有趣的数字十二
2-4语文四年上册第二板块《有趣的十二》第二课时课件
万马奔腾 千虑一失 百发百中 十全十美 一心一意 五颜六色 九九艳阳天 九牛二虎之力 可上九天揽月， 可下五洋捉鳖。 九州生气之恃风雷 万马齐喑究可哀。
五官：人体有五官，眼、鼻、口、耳、舌。 五行：指金、木、水、火、土五种物质。
四大名著中带”三”的故事
《红楼梦》:金鸳鸯三宣牙牌令 ;尤三姐思嫁柳二郎(最少)。
《三国演义》:如桃园三结义 、诸葛亮三气周瑜、三英战吕布等 ，三顾茅庐等，好多都是 ，大概因为书名就有个“三”。 《水浒传》:三打祝家庄 、关胜义降三将 、宋江赏马步三军、 拚 命三火烧祝家店 。 《西游记》:孙行者三调芭蕉扇 、三年故主世间生 、三僧大战青 龙山、 尸魔三戏唐三藏。
心灵魔术-十二种数字(预言术猜心术)教学..
数字心灵魔术(大全) 十二种数字预言术教学数字心灵魔术之一数字预言术(先在纸上写下了预言数字6760)⑴在纸上写下6760预言数字后折起来请对方保存。
⑵请对方在200—1000之间选择一个数字键入计算器。
⑶加831。
⑷减1000（记住目前的数值）。
⑸将所选的数字减去上面得到的那个数值。
⑹乘以40（即等于预言的数字6760）。
例：对方选345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760数字心灵魔术之二数字预言术(先在纸上写下了预言数字1089)⑴在纸上写下1089预言数字后折起来请对方保存。
⑵请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数，数字要成递减方式，如851、743 等。
⑶用该三位数，减去其反向的数字，如851－158＝693。
⑷得出的值再加上其反向的数字，即得所预言的数值1089（693＋396＝1089）数字心灵魔术之三数字预言术(先在纸上写下了预言数字8)(1)在纸上写下了预言数字8折好，放在关众手里(2)然后将1-10写在另一张纸上问鹳众1 3 5 7 9和2 4 6 8 10选一组.不论观众说选那组.口中立刻说..好….这组你不要然后拿笔快速将13579那组划掉(因事先并没告知关众选的是要删还是留)只是让选择(2)再问关众246跟8 10选那组观众选246那组.口中立刻说..好….这组你不要然后拿笔快速将246那组划掉众选8 1刻说..好….这组你要然后拿笔快速将246那组划掉(3)再问关众8跟10选那组0那组.口中立观众选10那组.口中立刻说..好….这组你不要然后拿笔快速将10那组划掉观众选8那组.口中立刻说..好….这组你要然后拿笔快速将10那组划掉(4)然后请观众打开纸-预言数字8备注:别小看这招.这招叫(强迫选择法)用上述招式练好你的强迫选择法胆气数字心灵魔术之四用10张普通扑克变一个超神奇的心灵魔术表演者拿出十张扑克牌给观众，让观众任意切牌。
有趣的十二教案
《有趣的十二》教学设计导入:(板书：十二)同学们看黑板谁来读读，从数学得角度我们读十二，它表示的是数字，但我们要从语文的眼光说说十二，都可以表示什么？（板书：有趣的）从语文得角度这是有趣的十二，什么是“趣”？齐读课题。
新授：1、第一句谁能来读？“数字十二不简单，奇闻趣事一大串。
”不简单？什么不简单？在第一句话中我们知道是什么趣事吗？（生：不知道）但是这句话第一句出现，老师告诉大家像这样总写，概括整体内容的句子叫总起句。
让我们一起来读第一句。
2、考虑一下什么叫“奇闻趣事”（奇怪有趣的事，关于十二的故事这句话的意思和同桌说说）奇闻趣事怎么样的多？一大串所有的理解送入文字读读，用总起的文字写出了“奇闻趣事吗”？3、钟表上有12这个数字？从时间的角度说12有趣一年12个月，12个月有4个季节，6月15日双子座，多少个星座。
每个月都有上中下3旬。
4、有趣的事情一大串举了时间钟表年“一打”什么意思，你在生活中哪些商品是“一打”12个的，生活当中没有听到的例子如：文中说的“一打”商品12件，“生肖”，日常用品说“十二”“十二”生肖鼠第一是为什么？关于“鼠”有个故事。
5、身体里边藏着“十二”胸椎是哪吗？6、齐读：“紧相连”什么意思？7、你知道什么叫“奇闻趣事”8、举2件事，篮球队员12个，12码（国季度量单位）9、这回我们知道的趣事“一大串”10、后2句就是告诉我们知道这件事的道理（感受）11、关于12说说你的感受，你知道我知道的这些是怎么来的吗？（查资料）12、你回家怎样钻研十二的13、在这些范畴内找才叫专研，把努力的尽头带以文字14、文中几句话5句从几方面写的，这篇课文有几句话，从几个方面写奇闻趣事总起时间钟表年日常用品有趣的十二生肖钻研身体。
幼儿益智-数字连线游戏(数字1-30彩绘)
幼儿益智数字连线游戏(数字130彩绘)本系列数字连线游戏旨在帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固数字130。
通过彩绘连线，孩子们可以提升数字识别能力、手眼协调能力以及专注力。
每个数字都配有一幅生动有趣的彩绘，让孩子们在连线的同时，感受艺术的魅力。
游戏规则：1. 观察每幅彩绘，找到相应的数字。
2. 用彩色笔按照数字顺序，将彩绘中的数字连成一条线。
3. 连线完成后，观察彩绘，发挥想象力，讲述一个小故事。
彩绘示例：数字15数字1: 一只小猫，数字隐藏在它的尾巴上。
数字2: 两只小鸟，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字3: 三朵云彩，数字隐藏在云彩的形状中。
数字4: 四只小兔子，数字隐藏在它们的耳朵上。
数字5: 五颗星星，数字隐藏在星星的排列中。
数字610数字6: 六条鱼，数字隐藏在鱼的身体上。
数字7: 七朵花，数字隐藏在花瓣的形状中。
数字8: 八只小蝌蚪，数字隐藏在它们的尾巴上。
数字9: 九个苹果，数字隐藏在苹果的排列中。
数字10: 十只小鸡，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字1115数字11: 十一只小蜜蜂，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字12: 十二个雪人，数字隐藏在雪人的身体上。
数字13: 十三个鸡蛋，数字隐藏在鸡蛋的排列中。
数字14: 十四颗糖果，数字隐藏在糖果的形状中。
数字15: 十五只小鸭子，数字隐藏在它们的脚蹼上。
数字1620数字16: 十六只小老鼠，数字隐藏在它们的尾巴上。
数字17: 十七只小乌龟，数字隐藏在它们的壳上。
数字18: 十八只小企鹅，数字隐藏在它们的脚上。
数字19: 十九只小羊，数字隐藏在它们的角上。
数字20: 二十只小鸭子，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字2125数字21: 二十一朵向日葵，数字隐藏在花瓣的形状中。
数字22: 二十二个气球，数字隐藏在气球的排列中。
数字23: 二十三只小兔子，数字隐藏在它们的耳朵上。
数字24: 二十四颗星星，数字隐藏在星星的排列中。
数字25: 二十五只小鸡，数字隐藏在它们的翅膀上。
12生肖对应的49个数字
12生肖对应的49个数字在中国传统文化中，12生肖是指鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这12种动物。
每个生肖都有其独特的象征意义，而与之相对应的是一组49个数字，下面我们就来一起看看这个有趣又神奇的数字组合吧。
数字1、13、25、37这组数字是与鼠相对应的，意味着有想法、有独立思考能力、有富于创新性等特质。
同时，也代表着一个人在生活中具有独立性和自主性，爱好自由和不拘束的生活状态。
数字2、14、26、38这组数字对应着牛，也就是代表着忠诚、有耐性、果断等个性特质。
同时，这个数字组合还暗含着一个人需要在生活和工作中付出勤奋和努力才能获得更多的成就与收获。
数字3、15、27、39这组数字是与虎相对应的，寓意着有活力、热情、独立性和冒险精神等特征。
同时，也体现着一个人在遇到挑战和困境时，勇往直前、不畏困难的精神和毅力。
数字4、16、28、40这组数字是与兔子相对应的，意味着有敏锐的思维和观察力、严谨的思考与执行能力等特质。
同时，这个数字组合还寓意着一个人具有耐心、温和、亲切、善解人意和尽责的品质。
数字5、17、29、41这组数字是与龙相对应的，代表着充满活力、创造力、独立思考，敢于面对挑战和不断创新等特质。
同时，龙所代表的数字组合也体现着一个人有灵活多变的性格、管理和领导潜力。
数字6、18、30、42这组数字是与蛇相对应的，意味着睿智、独立、谋略、见微知著等性格特质。
同时，这个数字组合还寓意着一个人具有清晰的思路和计划，能够正确地分析问题和解决问题。
数字7、19、31、43这组数字是与马相对应的，代表着活力、自由、敢于冒险、勇气等性格特征。
同时，这组数字还寓意着一个人注重自由和独立，能够自我管理和发挥潜力，成为快速成长和发展的人才。
数字8、20、32、44这组数字是与羊相对应的，代表着温和、善良、忠实、理解力强、精神美好等性格特质。
同时，这个数字组合还寓意着一个人具有可靠、耐心和尽责的品质，是一个不可或缺的团队合作者。
小学四年级语文《有趣的十二》ppt课件
• 电脑的键盘上有12个功能键
• （F1、F2、F3、F4、F5、F6、
F7、F8、F9、F10、F11、F12）
• 标准的数字电话有12个拨号键 • （1、2、3、4、5、6、7、8、 9、0、*、#）• • Nhomakorabea• • •
英国和美国的陪审团有12人 黄历中的一种历注称为十二值 中国的一种传统自我推拿强身方法——十二 段锦 K-12是美国和加拿大对学校年级的简称 位于长江三峡的巫山十二峰
• 除了这节课我们所学习的“五行”“五 味”“五官”之外，还有很多数字也很 有趣。如六亲：
父、母、兄、弟、妻、子 .六畜： 猪、马、牛、羊、鸡、犬 • “三”：“三好”“三字经”“三个月为一 季度” • “四”中也蕴藏着奥妙：“一年四季”“东 南西北四面八方”等等。
•
12岁为儿童和青少年的年龄界限
有趣的九： 九重霄：古代传说天有九重，指的是极高的天空。 九鼎：古代传说夏禹铸了九个鼎，象征九州。 九泉：指人死后埋葬的地方，迷信人指阴间。 九天：指极高的天空。 九州：传说中的我国上古行政区划，后用作中国 的代称。 九族：旧指本身上及父、祖、曾祖、高祖，下及 子、孙、曾孙、玄孙的亲属，也包括异性亲属的 说法，即父族四代，母族三代，妻族两代。
• 学习总觉新知少， • 探索奥秘靠钻研。
• 只要勤于探索、肯于钻 研，看似平常的知识中 也蕴藏着很多学问。
• 数字十二不简单， • 奇闻趣事一大串。
• 时针一圈十二点，十二个月是一年。 • 一件商品十二打，十二生肖鼠为先。 • 人体胸椎十二块，等对肋骨紧相连。
• 学习总觉新知少， • 探索奥秘靠钻研。
长春版四年级语文上册第二单元
• 说一说自己喜欢的数字和关于数字 的一些知识。
最新长春版小学语文四年级上册《汉字家园4有趣的十二》优秀教案(精品)
《汉字家园4（有趣的十二）》教案教学目标1、知识与技能1．.感受数字在表达中的作用，了解与数字相关的内容，激发学习语文的兴趣。
2．了解与“十二”相关的知识，会写3个生字，会认2个生字。
2、过程与方法通过本课学习，在学习研究中学习本课内容，了解到数字在表达中的作用，理解数字相关内容，激发学习语文的兴趣。
3、情感态度和价值观培养学生对数字表达的兴趣，在学习中学习本课生字词，提高学生对语文学习的积极性。
教学重点了解与数字相关的科学知识和成语，调动学习语言文字的兴趣。
教学难点读准生字，扩展学习成语。
教学方法交谈法、讲授法课前准备老师准备与本课相关资料课件以及辅助学生学习的图片。
课时安排1课时。
教学过程1、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
同学们，在数字王国里，“十二”最有趣。
谁能说一说在生活中你遇到过哪些与数字“十二”有关的事物？看看课文中向我们介绍了哪些与十二有关的事物。
2、新课学习打开书，自由读一读歌谣，读准字音。
（1）“椎”是翘舌音。
（2）区别形近字。
简（）椎（）奥（）筒（）锥（）澳（）指名读，想一想这些数字表示什么？默读：体会数字十二有趣在哪里？指名读文。
通过读文你知道了数字12有趣在哪里？关于12你还知道什么，补充一下。
再读文，理解“学习总觉新知少，探索奥秘靠钻研”。
激发学生探究知识的兴趣。
积累语言。
（1）区别形近字。
简（）椎（）奥（）筒（）锥（）澳（）并给本课的四个生字扩词。
简（）（）（）（）奥（）（）（）（）椎（）（）（）（）肋（）（）（）（）（2理解词语：简单：结构单纯；容易理解、使用或处理。
探索：多方寻求答案，解决疑问。
奥秘：奥妙神秘。
（3）、近义词探索---探究奥秘---奥妙钻研---研究简单---单一反义词简单---复杂奥秘---公开（4）说一说带有数字的成语。
（5）课外扩展：有趣的九：九重霄：古代传说天有九重，指的是极高的天空。
有趣的生理数字
肌肉
一个人共有600多块肌肉。它们大大小小、 多块肌肉 它们大大小小、 长长短短、能伸能缩、配合默契， 长长短短、能伸能缩、配合默契，为人的 每一个动作提供动力。因而，有人就把肌 每一个动作提供动力。因而， 肉称为人体的发动机。 肉称为人体的发动机。 初看起来，肌肉是软软的，柔弱得很， 初看起来，肌肉是软软的，柔弱得很， 但它收缩时迸发的力量却相当惊人。 但它收缩时迸发的力量却相当惊人。据计 算，如果6平方厘米的肌肉同时收缩，就能 平方厘米的肌肉同时收缩， 举起20～60千克的东西。要是全身的3亿根 ～ 千克的东西。 亿根 肌肉纤维朝一个方向一起收缩， 肌肉纤维朝一个方向一起收缩，就会产生 250 000牛顿的力（1牛顿相当 0.1千克力）， 牛顿的力（ 牛顿相当 千克力）， 千克力 抵得上一部起重机所能提起的重量。 抵得上一部起重机所能提起的重量。
心脏
发现人体血液循环的英国医学家哈维说： 发现人体血液循环的英国医学家哈维说：“太阳是世界的心 心脏是人体的太阳。 可见，心脏是多么重要。 脏，心脏是人体的太阳。”可见，心脏是多么重要。 由于心脏的跳动，血液才能源源不断地输往全身。 由于心脏的跳动，血液才能源源不断地输往全身。心脏一次 搏动输出80毫升血液， 毫升血液 分钟约跳动70次 搏动输出 毫升血液，而1分钟约跳动 次，80×70=5600毫 分钟约跳动 × 毫 一天累计大约有8000升，重量为 吨，一年 升，一天累计大约有 升 重量为8吨 一年3000吨，如 吨 果活到80岁 则会达到24万吨 万吨， 果活到 岁，则会达到 万吨，每天人体心脏跳动产生的能 足以把900千克重的物体升高 米。 千克重的物体升高 量，足以把 千克重的物体升高1米 科学家发现，乌龟寿命可长达177年，因为它每分钟的心跳只 科学家发现，乌龟寿命可长达 寿命可长达 年 亿次。 有6次，一生心脏跳动约 亿次。令人惊奇的是，所有哺乳 次 一生心脏跳动约5.6亿次 令人惊奇的是， 动物（人除外）一生的心跳次数基本上是一样的，大约是7.3 动物（人除外）一生的心跳次数基本上是一样的，大约是 亿次左右 而人一生的总心跳次数约为25亿至 亿次。 左右， 亿至30亿次 亿次左右，而人一生的总心跳次数约为 亿至 亿次。心脏 跳得太快，就死得快。 跳得太快，就死得快。
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《有趣的数字十二》的教学设计
教学目标：
1．学会本课三个生字。
2．熟读短文，了解短文含义，知道数字12的趣味所在，由此感受祖国语言文字的魅力。
3．通过学习激发学生探索词语中数字的含义。
教学重点、难点：
学习生字，激发学生探索数字奥秘的兴趣。
教学准备：教学课件
教学时数：两课时
第一课时
教学内容：朗读歌谣，学习3个一类字。
教学过程：
一、激趣导入：
“12”这个数字在我们的生活中是十分有趣的，我们的生活与12有什么联系呢？
同学们说出了很多，几天我们要读的这首短歌谣，精练地概括了12这个数字在生活中的用途，还十分有趣呢！让我们一起来读一读吧！
二、朗读歌谣：
1.数字12有什么奇妙的地方呢？请同学们打开书自由读一读歌谣。
2.指名读文。
3.通过读文你知道了数字12有趣在哪里？关于12你还知道什么，补充一下。
4.再读文，理解“学习总觉新知少，探索奥秘靠钻研”
三、学习一类生字。
简jiǎn 扩词：简单、简便、简化
反义词：简（繁），简单（复杂）
成语：简明扼要、言简意赅、深居简出
肋li 胸部的两侧
扩词：肋骨、两肋、肋条
奥o 部首“大”含义深，难于理解
扩词：奥秘、奥妙、奥运会
重点注意强调：奥字的上半部分不封口。
第二课时
教学内容：完成课后练习。
教学过程：
一、完成课后练习：
1．读一读，写一写。
练习扩词。
简（简单）（简洁）奥（奥秘）(奥妙)
2．想一想，这些词句中的数字表示什么
这道题可以先让学生通过预习，自己理解，汇报，老师在此基础上进行归纳总结。
3、毛笔写字练习
可结合写字课进行渗透和教学。
二、布置作业：
1．书写本课一类生字并扩词练习。
2.找找生活中还有哪些数字有特殊的意义。
三、板书设计：
有趣的十二
简肋奥
分别扩词。