《宝玉挨打》优秀ppt
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《宝玉挨打》ppt课件

❖ “母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他 了。”贾母便冷笑道:“你也不必和我使性子赌气的.你的 儿子,我也不该管你打不打.我猜着你也厌烦我们娘儿 们.不如我们赶早儿离了你,大家干净 ”说着便令人去看轿 马,“我和你太太宝玉立刻回南京去 ”家下人只得干答应 着.贾母又叫王夫人道:“你也不必哭了.如今宝玉年纪小, 你疼他,他将来长大成人,为官作宰的,也未必想着你是他母亲 了.你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。”贾政 听说,忙叩头哭道:“母亲如此说,贾政无立足之地。”贾母 冷笑道:“你分明使我无立足之地,你反说起你来 只是我们 回去了,你心里干净,看有谁来许你打。”一面说,一面只令快 打点行李车轿回去.贾政苦苦叩求认罪.
❖ 6. 宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他 出去了.贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠 私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令"堵起嘴来,着实打死 "小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来 下.贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命 盖了三四十下.众门客见打的不祥了,忙上前夺劝.贾政那里 肯听,说道:“你们问问他干的勾当可饶不可饶 素日皆是你们 这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝.明日酿到他弑君杀 父,你们才不劝不成 ”
鉴赏与评价 阅读原著
小说鉴赏:学习思路
品味片段 评价人物 探讨主题 鉴赏手法 综合评价 对比鉴赏
❖ 没有三国演义那样刀光剑影、气势恢宏 的战争场面,也没有水浒传那样快意恩仇、荡 气回肠的英雄壮举,有的只是一些再平凡不过 的平常小事和日常生活情景的描写。可是,为 什么人们却把红楼梦推崇为中国古典小说 艺
❖
4.贾政此时气的目瞪口歪,一面送那长史官,一面回头命宝玉"不许动
《宝玉挨打》-(共48张PPT)

整体把握,理清思路
吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色时, 曾将起伏跌宕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情节论为三态:
一是“潜流暗滚”,矛盾的积聚时期,表面看 似平静的水面,实际上内中包含着冲突和斗争 的潜流;
二是“惊涛大作”,对立双方矛盾冲突激化, 失去了平衡,表面与内在都以非常的形态出现;
三是“余波涟漪”,冲突过后,不是戛然而止, 而是波纹荡漾,进一步深化矛盾,为下一轮冲 突埋下伏笔。
本文节选自《红楼梦》120回 本中第33回和第34回,即“手 足眈眈小动唇舌,不肖种种大 承笞挞”,“情中情因情感妹 妹,错里错以错劝哥哥”。
“宝玉挨打”是小说上半部的 一大高潮,写出了宝玉和整个 封建势力的矛盾日益尖锐化, 随着文中导火索的铺设引发了 这一场不可避免的冲突。
思想内容:
作品以贾、王、史、薛四大家族的兴 衰为背景,以宝、黛二人的爱情悲剧 为主线。 无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶, 热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放 和人权平等的民主主义精神。
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
思考问题:
引发宝玉挨打的事件是什么?
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索, 请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的 根本原因是什么?
同学阅读第7-9自然段,体会贾政、王 夫人、贾母在对待宝玉教育态度上有何 相同与不同之处?并感知人物性格。
贾母是封建家族的最高统治
者,也不是真的怜爱宝玉,
而是要宝玉将来能光宗耀祖,
为官作宰。她也是从封建伦
理出发,来对待宝玉挨打的,
并非真心要让宝玉张扬个性, 追求率真的生活。
• 王熙凤是一个内涵十分丰 富的文学形象。课文中描 写她的文字不多,但一个 “骂”字足以表现出她在 贾府中的地位,也表现出 她善于见风使舵,讨好王 夫人和贾母的性格。
《宝玉挨打》优秀ppt解析 共42页

28回:宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一 见如故并互赠了汗巾,而且两人过从 甚密。
30回:宝玉与金钏儿调笑被王夫人发 觉,王夫人大怒,不顾金钏儿哭求立 刻把她撵了出去,金钏儿含羞忍辱投 井自尽。
五、剧情介绍
第一部分( 1 ~ 4 ): 宝玉挨打的原因
第二部分( 5 ~ 8 ): 宝玉挨打
第三部分( 9 ~ 11): 写众人对宝玉挨打所持 的态度。
二、红楼梦简介:
《红楼梦》是曹雪芹 贫居北京西郊时写的,“披 阅十载,增删五次”。全 书120回,后40回为高鹗所 续。该书影响巨大,学术 界产生了以该书为研究对 象的专门学问“红学”。
三、解 题
第33回 、34回: 手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞
===《宝玉挨打》以中心事件为题。
四、本文背景简介
(追求自由)
(光宗耀祖)
思 想 对 立
“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不得 颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念的冲 突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调和。” (王蒙)
宝玉挨打的根本原因:
贾宝玉是一个鄙弃仕途经 济、背离封建礼教的贵族叛逆 者,他与封建卫道士有着不可 调和的矛盾。
对猎对取封建功诗和统名治利其以口阶禄二封吻级的奉敲建 观为门不 走卫 察经砖端 斜典—道 评的八正 道不儒士 论股苟家文且的 贾著无不作兴目宝随趣光玉俗独。立不拘 富贵(不明知乐贬业暗,褒贫穷)难耐凄凉。可怜辜负
பைடு நூலகம்
好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古
今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
不能理朝政,不能撑起家业门面(阶级叛逆)
(二)王夫人
王夫人一个典型的封建贵族家庭 的贵妇人:
30回:宝玉与金钏儿调笑被王夫人发 觉,王夫人大怒,不顾金钏儿哭求立 刻把她撵了出去,金钏儿含羞忍辱投 井自尽。
五、剧情介绍
第一部分( 1 ~ 4 ): 宝玉挨打的原因
第二部分( 5 ~ 8 ): 宝玉挨打
第三部分( 9 ~ 11): 写众人对宝玉挨打所持 的态度。
二、红楼梦简介:
《红楼梦》是曹雪芹 贫居北京西郊时写的,“披 阅十载,增删五次”。全 书120回,后40回为高鹗所 续。该书影响巨大,学术 界产生了以该书为研究对 象的专门学问“红学”。
三、解 题
第33回 、34回: 手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞
===《宝玉挨打》以中心事件为题。
四、本文背景简介
(追求自由)
(光宗耀祖)
思 想 对 立
“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不得 颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念的冲 突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调和。” (王蒙)
宝玉挨打的根本原因:
贾宝玉是一个鄙弃仕途经 济、背离封建礼教的贵族叛逆 者,他与封建卫道士有着不可 调和的矛盾。
对猎对取封建功诗和统名治利其以口阶禄二封吻级的奉敲建 观为门不 走卫 察经砖端 斜典—道 评的八正 道不儒士 论股苟家文且的 贾著无不作兴目宝随趣光玉俗独。立不拘 富贵(不明知乐贬业暗,褒贫穷)难耐凄凉。可怜辜负
பைடு நூலகம்
好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古
今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
不能理朝政,不能撑起家业门面(阶级叛逆)
(二)王夫人
王夫人一个典型的封建贵族家庭 的贵妇人:
《宝玉挨打》ppt课件(69页)

第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻 境,利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将《红 楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
【背景简介】
《宝玉挨打》一文节选自《红楼梦》第33回和第34回,题目为编 者所加。挨打起因见第28和30回。直接原因是所谓宝玉“在外流荡优 伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢”。
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
《红楼梦》前五回的内容
• 第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神 话故事作楔子。
• 第二回是交代贾府人物。 • 第三回是介绍小说的典型环境。 • 第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔
的社会背景。
• 第五回是全书的总纲。
第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女娲补天”的故事中,作者特意描写了一块无材补天的 顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。 它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。 顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使 其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为 酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便 是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像 在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还 泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时, 除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第28回讲到,宝玉与忠顺王府家戏班里做小旦的琪官(蒋玉菡) 相好,并且得到了他赠与的红汗巾子;第30回讲到宝玉与王夫人的大 丫环金钏悄悄说了几句调情话,被王夫人撞见,她照着金钏的脸上就 是一巴掌,骂金钏“下作小娼妇,好好的爷们,都叫你教坏了”,将 金钏撵走,致使她含羞跳井自杀。
【背景简介】
《宝玉挨打》一文节选自《红楼梦》第33回和第34回,题目为编 者所加。挨打起因见第28和30回。直接原因是所谓宝玉“在外流荡优 伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢”。
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
《红楼梦》前五回的内容
• 第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神 话故事作楔子。
• 第二回是交代贾府人物。 • 第三回是介绍小说的典型环境。 • 第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔
的社会背景。
• 第五回是全书的总纲。
第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女娲补天”的故事中,作者特意描写了一块无材补天的 顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。 它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。 顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使 其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为 酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便 是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像 在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还 泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时, 除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第28回讲到,宝玉与忠顺王府家戏班里做小旦的琪官(蒋玉菡) 相好,并且得到了他赠与的红汗巾子;第30回讲到宝玉与王夫人的大 丫环金钏悄悄说了几句调情话,被王夫人撞见,她照着金钏的脸上就 是一巴掌,骂金钏“下作小娼妇,好好的爷们,都叫你教坏了”,将 金钏撵走,致使她含羞跳井自杀。
《宝玉挨打》优秀课件.ppt课件

--
黛玉的表现
• 语言,劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动,无声之泣,气噎喉堵 • 神态,悲戚,两个睛眼肿得桃
儿一般,满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别?
• 恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么,而且表现在他怎么去 做”理解人物,体味人物的真性情,就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因: 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者,他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾:表面上看,这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件,但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突,蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济,作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者,作为贾府统治者的代表,他要求宝玉“留意于孔孟 之间,委身于经济之道”,成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”,不喜圣贤之书,是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏,并非敬服,内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾, 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样,雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ,终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因,宝玉挨打,势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》,又名《石头 记》,是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品,在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景,以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心,热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质,揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
黛玉的表现
• 语言,劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动,无声之泣,气噎喉堵 • 神态,悲戚,两个睛眼肿得桃
儿一般,满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别?
• 恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么,而且表现在他怎么去 做”理解人物,体味人物的真性情,就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因: 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者,他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾:表面上看,这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件,但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突,蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济,作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者,作为贾府统治者的代表,他要求宝玉“留意于孔孟 之间,委身于经济之道”,成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”,不喜圣贤之书,是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏,并非敬服,内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾, 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样,雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ,终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因,宝玉挨打,势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》,又名《石头 记》,是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品,在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景,以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心,热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质,揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
《宝玉挨打》ppt课件6

同学朗读第7-9自然段, 体会贾政、王夫人、贾 母在对待宝玉教育态度 上有何相同与不同之处,
并感知人物性格。
❖相同:由于三人皆属贵族社 会的上层人物,他们都严格 遵从封建的礼制,同时用这 种“传统”观念行之于人, 因而教育目标是一致的,都 希望宝玉能成为家族合格的 继承人。
❖ 不同:三人的教育方法不同,但结果均以失 败而告终,究其原因,是他们离宝玉的内心 生活太远了。总之,贾政爱得无情,王夫人 爱得无理,贾母爱得发昏。
宝玉挨打之我见
❖表面上看是碰巧的几件事儿成 了宝玉挨打的导火索,请同学们 进一步分析贾政“恨”儿子的根 本原因是什么?
(追求自由)
(光宗耀祖)
思想对立
“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不
得颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念 的冲突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调 和。”(王蒙)
住不往下说,红了脸低下头含着泪只管弄衣带,那一种 软怯娇羞、轻怜痛惜之 情,竟难以言语形容,越觉心 中感动,将疼痛早已丢在九霄云外去了。想道:“我
不过挨了几下打,他们一个个就有这些怜惜之态,令人 可亲可敬。假若我一时竟别 有大故,他们还不知何等
悲感呢。既是他们这样,我便一时死了,得他们如此, 一 生事业纵然尽付东流,也无足叹惜了。”
❖ 矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。贾 政信奉着封建主义的道德理念,严格维护着封建 主义的社会秩序:君君,臣臣,父父,子子。他 希望宝玉成材,光宗耀祖,走仕途经济之路。而 宝玉恰恰与之相悖,由于他特殊的生活环境和具 体境遇,使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社 会,他要的是情场,是知己,是得乐且乐的追求 情感信仰的人生观。相对贾政之主流,他成了地 地道道的叛逆者,即使不是这些事儿,换了其他 的事儿,他也会挨打的。
《宝玉挨打》ppt课件

[细剖· 深析] [楼主] 通过宝玉挨打,体会贾政、王夫人、贾母在对待宝 玉教育态度上有何相同与不同之处,并结合自身,
谈谈贾政、王夫人、贾母教育态度的出发点与教育
方法。
[沙发]
我说三人的比较:①三人的教育出发点是相同的。 由于三人皆属贵族社会的人物,都严格遵从封建的
礼制,都希望宝玉能成为家族合格的继承人。② 三人的教育方法不同。贾政爱得无情,王夫人爱
四、词语释义 ①垂头丧气: 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头,耷拉着脑袋;丧气,神情沮丧。 _______________________________ ___________________________________ ②葳葳蕤蕤: 这里是委靡不振、困顿的意思。 _____________________________ 惶恐。悚,害怕,恐惧。 ③惶悚:__________________________ 思量。 ④思忖:________
得无理,贾母爱得发昏,但结果均以失败而告终,
究其原因,是他们离宝玉的内心(想法)生活太远 了。 [板凳] 我说贾政与王夫人欲望之爱大于情感之爱,
所以在行为上施之以严,除了讲大道理,便是
骂甚或打,结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝
玉以巩固自己的正室地位,一方面因痛失一子,
大怒,将贾宝玉打得皮开肉绽。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1.宝玉挨打前有什么神情变化? 【提示】 宝玉“茫然不知何往”“低头一面感叹”时
与父亲“撞了个满怀”、“倒抽了一口气”、“垂手一
旁站了”、“惶悚”;忠顺府索人,起先隐藏事实,
后被揭穿,“轰去魂魄”、“目瞪口呆”;宝玉听见父
亲吩咐,知“多凶少吉”,找人报信又不能,“急的 跺脚”,被逼出门去挨打。
宝玉挨打(优秀实用公开课)(课堂PPT)

失去宝玉意味着 失去她的一切
失去正统夫 人的一切
对此,她对贾政的态度如何?
哀求丈夫,以贾珠早死说事,以柔克刚, 为自己争利益。
19
9、贾母在宝玉挨打后对贾政的态度?
痛斥贾政。
20
10、宝玉挨打的真正原因是哪些?
A 宝玉对仕途经济本来就极为反感,毫无兴趣; B 贾府与忠顺府本来就不很融洽; C 贾环别有用心的搬弄是非
③为让叛逆与卫道的矛盾激发,用偶然事件 来触发
④这偶然为必然性的高潮到来起了巨大作用
17
7.宝玉在挨打中的表现是什么样的?
1.始终没有求饶,也没有“悔改”的表现。 2.在贾政的喝禁之下,既不敢轻动一步,连乘机到后面去 利用贾母做抵抗也不敢。
18
8、王夫人看宝玉挨打,心疼的最深原因是什么?
怕失去 宝玉
黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺
术的反映了我国封建社会走向衰亡
的历史趋势。
3
重点字词
葳蕤 wēi ruí 讹传 é chuán 焙茗 bèi míng 唆挑 suō
惶悚 huáng sǒng 暴殄 bào tiǎn 弑君 shì jūn 啐 Cuì
4
要读懂红楼梦,必须从前五回入
手,记住两张表,一个是贾府的地 图,看的过程中可以按图索骥;一 个是人物关系图;前五回里包含的 信息相当丰富,包括人物的命运, 写书的缘起,贾府的政治经济学等 等。
② 忠顺府向贾政告状,找宝玉索要琪官—— 宝玉“轰去魂魄”,又惊又怕
③ 贾政勃然大怒,准备训斥处罚宝玉——宝 玉自知凶多吉少,急找救兵
④ 焙茗不在,老婆子耳聋,宝玉求救无门— —宝玉“急得直跺脚 ,没抓寻处”
种种情绪神色变化体现出鲜明的层次感。
15
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28回:宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一 见如故并互赠了汗巾,而且两人过从 甚密。 30回:宝玉与金钏儿调笑被王夫人发 觉,王夫人大怒,不顾金钏儿哭求立 刻把她撵了出去,金钏儿含羞忍辱投 井自尽。
五、剧情介绍
第一部分( 1 ~ 4 ): 宝玉挨打的原因 第二部分( 5 ~ 8 ): 宝玉挨打 第三部分( 9 ~ 11): 写众人对宝玉挨打所持 的态度。
及一生命运作的评价; 顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤! 诗以封建卫道士的目光 不端正 对封建统治阶级奉为经典的儒家著作 不苟且不随俗独立不拘 和口吻观察评论贾宝玉。 走斜道 对猎取功名利禄的敲门砖 —八股文无兴趣 其二 (明贬暗褒) 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负
好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古 今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状! 不能理朝政,不能撑起家业门面(阶级叛逆)
5 、直说“我猜着你也厌烦我们娘儿们”,“我和你太太 宝玉立刻回南京去!”以退为攻,步步紧逼,直至贾 政行动上“苦苦叩求认罪”,内心里也“自悔不该下 毒手打到如此地步”,才命其退下。
这一“逼”,集中体现了老太太对孙儿发自内心的疼爱, 使宝玉摆脱了父亲的毒打,甚至取得了这次冲突的最终 胜利体现了她作为“老祖宗”这一家庭最高地位的贵族 老太太的气度、态势和影响。正因为这种溺爱使得宝玉 能够自在生活。宝玉得叛逆行为在贾母的庇护下,得到 了不小的伸展。她所使用的武器就是“孝道”。儒家讲 究“百善孝为先”,贾政虽是一家之长,但对于自己的 母亲,也不得不“躬身陪笑”“叩头谢罪”。但从教育 思想上来说,她与贾政没有根本的冲突,也就是说她也 是站在封建礼法这一边的。
中国古典四大名著
《 《 《 西 水 三 游 浒 国 吴记 施传 罗 演 曹 承》 耐》 贯 义 雪 庵 中 芹 恩 》 《 红 楼 梦 》
《红楼梦》,又名《石头 记》,是一部具有高度思想性 和艺术性的伟大作品,把中国 古典小说创作推向最高峰,在 我国文学史和世界文学史上都 占有重要的地位。全书以林黛 玉和贾宝玉的爱情故事为中心, 揭露了封建统治阶级的种种黑 暗和罪恶,揭示了封建社会必 然崩溃的历史发展趋势。
贾母:
• 封建家族的 最高统治者。
宝钗
(显眼炫耀)
黛玉
(默不作声)
动作: 手里托着一丸药 无声之泣,气噎喉堵
“早听人一句话, “你从此可都改了 语言: 也不至今日。”
(规劝埋怨)
吧!”
(无奈伤感)
神态: 娇羞怯怯
(含蓄蕴藉)
两个眼睛肿的桃一般
(直白表露)
宝钗送药:先是“宝钗手里托着一丸药走出
进来”。进来就仔细关照伤药的用法,显出沉 稳大方的风度。不仅行为得体,言语也直分疼 人:“早听人一句话,……”将对宝玉的痛惜 之情表现得情深意长,却含而不露。但尽管含 情脉脉,宝钗也没有忘记“仕途经济”,数落 宝玉“到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往, 老爷才生气。”临走又提醒“好生静养,别胡 思乱想的就好了”。前后不同性质的语言都以 温厚道出,半规劝半用情,体现了宝钗工于心 计、欲露又掩的个性特征。
贾政与宝玉的父子矛盾
贾政兢兢于仕途经济,作为封建制度和封建礼教 的忠实卫道者,贾府统治者的代表,他要求宝玉 “留意于孔孟之间,委身于经济之道”,成为封 建统治阶层的忠臣孝子和封建贵族家庭的可靠继 承人。 而宝玉偏偏是一个鄙视功名、背离封建礼教的叛 逆者。宝玉对父亲只是惧畏,并非敬服,内心里 十分憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。
父子间的矛盾,实质是新旧两种思想、两种人生 道路的冲突和斗争。
《红楼梦》刻画人物的特点:
“经济”:经常借一 个事件,把很多人 卷进来,再“逼迫” 每个人出来一一表 态,通过不同人物 的行为言语及人物 间的相互烘托与对 比,使得每个人物 都显得立体而丰满。
(一)贾政
1、打宝玉前的神色变化:
原本无气 (初见)
( 4 )贾政听这话不像,忙跪下含泪说到(第八自然段) 四哭——表明孝道。
贾政
• 封建制度和礼教的 忠实卫道者。有爱 子之情也有痛悔之 意。是严父也是孝 子,忠实地遵循封 建礼教,爱得无理, 这次教子事件以贾 政的失败而告终。
(二)王夫人
王夫人一个典型的封建贵族家庭 的贵妇人: ( 1 )地位尊贵,在王熙凤之上, 经常居高临下地指点贾府特别是 大观园的管理。 ( 2 )对贾母和自己的丈夫贾政 恭顺温柔,所以丈夫打儿子,她 不敢明劝,只能搬出贾母“宝玉 虽然该打,老爷也要自重况且炎 天暑日的,老太太身上也不大好, 打死宝玉事小,倘或老太太一时 不自在了,岂不事大!”。
没有侃侃而谈,只是“无声之泣,气噎喉堵。”面 对伤势沉重的宝玉,她“心中虽有万句言词,只是 不能说得。”抽噎半天,才说出一句“你从此都改 了罢”!这发自内心的一句话,表现了黛玉内心极 其复杂的情感,饱含了黛玉对知音的痛惜和关爱, 这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重,她内心极 度痛苦说出的,并非真的要宝玉改悔。 “心有灵犀一点通”,宝玉深解其意,遂“长叹一 声,道:‘你放心,别说这样话。就便为这些人死 了,也是情愿的。’”宝黛的心心相印,由此一瞬 而得到了深微的表现。果然,紧随其后的宝玉“赠 帕定情”之举把宝黛的爱情推向了新的高潮。
宝钗见宝玉,送的是药,情急之下,说出 了“心疼”之语,令宝玉感动,但此时她 仍不忘劝宝玉走仕途经济之路,毕竟她是 深受封建思想影响的,有才德、明事理的 大家闺秀,任何出格之事她都很警醒; 黛玉则不然,她在追求情感的人生观上与 宝玉相同,因而她能抛弃世俗的功利,她 看宝玉,送去的是一颗真心,她从不说 “那些混账话”,也不劝宝玉走仕途之路, 她劝宝玉“你从此可都改了罢”,是为宝 玉的安危着想.
二、红楼梦简介:
《红楼梦》是曹雪芹 贫居北京西郊时写的,“披 阅十载,增删五次”。全 书120回,后40回为高鹗所 续。该书影响巨大,学术 界产生了以该书为研究对 象的专门学问“红学”。
三、解 题
第33回 、34回: 手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞
===《宝玉挨打》以中心事件为题。
四、本文背景简介
王夫人
• 性格看似平和, 实则极有心机和 威势。她虽不满 宝玉的行为,但 为了自身的利益 又不得不保护这 唯一的儿子。
(三)贾母
采用的劝阻策略:“逼”。 1 、先嚷着让贾政“先打死我,再打 死我”——贬自己救宝玉 2 、再借责怪自己“可怜我一生没养 个好儿子,却教我和谁说去!”—— 明贬自己,实贬贾政 3 、顺势责备贾政:“我说一句话, 你就禁不起,你那样下死手的板子, 宝玉就禁得起了?”——类比斥贾政 4 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的 做法,训斥贾政的教导无方,使贾政 表态:“从此以后再不打他了”—— 直接训斥贾政。
薛宝钗
• 八面玲珑, 深受封建礼 教熏陶的贵 族少女
林黛玉
是在母亲去世 后投奔外婆家的,虽 然贾母十分疼爱,她 却总有寄人篱下之感, 所以,进贾府后始终 是“步步留心,时时 在意,不肯轻易多说 一句话,多行一步路, 唯恐被人耻笑了去”, 细心、多虑、自尊是 她的性格特点。
黛玉探伤:她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进来的。
由于三人皆属贵族社会的上层人物,他们 都严格遵从封建的礼制,同时用这种“传统” 观念行之于人,因而教育目标是一致的,都希 望宝玉能成为家族合格的继承人但结果均以失 败而告终,究其原因,是他们离宝玉的内心生 活太远了。
不同:三人的教育方法不同:贾政爱得无情, 王夫人爱得无理,贾母爱得发昏。
(追求自由)
(光宗耀祖)
思 想 对 立
“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不得 颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念的冲 突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调和。” (王蒙)
宝玉挨打的根本原因: 贾宝玉是一个鄙弃仕途经 济、背离封建礼教的贵族叛逆 者,他与封建卫道士有着不可 调和的矛盾。
( 3 )对于宝玉,虽然也和丈夫一样恨铁不成钢, 在她看来宝玉是个不肖的“孽障”但儿子对她而言 有着除了亲骨肉这层关系外,还有保住地位的意义, 王夫人年纪已大,不能在生育,所以宝玉就是她的 命根,她要拼死保护宝玉。“我如今已将五十岁的 人,只有这个孽障,必定苦苦的以他为法,我也不 敢深劝。今日越发要他死,岂不是有意绝我。既要 勒死他,快拿绳子来先勒死我,再勒死他。我们娘 儿们不敢含怨,到底在阴司里得个依靠。”宝玉实 际上也是保证王夫人在嫡庶之争上取得胜利的关键, 所以,当她搂着宝玉哭泣时,她叫着贾珠哭道: “若有你活着,便死一百个我也不管了。”。
林黛玉
●孤高自许,
多愁善感,感 情纯真,与宝 玉有着相同的 叛逆心理的贵 族少女。
为什么宝钗、黛玉反应会有差别?
恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么,而且表现在他怎么去 做”理解人物,体味人物的真性情,就不 妨从“怎么做”入手。。 宝钗、黛玉皆聪颖貌美,堪称双峰对峙, 她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的思 想性格截然不同,因而在待人接物或表现 感情时也有所不同宝钗“圆”,理智多于 情感;黛玉“直”,情感胜于其他。
未起波纹Βιβλιοθήκη 倒生了三分气 (见宝玉无精彩, 先前又待客不周)
微波渐起
又惊又气 目瞪口歪 (忠顺府来人——与戏子 交往)
波浪涌动
面如金纸、眼都红紫了 (贾环告状)
巨浪滔天
2、打宝玉四哭: ( 1 )气喘吁吁直挺挺坐在 椅子上,满面泪痕,一叠声 “拿宝玉!拿大棍!”(第 四自然段) 一哭——气愤!思想迂腐偏 狭,恪守道统他是传统礼法 社会的忠臣肖子,是封建社 会秩序和道德的化身。责打 宝玉,目的是防范“明日酿 到他弑君杀父”。
批阅十载,增删五次。
字字看来皆是泪,十年辛苦不寻常。
宝 玉 挨 打
一、曹雪芹简介:
曹雪芹,名霑, 字梦阮,号雪芹、芹 圃、芹溪。 曹家世袭“江宁 织造”达六十七年之 久。雍正初年被抄家。
曹雪芹的一生经历了曹 家由兴盛到衰败的过程, 早年过着豪华的公子生活, 晚年却穷愁潦倒,卖画度 日,举家食粥,加之子因 贫病无医而夭。这种天壤 之别的生活变化,促使曹 雪芹深刻地思考自己的经 历。对社会上种种黑暗产 生了不满,这就为创作 《红楼梦》打下了良好的 基础。
五、剧情介绍
第一部分( 1 ~ 4 ): 宝玉挨打的原因 第二部分( 5 ~ 8 ): 宝玉挨打 第三部分( 9 ~ 11): 写众人对宝玉挨打所持 的态度。
及一生命运作的评价; 顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤! 诗以封建卫道士的目光 不端正 对封建统治阶级奉为经典的儒家著作 不苟且不随俗独立不拘 和口吻观察评论贾宝玉。 走斜道 对猎取功名利禄的敲门砖 —八股文无兴趣 其二 (明贬暗褒) 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负
好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古 今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状! 不能理朝政,不能撑起家业门面(阶级叛逆)
5 、直说“我猜着你也厌烦我们娘儿们”,“我和你太太 宝玉立刻回南京去!”以退为攻,步步紧逼,直至贾 政行动上“苦苦叩求认罪”,内心里也“自悔不该下 毒手打到如此地步”,才命其退下。
这一“逼”,集中体现了老太太对孙儿发自内心的疼爱, 使宝玉摆脱了父亲的毒打,甚至取得了这次冲突的最终 胜利体现了她作为“老祖宗”这一家庭最高地位的贵族 老太太的气度、态势和影响。正因为这种溺爱使得宝玉 能够自在生活。宝玉得叛逆行为在贾母的庇护下,得到 了不小的伸展。她所使用的武器就是“孝道”。儒家讲 究“百善孝为先”,贾政虽是一家之长,但对于自己的 母亲,也不得不“躬身陪笑”“叩头谢罪”。但从教育 思想上来说,她与贾政没有根本的冲突,也就是说她也 是站在封建礼法这一边的。
中国古典四大名著
《 《 《 西 水 三 游 浒 国 吴记 施传 罗 演 曹 承》 耐》 贯 义 雪 庵 中 芹 恩 》 《 红 楼 梦 》
《红楼梦》,又名《石头 记》,是一部具有高度思想性 和艺术性的伟大作品,把中国 古典小说创作推向最高峰,在 我国文学史和世界文学史上都 占有重要的地位。全书以林黛 玉和贾宝玉的爱情故事为中心, 揭露了封建统治阶级的种种黑 暗和罪恶,揭示了封建社会必 然崩溃的历史发展趋势。
贾母:
• 封建家族的 最高统治者。
宝钗
(显眼炫耀)
黛玉
(默不作声)
动作: 手里托着一丸药 无声之泣,气噎喉堵
“早听人一句话, “你从此可都改了 语言: 也不至今日。”
(规劝埋怨)
吧!”
(无奈伤感)
神态: 娇羞怯怯
(含蓄蕴藉)
两个眼睛肿的桃一般
(直白表露)
宝钗送药:先是“宝钗手里托着一丸药走出
进来”。进来就仔细关照伤药的用法,显出沉 稳大方的风度。不仅行为得体,言语也直分疼 人:“早听人一句话,……”将对宝玉的痛惜 之情表现得情深意长,却含而不露。但尽管含 情脉脉,宝钗也没有忘记“仕途经济”,数落 宝玉“到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往, 老爷才生气。”临走又提醒“好生静养,别胡 思乱想的就好了”。前后不同性质的语言都以 温厚道出,半规劝半用情,体现了宝钗工于心 计、欲露又掩的个性特征。
贾政与宝玉的父子矛盾
贾政兢兢于仕途经济,作为封建制度和封建礼教 的忠实卫道者,贾府统治者的代表,他要求宝玉 “留意于孔孟之间,委身于经济之道”,成为封 建统治阶层的忠臣孝子和封建贵族家庭的可靠继 承人。 而宝玉偏偏是一个鄙视功名、背离封建礼教的叛 逆者。宝玉对父亲只是惧畏,并非敬服,内心里 十分憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。
父子间的矛盾,实质是新旧两种思想、两种人生 道路的冲突和斗争。
《红楼梦》刻画人物的特点:
“经济”:经常借一 个事件,把很多人 卷进来,再“逼迫” 每个人出来一一表 态,通过不同人物 的行为言语及人物 间的相互烘托与对 比,使得每个人物 都显得立体而丰满。
(一)贾政
1、打宝玉前的神色变化:
原本无气 (初见)
( 4 )贾政听这话不像,忙跪下含泪说到(第八自然段) 四哭——表明孝道。
贾政
• 封建制度和礼教的 忠实卫道者。有爱 子之情也有痛悔之 意。是严父也是孝 子,忠实地遵循封 建礼教,爱得无理, 这次教子事件以贾 政的失败而告终。
(二)王夫人
王夫人一个典型的封建贵族家庭 的贵妇人: ( 1 )地位尊贵,在王熙凤之上, 经常居高临下地指点贾府特别是 大观园的管理。 ( 2 )对贾母和自己的丈夫贾政 恭顺温柔,所以丈夫打儿子,她 不敢明劝,只能搬出贾母“宝玉 虽然该打,老爷也要自重况且炎 天暑日的,老太太身上也不大好, 打死宝玉事小,倘或老太太一时 不自在了,岂不事大!”。
没有侃侃而谈,只是“无声之泣,气噎喉堵。”面 对伤势沉重的宝玉,她“心中虽有万句言词,只是 不能说得。”抽噎半天,才说出一句“你从此都改 了罢”!这发自内心的一句话,表现了黛玉内心极 其复杂的情感,饱含了黛玉对知音的痛惜和关爱, 这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重,她内心极 度痛苦说出的,并非真的要宝玉改悔。 “心有灵犀一点通”,宝玉深解其意,遂“长叹一 声,道:‘你放心,别说这样话。就便为这些人死 了,也是情愿的。’”宝黛的心心相印,由此一瞬 而得到了深微的表现。果然,紧随其后的宝玉“赠 帕定情”之举把宝黛的爱情推向了新的高潮。
宝钗见宝玉,送的是药,情急之下,说出 了“心疼”之语,令宝玉感动,但此时她 仍不忘劝宝玉走仕途经济之路,毕竟她是 深受封建思想影响的,有才德、明事理的 大家闺秀,任何出格之事她都很警醒; 黛玉则不然,她在追求情感的人生观上与 宝玉相同,因而她能抛弃世俗的功利,她 看宝玉,送去的是一颗真心,她从不说 “那些混账话”,也不劝宝玉走仕途之路, 她劝宝玉“你从此可都改了罢”,是为宝 玉的安危着想.
二、红楼梦简介:
《红楼梦》是曹雪芹 贫居北京西郊时写的,“披 阅十载,增删五次”。全 书120回,后40回为高鹗所 续。该书影响巨大,学术 界产生了以该书为研究对 象的专门学问“红学”。
三、解 题
第33回 、34回: 手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞
===《宝玉挨打》以中心事件为题。
四、本文背景简介
王夫人
• 性格看似平和, 实则极有心机和 威势。她虽不满 宝玉的行为,但 为了自身的利益 又不得不保护这 唯一的儿子。
(三)贾母
采用的劝阻策略:“逼”。 1 、先嚷着让贾政“先打死我,再打 死我”——贬自己救宝玉 2 、再借责怪自己“可怜我一生没养 个好儿子,却教我和谁说去!”—— 明贬自己,实贬贾政 3 、顺势责备贾政:“我说一句话, 你就禁不起,你那样下死手的板子, 宝玉就禁得起了?”——类比斥贾政 4 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的 做法,训斥贾政的教导无方,使贾政 表态:“从此以后再不打他了”—— 直接训斥贾政。
薛宝钗
• 八面玲珑, 深受封建礼 教熏陶的贵 族少女
林黛玉
是在母亲去世 后投奔外婆家的,虽 然贾母十分疼爱,她 却总有寄人篱下之感, 所以,进贾府后始终 是“步步留心,时时 在意,不肯轻易多说 一句话,多行一步路, 唯恐被人耻笑了去”, 细心、多虑、自尊是 她的性格特点。
黛玉探伤:她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进来的。
由于三人皆属贵族社会的上层人物,他们 都严格遵从封建的礼制,同时用这种“传统” 观念行之于人,因而教育目标是一致的,都希 望宝玉能成为家族合格的继承人但结果均以失 败而告终,究其原因,是他们离宝玉的内心生 活太远了。
不同:三人的教育方法不同:贾政爱得无情, 王夫人爱得无理,贾母爱得发昏。
(追求自由)
(光宗耀祖)
思 想 对 立
“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不得 颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念的冲 突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调和。” (王蒙)
宝玉挨打的根本原因: 贾宝玉是一个鄙弃仕途经 济、背离封建礼教的贵族叛逆 者,他与封建卫道士有着不可 调和的矛盾。
( 3 )对于宝玉,虽然也和丈夫一样恨铁不成钢, 在她看来宝玉是个不肖的“孽障”但儿子对她而言 有着除了亲骨肉这层关系外,还有保住地位的意义, 王夫人年纪已大,不能在生育,所以宝玉就是她的 命根,她要拼死保护宝玉。“我如今已将五十岁的 人,只有这个孽障,必定苦苦的以他为法,我也不 敢深劝。今日越发要他死,岂不是有意绝我。既要 勒死他,快拿绳子来先勒死我,再勒死他。我们娘 儿们不敢含怨,到底在阴司里得个依靠。”宝玉实 际上也是保证王夫人在嫡庶之争上取得胜利的关键, 所以,当她搂着宝玉哭泣时,她叫着贾珠哭道: “若有你活着,便死一百个我也不管了。”。
林黛玉
●孤高自许,
多愁善感,感 情纯真,与宝 玉有着相同的 叛逆心理的贵 族少女。
为什么宝钗、黛玉反应会有差别?
恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么,而且表现在他怎么去 做”理解人物,体味人物的真性情,就不 妨从“怎么做”入手。。 宝钗、黛玉皆聪颖貌美,堪称双峰对峙, 她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的思 想性格截然不同,因而在待人接物或表现 感情时也有所不同宝钗“圆”,理智多于 情感;黛玉“直”,情感胜于其他。
未起波纹Βιβλιοθήκη 倒生了三分气 (见宝玉无精彩, 先前又待客不周)
微波渐起
又惊又气 目瞪口歪 (忠顺府来人——与戏子 交往)
波浪涌动
面如金纸、眼都红紫了 (贾环告状)
巨浪滔天
2、打宝玉四哭: ( 1 )气喘吁吁直挺挺坐在 椅子上,满面泪痕,一叠声 “拿宝玉!拿大棍!”(第 四自然段) 一哭——气愤!思想迂腐偏 狭,恪守道统他是传统礼法 社会的忠臣肖子,是封建社 会秩序和道德的化身。责打 宝玉,目的是防范“明日酿 到他弑君杀父”。
批阅十载,增删五次。
字字看来皆是泪,十年辛苦不寻常。
宝 玉 挨 打
一、曹雪芹简介:
曹雪芹,名霑, 字梦阮,号雪芹、芹 圃、芹溪。 曹家世袭“江宁 织造”达六十七年之 久。雍正初年被抄家。
曹雪芹的一生经历了曹 家由兴盛到衰败的过程, 早年过着豪华的公子生活, 晚年却穷愁潦倒,卖画度 日,举家食粥,加之子因 贫病无医而夭。这种天壤 之别的生活变化,促使曹 雪芹深刻地思考自己的经 历。对社会上种种黑暗产 生了不满,这就为创作 《红楼梦》打下了良好的 基础。