小学二胡社团记录
浅谈小学二胡社团的有效教学
浅谈小学二胡社团的有效教学作者：梁艺君来源：《中学课程辅导·教育科研》2019年第19期【摘要】 ;我国小学音乐教学只有从小学生自己的兴趣出发，才能有效提高教學质量，其中社团活动便能很好地延伸、发展小学生的兴趣。
所以，乡村小学应本着发展学生兴趣的原则，从乡村小学生的特点出发，积极创建二胡社团，并真正践行因材施教的思想，以帮助小学生切实提高自己的学习效果，并加强他们的音乐感悟，使其真正享受二胡教学过程。
基于此，本文从乡村小学出发，探讨了二胡社团方面有效教学的方法，仅供参考。
【关键词】 ;二胡社团小学兴趣有效性【中图分类号】 ;G623.71 ; ; ; ; ; ; 【文献标识码】 ;A ; 【文章编号】 ;1992-7711（2019）19-117-01目前，伴随素质教育在全国范围的持续深入，人民群众也愈发关心小学生在考试成绩以外的综合能力培养，其中音乐素养及其鉴赏能力便引起了广泛的关注。
在小学音乐课堂上，除了流行的音乐教学器材外，传统的二胡乐器也引起了广泛的关注。
为了增强二胡教学效果，很多学校还积极组织学生成立了二胡社团。
所以，为了帮助小学生提高二胡音乐素质，对二胡社团方面有效教学的研究便显得很有必要。
一、基于兴趣成立二胡社团小学在成立二胡社团时，应先在班级内展开宣传，以吸引学生及其父母的注意，要求学生自愿报名，并参加二胡面试，以招募选拔优秀的学员，并成立二胡社团。
在这个过程中，应真正尊重学生的兴趣。
待学员大致定好以后，再召开家长会，面对面地跟学员的家长有效展开沟通交流，以便在管理学员学习时间、自控力等方面，争得他们家长的大力支持，并与家长们共同分享音乐教学的乐趣。
此外，还应及时与领导层交流，力争学校在管理制度、场地配备、平台搭建等方面，提供给二胡社团最基本的组建条件。
最终，再由学校联合家长、学员、老师一起，怀着对二胡音乐浓厚的兴趣，真心相聚在二胡社团，并共同成长进步。
二、正确树立教学观念作为一名二胡社团的音乐老师，首先应树立科学的教学观念，以正确确立小学生后续二胡学习的方向。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在通过社团活动的形式，为对二胡感兴趣的学生提供专业的教学指导和学习平台。
通过这一计划，学生可以在轻松愉快的氛围中学习二胡技能，提高音乐素质，丰富课余生活。
一、教学内容1.1 专业技术指导：由专业的二胡老师担任指导，传授基础和进阶的二胡演奏技巧。
1.2 乐曲学习：学生将学习各种经典的二胡曲目，提高演奏技巧和音乐理解能力。
1.3 合奏练习：组织学生进行合奏练习，培养团队合作意识和演奏能力。
二、教学形式2.1 小组教学：采取小班教学形式，确保每位学生得到充分的指导和关注。
2.2 个性化辅导：根据学生的水平和需求，进行个性化的指导和辅导，匡助学生快速提升。
2.3 每周定时教学：设立固定的教学时间，保证学生能够有规律地学习和练习。
三、教学环境3.1 舒适的教室：提供舒适的教室环境，让学生在愉快的氛围中学习。
3.2 设备齐全：配备专业的二胡乐器和音响设备，确保教学效果和学习体验。
3.3 激发学习兴趣：组织丰富多彩的活动和比赛，激发学生学习的兴趣和动力。
四、教学目标4.1 提高演奏水平：通过系统的教学计划，匡助学生提高二胡演奏水平，达到一定的专业水准。
4.2 培养音乐素质：不仅注重技术的训练，还注重音乐理论知识和表现能力的培养。
4.3 塑造个性风格：鼓励学生发挥个人特长，塑造独特的演奏风格和表现力。
五、教学成果5.1 学生展示：定期组织学生参加演出和比赛，展示他们的学习成果和表演能力。
5.2 艺术交流：促进学生之间的交流和合作，拓展音乐视野，提升艺术修养。
5.3 个人成长：通过学习二胡，学生将获得自信、坚持和团队合作等能力，实现全面的个人成长。
结语：社团二胡教学计划不仅是学习二胡技能的平台，更是培养学生综合素质和个人魅力的重要途径。
希翼通过这一计划，能够激发学生对音乐的热爱，培养他们成为优秀的音乐人材。
小学民乐活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，音乐教育在小学教育中越来越受到重视。
民乐作为我国传统音乐的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和独特的艺术魅力。
为了弘扬民族音乐文化，提高学生的音乐素养，我校于近日举办了一场别开生面的民乐活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动目的1. 普及民乐知识，让学生了解和认识我国民族音乐文化。
2. 培养学生对民乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 促进学校音乐教育的发展，推动校园文化建设。
三、活动准备1. 组织筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 场地布置：选择合适的场地，进行音响、灯光、舞台等设施的布置。
3. 民乐器材：准备民乐乐器，如二胡、笛子、琵琶、古筝等。
4. 演出人员：邀请专业民乐教师进行指导，选拔优秀学生参与演出。
5. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级群等方式进行活动宣传。
四、活动过程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的及演出人员，宣布活动正式开始。
2. 民乐知识讲座：邀请专业民乐教师为学生讲解民乐的历史、特点、演奏技巧等。
3. 民乐演奏：学生分组进行民乐演奏，包括二胡、笛子、琵琶、古筝等乐器的合奏和独奏。
4. 民乐表演：邀请专业民乐团进行精彩的民乐表演，展示民乐的魅力。
5. 互动环节：设置民乐知识问答环节，让学生参与其中，巩固所学知识。
6. 闭幕式：主持人总结活动成果，对参与活动的师生表示感谢，宣布活动圆满结束。
五、活动成果1. 活动参与度高：本次民乐活动吸引了广大师生积极参与，现场气氛热烈。
2. 民乐知识普及：通过民乐知识讲座和互动环节，让学生对民乐有了更深入的了解。
3. 音乐素养提高：学生在民乐演奏和表演中，提升了自身的音乐素养。
4. 团队协作精神：在分组演奏和互动环节中，学生培养了团队协作精神。
5. 校园文化建设：本次活动丰富了校园文化生活，推动了校园文化建设。
二胡教学计划（通用7篇）
二胡教学计划（通用7篇）二胡教学计划（通用7篇）日子如同白驹过隙，我们又将在努力中收获成长，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的二胡教学计划，希望对大家有所帮助。
二胡教学计划篇1时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。
回顾本学期幻乐二胡社团的活动，感触颇深。
本学期我继续担任学校幻乐二胡社团的指导与负责工作。
音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年二胡指导训练工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感??这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。
并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。
在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。
二胡社团 教学计划
二胡社团教学计划下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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社团活动记录(科技)
基本功训练扬琴学生对乐器认知
4
周二下午3：30-4：30
10
以欣赏为主
5
周二下午3：30-4：30
10
基本功练习感受乐曲中不同速度所表达的情感
6
周二下午3：30-4：30
10
古筝学生的指法练习
7
周二下午3：30-4：30
10
培养学生合奏的能力
8
周二下午3：-4：30
10
聆听两个声部的和声增加学生的自信心以及合作能力
10
《幽灵公主》不同乐器分步练习
15
周二下午3：30-4：30
10
《幽灵公主》合排
16
周二下午3：30-4：30
10
加强多个乐器声部的合奏排练
17
周二下午3：30-4：30
10
复习巩固学期总结
9
周二下午3：30-4：30
10
锻炼学生和声的练习
10
周二下午3：30-4：30
10
让学生小组合作一首作品
11
周二下午3：30-4：30
10
琵琶学生进行和声曲谱
12
周二下午3：30-4：30
10
《幽灵公主》不同乐器分步练习
13
周二下午3：30-4：30
10
《幽灵公主》不同乐器分步练习
14
周二下午3：30-4：30
青岛长沙路小学2014-2015第一学期科技社团活动记录
地点：
周次
时间
人数
活动主题
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划一、背景介绍社团二胡教学计划是为了推广中国传统音乐文化，培养青少年对二胡乐器的兴趣和爱好而设立的。
通过系统的教学和培训，匡助学员掌握二胡演奏技巧，提高音乐素质，培养音乐才干，丰富学生的课余生活，促进社团的发展。
二、教学目标1. 培养学员对二胡乐器的兴趣和热爱，提高音乐素质。
2. 掌握基本的二胡演奏技巧，能够熟练演奏一些简单的曲目。
3. 培养学员的团队合作意识和表演能力，参预社团的演出活动。
三、教学内容1. 二胡基本知识：介绍二胡的起源、构造、演奏技巧等。
2. 手指基本动作：学习正确的手指姿式和运动轨迹，培养手指的灵便性。
3. 弓法练习：学习正确的弓法姿式和运动方式，培养弓手的稳定性和控制力。
4. 曲目学习：选择一些适合初学者的简单曲目，通过教学和练习，匡助学员掌握演奏技巧和表达能力。
5. 合奏训练：组织学员进行合奏练习，培养团队合作意识和协调能力。
四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解和示范，向学员介绍二胡的基本知识和演奏技巧。
2. 示范演奏：教师进行示范演奏，匡助学员理解和掌握演奏技巧。
3. 个别指导：针对学员的不同水平和问题，进行个别指导和辅导。
4. 组织练习：组织学员进行个人练习和合奏练习，巩固所学内容。
5. 演出表演：定期组织学员进行演出表演，展示学习成果。
五、教学计划本教学计划为期一学年，共分为三个阶段进行。
每一个阶段的教学内容和目标如下：1. 初级阶段（前三个月）- 学习二胡的基本知识和演奏技巧。
- 学习基本的手指动作和弓法练习。
- 学习一至两首简单的曲目，进行个人练习和合奏练习。
2. 中级阶段（中间三个月）- 进一步提高手指的灵便性和弓手的稳定性。
- 学习更多的曲目，包括一些技巧性较强的曲目。
- 组织学员进行合奏练习，培养团队合作意识和协调能力。
3. 高级阶段（后三个月）- 进一步提高演奏技巧和表达能力。
- 学习一些复杂的曲目，包括一些具有挑战性的曲目。
- 组织学员进行演出表演，展示学习成果。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在提供学生学习二胡的机会，丰富校园文化生活，培养学生的音乐兴趣和才干。
通过系统的教学计划和活动安排，匡助学生掌握二胡演奏技巧，提升音乐素质，同时促进团队合作和交流。
一、教学目标1.1 培养学生对二胡音乐的兴趣和热爱，激发学生学习的动力。
1.2 提高学生的音乐素质和演奏技巧，使其能够独立演奏简单曲目。
1.3 培养学生的团队合作意识和交流能力，通过合奏活动增进彼此之间的沟通和理解。
二、教学内容2.1 基础知识教学：包括二胡的构造、演奏技巧、音乐理论等基础知识。
2.2 曲目学习：选择适合初学者的简单曲目进行教学，让学生逐步掌握演奏技巧。
2.3 合奏训练：组织学生进行合奏练习，培养学生的团队合作意识和演奏技巧。
三、教学方法3.1 示范教学：老师进行示范演奏，让学生直观了解正确的演奏技巧。
3.2 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，进行个性化的指导和辅导。
3.3 实践训练：通过反复练习和实践，匡助学生巩固所学知识和技能。
四、教学活动4.1 课堂教学：定期组织二胡课堂教学，让学生系统学习二胡知识和技能。
4.2 演出表演：组织学生参加校园音乐会或者其他演出活动，展示学习成果。
4.3 交流互动：邀请专业音乐人士或者老师进行指导，举办交流活动，拓展学生的音乐视野。
五、教学评估5.1 定期考核：设立定期考核机制，检验学生的学习成果和演奏水平。
5.2 学习反馈：及时赋予学生学习反馈和建议，匡助他们不断提升。
5.3 激励奖励：根据学生的表现和进步情况，进行激励和奖励，激发学习动力。
结语：社团二胡教学计划不仅匡助学生学习二胡技能，更重要的是培养学生的音乐兴趣和才干，促进学生的全面发展。
希翼通过这样的教学计划，让更多学生享受音乐带来的快乐，感受团队合作的力量，成为校园音乐文化的一部份。
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点
二胡社团室
活
动
内
一、点名
二、复习执二胡姿势、右手如何握弓
三、检查学生掌握情况
容
四、学习二胡乐谱常用符号，运弓，拉内外弦空弦
五、练习运弓，拉内外弦空弦
六、巩固本节课所学内容
活
动
效
果
学生掌握情况良好，但时需要多次的练习巩固以达到熟练
二胡社团记录
时
间
2015.10.14-2015.10.15
地
点
二胡社团室
地
点
二胡社团室
活
动
内
容
一、点名
二、复习二胡各部分名称、作用
三、复习全音符、二分音符、四分音符
四、检查学生学习情况
四、学习执二胡姿势、右手如何握弓
五、如何拿放二胡
六、巩固本节课所学内容
活
动
效
果
总体情况良好，在学习执二胡姿势、右手如何握弓时，对学生而言难度较大，需要多次的练习巩固。
二胡社团记录
时
间
2015.9.23-2015.9.24
地
点
二胡社团室
活
动
内
容
一、点名
二、复习全音符基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
三、检查学生掌握情况
四、学习二分音符、四分音符学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
五、练习
六、巩固本节课所学内容
活
动
效
果
学习情况良好
二胡社团记录
时
间
2015.10.27-2015.10.28
地
二胡社团记录
时
间
2015．活
动
内
容
一、学生自我介绍
二、每人唱一首歌
三、介绍全分音符、二分音符、四分音符
四、学唱全分音符、二分音符、四分音符
五、介绍二胡历史
六、认识二胡各部分结构
活
动
效
果
学生兴趣盎然，表现出积极的学习态度
二胡社团记录
时
间
2015.9.16-2015.9.17
点
二胡社团室
活
动
内
容
一、点名
二、复习全音符、二分音符、四分音符1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
三、检查学生掌握情况
四、学习《闪烁的小星星》
五、练习《闪烁的小星星》
六、巩固本节课所学内容
活
动
效
果
学习情况良好，基本能达到熟练
二胡社团记录
时
间
2015.11.4-2015.11.5
地
点
二胡社团室
活
动
一、点名
二、复习全音符、二分音符、四分音符1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
内
容
复习《闪烁的小星星》。
三、检查学生掌握情况
四、学习《上学歌》
五、练习《上学歌》
六、巩固本节课所学内容
活
动
效
果
《上学歌》还未能达到熟练，还要继续练习
（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
活
动
内
容
一、点名
二、复习执二胡姿势、运弓，拉内外弦空弦
三、检查学生掌握情况
四、学习全音符基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
五、练习全音符1、2、3、4、5、6、7基本音
六、巩固本节课所学内容
活
学生第一次进行学习，还是比较生疏，但是随着练习的深入，情况有所好转
动
效
果
二胡社团记录
时
间
2015.10.21-2015.10.22