.
(1)可再生 ①开发新能源，减少 人类对矿物能源的依赖，缓解能源危 机；②减少温室气体排放量，应对全 球气候变暖；③有利于改善能源结构 ，促进可持续发展。
哪些不是自然资源？ 汽油、雷电、蔬菜
(2)哪些是可再生资源？
森林、土地、阳光 哪些是非可再生资源？
铁矿石、煤炭
根本原因： 各阶段生产 力发展水平 不同
20世纪初
18世纪 中期
20世纪60年代
阅阅读读课：文自，然完资成源表的格属：性
前煤炭时期 煤炭时期
时间
18世纪 中期以前
后煤炭时期
主要 木柴、水力 能源 （木柴时代）
(2)可否再生
可再生资源 非可再生资源
3、自然资源分类
4.3 自然资源与人类活动 课件(湘教版必修1)
性 它们的再生周期就会延长，甚 历史来说，可以认为是
至变成非可再生资源 非可再生的
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[例1]
人们改良沼泽地、盐碱地，利用滩涂发展养
殖业，收到了较好的效益。某些用途唯一的资源，现在已 经有了多种用途，这说明 A．陆地自然资源是有限的 ( )
B．陆地自然资源的利用潜力是无限的，且大部分自
然资源具有多样性 C．陆地自然资源的数量和潜力是不可估量的 D．陆地自然资源的分布是不均衡的
资源总是相对集中于某些区域中，因此开发利用时要
因地制宜。 答案：C
返回
自然资源对人类活动的影响
返回
1 ．不同历史发展阶段自然资源对人类的影响
返回
历史阶段 对自然资 源依赖
农业社会阶段 工业社会阶段 后工业化阶段
强
较强
减弱
程度
起主要作 用的自然 资源 气候、水、土地、矿产资源、
生物资源
能源
后天性资源
课前预习 ·巧设计
设计1 设计2
第 四 章
第 三 节
名师课堂 ·一点通
知识点一 知识点二
创新演练 ·大冲关
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第三节 自然资源与人类活动
返回
1．知道自然资源的概念及其分类。 2．理解不同时期自然资源的利用 特点及自然资源对人类活动的影响。 3．学会以某种自然资源为例，分 析自然资源的开发利用与人类活动的关 系。
(
A．分布的规律性和不均衡性 B．是相互影响、相互制约的 C．数量有限 D．生产潜力可不断扩大和提高
)
返回
解析：水资源分布是不均衡的，但又具有地带性规律。
赤道地区多雨，副热带地区少雨，导致水资源的地区 差异。 答案：A
返回
(2)荒漠地区降水稀少，导致动植物资源贫乏，说明了自然资
重庆市江津五中高中地理 4.3自然资源与人类活动知识点总结 新人教版必修1
4.3自然资源与人类活动
1 自然资源：存在于自然界，在一定的时间下，能够产生经济价值以及提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
（必须同时具备自然属性和经济属性）
自然资源的特征：有限性、整体性、地域性、多用性、社会性
2 分类：按自然属性分：气候资源、土地资源、水资源、生物资源、矿产资源。
按自我再生的性质分：除矿产资源为非可再生资源外，其余均为可再生资源。
3 自然资源利用的历史进程—以煤炭为例
从长远看，能源消费结构将从传统的以化石能源为主，转向以可再生能源（太阳能、水能、风能、生物能等）为主的能源多样化利用阶段，在转换的过渡时期，仍以石油、天然气、煤炭为主。
4自然资源对人类活动的影响
农业社会时代——人类对自然环境和自然资源的依赖程度很大。
如四大文明古国的分布。
工业社会时代——矿产资源对资源性产业和工业布局有决定性的影响。
如大庆、鞍山等城市的发展
后工业化时代——自然资源的作用相对下降，后天性资源（人工合成原料、智力资源、信息网络）的地位上升。
人类对自然资源利用范围日益广泛，利用深度逐步拓展，产业布局对自然资源的依赖性减小。
1。
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50%
2.煤炭在世界能源中的地 位从什么时候开始下降？ 为什么？ 3. 从长远看，世界能源消 费结构向何处发展？
二、自然资源及其利用-----以煤炭为例
前煤炭时期 时间
主体 能源 能源 时代 直接 原因
煤炭时期
18世纪中期——20
世纪60年代初期
后煤炭时期 20世纪60年 代以来
C. 丰富的矿产，先进的技术
D. 平坦的地形，便捷的交通
作业
实地了解本地的一些农产品生产过程，
研究其如何充分利用气候资源。
课件制作人：
五原一中地理组：左兰芬
人类历 采集和狩猎 史阶段 经济阶段
开发利 用的主 动植物资源 要自然 资源
农业社会阶段 工业社会阶段
动植物资源 土地资源 气候资源 水资源 动植物资源 土地资源 气候资源 水资源 矿产资源
人们对自然资源的认识和利用过程是随着 生产力的发展和科技的进步逐渐扩大的。
二.自然资源及其利用 ——以煤炭为例
三.自然资源对人类活动的影响
(三)后工业化阶段
作 用 程 度 强 较强 一般
气 候 资 源
水 资 源
土 地 资 源
生 物 资 源
综合利用各 种自然资源
矿产资源
能源
农业社会阶段
工业社会阶段
后工业化阶段
活动：
不同的社会阶段，自然资源对经济发展的影响程度 如何？为什么？
小结：
概念和属性 分类
自然资源
利用-----以煤炭为例
自然资源是指存在于自然界，在一定的时间条件 下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的 物质与能量的总称。
2. 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量， 是不是它们注定就不会成为自然资源呢？
认知能力、科技水平
一.自然资源概述
(一)自然资源的概念和属性
活动：
阅读课本P101“自然资源的属性”，解 释说明自然资源的“五大”属性。 ►属性 有限性、 整体性、
(二)煤炭时期——“煤炭时代” 以蒸汽机 为主的产业革 命，促进了煤 炭资源的大规 模开发和使用， 至20世纪初， 世界能源进入 了以煤炭为主 的“煤炭时代”
二.自然资源及其利用 ——以煤炭为例
(二)煤炭时期——“煤炭时代”
煤炭
气化 燃烧
气 化
煤 气
煤 渣
煤 灰
发 电
供 热
脱 硫
废 热
CO2
化 工 产 品
对人类活动的影响
课堂测验
1.下列物质中属于非可再生资源的是( B ) A. 钢铁 B. 煤炭 C. 草场 D. 汽油
2.目前我国能源消费构成中，比重最大的 是( A )
A. 煤
B. 石油
C. 天然气
D. 水电
课堂测验
3.世界能源消费构成中比重减小的是( A )
A. 煤炭
B. 石油
C. 天然气
D. 核能
地域性、
多用性、
社会性
(二)自然资源的分类 ►根据自我再生的性质
可再生资源
非可再生资源 矿产资源 水资源
ห้องสมุดไป่ตู้
陆地资源
土地资源
►根据属性
生物资源
气候资源：太阳辐射、热量、降水、风 矿产资源 海洋资源 生物资源 空间资源
活动：
在按照属性划分出的自然资源中，请根据自我再 生性质进行分类。
结合所学，填写下表：
三.自然资源对人类活动的影响
(一)农业社会阶段
农业社会时期，人类的生产和生活对自然环境 和自然资源的依赖程度很大
共同特征：在暖温带和亚热带相对湿润的地区，尤其 是河流冲积平原和三角洲地区。 黄河中下游地区
美索不达米亚平原 尼罗河谷地 长江中下游地区
印 成为古文明发源地的原因：平坦的地形，温暖的气候， 度 河 丰沛的水源，肥沃的土壤，是农业社会时期生产力发 谷 地 活动： 展的重要条件。
1）古代文明发源于哪些地区？ 2）这几个古文明发源地的自然条件和自然资源有 哪些共同特征？
三.自然资源对人类活动的影响
(二)工业社会阶段
大庆 本溪
克拉玛依
鞍山
金昌 东营
铜陵 攀枝花
图 例
油田 铁矿 铜矿
镍矿 锡矿
个旧
活动：
1）图中的城市分别靠近什么矿产资源？ 2）工业社会阶段，自然资源对工业生产有何影响？
石油、天然气为主， 能源结构多样化
18世纪中 期以前
木柴、水力 为主
以煤为主
木柴时代
生产力 落后
煤炭时代
以蒸汽机为标 志的产业革命
石油时代
内燃机的使用
根本原因：各阶段的生产力发展水平不同
1. 与世界能源消费结构相比较，我国的能源消费结构有何特点？ 2. 自1995年以来，我国的能源消费结构总体趋势有何变化？ 3. 2000年以来，各种能源的产销状况如何？为什么煤的比重上升？
民 用
建 材
提 取 有 色 金 属
硫 酸
硫 磺
温 室 种 植
温 室 养 殖
固 化
利 用
活动： 煤炭的利用发生怎样的转变？
二.自然资源及其利用 ——以煤炭为例
(二)煤炭时期——“煤炭时代”
活动： 目前世界煤炭采取怎样的开采方式？
二.自然资源及其利用 ——以煤炭为例
(三)后煤炭时代——“石油时代”
活动：
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1850 1860 1870 1880 1890 1900
煤 木柴
世界能源结构
活动：1)图中反映出世界能源消费结构出现了什么变化特点？
2)从什么年代开始，煤炭的比重超过了木柴的比重？
二.自然资源及其利用 ——以煤炭为例
(一)前煤炭时代
——“木柴时代” (二)煤炭时期
——“煤炭时代” (三)后煤炭时代 ——“石油时代”
二.自然资源及其利用 ——以煤炭为例
(一)前煤炭时代——“木柴时代”
18世纪中期 以前煤炭开发利 用程度低，木柴 在能源利用中占 据首位。
二.自然资源及其利用 ——以煤炭为例
(二)煤炭时期——“煤炭时代”
第三节
自然资源与人类活动
一.自然资源概述
(一)自然资源的概念和属性
►概念
自然资源是指存在于自然界，在一定 的时间条件下，能够产生经济价值以提 高人类当前和未来福利的物质与能量的 总称。
1. 以下哪些是自然资源？
铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、森林、电 视机、闪电、石油、煤气、煤炭、金矿、岩 浆、石灰岩、花岗岩、大理石地板
4.在工业社会人类与自然环境的关系是( C ) A. 人对自然界的依附性增强 B. 人类被动适应自然 C. 人地关系全面呈现不协调 D. 环境问题对人类威胁并不严重
课堂测验
5. 河流冲积平原自古以来就是农业生产的先进
地区，其自然原因是( A ) A. 肥沃的土壤，丰沛的水源 B. 暖湿的气候，密集的人口