第11章计数原理随机变量及其分布11.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理

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高三数学一轮复习 第11章第1课时课件

高三数学一轮复习 第11章第1课时课件
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两个计数原理的综合应用
对于某些复杂的问题,有时既要用分类计数原理, 又要用分步计数原理,重视两个原理的灵活运用, 并注意以下几点: (1)认真审题,分析题目的条件、结论,特别要理 解题目中所讲的“事情”是什么,完成这件事情 的含义和标准是什么. (2)明 确 完 成 这 件 事 情 需 要 “ 分 类 ” 还 是 “ 分
2.混合问题一般是先分类再分步. 3.分类时标准要明确,做到不重复不遗漏. 4.要恰当画出示意图或树状图,使问题的分
析更直观、清楚,便于探索规律.
从近两年的高考试题来看,分类加法计数 原理和分步乘法计数原理是考查的热 点.题型为选择题、填空题,分值在5分左 右,属中档题.两个计数原理较少单独考 查,一般与排列、组合的知识相结合命 题.
(2010·广东卷)为了迎接 2010 年广州亚运会,某大
楼安装了 5 个彩灯,它们闪亮的顺序不固定,每
个彩灯只能闪亮红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜
色,且这 5 个彩灯所闪亮的颜色各不相同,记这 5
个彩灯有序地各闪亮一次为一个闪烁,在每个闪
烁中,每秒钟有且仅有一个彩灯闪亮,而相邻两
个闪烁的时间间隔均为 5 秒,如果要实现所有不
(2)确定第二象限的点,可分两步完成:第一 步确定 a,由于 a<0,所以有 3 种确定方法; 第二步确定 b,由于 b>0,所以有 2 种确定方 法.由分步乘法计数原理,得到第二象限点 的个数是 3×2=6.
(3)点 P(a,b)在直线 y=x 上的充要条件是 a =b.因此 a 和 b 必须在集合 M 中取同一元素, 共有 6 种取法,即在直线 y=x 上的点有 6 个.由(1)得不在直线 y=x 上的点共有 36- 6=30(个).

18版高考数学一轮复习第十一章计数原理、概率、随机变量及其分布11.1分类加法计数原理与分步乘法计数

18版高考数学一轮复习第十一章计数原理、概率、随机变量及其分布11.1分类加法计数原理与分步乘法计数

角度二 选派或分配问题 [典题 4] 某班一天上午有 4 节课,每节都需要安排 1 名教
师去上课,现从 A,B,C,D,E,F 6 名教师中安排 4 人分别上 一节课,第一节课只能从 A,B 两人中安排一人,第四节课只能 从 A,C 两人中安排一人,则不同的安排方案共有多少种?
[ 解]
(1)第一节课若安排 A,则第四节课只能安排 C,第二
节课从剩余 4 人中任选 1 人,第三节课从剩余 3 人中任选 1 人, 共有 4×3=12(种)排法. (2)第一节课若安排 B,则第四节课可由 A 或 C 上,第二节 课从剩余 4 人中任选 1 人,第三节课从剩余 3 人中任选 1 人,共 有 2×4×3=24(种)排法. 因此不同的安排方案共有 12+24=36(种).
角度四 集合问题 [典题 6] 已知集合 M={1,2,3,4}, 集合 A, B 为集合 M 的非
空子集,若对∀x∈A,y∈B,x<y 恒成立,则称(A,B)为集合 M
17 的一个“子集对”,则集合 M 的“子集对”共有________ 个.
[解析]
当 A={1}时,B 有 23-1=7(种)情况;
1.应用两个计数原理的难点在于明确分类还是
在处理具体的应用问题时, 首先必须弄清楚“分类”与“分 步”的具体标准是什么.选择合理的标准处理事情,可以避免计 数的重复或遗漏. 2.(1)分类要做到“不重不漏”,分类后再分别对每一类进 行计数,最后用分类加法计数原理求和,得到总数.
(2)分步要做到“步骤完整”, 完成了所有步骤, 恰好完成任 务, 当然步与步之间要相互独立, 分步后再计算每一步的方法数, 最后根据分步乘法计数原理,把完成每一步的方法数相乘,得到 总数. 3.混合问题一般是先分类再分步. 4.要恰当画出示意图或树状图,使问题的分析更直观、清 楚,便于探索规律.

11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理

11.1  分类加法计数原理与分步乘法计数原理

A.9种
B.18种 C.12种
D.36种
-22-
考点1
考点2
考点3
解析:(1)分两类:①当取1时,1只能为真数,此时对数值为0; ②不取1时,分两步:取底数,有5种不同的取法;取真数,有4种不同的
取法.
其中log23=log49,log32=log94,log24=log39,log42=log93,
相同点 用来计算完成一件事的方法种数
分类、相加
分步、相乘
不同点 每类方案中的每一 每步依次完成才算完成这件事情 种方法都能独立地 (每步中的每一种方法都不能独立
完成这件事
地完成这件事)
注意点 类类独立,不重不漏 步步相依,缺一不可
知识梳理 考点自诊
随堂巩固
-4-
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(2)按区域 1 与 3 是否同色分类:
①区域 1 与 3 同色;先涂区域 1 与 3,有 4 种方法,再涂区域 2,4,5(还有
3 种颜色),有A33种方法. 所以区域 1 与 3 同色,共有 4A33=24 种涂色方法.
②区域 1 与 3 不同色:第一步,涂区域 1 与 3,有A24种涂色方法;第二步,
11.1 分类加法计数原固
-2-
1.两个计数原理
分类加法计数原理
分步乘法计数原理
条件
结论 依据
完成一件事,可以 有 n类不同的方案 .在第 1 类方案中有 m1 种不同的方 法,在第 2 类方案中有 m2 种不 同的方法,……在第 n 类方案 中有 mn 种不同的方法 完成这件事共有 N=m1+m2+…+mn 种不同的 方法
随堂巩固

高考备考课件 数学 第11章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理

高考备考课件 数学 第11章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
【答案】(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
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第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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2
重难突破 能力提升
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第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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分类加法计数原理的应用
(1)甲、乙、丙三个人踢毽,互相传递,每人每次只能踢一下,由甲开
3.分类时标准要明确,做到不重复、不遗漏.
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第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”): (1)在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法可以相同.( ) (2)在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能直接完成这件事.( ) (3)在分步乘法计数原理中,事情是分步完成的,其中任何一个单独的步骤都不 能完成这件事,只有每个步骤都完成后,这件事情才算完成.( )
块不能用同一种颜色,则不同的着色方法共有( )
A.24种
B.30种
C.36种
D.48种
【答案】D
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第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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4.用数字2,3组成四位数 ,且数字2,3至少都出现一次,这样的四位数共有
____________个.(用数字作答)
【答案】14
查数学运算的核心素养
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第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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01 基础整合 自测纠偏 02 重难突破 能力提升
03 追踪命题 直击高考 04
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高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计

高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计

11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理真题演练集训理新人教A版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018版高考数学一轮复习第十一章计数原理、概率、随机变量及其分布11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理真题演练集训理新人教A版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理真题演练集训理新人教A版1.[2016·新课标全国卷Ⅱ]如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为()A.24 B.18 C.12 D.9答案:B解析:由题意可知E→F共有6种走法,F→G共有3种走法,由分步乘法计数原理知,共有6×3=18(种)走法,故选B。

2.[2016·新课标全国卷Ⅲ]定义“规范01数列”{a n}如下:{a n}共有2m项,其中m项为0,m项为1,且对任意k≤2m,a1,a2,…,a k中0的个数不少于1的个数.若m=4,则不同的“规范01数列”共有( )A.18个 B.16个C.14个 D.12个答案:C解析:由题意可得,a1=0,a8=1,a2,a3,…,a7中有3个0、3个1,且满足对任意k≤8,都有a1,a2,…,a k中0的个数不少于1的个数,利用列举法可得不同的“规范01数列"有00001111,00010111,00011011,00011101,00100111,00101011,00101101,00110011,00110101,01000111,01001011,01001101,01010011,01010101,共14个.3.[2016·四川卷]用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为()A.24 B.48C.60 D.72答案:D解析:由题意可知,个位可以从1,3,5中任选一个,有A1,3种方法,其他数位上的数可以从剩下的4个数字中任选,进行全排列,有A4,4种方法,所以奇数的个数为A错误!A错误!=3×4×3×2×1=72,故选D。

分类加法计数原理与分步乘法计数原理

分类加法计数原理与分步乘法计数原理

自然数2520有多少个约数? 有多少个约数? 例3.自然数 自然数 有多少个约数 解:2520=23×32×5×7 = × 分四步完成: 分四步完成: 第一步: 第一步:取20,21,22,23,24有4种; 种 第二步: 第二步:取30,31,32有3种; 种 第三步:取50,51有2种; 第三步: 种 第四步: 第四步:取70,71有2种。 种 由分步计数原理,共有4× × × = 种 由分步计数原理,共有 ×3×2×2=48种 练习: 张 元币 元币, 张 角币 角币, 张 分币 分币, 张 分币 分币, 练习:5张1元币,4张1角币,1张5分币,2张2分币,可组成 多少种不同的币值?( 张不取, ?(1张不取 角不计在内) 多少种不同的币值?( 张不取,即0元0分0角不计在内) 元 分 角不计在内 元:0,1,2,3,4,5 , , , , , 角:0,1,2,3,4 , , , , 分:0,2,4,5,7,9 , , , , , 6×5×6-1=179 × × - =
பைடு நூலகம்
(染色问题) 染色问题)
1.如图 要给地图 、B、C、D四个区域分别涂上 种 如图,要给地图 四个区域分别涂上3种 如图 要给地图A、 、 、 四个区域分别涂上 不同颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次 允许同一种颜色使用多次,但相 不同颜色中的某一种 允许同一种颜色使用多次 但相 邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有多少种 不同的涂色方案有多少种? 邻区域必须涂不同的颜色 不同的涂色方案有多少种?
深化理解 4. 何时用分类计数原理、分步计数原理呢 何时用分类计数原理、分步计数原理呢? 完成一件事情有n类方法 答:完成一件事情有 类方法 若每一类方法中的任 完成一件事情有 类方法,若每一类方法中的任 何一种方法均能将这件事情从头至尾完成,则计算完 何一种方法均能将这件事情从头至尾完成 则计算完 成这件事情的方法总数用分类计数原理. 成这件事情的方法总数用分类计数原理 完成一件事情有n个步骤 若每一步的任何一种 完成一件事情有 个步骤,若每一步的任何一种 个步骤 方法只能完成这件事的一部分,并且必须且只需完成 方法只能完成这件事的一部分 并且必须且只需完成 互相独立的这n步后 才能完成这件事,则计算完成这 步后,才能完成这件事 互相独立的这 步后 才能完成这件事 则计算完成这 件事的方法总数用分步计数原理. 件事的方法总数用分步计数原理

高考总复习课标版数学 计数原理、概率、随机变量及其分布列-分类加法、分步乘法计数原理-主干知识梳理

高考总复习课标版数学 计数原理、概率、随机变量及其分布列-分类加法、分步乘法计数原理-主干知识梳理

分.

2.三个注意点

考 点
(1)应用两个计数原理首先要弄清楚先分类还是先分步.
突 破
(2)分类要做到“不重不漏”,正确把握分类标准.
(3)分步要做到“步骤完整”,步步相连.
第6页
第十一章 第一节
高考总复习 ·课标版 ·数学 (理)
[双基自测]
1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
核 心 考 点 突 破
第14页
第十一章 第一节
高考总复习 ·课标版 ·数学 (理)
(2)因为 a,b∈{-1,0,1,2},可分为两类:①当 a=0 时,b
主 可能为-1 或 1 或 0 或 2,即 b 有 4 种不同的选法;②当 a≠0 时,

知 依题意得 Δ=4-4ab≥0,所以 ab≤1.当 a=-1 时,b 有 4 种不

考 点
4 种选法,根据分步乘法计数原理,可得不同的报名方法共有
突 破
6×5×4=120 种.
[答案] (1)A (2)120
第22页
第十一章 第一节
高考总复习 ·课标版 ·数学 (理)
[拓展探究] (1)本例(2)中将条件“每项限报一人,且每人至
主 多参加一项”改为“每人恰好参加一项,每项人数不限”,则有
主 干
(1)在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法可以相
知 识
同.(
)


(2)在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能直接完成
这件事.( )
核 心
(3)在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法

点 是各不相同的.( )

分类加法计数原理与分步乘法计数原理示范

分类加法计数原理与分步乘法计数原理示范

THANKS
感谢观看
混合应用的实例
组合问题
在组合问题中,可以将问题按照不同的 组合方式进行分类,然后分别对每一类 进行计数,最后将各类计数结果相加。 同时,也可以将问题分解为若干个连续 的选择步骤,每一步都有一定的选择方 式,最后将各步的选择方式相乘。
VS
排列问题
在排列问题中,可以将问题按照不同的排 列方式进行分类,然后分别对每一类进行 计数,最后将各类计数结果相加。同时, 也可以将问题分解为若干个连续的排列步 骤,每一步都有一定的选择方式,最后将 各步的选择方式相乘。
理的混合应用
原理的结合方式
分类加法计数原理
混合应用
将问题按照不同的分类标准进行划分, 然后分别对每一类进行计数,最后将 各类计数结果相加。
在解决复杂问题时,将分类加法计数 原理与分步乘法计数原理结合使用, 以更全面地考虑问题的各种情况。
分步乘法计数原理
将问题分解为若干个连续的步骤,每 一步都有一定的选择方式,最后将各 步的选择方式相乘。
02
分步乘法计数原理应用建议
确定连续步骤的顺序和数量。
ห้องสมุดไป่ตู้03
对两种计数原理的应用建议
计算每个步骤发生的方法数。
将各个步骤的方法数相乘得 到总的方法数。
注意事项:在应用两种计数原 理时,需要注意事件的互斥性 和步骤的连续性,以及方法数
的准确计算。
对两种计数原理未来发展的展望
分类加法计数原理与分步乘法计数原理作为组合数学中的基本原理,在数学、计算机科学、统计学等 领域有着广泛的应用。
理解
分步乘法计数原理强调的是分步骤完成一件事情,每一步都有多种不同的方法,最终的方法数就是每 一步方法数的乘积。
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考点11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理概念方法微思考1.在解题过程中如何判定是用分类加法计数原理还是分步乘法计数原理?提示 如果已知的每类办法中的每一种方法都能完成这件事,应该用分类加法计数原理;如果每类办法中的每一种方法只能完成事件的一部分,就用分步乘法计数原理. 2.两种原理解题策略有哪些? 提示 ①明白要完成的事情是什么;②分清完成该事情是分类完成还是分步完成,“类”间互相独立,“步”间互相联系; ③有无特殊条件的限制; ④检验是否有重复或遗漏.1.(2018•上海)《九章算术》中,称底面为矩形而有一侧棱垂直于底面的四棱锥为阳马,设1AA 是正六棱柱的一条侧棱,如图,若阳马以该正六棱柱的顶点为顶点、以1AA 为底面矩形的一边,则这样的阳马的个数是( )A .4B .8C .12D .16【答案】D【解析】根据正六边形的性质,则111D A ABB -,111D A AFF -满足题意, 而1C ,1E ,C ,D ,E ,和1D 一样,有248⨯=, 当11A ACC 为底面矩形,有4个满足题意, 当11A AEE 为底面矩形,有4个满足题意, 故有84416++= 故选D .2.(2020•上海)已知{3A =-,2-,1-,0,1,2,3},a 、b A ∈,则||||a b <的情况有__________种. 【答案】18【解析】当3a =-,0种, 当2a =-,2种, 当1a =-,4种; 当0a =,6种, 当1a =,4种; 当2a =,2种, 当3a =,0种,故共有:2464218++++=. 故答案为:18.3.(2018•新课标Ⅰ)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有__________种.(用数字填写答案) 【答案】16【解析】方法一:直接法,1女2男,有122412C C =,2女1男,有21244C C = 根据分类计数原理可得,共有12416+=种,方法二,间接法:336420416C C -=-=种, 故答案为:16.4.(2018•上海)某校组队参加辩论赛,从6名学生中选出4人分别担任一、二、三、四辩,若其中学生甲必须参赛且不担任四辩,则不同的安排方法种数为__________(结果用数值表示) 【答案】180【解析】根据题意,分2步分析:①,学生甲必须参赛且不担任四辩,则甲可以担任一、二、三辩,有3种情况,②,在剩下的5名学生中任选3人,安排到其他三个辩手的位置,有3560A =种情况, 则有360180⨯=种不同的安排方法种数; 故答案为:180.1.(2020•金安区校级模拟)2016里约奥运会期间,小赵常看的6个电视频道中有2个频道在转播奥运比赛.若小赵这时打开电视,随机打开其中一个频道,若在转播奥运比赛,则停止换台,否则就进行换台,那么,小赵所看到的第三个电视台恰好在转播奥运比赛的不同情况有( ) A .6种 B .24种 C .36种 D .42种【答案】B【解析】第一步从4个没转播的频道选出2个共有24A 种,在把2个报道的频道选1个有12A 种,根据分步计数原理小赵所看到的第三个电视台恰好在转播奥运比赛的不同情况有214224A A =种. 故选B .2.(2019•西湖区校级模拟)从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a ,b ,组成复数a bi +,其中虚数有( ) A .36个 B .42个 C .30个 D .35个【答案】A【解析】a ,b 互不相等且为虚数,∴所有b 只能从{1,2,3,4,5,6}中选一个有6种,a 从剩余的6个选一个有6种,∴根据分步计数原理知虚数有6636⨯=(个).故选A .3.(2020•汉阳区校级模拟)学校计划在周一至周四的艺术节上展演《雷雨》、《茶馆》、《天籁》、《马蹄声碎》四部话剧,每天一部,受多种因素影响,话剧《雷雨》不能在周一、周四上演;《茶馆》不能在周一、周三上演;《天籁》不能在周三、周四上演;《马蹄声碎》不能在周一、周四上演,则所有的可能情况有( )种. A .0 B .1 C .2 D .3【答案】C【解析】由题意,周一只能上演《天籁》,周四只能上演《茶馆》, 故周二上演《雷雨》,周三上演《马蹄声碎》; 或者周二上演《马蹄声碎》,周三上演《雷雨》. 故所有的可能情况有2种, 故选C .4.(2020•沙坪坝区校级模拟)设集合1{(A a =,2a ,3a ,4a ,5a ,6)|{1i a a ∈-,1},1i =,2,3,4,5,6},那么集合A 中满足条件“12345622a a a a a a -+++++”的元素的个数为( ) A .35 B .50 C .60 D .180【答案】B【解析】集合1{(A a =,2a ,3a ,4a ,5a ,6)|{1i a a ∈-,1},1i =,2,3,4,5,6}, 要满足“12345622a a a a a a -+++++”由题可得:i a 中有2个1-,4个1,或3个1-,3个1,或4个1-,2个1,共三类情况符合条件. 所以A 中满足条件“12345622a a a a a a -+++++”的元素的个数为:23466650++=;故选B .5.(2020•安徽模拟)中国足球队超级联赛的积分规则是:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某球队打完3场比赛,则该球队积分情况共有几种( ) A .8 B .9 C .10 D .11【答案】B【解析】打完3场比赛,可能出现的胜负情况为:三胜,二胜一平,二胜一负,一胜二平,一胜二负,一胜一平一负;三平,二平一负,一平二负;三负;对应的积分依次为:9,7,6,5,3,4,3,2,1,0;共9种积分情况. 故选B .6.(2020•吉林模拟)一只蚂蚁从正四面体A BCD -的顶点A 出发,沿着正四面体A BCD -的棱爬行,每秒爬一条棱,每次爬行的方向是随机的,则蚂蚁第1秒后到点B ,第4秒后又回到A 点的不同爬行路线有( )A .6条B .7条C .8条D .9条【答案】B【解析】根据已知,可作出右图, 由图知,不同的爬行路线有7条, 故选B .7.(2020•青羊区校级模拟)由数字0,1,2,3组成的无重复数字的4位数中,比2019大的数的个数为( ) A .10 B .11 C .12 D .13【答案】B【解析】根据题意,分2种情况讨论:①、当首位为3时,将剩下的三个数字全排列,安排在后面的三个数位,有336A =种情况,即有6个符合条件的4位数; ②,当首位为2时,若百位为1或3时,将剩下的两个数字全排列,安排在后面的两个数位,有2224A =种情况,即有4个符合条件的4位数;若首位为2,百位为0时,只有2031一个符合条件的4位数;综上共有64111++=个符合条件的4位数;故选B.8.(2020•大同模拟)中国有十二生肖,又叫十二属相,每一个人的出生年份对应了十二种动物(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)中的一种.现有十二生肖的吉祥物各一个,三位同学依次选一个作为礼物,甲同学喜欢牛和马,乙同学喜欢牛、狗和羊,丙同学哪个吉祥物都喜欢,如果让三位同学选取礼物都满意,则选法有()A.30种B.50种C.60种D.90种【答案】B【解析】①甲同学选择牛,乙有2种,丙有10种,选法有121020⨯⨯=种,②甲同学选择马,乙有3种,丙有10种,选法有131030⨯⨯=种,所以总共有203050+=种.故选B.9.(2020•武侯区校级模拟)用数字0,1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的四位数,其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有()个.A.324 B.216 C.180 D.384【答案】A【解析】由题意知本题需要分类来解:当个位、十位和百位上的数字为3个偶数的有:231313343390C A C A C+=种;当个位、十位和百位上的数字为1个偶数2个奇数的有:23112313343333234C A C C C A C+=种,根据分类计数原理得到共有90234324+=个.故选A.10.(2020•和平区校级二模)在由数字0,1,2,3,4,5所组成的没有重复数字的四位数中,能被5整除的个数有()A.512 B.192 C.240 D.108【答案】D【解析】能被5整除的四位数末位是0或5的数,因此分两类第一类,末位为0时,其它三位从剩下的数中任意排3个即可,有3560A=个,第二类,米位为5时,首位不能排0,则首位只能从1,3,4,5选1个,第二位和第三位从剩下的任选2个即可,有124448A A=个,根据分类计数原理得可以组成6048108+=个不同的能被5整除的四位数.故选D .11.(2020•阿拉善盟一模)将4名实习教师分配到高一年级三个班实习,每班至少安排一名教师,则不同的分配方案有( )种. A .12 B .36 C .72 D .108【答案】B【解析】第一步从4名实习教师中选出2名组成一个复合元素,共有246C =种, 第二步把3个元素(包含一个复合元素)安排到三个班实习有336A =种, 根据分步计数原理不同的分配方案有6636⨯=种. 故选B .12.(2019•河南模拟)某省示范高中将6名教师分配至3所农村学校支教,每所学校至少分配一名教师,其中甲必去A 校,乙、丙两名教师不能分配在同一所学校的不同分配方法数为( ) A .36 B .96 C .114 D .130【答案】D【解析】甲去A 校,再分配其他5个人,①如果都不去A 校,则分配方法有2222216A ⨯⨯⨯=种; ②如果5人分成1,1,3三组,则分配方法有313533()42C C A -=种; ③如果5人分成1,2,2三组,则分配方法有2213533322()72C C C A A -=种; 由加法原理可得不同分配方法有164272130++=种. 故选D .13.(2019•西湖区校级模拟)已知某超市为顾客提供四种结账方式:现金、支付宝、微信、银联卡.若顾客甲没有银联卡,顾客乙只带了现金,顾客丙、丁用哪种方式结账都可以,这四名顾客购物后,恰好用了其中的三种结账方式,那么他们结账方式的可能情况有( )种 A .19 B .26 C .7 D .12【答案】B【解析】顾客甲没有银联卡,顾客乙只带了现金,顾客丙、丁用哪种方式结账都可以,①当甲丙丁顾客都不选微信时,则甲有2种选择,当甲选择现金时,其余2人222A =种, 当甲选择支付宝时,丙丁可以都选银联卡,或者其中一人选择银联卡,另一人只能选支付宝或现金,故有112215C C +=,故有257+=种,②当甲丙丁顾客都不选支付宝时,则甲有2种选择,当甲选择现金时,其余2人222A =种, 当甲选择微信时,丙丁可以都选银联卡,或者其中一人选择银联卡,另一人只能选微信或现金,故有112215C C +=, 故有257+=种,③当甲丙丁顾客都不选银联卡时,若有人使用现金,则12326C A =种, 若没有人使用现金,则有22326C A =种, 故有6612+=种,根据分步计数原理可得共有776626+++=种, 故选B .14.(2019•诸暨市模拟)假如某人有壹元、贰元、伍元、拾元、贰拾元、伍拾元、壹佰元的纸币各两张,要支付贰佰壹拾玖(219)元的货款(不找零),则有__________种不同的支付方式. 【答案】6【解析】9元的支付有两种情况,522++或者5211+++, ①当9元采用522++方式支付时,200元的支付方式为2100⨯,或者1100250⨯+⨯或者110015022010⨯+⨯+⨯+共3种方式, 10元的支付只能用1张10元, 此时共有1313⨯⨯=种支付方式; ②当9元采用5211+++方式支付时:200元的支付方式为2100⨯,或者1100250⨯+⨯或者110015022010⨯+⨯+⨯+共3种方式, 10元的支付只能用1张10元, 此时共有1313⨯⨯=种支付方式; 所以总的支付方式共有336+=种. 故答案为:6.15.(2020•泰安二模)北京大兴国际机场为4F 级国际机场、大型国际枢纽机场、国家发展新动力源,于2019年9月25日正式通航.目前建有“三纵一横”4条跑道,分别叫西一跑道、西二跑道、东一跑道、北一跑道,如图所示;若有2架飞往不同目的地的飞机要从以上不同跑道同时起飞,且西一跑道、西二跑道至少有一道被选取,则共有__________种不同的安排方法.(用数字作答).【答案】10【解析】①西一跑道、西二跑道均被选取,有222A =种起飞方式; ②西一跑道、西二跑道只有一道被选取,有1122228C C A =种起飞方式; 由分类计数原理可知,满足条件的安排方法有2810+=种. 故答案为:10.16.(2020•杜集区校级模拟)某排有10个座位,若4人就坐,每人左右两边都有空位,则不同的坐法有__________种. 【答案】120【解析】先排6个空座位,由于空座位是相同的,则只有1种情况,其中有5个空位符合条件, 再将4人插入5个空位中,则共有451120A ⨯=种情况, 故答案为:120.17.(2020•宝山区一模)2019年女排世界杯共有12支参赛球队,赛制采用12支队伍单循环,两两捉对厮杀一场定胜负,依次进行,则此次杯赛共有__________场球赛. 【答案】66【解析】根据题意利用组合数得2121211662C ⨯==. 故答案为:66.。

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