(完整)小学美术活动课记录
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
小学美术活动参与记录
小学美术活动参与记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月10日- 地点：学校美术教室- 主题：春天的美景- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校举办了一场绘画比赛，主题是春天的美景。
参赛者需要在规定的时间内完成一幅绘画作品，作品将由专业评委进行评选。
活动二：手工制作- 时间：2021年6月5日- 地点：学校美术教室- 主题：动物造型- 参与人数：小学三年级学生- 活动内容：小学三年级的学生们参与了手工制作活动，主题是动物造型。
他们使用纸板、颜料和剪刀等材料，制作了各种动物的立体造型作品。
活动三：艺术展览- 时间：2021年7月15日- 地点：学校多功能厅- 参与人数：全校学生及家长- 活动内容：学校举办了一场艺术展览，展示了学生们在美术课上的作品。
展览包括绘画、手工制作、雕塑等多种形式的艺术作品。
全校学生及家长都受邀参观，并对学生们的作品给予了高度的赞赏和支持。
活动四：美术课展示- 时间：2021年8月20日- 地点：学校教室- 参与人数：小学四年级学生- 活动内容：小学四年级的学生们在美术课上展示了他们的作品。
他们学习了不同的绘画技巧，并尝试了各种不同的题材，如静物、风景和人物肖像等。
同学们互相欣赏和交流，展示了他们的创造力和艺术天赋。
活动五：美术角色扮演- 时间：2021年9月10日- 地点：学校操场- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校组织了一场美术角色扮演活动，全校学生都可以选择自己喜欢的角色进行扮演。
扮演的角色可以是历史人物、卡通人物或者是自己设计的角色。
学生们用彩绘脸部和服装来展示自己扮演的角色，展现了他们的想象力和创造力。
以上是小学美术活动的参与记录，通过这些活动，学生们得到了锻炼和展示自己艺术才华的机会，也增强了他们对美术的兴趣和热爱。
这些活动为学生们提供了一个展示自己创造力的平台，同时也促进了学生之间的交流和合作。
希望未来还能有更多的美术活动让学生们参与和享受。
小学美术备课组活动记录表
活动时间
活动地点
中心发言人
记录人
参加对象签到活动来自题听评课《美丽的色彩》
活动记录
一、听课
1、播放课件：提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？揭示课题，导入新课。
2、了解纹样知识，掌握方法。
3、教师示范。
4、师生互动，完成作业。
5、作业评价。
6、课后拓展。
二、评课
1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特征。
2、采用小组讨论的方法，智者见智，仁者同仁，相互启发，共同发展。
3、联系生活中适合纹样，使学生了解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感。
4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，利用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区。
小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录1.教师示范如何剪出对折形式的剪纸作品。
2.学生练剪纸技巧，尝试剪出自己的作品。
3.展示并互评作品。
活动效果良好。
小学美术社团活动记录第二周活动内容：双重画笔在这周的美术社团活动中，我们进行了双重画笔的绘画探索。
首先，我们自由探索不同图案，尝试揭示出双重画笔直径所隐含的内容。
接着，我们结合美术课程，构思不同形状，再用双重画笔进行探索。
最后，我们互相评价自己的作品。
这次活动效果很好，大家都很享受这种自由探索的过程。
第三周活动内容：家乡夜景绘画在这周的美术社团活动中，我们选用合适的颜色画出了家乡的夜景。
首先，老师讲解了夜景的特点和不同颜色所表现的感情。
然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。
最后，我们展示并互评了自己的作品。
这次活动效果也很好，大家都很喜欢用颜色表现夜景的美丽。
第四周活动内容：蜡笔水彩图案在这周的美术社团活动中，我们进行了蜡笔水彩图案的绘画。
首先，老师指导我们欣赏课本中的范画。
然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。
最后，我们展示并互评了自己的作品。
这次活动效果也很好，大家都很享受这种绘画的过程。
第五周活动内容：装饰画在这周的美术社团活动中，我们研究了装饰画的制作。
首先，老师讲解了装饰画的特点和布的特点，以及画面运用。
然后，我们欣赏了一些作品，老师提出了作业要求。
接着，学生练并得到老师的指导，最后展示并互评了自己的作品。
这次活动效果很好，大家都能够把布运用得很好，画面构图合理，色彩搭配也很合理。
第六周活动内容：剪纸艺术在这周的美术社团活动中，我们了解了民族传统手工艺剪纸艺术。
首先，我们讲述了自己去过哪些风景区，购买过哪些民间工艺品。
然后，老师讲解了剪纸艺术的特点，我们也讨论了剪纸的好看与否以及是否想动手制作剪纸作品。
接着，我们设计了自己的作品并尝试剪刻出来，并为自己的作品取了好听又贴近主题的名字。
最后，我们进行了活动总结。
这次活动效果也很好，大家都很喜欢这种手工艺术的制作。
小学美术教研课活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，提升教师的专业素养，我校美术教研组于2021年10月15日开展了小学美术教研课活动。
本次教研课活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使课堂教学更加生动有趣。
2. 培养教师运用多种教学方法，提高课堂效率。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
三、活动内容1. 教师自选课题，进行课堂教学展示。
2. 全体教师观摩课堂教学，并进行评课、议课。
3. 分组研讨，提出改进意见，形成教学反思。
四、活动过程1. 教师自选课题，进行课堂教学展示本次教研课活动，由我校美术教师李老师担任主讲。
李老师选择了小学美术二年级《可爱的动物》这一课题。
在课堂上，李老师以生动有趣的方式，引导学生认识各种动物，并通过绘画、手工制作等活动，培养学生的动手能力和审美情趣。
2. 全体教师观摩课堂教学，并进行评课、议课在观摩了李老师的课堂教学后，全体教师进行了评课、议课。
大家一致认为，李老师的课堂教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。
以下是部分教师的评课内容：（1）李老师的课堂教学，充分体现了以学生为主体，教师为主导的原则。
在课堂上，学生能够积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
（2）李老师的教学方法值得借鉴。
她善于运用多媒体、实物展示等多种手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）李老师的课堂评价方式多样化，既关注学生的学习成果，又关注学生的情感体验，使学生在快乐中学习，在快乐中成长。
3. 分组研讨，提出改进意见，形成教学反思在评课、议课的基础上，全体教师进行了分组研讨。
针对李老师的课堂教学，大家提出了以下改进意见：（1）加强课堂纪律管理，确保课堂教学秩序。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）进一步丰富教学手段，提高课堂效率。
针对以上改进意见，李老师进行了教学反思，并表示在今后的教学中，将认真吸取同事们的建议，努力提高自己的教育教学水平。
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：2021年10月1日
活动主题：自由绘画
活动内容：
1. 活动开始时，我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。
我鼓励他们放松心情，尽情发挥自己的想象力和创造力。
2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料，包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。
孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。
3. 在绘画过程中，我给予孩子们一定的指导和帮助。
我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格，提供一些建议和示范。
4. 孩子们沉浸在绘画中，尽情地发挥自己的想象力。
有的孩子画了美丽的风景，有的孩子画了可爱的动物，还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。
5. 活动结束时，我鼓励孩子们展示自己的作品，并向他们提供一些建议和赞扬。
孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。
活动效果：
1. 通过这次自由绘画活动，孩子们展现了自己的想象力和创造力，学会了自由表达自己的思想和感受。
2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力，提高了他们的绘画技巧和观察力。
3. 孩子们的自信心得到了提升，他们对自己的绘画能力充满了信心。
4. 孩子们互相欣赏和鼓励，培养了团队合作意识和友谊感。
下次活动计划：
下次活动我们将继续以自由绘画为主题，鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。
同时，我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧，让孩子们的创作更加多样化和丰富。
美术教案教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。
（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。
3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。
（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。
4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。
（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。
5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。
（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。
6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。
六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。
2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。
5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
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3、用水彩涂色。
4、画背景及其它物体。
活
动
过
程
及
效
果
一、欣赏范画师小结：A、构图饱满 B、水果摆放生动，错落有致， 大小有变化， 姿态不一C、色彩鲜艳有对比
二、导入新课今天， 我们有主次的来画一盘水果。
1、出示静物、水果等物， 观察其外形、颜色。 2、讲述主次关系， （电影中的主角、配角关系）3、师命题，确定主次
兼毫：刚柔之间。（板书：硬毫、软毫、兼毫）
（2）笔的结构：有笔杆、笔头（根、尖肚）两部分组成。
3、砚
（1）砚的种类：有广东肇庆（端州）的端砚，湖南浏阳的菊
活动课记录
活
动
过
程
及
效
果
花石砚，安徽的 砚，山西的澄泥砚，甘肃的 河砚。
4、墨
（1）墨锭
a、磨墨的技巧b、教师示范画
c、墨分五彩
d、水墨画欣赏
（2）瓶装墨汁：方便、快捷
通过对水墨画画具的尝试使用和了解，学习选择使用和保管作画工具和材料。同时， 在了解、认识、实践的过程中，建立学生对中国画这一传统美术形式的感性认识， 为进一步学习中国画打好基础。并通过对比欣赏， 比较中国画与其它画种的相异之处，感受中国画画具表现出来的独有的笔墨趣味， 激发学生对中国传统文化的热爱，培养学生的民族自尊心、自豪感。
活
动
要
求
指导学生完成“师生乐”纸版头像的集体创作。
纸版画的拓印。
活
动
过
程
及
效
果
一、欣赏导入，引出新的课题：用纸版画的方法一起来印一张表现师生同乐情景的“集体照”。
二、制作印版
1、欣赏纸版画作品“师生乐”2、了解纸版画“师生乐”的集体创作过程。3观察自己快乐时的形象， 把握特点。（1）运用小镜子， 观察自己的五官特点。（2）运用小镜子，观察自己快乐时的五官的变化。确定制作自己的制版画头像表情。 学生根据制版画纸版要求进行描绘、剪制、拼贴， 完成印版制作。
老师指导、鼓励。
四、作业展示、评价：
活动课记录
活动主题
画一盘水果
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
初步认识画面内容的主次关系并进行主次构图方法的练习，在继续蜡笔水彩画的学习中感受到色彩的对比协调效果，提高学生的审美能力和表现能力。
活
动
要
求
按照构图法则进行构图，完成一幅静物画
1、确定自己画的主体物，添加陪衬物。
3、在进行细致描写的时候别忘了任何部件都是立体的， 一颗螺丝也应画出它的立体感来。
4、有些部分可以采取省略或强调的方法进行取舍。
活动课记录
活动主题
写生画 我的同学
任课教师
王践萸
活动时间
月日（一）
活动地点
美术教室
教
育
目
的
初步掌握静态人物写生的要求和方法， 学习用线描的形式表现自己的同学， 训练学生敏锐观察、大胆概括的写生态度， 增强线造型能力。
活动地点
美术教室
教
育
目
的
进一步学习线描写生的要领与方法，通过写生画自行车， 训练学生认真观察、细致描绘的能力。
活
动
要
求
写生画自行车的要领和方法。
车体各部件的联结及立体感。
活
动
过
程
及
效
果
一、室内讲述， 引导分析。
1、单车的构造。 2、单车的形状。 指出单车的车桥整体成三角形与四边形状， 车轮、齿轮呈圆形，龙头（扶把）成 T状。
效
果
1、个人信息卡包括哪些内容（姓名、性别、属相、电话、地址等）2、个人信息卡有什么作用和意义？个人信息卡能在短时间内让别人了解自己， 同时能给人留下深刻的印象， 除此之外， 它还具有纪念意义。3、设计定位 选择好文字内容， 用铅笔在已设计好的外形上确定好文字的大小位置。文字要醒目， 有大小区别，但不可显凌乱。4、绘制图案， 写出文字内容。 用彩色笔给图案上色， 并写出文字内容， 注意色彩搭配要有深浅变化， 画面干净整洁 5、装饰美化完成对画面进行整体的调整，可利用剪贴的方法来弥补画面的不足， 力求精美。
设计个人信息卡
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
通过教学， 学习个人信息卡的制作方法和步骤， 发展学生的个性，
要
求
制作外形独特， 工艺精美的信息卡。在设计外形时要充分发挥自己的想象能力，能体现自己的个性与众不同。
活
动
过
程
及
活
动
要
求
对中国画画具有直观而明确的认识。
准确的认识、把握中国画画具的特点。
活
动
过
程
及
效
果
宣纸：中国画古代多用丝织品作画， 后来才改用宣纸，
宣纸制作工艺流程：宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙
浸染、吸水的为生宣纸，它可以表现写意画的淋漓尽致；熟宣纸不浸染，便于工笔画逐层上色。
笔
（1）学生拿出手中的毛笔观察、触摸， 发现笔与笔的异同。 硬毫：有弹性， 刚劲， 棕色； 软毫：柔软， 白色；
学生自行讨论， 上台摆出一组有主次关系的静物。（1）学生上台摆（2）学生众评（3）修改或重摆
形的主次：A、形的大小 B、形的多少
色的主次：A、颜色的大面积色调 、颜色的对比
4、出示一些组合静物构图，欣赏
5、学生上台画构图草图
要求：构图饱满有主次
活动课记录
活动主题
写生画 自行车
任课教师
王践萸
活动时间
月日（一）
活
动
要
求
人物写生的要领和方法。
克服因为怕画不像而产生的拘谨的心态和细碎的线条
活
动
过
程
及
效
果
欣赏导入
1、出示人物写生作业2、分析作业的有关方面
（1）都是用硬笔画的； （2）都是熟悉的同学，获立或坐， 各有神态；（3）都是在仔细观察理解所画对象后，用流畅而概括的线条画出来的，非常传神；（4）并不一定要很像某个同学。
小结：运动时人物动态明显，身体跨度很大。
2、回忆纸版画的步骤。
小结：（1）在硬纸上画下要制作的体育运动人物动态。
（2）剪下在硬纸上画下的人物动态。注意是同时剪下两张纸，一张用来做底纸，一张用来做剪贴细节用。（3）贴细节部分。注意不要用太多胶水。（4）拓印。注意油墨不要上得太多。身体各部分要贴牢。
三、自由创作：
3、由于缩形变化的缘故， 各部分的形状会有所改变， 转动车把时车轮可能变成了椭圆形。加上车身各部分的相互遮挡， 就会出现较特殊的样子，我们要相信自己的眼睛， 如实的画出来才对。
二、教师示范，提出要点。
1、不论怎样的角度， 我们必须从整体上来把握。先画车桥基本形， 再画车轮即各部分细节。
2、从侧面看， 两轮大小一致， 处于同一水平线上。两轮的大小及中轴间的距离远近，决定了整个车的构图的大小。
三、拓印
1、教师示范并体是它印要点：固定位置， 用瓷勺来回压磨到位。
2、教师上油墨，学生自由选定位置拓印。
提示：拓印排列要紧凑。
3、签名、填写作品主题——师生乐， 完成创作。
四、学生自评与师生互评作业。
五、课堂小结。
活动课记录
活动主题
纸版画 体育活动
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
（4）等整个人的大体样子画出来以后再去刻画那些想细致画的地方，如头发、衣服花纹、鞋带、纽扣等。
（5）千万不要看一眼画一气，象是画记忆想象似的，那就不是写生了。
活动课记录
活动主题
命题画 我的家乡
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
通过教学引导学生认识家乡的风貌特征；能画出心目中家乡的美丽，并能将主次构图关系运用于画中，培养学生形象记忆能力和绘画表现能力； 进一步树立热爱家乡， 建设家乡的感情。
5、色
（1）国画色：块状色、管状色。
（2）色表介绍：植物类颜色，矿物类颜料
6、教师介绍其他中国画文具附件。
三、学生作业
1、提出作业要求， 快速欣赏作品。
2、学生作业， 教师巡视。
活动课记录
活动主题
纸版画 师生乐
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
通过纸版画集体创作，巩固纸版画知识， 训练制作技能，提高动手能力， 增进师生之间的感情， 培养学生之间的相互协作精神。
三、观摩教材
1、课本上在构图上是怎样处理的？ （前主后次、前虚后实、前大多、后小少）都画了哪些特定的内容？（房屋、街道、田野、树木、人们等）各运用了哪些工具材料画出来的？（彩色水笔、色粉笔等）
四、用实例述说身在他乡的人们是怎样怀念自己的家乡的，激励学生刻苦学习， 为将来建设家乡而努力。
活动课记录
活动主题
活
动
要
求
1选择有代表性的内容和景物， 可将自己与家乡人画出来。
2注意参考教材中的图片与构图样式，有主次有取舍。
3绘画工具不限。
活
动
过
程
及
效
果
一、谈话导入： 你们爱自己的家乡吗?爱家乡的什么呢?
二、引导记忆：家乡具体体现在哪里？ 有哪些不同于别处的地方？ （山水、田地、特产、风俗等）让学生尽情的诉说。
教师示范， 在黑板上边画边讲解要求：