中考英语名词专项复习
(英语)中考英语一轮复习 专项训练 英语名词
（英语）中考英语一轮复习专项训练英语名词一、初中英语名词1．——Can I help you, Madam？—Yes ____, please.A. Two pair of socksB. Two pairs of socksC. Two pairs of sockD. Two pair of sock【答案】 B【解析】【分析句意：——要我帮忙吗，女士？——是的，两双袜子。
sock，袜子，可数名词，经常使用复数。
a pair of 一双，two pairs of，两双，two pairs of socks，两双袜子，故选B。
【点评】此题考查名词复数。
注意量词的表达方式。
2．—Michael, how much do you know about _________?—people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan.A. the Mid-Autumn FestivalB. the Spring FestivalC. the Dragon Boat FestivalD. the Lantern Festival【答案】C【解析】【分析】句意：——米切尔，关于端午节你知道多少？——人们为了纪念屈原，经常吃粽子。
the Mid-Autumn Festival 中秋节；the Spring Festival春节；the Dragon Boat Festival 端午节；the Lantern Festival元宵节。
根据people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan可知纪念屈原，吃粽子是端午节的习俗，故选C。
【点评】考查专用名词，根据答语所描述的活动和特色，选择合适的节日名词。
3．I like this song. It's by one of my favorite_________.A. singersB. dancersC. paintersD. writers【答案】 A【解析】【分析】句意：我喜欢这首歌。
中考英语复习专项——名词
A. minute’s
B. minute
C. minutes’
D. minutes
2. The mascot (吉祥物) of Rio 2016 Olympic
Games is B good luck.
A. the number of
B. the symbol of
C. the day of
D. the color of
A. was
B. is C. were
so useful that
A
D. are
考点二：不可数名词
2. 不可数名词可以由 some，much，little，a lot of，lots of， plenty of 等词修饰。 如：They have saved much money for future use. 他们存了很多钱以备未来使用。
WTO（世贸）；China Daily（中国日报）
Sunday；English； January；Spring Festival
由普通名词构成的专有 the Great Wall 名词，一般前面加the
考点自测
1. A is the world’s highest peak.Few people can climb to the top.
D. National Day
3. B Day is coming. I will buy some源自for MissWu.
A. Teacher’s；flower
B. Teachers’；flowers
C. Teachers’；flower
D. Teacher’s；flowers
4.Tu Youyou won China’s first Nobel Prize in Medicine in
中考英语名词专题复习教案
中考英语名词专题复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握名词的分类和基本用法。
2. 培养学生正确使用名词的能力，提高中考英语成绩。
二、教学内容：1. 名词的分类：可数名词、不可数名词、集合名词。
2. 名词的所有格形式：'s 所有格、of 所有格、介词短语所有格。
3. 名词的数：单数、复数。
4. 名词的格：主格、宾格、所有格。
5. 名词在句子中的作用：主语、宾语、表语、定语、状语。
三、教学重点与难点：1. 重点：名词的分类、名词的所有格形式、名词的数和格、名词在句子中的作用。
2. 难点：名词的所有格形式、名词的数和格的变换、名词在句子中的作用。
四、教学方法：1. 采用归纳法，通过举例让学生总结名词的分类、所有格形式、数和格的变化规律。
2. 运用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，运用名词的知识，提高实际运用能力。
3. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高课堂气氛。
五、教学过程：1. 导入：通过展示图片，引导学生说出图片中的名词，引出本课主题。
2. 讲解：讲解名词的分类、所有格形式、数和格的变化规律，举例说明。
3. 练习：设置练习题，让学生区分名词的分类、所有格形式、数和格的变化，及时反馈，巩固知识点。
4. 任务：布置小组任务，让学生运用名词的知识完成任务，如编写短文、造句等。
5. 总结：对本课内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业：布置作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成质量，巩固所学知识。
3. 小组任务：评价学生在小组任务中的表现，如合作意识、创新能力和语言运用能力。
七、教学拓展：1. 引导学生关注名词在日常生活和学习中的应用，提高学生的语言意识。
2. 举例说明其他语言中名词的用法，进行跨语言比较，提高学生的语言学习能力。
八、教学资源：1. 图片：用于导入和练习环节，帮助学生直观地理解名词。
中考九年级英语名词专项练习题及答案详解
中考九年级英语名词专项练习题及答案详解一、初中英语名词1 ．—— foggy day !——Something must be done to solve the haze problem.A. HowB. WhatC. What a【答案】C【解析】【分析】感叹句主要有what 和how构成：1 、what 修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+a（an）+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！或是：What+名词词组+主语+谓语！ 2. What+（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！2 、How 引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！根据下文foggy day，选C。
【点评】考查感叹句2 ．（•重庆）— I t's hot today. Have some , please.— N o, thanks. I'm not thirsty at all.A. waterB.potatoesC. breadD. cakes【答案】A【解析】【分析】考查名词辨析。
句意：— 今天很热。
请喝一些水。
— 不，谢谢。
我一点都不渴。
water 水；potatoes土豆；bread 面包；cakes 蛋糕。
根据答语中I’m not thirsty at all.可知该选A。
3 ．（•云南曲靖）— L ook at the clouds ，so beautiful! —Wow,so many different h orses, dogs ，sheep.A. sizesB. sensesC. colorsD. shapes【答案】D【解析】【分析】句意:一一看云，那么美。
一一哇，那么多不同的形状的马啊，狗啊，绵羊啊。
A.大小;B.感觉;C.颇色;D.外形，形状。
天上的云块呈现出马啊、狗啊、绵羊啊等不同的形状，故选D。
中考英语名词专题复习教案
中考英语名词专题复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握名词的基本概念和用法。
2. 提高学生对名词的识别和运用能力，以便在中考中取得好成绩。
二、教学内容：1. 名词的分类：可数名词、不可数名词、名词所有格。
2. 名词的数：单数、复数。
3. 名词的格：主格、宾格、属格。
4. 名词的修饰语：形容词、副词。
5. 名词短语：名词+介词、名词+动词、名词+形容词。
三、教学过程：1. 导入：通过简单的例子引出名词的概念，让学生回顾名词的基本用法。
2. 新课内容：讲解名词的分类、数、格、修饰语和短语。
3. 实例分析：分析一些常见的名词短语，让学生理解并掌握其用法。
4. 练习：设计一些练习题，让学生巩固所学内容。
四、教学策略：1. 采用直观、生动的教学方法，如图片、实物等，帮助学生形象地理解名词的概念和用法。
2. 设计丰富的练习题，让学生在实践中掌握名词的用法。
3. 组织小组讨论，让学生相互交流、合作，提高学习效果。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对名词的理解和运用能力。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的情况，评估他们的学习效果。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对名词复习的看法和建议。
4. 中考模拟题：定期进行中考模拟测试，检验学生对名词知识的掌握程度。
六、教学目标：1. 加深学生对名词短语的理解和运用。
2. 培养学生正确使用名词短语进行有效沟通的能力。
3. 提升学生在中考中应对名词短语题目的技巧。
七、教学内容：1. 名词短语的种类：动名词短语、介词短语、形容词短语等。
2. 名词短语在句子中的功能：主语、宾语、表语、定语等。
3. 名词短语的语义搭配和固定搭配。
八、教学过程：1. 复习导入：通过例句回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解不同种类的名词短语及其在句子中的功能。
3. 实例分析：分析具体句子中的名词短语，让学生理解其用法和意义。
中考英语复习语法专题 名词
专题1 名 词考点知识精讲考点训练知识网络考点一名词的分类考点二 名词的复数形式 1.规则变化构成方法例 词在词尾加-s girl －girls pen －pens 以s ，x ，ch ，sh 结尾的名词后加-es bus －buses box －boxeswatch －watches dish －dishes以f 或fe 结尾的名词，变f ，fe 为v ，再加-es wife －wives half －halves shelf －shelves thief －thieves 某些以f 结尾的词，直接加-s roof －roofs(屋顶)belief －beliefs(信念)以辅音字母＋y 结尾的名词变y 为i 再加-es city －cities country －countries family －families party －parties 以元音字母＋y 结尾的名词，直接加-s boy －boysday －days 以o 结尾的四个词(两菜、两人)加-es ，其余的都加-s potato －potatoes tomato －tomatoeshero －heroes Negro －Negroeszoo －zoos photo －photos2.不规则变化3.复合名词的复数形式有两种 (1)将主体词变为复数，如：apple tree →apple treesboy classmate →boy classmates(2)将复合词中两个词都变为复数，此种复合词中第一个词须是man 或 woman ，如：man worker →men workerswoman teacher →women teachers 4．特殊情况(1)有些名词只有复数形式，如：clothes ，shorts ，pants ，scissors(剪刀)，goods ，glasses(眼镜 )(2)有些名词以s 结尾，但不是复数形式，如：news ，maths ，physics ，politics (3)有些物质名词或抽象名词的单、复数形式表示不同的含义，如： room(空间)—a room(房间)work(工作)—works(著作)构成方法 例 词形式不变 (单复数同形) sheep －sheep deer －deerChinese －Chinese Japanese －Japanese 变内部元音字母 foot －feet tooth －teeth goose －geeseman －men mouse －mice 词尾加-en/-renchild －children ox －oxen(4)不可数名词的数量表达①不可数名词本身不可数，但可借助单位量词表示一定的数量，如：a piece of bread/news/paper一片面包/一则新闻/一张纸②还可用much，little，a little，a large amount of，some，any，no，lots of，plenty of等来修饰不可数名词，如：much money，some milk(5)数词＋名词＋形容词构成的复合形容词，中间的名词不能用复数形式而须用单数形式，如：He is a fouryearold boy.他是个4岁的男孩。
中考英语名词专项练习及解析
中考英语名词专项练习及解析一、初中英语名词1．After playing football for more than half an hour, the students took rest.A. a few minute'sB. a little minute'sC. a few minutes'D. a little minutes'【答案】 C【解析】【分析】句意：踢了一个半小时后，学生们进行了几分钟的休息。
a few修饰可数名词复数,a little修饰不可数名词，minute 分钟，可数名词，a few minutes 几分钟；这里用复数名词的所有格修饰名词rest，take a few minutes' rest，休息几分钟，故选C。
【点评】此题考查名词所有格。
根据上下文的联系确定名词所有格的形式。
2．— I don't know how to use the App Fun Dubbing.— Ask Kitty for help. She has lots of in doing it.A. expressionB. experimentC. examinationD. experience【答案】 D【解析】【分析】句意：——我不知道怎样使用趣味配音软件。
——向Kitty寻求帮助。
她有许多做它的经验。
A.表达；B.实验；C.考试；D.经验。
向Kitty寻求帮助的原因是Kitty有这方面的经验，故选D。
【点评】考查名词辨析，注意平时识记其词义，理解句意。
3．I like this song. It's by one of my favorite_________.A. singersB. dancersC. paintersD. writers【答案】 A【解析】【分析】句意：我喜欢这首歌。
这是我最喜欢的歌手之一唱的。
A：singers歌手； B： dancers舞蹈演员； C： painters画家； D： writers作家。
中考英语语法专题复习：名词(共19张PPT)
15 —Who did you spend last weekend with? —________. A. Palmer’s B. The Palmers’ C. The Palmers D. The Palmer’s
中考英语语法： 名词备考知识点
考点分析
1、名词辨析：
名词辨析的考查角度以语境类辨析和近义词 辨析为主,少量涉及词性辨析、常识辨析及固 定搭配。
2、名词单复数：
名词单复数考查数量较少,包括规则变形和不 规则变形两种。
3、名词所有格：
名词所有格考查数量较少,包括两者共有的所 有格,时间名词所有格,数量词所有格的用法。
C. A large number of D. Quite a few
7. –– Let’s try operating the machine right now.
––Wait. Better read the _____first.
A. instructions B. explanations
有一些事不规则变化,需改变单数名词中的元音 字母如：man-men woman-women foot-feet tooth-teeth
还有单复数形式相同的情况，读音不变,如： fish-fish sheep-sheep deer-deer ChineseChinese Japanese-Japanese
2.近义词辨析
对近义名词有考查,如message口 信,information信息。
message为可数名词,指口信,常用词组： leave或take a message; information指消息、 信息、资料。
常见近义词组(学生可以根据以下词条进行归 纳记忆)。 1. advice与suggestion 2. problem与question 3. house, home, family与room 4. idea, thought与opinion 5. job与work 6. voice, noise与sound 7. message, news与information
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中考英语名词专题复习名词分为：普通名词、专有名词和复合名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
普通名词⎩⎪⎨⎪⎧ 可数名词⎩⎪⎨⎪⎧ 个体名词：chair ，book 集体名词：people ，family不可数名词⎩⎪⎨⎪⎧ 物质名词：rain ，ice ，sunshine 抽象名词：love ，knowledge专有名词：1。
表示人名 如：Jim Kate Li Lei Miss Gao2。
表示地名： 如： China USA England Beijing3。
表示星期、月份等时间概念的名称，如：Sunday Monday Tuesday January February4.表示中外节日：国际性节日:New Year May Day Children’s DayWomen’s Day中国节日： Spring Festival Mid —autumn Day National Day西方节日： Christmas Day Easter （复活节）Father's Day Mother's Day Saint Valentine's Day （情人节）5。
机构或一些社会团体的名称，它们往往缩写，如：CCTV UN WTO PLA PRC UFO BBC SOS UN ITNBA IQ EQ PE RMB VIP1。
drink-——coffee ， milk,tea…2。
food —-—rice ，bread ，meat…porridge ， tofu ，…3。
sugar ，salt,pepper,butter…4。
weather-——rain ，snow ，ice,cloud ，wind…5。
cotton,silk ，wool ，mental,paper,wood ，glass ， plastic可数名词单数一般可用a ，an,one 来修饰 注:a 用于辅音音素开头的单词前，an 用于元音音素开头的单词前*a book,＊ an English book ，＊ an hour 。
名词的复数形式规则变化(1) 一般在复数名词后加“s"dog – dogs book – books(2）以s、x、ch、sh结尾的名词加“es"box – boxes watch – watches bus——buses（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加“es"country – countries factory – factories请区别：如果是元音字母加y 结尾的名词则只须加“s”boy – boys holiday—holidays monkey – monkeys（4）以f、fe 结尾的名词，变f、fe 为v再加“es”half – halves shelf – shelves knife – knives leaf – leaves特殊:belief———beliefs roof-——roofs（5）以o结尾的名词，一般情况加s,读作/z/。
potato，tomato，hero除外＊piano – pianos * zoo – zoosradio-radios bamboo--bamboos2.不规则变化（1）单复数同形fish–fish Japanese – Japanese Chinese—Chinese sheep–sheep（2）变元音字母oo为eetooth – teeth foot – feet(3)。
变man为menman – men woman – womenpoliceman – policemenFrenchman – Frenchmen请区别：German(德国人) – Germans（“中日"不变“英法"变，其余s加后面）(4）.常以复数形式出现的名词people clothes shoes trousers glasses这些名词作主语时，注意它们的谓语用复数＊My clothes are newer than yours.3。
可数名词可以被a，an, one, two以及how many，many，a few,few,any，lots of, a lot of ，some等修饰＊There are a few people in the park。
*How many knives are there in your pencil—box？1。
Several _____ are talking under the tree．And they are talking about______。
A．woman；children B．woman; child C．women；children2。
There are three in my family。
A. peopleB. person C。
child3。
Some ______ came to our school for a visit that day。
A。
Germans B。
Germen C。
Germany D。
Germanies4. In the picture there are many______ and two_______。
A。
sheeps；knifes B。
sheeps；knife C。
sheep；knives D。
sheep；knife5. There are four_______and two_______in the group。
A. Japanese，Germen B。
Japaneses，GermenC。
Japanese，German D. Japanese，Germans★不可数名词物质名词和抽象名词属于不可数名词如：water，rice，fish，meat 等。
work chalk time space music money weather homeworkwood information news medicine1。
单个的不可数名词作主语时谓语动词用单数Some bread is over there。
No news is good news.2.不可数名词不能被a, an，one, two等修饰，常用how much，much, a little, little，a lot of，lots of，some，any，plenty of 等修饰They had much money.He does little housework at home.＊a rice (X）two bread (X）3。
有些可数名词或不可数名词在一定情况下可相互转化,同一个词，但意思不同glass(玻璃)– a glass（玻璃杯）work(工作) – a work（著作) time(时间) – times(次数)练习①。
Please give me ______ paper。
A. one B。
a pieces C。
a piece D。
a piece of②. This table is made of_______.A。
many glass B。
some glasses C. glasses D。
glass③。
—What can I do for you，sir?-I’d like two_________。
A。
bottle of milk B。
bottles of milks C.bottles of milk D.bottle of milks④. We can do the work better with______money and ________ people.A。
less，fewer B。
fewer，less C。
little，little D. few, few名词所有格表示名词间的所有关系“ …的”一。
名词所有格的构成方法1。
一般情况下，在有生命的名词后加“’s”Kangkang's father Lucy’s book2。
以s结尾的复数名词，则在s后加“ '”即可Teachers’ office The Greens' house3。
不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加“’s”* Children' s Day ＊men' s shoes4.无生命名词的所有关系用of ＊a picture of the classroom加名词,构成所属关系的短语＊the color of the wall5。
双重所有格, of+名词性物主代词/名词后加”’s”，A photo of Mary’s6。
如果事物为2人或2人以上共同所有,在最后一个名词后加—’s；如果事物不是2人1 广东的省会the capital of Guangdong2 教室的门the doors of the classroom3 我父亲的一个朋友a friend of my father’s4 他的两个兄弟two brothers of his5 爱迪生的一些发明some inventions of Edison’s6 他弟弟的一张照片（照片属于他弟弟）a picture of his brother's7 他弟弟的一张照片（照片里的人是他弟弟)a picture of his brother1。
修饰另一名词时，一般用单数＊There are three banana trees over there。
2. man woman用做定语时，应与后面的名词保持数的一致＊We need a man teacher.＊They are all women workers。
3.sports,clothes做定语时，仍用复数形式＊a sports star ＊a clothes shop练习题1、—Is it true that some colors can make us feel relaxed？-Yes.Colors do have the ______ to change our feelings and moods。
A．secret B．power C．idea D．experience2、In western countries, ________ are thrown away each day.A。
mountains of rubbish B。
mountains of rubbishes C。
a lot of rubbish D。
a lot of rubbishes3、–How soon shall we start the bicycle trip？—- _________.A。