九年级语文变色龙同步练习
一、知识点拨与学法引导（一）整体感知
《变色龙》这篇小说作者采用夸张变形的手法，从日常生活中选取片断场面作为素材，经过提炼加工，用极其幽默的笔调和富有讽刺意味的语言描绘了沙皇走狗诌媚权贵、欺压百姓的丑恶嘴脸，深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇政权腐朽反动的本质。“变色龙”已超越了时间和国界，成为世界文化艺术长廊中见风使舵、反复无常之流的典型。
（二）学法引导
阅读课文，理清小说的故事情节，结合故事情节，着重分析警官奥楚蔑洛夫的人物形象，理解小说的主题思想，本文中的细节描写、环境描写也需留心体会。
（三）审美鉴赏
富有个性的语言美
《变色龙》中的人物语言是高度个性化的。“变色龙”奥楚蔑洛夫是个沙皇警犬，因此他的语言具有骄横和谄上欺下的特点。他对老百姓大逞威风、专横跋扈，对大官僚则奴颜婢膝、趋炎附势。在这两种特点的统一中表现出他的厚颜无耻。赫留金的语言也是个性化的。他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物”。他的语言完全符合他的性格。他向巡官申诉的那一段著名的话，是相当出色的，形象地反映出他的粗俗鄙陋、虚荣夸张、逢迎官长和想趁机捞一把的特点，这一段申诉和下面一段辩词（骂“独眼鬼”那一段），把这个小市民的性格活龙活现地表现出来了。
（四）重点难点突破
1、本文以“变色龙”为题，具有怎样的表达效果？
[析]题目是文章的眼睛，好的题目，不近能吸引读者，而且能对表现主题等起到画龙点睛得作用。
[参考答案]“变色龙”原是一种晰蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露了这个人物的丑恶面目。
2、“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”这句话运用了哪些修辞手法，表现了什么？
[析]文学作品的语言，往往是形象生动，意蕴丰富。读者应该善于透过文字的表象，深入理解其深层的含义，这样才能恰当的理解作品。
[参考答案]运用了拟人、比喻和双关。“无精打采”，暗示市场的不景气。把商店、饭馆的门比作“饥饿的嘴巴”，形象地写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。“上帝创造的这个世界”是双关语，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇的统治，具有讽刺意味。这里运用了社会环境描写，烘托了冷清、凄凉、压抑的社会氛围，这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。
3、本文的主人公有怎样的性格特点？刻画这个形象最突出的是什么描写，这些描写有什么作用？
[析]这道题旨在考查学生结合文字分析人物性格的能力，同时对本文最显著的写法有所了解。
[参考答案] 本文的主人公具有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、狡猾善变、反复无常的性格特点。最突出的描写方法是对话描写，通过个性化的语言，鲜明地表现了人物的性格特征，具有十分强烈的讽刺效果。
4、本文的主题思想是什么？
[析]小说等文学作品，不管采用怎样曲折的手法，最终还是为了反映现实生活。因此，对小说主题的理解，是学习的重点所在。
[参考答案]本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭示了沙皇统治的黑暗。
二、自学阶梯评估
达标训练
1、给下列加点字注音。
盛（ ）满 筛（ ）子 魁（ ）梧 畜（ ）生 恐吓（ ） 中（ ）看
2、根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1）无精打cǎi（ ）：
(2)yì（ ）想天开：
(3) 无yuán ( )无故：
(4)jìng( )自：
3、填空
（1）《变色龙》的作者是__ _，他是___ 世纪_____国的短篇小说家。
（2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻主人公_______的 性格特征。
（3）奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是 。奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他 这一宗旨却是始终不变的。
4、下面加点的词意义相同的一项是（ ）
A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。
我来收拾残局！
B奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。
C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.
她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
D “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢——颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个荒唐的家伙，长官！”
在这里可以听倒最荒唐的新闻。
5、奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?
能力提高
阅读下面的语段，回答问题。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
……
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是矫贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……
1 上文是《变色龙》选段，前一段奥楚蔑洛夫脱大衣是因为( )
A 天气一下子变得热起来。
B 天气并未变热，是他听到“将军家的狗”而紧张得浑身发热。 C 他借脱大衣企图转移人们的视线，掩盖自己内心虚弱、媚上欺下的丑态。
D 大衣是他身份的标志，叫巡警脱大衣，是要显示自己的威严和神气。
2 前一段奥楚蔑洛夫讲的话里有四个省略号，它们的作用是( )
A 奥楚蔑洛夫说话十分罗嗦，此处省略了许多话。
B 表示讲话断断续续，不连贯，此时他正盘算着鬼主意。
C 表示转折，话题转换。
D 表示话常停下来，他吓坏了，说不下去了。
3 后一段奥楚蔑洛夫穿大衣是因为( )
A 起风了，他感到确实冷。
B 处理这一事件，他太紧张了。
C 他想赶快离开这是非之地。
D 这是奥楚蔑洛夫的又一次掩饰，遮掩他内心的胆怯，为再次“变”作准备。
4 后一段中有两个“你”，这两个“你”指的是( )
A 指的是同一个人，叶尔德林。
B指的是同一个人，赫留金。
C 前一个“你”指叶尔德林，后一个“你”指赫留金。
D前一个“你”指叶尔德林，后一个“你”是泛指，指一般的平民百姓。
5这两段话表现了奥楚蔑洛夫( ) A 时而和蔼，时而粗暴 B 对狗很关心爱护
C 对赫留金不满 D 媚上欺下的丑态
开放探究
阅读下面语段，回答问题。
救灾车闯祸后……
7月 18日傍晚，四川彭山县火车站附近，一辆解放牌货车被团团围住，人们用近于粗俗的四川话争吵着，叫骂着。
我挤进人群，见一小伙子和一老太婆正揪住司机论理。据说两分钟前这辆货车停靠街边时，将小伙子的自行车碰坏了，行人躲避时又碰翻了老太婆的豆腐摊，雪白的豆腐倒了一地。“开的啥子车个’小伙子横眉怒眼，挽衣袖想动手。
“不赔豆腐，走不脱！”老太婆尖叫着。
司机也不示弱：“你们聋了瞎了？听到喇叭声不理睬不让路！”众人都给小伙子和老太婆帮腔。路边包子铺老板指着司机的鼻子道：“整了人家还嘴硬，你今天想不想走？”戴红袖套的老汉连声喊：“啥子态度？罚款！”
“喊警察来。”
“赔100块钱！”
不赔就扣货。
人们吵嚷着，乱成一团。司机脾气大，但也是个干脆人：赔就赔，少起哄，我还要赶路。
“这人拉的是抗洪物资！”有人忽然惊叫道。马上有人爬上车查看“是的是的，省里让发往江苏的草袋。一个穿铁路制服的人证实。现场立刻静下来。小伙子正要接司机赔的钱，听到这些，他的手缩回来了。
卖豆腐的老太婆也停止了叫骂。
算了，有钱就让他赔点，教他走，别误了装火车。有人提议。
一片赞同声。
“咋不早说呢？这货，灾区急等着用呢！快上车！”戴袖套的说。
“老兄，你不该停这个地方嘛。”小伙子口气缓和多了。“我……我停下想买几个包子就走，午饭晚饭都没吃。司机边解释，边赔钱给小伙子。
“算了算了，我这破车就当捐给灾区抗洪了，你赔老太婆点钱就行了。”小伙子挺仗义地说。
“莫赔了，你这救灾车小心点就行了，快走吧。”老太婆也很宽容。
说话间，卖包子的老板用一张纸包了几个包子递给司机：“我请你。”司机捧着包子，愣在车前，一米八几的汉子，泪水在眼眶里直打转。
“没事了，同志，看在灾区份上。”一个干部模样的人边安慰司机边将他推进驾驶室。
两分钟后，警察赶来了，还没张口，就有人风趣地告诉他：私了啦，私了啦，你回去吧。譬察简单了解情况后，笑着走了。
我很激动，走到老太婆豆腐摊前：“老人家，您的豆腐我全买了，就要这地上的。 1、下面选项中，能正确概括全文中心的一句话是（ ）
A．个人利益应该服从集体、国家的利益。
B．歌颂人们为了抗洪救灾而表现出的宽容谅解。
C．说明互相谅解可以消除不必要的矛盾冲突。
D．歌颂谅解、宽容精神，反对骂人吵架的不文明的行为。
2．这篇文章写作上的一个主要特点是（ ）
A．用前后鲜明对比的方法突出中心思想。
B．形象具体、详略得当，中心突出。
C．故事情节曲折、生动，引人人胜。
D．条理清楚，结构完整，内容含蓄，发人深思。
3．使故事情节发生急剧转变的一句话是：
4．司机“愣在车前”、“泪水在眼眶里打转”，原因是 __。作者着意点出一米八几的汉子”的目的是__
_
5．简要写出下面句子中加点的词的表达作用。
（1）现场立刻静下来。
（2）人们很快闪开，看着汽车加大油门朝火车站驶去。
6．车开走了，事情解决了，“我”为什么要把老太太的豆腐全买走，而且要地上的？
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
《变色龙》练习1
一、基础训练
1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．醋栗．（lì） 伶．俐（línɡ） 逮．捕（dài） 契诃．夫（kē）
B．恐怖．（bù） 筛．子（shāi） 畜．生（chù） 下贱胚．子（pī）
C．蜥．蜴（xī） 调．解（tiáo） 没．收（mò） 戳．鼻子（chuó）
D．揭露．（lù） 蔑．视（miè） 恐吓．（hè） 猪崽．子（zǎi）
2．下列各组词语中书写完全正确的一项（ ）
A．咳嗽 坎肩 旗帜 白废功夫
B．魁梧 尴尬 丑陋 拧起眉头
C．骄贵 伶俐 洋溢 到处乱跑
D．惦记 赔偿 乞丐 首曲一指
3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项（ ）
A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想．．天开．．。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4．下列表述不正确的一项是（ ）
A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5．下列句子中结尾应使用叹号的一项是（ ）
A．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看
B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气
C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐
九年级语文下册第二单元6变色龙同步练习新人教版
6 变色龙
契诃夫
夯实基础巩固知识
预习自测
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
kuí(魁)梧 伶．俐(líng) 径．自(jìng)
契诃．夫(hē) kǎn(坎)肩 旗zhì(帜)
醋栗．(lì) 恐吓．(hè) 畜．生(chù)
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)商店和饭馆的门无精打采．．．．地敞着。
无精打采: 形容精神萎靡不振。
(2)忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口……
无缘无故: 没有任何原因。
(3)你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开．．．．,想得到一笔什么赔偿费了。
异想天开: 形容想法离奇,不切实际。
(4)(奥楚蔑洛夫)整个脸上洋溢．．着含笑的温情。
洋溢: 情绪、气氛等充分流露。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 (C)
①有人从商店里
出头来,脸上还带着睡意。
②等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地 他一顿!
③你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条 的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
A.伸 教育 娇贵
B.冒 批评 高贵
C.探 教训 名贵
D.钻 惩罚 宝贵
4.下列加点词语的含义相同的一项是 (D)
A.①我要拿点儿颜色．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色．．来隐蔽自己。
B.①他是个荒唐．．的家伙,长官!
②在这里可以听到最荒唐．．的新闻。
C.①“我早晚要收拾．．你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾．．残局!
D.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自．．走了。
②他什么话也没说,拿着铁锹径自．．出了家门。
5.指出下列句子运用的描写方法,并说明其作用。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案) 2
6．变色龙
A组
1．给加点的字注音。
盛．满( ) 筛．子( ) 魁．梧( ) 畜．生( ) 恐吓．( ) 中．看( )
2．根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1)无精打cǎi( ) ______________________________________________________
(2)yì( )想天开 _________________________________________________
(3)无yuán( )无故 ______________________________________________
(4)jìng( )自 ___________________________________________________
3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )
A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控．．和趋势分析。
B．大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策．．自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句．．．．的方法值得大力提倡。
B组
4．将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处，使语意连贯。(只填序号)
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。________________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
2021年九年级语文下册同步练习《变色龙》
一、堆集运用
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．醋栗/米粟 威吓/惊吓
B．无赖/懒散 畜生/畜牧
C．蜥蜴/明晰 责怪/契诃夫
D．机灵/不幸 赫留金/姓郝
【答案】C
【解析】A项，醋栗（lì）/米粟（sù，威吓（hè）/惊吓（xià）；B项，无赖（lài）/懒（lǎn）惰，畜（chù）生/畜（xù）牧；C项，蜥（xī）蜴/明晰（xī），呵（hē）责/契诃（hē）夫；D项，伶（líng）俐/不幸（lián），赫（hè）留金/姓郝（hǎo）。
2．下面语句中没有错别字的一句是（ ）
A．“我迟早要拾掇你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过商场的广场迳自走了。
C．我要拿点色彩出来给那些放出狗来处处乱跑的人看看。 D．“长官，他本来是恶作剧，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
【答案】C
【解析】A项，“恐骇”应为“威吓”。B项，“迳自”应为“径直”。D项，“慌唐”应为“荒诞”。
3．顺次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①有人从商店里 出面来，脸上还带着睡意。
②比及他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地 他一顿！
③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告知他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条 的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A．伸 教育 娇贵
B．冒 批评 尊贵
C．探 经验 贵重 D．钻 赏罚 贵重
【答案】C
【解析】（1）依据语境，结合“脸上还带着睡意”，语句顶用“探”字更能体现惨淡苍凉的情形。故应该选用“探”。（2）依据语境，用“经验”一词更能体现出差人的见风使舵、欺上媚上的嘴脸。（3）依据语境用来描绘“狗”的最恰当的词语是“贵重”。据此，答案为C。
4．下列语句中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）
推荐-新人教版九年级语文下册第2单元7变色龙同步练习
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变色龙
我夯基 我达标
1根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1)无精打cǎi( )：______________
(2)yì( )想天开：______________
(3)无yuán( )无故：______________
2下面加点的词意义相同的一项是( )
A．“我早晚要收拾．．你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
我来收拾．．残局！
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自．．走了。
他话也没说，就拿铁锹径自．．出了家门。
C．我要拿点颜色．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
她穿了一件红颜色．．的衣服，十分鲜艳。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐．．的家伙，长官！”
在这里可以听到最荒唐．．的新闻。
3判断下列各句使用的修辞手法。
(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。( )
(2)他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。( )
(3)“这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。”( )
4选词填空。
(1)木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下________出来的。
A．冒 B．伸 C．钻 D．变
(2)等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么________。
A．结果 B．结局 C．效果 D．下场
(3)可要是每个猪崽子都拿烟卷________到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A．扎 B．戳 C．烧 D．探
5《变色龙》的作者是________，他是________世纪________国的短篇小说家。文章以“变色龙”为题，是以变色龙善于变色的特点比喻主人公________的________、________的性格特征。
九年级语文下册第二单元6变色龙同步练习新人教版(2)
1 6 变色龙
契诃夫
夯实基础巩固知识
预习自测
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
kuí(魁)梧 伶．俐(líng) 径．自(jìng)
契诃．夫(hē) kǎn(坎)肩 旗zhì(帜)
醋栗．(lì) 恐吓．(hè) 畜．生(chù)
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)商店和饭馆的门无精打采．．．．地敞着。
无精打采: 形容精神萎靡不振。
(2)忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口……
无缘无故: 没有任何原因。
(3)你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开．．．．,想得到一笔什么赔偿费了。
异想天开: 形容想法离奇,不切实际。
(4)(奥楚蔑洛夫)整个脸上洋溢．．着含笑的温情。
洋溢: 情绪、气氛等充分流露。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 (C)
①有人从商店里 出头来,脸上还带着睡意。
②等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地 他一顿!
③你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条 的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
A.伸 教育 娇贵
B.冒 批评 高贵
C.探 教训 名贵
D.钻 惩罚 宝贵
4.下列加点词语的含义相同的一项是 (D)
A.①我要拿点儿颜色．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色．．来隐蔽自己。
B.①他是个荒唐．．的家伙,长官!
②在这里可以听到最荒唐．．的新闻。
C.①“我早晚要收拾．．你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾．．残局!
D.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自．．走了。
②他什么话也没说,拿着铁锹径自．．出了家门。
5.指出下列句子运用的描写方法,并说明其作用。 2 (1)四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
人教版九年级语文下册第二单元变色龙同步练习1带答案
人教版九年级语文下册第二单元《变色龙》同步练习1带答案
自测支点
自我考试：（100分）
（一） 大体技术考察：（16分）
一、给加点的字注音：（8分）
魁．梧（ ） 洋溢．（ ） 径．自（ ） 胚．子（ ）
恐吓．（ ） 盛．满（ ） 调．解（ ） 戳．到（ ）
二、就你的理讲解出以下词语的意思。（8分）
无精打采：
想入非非：
径自：
伶俐：
（二）课内语段阅读：（22分）
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来处处乱跑的人看看。那些老爷既然不肯意遵遵法令，此刻就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会明白放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这究竟是谁家的狗？”
“这仿佛是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“莫非它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头必然是给小钉子弄破的，后来却想入非非，想取得一笔什么补偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可明白你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
一、上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是________ （2分）
Ａ．对照 Ｂ．铺垫 Ｃ．反衬 Ｄ．象征
二、文段所用的刻画人物的方式是________ （2分）
Ａ．外貌描述 Ｂ．行动描述 Ｃ．对话描述 Ｄ．心理描述
3、第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个 的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个
人教统编版(部编版)九年级下册语文第2单元第6课《变色龙》同步练习(I)卷
第 1 页 共 10 页 人教统编版（部编版）九年级下册语文第2单元第6课《变色龙》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累运用 (共7题；共17分)
1. （2分） (2020八上·岐山期末) 下列词语中画线字注音完全正确的一项是（ ）
A . 差使(chāi) 凋谢(jīao) 婆娑(suō) 不折不挠(lāo)
B . 恶劣(lǜe) 倔强(jiàng) 洗涤(dí) 坦荡如砥(dǐ)
C . 踌躇(chú) 濒临(bīn) 俯瞰(kàn) 摩肩接踵(zhǒng)
D . 琐屑(xiè) 记载(zài) 罅隙(xià) 重峦叠蟑(díe)
2. （2分） 下面各组中，有错别字的一项是（ ）。
A . 赌咒弥漫汗流颊背四方八偶
B . 喷薄干瘪捻成碎末适逢其时
C . 无垠戳破难以置信似曾相识
D . 纯粹蹒跚竭尽全力灰飞烟灭
3. （2分） (2019·武汉) 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到________。一方面，他们躬逢盛世，________飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至________，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却________。
A . 卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成
B . 卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体
C . 卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成
D . 卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体 第 2 页 共 10 页 4. （2分） (2019·深圳模拟) 下列说法不正确的一项是（ ）
【初中教育】最新九年级语文下册 7《变色龙》同步练习1 新人教版
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【初中教育】最新九年级语文下册 7《变色龙》同步练习1
新人教版
______年______月______日
____________________部门
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达标训练
1、给下列粗字注音。
盛( )满 筛( )子 魁( )梧
畜( )生 恐吓( ) 中( )看
2、根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1)无精打cǎi( )：
(2)yì( )想天开：
(3) 无yuán ( )无故：
(4)jìng( )自：
3、填空
(1)《变色龙》的作者是__ _，他是___ 世纪_____国的短篇小说家。
(2)文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻主人公_______的 性格特征。
(3)奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是 。奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他 这一宗旨却是始终不变的。
4、下面加点的词意义相同的一项是( )
A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。 我来收拾残局!
B奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。
3 / 4 C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.
她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
D “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去;狗呢——颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个荒唐的家伙，长官!”
在这里可以听倒最荒唐的新闻。
5、奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?
能力提高
阅读“‘席加洛夫将军?…怪你自己不好!’”语段，回答问题。
1 上文是《变色龙》选段，前一段奥楚蔑洛夫脱大衣是因为( )
A 天气一下子变得热起来。
1.2020年春部编九年级语文下册6《变色龙》同步练习附答案解析
2020年春部编九年级语文下册6《变色龙》同步练习附答案解析
第一课时 同步练习
一、积累运用
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．醋栗．/米粟． 恐吓．/惊吓．
B．无赖．/懒．惰 畜．生/畜．牧
C．蜥．蜴/清晰． 呵．责/契诃．夫
D．伶．俐/可怜． 赫．留金/姓郝．
2．下面句子中没有错别字的一句是（ ）
A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①有人从商店里 出头来，脸上还带着睡意。
②等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地 他一顿！
③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条 的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A．伸 教育 娇贵
B．冒 批评 高贵 C．探 教训 名贵
D．钻 惩罚 宝贵
4．下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
B．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
C．这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。
D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
5．下列没有语病的一项是（ ）