标点符号例题解析及练习汇总
高中语文必考点02-2：标点符号新题型归类解析版
专题02 标点符号新题型归类【题型一】破折号【典例示例】阅读下面的文字，完成下面小题。
夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。
大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。
秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。
它们离开了槐树就好比清除了衰老，抛去了陈旧，是一个必然、一种整合、一次更新。
它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。
它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。
所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
1．“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。
”这几句话描写了暴雨中的槐树，请赏析其修辞特色。
2．文中的三处重叠形式“久久”“轻轻”“痛痛快快利利索索”，说说它们和“久”“轻”“痛快利索”相比，语义上各自有什么不同？3．下列选项中和文末句中的破折号的作用相同的一项是（）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
B．别里科夫说：“一个小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”C．“唉，天可真凉了——”“可不是么？一层秋雨一层凉了！”D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易【答案】1．运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
高考标点符号题练习(含解析)
高考标点符号题练习(含解析)1.正确使用标点符号下列各句中，标点符号使用正确的一句是：A.每一过程的开始阶段，是否都有矛盾存在？是否每一事物的发展过程自始至终都有矛盾运动？B.美国总统国家安全事务助理琼斯9日在福克斯电视台一访谈节目中说，朝鲜官员表示希望与美国建立“一种新的、比较好的关系”。
C.当地负责人向总理报告说，通过加大投入，促进经济转型，加强生态清淤以及调水引流等措施，太湖治污工作取得明显成效。
D.迎接新中国成立60周年重点国产影片：《铁人》《南京！南京！》《大河》《高考1977》《邓稼先》等，已陆续在各地公映。
解析：B项，句末的句号应在引号外；C项，“加大投入，促进经济转型，加强生态清淤”之间应用顿号；D项，应删去“重点国产影片”后的冒号。
答案：A2.正确使用标点符号下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.曾登上维也纳金色大厅的中国著名歌唱家宋祖英所唱的歌，正如苏轼在《赤壁赋》里所写的那样，“余音袅袅，不绝如缕。
”B.深圳基础设施完善，服务体系到位，目前已走上了可持续发展的快车道，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
C.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋”(陈垣《史讳举例•序》)，学人对其起源进行探究，是很有意义的。
D.明年高考会有哪些变化？我们需要怎样积极应对？都是广大师生目前需要研究的重要问题。
解析：A项，应将句号移至引号之外；B项，“奋发”与“正在向辉煌的明天飞去”不是并列关系，故应把“奋发”后面的顿号改成逗号；D项，该句前面的两个疑问是作为句子的主语存在的，并不需要做出回答，故应把两个问号改为逗号。
答案：C3.正确使用标点符号下列各组句子中，标点符号使用正确的一项是：A.你的电脑很可能在黑客肆虐之下，沦为一具“僵尸”，与网络上无数“僵尸”组成一个“傀儡网络”，任凭黑客控制，攻击其他电脑。
B.抢街头鲜花，抢劫匪丢弃的钞票，抢走小贩的水果等……走进新时代的国人恍如生活在“兵荒马乱”的年代，时时面临着被“哄抢”的危险！C.中国题材的《经济管理丛书》一直占据英国畅销书排行榜的前列，目前的三大畅销书是詹姆斯的《中国震撼世界》、菲什曼的《中国公司》和蒂姆的《中国先生》。
标点符号使用方法、练习题及解析答案
标点符号正确使用方法大全一、顿号1、用于并列的词或短语之间.例（1)：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例(2）：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号.例(3）：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。
例(4）：别不分青红皂白,见人就埋怨。
工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。
例(5）:孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼.所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例（6）：这里的山啊，水啊,树啊，草啊,都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例（7）：过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例（2）:略例（8）:他是我们中国共产党的英明领袖,中华人民共和国的开国元勋。
例(9)：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了.并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例(10):年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王,是个老红军。
例（11）:他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号.9、并列的谓语、补语间一般用逗号.例（12)：我走后，你要不断进步,识字，生产。
例(13):这个故事讲得真实，感人.共带一个宾语的并列谓语间用顿号。
/并列补语不需要强调时，之间用顿号。
标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。
/复指造成的并列成分间一般用逗号。
二、逗号1、不要在不该停顿时用逗号。
标点符号使用练习题及答案详解
标点符号使用练习题及答案详解
一、填入适当的标点符号（。
？！，、：；“”‘’——）
1. 请问你是不是张三
2. 她说：“我明天就离开这个城市了”
3. 快快乐乐。
向前进
4. 你会弹吉他吗
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心
6. 昨天我买了苹果、香蕉、和橙子
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力
8. 这首歌的歌词写得很好
9. 演出将于6月30日晚8点开始
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的
答案及详解：
1. 请问你是不是张三？（问句需要以问号结尾）
2. 她说：“我明天就离开这个城市了。
”（直接引用需要使用双引号）
3. 快快乐乐，向前进。
（句子之间需要使用逗号分隔）
4. 你会弹吉他吗？（问句需要以问号结尾）
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心。
（短线的使用可以表示长时间的停顿）
6. 昨天我买了苹果、香蕉和橙子。
（并列词语之间使用逗号分隔，最后一个词语后面不需要逗号）
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力。
（引导原因等的使用可以使用冒号）
8. 这首歌的歌词写得很好。
（句子结尾不需要标点符号）
9. 演出将于6月30日晚8点开始。
（时间日期之间使用“日”）
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的？（问句需要以问号结尾）
通过以上的标点符号使用练习题，希望您能更好地掌握标点符号的使用规则，使您在写作中能够准确、流畅地表达自己的意思，以提升阅读体验与语言表达能力。
高考语文标点符号练习与答案解析
高考语文标点符号练习与答案解析1.下列标点符号使用有错误的一项是( )A.不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳!B.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?C.“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。
”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。
D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。
”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强!”2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书?更不明白，怎么样把书读好?B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。
D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是A.“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
B.“唱得真好!”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。
”C.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?什么时候到那儿?4.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。
B.辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。
C.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
D.要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株古树将怎么办?5.下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）A.在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
小学语文中的标点符号使用大全及专项练习(有答案)
小学语文中的标点符号使用大全标点符号分为点号和标号两类。
点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。
1、句号。
：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。
（例：①春天的百花送来了浓香。
②请你再说一遍。
③谁不知道这件事是他做的呢。
）2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。
（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。
（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）4、逗号，：表示句子中间的一般性停顿。
（例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。
）5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。
（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。
）6、分号；：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。
凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。
（例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。
）7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。
（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！）8、破折号——：（1）表示解释说明。
（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。
）（2）文中插说的话前后各用一个破折号。
（例：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
）（3）表示语音的中断，停顿和延长。
（例：“嘟——”火车进了站。
）（4）用在文章的副标题前。
（5）表示意思的转换及转折。
（例：“今天好冷啊——你什么时候回北京？”芳芳对刚进门的泰磊说。
）（6）表示语意的递进。
（例：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
）（7）表示事项的列举分承。
专项复习标点符号与病句(含答案解析)
专项复习标点符号与病句(含答案解析)1.下列各项中，标点符号使用有误的一项是(B)。
我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……解析：省略号与“等”不能同时使用，“等”就表示省略、未完的意思。
改写：我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等。
2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(D)。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
解析：A句逗号在引号外；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问句；C句感叹号应在引号内。
改写：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(D)。
XXX虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。
解析：A句省略号与“等”不能连用；B句问号为逗号；C 句逗号在引号外。
改写：XXX虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)。
莫等闲，白了少年头，空悲切”，XXX的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力研究，发奋有为。
解析：A项应该去掉省略号；B项“都到齐了吗”后面应该用逗号，同学们后面用问号；D项十三四岁表概数，中间不能用顿号。
改写：“莫等闲，白了少年头，空悲切”，XXX的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力研究，发奋有为。
5.选出下列标点符号使用正确的一项是(B)。
石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
改写：石子入浅水，水花四溅，虚张声势。
石子入深潭，悄无声息，不动声色。
2.A句中的分号改为冒号。
3.D句中的问号应该在引号里面。
4.B句中“喊道”后面的句号应改为逗号。
5.A句中的问号改为逗号，C项中的顿号改为逗号，D项中的冒号改为逗号。
6.无明显错误。
7.D项中的问号应该在引号里面。
8.B项中“喊道”后面的句号应改为逗号。
9.A项中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C 项中的问号应改为逗号；D项中第一个问号应改为逗号。
标点符号考点及真题练习汇总!
标点符号考点及真题练习汇总！标点符号在中考中的题型主要有选择题和断句题：如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。
解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
这次豆姐整理了标点符号的考点，一定要学会！标点符号知识归纳一、顿号、逗号、分号的使用1.顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2.带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）4.相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5.集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6.表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7.并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
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标点符号专项训练1、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B．成败与自己的想像有着直接的关联。
悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”D．诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
2、下面句子中的标点符号有错的一项是( )A记得在我的一生中最重要的一天,就是安妮;莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。
B．他意识到。
必须马上找个地方隐蔽起来。
C．离地9分5秒,第三级火箭发动机启动工作,飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
3、下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是( )在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。
标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花” 、（A）“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。
“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处； (C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。
各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。
4、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。
C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
D．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。
”5、问号运用正确的一项是（）A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？B.他学的是英语、法语，还是日语？C.到齐了吗？去冬泳的同学？D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？6、下列句子标点符号使用正确的一句是（）A.别太过分以为我们“地大物博吧！”B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。
C.“畏惧错误是毁灭进步。
”怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。
D.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
7、标点运用不当的一项是（）A.这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。
B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
D.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。
8、在句子上改正两处使用不正确的标点符号。
影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。
9、选出标点符号使用无误的一项（）A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
10、她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的春天是花儿香夏天是是阳儿亮秋天是叶儿光冬天是雪儿霜我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。
在她的心中，有一个明亮的、只属于她自己的世界。
请你为空白处加上标点符号，其中最恰当的一项是（）A．。
，，，。
B．：，，，。
C．——、、、。
D．。
；；；。
11、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”12、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A. 这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B. 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C. 出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
13、标点使用有错误的是（）A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。
”C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？14、一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点（不能加减字）。
例：老师表扬我姐姐也表扬我老师表扬我，姐姐也表扬我。
（老师、姐姐都表场我）老师表扬我姐姐，也表扬我？（不相信老师表扬我）①.郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）②.郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）③.郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）④.郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）15、依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（）人，最宝贵的是生命（）生命对每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢（）每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（）为人类解放而进行的斗争（）A．，？：“……。
” B. 。
？：“——。
”C．。
！，——。
D. ，！，……。
标点符号例题解析（师）1、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B．成败与自己的想像有着直接的关联。
悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
解析：此题A项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要有提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号；B项中第二分句是分开的两句话，其内容是并列关系，故使用分号；C项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一部分，句末句号要放在引号外。
D项省略号与“等”不能同时使用。
答案：B2、下面句子中的标点符号有错的一项是( )A．记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。
B．他意识到。
必须马上找个地方隐蔽起来。
C．离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
解析：选项B中的句号的使用就不符合要求，因为在单句中，表示谓语动词和宾语之间的停顿，一般用逗号。
答案：B 3、下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是( )在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。
标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花” 、（A）“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。
“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处；(C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。
各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。
解析：这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。
前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。
答案：D4、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。
C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
D．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。
”解析：这道题考查了问号、引号、书名号以及引文末标点的用法。
A项中尽管有疑问词，但整个句子表达的却不是疑问语气，两处问号都应用逗号。
C项“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理，而不是这本书，所以不应用书名号，应用引号。
D项前后都有引文，中间是人物，说后面不能用冒号，应用逗号。
答案：B5、问号运用正确的一项是（）A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？B.他学的是英语、法语，还是日语？C.到齐了吗？去冬泳的同学？D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？[解说] 这是一道专门考查考生对问号的用法掌握程度的试题。
问号是用于一句话的末尾，表示疑问语气的标号。
使用问号时要注意以下几点：1、有的句子虽有疑问代词或疑问格式，但全句是陈述语气，并不表示疑问，句末不能用问号。
本题中A、D两项就是这种情况，所以是错的。
2、有的句子是选择性的，虽然包括两项或两项以上，但仍然是一个句子，因此只在句末加问号。
所以本题中B项正确。
3、有的句子在问话中含有称呼，不论称呼在前在后，问号一律用在后面，故本题中C项错误。
[答案] B6、下列句子标点符号使用正确的一句是（）A.别太过分以为我们“地大物博吧！”B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。
C.“畏惧错误是毁灭进步。
”怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。
D.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
[解说]本题主要考查考生对引号用法的掌握。
使用引号时要注意：1、凡是完整地引用别人的话，末了的点号应放在引号内。
本题C句就是这种用法，因而标点使用是正确的；依照这个标准，B句句末引号使用错误，引号应放在句号后面。
2、所引的话如果只是作为一个大句子中的组成部分，句末的句号、问号或叹号均应放在引号之外。
对照此标准，A、D项都错误。
[答案] C7、标点运用不当的一项是（）A.这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。
B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。