大班美术 向日葵
大班美术《向日葵》的教案
大班美术《向日葵》的教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。
教学内容主要包括：认识向日葵的外形特征和色彩；学习运用水彩画技法表现向日葵；培养幼儿的观察能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征和色彩，提高他们的观察力。
2. 学习水彩画的基本技法，培养幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美的追求。
三、教学难点与重点教学难点：水彩画技法的掌握。
教学重点：观察向日葵的外形特征和色彩，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、水彩画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征和色彩。
（2）邀请幼儿分享他们对向日葵的观察和感受。
2. 讲解水彩画技法（5分钟）（1）教师示范水彩画的基本技法。
（2）讲解调色方法和绘画步骤。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）幼儿在画纸上进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析优缺点。
（2）针对存在的问题，引导幼儿进行随堂练习。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 在黑板上贴上向日葵图片。
2. 用水彩画技法在黑板上展示绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以《向日葵》为主题，用水彩画技法创作一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对向日葵的外形特征和色彩有了更深入的认识。
但在水彩画技法方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他绘画技法表现向日葵，如蜡笔画、线描画等，提高幼儿的绘画水平。
大班美术《向日葵》教案与反思
一、教案基本信息教案名称：大班美术《向日葵》教案与反思适用年级：大班教学目标：1. 让学生了解向日葵的特点，培养学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用画笔和颜料表达自己对向日葵的认识和情感。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
教学准备：1. 向日葵图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 音乐、投影仪等辅助教学设备教学重点：1. 让学生掌握向日葵的画法步骤。
2. 培养学生运用色彩表现自己对向日葵的情感。
教学难点：1. 让学生在绘画过程中，能够注意线条的流畅和色彩的搭配。
2. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学过程1. 导入：教师向学生出示向日葵图片，引导学生观察向日葵的特点，如花瓣、花蕊、叶子等。
学生自由发表自己的看法。
2. 讲解：教师简要讲解向日葵的画法步骤，如先画出向日葵的外轮廓，再填充颜色等。
3. 示范：教师在画纸上示范画一朵向日葵，边画边讲解每一步骤。
学生认真观察，学习画向日葵的方法。
4. 练习：学生按照教师讲解的步骤，独立地在画纸上画出向日葵。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 展示：学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师引导学生相互欣赏、评价，培养学生的审美能力。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调绘画过程中的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
三、教学反思1. 教师要注重培养学生的观察能力，引导学生发现向日葵的特点，为绘画奠定基础。
2. 在示范环节，教师要讲解清楚每一个步骤，让学生明确绘画方法。
3. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的绘画水平，给予适当的指导。
4. 在评价环节，教师要注重培养学生的审美能力，引导学生从多角度欣赏、评价作品。
5. 教师要善于总结，强调绘画过程中的注意事项，提高学生的绘画技能。
四、作业布置1. 学生回家后，模仿画一朵向日葵，巩固所学知识。
2. 家长协助学生收集向日葵的图片，增加学生的绘画素材。
五、教学评价1. 评价学生绘画作品的质量，如线条流畅、色彩搭配等。
大班美术向日葵教案6篇
大班美术向日葵教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动《向日葵》教案
大班美术活动《向日葵》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《向日葵》。
详细内容包括认识向日葵的外形特点、色彩搭配，学会运用水彩颜料绘制向日葵，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让学生了解向日葵的外形特点、色彩搭配，培养观察力与审美能力。
2. 学会运用水彩颜料绘制向日葵，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特点、色彩搭配以及水彩绘画技巧。
难点：如何引导学生观察向日葵的细节，运用水彩颜料进行绘画。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示向日葵的实物或图片，引导学生观察并向学生介绍向日葵的外形特点、色彩搭配。
2. 知识讲解（10分钟）讲解向日葵的外形特点、色彩搭配，分析水彩绘画技巧。
3. 示范演示（10分钟）现场演示如何利用水彩颜料绘制向日葵，边画边讲解注意事项。
4. 学生实践（15分钟）学生按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价与指导。
六、板书设计1. 向日葵的外形特点2. 向日葵的色彩搭配3. 水彩绘画技巧4. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的向日葵》为主题，绘制一幅水彩画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法的运用、学生的掌握程度等方面，不断调整和改进教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他植物，尝试用水彩颜料进行绘画，提高绘画技能。
同时，可以组织学生参观植物园，增加对大自然的了解和热爱。
重点和难点解析1. 向日葵的外形特点及色彩搭配的认识。
2. 水彩绘画技巧的掌握。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计及课后反思。
一、向日葵的外形特点及色彩搭配的认识向日葵的外形特点包括：大而圆的葵花盘，密密麻麻的葵花籽，细长的茎，宽大的叶片。
大班美术《美丽的向日葵》教案
大班美术《美丽的向日葵》教案教学目标1.认识向日葵，了解向日葵的生长特点与观赏价值；2.了解油画技法中的颜料调配、涂抹掌握方法；3.教育幼儿尊重生命，营造自然环保的意识；4.培养幼儿动手能力和想象力。
教学内容大班美术《美丽的向日葵》教学准备1.绘画纸、色彩笔、画笔、调色盘、颜料；2.向日葵的图片；3.提前准备好教学课件；4.教室室内温度适宜，有良好的照明环境。
教学步骤第一步：认识向日葵1.出示向日葵的图片，让孩子们观察；2.可以跟孩子们一起探究向日葵的型态特征，包括花盘、花瓣、花蕊、花粉、草本植物等;3.引导孩子们发现向日葵的种子是圆的，黄色的；4.小组讨论向日葵的外形、特征和颜色。
第二步：油画技法的介绍1.介绍色彩和色调的概念;2.介绍油画颜料的混合以及调色盘的基本使用方法;3.介绍在画布上使用颜料的方法，如平涂、点涂等;4.通过视频或图片的形式，展示油画的基本技法。
第三步：步入正题1.让孩子们根据刚才学到的技巧，使用洋红色、黄色等颜料调出向日葵的颜色；2.在纸上描绘出向日葵的轮廓和花瓣，然后在颜料中翻动、揉合以及调整色调；3.使用刷子沾取颜料，轻轻涂抹在纸上，让孩子们自由发挥，形象表现向日葵的形态和颜色。
第四步：收尾1.赏析孩子们的向日葵画作;2.总结今天的学习内容，提醒孩子们多发挥自己的想象力；3.引导孩子们自然地关注到身边的美及美好的事物;4.点赞、表扬孩子们的努力和成果。
注意事项1.要注意儿童的安全，减少颜料和涂抹的干扰;2.孩子涂抹颜料时，需要指导他们避免脏手和衣服;3.监督孩子们保持教室的整洁和安全。
总结这是一堂充满艺术氛围的大班美术课，通过教导孩子油画基本技法的同时也让他们了解向日葵的生长场景，广泛培养孩子们的艺术创造力，并让他们在艺术的天地里畅想自己的画作和想像。
大班美术《向日葵》教案与反思
教案：大班美术《向日葵》教案与反思一、教学目标：1. 了解梵高及其作品《向日葵》，欣赏向日葵的美感。
2. 学习调色、画笔的使用方法和技巧，通过油画棒和彩笔表现向日葵的特点。
3. 培养幼儿的审美能力、观察力和想象力，激发幼儿对艺术的热爱。
二、教学重点与难点：重点：了解梵高的《向日葵》，学习调色和画笔技巧，完成一幅向日葵作品。
难点：如何表现向日葵的纹理和质感，以及如何调整色彩搭配。
三、教学准备：1. 教具：梵高的《向日葵》图片、调色板、画笔、油画棒、彩笔、画纸等。
2. 环境布置：在活动室里布置一个艺术氛围，如悬挂梵高的其他作品、放置花卉等。
四、教学过程：1. 导入：出示梵高的《向日葵》图片，引导幼儿欣赏和观察，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：介绍梵高及其作品《向日葵》，让幼儿了解画面的内容、色彩和画风。
3. 绘画技巧学习：讲解调色板的使用方法，示范如何调色，让幼儿学习如何调出向日葵的颜色。
4. 绘画实践：分发绘画材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
步骤1：用油画棒画出向日葵的轮廓。
步骤2：用彩笔填充向日葵的颜色。
步骤3：用画笔添加细节，如花瓣纹理、花蕊等。
步骤4：调整整体色彩，使画面更加和谐。
5. 展示与评价：将幼儿的作品贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿对梵高的《向日葵》表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握调色和画笔技巧，完成作品。
但在绘画实践中，部分幼儿对色彩搭配和细节处理还需加强。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的审美能力和观察力，提高幼儿的绘画水平。
要关注每个幼儿的学习进度，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中收获成长和快乐。
六、教学延伸：1. 参观花卉市场或植物园，观察向日葵的生长状况，让幼儿更加直观地了解向日葵。
2. 组织一次以“向日葵”为主题的诗歌创作活动，鼓励幼儿用诗歌表达自己对向日葵的感受。
3. 进行一次“向日葵拼图”游戏，锻炼幼儿的观察力和耐心。
大班美术教案活动《向日葵》含反思
大班美术教案活动《向日葵》含反思活动目标•了解向日葵的特点和生长环境；•表现出向日葵的形态和颜色；•学习和运用色彩搭配；•培养学生的观察力和创造力。
活动准备•向日葵实物或图片•紫、黄、绿、棕、黑等颜料•水彩纸或其他画纸•画笔、水桶、毛巾等活动过程1. 引入活动老师出示向日葵的图片，并向学生介绍向日葵的特点和生长环境。
2. 演示画法老师向学生演示向日葵的画法，包括：1.用笔在纸上画出向日葵的轮廓。
2.涂上黄色底色，并在底色上采用深浅不同的黄色进行涂色。
3.用棕、黑色等颜色增加向日葵的细节，如叶子和花心。
3. 学生实践让学生根据老师的演示画法，操作自己的画作，老师为学生一对一辅导。
4. 分享展示让每位学生展示自己画好的向日葵，并请他们描述自己的作品、采用了哪些颜色、有什么困难等。
5. 小结老师向学生解释色彩搭配的重要性，并总结一些小技巧，比如在颜色使用上的一些特别注意事项等。
反思本次活动中，我采用了向日葵作为主题，让学生通过实践画出向日葵的形态和颜色，培养了他们的观察力和创造力。
活动中使用的颜料也是孩子们常见的颜色，并且通过不同深浅的搭配，孩子们能够更好地认识到不同颜色的搭配效果，并从中学习到色彩搭配的一些基本规则和技巧。
在操作过程中，我发现学生的一些困难是在于把握好不同深浅的颜色搭配，并且如何在画布上更好地表现出向日葵的形态和特色。
因此，我对他们进行了一对一的指导，并在活动结束后，向他们总结了一些小技巧和注意事项。
总之，在以后的美术教学中，我们需要更不断地探索新的主题和更高层次的授课方式，以达到更好的教学效果。
大班美术活动《向日葵》教案
大班美术活动《向日葵》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。
教学内容主要包括向日葵的绘画技巧、色彩搭配及画面构图。
二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，掌握其绘画方法。
2. 学会运用色彩的对比和调和，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：向日葵的绘画技巧、色彩搭配及画面构图。
难点：如何运用色彩的对比和调和，使画面更加和谐。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示向日葵图片，引导学生观察并说出向日葵的特点。
（2）讨论向日葵的色彩和外形，引出本节课的主题。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）讲解向日葵的绘画步骤：先画轮廓，再画花瓣，上色。
（2）示范向日葵的绘画过程，强调色彩的搭配和画面构图。
3. 学生练习（20分钟）（1）学生根据讲解和示范，自行绘画向日葵。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书大班美术活动——《向日葵》2. 板书内容：（1）向日葵的绘画步骤（2）色彩搭配方法（3）画面构图技巧七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅向日葵作品。
2. 答案：（1）向日葵的绘画步骤：先画轮廓，再画花瓣，上色。
（2）色彩搭配：黄、橙、棕等暖色调。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的向日葵，提高观察能力。
（2）尝试用其他绘画形式（如水粉、蜡笔等）表现向日葵，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范2. 教学过程中的学生练习与指导3. 作业设计的具体要求与答案4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学内容的详细讲解与示范1. 向日葵的外形特征：向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部分的特点，以及整体形态的结构。
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十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔: 1889年1月 东京: Seiji Togo Yasuda 现代 艺术纪念馆 1
《花瓶中的十四朵向日葵》 以黄色调为主，加上一些 青色和绿色，奏响了一支 黄和绿的交响曲。画面运 用了装饰性的安排，由于 笔触有力，显得极富生命 力，是凡高同类作品中的 力作。
1 三原色
2 间色
在两种原色之间调配出来的 颜色叫做间色。
三原色
橙色 紫色
绿色
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
4
冷 暖色 暖 对 冷色 比 能带给人冰凉、
清爽、安宁等 感觉的色彩
向日葵的作品欣赏
谢谢！
谜语
圆圆的脸儿围着太阳转，追到东， 追到西，它的籽儿大家都爱吃。
答案：向日葵
特点：向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强的生命力。 ——生命的绿色，灿烂耀眼的黄色
一 感受色彩
凡高一生中画过许多幅《向日葵》， 用来装饰房间，还把整个房子都涂成 了跟《向日葵》一样的金黄色，可见 他对《向日葵》的痴迷程度了。 接下来我们一起看看画家是怎样 表现向日葵的。
整个画面笼罩 在一种灿烂 耀眼的黄色调 中 在绿色背景的 衬托下，金冷色背景的衬托下，金黄色的向日
两朵向日葵 巴黎 1887.8-9
葵更加耀眼，色彩对比更加强烈。 2、用笔上，粗犷，豪放，富有动感和节奏感的花瓣与 背景形成鲜明的对比。(笔触)
两朵向日葵 巴黎 1887.8-9
瓶中的三朵向日 葵 阿尔 1888.8 油画 73.0x58.0cm
十二朵向日葵 布面油画 91.0 x 72.0 cm 阿尔: 1888年8月
十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔: 1889年1月 东京: Seiji Togo Yasuda 现代艺术纪念 馆 1