六年级足球教案..(完整资料).doc
小学六年级体育教案学习基本的足球和排球技巧
小学六年级体育教案学习基本的足球和排球技巧【教案一】学习基本的足球技巧一、教学目标：1. 理解足球的基本规则和技术要求；2. 学会正确进行传接球、射门和盘球的技巧；3. 提高团队协作精神和配合能力。
二、教学内容：1. 足球基本规则的讲解；2. 传接球技巧的讲解和实践；3. 射门技巧的讲解和实践；4. 盘球技巧的讲解和实践；5. 团队合作和配合练习。
三、教学准备：1. 足球；2. 球门；3. 讲解用的投影仪和PPT。
四、教学过程：1. 理论讲解介绍足球的基本规则，比赛时间、场地大小等；说明传接球、射门和盘球的基本技巧要求。
2. 技巧演示教师进行传接球、射门和盘球的示范，同时进行讲解；强调正确的姿势、动作和球的控制。
3. 技巧练习学生进行传接球、射门和盘球的个人练习；教师对学生进行指导和纠正，提醒他们注意细节。
4. 团队配合将学生分成小组进行传接球和射门的练习；强调团队合作和沟通，提高配合的默契度。
5. 实战演练组织学生进行小型足球比赛，让他们运用所学技巧；观察学生的发挥情况，及时给予肯定和建议。
六、教学总结：通过本课的学习，学生掌握了足球的基本规则和技术要求，提高了传接球、射门和盘球的技巧水平。
同时，通过团队合作和配合练习，培养了学生的团队协作精神和配合能力。
希望同学们能够将所学的足球技巧应用到实际生活中，享受足球带来的快乐。
【教案二】学习基本的排球技巧一、教学目标：1. 理解排球的基本规则和技术要求；2. 学会正确进行发球、传接球和扣球的技巧；3. 提高团队协作精神和配合能力。
二、教学内容：1. 排球基本规则的讲解；2. 发球技巧的讲解和实践；3. 传接球技巧的讲解和实践；4. 扣球技巧的讲解和实践；5. 团队合作和配合练习。
三、教学准备：1. 排球；2. 排球场地；3. 讲解用的投影仪和PPT。
四、教学过程：1. 理论讲解介绍排球的基本规则，比赛时间、场地大小等；说明发球、传接球和扣球的基本技巧要求。
小学体育六年级足球教案
小学体育六年级足球教案一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，掌握简单的技能动作。
2.培养团队协作意识和合作精神，提高身体的竞技水平。
3.认识足球赛制及其比赛流程，加强比赛策略分析及判断。
二、教学内容1.基本规则足球是一项两队对抗的运动，每队有11名球员。
比赛在一个长方形的赛场上进行，场地上有两个球门，两端各一个。
比赛的目的是把足球射入对方球门尤其是取得胜利。
球员必须只能用脚、头、身体其他非手部进行接触足球的动作，而且不能有任何危险动作和背刺等违反个人行为规范的动作。
2.技能动作（1）传球传球是足球比赛中很重要的动作之一，球员可以通过传球来快速的将球传递到更加有利的位置。
传球时，要注意掌握方向、力度、距离。
传球时一般使用的是内脚背，而在场上有的情况下还会使用后脚跟传球之类的不同方式。
（2）带球带球是指运球者用脚把球控制在自己攻方队员快速奔跑的过程中不能被对方球员断球或抢球而在场上快速前进。
带球时，要把球掌握在自己的掌控范围之内，同时还要注意对方球员的进攻。
带球时还需注意转弯、变向技巧。
（3）运球停球足球的技术中，还包括运球和停球。
运球和停球可以同时进行，球员运球到适当的位置后停住球，再继续运球。
运球和停球是综合技巧动作，足球进攻和防守，以及球员个人技能提高的基础。
三、教学活动1.讲解基本规则和技能动作通过讲解足球的基本规则和技能动作。
引导学生了解足球比赛的规则和流程，掌握一些基本的技能。
同时，辅导学生掌握技巧，提高身体的竞技水平。
2.实际操作锻炼通过实际操作，让小学生实践并巩固所学的足球技能动作。
这个环节更多的是提高学生成绩，积极锻炼，培养协作意识和合作精神。
足球运动强调团队精神和合作，学生们在这里相互配合，互相帮助，提高协作组合能力，找到最佳的配合方式，提高整体实力。
3.分组比赛小学生通过分组比赛，熟练运用所学技能，进行实战演练应用。
在比赛过程中，学生掌握队员奔跑分布的战术技能、分析对手战术，从而更好的利用自己的优势和技术能力，在场上秀出陆陆续续的好球。
人教版六年级上册体育教学设计 《足球》
人教版六年级上册体育教学设计《足球》一. 教材分析《足球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，旨在让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧，培养学生团队合作精神。
本节课的教学内容主要包括足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球有一定的了解。
但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。
此外，学生对足球的兴趣较高，课堂积极性容易调动。
三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等。
2.过程与方法目标：通过实践教学，培养学生团队合作精神，提高学生的足球水平。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加足球活动的兴趣，增强学生的自信心和意志力。
四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术的掌握。
2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作精神的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生正确学习。
2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高技能水平。
3.小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。
3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球的基本规则，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等，并进行简要讲解。
3.操练（10分钟）学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4.巩固（10分钟）学生进行小组对抗比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察并指导。
5.拓展（10分钟）全班同学进行足球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神。
小学体育足球课教案(精华版)
小学体育足球课教案（精华版）一、课程目标：1. 让学生了解足球的基本知识和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体协调性和锻炼习惯。
二、教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技巧训练（传球、射门、控球等）3. 足球团队战术演练4. 足球比赛规则讲解三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握和团队战术的应用。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队配合的协调。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范足球技巧和战术。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导纠正。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高实战能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球的基本知识和本次课程目标。
2. 技能讲解与示范：讲解足球基本技巧和团队战术，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行足球技巧练习和团队战术演练。
4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，运用所学技巧和战术。
5. 总结与评价：总结本次课程的收获，对学生的表现进行评价和鼓励。
六、教学评价：1. 对学生的足球技巧进行评价，关注学生的进步和问题。
2. 对学生的团队合作和竞技体育意识进行评价。
3. 鼓励学生在课堂上的积极性和参与度。
七、教学资源：1. 足球场地和足球。
2. 教学示范视频或图片。
3. 足球技巧评价表。
八、教学安全：1. 确保学生在足球练习过程中穿戴适当的体育装备。
2. 教师应监督学生的运动强度，避免过度疲劳。
3. 教师应掌握急救知识，以应对突发情况。
九、教学拓展：1. 组织足球比赛，提高学生的实战能力。
2. 邀请足球专业人士进行讲座或示范。
3. 引导学生参加足球俱乐部或足球活动，培养足球兴趣。
十、课后作业：1. 学生可以观看足球比赛或教学视频，加深对足球的理解。
2. 学生可以进行家庭足球训练，巩固所学技巧。
3. 学生可以写一篇关于足球的日记，记录自己的学习心得和感受。
十一、教学反思：1. 教师应定期进行教学反思，分析教学效果和学生的学习情况。
(完整word版)小学六年级校园足球课教案.docx
沙河口区南平小学校园足球教案年级：六年级南平小学体育组教案教师于家富教材周次1内容课次3类别体育与健康足球 -------- 颠球复习课教学目标1、认知目标：学生通过复习颠球更进一步了解球的性质；2、技能目标：学生通过复习颠球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。
重1、触球位置2、颠球高度点难1、下肢放松2、动作协调点阶教学内容教师活动学生活动组织形式段课1、体委组织站1、站在队伍正面1、积极配合体委工堂队斜对角观察学生的作，站队做到快、常2、师生问好着装与纪律情况静、齐规3、宣布教学内2、进行课堂常规2、整理着装部容工作分4、安排见习生一、队列队形练1、站在队伍前边1、站好队形，认真习喊队列队形的口听口令，进行队列1、立正、稍息、令，并观察学生的队形练习。
向（左、右）看练习情况。
热起、向左转、向2、跑步做到整齐，右转、向后转。
不许打闹。
身2、两列横排变2、观察学生的跑活四列横排等。
圈纪律与效果。
3、体委带领学生动做关节操及拉伸。
部二、热身游戏分1、慢跑 3 圈3、组织游戏，讲解4、积极参与游戏2、关节操及拉游戏规则与要求。
中，体验乐趣，愉伸悦身心。
3、游戏：斗牛阶教学内容教师活动学生活动组织形式段一、颠球的技术1、讲解、示范颠球1、认真听讲与观动作：的动作要领；察老师的讲解与示将球抛起或范；用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背2、找学生进行动作前侧触球的正下展示，并让其他同部，可根据球的学提出问题；2、评价展示动作主运动轨迹适当调的学生，提出问题；整，双脚协调交要替颠球。
教3、将学生分组，进××××××学行练习；××××××内3、分组进行练习、容相互观察、相互纠××××××部正；××××××分4、观察、指导学生的动作；整理部分1、集合站队1、组织站队1、集合站队快、静、2、师生评课2、评价学生课堂表齐3、布置作业现与课的效果2、评价教师教学与4、下课3、布置相关的课下课堂感受作业4、宣布下课场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案教师于家富教材周次2内容课次6类别体育与健康脚内侧运球与颠球复习课教学目标1、认知目标：学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的认识；2、技能目标：学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；3、情感目标：学生通过分组配合，提高其沟通与协作能力。
小学足球教案设计完整版
小学足球教案设计完整版一、教学目标1.掌握基本的足球运球动作和技巧；2.培养学生团队合作意识和友好交往能力；3.提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容1.足球运球动作的基本技巧；2.足球的基本传接球动作；3.射门和门将动作的基本技巧；4.小组比赛，发展学生的团队合作精神。
三、教学过程1.热身活动（10分钟）让学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，为后续的足球训练做好准备。
2.足球运球动作练习（30分钟）首先，给学生示范如何运球，强调运球时身体姿势的正确性和稳定性。
然后，让学生自由练习运球，教师在旁边进行指导和纠正。
最后，进行运球比赛，在规定的时间内，看谁能完成更多的运球。
3.足球的传接球动作练习（30分钟）教师示范如何传接球，强调传球时球的落点和接球时的动作。
让学生两人一组进行传接球练习，每人轮流传球和接球。
在不断练习过程中，逐渐增加难度，如加快传球的速度、增加传球距离等。
4.射门和门将动作练习（30分钟）先进行射门动作的练习，教师示范如何射门，重点讲解站位和踢球的技巧。
让学生两人一组进行射门练习，每人轮流射门和守门。
然后进行门将动作的练习，教师示范如何扑救球，重点讲解抓球的技巧和运动方向控制。
让学生两人一组进行门将练习，每人轮流扑救球。
5.小组比赛（20分钟）将学生分成若干小组进行比赛，每个小组有一名门将和若干名场上球员。
规定比赛时间和比分，鼓励学生积极参与和互相合作。
比赛结束后，进行总结和表彰，表扬表现优秀的学生。
四、教学材料和资源1.足球；2.跳绳、篮球等用于热身活动的器材；3.足球场地。
五、教学评价与反思评价：1.根据学生是否掌握了足球运球动作和技巧，进行个别测试和观察；2.根据学生在小组比赛中的表现，评价学生的团队合作能力和友好交往能力。
反思：1.在教学过程中要充分调动学生的积极性和主动性，使学生愿意参与足球训练；2.要根据学生的实际情况和兴趣特点进行教学设计，增加趣味性和学习的效果。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学体育《足球》教案
小学体育《足球》教案教学目标- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
- 培养学生的足球基本技能，包括传球、接球、射门等。
- 培养学生的团队合作和沟通能力，通过足球活动增进同学之间的友谊。
教学内容第一节：足球基本动作介绍- 了解足球的基本规则，并介绍足球比赛的主要位置和角色。
- 研究正确的站姿、行进姿势和奔跑动作。
- 研究正确的停球动作和传球动作。
第二节：传球与接球技巧- 研究常用的传球方式：脚背传球、内脚背传球和外脚背传球。
- 练传球时的准确度和力量控制。
- 研究正确的接球姿势和接球技巧。
第三节：射门技巧- 研究基本的射门动作和站位技巧。
- 练射门时的准确度和力量掌握。
- 研究如何选择射门角度和射门方式。
教学方法- 示范法：教师示范足球动作，学生观摩和研究。
- 分组练：安排学生分组进行传球、接球和射门练，增进学生之间的合作和竞争。
- 游戏法：通过足球游戏提高学生的兴趣和参与度。
教学评价- 通过观察学生在课程中的表现来评价他们是否掌握了足球基本技能。
- 鼓励学生之间互相观摩和评价，提高学生的自我评价能力。
- 参与小组游戏并观察学生在团队合作和沟通方面的表现。
教学资源- 足球- 教学板书- 足球场地或室内场地- 裁判哨安全注意事项- 教师需要提前检查场地的安全性，确保没有杂物或危险物品。
- 学生需穿着合适的运动服装和鞋子，并避免碰撞或过度激烈的动作。
以上是《小学体育《足球》教案》的基本内容，旨在帮助学生培养对足球运动的兴趣，并提高他们的足球技能和团队合作能力。
小学足球教案范文
小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。
2.学习基本的带球、传球和射门技巧。
3.培养团队合作精神和运动能力。
教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。
2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。
教学准备：1.足球若干。
2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。
教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。
2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。
步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。
2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。
3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。
步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。
2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。
3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。
步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。
2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。
3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。
步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。
2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。
2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。
3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。
教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。
2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。
3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。
教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。
足球教案(优秀6篇)
足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
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课内容
半场慢跑两圈
和教学任务 一、组织：全班集体进行
四、检查服装 二、教法
5
安排见习生 1．边讲解边示范
八、 绕 半 场 慢2．用口令指挥练习
跑
组织：全班集体练习，学生围圈，
两人一组，一人追一人跑，贴人 20
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动
时另一个人跑。
组织：两列横队
3 腰部运动
4 全身运动
5 正压侧压腿 要求：慢跑时速度均匀
整队
1． 师生问好 3． 注意安全
三、 宣 布 本 课
内容
组织：学生成两路纵队绕
和教学任务 半场慢跑两圈
四、检查服装 一、组织：全班集体进行
安排见习生 二、教法
五、 绕 半 场 慢1．边讲解边示范
5
跑
2．用口令指挥练习
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动 3 腰部运动 4 全身运动
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球课教案（1）
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
足球
1 通过教授脚背2 通过各种类型的速度练习发展 内侧踢球的基本 学生的速度 技 术 使 学 生 初3 通过比赛让学生合理运用所学 步掌握该项技 到的基本技术
教学内容
组织教法组织教法
时间
一、 体 育 委 员要求：声音洪亮，精神饱满
七、游戏
，贴人时另一个人
“贴人游戏”
部分 教学内容
组织教法组织教法
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时间 次数
结束 部分
动作要求：直线 、组织：全班两人一组，每组一
助跑，脚尖正对 球，同时进行练习
出球方向，支撑 二、教法
脚踏在球的侧方 1．讲解脚内侧正面传地滚球
距球 15cm 左右，2．给学生做正确示范动作
十三、 体育委 要求：声音洪亮，精神饱满
员整队
13． 服装要求
报告人数 14． 认真听讲
十四、 师生问 15． 注意安全
好
十五、 宣布本 组织：学生成两路纵队绕
课内容
半场慢跑两圈
和教学任务 一、组织：全班集体进行
准
四、检查服装 二、教法
备
安排见习生 1．边讲解边示范
部
九、 绕 半 场 慢2．用口令指挥练习
侧踢、停球的基 展学生的体能及身体素质
本技术使学生基 3 通过比赛让学生合理运用所学
本掌握踢停球技 到的基本技术，培养学生的比赛
术
意识
教学内容
组织教法组织教法
时间
十、 体 育 委 员要求：声音洪亮，精神饱满
整队
10． 服装要求
报告人数 11． 认真听讲
十一、 师生问 12． 注意安全
好
十二、 宣布本 组织：学生成两路纵队绕
大腿外展，脚底 3．学生练习时，巡回辅导，纠
与地面平行，脚 正错误动作
尖微翘，踝关节 一、组织：全班两人一组，每组
紧张，用脚内侧 一球，两列横队，相距五米
击球的后中部， 二、教法：
同推送或敲击的 1．讲解脚内侧接地滚球
方法将球击出。 2．教师示范
20
重点：支撑脚站 组织：集体进行，要求队伍整齐，
位
认真完成练习。
组织：全班分成两组，一组站在 圈内，另一组围着圆圈线站成一 圈，用球击打圈内的同学，直到 20 都被击中为止 组织：两列横队
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静 力性拉伸练习
7 各种加速跑练
习
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
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次数
部分 教学内容
组织教法组织教法
时间 次数
底 与 地 面 平 练习传球
行，脚内侧迎
球放松练习
11． 小结本课
12． 回收器材
宣布下课
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教材 目标 部分
小学体育足 球课教案（6）
足球 通过教授各种类 通过各种类型的力量练习 型停球的基本技 身体素质 术使学生掌握基 本停球技术 通过各种游戏培 养学生的团结协 作意识
脚，膝稍弯曲， 3．学生练习时，巡回辅导，纠
同时停球脚稍提 正错误动作
起靠向支撑脚， 一、组织：全班两人一组，每组
6． 回收器材 进三球加 10 分
宣布下课
3.绕标志杆运球（15 分）不计时，
不规则
根据运球的速度及对球的
控制能力加 1——15 分
组织：全班集体进行，要求学生 认真完成练习 队形要求：
次数
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小学体育足 球课教案（4）
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
足球
1 通过教授脚内 2 通过各种类型的变速跑发
十、 绕 半 场 慢二、教法
跑
1．边讲解边示范
5
2．用口令指挥练习
基 本 部 分
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动 3 腰部运动 4 全身运动
组织：全班分两组进行，每队半
蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先 20 到终点
组织：两列横队
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静
力性拉伸练习 要求：慢跑时速度均匀
7 各种加速跑练 精神饱满，队列步调
准
六、 绕 半 场 慢1．边讲解边示范
备
跑2圈
2．用口令指挥练习
部
组织：全班集体练习，学生围圈 5
分
六、徒手操
带球，听教师报数，报几就几个
1 颈部运动
人抱团
基 本
2 扩胸运动 3 腰部运球
组织：两列横队
20
部 分
4 全身运动 5 正压侧压腿
6 各种韧带的静 要求：慢跑时速度均匀
力性拉伸练习
精神饱满，队列步调
直 道 冲 刺 跑 （ 4 标准：
圈）
40 次/分——60 分
四、教学比赛
55 次/分——75 分
每涨 1 次加 1 分 20
1． 放松练习 2． 脚背内侧射门（10 分） 11
2． 小结本课 3． 回收器材
——12 米
宣布下课
进一球加 3 分，进两球加 6
分，进三球加 10 分
次数
3.绕标志杆运球（15 分）不计时，
难点：脚型固定 组织：分成两对进行比赛
、要求：认真听讲解，仔细观察
滚球
教师示范，明确支撑脚站位。
10． 动作要点：1．踢固定球，做脚内侧踢球支
支撑脚脚尖正 撑腿战位及踢球部位模仿练习
对来球，接球 2．两人一球，一人用脚底挡球，
腿大腿外展， 另一人做脚内侧摆腿练习
脚尖微翘，脚 3．两人一组，队形相距五米，
5
分
跑
组织：全班集体练习，学生围圈，
两人一组，一人追一人跑组织：
基
六、球操
两列横队
本
1 颈部运动
20
部
2 扩胸运动
分
3 腰部运动
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静 一致
力性拉伸练习 一、练习队形：两列横队
7 各种加速跑练 二、学练法：认真观察动作
习
听口令练习
击球的后中部， 2．教师示范
同推送或敲击的 组织：集体进行，要求队伍整齐，
方法将球击出。 认真完成练习。
重点：支撑脚站 组织：分成两对进行比赛、要求：
位
认真听讲解，仔细观察教师示
难点：脚型固定 范，明确支撑脚站位。
、教学比赛 1．踢固定球，做脚内侧踢球支
7． 放松练习 撑腿战位及踢球部位模仿练习
8． 小结本课 2．两人一球，一人用脚底挡球，
5
分
七、 绕 半 场 慢1．边讲解边示范
跑2圈
2．用口令指挥练习
基
组织：全班集体练习，学生围圈
本
六、徒手操
带球，听教师报数，报几就几个 20
部 分
1 颈部运动 2 扩胸运动
人抱团
3 腰部运球
组织：两列横队
4 全身运动
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静 要求：慢跑时速度均匀
力性拉伸练习
精神饱满，队列步调
方约 20—25cm，认真完成练习。
膝关节微屈，在 组织：分成两对进行比赛
支撑的同时，踢 一、要求：认真听讲解，仔细观
球 腿 已 完 成 后察教师示范，明确支撑脚站位。
摆，并开始以髋 1．踢固定球，做脚背内侧踢球
关节为轴带动小支撑腿战位及踢球部位模仿练
腿由后向前摆 动，当大腿摆至
习2．两人一球，一人用脚底挡球，20
素质
使学生初步了解
高校体育教学的
目的任务
教学内容
组织教法组织教法
时间
七、 体 育 委 员要求：声音洪亮，精神饱满
整队
7． 服装要求
报告人数 8． 认真听讲
八、 师生问好 9． 注意安全
九、 宣 布 本 课
内容
组织：学生成两路纵队绕
准
和教学任务 半场慢跑两圈
备
四、检查服装 一、组织：全班集体进行
部
安排见习生 二、教法
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
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四、 体 育 委 员要求：声音洪亮，精神饱满
整队
4． 服装要求
报告人数 5． 认真听讲
五、 师生问好 6． 注意安全
六、 宣 布 本 课
内容
组织：学生成两路纵队绕
和教学任务 半场慢跑两圈
四、检查服装 一、组织：全班集体进行
安排见习生 二、教法