向不文明行为告别主题班会[1]
“向不文明行为告别”主题班会福成中心小学六（1）班
活动时间：2013年5月6日
班会主题：
养成文明习惯，清除不文明行为主题班会
活动目的：
通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。
评选文明之星
活动准备：
收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。
活动过程：
1.老师：同学们，我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们要有良好的文明行为。
请问你们文明吗？我们周围有不文明的行为吗
2.同学们各抒己见，自由发言（讨论）
随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。
破坏公共财物，如破坏班级财物。
欺负弱小群体，给他人乱起绰号。
3.老师：那么如何做一名文明学生
做文明学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
4、老师：讲一讲你身边文明行为的事。
学生自由发言。
5、老师：下面是提问的环节
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”……）
第3题: 怎样打电话？
第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，）
第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人
7、老师：下面我们宣读倡议书。
倡议
书
亲爱的同学们：
我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议: （1）、爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、自尊自爱，举止文明，言行得体。
同学们，请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。
活动总结：
通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的贡献。
告别不文明行为班会主题以及听课感想
告别不文明行为班会主题以及听课感想第1篇：告别不文明行为班会主题以及听课感想“告别不文明行为”班会课实录一、自我大盘点：1、学生自由谈一谈我们身边有哪些不文明的现象。
学生发言很积极，社会中和校园里的一些现象都讲到了。
2、谈一谈你对这种行为的认识。
二、观看一组“不文明行为”的照片（有社会中的，也有学校的）1、观看完以后学生进行分组讨论我们应该如何对待。
2、分组进行汇报。
（其中看到乱丢*蒂的行为时，学生特别提到了老师也不应该在校园中抽*，更不能乱丢*蒂。
）三、一起朗读金玉良言--“细节决定成败”、“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”四、演一演：1、当一个同学在路上乱丢垃圾时，你会怎么制止他（她）呢？表演符合学生的实际情况，学生们看了以后都深有体会。
2、当你看到一个同学在食堂里*队时，你该怎么说呢？主持人引导同学要勇于同不文明行为做斗争。
3、当你看到一个同学不给老爷爷让座时，你会怎样说服他（她）呢？主持人引导学生做进行制止不文明行为时，要注意方式方法，自己更应该讲文明。
五、总结中学生常见的不文明现象。
在总结的过程中，老师要求学生大胆的说出自己还没有做好的地方，学生很坦诚，都勇于的讲出自己曾经的不文明行为，并提出了要改正。
六、全体同学起立齐读“告别不文明行为倡仪书”七、谈一谈班会课的感受。
主持人扮做小记者进行随机采访，几个学生谈出了自己的感想，由于时间关系，更多的学生已经没有发言机会。
本文*1、“告别不文明行为”班会课实录（含听后感想）2、听后感--如何上好班会课听后感--如何上好班会课班会课是班级工作的重要环节，是对学生进行国情教育、爱国主义教育、集体主义教育的阵地。
班会课是学生展现自我的舞台，教师发现学生闪光点，师生交流沟通的好机会，听完本节班会课深有感触。
一、班会的主题要鲜明有针对*。
“告别不文明行为”符合当前的株洲社会生活实际，株洲正在进行创卫、创建文明城市，告别不文明行为是对所有株洲人的号召；班会主题也体现了学校和班级思想教育工作的主旋律，并且这次班会课选取的事例和图片都是学生身边的，有的甚至是学生自己亲身经历的，所以在班会过程中时刻能引起学生的共鸣，让学生有参与班会的热情，也能比对自己的具体行为。
告别不文明行为主题班会教案
告别不文明行为主题班会教案一、教学目标：1. 让同学们认识到不文明行为对个人、集体和社会的影响。
3. 学会自我反省，主动改正不文明行为。
4. 增强同学们之间的友谊，共建和谐集体。
二、教学重点：1. 不文明行为的表现及其危害。
三、教学难点：1. 如何让同学们主动改正不文明行为。
2. 如何营造和谐集体氛围。
四、教学准备：1. 准备相关案例、故事、视频等教学资源。
2. 准备班会课件。
五、教学过程：1. 导入：用一个趣味小游戏或故事引起同学们对不文明行为的关注，引出本节课的主题。
2. 学习不文明行为的表现及其危害：展示不文明行为的具体表现，如说脏话、乱扔垃圾、打架斗殴等，让同学们认识到这些行为对个人、集体和社会的负面影响。
3. 案例分享：分享一些真实案例，让同学们了解到不文明行为带来的严重后果，激发同学们改正不文明行为的决心。
5. 自我反省：让同学们反思自己是否存在不文明行为，并提出改进措施。
可以写成书面形式，也可以在班会上分享。
6. 签订承诺：组织同学们签订“告别不文明行为，共建和谐集体”的承诺书，强化同学们改正不文明行为的意识。
7. 营造和谐集体氛围：讨论如何营造和谐集体氛围，让同学们相互尊重、关心、帮助，共同成长。
9. 课后实践：布置一项课后实践作业，让同学们用实际行动改正自己的不文明行为，如主动捡拾垃圾、礼貌待人等。
10. 跟踪反馈：在课后对同学们的行为进行跟踪，了解改正情况，及时给予鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 开展“文明之星”评选活动，鼓励同学们在日常生活中积极践行文明行为。
2. 组织一次文明礼仪知识竞赛，提高同学们对文明礼仪的认识和理解。
3. 邀请文明礼仪专家或警察来校讲座，让同学们更深入地了解文明行为的重要性。
七、教学评价：1. 观察同学们在课堂上的表现，了解他们对不文明行为的态度和认识。
2. 评估同学们在课后实践中的表现，了解他们是否真正改正了不文明行为。
3. 收集同学们对班会效果的评价，不断优化教学方法，提高教学效果。
向不文明行为告别班会
向不文明行为告别（一）地面上出现了瓜子壳，墙壁上印上了鞋印，……为此，我要求班委会讨论："对这些现象怎么看？怎么办？"班委们讨论后认为，这都是一些不文明行为，必须克服，与之告别，并提出召开一次"向不文明行为告别"的主题班会，动员全班行动起来，并向全校、全市倡议。
这是一个非常好的教育契机!于是，我进一步要求班委们提出一个计划，弄清什么是不文明行为，我们周围有哪些不文明行为等等，为组织好这次主题班会打好基础。
经过广泛吸收全班同学的建议和班委会团支部的认真讨论后，我们成功地召开了"向不文明行为告别"的主题班会。
下面是这次主题班会的计划和实录。
（二）主题：向不文明行为告别目的：对学生进行爱学校、爱家乡、家祖国的爱国主义教育，了解现代文明的内涵，从现在做起，从我做起，从身边做起，严守《中学生日常行为规范》，用实际行动向不文明行为告别。
准备：１、界定文明行为与不文明行为；２、在校内外调查不文明行为的现象并加以整理；３、从所准备的材料中，编写演讲稿、小品、问答题等。
形式：朗诵、演讲、歌唱、宣誓等。
过程：主持人甲：一部人类向前发展的历史就是文明不断战胜野蛮、愚昧的历史。
无数的革命先烈前仆后继、浴血奋战，就是为了建立一个民主、富强、繁荣、文明的现代化国家。
文明的国家，需要文明的国民；创文明校园，需要我们每个同学塑文明形象。
主持人乙：也许有同学认为，我们生活的城市够文明了；我们生活的校园够优美了。
可事实真是如此吗？首先，让我们一起来听听《来自都市的呼唤》（配乐散文朗诵）夜，来临了！人们早已进入了梦乡！只有那明亮的星星还在眨着眼，静静地，静静地聆听着……这是广场的草坪在痛苦地呻吟："人类啊，请停下你们的脚步吧！让我用一个健康完美的身驱为这座城市的绿化做点贡献吧！"这是小河在苦苦地哀求："人们啊，请别再我的身体中倾倒垃圾了，还我一个美丽的身躯吧！"明亮的星星，你为何这么快就已入睡，为何不再继续聆听，聆听这来自都市的呼唤！沉睡的人们，该醒醒了！你们也来听听这些呼唤吧！沉睡的人们啊！为了你，为了我，也为了大家有一个美丽的家园，请告别那些不文明的行为吧！这，就是来自都市的呼唤！主持人甲：亲爱的朋友，当您听了这首诗，涌起在你心头的是怎样的滋味呢？主持人乙：同学们，时间过得真快，我们在学校已生活了近两年了，当我们回顾在学校中从生疏相见的第一天到友爱相处的现在，大家定会想起我们身边发生的一幕幕感人的画面，下面就请同学们将感受最深的动人故事讲给大家听听！（内容为抗洪救灾、敬献爱心、学习雷锋等）主持人乙：听起来，这几件事虽然很琐碎，然而却折射出高尚的情操，那是一颗颗美好的心灵。
告别不文明行为主题班会教案(一)
告别不文明行为主题班会教案(一)
告别不文明行为主题班会教案
班会主题：告别不文明行为
班会目标：通过班会活动，引导学生树立正确的价值观念，养成良好
的行为习惯，远离不文明行为。
班会过程：
一、引入活动：导师可选择播放相关宣传片，启发学生关注社会不文
明行为现象、从身边的小事做起、形成自我约束等。
二、知识传递：导师可通过PPT、海报等形式介绍一些常见的不文明行为，并讲解不文明行为对个人和社会的负面影响。
特别是以实际案例
为例，生动形象，获得学生的共鸣。
三、主题演讲：分别找几名学生进行演讲，就自己身边的不文明现象，说出自己的看法，并提出如何去做。
这样更具有说服力。
在讲之前，
可以让学生提前下一个主题并进行整理，可以组织学生进行评选。
四、班会讨论：导师可组织班内小组展开讨论，让学生口语表达的能
力得到练习。
期间，降低对学生的要求，多让学生自由发挥。
通过讨论，引导学生认识到自己的观点和行动对于周围的人影响，鼓励他们
多多认识自己和同学一起做出改变。
五、整理输出：根据学生讨论的内容，老师可以设计口红（微信群）、以班为单位挂在宣传板上等形式来宣传。
班会小结：通过本次班会中学生的参与，旨在引导学生学会做一个有道德行为的人，养成良好的习惯。
同时，通过现实生活的案例，夹杂学生演讲、讨论等环节，提高青少年们发现生活中的不文明行为及时消除，同时培养学生对于公共场合文明的意识和素养。
让我们共同关注社会不文明行为现象，一起从自我做起，为营造和谐文明的社会做贡献。
(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会
文明行为的重要性
个人形象的提升
文明行为能够展现一个人 的修养和素质，提升个人 形象，赢得他人的尊重和 信任。
社会和谐的基石
文明行为是社会和谐稳定 的重要基石，能够减少矛 盾和冲突，营造良好的社 会氛围。
加强宣传教育
利用班级板报、班会等渠道，持续宣传文明行为 的重要性和意义，提高同学们的文明意识。
3
鼓励同学相互监督与提醒
倡导同学们相互监督、相互提醒，共同维护班级 的文明氛围，形成良好的班风学风。
THANKS 感谢观看
家庭教育
家长也要注重培养孩子的文明 习惯，共同促进文明素质的提 高。
社会实践
积极参加社会实践活动，增强 社会责任感和文明意识。
长期坚持
文明习惯的养成需要长期坚持 ，不断强化和巩固。
03
文明礼仪的实践
校园文明礼仪
课堂礼仪
遵守课堂纪律，认真听讲，积极 参与课堂讨论，尊重老师和同学
。
图书馆礼仪
保持安静，不随意打扰他人，爱护 图书，遵守借阅规定。
国家形象的体现
国民的文明素养是国家形 象的重要体现，文明行为 有助于树立良好的国际形 象。
02
陋习的识别与纠正
常见陋习的识别
01
02
03
04
随地吐痰
不遵守公共卫生，随地吐痰， 影响环境卫生。
大声喧哗
在公共场合大声说话，影响他 人学习和休息。
乱扔垃圾
不按规定分类垃圾，随意丢弃 废弃物。
浪费食物
不珍惜食物，随意浪费粮食和 食材。
交通礼仪
遵守交通规则，不闯红灯、不酒 驾、不疲劳驾驶等。
(精编)告别校园不文明行为主题班会设计
告别校园不文明行为主题班会设计
班会流程：
1.主持人开场白主要讲校园文明的重要性。
学校是学生生活学习的地方，是文明传播的地方。
这里的学生不仅仅是学习知识，更重要的是，他们应该学会做人，学会做事，养成良好的行为习惯，成为文明自律的中学生。
2.学生分组讨论，在学生中展示和交流不文明行为。
(1)在课室、共同供应场所和餐厅乱丢垃圾。
出口脏，女生不多余。
(3)躲在厕所、吸烟等阴暗角落。
(4)通过斗争解决学生之间的矛盾和纠纷。
与教师发生碰撞，抗拒其应有的教育和管理。
等等。
3.对策——告别校园不文明行为的途径：
(1)德育部门和思想教育教师应加强对学生品行的教育和管
理。
学生自身要重视思维课程的学习，加强道德修养。
对行为严重不良的学生要进行处罚。
争取家长的支持与配合，做好家校联动。
只要全体师生齐心协力，从自身做起，就能构建和谐安全的校园。
培养良好习惯——向不文明行为告别主题班会教案
【主题班会教案】主题：培养良好习惯——向不文明行为告别目标：1.了解不文明行为的类型和危害。
2.掌握培养良好习惯的方法和技巧。
3.引导学生树立正确的价值观和行为观念。
时间安排：60分钟。
一、引入1.视频播放：播放一段与主题相关的视频（例如：地铁上的不文明行为），让学生感受到不文明行为带来的危害和负面影响。
2.问题引导：出示问题卡片，让学生自由发言：A：你有没有遇到过不文明行为？你是怎么感受到的？B：你的身边会有哪些不文明行为？C：如何防止自己不犯不文明行为？二、正文1.了解不文明行为的类型和危害。
A：种类：1）公共场所乱扔垃圾。
2）不礼貌用语。
3）大声喧哗，不顾他人安静。
4）占用他人座位，不让人。
5）剪刀手，吐痰，随地大小便。
6）其他。
B：危害：1）破坏社会秩序。
2）损害他人利益。
3）影响地区形象。
4）人格败坏。
2.掌握培养良好习惯的方法和技巧。
A：方法：1）引导自我意识。
2）提倡公共精神。
3）从身边的小事做起。
4）保持良好的心态和习惯。
B：技巧：1）夸赞认可。
2）规范教育。
3）创新提示。
4）集体监督。
3.引导学生树立正确的价值观和行为观念。
A：价值观：1）文明礼貌。
2）尊重他人。
3）勤俭节约。
4）诚实守信。
B：行为观念：1）爱护公共设施和环境。
2）积极参与公共事务。
3）不盲从，不跟风。
4）树立正确的社会道德观念。
三、结语1.回顾本次主题班会的主要内容和目标。
2.引导学生在日常生活中落实所学习的正确行为观念和价值观。
3.鼓励学生积极参与社会公益事业。
高一2班主题班会与不文明行为说再见
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 不文明行为的表现 • 不文明行为的危害 • 如何与不文明行为说再见 • 班会总结与展望
01
CHAPTER
主题介绍
主题背景
社会上不文明行为频发，影响公 共秩序和环境。
学校作为文明教育的重要场所， 需要引导学生树立文明意识。
激励措施
对于表现优秀的同学，将给予适当的表彰和奖励， 激励同学们积极践行文明行为，树立榜样。
THANKS
谢谢
高一学生处于习惯养成和价值观 形成的关键期，主题班会旨在加
强文明教育。
主题目的
提高学生文明素养， 培养良好行为习惯。
引导学生自觉抵制不 文明行为，营造文明 和谐的校园环境。
增强学生社会责任感 和公共意识。
主题意义
有助于培养学生成为有道德、 有文化、有纪律的公民。
有利于树立正确的价值观和人 生观，为学生的未来发展奠定 基础。
有益于提高整个社会的文明程 度，推动和谐社会的建设。
02
CHAPTER
不文明行为的表现
公共场所的不文明行为
01
02
03
随地吐痰
在公共场所随地吐痰不仅 影响环境卫生，还可能传 播疾病。
大声喧哗
在公共场所大声喧哗会影 响他人，破坏公共秩序。
乱扔垃圾
乱扔垃圾不仅影响环境美 观，还会加重清洁工人的 负担。
不文明行为可能导致个人在学业、职 业等方面受到限制，阻碍个人发展。
对社会环境的危害
破坏公共设施
不文明行为可能导致公共设施的 损坏，增加社会治理成本。
影响市容市貌
不文明行为可能破坏城市环境， 影响市容市貌，降低城市的宜居
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案
《告别不良行为，做文明学生》主题班会教案第一章：不良行为的识别与反思1.1 导入：通过讨论和分享，让学生了解什么是不良行为，并认识到不良行为对个人和集体的影响。
1.2 活动一：不良行为展示。
学生分组，每组选择一种不良行为，通过表演、图片、故事等形式展示不良行为的表现和后果。
1.3 活动二：反思自己的不良行为。
学生思考并分享自己的不良行为，讨论这些行为如何影响自己和他人。
第二章：文明行为的标准与意义2.1 导入：讨论文明行为的重要性，引导学生了解文明行为的标准。
2.2 活动一：文明行为观察。
学生分组，观察校园中的文明行为，记录下看到的良好行为。
2.3 活动二：文明行为角色扮演。
学生分组，扮演不同场景中的文明行为，如排队、礼貌用语等。
3.3 活动二：制定个人行为计划。
学生根据自己的不良行为，制定一个改变计划，包括具体的行为目标和实施步骤。
第四章：面对不良行为的应对策略4.1 导入：讨论面对不良行为时的应对策略，引导学生了解如何正确处理不良行为。
4.2 活动一：不良行为应对角色扮演。
学生分组，扮演不同场景中的不良行为应对，如遇到欺凌、乱扔垃圾等。
4.3 活动二：分享应对经验。
学生分享自己应对不良行为的经验，讨论有效的应对方法。
第五章：文明学生的标准与追求5.1 导入：讨论文明学生的标准，引导学生了解如何成为文明学生。
5.3 活动二：制定个人追求目标。
学生根据共同的文明学生标准，制定个人的追求目标，并制定实现目标的计划。
第六章：文明礼仪的学习与实践6.1 导入：强调文明礼仪在学生生活中的重要性，引导学生了解文明礼仪的基本内容。
6.2 活动一：文明礼仪知识学习。
学生通过观看视频、阅读资料等方式学习文明礼仪知识。
6.3 活动二：文明礼仪实践。
学生分组，进行文明礼仪实践，如互相问候、礼貌用语等。
第七章：网络礼仪与网络安全7.1 导入：讨论网络礼仪和网络安全的重要性，引导学生了解网络礼仪和网络安全的基本知识。
7.2 活动一：网络礼仪分享。
《告别不良行为,争做文明学生》主题班会教案
《告别不良行为，争做文明学生》主题班会教案一、教材分析本次主题班会的教材为《告别不良行为，争做文明学生》，该教材旨在通过介绍不良行为的危害和影响，引导学生告别不良行为，树立正确的价值观念，成为文明学生。
在教材中，主要涉及了不良行为的类型、危害和影响，以及如何树立正确的价值观念，成为文明学生等内容。
二、教学目标1.了解不良行为的类型、危害和影响。
2.了解如何树立正确的价值观念，告别不良行为。
3.提高学生的文明素养和社会责任感。
三、教学重点和教学难点教学重点：介绍不良行为的类型、危害和影响，并引导学生树立正确的价值观念，告别不良行为，成为文明学生。
教学难点：如何引导学生认识到不良行为的危害和影响，以及培养其正确的价值观念，告别不良行为。
四、学情分析初中学生正处于个性形成的关键时期，存在着较强的好奇心和冲动性，容易受到不良行为的诱惑和影响。
因此，本次主题班会旨在通过深入的讲解和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，告别不良行为，成为文明学生。
五、教学过程第一环节：新课引入老师：同学们，今天我们要谈论的是一个很重要的话题，那就是不良行为。
不良行为不仅会对自己造成危害，也会对周围的人产生不良影响。
让我们看看下面这些图片和视频，看看这些不良行为都有哪些危害和影响。
（播放相关图片和视频）老师：同学们，这些不良行为的危害和影响是非常严重的。
接下来，我们将深入探讨不良行为的类型、危害和影响，并介绍如何树立正确的价值观念，告别不良行为。
第二环节：教学内容①不良行为的类型、危害和影响（10分钟）老师：同学们，不良行为的类型非常多，比如逃课、早恋、打架斗殴、吸烟喝酒、网络游戏沉迷等等。
这些行为都有一个共同点，就是会对自己、他人甚至整个社会造成不良的影响。
比如说，逃课会导致学习成绩下降、无法毕业，早恋会影响学习和身心健康，打架斗殴会引发社会治安问题，吸烟喝酒会危害健康，网络游戏沉迷会浪费时间、影响视力等。
（板书不良行为的类型、危害和影响）逃课、早恋、打架斗殴、吸烟喝酒、网络游戏沉迷等。