2021年在学校十大不文明行为评选主题班会

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摒弃不良行为,争做文明学生主题班会

摒弃不良行为,争做文明学生主题班会咱都是学生，都在校园这个大集体里生活学习。

可有时候啊，有些同学的行为可真不咋文明，就像那白米饭里的一粒老鼠屎，显眼得很呢！比如说吧，在教室里乱扔垃圾。

嘿，那教室是学习的地方，不是你家的垃圾场啊！你随手一扔，自己倒是轻松了，可苦了打扫卫生的同学，也破坏了大家的学习环境呀。

这就好比你去人家做客，还在人家客厅乱丢垃圾，合适吗？还有那些上课爱说话的同学，老师在上面讲得口干舌燥，你在下面叽叽喳喳，你这不是捣乱吗？这就像一场精彩的音乐会，突然有人在那乱喊乱叫，多煞风景啊！再看看课间，走廊上追逐打闹的同学。

哎呀呀，走廊是让人走的，不是让你们撒欢的地儿。

万一撞到别人怎么办？这就跟在马路上横冲直撞没啥两样，多危险呐！还有在图书馆大声喧哗的，图书馆是安静看书的地方，你那么大声音，别人还怎么看书呀？这就像你睡觉的时候有人在你耳边大声唱歌，你能好受吗？咱可不能这样啊，得摒弃这些不良行为，争做文明学生。

文明是什么？文明就是多走几步把垃圾扔进垃圾桶，文明就是上课认真听讲不捣乱，文明就是在走廊上安安静静地走，文明就是在图书馆保持安静。

这很难吗？一点都不难呀！大家想想，如果每个人都能做到文明，那我们的校园会变成什么样？那肯定是干净整洁、秩序井然、充满欢声笑语的呀！就像一个美丽的大花园，大家都在里面快乐地学习、成长。

咱都是有素质的人，别做那些不文明的事。

别让自己成为别人讨厌的对象，要让自己成为大家都喜欢的文明学生。

这不仅是为了别人，也是为了我们自己呀。

一个文明的环境，能让我们学习得更愉快，生活得更舒心。

所以啊，同学们，行动起来吧！从自己做起，从身边的小事做起。

看到垃圾捡起来，上课认真听讲，课间不追逐打闹，在图书馆保持安静。

让我们一起努力，把我们的校园变得更加美好，让我们都成为文明的学生！难道我们不应该这样做吗？难道我们不想拥有一个更加美好的校园吗？让我们一起加油吧！。

关不文明行为的主题班会

关不文明行为的主题班会养成文明习惯，拒绝校园暴力通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

在日常生活中会养成文明习惯，拒绝校园暴力，人人都争做有优良品质的文明学生。

评选文明之星收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。

1.主持人：老师，同学们大家好。

美丽的校园需要大家共同建造，我们要有良好的文明行为。

和谐的校园需要我们和睦相处，我们要杜绝打架斗殴。

请问你们做到了吗吗？2.同学们各抒己见，自由发言（讨论）随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。

破坏公共财务，如破坏班级财务。

欺负弱小群体，给他人乱起绰号。

打架斗殴，意气用事。

3.主持人：那么如何做一名文明学生做文明学生，从我做起。

如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，还要敢于和校园暴力做斗争，构建和谐校园。

4.主持人：讲一讲你身边文明行为的事以及发生在周围的暴力事件。

（学生自由发言）5.小组竞赛主持人：下面是提问的环节，各组抽到哪道题就答哪题。

第1题：同学之间发生摩擦应该怎么办？旁观者应该怎么办？第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”抱歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”）第3题：文明行为都有哪些？（保护环境，你丢我捡；遵守秩序）第4题：待人接物要遵守哪几个原那么？（尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人）6、评选文明之星7、主持人：下面我们请委员来宣读建议书。

建议书亲爱的同学们：我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的：辞别不文明行为，拒绝校园暴力，从我做起。

由此，班委建议:（1）、爱班爱校，说文明话，明人，塑造文明形象。

（2）、以校为家，保护公共设施，杜绝损坏公物，（3）、遵守公共规那么，维护正常的校园秩序。

告别不良行为争做文明学生主题班会

告别不良行为争做文明学生主题班会示例文章篇一：《告别不良行为，争做文明学生》“叮铃铃——”上课铃响啦，同学们都像小兔子一样蹦蹦跳跳地跑进了教室。

今天的班会课可特别了，主题是“告别不良行为，争做文明学生”。

老师站在讲台上，一脸严肃地看着我们，说：“同学们，咱们今天来好好聊聊这个话题。

你们想想，在学校里，是不是有时候能看到一些不太好的行为呢？”我赶紧举手说：“老师，我知道！有的同学下课在走廊上疯跑，多危险呀！这难道是文明的行为吗？”同桌小明也不甘示弱，站起来大声说道：“还有的同学乱扔垃圾，把教室弄得脏兮兮的，这怎么行呢？”老师点了点头，微笑着说：“你们说得都对。

那大家再想想，这些不良行为会带来什么样的后果呢？”这时候，学习委员小红站起来，轻声细语地说：“在走廊上疯跑，万一撞到人，受伤了可怎么办？这不仅伤害了自己，也可能伤害到别人啊！”“可不是嘛！”体育委员小刚粗着嗓子说，“就像在足球场上，如果不遵守规则，横冲直撞，那比赛还能好好进行吗？学校也是一样的道理呀！”班长也发言了：“乱扔垃圾会破坏校园的环境，就好像我们的家变得乱七八糟，谁会喜欢这样的家呢？”大家七嘴八舌地讨论着，教室里热闹极了。

老师拍了拍手，让大家安静下来，说：“那咱们应该怎么做，才能告别这些不良行为，成为文明的学生呢？”我又举起了手，说：“我们要遵守校规校纪，就像士兵要遵守军纪一样！”“对呀对呀！”小花接着说，“还要尊重老师和同学，礼貌待人，别人帮助了我们，要说谢谢。

”“还有还有，”小亮抢着说，“爱护公共财物，不乱涂乱画，要把学校当成自己的家一样爱护。

”老师听了，满意地笑了：“同学们说得都很好。

文明就像一朵花，需要我们用心去浇灌；文明又像一盏灯，照亮我们前行的路。

如果我们每个人都能告别不良行为，争做文明学生，那我们的校园会变得多么美好啊！难道你们不想生活在一个充满文明和友爱的校园里吗？”“想！”同学们异口同声地回答。

我想，通过这次班会课，大家都明白了文明的重要性。

不文明行为的班会主题班会

不文明行为的班会主题班会一、引言尊重、礼仪和互助，是一个和谐社会所必须秉持的核心价值观。

然而，在现实生活中，我们仍然会经常遇到一些不文明的行为。

不文明行为既是广义的道德问题，也是狭义上的礼仪问题。

本次班会旨在帮助同学们认识到不文明行为的危害性，深刻反思自我行为，并提供引导和培养方案。

二、认识不文明行为不文明行为是指违背社会公共道德的行为，对社会整体和他人造成负面影响的行为。

不文明行为的表现多种多样，例如：吵闹扰民、不守秩序、文明用语、环境脏乱差、手机等科技设备不当使用等。

1. 吵闹扰民很多同学在校园内发出大声喧哗、乱扔垃圾等行为，给他人带来困扰，影响课堂及学习秩序。

2. 不守秩序在教室、食堂、图书馆等公共场所思想意识淡薄，不遵守秩序，不尊重他人权益。

3. 不文明用语随意使用脏话、毒骂、诽谤他人等，在言行中缺乏基本的敬畏和斟酌。

4. 忽视环境卫生对于环境的保护缺乏自觉，不爱护校园环境，乱扔垃圾，糟蹋公共设施。

5. 科技设备不当使用在学校及课堂中，不文明地使用手机、平板电脑等电子设备，打断课堂秩序，我行我素。

三、不文明行为的危害不文明行为给个人、社区和整体社会造成了多方面的危害，需要引起我们的高度重视。

以下是一些常见的危害：1. 公共秩序受损不文明行为的存在破坏了社会公共秩序，导致社区居民无法和谐生活。

2. 伤害他人权益不文明行为妨碍了他人的正当权益，例如吵闹扰民、不守秩序等，令人疲惫不堪。

3. 影响人际关系不文明行为不仅破坏了与他人的互动，还导致紧张、冲突和矛盾的产生。

4. 低劣行为被大众模仿不文明行为往往会传染，特别是对于尚未形成正确价值观的年轻人，会对他们产生错误的引导。

5. 影响道德水平不文明行为在相当程度上反映了个人的道德水平，会影响整个社会的道德观念。

四、引导与培养在探讨不文明行为的危害和问题的同时，我们还应该积极引导同学们共同培养良好的行为习惯和品德。

1. 培养自律意识同学们需要明确个人行为对整体社会的影响，树立自律的意识。

学校脏乱差主题班会

学校脏乱差主题班会一、引言（500字）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我主持班会的主题是“共同努力，改变学校的脏乱差现象”。

随着学校规模的扩大和人数的增多，学校的脏乱差现象越来越明显，不仅影响了我们的学习和生活环境，也不利于我们全面发展。

因此，我们有必要共同努力，从小事做起，逐步改变这一现象，打造一个干净整洁、秩序井然的学校环境。

二、认识学校脏乱差现象（1000字）1. 学校脏乱差带来的问题学校脏乱差现象不仅破坏了学习和生活环境，还影响了我们的身心健康。

长期处于脏乱差的环境中，我们容易感染病菌，导致身体不适。

同时，脏乱差的学校也给我们的心灵带来负面影响，影响我们积极向上的情绪和态度。

2. 产生学校脏乱差现象的原因a. 学校管理不到位：学校对学生的管理不够严格，没有建立起一套有效的管理机制，导致一些学生不自觉地将垃圾乱丢乱扔。

b. 学生缺乏环保意识和公共意识：学生缺乏清洁卫生的自觉性，存在对校园环境的漠不关心，缺乏对公共场所的尊重。

三、肩负责任，争当环境卫士（1500字）1. 增强环保意识a. 加强环保教育：学校要通过开展环保知识讲座、举办环保主题班会等活动，提高学生对环保意识的重视程度。

b. 树立环保榜样：学校要表彰那些关注环保、积极行动的同学，以点带面，引领更多的同学投身到环保行动中。

2. 提高公共意识a. 开展公共场所卫生教育：学校可以组织学生参观公共卫生设施，开展卫生教育讲座，提高学生对公共场所的卫生习惯意识。

b. 制定公共场所秩序规范：学校可以制定相关规定，如不随地吐痰、不随地乱扔垃圾等，加强对学生的管理和教育。

3. 营造良好的学习和生活环境a. 加强学校卫生管理：学校要加强对学校卫生的管理，定期进行清扫、消毒等工作，确保学校环境整洁、卫生。

b. 建立良好的文明习惯：学校要对学生进行文明礼仪教育，树立文明习惯，如排队、不吸烟等。

四、积极参与，争做环境的改造者（1500字）1. 动员全体同学参与环境清扫a. 学生自愿报名参与环境清扫：学校可以组织全体学生参与环境清扫活动，通过自愿报名的方式，让同学们亲身参与，并感受到清扫的重要性。

《告别不良行为,争做文明学生》主题班会

《告别不良行为，争做文明学生》主题班会男：老师们！女：同学们！男女：大家好！女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。

（掌声）男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。

男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。

那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。

女：大家鼓掌欢迎！（掌声）小品《我的校园生活》第一幕：上学（不束衣不戴校卡）早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。

到了校门口，他发现值日老师―――第二幕：值日（卫生委员提醒，随意扫地）回到班里，小鸿坐在座位上休息。

这时卫生委员走过来了。

第三幕：教室一幕第四幕：早读课上铃铃-----，早读课上课啦。

老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》（同学们齐读）小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。

男生：不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？男生：（很无奈的把作业本递给他）小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里）铃铃-----，下课啦。

老师：下课啦。

同学们休息吧。

第五幕：上课一条虫，放学马上逃现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做习题。

小鸿（昏昏欲睡）老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练习。

小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。

很快的，又趴睡了。

）（老师和男同学讲解问题）铃铃——，下课啦。

主题班会工作汇总校园十大不文明行为

艺术设计学院“告别陋习，做文明大学生” 主题班会工作汇总
校园十大不文明行为: 1. 直呼老师姓名 2. 在校园内骂人、抽烟、酗酒、聚众赌博 3. 破坏校内公共设施、设备 4. 在教室等场所喧哗吵闹,影响他人学习 5. 随意吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物 6. 在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画 7. 休息时间在公共场合制造噪音,影响他人休息 8. 男、女同学在公共场合勾肩搭背,过于亲密 9. 食堂吃饭浪费粮食 10.考试作弊校园文明用语: 1. 校园文明行，文明见行动。 2. 关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。 3. 发展人文精神，创建和谐校园；携手交大之家、共创美好明天。 4. 争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。 5. 一举一动体现风度，同心同德美化校园。 6. 不要让垃圾桶沦为单纯的摆设！ 7. 让自己成为一名校园清洁工，让自己成为一名校园守纪者，让我们成为校园文明人！ 8. 文明用语常伴口，春风迎面路好 9. 舒适温馨的家，充满真挚的爱 10. 学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！ 11.不要怜惜你的关爱，用心去爱护你身边的一切 12.墙上的涂鸦，不是画家施展才华的画板；桌面的小诗，不是诗人描绘生活的稿纸；请爱护我们所共同拥有的一切！ 13.摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒。 14. 手边留情花似锦，脚下留情草成荫。 15. 风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。 16. 小草微微笑，请您旁边绕。 17. 水龙头：请用你的手，拭去我的眼泪。 18.今天流走的是水，明天将是你的眼泪。 19.一点一滴，汇聚生命之源。 20.文明从节约点滴开始。
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在学校十大不文明行为评选主题班会
高尚的品德、良好的文明行为是每个人必不可少的东西。

品德好坏、行为是否文明，不仅关系到个人的形象，也将影响一个人的一生，更关系到家庭、社会乃至国家的形象。

学校是学习文化知识的地方，需要一个良好的环境。

校园环境的好与坏，可以折射出学校学生文明素质的高低。

为了进一步加强校园文明建设步伐，创建文明校园，营造健康的学习、生活氛围，促进校园思想道德文化素质的提高，了解学生对文明行为的看法，探讨当代学生应具备怎样的基本文明素质，学校决定 ___校园不文明行为评选活动，选出最令人深恶痛绝的十大不文明行为，并提出整顿措施，使家庭、学校、社会、国家多一个讲文明的好学生。

以问卷调查形式对学生在校园内、教学楼、上课出勤、听讲、公共设施情况以及在宿舍、餐厅内存在的不文明行为的进行调查。

1.黑板上统一书写“xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会”。

2.学生认真完成调查问卷。

3.各班评选出本班的十大不文明行为，于班会课下课时间交德育处。

xx中学德育处、团支部
zz.6.25
xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会
调查问卷
在下列举的不文明行为中勾出你认为的十大不文明行为
1、随地吐痰（）
2、语言不文明，出口成脏（）
3、就餐时插队（）
4、乱扔垃圾（）
5、毁坏公共设施（）
6、在课桌墙壁上乱涂乱画（）
7、上课迟到、旷课、逃课（）
8、酗酒、吸烟（）
9、观看和传播不健康书刊（）
10、浪费水电和粮食（）
11、抄袭作业， ___（）
12、吵架、斗殴（）
13、未经别人允许，擅自使用或偷看别人物件（）
14、以自我为中心，自私自利，不关心他人 ___（）
15、践踏草坪，破坏绿化，翻越护栏（）
16、偷盗（）
17、给他人起绰号（）
18、不尊重教师和员工（）
19、不讲信用，不遵守诺言（）
20、穿拖鞋、大裤头、背心进教室（）
21、上课时间，扰乱课堂秩序, 影响他人学习（）
22、休息时间，大声喧哗，影响他人的正常休息（）
23、以大欺小，以强欺弱（）
24、外出逃课上网（）
25、骑自行车（不下车）进出校门（）
26、在教室或路途中吃零食（）
27、就餐时间，以百米速度向食堂冲刺（）
28、厕所内不按要求如厕（）
29、强行索要他人财物（）
30、撒谎，欺骗他人（）
xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会
情况通报
通过对上周五主题班会各班评选结果的统计，评选出了我们学校内存在的十大不文明行为，他们分别是：1、随地吐痰、乱扔垃圾；
2、语言不文明，出口成脏；
3、吃零食；
4、撒谎，欺骗他人不讲信用，不遵守诺言；
5、上课迟到、旷课、逃课；
6、抄袭作业，
___；7、强行索要他人财物；8、外出逃课上网；9、毁坏公共设施、在课桌墙壁上乱涂乱画；10、浪费水电和粮食。

同学们，告别不文明行为不是一句空口号，需要我们踏踏实实的去做。

学校要求各年级各班要通过主题班会、演讲会、黑板报、宣传栏等渠道和形式，广泛开展批判不文明行为、告别不良行为、与文明同行的讨论活动，找出存在的问题和不足，制订整改计划和措施，并相互监督、共同改进。

要求学生“学会礼仪、礼貌，学会自
信、诚实，学会虚心、坚毅，学会勤劳、团结，学会生活、自立，学会做人、讲责任”。

校园内的不文明行为分布广泛，随时性强，较难管理。

针对调查中反映强烈的乱扔垃圾、公共场合讲脏话、随地吐痰等现象，学校德育处将成立监督小组，对发现的不文明行为及时管理。

如：在日常生活中发现有乱扔垃圾、随地吐痰的行为及时进行通报并让当事人清理等。

同学们，学校正在积极开展“文明在校园”活动，我们也号召全体老师和学生积极行动起来，从自己做起，从现在做起，从身边小事做起，告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立学校文明形象，让文明谱写xx之歌，让xx与文明同行！
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