人教版本数学小学五年级的上册的复习总结计划已整理.docx
人教版小学五年级数学上册复习计划2022(4篇)
人教版小学五年级数学上册复习计划2022以教学参考书为指导，以人教版第九册内容为依据，结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。
按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。
充分发挥复习课-梳理、查漏补缺、进一步发展的作用二、复习目标、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。
3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
4、让学生通过实际观察和空间想像等方式来辨认一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。
重点放在培养学生的空间观念上，通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。
5、使学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。
把相关知识结合起来进行复习，加强知识的前后联系。
由于可能性的知识与统计密不可分，复习时也要兼顾学生统计意识和能力的提高。
6、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
三、复习的总体目标争取在期末统考中合格率达____%左右、优秀率达____%左右四、相关知识点及目标达成策略.“小数的乘、除法”的复习。
五年级上册数学复习计划15篇
五年级上册数学复习计划15篇五年级上册数学复习计划1一、学生情况分析本期学习的主要内容有：倍数与因数，分数的认识以及加减法，图形的面积，可能性的大小。
1、数与代数：本期数的概念知识较多并且容易混淆，学生在学习过程中暴露出了很多问题。
如倍数与因数、奇数与偶数、质数与合数等概念，在单项练习中都能正确完成，一旦综合运用就比较困难。
计算方面主要学习了异分母分数加减法的计算及其混合运算。
总的来说学生对异分母分数加减法计算的方法都掌握较好，正确率也较高，但分数的加减混合运算错误较多，一部分同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。
还有部分学生没有自觉约分的习惯，在混合运算中由于加减的分数多了通分出现的错误也较多。
2、空间与图形：本期学习了平行四边形、三角形和梯形的面积的推导，学生能有不同的转化方法进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算。
能计算比较简单的组合图形面积。
但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。
3、统计与概率：本期学习了用分数表示可能性发生的大小，学生掌握比较好，但是自己设计方案比较困难。
另外，学生对“鸡兔同笼”、“相遇问题”、利用因数和倍数的知识解决实际问题的灵活性不够。
二、复习内容：倍数与因数（一）数与代数分数的再认识分数加减法（二）空间与图形图形的面积（三）统计与概率用分数表示可能性的大小三、复习重难点：1、复习重点：概念知识的灵活应用。
2、复习难点：（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。
（2）灵活计算图形面积的相关问题，提高学生的解决问题的策略能力。
（3）利用“鸡兔同笼”问题的解题策略解决生活中的相关问题。
（4）区别数的`概念中易混淆的问题以及学会解决生活中的问题。
四、复习措施：1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。
小学数学五年级上册复习(必备14篇)
小学数学五年级上册复习（必备14篇）小学数学五年级上册复习第1篇一、复习内容：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义。
二、复习目标：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，掌握2、3、5的倍数的特征。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化。
4、会从不同方向观察物体并画出看到的图形，能用正方体拼搭出相应的图形，提高解决问题的能力。
三、复习重、难点：1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题，并会求两个数的最大公因数和最小公倍数。
2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化。
3、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。
四、复习措施：1、对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，沟通知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。
2、复习内容要有针对性，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重难点进行有针对性的复习。
复习知识的覆盖面要广，针对性和系统性要强。
3、教师要主动理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯穿全册教材的主线，要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和学生知识现状，发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
4、加强作业设计，进行分层练习，使不同层次的学生能学习到不同层次的数学知识。
但绝不搞题海战术，不加重学生负担。
复习中的练习设计，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，每天在练习过程中，教师要有针对性让学生尝试做智力冲浪式的题目，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
人教版五年级数学上册复习计划
人教版五年级数学上册复习计划一、引言数学是一门重要的学科，也是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要途径之一。
为了帮助学生巩固和复习五年级上册数学知识，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
本文将介绍一个适用于人教版五年级数学上册的复习计划，旨在帮助学生系统地回顾课堂所学内容，加深对知识点的理解和掌握。
二、复习计划1. 第一周：整数与小数的加减法第一周的复习，主要集中在整数与小数的加减法上。
学生可以从回顾整数的加减法开始，逐步过渡到小数的加减法。
通过一些实际生活中的问题，让学生运用所学的知识解决问题，提高他们的运算能力和逻辑思维能力。
2. 第二周：族、倍数和约数第二周的复习内容主要包括整数的族、倍数和约数。
可以通过举例子，引导学生了解什么是族、倍数和约数，如何求取这些数的概念。
并通过练习题，帮助学生深入理解和掌握这些概念的运用。
3. 第三周：分数的概念与运算第三周的复习内容集中在分数的概念与运算上。
可以从分数的基本概念开始，如何表达，如何化简等等。
然后引导学生学习分数的加减法与乘除法，通过实例，让学生了解不同运算符对分数的影响，并进行练习。
4. 第四周：图形与平面几何第四周的复习内容主要包括图形与平面几何。
可以通过回顾五年级上册所学的各种图形（如三角形、四边形等）的特征和性质，以及平行线与垂直线的关系。
然后通过一些几何问题，引导学生运用所学的知识解决问题，提高他们对几何图形的理解。
5. 第五周：数据和图表的读取与分析第五周的复习内容主要集中在数据和图表的读取与分析上。
学生可以通过观察图表和阅读数据，学习如何提取信息、分析数据和作出合理推断。
通过一些实例和练习题，帮助学生提高数据和图表分析能力。
6. 第六周：时间与日期的计算第六周的复习内容主要围绕时间与日期的计算展开。
可以通过回顾时间、日历和日期计算的基本概念，指导学生学习如何计算时间差、判断时间早晚，并解决一些实际问题。
通过实例和练习题，帮助学生深入理解和掌握时间和日期计算的方法。
2024年第一学期五年级数学期末复习计划及安排范文（二篇）
2024年第一学期五年级数学期末复习计划及安排范文面对期末考试，制定一份科学合理的复习计划对于学生来说至关重要。
以下是对五年级数学期末复习计划的官方语言改写：一、学生复习现状概述为确保我班学生期末考试取得优异成绩，特此整理本复习计划。
本班学生普遍对数学学习充满热情，课堂上积极参与，表现欲强。
大部分学生主动学习，形成了良好的学习习惯，基础知识较为扎实。
通过上学期的期末考试和本学期的摸底考试，我班优秀率稳定在____%以上，分数分布在特定区间内的学生数量稳定，不及格学生数量较少。
尽管整体优秀率较高，但缺乏顶尖学生。
分析原因，学生在计算和审题方面存在粗心大意的问题，部分学生学习习惯有待加强，不能灵活运用所学知识解决问题。
二、复习目标本次复习旨在巩固第一、二学段所学的数学知识，提高学生的数学应用技能，引导学生系统整理知识，形成完整的认知结构，培养评价与反思的习惯，增强对数学的理解和学好数学的信心。
三、复习措施1. 重视学生的主体地位，鼓励自主复习，提高学习积极性。
2. 分层次进行教学，关注全体学生，发展共性，培养个性。
3. 科学组织培优补差工作，针对学生个体差异，实施有针对性的教学措施。
4. 进行专题训练，融合知识复习与技能训练，提高学生的内功。
5. 注重学生的知识反馈，提高学生的综合素质。
四、复习具体安排1. 对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
2. 针对学生的知识缺陷和误区，进行有针对性的复习。
3. 教师要深入理解教材，掌握重难点，发现并重点讲解学生普遍难以理解的内容。
4. 设计分层练习，不搞题海战术，注重练习的质和量。
5. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
6. 加强对学困生的辅导，建立互帮小组，提高学生的整体水平。
五、复习注意事项1. 重视查漏补缺，加强薄弱环节的复习和练习。
2. 区别对待不同学生，设计有层次的复习题。
3. 鼓励学生积极参与复习过程，促进交流与合作。
2023年五年级数学上册复习计划范本
2023年五年级数学上册复习计划范本复习计划范本一、复习目标：1. 熟练掌握五年级数学上册的基础知识和重要概念；2. 增强解决问题的能力，提高数学思维和分析能力；3. 夯实基本算术运算，培养计算能力和推理能力；4. 掌握解决实际问题的方法和策略；5. 提高解决综合性数学问题的能力。
二、复习计划：1. 第一周：复习数字与运算- 复习小数的概念、基本性质及运算规则；- 复习分数的概念和运算规则；- 复习整数的概念和运算规则；- 复习复数的概念和运算规则；- 复习四则运算和混合运算的方法；- 解决一些基础的练习题。
2. 第二周：复习图形与几何- 复习平面图形的基本属性和分类；- 复习体的基本属性和分类；- 复习相似图形和全等图形的概念及判断方法；- 复习平行线和垂直线的性质和判定方法；- 复习多边形的性质和分类；- 解决一些图形和几何方面的练习题。
3. 第三周：复习数据与统计- 复习数据的收集、整理和统计方法；- 复习频数、频率、平均数等统计量的计算方法；- 复习图表和图形的读取和分析；- 复习概率的概念和计算方法；- 复习折线图、条形图和饼图的绘制方法；- 解决一些数据和统计方面的练习题。
4. 第四周：复习代数与方程- 复习代数式的概念和性质；- 复习代数式的化简和展开方法；- 复习一元一次方程的解法和应用；- 复习多元一次方程组的解法和应用；- 复习代数式的因式分解和最大公因数、最小公倍数的计算方法；- 解决一些代数和方程方面的练习题。
5. 第五周：综合复习与总结- 综合复习前面各个知识点的重要内容；- 解决五年级数学上册的模拟试卷和真题；- 总结复习过程中遇到的问题和方法；- 查漏补缺，强化薄弱知识点；- 适当放松并进行休息。
三、复习方法与策略：1. 制定学习计划和时间表，合理安排复习时间；2. 多做习题，提高操作和计算能力；3. 定期进行自测和评估，发现问题及时调整学习策略；4. 多与同学和老师交流，共同解决问题；5. 利用网络资源和教辅材料进行辅助学习；6. 培养良好的学习习惯和积极的学习态度。
人教版五年级数学上复习计划
人教版五年级数学上复习计划一、复习前的准备工作在开始复习之前，需要做好以下几项准备工作：1.查看学习情况首先需要回顾一下自己在学习数学上一学期的情况，包括学习笔记、练习册、作业、考试成绩等等，对自己的掌握程度进行一个大致的评估。
2.整理错题将自己在数学学习中出现的错误或难点的题目进行整理，进行系统的分析和总结，找出自己所存在的问题所在和改进的方向。
3.准备工具和资料在开始复习之前，需要准备好所需要的工具和资料，包括纸笔、计算器、习题册、教材等等。
二、复习内容本计划主要包括数学上册的全部内容，具体包括以下几个方面：1.整数学习整数的概念和有关整数的运算，掌握正数、负数的加减法及其应用，练习简单的计算题目。
2.小数学习小数的概念和有关小数的运算，掌握小数的转化和运用，练习小数的计算题目。
3.分数学习分数的概念和有关分数的运算，掌握分数与小数之间的转换，练习分数的加减乘除。
4.时间学习时间的读写和有关时间的计算，掌握时间的换算和应用，练习时间的计算题目。
5.长度学习长度的单位和有关长度的计算，掌握长度的换算和应用，练习长度的计算题目。
6.质量学习质量的单位和有关质量的计算，掌握质量的换算和应用，练习质量的计算题目。
7.数据图学习数据图的读取和应用，提高数据分析的能力。
三、复习方法针对以上复习内容，可以采取以下几种复习方法：1.重点突破将自己所存在的问题所在和难点进行重点突破，通过看书、做习题等方式进行巩固和改进。
2.阶段性整体性复习对于整个学期所学的内容，可以进行阶段性的整体性复习，加深对知识点之间的联系和运用。
比如，可以每周安排一个主题，周内完成阶段测试，并针对测试结果进行补充和掌握。
3.课堂复习可以通过课堂展示、讲解，及时对自己所存在的问题进行梳理和解决，提高自己的学习效率。
四、复习要点在进行数学复习时，需要注意以下几个方面：1.熟练掌握基本概念和公式数学的学习需要建立在对基本概念和公式的掌握上，对知识点的理解和应用需要从基础出发，逐步深入。
人教版五年级数学上册期末复习计划
人教版五年级数学上册期末复习计划
下面是人教版五年级数学上册期末复习计划的一个示例：
复习内容：
1. 复习整数的概念、整数的比较和加减法。
2. 复习分数的概念、分数的比较和加减法。
3. 复习小数的概念、小数的读法和小数的加减法。
4. 复习三角形、四边形和多边形等几何图形的基本概念。
5. 复习图形的对称性和平移、翻转和旋转等变换。
6. 复习长方体和立方体的概念、表面积和体积的计算。
复习方法：
1. 完成课本上的习题和例题，确保对每个概念和方法都有基本的理解。
2. 刷题练习，可以选择一些相关的习题册，针对不同的知识点进行刷题巩固。
3. 查漏补缺，将自己不熟悉的知识点和方法记录下来，再查阅教辅材料或网上资源进行补充学习。
4. 参加模拟考试，可以找一些相关的试卷进行模拟考试，检验自己的复习情况和能力水平。
复习时间安排：
1. 每天安排1-2个小时进行数学复习。
2. 每天复习一个或几个知识点，并完成相应的习题练习。
3. 每周安排一次模拟考试，对复习情况进行检测和总结。
注意事项：
1. 在复习过程中，要及时总结和归纳，将知识点和方法整理成笔记，方便日后温习。
2. 在解题过程中，要注意思路的清晰和逻辑的严谨，遇到难题可以多方寻找解题思路。
3. 复习期间要保持良好的作息和饮食习惯，保持良好的身心状态。
以上是一个人教版五年级数学上册期末复习计划的一个示例，根据自己的实际情况和
需要可以进行适当的调整。
祝你复习顺利！。
人教版五年级上册数学复习计划
人教版五年级上册数学复习计划《篇一》一、计划背景随着学期的，五年级学生即将面临上册数学的复习。
为了帮助学生巩固所学知识，提高复习效果，制定一份详细的复习计划至关重要。
本计划将引导学生系统地回顾和梳理上册数学的主要内容，为期末考试做好充分准备。
二、复习目标1.巩固基础知识：使学生能够熟练掌握上册数学的基本概念、公式、定理和解题方法。
2.提高解决问题的能力：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.增强学生的自信心：通过复习，使学生在期末考试中取得优异的成绩，增强学习数学的自信心。
三、复习内容1.第一阶段：回顾基础知识（第1周）重点复习数的概念、数的运算、几何图形、量与计量、统计与概率等基础知识。
2.第二阶段：提高解题能力（第2周）重点复习四则混合运算、方程与方程组、平面图形、立体图形、比例与比例尺等。
3.第三阶段：实战演练（第3周）精选典型题目进行练习，巩固所学知识，提高学生的应试能力。
四、复习策略1.制定合理的复习计划：明确每周的复习内容，确保复习任务按时完成。
2.采用多种教学方法：结合讲解、演示、练习、讨论等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.关注学生的个体差异：针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和建议。
4.定期检查复习效果：通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生的复习进度和存在的问题，及时进行调整。
五、注意事项1.学生需认真完成作业，及时巩固所学知识。
2.家长要关注学生的学习情况，积极配合学校的复习计划，为学生良好的学习环境。
3.教师要关注学生的心理健康，鼓励学生树立信心，克服困难，积极面对复习和考试。
六、计划时间安排1.第1周：回顾基础知识2.第2周：提高解题能力3.第3周：实战演练希望在本计划的指导下，学生能够顺利度过复习阶段，取得优异的成绩。
《篇二》一、计划目的随着学期的，五年级学生即将面临上册数学的复习。
为了帮助学生巩固所学知识，提高复习效果，制定一份详细的复习计划至关重要。
小学五年级上册数学复习计划(最新)
小学五年级上册数学复习计划(最新)
目标
本文档旨在为小学五年级上册的数学复制定一个最新的计划，以帮助学生更好地复数学知识并取得良好的成绩。
计划
第一周
- 复数字的读写、比较和四则运算；
- 复算式的变形和简化；
- 完成相应的练题。
第二周
- 复分数的认识和表示方法；
- 复分数的加减运算；
- 完成相应的练题。
第三周
- 复小数的认识和表示方法；
- 复小数的加减运算；
- 完成相应的练题。
第四周
- 复平方数和立方数的概念；
- 复平方根和立方根的计算；
- 完成相应的练题。
第五周
- 复图形的认识和特征；
- 复图形的面积和周长计算；
- 完成相应的练题。
复方法
- 配合教科书，重点复每个章节的知识点；- 复时多做题，特别是例题和题；
- 如果遇到不懂的题目，及时向老师求助；- 制定每天的复计划，合理安排时间。
注意事项
- 复过程中要保持专注和耐心，不要急躁；
- 如果有不理解的知识点，可以寻找相关资料进行辅助研究；
- 不抄袭他人作业和答案，要自己独立思考和完成练题；
- 培养良好的研究惯，坚持复计划。
总结
本复习计划旨在帮助小学五年级学生全面复习数学知识，并在
学期末取得良好的成绩。
通过制定合理的复习计划和采用正确的复
习方法，相信每位学生都可以取得进步和成功。
祝愿大家学业进步！。
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人教版数学五年级上册复习计划已整理 数学五年级上册复习计划 一、学情分析： 现已经完成了本学期新课教学任务，学生对新知识的掌握不是令人满意，特 别是学生在小数的乘除法计算和简易方程这两大块内容方面， 有困难的学生比较 多。为了使本学期的复习更加有效，特制订本计划。 二、复习内容分析 本册教材的主要内容共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程，多边形的 面积，位置，可能性，数学广角。总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》 规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，注 意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全 面、深入地理解和掌握所学的知识。 例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习，
帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数 乘、除法进行比较，加强两者计算法则的联系。 1 ．“小数的乘、除法”的复习。 小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的 乘、除法解决实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在计算方法上的内在 联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习，使学生在比较两者 计算方法的联系和区别的基础上，进一步巩固小数乘、除法的计算法则。问题解 决的复习要求学生结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识 解决实际生活中的问题。 2 ．“简易方程”的复习。 简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决 人教版数学五年级上册复习计划已整理 问题。本学期是学生首次正式地接触代数知识，这些代数初步知识对于学生将来 的代数思想发展有着重要的作用。由于《标准》要求学生利用等式的性质来解方 程，这与以往的九年义务教育教材中用四则运算中各部分关系来解方程的方法是 不同的，因此复习时要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方程 解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知 量，列出方程，同时也应鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养 学生灵活解题的能力。 3 ．“多边形的面积”的复习。 着重复习已学的多边形面积的计算，本学期所学的平行四边形、三角形 和梯形的面积计算公式都可以转化为已学图形的面积计算公式推导而来， 而各种 组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形面积来加以计算。因此，复习这部 分知识时要注意加强知识间的联系，培养学生综合运用各种知识解决问题的能 力，同时，使学生逐渐形成转化的数学思想方法。 4 ．位置和可能性的复习。 在三年级上学期，学生已经学过了可能性的有关知识，但那时只停留在 “概化”的层面，只要求比较可能性的大小，而本学期，要求学生借助生活中的 问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原 则。因此，可把相关知识结合起来进行复习，加强知识的前后联系。由于可能性 的知识与统计密不可分，复习时也要兼顾学生统计意识和能力的提高。 三、复习目标 通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计 算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提 人教版数学五年级上册复习计划已整理 高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的 成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。 四、复习重点与难点： 1、重点： （ 1）小数乘法、小数除法、与简便计算。 （ 2）简易方程。 2、难点： （ 1）简易方程。 （ 2）解决问题 五、复习的方法与措施： 1、采用灵活多样的形式组织复习 . 要根据相关内容的提点 , 以及学生对知识
的理解情况 , 通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识 , 达到加深体验 与理解 , 形成结构 , 锻炼基本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。 2、重视整理和归纳 , 帮助学生形成知识结构 , 体验数学的内在联系。
3、重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。 4、对学习有困难的学生 , 要有针对性进行指导 , 帮助他们解决学习上的困难 , 树立自信心 , 使所有学生通过复习都得到进一步的发展。 5、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。 6、重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。
数学总复习知识点 知识回顾 一、小数乘法和除法 人教版数学五年级上册复习计划已整理 1、 小数乘法的意
小数乘整数的意 与整数乘法的意 相同，就是求几个相同加数的和的 便运算。
一个数乘小数的意 是求 个数的十分之几、百分之几、千分之几⋯⋯ 2、 小数乘法的 算法 算小数乘法，先按照整数乘法的法 算出 ，再看因数中一共有几位小数，就从 的末位起数出几位，点上小数点。
3、 小数除法的意 小数除法的意 与整数除法的意 相同，是已知两个因数的 与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
4、 除数是整数的小数除法 算法
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法 去除，商的小数点要和被除数的小数点 ；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添
0 再 除。
5、 除数是小数的除法 算法
除数是小数的除法，先移 除数的小数点，使它 成整数；除数的小数点向右移 几位，被除数的小数点也向右移 几位（位数不 的，在被除数的末尾用 0 足）；然后按照除数是整数的小数除法 行 算。 人教版数学五年级上册复习计划已整理 6、 循环小数的意义
一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。
小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。
7、 循环节的意义 一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。
例 1 用简便方法计算下列各题 ① ②
② ③ ④
例 2 明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买 4 支黑色的和 5 支蓝色的，共付 5 元钱，乐乐买 4 支黑色的和 6 支蓝色的共付 5.6 元。每支黑色笔芯多少钱？ 人教版数学五年级上册复习计划已整理 例 3 7.9468 保留整数是 ，保留一位小数是 ，保留两位
小数是 。
知识回顾 二、整数、小数四则混合运算和应用题
1、 四则混合运算顺序
整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。
一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级 运算，要先做第二级运算， 后做第一级运算； 如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
2、 解答应用题的步骤
（ 1）弄清题意，并找出已知条件和所求问题； （ 2）分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么； （ 3）确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数； （ 4）进行检验，写出答案。 例4 计算 人教版数学五年级上册复习计划已整理 ① ②
③
例 5 甲、乙两队学生从相距的两地出发，相向而行，一个同学骑自行车以每刻钟的速度在两地之间往返联络（停歇时间不计）。如果甲队学生每小时走，乙队学生每小时走，问两队学生相遇时，骑自行车的学生共走多少千米？
知识回顾 三、多边形面积的计算
名称 图形 计算公式 平行四边 面积 =底 高 形 S ah
三角形 面积 =底 高 2 人教版数学五年级上册复习计划已整理 S 1 ah 2
梯形 面积 =（上底 下底） 高 2
S梯形 （ a+b） h 2
例6 如图，梯形的面积是，高是，已知上底比下底少，求下底的长度。
例 7 如图，长方形的面积是，宽为。 BE长为，将弧 AE平移到 FC。求阴影部分的面积。
知识回顾 四、简易方程
1、 方程的意义
含有未知数的等式，叫做方程。 2、 方程和等式的关系
3、 方程的解和解方程的区别
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 人教版数学五年级上册复习计划已整理 4、 列方程解应用题的一般步骤
（1）弄清题意，找出未知数，并用表示。 （2）找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。 （3）解方程。 （4）检验，写出答案。 5、 数量关系式
加数 =和 - 另一个加数 减数 =被减数 – 差 被减数 = 差 + 减数 因数 =积 另一个因数
除数 =被除数 商 被除数 =商 除数
例8 用含有字母的式子表示下面的数量关系 （ 1）的 7 倍； （2）的 5 倍加上 6；
（ 3）5 减的差除以 3； （4）200 减 5 个； （ 5）比 7 个多 2 的数。