议论文训练之一：选取立论的角度
“多思善想学习选取立论的角度”写作训练
“多思善想学习选取立论的角度”写作训练写作目标1、通过对比筛选，学会选取适当的立论角度。
2、培养学生遇问题能从多角度进行思维的品质。
写作重点学会在筛选中选取立论的最佳角度。
课前活动一、印发材料，认识多角度立论的含义。
1、对《滥竽充数》这则寓言的多角度理解。
从正面思考，可以认为是批评南郭先生不懂装懂。
从侧面思考，可以认为是批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者以可乘之机；可以认为是表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；可以认为是责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中，不予揭露。
从反面思考，可以认为是南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。
从不同的角度去思考，就可以挖掘出这则材料不同方面的内涵。
2、对《祝福》这篇文章主题的理解（1）揭露“四权” ( 政权、族权、神权、夫权) 对中国妇女的迫害。
（2）深刻地揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。
在它的全部描写中，包含着打碎这个精神枷锁，改变那不合理的社会的强烈呼吁，包含着为此进行坚持不懈的探索与追求。
从中我们可以见到鲁迅这个伟大的现代思想家和革命家的巨大身影。
（3）道德说：《祝福》属于‘为人生’的作品，它所表现的是一个关于道德的主题。
旧道德是传统的重要组成部分，‘五四’新文化运动向它发动了猛烈的攻击。
《祝福》便是在揭露旧道德本质的同时,，揭露了中国国民性的弱点, 批判了中国的人生。
（4）倾诉说：《祝福》的深刻处在于表现了人性中的倾诉欲望，并沉痛地呼吁：人类应当懂得他人的倾诉，在相互承接倾诉中，逐步达到人类大同。
（5）人生痛苦说：有人从“世界是荒谬的，人生是痛苦的”这样存在主义的角度来观察《祝福》，强调了除社会力量之外的自然力量对祥林嫂的摧残，如病之灾，如狼之灾等等。
鲁迅的小说没有给他的人物“明指或暗示出路，相反常常向读者表明生活没有出路”。
（6）绝望说：小说侧重于抒发因为多次的呐喊不见回音，多次的奋力前行不见光明的焦虑和绝望情绪。
高一议论文之《选取立论的角度》
“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它， 形状便立即不同了。”
——达· 芬奇的老师佛罗基尔
我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取 立论的角度。
何谓立论 针对客观事物或问题，直接提出自 己的见解或主张，阐明理由，表明自己 的态度。 确定论点
如何立论：多角度思维－－发散思维
抛弃习惯性思维，遇事从多种角度和多种方向进行多 方面的思维，考虑多种因素，想像各种可能，甚至包括 某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才 靠直觉和逻辑进行判断、筛选, 这就是发散性思维，这 是创新思维的精髓之一。
议论文的立论要求： （1）紧扣中心。必须围绕所论述的问题和中心论点来进行 论证。 （2）立论切口要小。 （3）立论要符合实际。 （4）立论要新颖别致。 立论求新途径：角度新、思想新、境界新 立论角度最佳化： （1）新颖性——立论的亮点 （2）立论的生命——准确性 （3）立论的灵魂——深刻性 自学导学案P1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-16
什么东西往上升永远掉不下来？ 年龄 什么别人请你吃，但你自己还是要付钱？ 什么东西肥得快，瘦得更快？
吃官司
气球
多思善想 学习选取立论的角度
——议论文写作（一） 【学习目标】 1、了解议论文基本文体知识，树立议论文文体意 识。 2、学习并掌握多角度、多层次、全方位立论的方 法，最大限度地扩展思维空间。 3、明确最佳立意的标准，学习选取最佳角度立论。
必修三“话题探讨”提示的思考角度：
1.正面思考： 批评南郭先生不懂装懂。 2.侧面思考：
批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数
者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，
厉行改革，使无能者无藏身之地；责备其他
吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。 3.反面思考： 南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有 点自知之明。
议论文写作——学习选取立论的角度
立论：确立议论文的论点。 发散思维：即沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从 多方面的角度寻找解决问题的思维方式，又叫多维思维或 辐射思维，主要有正面多向思维、逆向思维和侧向思维。
1、正向思维要求从事物本身的不同特点出发，从尽可能多 的方面来考虑同一个问题； 2、逆向思维，与正面相对，即古人所谓的“翻案法”，打 破“从来如此”的思维定势，反其道而思之，反其意而写 之，往往会有新颖独到的发现。 3、侧向思维，从对象与其他对象之间关系的角度出发思考。
4.写作训练
终点
能很好地 选择最佳 的角度立 论
教 学 设 计 思 路
1.预习和反馈
多角度 立论并选择最佳 立论角度
3.最佳立论角度
在多角度立论基 础上选择最佳角 度，明确一般 原则 2.多角度立论训练
利用发散思维模 式针对材料进行 多角度立论训练
明确发散思维的 概念和发散思维 的模式
起点：对材料无从下手，角度单一
反向思维训练：
东施效颦 人言可畏 开卷有益 近墨者黑 班门弄斧 酒香不怕巷子深
艺高人胆大 言者无罪
有志者事竟成
反向
求异思维， 反方向思考
反向思维·翻案文章
江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 ——杜牧（唐） 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？ ——王安石（宋）
发 散 思 维 立 论 思 导 图
对象1
侧面 观点A
正面 观点1
反面 观点1
对象2
侧面 观点B
侧面 观点C
正面 观点2
反面 观点2
侧面 观点D
对象3
• 材料四：对于“明星代言”现象，五个人发表了不同的看 法。 甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人在 选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是这 样。 乙：现在明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一 个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。 丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情， 也是受害者。 丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几 十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任？ 戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关 不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代 言虚假广告被罚款50万美元。
议论文写作专题之学习选取立论的角度
议论文写作专题之学习选取立论的角度达·芬奇的老师佛罗基尔说：“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。
”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。
一、立论的定义：立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。
二、典例透析：【材料1】滥竽充数：齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说(yuè)之，廪食(sì)以数百人。
宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃。
（《韩非子•内储说上》）滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
寓言新探：想一想，“滥竽充数”的故事能从哪些角度切入立论？提示的思考角度：1.正面思考：批评南郭先生不懂装懂。
2.侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。
3.反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。
【材料2】卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。
伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。
马随即被人买走，价格是原来的十倍。
1.卖马人：善于利用名人效应。
2.买马人：盲目崇拜名人。
3.伯乐：相马有术。
名人应谨言慎行。
4.千里马：要学会宣传与包装。
三、小试身手【材料3】古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
（提示：从三个人物入手）从安泰角度分析：无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。
学习选取立论的角度
成功需要不屈不挠旳付出。“圆梦八金”这是美
国键儿菲尔普斯创下旳辉煌。当我们看到那矫健旳身 躯在水立方中驰骋时；当我们看到那金镶玉拴住他旳 脖颈时；当我们看到那充斥春天般旳笑容时。我们是 否曾想过在那金光闪闪旳背后，他旳不屈不挠旳付出？ 其实菲尔普斯旳八金梦并非偶尔，正是他旳努力所得， 而那金牌便是对他付出旳肯定。
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于是 向伯乐求援。伯乐围着马转了几圈， 一言未发，离开时又多次回头看这 匹马。马随即被人买走，价格是原 来旳十倍。
1.卖马人：善于利用名人效应 2、伯乐：相马有术
乐于帮助别人 名人应谨言慎行 3、千里马：有日行千里旳真本事
要学会宣传与包装
登山，注重旳是登山旳过程，登山旳乐趣在于参加其中所领
略旳沿途风景，所付出旳努力，收获旳快乐。
家电品牌中能一直立于不败之地，是因为它
一直禀持着“质量第一”旳原则，真诚地为
百姓服务，以便百姓生活。一次，当发觉其 7000多台电冰箱出现了质量问题时，海尔毅 然召回全部售出商品，为旳就是“让百姓舒
心，让百姓放心”。也正是海尔集团一步一
种脚印，踏踏实实地走自己旳创业之路，才 有了海尔今日旳令世人瞩目旳成绩。
成功需要不屈不挠旳拼搏。2023年雅典奥运会旳110米跨栏冠军刘翔在2023年奥运会 中，因脚受伤退出比赛旳赛场。刘翔是否是失败者呢？不，他不是失败者，他依然是个胜 利者，依然是我们旳骄傲，依然是中华民族旳英雄。他虽然受伤退出赛场，但那只是临时 旳，他旳顽强拼搏旳精神犹在，2023年伦敦奥运会，他依然会不屈不挠旳拼搏，依然是 我们心中旳楷模。成功之花依然会在他面前绽放。
选取立论的角度 - 副本
作文训练一：多思善想学习选取立论的角度教学目标：学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。
教学过程：一、导入一篇文章，立意尤其重要。
古人云：文以意为先。
古人又云：无帅之兵，谓之乌合。
所以，我们写议论文一定要先立意，选取议论的角度。
我们都知道，议论文有三要素：论点、论据、论证方法。
而论点又至关重要，它是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点（当然，也可以有几个分论点）。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
今天我们来学习如何选取立论的角度。
二、立论的定义:针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。
那么，如何立论，如何突破思维定势，学会多角度立意，学会选择思维角度，做到构思新颖，见解独特呢？要运用发散思维。
发散思维有多种表现形式：多向思维、逆向思维等等。
三、如何选取合适的立论角度1、变换角度，多向思维（多向思维要求思维能针对问题，从不同角度，用多种方法去思考问题。
对于作文而言，就是要使学生学会对同一问题，同一素材，同一题目，同一体裁的不同进行区分。
）请学生从这则材料中分析出几个角度：19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳，一生写了104部科幻小说。
当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。
他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。
他妻子夺过书稿，给他以鼓励。
于是他尝试着走进第16家出版社。
经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：角度立论凡尔纳1、成功在于不懈努力妻子2、鼓励给人信心促人成功赫哲尔3、从事一项事业需要胆识凡尔纳与赫哲尔4、世有伯乐，然后有千里马凡尔纳与赫哲尔5、伟人背后总有无名英雄2、方法导引a、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；b、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；c、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度；d、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。
学习选取立论的角度
学习选取立论的角度在学术写作中，立论是一个关键的步骤。
选取正确的立论角度，可以确保文章的逻辑清晰、条理分明，并能够令读者信服。
然而，选择适当的立论角度并非易事，需要考虑多个因素。
本文将探讨学习选取立论的角度的重要性，并提供一些建议和技巧以帮助读者迈出成功的一步。
一、重要性正确选择立论角度对于文章的质量和影响力至关重要。
一个恰当的立论角度将有助于读者理解和接受作者的观点，提高文章的可读性和可信度。
相反，选择错误或不合适的立论角度可能会导致观点不清晰，读者难以理解和接受作者的论点。
因此，学习选取立论的角度是写作过程中至关重要的一步。
二、技巧和建议1.明确论文目的和读者群体：在选取立论的角度之前，作者应该清楚地明确自己写作的目的和所针对的读者群体。
不同的目的和读者群体可能需要不同的立论角度。
比如，如果写作的目的是说服读者，那么应该选择一个以论证为导向的立论角度。
如果读者群体是专业领域的人士，那么可以选取一个深入的、有技术性的立论角度。
2.分析和理解主题：在选取立论的角度之前，作者应该对所选主题进行深入的分析和理解。
通过研究和阅读相关资料，作者可以了解不同的观点和论据，并对主题有更加全面和深入的认识。
这样可以帮助作者找到一个角度来阐述自己的观点，并且与其他观点进行比较和对话。
3.提出有力的论据：在选取立论的角度之后，作者需要提出有力的论据来支持自己的观点。
这些论据可以包括统计数据、实例、专家观点等，以增加文章的说服力。
作者应该确保所选论据与所选立论角度相一致，并且能够有效地支持自己的观点。
4.合理组织论点：在写作过程中，作者应该合理组织和呈现自己的论点。
一个清晰的结构可以帮助读者更好地理解论点的逻辑和发展，从而更容易接受作者的观点。
在组织论点时，作者可以采用层次分明的结构，将论点从重要到次要进行排列，以增加文章的逻辑性和条理性。
5.考虑反驳和异议：在选取立论的角度之前，作者应该考虑可能的反驳和异议，并提前准备相应的回答和解释。
第一讲 学习选取立论的角度
曾经在旧上海叱咤风云的杜月笙,显然也明白读 “无字之书”与读“有字之书”同样重要的道理。所 以,他虽然说过“识人比识字要紧”的话,发迹后却是 一直将读“有字之书”与读“无字之书”结合起来, 花重金拜章太炎为师,成为一个饶有读书人气质的 “黑社会领袖”。可惜,④第三本大书“心灵之书” 杜月笙没有认真去读,否则他的人生格局不会仅限于 做个“流氓大亨”。
高中·语文
3.立论要新颖别致 立论的新颖别致有多种多样的表现,求新的途径也各不相同。主要有: ①角度新,是指文章在立论方面选取全新的角度,不墨守成规,学会逆向思维, 但选择立论的角度不能一味剑走偏锋,要注意读者的欣赏习惯。 ②思想新,主要着眼于对事物切中肯綮的见解和认识。如论证“近墨者黑” 这个古老的观点,我们可以从“近墨者未必黑”“让墨者变白”“黑的影响 力未必大”等角度立论,论证我们新的认识,而不是鹦鹉学舌,人云亦云。 ③境界新,主要表现在能从特定的材料入手,变旧识为新知,使老论题有新意, 拓深论题的新境界,使立论境界新。 ④针对性,要善于从众多角度中选取自己生活中有普遍意义的论题角度,或 选取自己有话可说、能深入阐发的角度,这样立论就更有针对性。
高中·语文
(二)反弹琵琶,逆向思维 例题二 根据下述材料立论,并比较分析哪种论点新颖。 曹操在征讨张绣的途中,为避免扰民,严明军纪,特别命令:大小将校,凡 过麦田,但有践踏者,并皆斩首。结果曹操自己的马受惊窜入田地,践坏 了一大块麦田。一件小事由于曹操自己的军令变成了非常棘手的问题。 曹操说:“吾自制法,吾自犯之,如果不罚,何以服众?”说完就要自刎。 幸亏郭嘉引用《春秋》之义,以法不加于尊,给曹操找了个台阶下。但曹 操还是用剑割断自己的头发掷于地上,这就是著名的“割发代首”。
高中·语文
三、选取立论角度的原则 1.立论的切口要小 立论要从小的角度入手,抓住论证的重点,使论述对象由“面”到“线” 或“点”。经过“从小处着手”的处理,话题由宽变窄,易于深刻论证; 由泛题变实题,易于使用材料;由大题变小题,易于全面论证;由繁题变简 题,易于多角度论证。总之,立论角度小,可以运用最少的笔墨深刻论证 论点。 2.立论要符合实际 立论要符合客观实际,要保证观点的正确,不能出现与人们对客观世界的 认识相违背的方面,即使是逆向思维,表达的观点也要让大多数人接受, 并能自圆其说。立论不能为片面追求惊世骇俗的效果而故意语出惊人, 观点不能偏颇,要保证其正确和材料使用的正确性。
议论文写作选取立论的角度
• 怎样做到‚准‛、‚实‛、‚新‛呢？ • 一要有正确的思想认识， • 二要选择适当的角度， • 三要向深处开掘。
• 思维方法
• 一.发散思维 • 抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角度和多种方 向进行多方面的思维 , 考虑多种因素 , 想像 各种可能，甚至包括某些人以为不切实际 的、可笑的方法, 只有到最后, 才靠直觉和 逻辑进行判断、筛选, 这就是发散性思维。
• (2) 写出下列事物的两面性。 • a. 虎 b. 蚕 c. 笑 d. 哭
• (2) a. 老虎有勇猛的一面, 所谓 " 虎虎有生气 ", 也 有凶恶的一面 , 所谓 "苛政猛于虎" 。 • b. 蚕有其无私的一面, 所谓‚春蚕到死丝方尽‛, 也有其自我束缚的一面 , 所谓 " 作茧自缚 " 。 • c. 笑有欢愉的一面 , 所谓 " 欢歌笑语 ", 但偶尔也 有悲伤的一面 , 所谓 " 落第举子笑是哭 " 。 • d. 哭本是痛楚的表现 , 所谓 " 欲哭无泪 ", 但是也 有高兴的一面 , 所谓" 出嫁闺女哭是笑 " 。
选取立论的角度
导入新课
• 客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们认 识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。‚横看 成岭侧成峰‛，所以我们对同一事物、同一问题就会产生 不同的看法和认识。例如对于项羽这个历史人物，历来就 有不同的看法和评价。司马迁认为项羽‚分裂天下，而封 王侯，政由羽出，号为‘霸王’，位虽不终，近古以来未 尝有也‛，充分肯定了项羽的成就；李清照也对项羽作了 充分肯定：‚生当作人杰，死亦为鬼雄。‛而毛泽东同志 则批评项羽沽名钓誉，他在七律诗《人民解放军占领南京》 中说我们‚宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王‛。 • 下面我们一起来温故知新，根据教材‚话题探讨‛中‚滥 竽充数‛的例子进行多角度的思考，主要有哪些角度呢？
选取立论角度—议论文1
中华民族是坚毅、热情、善良的民族。 当我们挺过洪水、挺过“非典”，挺过不 法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我 们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地 举办一届奥运盛会。 但我们需要更多的思索和行动，需要
让“爱人之心”深入我们的血液，让我们 永葆善良的甜蜜，为善良保鲜，使它不褪 色，不变质，不变味。
学习选取立论的角度
——“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”
立论就是针对客观事物或问题，直接提出自 己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态 度。 立论是议论文的重心，无论写什么样的议论 文，都必须先立论。所以学习写议论文，学 习立论是第一步。
一、如何做到多角度分析材料？
战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到 处寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模 很大的乐队。齐宣王 尤其爱听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三 百名乐工一起吹。有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐 宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。可 是他 根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自 己若是混在里头，装装样子，充充数， 谁看得出来！ 南郭先生 终於千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏时，他就学著别 人东摇西晃，有模有样地吹 奏。由於他学得维妙维肖，好几年 过去了，居然也没露出破绽。 直到齐宣王去世后，他的儿子齐 泯王继承王位。齐泯王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却 不喜欢 合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他 听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，他的心 里七上八 下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！ 只好赶紧收拾行李，慌慌张张地溜走了。
何人：南郭先生 何事：根本不会吹竽 何果：逃跑
追问原因
南郭先生为何滥竽充数？ 南郭先生为何逃跑？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文训练之一：选取立论的角度
多思善想选取立论的角度
一、立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
古人云：“文以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
”所以，我们写议论文一定要先立意，选取议论的角度。
论点应该鲜明、准确、概括。
二、如何选取合适的立论角度：
1、多角度思维法：
山石对卵石说：我才是真正的石头。
你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗?脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意。
参考示例：
从“石头”的角度：①保持本色之美②追求人生的个性之美，活出精彩③做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。
从“卵石”的角度：：①圆通是人生的一种艺术②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重。
③“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练”等。
从山石与卵石的角度：
(1)不同形式，同样实现自身的价值
(2)在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。
(3)大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一
种形态……
(4)“糙砺”和“莹润”结合，刚柔相济，才能成就完美的人生。
练习：19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳，一生写了104部科幻小说。
当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。
他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。
他妻子夺过书稿，给他以鼓励。
于是他尝试着走进第16家出版社。
经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
角度立论
凡尔纳：
妻子：
赫哲尔：
凡尔纳与赫哲尔：
2：关键词句法：
某知名歌手在接受央视采访时，谈到自己过去和现在的变化，说起面对观众的第一句话，原来是说“大家好，我来了”，现在是说“谢谢大家，你们来了”，也许这种类似情况发生你和你身边，你对此有何感想，请写一篇不少于800字的议论文和记述文。
（湖南2011年高考作文试题）
请同学们思考下面那些立意符合文意：
练习：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。
鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
人们只好把狼再请进去。
鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。
但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。
4、明辨褒贬法：
鹰从云端飞来，落在一个草棚上，又飞到另一个草棚上。
于是，一只老母鸡得意地说：“鹰为什么受人尊敬？它的脚不比我们长，眼不比我们大。
只要我愿意，照样从一个草棚飞到另一个草棚。
其实，鹰飞得比我们还低。
”听了母鸡的议论，鹰说：“是的，鹰有时飞得比鸡低；可是鸡却永远不能飞得像鹰那样高。
”
请以“鹰与鸡的对话”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。
5、同中求异法：
有一个发人深思的故事，说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。
中国的孩子画苹果，是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果，规定出先画左后画右，这边涂红，那边涂绿。
日本的孩子画苹果，由老师擎着一个苹果，孩子们观赏后作画。
美国的孩子作画，老师提来一筐苹果，任孩子们拿一个自己画。
请根据材料写篇作文。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。
这是它第六次失败的记录。
然而过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步往上爬了……
第一个注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不挠啊！我们遇到一点挫折，能气馁退缩吗？”
第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不肯看一看，想一想——唉，可悲的蚂蚁！我们无论做哪一件事，如果失利，就应该学得聪明一点，不能蛮干一气——我们是人，是有头脑的人啊！”
议论文训练之一：选取立论的角度
5请根据材料写篇作文。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
6、异中求同法：
阅读下面的材料,根据要求作文.（2013年湖南省高考作文题）
1.它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！
2.父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。
父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。
7、反弹琵琶，逆向思维法
（1）写出下列事物的两面性 :A、虎 B、蚕 C、秋
虎：勇猛，所谓“虎虎有生气”；凶恶，所谓“苛政猛于虎”。
蚕：无私，所谓“春蚕到死丝方尽”；自我束缚，所谓“作茧自缚”。
秋：明丽，“秋天万里净，山暮澄江空”；凄婉，“寂寞梧桐，深院锁清秋”。
（2）请就下列名言、成语，提出新的观点
a、孟子说：“生于忧患，死于安乐”
b、“开卷有益”
c、“走自己的路，让别人去说吧”
d、《早》（2010年湖南省高考作文题）。