幼儿园教职工政治学习制度范文
省级示范幼儿园教职工政治学习制度
教职工政治学习制度为了切实提高教职工队伍的整体素质和依法治教水平，适应教育改革和全面推进素质教育的需要，结合工作实际，制定教职工学习制度，希遵照执行。
一、学习目标1. 提升教职工的政治觉悟和思想认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 强化教职工的职业道德和社会责任感，营造良好的校园文化氛围。
3. 增进教职工之间的团结协作，提高工作效率和服务质量。
二、学习内容1. 党的路线、方针、政策的学习，了解国家的发展方向和政策要求。
2. 社会主义核心价值观的宣传教育，弘扬爱国主义、集体主义精神。
3. 教育法律法规的学习，熟悉相关的法律条规和教育政策。
4. 教职工职业道德和行为规范的学习，提高职业素养和自律意识。
三、学习形式1. 集中学习，通过会议、讲座、培训等形式开展集体学习活动。
2. 自主学习，鼓励教职工利用业余时间自学政治理论和相关政策法规。
3. 互动研讨，组织教职工围绕热点话题进行讨论和分享，增进理解和共识。
四、学习安排1. 学习计划应提前制定，并根据实际情况进行调整和完善。
2. 学习活动应定期举行，每月至少一次，确保学习时间和内容的落实。
3. 学习成果应及时总结和反馈，以利于改进和提高。
五、考核与激励1. 对教职工的政治学习情况进行定期考核，作为年度绩效评估的重要依据之一。
2. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，激发其学习积极性和创新精神。
3. 对学习态度不端正或成绩不佳的教职工进行谈话提醒，帮助其改正错误和提高素质。
通过实施教职工政治学习制度，幼儿园可以进一步加强教职工队伍建设，提高教职工的思想素质和业务能力，为幼儿园的持续发展奠定坚实的基础。
幼儿园教职工政治学习制度模版
幼儿园教职工政治学习制度模版第一章总则第一条为了加强幼儿园教职工的政治学习，提高幼儿园教职工的思想觉悟和政治素养，促进教职工的政治认同和政治表达能力，特制定本制度。
第二条幼儿园应当建立健全政治学习的组织机构和制度，制定具体的学习计划和安排。
第三条幼儿园应当遵守宪法和法律，维护国家的统一、民族的团结、社会的稳定和幼儿的健康成长。
第四条幼儿园政治学习的内容包括党和国家的方针政策、法律法规、社会主义核心价值观等。
第五条幼儿园应当通过多种形式，组织开展政治学习活动，如专题讲座、研讨会、集体学习等。
第六条幼儿园应当注重政治学习的实效，将学习成果与幼儿园发展目标相结合。
第二章组织机构和人员第七条幼儿园应当设立政治学习组织机构，由园长担任组织机构的负责人。
第八条政治学习组织机构的主要职责包括制定学习计划、组织学习活动、搜集学习资料等。
第九条政治学习组织机构的成员由园长指定，包括教师代表、工作人员代表和学生代表等。
第十条幼儿园应当配备专业的政治学习指导人员，负责教职工的政治学习指导和培训工作。
第三章学习计划和安排第十一条幼儿园每年制定一份政治学习计划，明确学习内容、学习形式、学习时间等。
第十二条幼儿园应当将政治学习纳入教职工的绩效考核体系，鼓励教职工主动参与学习活动。
第十三条幼儿园应当定期组织政治学习活动，如每周一次的园本学习、每月一次的专题讲座等。
第十四条幼儿园应当提供学习资料和学习工具，如书籍、宣传册、电子资料等。
第四章政治学习活动的形式第十五条幼儿园可以组织专题讲座，邀请政治学者、专家等进行政治学习的讲解。
第十六条幼儿园可以组织研讨会，由教职工自发组织学习小组，共同研讨学习内容。
第十七条幼儿园可以组织集体学习活动，利用园本学习时间，进行集中学习。
第十八条幼儿园可以利用现代技术手段，如网络学习平台、微信群等，进行学习交流和互动。
第五章学习成果的考核和评价第十九条幼儿园应当对教职工的政治学习成果进行考核和评价，并将考核结果作为晋升、奖惩等的重要依据。
幼儿园教职工政治学习制度范文
幼儿园教职工政治学习制度范文在幼儿园教职工的政治学习中，制度起到了重要的引导和支撑作用。
为了加强幼儿园教职工政治学习制度的建设，提高他们的政治素养和职业道德水平，下面就幼儿园教职工政治学习制度进行论述。
一、制度的目的和意义幼儿园教职工政治学习制度的目的是通过学习党的方针政策、培养爱党爱国爱幼儿园的情感，提高政治理论水平和业务能力，增强政治敏感性和解决问题的能力，增进教职工团结协作，为幼儿园的发展和幼儿的健康成长提供支持。
制度的意义体现在以下几个方面：1.培养政治素养：通过政治学习，使幼儿园教职工熟悉国家法律法规，了解国家大政方针，增强党的理论修养和政治理论水平，提高政治敏感性和处理政治问题的能力。
2.加强团结协作：幼儿园教职工政治学习制度能够促进教职工间的交流与合作，增进团结协作的能力，共同为幼儿园的发展贡献力量。
3.引导职业道德：政治学习制度能够引导教职工遵纪守法，保持良好的职业道德，提升教育教学水平，为幼儿提供良好的学习环境。
二、政治学习的内容和方式1.内容的选择：政治学习的内容应包括国家法律法规、党的方针政策、教育教学政策以及幼儿园工作中的典型案例等。
其中，国家法律法规的学习应注重标准化和规范化的内容，以确保教职工的行为符合法律要求；党的方针政策的学习应注重理解和把握其核心思想，充分领会和贯彻实施；教育教学政策的学习应与幼儿园的实际情况相结合，关注教育教学改革和发展的热点问题。
2.学习的方式：政治学习的方式多样化，可以有集中培训、个别辅导、自主学习等形式。
集中培训可以通过组织专题讲座、开展研讨会等形式进行，个别辅导可以通过领导、专家等对教职工进行辅导指导，自主学习可以通过网络、书籍、期刊等渠道进行。
三、政治学习的实施和管理1.制定计划：每年制定政治学习计划，明确学习任务和时间安排，确保政治学习的连续性和有效性。
计划内容应符合幼儿园的实际情况和教职工的需求。
2.学习指导：设置政治学习指导小组，由专业人士负责学习的指导和评估，定期组织学习活动，并提供学习材料和参考书籍，鼓励教职工相互学习、交流和分享。
幼儿园学习制度范文(2篇)
幼儿园学习制度范文一、幼儿园的学习分政治学习和业务学习两类。
政治学习的对象为幼儿园全体教工，业务学习的对象为各专业技术类别的教师、保育员、炊事人员、后勤人员。
二、政治学习与业务学习每周各一次。
三、政治学习由园长主持，教师业务学习由业务园长主持，保育员、炊事人员、后勤人员的业务学习由分管主任主持。
四、政治学习的内容以传达上级政策、精神为主。
业务学习的内容围绕幼儿园行政的专业要求，研究如何改进工作方式和转变工作理念，为教育教学服务，为儿童发展服务。
五、对参加学习的成员要求：1.事先安排好自己的工作，保证按时参加学习，不迟到，不中途或提前离开。
2.认真在专门的学习记录本中做好学习笔记，提倡撰写学习心得。
3.围绕主题积极发表个人的见解，能以正确的方式表达自己的观点。
4.仔细聆听他人的发言，对他人的观点表示尊重。
5.学以致用，愿意尝试学习所得。
六、对学习效果好的成员，幼儿园授予学习标兵或给予一定的奖励。
幼儿园学习制度范文（2）第一章总则第一条为了促进幼儿身心健康发展，营造良好的学习氛围，制定本学习制度。
第二条本学习制度适用于本幼儿园全体幼儿。
第三条幼儿园要坚持以幼儿为中心，注重培养幼儿的兴趣爱好，培养基本的学习能力和自主学习能力。
第四条幼儿园学习制度应遵循幼儿发展规律和教育教学原则，立足于幼儿的实际情况，注重个性化教学。
第五条幼儿园应加强家园合作，与家长共同关注幼儿的学习情况，携手共同促进幼儿的全面发展。
第二章学习目标第六条幼儿园的学习目标是促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿的基本学习能力和自主学习能力。
第七条幼儿园的学习目标包括以下几个方面：（一）培养幼儿的好奇心和探索精神。
（二）培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
（三）培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
（四）培养幼儿的方向感和空间思维能力。
（五）培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
（六）培养幼儿的自我意识和社会适应能力。
第八条幼儿园要根据幼儿的学前教育阶段特点，制定相应的学习目标，并将学习目标与家长进行充分沟通。
幼儿园教职工政治学习制度范本
幼儿园教职工政治学习制度范本第一章总则第一条根据《幼儿园教育法》、《中国共产党章程》等相关法律法规和规章制度，为了提高幼儿园教职工的政治素质，增强政治意识、大局意识和核心意识，建设一支政治过硬、业务精湛、纪律严明的幼儿园教职工队伍，制定本制度。
第二条幼儿园教职工政治学习是一项基础性、综合性的学习任务，是提高教育教学质量和办学水平的重要保证。
所有教职工都应当按照本制度的要求，认真参与政治学习，不断提升政治素养和业务能力。
第三条幼儿园应当建立健全政治学习管理体系，制定具体的学习计划和考核机制，明确学习的内容、方法和要求，并加强学习成果的评估。
第四条幼儿园应当为教职工提供学习资源和学习条件，组织政治学习活动，营造浓厚的学习氛围。
第二章学习内容第五条幼儿园教职工的政治学习内容包括以下几个方面：（一）党的基本理论、基本路线和方针政策；（二）党的组织制度、党的纪律和党风廉政建设；（三）中国特色社会主义制度、社会主义核心价值观和中国梦；（四）习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论；（五）中华人民共和国宪法、法律法规和政策法规；（六）党和国家机关的政权机构、职责范围和工作职能；（七）幼儿园教育法、幼儿园管理规定和教育教学改革发展的相关政策文件；（八）课程标准、教育教学研究和教育教学改进的相关知识。
第六条幼儿园应当根据教职工的具体情况和学习需求，制定学习计划，确保学习内容全面、系统、科学。
第三章学习方法第七条幼儿园教职工的政治学习可以采取多种方式，包括集中学习、自主学习和交流研讨等。
第八条集中学习是指幼儿园组织教职工集中到一起进行学习，可以由专家、学者等进行讲座、授课，也可以进行集中阅读和讨论。
第九条自主学习是指教职工根据个人或团队的学习需求，自行选择学习内容和学习方式，并制定学习计划，通过阅读、观看、听讲座等方式进行学习。
第十条交流研讨是指教职工之间进行学习的互动和交流，可以通过召开座谈会、组织研讨班、建立学习小组等方式进行。
幼儿园教职工政治学习制度
幼儿园教职工政治学习制度引言：政治学习对于幼儿园教职工来说是一项重要的任务，因为政治思想是指导教育教学工作的重要原则和理论基础。
为了能够更好地履行幼儿园工作职责，教职工必须加强政治学习，提高政治觉悟和维护政治安全的能力。
本文将介绍幼儿园教职工政治学习的制度。
一、政治学习的重要性政治学习对于幼儿园教职工来说是至关重要的。
首先，政治学习能够帮助教职工正确理解党的教育方针政策，增强党性意识，为幼儿园教育教学工作提供正确的指导。
其次，政治学习可以加强教职工的政治觉悟，提高他们对党和人民事业的忠诚度，增强对社会主义制度的认同感和维护意识，确保教育教学工作在正确的政治方向下发展。
最后，政治学习有利于培养教职工正确的价值观和思想道德观，提高他们的教育教学水平和职业道德。
二、政治学习的内容政治学习的内容主要包括党的基本理论、党的路线方针政策和党章党规等。
教职工应当通过学习党的思想理论，正确把握党的基本纲领，学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解中国共产党的历史使命，强化党的意识。
此外，教职工还应当了解党的路线方针政策，学习领会国家政策法规，加强对社会主义核心价值观的学习，提高教育教学工作的政治化水平。
三、政治学习的形式政治学习可以采用多种形式进行，其中主要包括学习班、讨论会、座谈会和政治理论学习等。
学习班可以组织教职工定期集中学习党的理论知识，通过专题讲座、学习讨论等形式深入了解党的政策方针和国家政策法规。
讨论会可以促进教职工之间的交流与思想碰撞，通过相互讨论、互相启发来提高政治理论水平。
座谈会则可以邀请专家学者、党员干部等进行交流，增加教职工对党的建设和国家政策的了解。
此外，政治理论学习是非常重要的一种形式，教职工可以通过阅读党刊党报、书籍杂志等来进行系统学习，提高自己的政治素养。
四、政治学习的保障措施为了保证幼儿园教职工的政治学习进行有序和有效，可以采取以下措施：首先，建立健全幼儿园教职工政治学习的组织体系，明确学习责任和学习目标，建立学习档案，定期检查学习情况。
教职工政治学习制度范本
教职工政治学习制度范本为了加强教职工的政治学习，提高政治素质，推动学校各项工作科学发展，建立健全党组织领导下的教职工政治学习制度，特制定本制度，明确学校教职工政治学习的目标、要求、内容和方法。
一、目标和要求：1. 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高教职工的政治素质和科学文化水平，增强政治敏锐性、政治责任感和政治担当，为学校的发展提供坚强的思想保证和组织保障。
2. 通过政治学习，加强党的思想建设，强化党员意识和党性修养，增强教职工的党性觉悟，自觉践行党的理论和路线方针政策。
3. 增加教职工政治理论知识，扩大政治视野，加强对国家、社会发展大势的理解和把握，提高教职工的政治洞察力和分析能力，以更好地适应和服务学校发展。
二、内容：1. 建立和完善阶段性政治学习计划，按照党委要求和学校实际开展系统的政治学习活动，确保全体教职工在工作之余能够有系统地学习和思考。
2. 加强党性教育，每个月组织一次党员教育活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，引导党员加强学习，提高政治修养。
3. 加强集体学习，每学期组织一次全体教职工集体学习活动，通过专题讲座、座谈会、读书班等形式，安排专家学者深入解读党和国家重要决策，引导教职工理论联系实际，加强学习、交流与反思。
4. 注重网络学习，借助现代技术手段，建立在线政治学习平台，提供学习资源和交流平台，为教职工提供便捷、灵活的学习方式。
5. 支持研究学习，鼓励教职工在工作之外进行学术研究和学习，注重提高教学和科研能力，积极参与学科建设和学术交流活动。
三、方法：1. 多种形式相结合。
政治学习既要注重集体学习形式，召开会议、开展座谈，也要注重个人学习形式，自主思考、阅读学习。
2. 充分利用资源。
积极发挥党组织和学校干部的引领作用，协调学院、部门、班级和社会各方面资源，加强政治学习的组织和引导。
3. 突出实践环节。
政治学习不仅要加强理论学习，还要注重实践学习，将学习成果与实际工作相结合，通过实践活动推动教职工的政治素质提高。
幼儿园政治学习计划3篇
幼儿园政治学习计划3篇为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质，下面店铺为你整理了几篇幼儿园政治学习计划，希望对你有帮助。
幼儿园政治学习计划篇一经历了春的萌芽，夏的生长，秋的收获，冬的孕育,不知不觉又结束了一个学期的工作。
虽然还是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地认真探索着。
在领导的关心和同事的帮助下，各方面不断磨练自己，也使自己有了新的收获。
转眼迎来了新的一年 2006年。
在这辞旧迎新的时刻,我把一年来的工作情况作个总结。
一、政治思想方面本人能积极参加政治学习，遵守园内纪律，团结同事，态度端正，勤奋刻苦;在教育教学中同《纲要》的方针政策保持一致。
在自己本职岗位上敬业爱岗，无私奉献，认真学习，为人师表，不计较个人得失，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加园内组织的优质课评选活动。
二、教育教学方面我听过这样一句话：教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样是的，没有水就不能叫池塘。
我爱孩子，所以我会用心先读懂孩子，不管是在生活还是在学习中做他们的好朋友。
1.业务水平在教学中，我采用灵活多变的教育方法进行教学，构建一个安全、愉快、宽松的环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现。
例如我班10月成功举办的故事比赛，在有些孩子来讲就是很大的挑战，幼儿的语言表达更加生动富有感情。
新教材规定要重视幼儿的个别差异，因为幼儿能力参差不齐，我根据每个幼儿的个别差异进行因材施教，抓住幼儿的兴趣点，寓教于乐。
发现教育孩子不能用固定的方式，在教学中我注意不强求幼儿都同步发展，而是根据他们的心理和生理特点进行施教，给他们留有充分的发展空间，使他们的个性得到全面的发展。
在环境创设上不再只是老师单方面的努力和孩子简单意义上的参与，比如我们最新开业的小叮当超市就是孩子们一起努力办起来的，由此我们生成了逛超市主题活动，分为幼儿商品由来，设计装饰装修，准备开业，逛超市，为你服务等活动，孩子们在轻松的环境中熟练了手指速算，懂得了超市的细节工作和相关社会知识等。
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幼儿园教职工政治学习制度范文
第一章总则
第一条为了加强幼儿园教职工的政治学习，提高思想政治素质，增强党性修养，落实党的路线方针政策，保障教育教学质量，特制定本制度。
第二条幼儿园教职工政治学习是教育系统的一项基础工作，是提高教职工的思想政治素质和业务水平的重要途径。
第三条幼儿园教职工政治学习应当坚持全员参加、自愿参加的原则，注重理论学习与实践相结合，实现理论联系实际。
第四条幼儿园应当为教职工提供学习平台和条件，加强组织领导，制定学习计划，提供培训机会，加强学习指导。
第五条幼儿园教职工政治学习的形式多样，包括集中学习、自学、讨论研究、实践探索等。
第二章学习内容
第六条幼儿园教职工政治学习的内容包括以下几个方面：
（一）党的理论知识：学习党的历史、党的基本理论、党的路线方针政策等内容，增强党性修养。
（二）国家法律法规：学习国家宪法、法律、法规等内容，增强法制观念，提高法律素养。
（三）新时代中国特色社会主义理论：学习习近平新时代中国特色社会主义思想，了解新时代社会主要矛盾、中国特色社会主义建设的新要求和新任务。
（四）幼儿教育专业知识：学习幼儿教育的理论、方法、技巧等内容，提高教育教学水平。
（五）社会民主法治道德知识：学习社会主义法治、民主政治、道德礼貌等内容，培养良好的社会公民意识。
第三章学习方法
第七条幼儿园教职工政治学习可以采用以下学习方法：
（一）集中学习：通过开展讲座、研讨会、专题报告等形式，组织教职工集中学习相关知识。
（二）自学：通过阅读相关书籍、文献，观看教育节目、视频等，自主学习相关内容。
（三）讨论研究：组织教职工进行交流和讨论，深化对学习内容的理解和认识。
（四）实践探索：通过实践、调研、案例分析等方式，将学习内容与实际工作结合起来，提高实践能力。
第八条幼儿园应当根据教职工的实际情况和学习需要，制定详细的学习计划，并提供必要的学习材料和资源。
第四章学习组织
第九条幼儿园应当建立健全教职工政治学习的组织机构，明确学习工作的责任人和职责。
第十条幼儿园应当定期组织教职工进行集中学习，安排合适的时间和场所，确保学习的顺利进行。
第十一条幼儿园可以利用教研活动、教务会议、专题讲座等形式，组织教职工开展讨论交流和学习研究。
第十二条幼儿园可以组织教职工参加相关学习培训班、研讨会等活动，提升教职工的专业能力和综合素质。
第五章学习评估
第十三条幼儿园应当建立健全教职工政治学习的考核评估制度，进行学习效果的评估和监测。
第十四条幼儿园可以通过组织学习讨论和交流、听取学习心得汇报、开展学习成果展示等方式，对教职工的学习情况进行评估。
第十五条幼儿园应当根据教职工的学习表现，及时给予表扬和奖励，激励教职工积极参与政治学习。
第六章宣传教育
第十六条幼儿园应当加强学习成果的宣传教育工作，提高学习的影响力和知名度。
第十七条幼儿园可以通过园务公开、校园网站、微信公众号等途径，宣传学习的重要性和效果。
第七章监督检查
第十八条幼儿园应当建立健全教职工政治学习的监督检查制度，加强对学习工作的监督检查。
第十九条幼儿园应当定期对学习情况进行检查，对进展不顺利或存在问题的要进行帮助和指导。
第八章法律责任
第二十条幼儿园教职工违反本制度规定，不配合学习、敷衍塞责、弄虚作假等行为，应当承担相应的法律责任。
第二十一条幼儿园应当对违反本制度规定的教职工，依据幼儿园员工行为纪律进行相应的处理。
第九章附则
第二十二条本制度的解释权归幼儿园所有，幼儿园有权对本制度进行修改和补充。
第二十三条本制度自颁布之日起施行，同时废止之前颁布的任何与本制度相冲突的规定。