“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶协议【含注意事项】
教师结对帮扶活动协议书
教师结对帮扶活动协议书甲方（帮扶教师）：＿____乙方（被帮扶教师）：＿____为了提高教师的整体素质，促进教师的专业成长，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，提高教育教学质量，经双方协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶目标1、提高乙方的教育教学水平，使其在短期内能够胜任教育教学工作，逐步成为学校的骨干教师。
2、帮助乙方树立正确的教育观念，掌握先进的教育教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量。
3、促进乙方的专业成长，使其在教育教学研究方面有所突破，能够撰写教育教学论文和案例，参加课题研究等。
二、帮扶内容1、教育教学理论学习（1）甲方指导乙方学习现代教育教学理论，了解教育教学改革的动态和趋势，掌握新课程标准和教材教法。
（2）双方定期交流教育教学心得体会，分享教学经验和教学资源。
2、教学设计与课堂教学（1）甲方指导乙方进行教学设计，包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学过程的组织等。
（2）甲方定期听乙方的课，课后及时进行点评和指导，提出改进意见和建议。
（3）乙方定期听甲方的课，学习甲方的教学方法和教学艺术，不断提高自己的教学水平。
3、教学反思与教学研究（1）甲方指导乙方进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，不断改进教学方法和教学策略。
（2）甲方指导乙方撰写教学反思、教学案例和教学论文，提高乙方的教学研究能力。
（3）双方共同参与课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
4、班级管理与学生指导（1）甲方指导乙方进行班级管理，包括班级文化建设、班级规章制度制定、班级活动组织等。
（2）甲方指导乙方做好学生的思想教育工作，关心爱护学生，促进学生的全面发展。
（3）双方定期交流班级管理和学生指导的经验和体会，共同提高班级管理水平。
三、帮扶方式1、个别指导甲方针对乙方在教育教学中存在的问题，进行个别指导，帮助乙方解决实际困难。
2、集体研讨双方定期组织集体研讨活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，交流教学经验和教学心得。
东阳市“互联网义务教育”中小学校结对帮扶工作实施方案.doc
东阳市“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作实施方案根据省政府办公厅《关于做好2019年省政府十方面民生实事任务细化分解工作的通知》、浙江省教育厅《“互联网+义务教育”1000 所中小学校结对帮扶民生实事工作方案》和《金华市“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作实施方案》的通知，为切实落实“全面推进‘互联网+义务教育’，推进1000所中小学校结对帮扶，让城乡孩子共享优质教育资源”的省政府2019年民生实事项目，特制订本实施方案。
一、工作思路贯彻落实全国教育大会和全省教育大会精神，根据《浙江省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（浙政发〔2017〕25号）、《浙江省人民政府办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》（浙政办发〔2018〕117号）、《浙江省人民政府办公厅关于开展第四轮教育对口支援工作的实施意见》（浙政办发〔2016〕33号）等文件精神，按省政府“互联网＋义务教育”部署要求，依托互联网等信息技术优势，创新中小学校结对帮扶机制，促进优质教育资源共建共享，扩大优质教育资源辐射面，实现城乡结对帮扶学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，努力办好每一所乡村学校，推动城乡义务教育优质均衡发展，助推我市乡村振兴。
二、工作目标构建网络结对共同体，发挥集团化办学优势，突破教学时空限制，让更多的学生享受到优质教育的办学成果。
全面推进浙江省“互联网+义务教育”这一新型的城乡学校结对帮扶机制，通过城乡同步课堂、远程专递课堂、名师网络课堂、教师网络研修等方式，2019 年至少实现全市36所城乡义务教育学校结对帮扶，实现乡村小规模学校（指学生不足100 人的乡村小学和教学点，下同）结对帮扶全覆盖；到2021 年，结对帮扶覆盖到全市所有乡村小学和乡村薄弱初中学校。
三、工作原则(一）区域为主，鼓励跨区。
结对帮扶工作以市域内城乡学校为主，鼓励和引导优质教育资源比较丰富、自身乡村学校数量较少的地区更多地参与跨县域、跨市域的城乡学校结对帮扶。
结对子帮扶协议书(2篇)
结对子帮扶协议书甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，以促进乙方的成长、发展和提高，双方本着平等、自愿、诚实守信的原则，经友好协商，达成如下协议：一、协议内容1. 甲乙双方自愿结成帮扶对子，甲方对乙方进行帮扶。
2. 帮扶期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。
3. 帮扶内容：（1）甲方根据乙方的实际情况和需求，提供生活、学习、工作等方面的帮助和指导。
（2）甲方定期与乙方沟通，了解乙方的进展情况，为乙方提供必要的支持和帮助。
（3）乙方应积极主动地配合甲方进行帮扶，认真履行本协议约定的义务。
二、双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：（1）甲方有权了解乙方的实际情况，包括生活、学习、工作等方面。
（2）甲方应尊重乙方的隐私，不得泄露乙方个人信息。
（3）甲方应尽力为乙方提供帮助，但不对乙方的最终结果承担责任。
2. 乙方的权利与义务：（1）乙方有权要求甲方提供合理的帮助和支持。
（2）乙方应如实向甲方反映自己的实际情况，不得故意隐瞒或虚报。
（3）乙方应珍惜甲方的帮助，努力提高自己，争取达到预期目标。
三、协议终止1.在帮扶期限内，如乙方达到预期目标或甲方认为乙方无需继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。
2.在帮扶期限内，如甲方因特殊情况无法继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。
3. 在帮扶期限内，如乙方违反本协议约定，甲方有权终止本协议。
四、争议解决如双方在履行本协议过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
五、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（帮扶方）签字（或盖章）：____________________乙方（被帮扶方）签字（或盖章）：____________________签订日期：____________________结对子帮扶协议书（二）甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，双方经充分协商，达成以下协议：一、帮扶目标1. 甲乙双方应共同努力，实现以下帮扶目标：（1）提高乙方的业务能力、技能水平；（2）帮助乙方解决工作和生活中遇到的困难和问题；（3）促进乙方个人成长，提升综合素质。
学校帮扶协议书4篇
学校帮扶协议书4篇篇1学校帮扶协议书为了增进学校之间的友好交流与合作，促进学校资源的共享与互助，特制定此帮扶协议书，以规范双方的合作关系，保障合作项目的顺利进行。
一、协议背景随着现代社会的不断发展，学校间的资源差距逐渐凸显，一些学校由于资金、师资等方面的欠缺，无法为学生提供良好的教育资源。
为了解决这一问题，各地教育部门积极开展学校帮扶工作，通过资源共享，师资支援等方式，帮助弱势学校提升教学水平，促进教育公平。
二、协议内容1. 帮扶学校：______________________学校2. 帮扶学校所在地区：______________________3. 帮扶学校类型：______________________4. 帮扶内容：主要包括但不限于师资支援、教学资源共享、校园设施改善等方面。
5. 帮扶期限：合作双方约定，一般为1年。
6. 帮扶方式：以志愿者支教、专家讲座、教学辅导等方式进行帮扶。
7. 帮扶成果评估：每学期末双方进行帮扶成果评估，根据评估结果调整帮扶计划和措施。
8. 协议解除：如因不可抗力等原因需要解除协议，需提前半个月书面通知对方，并友好协商解决问题。
三、合作方式1. 帮扶学校负责制定具体的帮扶计划，包括帮扶项目、时间安排、帮扶人员等方面，报告合作双方审批。
2. 帮扶学校对帮扶工作进行跟踪和监督，确保帮扶项目的顺利实施。
3. 接受帮扶的学校要积极配合帮扶学校的工作，主动提供所需的信息和资源，共同促进帮扶工作的开展。
4. 帮扶双方要保持密切联系，及时沟通，解决帮扶过程中出现的问题，确保帮扶工作的顺利进行。
四、协议生效本协议经双方学校签字盖章后生效，有效期至履行完毕。
帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日以上协议如有任何争议，双方学校友好协商解决；如无法解决，双方学校均同意提交相关主管部门裁决。
特此协议书，以资信。
文中内容仅做示范，具体帮扶协议书内容应根据实际情况进行详细制定，并由双方学校共同商定。
学生结对子帮扶协议书模板
【协议编号】____________________【签订日期】____________________【甲方】（帮扶学生姓名）：____________________【乙方】（受帮扶学生姓名）：____________________【甲方家长】（帮扶学生家长姓名）：____________________【乙方家长】（受帮扶学生家长姓名）：____________________鉴于甲方和乙方均为我国某学校在校学生，甲方在学习成绩、生活习惯等方面表现优秀，乙方在学习、生活等方面存在一定困难，为了帮助乙方克服困难，共同进步，经双方家长同意，特签订本协议。
一、帮扶目标1. 甲方通过自己的努力，帮助乙方提高学习成绩，使乙方的成绩达到班级平均水平。
2. 甲方在生活上关心乙方，帮助乙方养成良好的生活习惯，提高自我管理能力。
3. 甲方和乙方共同进步，共同成长，树立良好的道德品质和团队精神。
二、帮扶内容1. 甲方负责在课后时间为乙方提供辅导，帮助乙方解决学习中遇到的问题。
2. 甲方在日常生活中关心乙方，关注乙方的生活习惯，帮助乙方改正不良习惯。
3. 甲方与乙方共同参加学校组织的各项活动，增强班级凝聚力。
4. 甲方和乙方共同制定学习计划，相互监督，确保学习目标的实现。
三、帮扶方式1. 甲方每周至少为乙方提供一次辅导，时间为1-2小时。
2. 甲方在日常生活中主动关心乙方，了解乙方的生活状况，帮助乙方解决实际困难。
3. 甲方和乙方共同制定学习计划，互相监督，共同进步。
四、双方责任1. 甲方有责任按时完成辅导任务，关心乙方的生活，帮助乙方改正不良习惯。
2. 乙方有责任积极配合甲方，认真学习，努力提高自己的学习成绩。
3. 双方家长有责任监督协议的执行，为双方提供必要的支持和帮助。
五、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。
协议期满后，双方可根据实际情况续签。
六、违约责任1. 甲方未按时完成辅导任务，经乙方家长提醒后仍不改正的，视为违约。
学生帮扶结对协议书
学生帮扶结对协议书甲方（帮扶方）：姓名：学校：年级：联系方式：乙方（受助方）：姓名：学校：年级：联系方式：为了促进学生之间的相互帮助与共同发展，甲方愿意为乙方提供学习、生活等方面的帮助，乙方愿意接受甲方的帮助，并承诺遵守以下协议内容：一、帮扶内容1. 甲方将为乙方提供学习辅导，包括但不限于课程学习、作业辅导、考试准备等。
2. 甲方将为乙方提供生活指导，包括但不限于生活技能培训、心理辅导等。
3. 双方可根据实际情况，协商确定具体的帮扶内容和方式。
二、帮扶时间1. 帮扶时间由双方协商确定，但应保证每周至少有两次帮扶活动。
2. 每次帮扶活动的时间和地点应提前通知对方，并征得对方同意。
三、双方权利与义务1. 甲方有权根据乙方的实际情况调整帮扶计划和内容。
2. 乙方有权提出帮扶需求，并在帮扶过程中提出意见和建议。
3. 甲方应尊重乙方的隐私和个性，不得歧视或侮辱乙方。
4. 乙方应诚实守信，不得隐瞒真实情况或提供虚假信息。
四、协议的变更与解除1. 双方协商一致，可以变更协议内容。
2. 任何一方违反协议，另一方有权提出解除协议，并要求违约方承担相应的责任。
五、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议自双方签字之日起生效，有效期至双方协商一致解除协议之日止。
六、争议解决双方在履行协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可向学校或相关教育部门申请调解。
甲方签字：_________ 日期：____年__月__日乙方签字：_________ 日期：____年__月__日（注：以上内容为示例文本，实际协议书应根据具体情况制定。
）。
院校帮扶结对协议书模板
甲方： [甲方院校名称]地址： [甲方院校地址]乙方： [乙方院校名称]地址： [乙方院校地址]鉴于：甲方和乙方均为我国教育体系中的重要组成部分，为贯彻落实国家关于教育扶贫、教育均衡发展的战略部署，促进教育资源共享，提高教育质量，甲方和乙方本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，特订立本协议。
一、帮扶目的1. 甲方作为帮扶方，通过资源、技术、管理等优势，对乙方进行帮扶，促进乙方教育教学水平的提升。
2. 乙方作为受帮扶方，充分利用甲方的资源优势，加强自身建设，提升教育教学质量，努力实现教育均衡发展。
二、帮扶内容1. 师资培训：- 甲方定期组织乙方教师参加各类培训，提高乙方教师的业务水平和教育教学能力。
- 甲方协助乙方开展教师职称评审、教师继续教育等工作。
2. 资源共享：- 甲方提供乙方所需的图书、教学设备、实验器材等资源。
- 甲方协助乙方开展校际交流活动，促进双方教育教学经验的交流与共享。
3. 管理交流：- 甲方定期派遣管理人员到乙方进行工作交流，分享管理经验。
- 乙方管理人员可到甲方参观学习，了解先进的管理理念和方法。
4. 科研合作：- 甲方协助乙方开展科研项目，提高乙方科研水平。
- 甲方支持乙方教师申报各类科研项目，并提供必要的帮助。
三、帮扶期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为[协议期限]，期满后可根据实际情况协商续签。
四、双方责任1. 甲方责任：- 提供乙方所需的各类资源，确保帮扶措施落实到位。
- 定期对乙方进行帮扶指导，协助乙方解决实际问题。
2. 乙方责任：- 积极配合甲方的帮扶工作，充分利用甲方提供的资源。
- 定期向甲方汇报帮扶工作进展情况，及时反馈存在的问题。
五、违约责任1. 若甲方未履行帮扶义务，乙方有权要求甲方承担相应责任。
2. 若乙方未履行受帮扶责任，甲方有权要求乙方承担相应责任。
六、争议解决1. 双方在履行本协议过程中发生的争议，应友好协商解决。
2. 协商不成的，任何一方均可向协议签订地人民法院提起诉讼。
学校结对帮扶协议书
学校结对帮扶协议书学校结对帮扶协议书1为实践科学发展观，推动教育卫生均衡发展，加强对中小学师生队伍健康联谊，决定从今年开始实施教育卫生援助工程。
通过结队帮扶形式，充分利用我镇学校的教育资源，发挥疾病控制和健康教育工作的深入开展，并能通过在校师生向社会领域取得健康知识的传、帮、带作用，帮助培养在校师生做健康学科带头人，提高师生健康意识和整体健康水平，促进乡镇健康教育均衡、和谐发展，经甲乙双方协商，就结对帮扶达成以下协议：一、甲方的'责任与义务1、负责与乙方协商制定年度帮扶计划，确定专人负责并实施；与乙方建立稳定的对口帮扶关系，并形成畅通的工作联系机制。
年度帮扶计划报上级备案。
2、选派一名公共卫生专业医生到受援学校举行“大手拉小手，健康知识进校园”活动，巡回讲授疾病预防控制知识和健康教育指导课。
负责春秋入学接种证查验和指导学校开展晨午检工作。
3、负责落实上级分配的预防接种工作。
4、帮扶学校添置教学器材及贫困学生生活帮助资金，提供工作和学习上方便。
二、乙方的责任与义务1、指定专人负责帮扶计划的实施，与甲方建立畅通的工作联系机制。
2、向甲方提供开展疾病控制和健康教育活动所需要的时间、场地、组织和协调等工作，为我院进校开展卫生工作的医务人员提供条件和方便。
3、负责向甲方提供本校师生的健康状况、疫情报告等基本情况和需求信息。
4、协助完成预防接种工作任务。
三、未尽事宜甲乙双方协商解决。
本协议一式二份，甲乙双方各存一份，自签字之日起生效。
甲方（援助单位）：乙方（受援单位）：甲方签字：乙方签字：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日学校结对帮扶协议书2甲方（帮扶学校）：xx中学（以下简称甲方）乙方（受帮扶学校）：xx中学（以下简称乙方）为全面贯彻落实《xx中学教师轮岗交流制度》精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。
结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：（一）学校管理工作帮扶1．甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。
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合同编号：
“互联网＋义务教育”中小学校结对帮扶协议
（标准范本）
甲方：____________________________
乙方：____________________________
签订地点：____________________________
签订日期：__________年______月______日
“互联网＋义务教育”中小学校结对帮扶协议甲方（支援学校名称）：
法定代表人姓名：
联系人姓名：
联系电话：
乙方（受援学校名称）：
法定代表人姓名：
联系人姓名：
联系电话：
为促进优质教育资源共建共享，实现双方学校信息互通、师生互动、差异互补，尽力提高乙方的教育教学水平，甲、乙双方本着自愿、平等、诚实、信用的原则，经友好协商，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定和浙江省、关于“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶相关政策要求签定本协议。
第一条帮扶目标。
通过__年1轮，共2轮__年的帮扶，促进乙方学校教师课堂教学能力提高，实现农村学生与城区学生共同享受优质课堂。
甲乙双方可以根据本协议，另外签订年度或学期帮扶协议，明确帮扶目标、任务、进度等。
第二条帮扶的主要形式及内容
1.城乡同步课堂。
甲方利用互联网技术，将语文、数学学科的授课同时对本校学生和乙方学生开展视频直播互动教学，使甲、乙双方学校学生在该课程实现同步上课、同步作业、同步接受辅导。
实施同步课堂的课程，甲乙双方上课教师应当共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，共同进行质量检测。
2.远程专递课堂。
甲方依托“之江汇”教育广场，将学校学科类、艺术类课程以视频形式系统地提供为乙方免费使用，并提供相应的指导与咨询服务。
第三条各方职责与权利
1.乙方应当在每学期结束后一周内向甲方提出下学期（年）需要帮扶的项目、课程科目，帮扶形式以及内容。
2.甲方应当在每学期开学后一周内根据乙方的需求，明确可以提供的帮扶项目、课程、内容以及需要乙方配合的事项。
3.甲、乙双方应当就帮扶项目明确项目责任人、具体联系人、联系方式等，并为项目顺利开展提供条件保障和便利。
4.结对帮扶期间，甲、乙双方应当每月向各自教育行政主管部门提交《“互联网+义务教育结对帮扶”工作推进月报表》（见附件1）。
第四条条件保障
1.甲方在结对帮扶中产生的费用由甲方承担，不得因向乙方提供服务收取任何费用。
2.甲乙双方因结对帮扶工作需要开展网络空间设施和技术装备环境建设和经费由双方协商落实。
第五条权利保护
1.未经甲方同意，甲方因帮扶活动向乙方提供的教学设计、音像、视频等具有知识产权属性的信息，乙方不得向学校以外成员发布。
2.甲乙双方因帮扶活动所制作的教学设计、拍摄方案和最终视频作品，以制作者为作者并享有全部著作权。
对以上作品，浙江省“互联网+义务教育结对帮扶”活动及所有成员，可以无偿使用，但应署名作者，且不得用于营利性活动。
3.甲、乙双方因帮扶活动实施的宣传、推广，应尊重未成年人特殊权益，严格保护参与学生的肖像权、隐私权等权利。
第六条争议解决
本协议在履行过程中发生的争议，由当事人协商解决。
协商不成的，任何一方均可向双方共同教育主管部门请求调解。
第七条合同的效力
本合同自各方当事人签字或盖章之日起生效。
合同有效期为__年，自____年__月___日至____年__月___日。
本合同正本壹式肆份，具有同等法律效力。
甲方、乙方各执壹份，并向双方教育主管部门各报备一份。
甲方（盖章）：年月日
代表人：
乙方（盖章）：年月日
代表人：
注意事项：
1、是双方合伙宗旨。
2、是合伙经营项目和范围是哪些。
3、是双方合作期限。
4、是双方出资金额、方式、期限(注明：合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还)。
5、是盈余分配与债务承担。
6、是入伙、退货，出资的转让。
7、是合伙负责人及其他合伙人的权力。
8、是禁止行为有哪些。
9、是合伙的终止及终止后的事项。
10、是纠纷的解决方式。
11、是如有未尽事宜，应由合伙人集体讨论补充或者修改。
补充和修改的内容与本合同具有同等的法律效力。
12、是本合同自签订之日起生效。