初中话题作文多角度立意训练
初中话题作文多角度立意训练ppt4
做好打破 思维定式的 准备了吗？
咬过的苹果
联想到一个人 联想到它的象征意义 联想到一个道理 联想到另一个故事 想象苹果如何被咬的故事
①苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 ②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果
③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒”， 这人不信刚咬一口就死了
上帝知道了这件事，笑道：“我很喜欢这个美丽 而睿智的比喻。 但要声明一点：所谓缺陷是指生理上 的。那些道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫 蛀的。”
风，有自然界的，也 有人类社会的；有可亲 可爱的，也有可憎可恶 的。请以"风"为话题， 进行多角度立意。
1，“风声雨声读书声，家事国事天下事”
——读书为己的风气不可长。
请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章， 题目自拟，文体不限。
④他像月亮，有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾，我们要尊重生活
被上帝咬过的苹果
有一个人从小双目失明，懂事后他深感烦恼，认 定这是老天在责罚他，感到一辈子完了。亲友、社会 都来关怀他，照顾他，但他不愿意在被怜悯中度过一 生。后来一位老师对他说：“世上每个人都是被上帝 咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大， 因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把 失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。若干年 后，当地传诵着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事。
2，春风， “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
——最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。
3,风是大自然的礼物
——赞美大自然的伟大。 4，风调雨顺和狂风暴雨。
风风风
5,自然界之风
——任何事物都有两面性。
——从沙尘暴联想到环保问题。
初中作文指导：横看成岭侧成峰——话题作文多角度立意训练
练习:请以 “良师”为话 题,进行立意训练.
第一思维 稳中求深 联想要多
力求放弃 深中求新 视角要阔
适合自己 才是最佳
请以 “良师”为话题,.写一篇600 字以上的文章。
要求：1、除诗歌外文体不限。 2、题目自拟。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 勇往直前，决不放弃！ 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
小结： 学会从不同角度、不同方向的 想，不拘大小，不问次序，想到一 点就用三五字的小标题写在纸上， 一直到把当时所能想到的意思全记 下来为止。
—— 朱光潜
多 角 度：自 然 界——有形 人类社会——无形
发散思维：生活——家庭、学校、社会 阅读——古今中外
你来，我来，一起来！
初中话题作文多角度立意训练
辽宁鞍山51中学张世安
1+1+1=?
—话题作文多角度立意训练
学习目标
1、培养学生作文立意多角 度思维。 2、了解话题作文立意的方 法
文以意为先 意犹帅也 无帅之兵 谓之乌合
正 鲜 深 新
确 明 刻 颖
立意 要求
立意的关键：
多角度思维 善于联想
多角度立意需要展开想象 和联想,对事物进行多角度、 多方面、多层次考察，全 面拓展思维空间，使自己 的立意别开生面，作文自 然会与众不同。
窗 的 作 用
化而窗 、从的 生中种 活我类 的们很 变可多 化以， 。 看风 到格 社也 会不 的一 变样
窗有南这 英土里 国楼有 古的苏 堡窗州 的、园 窗有林 、香的 有港窗 清楼、 真宇有纸是_______ 、
中国之窗 天安门是__________, 生命之窗 细胞、 DNA_______……
窗 外 的 故 事
多角度立意
内
有形
悲
外
悲
窗
无形 作用
立意的方法： 语意拓展法
就是运用多角度思维,借助联 想和想象,通过给话题加上一 些限制性的附属成分，使原 来不确定的话题内涵变得具 体而明确的一种立意方法
初中话题作文多角度立意训练ppt4优秀作文
再见
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
——成功的条件要靠自己去创造。
1,校园里刮起了“韩流” ——来自韩国的影视风。
2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风，学习三个 代表之风、时尚之风，还有受贿等腐败风
——社会之风
3，崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。
——流行风 5，不经历风雨，怎么见彩虹？
——每个人都不会随随便便成功。
多 角 度： 自 然 界 ——有形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风
人类社会 ——无形
发散思维：生活——家庭学校、社会
阅读 ——古今中外
以“良师”为话题 说说自己的立意
柳
-----是我的良师
中考作文真题多角度构思立意
中考作文真题多角度构思立意（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《话题作文多角度立意训练》教学设计
《话题作文多角度立意训练》教学设计一、学习内容分析（一）课题展示《话题作文多角度立意训练》（写作指导课）（二）内容说明本课将引导学生在掌握话题作文特点的基础上，学会展开合理的联想和想象，迅速对同一话题进行多角度思考和立意。
这节课的训练重点是多角度立意，以实现立意的深刻、新颖为近期目标，旨在培养学生的发散思维和创新精神。
围绕这个中心，本人为课堂教学设计了四个环节：一是创设情境，激发兴趣；二是简单示范，引导训练；三是依题发散，实施训练；四是布置作文，延伸训练。
第三个环节是整节课的重心所在，本人以“风”为话题作为训练点，指导学生多角度立意。
二、教学对象分析（一）对象高二（4）班（二）学情1、本班以中等生居多，学生普遍对上语文课还较感兴趣，这为教学创造了一个有利条件。
2、“话题作文”对现阶段以文体专题写作训练为主的高二学生来说还较为陌生，多数学生还未能真正领会话题作文写作要旨，教师分散的初步指导也还缺乏系统性，因此作为专题开展系列研讨实为必要。
3、前两次的话题作文训练中，特别优秀的文章并不多，绝大多数同学对话题作文的理解仍然停留在材料作文上，不自觉地被材料暗示的中心所左右，以至于写出的作文千人一面，观点雷同，没有多少新意，这是当前的通病。
三、教学目标（一）知识与能力1、指导学生准确审题2、引导学生借助联想和想象进行多角度立意3、培养学生发散思维能力、创新能力。
（二）情感态度与价值观1、培养学生热爱语文、热爱生活的健康情感。
2、培养学生积极参与、主动学习的积极态度。
3、通过肯定、表扬、鼓励、号召学习等方式激发学生的成就感，让学生体会成功的喜悦与自我的价值，并把这种优良情感带到学习生活的每一个地方，从而树立积极的人生观和世界观。
四、教学重、难点重点：借助联想和想象进行多角度立意难点：如何借助联想和想象，展开发散思维构思立意五、教学策略（一）教法选择激趣法、启发式、讨论法、探究法、归纳法（二）学法引导1、积极参与讨论发言，勇于表现自我。
人教版初二语文下册话题作文多角度立意写作训练
让立意扮亮你的文章——话题作文多角度立意训练县直中学尚义娜教学目标：1、了解话题作文的形式，明确立意要求。
2、培养学生的发散思维和创新能力。
教学重难点：话题作文的多角度立意,以实现立意的深刻、新颖。
教学课时：一课时。
教学内容及步骤：一、创设情境，引导训练爱因斯坦曾留下一个关于成功的公式，这就是大家都很熟悉的“W=X+Y+Z”。
爱因斯坦说：“X代表艰苦的努力，Y代表方法正确，Z代表少说废话。
”当然，公式中的X、Y、Z，还可以有不同的理解，现在请大家根据自己的体会来解读“成功”吧。
（学生自由回答）例如：成功=勤奋+天赋+运气。
成功=勇气+努力+创新。
成功=艰苦的劳动+科学的方法+不怕失败。
大家对同一个公式作出不同的解读，不仅表现出独特的认识，也体现了创新的精神，实在可贵！其实，刚才同学们的不同解读，就是围绕话题“成功”，展开发散思维，进行多角度立意的结果。
二、话题作文的结构形式话题作文首次出现于1998年的高考作文，它的出现引起了社会的广泛关注和强烈反响。
它是一种新的作文命题形式，以人人有话可说为基准点，能激发习作者的发散思维和创造性思维，从而做到触类旁通，举一反三。
现在话题作文也已成为中考作文命题的普遍形式。
中考话题作文示例1、以“享受过程”为话题2、以“心”为话题3、以“陶醉”为话题4、以“敞开心扉”为话题5、以“希望”为话题6、以“行动”为话题三、话题作文的立意话题作文一般都是要求考生“立意自定”。
（一）什么是立意呢？立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。
（二）立意的作用是什么？清人王夫之说：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。
”没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。
因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。
（三）立意有哪些要求呢？1、要正确。
中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”。
并让读者受到教育、启发和鼓舞。
2、要鲜明。
文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊。
初中作文指导：横看成岭侧成峰,远近高低各不同——多角度立意作文
谢谢指导!
再见!
地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 努力耕耘，少问收获。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 信念是一把无坚不摧的利刃。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物，但是在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
世有伯乐，然后有千里马
赫凡 哲 尔 成功不仅需要真才实学，还需要机会 尔 纳 给别人成功的机会，也是给自己成功的机会
(因果)
练习二:根据下列材料,作多角度立意
2007年2月27日重庆晚报报道：今年大年初二， 因嫌儿孙春节回家团聚时间太短，七旬老人梁忠 秀一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时， 她悄悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤 心欲绝。
[课外作业]
阅读下面一段文字，根据要求作文。 有人认为，我国加入世贸组织以来，人们的生活节 奏大大加快，竞争也日趋激烈，每个人的压力也越来越 大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将 会有更多的“人情冷暖、世态炎凉”的感叹。也有人认 为，在充满激烈竞争的工作环境中，人们更需要自我调 剂，更需要温情与关爱，因而将会更注重亲情、友情， 努力去构筑美好温馨的“精神家园”。 竞争与人情空间有没有关系呢？激烈的竞争真的影 响到了人与人之间的体贴和关爱吗？请以“竞争与人情” 为题写一篇文章。 注意：所写内容必须在这个题目范围之内，立意自 定；文体为议论文；字数不少于800字。
初中话题作文多角度立意训练PPT2 (共16张PPT)
与霍金相比，我们拥有___；
与霍金相比，我们缺失___；
怎样对待所拥有的或缺失的； 人生不可缺失___。
反弹琵琶法
良药苦口，忠言逆耳—— 诚实是立身之本—— 沉默是金—— 廉者不受嗟来之食——
牛刀小试
一位老师走进教室，手里拿着一张画有一 个黑点的白纸。他问学生：“同学们，你们看 到什么了？” 学生们齐声回答：“一个黑 点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看 到这张白纸吗？” “黑点· 白纸”的内涵丰富，寓意深刻。如 果以“黑点· 白纸”为话题写一篇文章，请用 150字左右写下你的写作思路。
横看成岭侧成峰
欢迎指导
兴化市文正实验学校 胡健
试试你的视野
W=x+y+z
—话题作文多角度立意训练
文以意为先 意犹帅也 无帅之兵 谓之乌合
立意要求
正确 鲜明 深刻 新颖
友情提醒
立意是作文的第 一生命，立意的优劣 直接决定了作文的等 第。
ห้องสมุดไป่ตู้飞思想
写作时要抱住这个题目四面 的想，不拘大小，不问次序， 想到一点就用三五字的小标题 写在纸上，一直到把当时所能 想到的意思全记下来为止。
添枝加叶法
如果以“书” 为话题写一篇作 文,请你把想到的 立意写下来。
书
一本好书 与你共享 书让我们结下了友情 与书为友 其乐无穷 书山有路勤为径 书到用时方恨少 尽信书不如无书 把书读薄与把书读厚 生活就是一本耐读的书
材料分析法 有一次，一位记者问霍金：“你不 觉得命运让你失去了太多吗？” 霍金 却回答说： “我手指还能活动， 我的 大脑还能思维，我有终身追求的理想， 有我爱和爱我的人，我有一颗感恩的 心……” 与霍金相比，我们拥有太多， 缺失也太多，请以“缺失和拥有”为话 题写一篇文章。
初中作文多角度立意话题作文写作训练ppt1
立意的作用
清人王夫之说：“意犹帅也。无帅之 兵， 谓之乌合。”
没有主题的文章就没有灵魂，没有 生命。
平时存在的问题
1、 偏离话题 2、 立意不明
3、 “同一首歌” 4、 立意肤浅
立意的要求
正确
深刻 鲜明 新颖 真挚
讴歌人性、悲天悯人 只选其一，不及其余 言人之所未言，发人之所未发
笔落惊天地，诗成泣鬼神
千手观音
传承文明 创造生活
牵手是缘分 握手是交流 伸手是关爱
丛飞最后的挥手
那些曾经牵过的手
手含义深远
母爱托起一片天
手沟通心灵
手召唤历史
父母的手、祖辈的手，
医生的手、农民的手
手勾起你——
无尽遐想
无比感动 无尚崇敬
挥一挥手，不带走一片云彩
故事、无形的手
思维是花，作文是果 多角度立意需要展开想象和 联想,对话题进行多角度、多方面、 创造性的发散思维，调动生活阅 历、阅读积累，从现象看本质。
诗人顾城说： “黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却 用它来寻找光明。” 尹老师说： 热闹处存一冷眼，冷落处藏一热心。 于无声处听惊雷，于熟悉处见风景。
温故知新
总结作文立意 创新的途径
1、拐个弯——立意新颖
2、煽个情——立意真挚
3、挖个洞——立意深刻
4、竖面旗——立意鲜明 5、看我七十二变—— 移花接木大法
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
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成功 = ？+ ？+ ？
什么是立意
立意就是确立文章的中心
立意有哪些要求
1 准确、鲜明 2 深刻、新颖
——话题作文多角度立意训练
立意训练一
风，有自然界的，有人 类社会的；有的可爱可 亲，有的可怕可鄙……
请以“风”为话题， 自拟题目作文。
话题作文立意的关键：
多角度思维 善于联想
多角度思维、善于联想
即思考时围绕“话题”的某一
触发点，全面拓展思维空间。
可以从时间或空间，形状或色 彩，具体（有形）或抽象（无 形），自然、家庭或社会，个 体或群体，正面或反面等多方 面来考虑；也可以从对象、修 辞或语法（如因果关系）角度
来考虑等等。
B
A
C
话题
E
D
“时间”角度：以“假日”为话题 上学前、上学后和成年人的假日的不同内容， 来表现不同的主题
身体健康，学习进步！
请以“网”为话题，自拟 题目，写一篇不少于600字的作 文，除诗歌外，文体不限。
以“网”为话 网题→→渔网→→懒惰渔夫的渔网→→（主题）要
重视小事情，不然会因小失大
网→→计算机网→→学生上网→→ （主题）获取 知识、丰富课余生活、荒废学业
网→→社会关系网→→人情网→→ （主题）优良 的社会风尚、腐败的社会风气
请以“回家”为话题写一篇文章，文 体不限，题目自拟，字数不少于600字。
ห้องสมุดไป่ตู้意训练三
回家，一个诱人的字眼，一种温馨的 联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想， 夕 阳 掩映下的村庄，风尘仆仆的游子， 将要见到家人时的企盼是多么让人感动!
请以“回家”为话题写一篇文章，文 体不限，题目自拟，字数不少于600字。
“空间”角度：以“秩序”为话题 学校里和社会上遵守秩序和不遵守秩序的人和事， 来表现遵守交通规则、维护公共秩序等主题
“对象”角度：以“把握”为话题 “把握”的主体对象：学生把握时间、商人把握商 机、舵手把握航向；“把握”的客体对象：把握机 会、把握时间、把握方向、把握财富、把握知识
立意训练二
网，有有形的、有无形的； 有有益的，有有害的……
长绳→→ （主题）蛮干不如巧干、团结就是力量、 集体生活的乐趣
话题作文立意的方法：
语意拓展法
就是运用多角度思维,借助联想和想象,通 过给话题加上一些限制性的附属成分， 使原来不确定的话题内涵变得具体而明 确的一种立意方法
立意训练三
回家，一个诱人的字眼，一种温馨的 联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想， 夕 阳 掩映下的村庄，风尘仆仆的游子， 将要见到家人时的企盼是多么让人感动!
比较下列几种立意的优劣
A、学生小明在家里每天上网到深夜的事，表现 “青少年爱电脑”的主题
B、在县城读书的农村学生王辉双休日回家帮父
母干活的事，表现“穷人的孩子早当家”的主题
C、儿孙孝顺的王奶奶因疾病缠身，盼望着到阴
间与老头子团聚的事，表现“解脱痛苦、追求幸 福”的主题
D、写香港、澳门回归祖国的事，表现“热爱祖 国”的主题
网→→法网→→犯罪分子网络集团→→ （主题） “天网恢恢、疏而不漏”
以“绳”为话 题长长的绳→→悬崖上的绳→→抓在攀崖者手里的
绳→→（主题）成功需要一定条件、胜利属于勇 敢者、成功路上困难难免
长长的绳→→放风筝的绳→→孩子手里的风筝绳
→→ （主题）童年的乐趣、童年的友谊
长长的绳→→拔河的长绳→→一次拔河比赛中的
话题作文立意的注意点：
▪要选择切合话题的思路立意 ▪要选择跟自己生活贴近的思路立意 ▪要选择思想健康的思路立意
作业：
运用今天所学的知识， 从本节课所举的三个例题（风、 网、回家）中任选一道作文。
只要有信心，人永远不会挫败。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 对待生命要认真，对待生活要活泼。 理想的路总是为有信心的人预备着。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭