看图写话：气球飞回来了_看图写话
《气球又回来了》看图写话指导
气球又回来了引言气球是一种经典的儿童玩具，它轻盈悠扬的飞行姿态常常让人陶醉。
在《气球又回来了》这幅图画中，我们看到了一个奇妙的场景——无数五彩斑斓的气球飘在空中，如同一个梦幻般美丽的画卷。
本文将通过描绘画中的细节和情感，引导读者写出自己对这副画面的感想和思考。
热气球在青空中翱翔蓝天、白云和绿树构成了这幅画的。
我们可以清晰地看到，成群的气球在宁静的蓝天中自由飞翔着。
它们有的是红色、有的是黄色、有的是蓝色，色彩斑斓，让人不禁联想到童年时无忧无虑的时光。
这些气球都有一个大大的眼睛，仿佛在和我们交流。
它们悬浮在空中，给人一种飘飘欲仙的感觉。
我们可以想象，站在地面上，仰头仰望着这些漂浮在空中的气球，心中充满了向往，并且也不由自主地被它们那独特的魅力所吸引。
这幅图画无声地传递了一种童话般的气氛。
气球犹如童年的伙伴，它们的出现让人感到喜悦与幸福。
气球的魔力无论是年幼的孩子还是成年的人，对气球都有着特别的情感。
气球具有轻盈、柔软、可供握住并放出的特点，它们承载着我们对自由和快乐的向往。
在《气球又回来了》这幅作品中，气球的数量众多，它们像是一群漂浮的精灵，逗弄着我们的心。
当我们看到这些气球时，仿佛也看到了内心深处那份纯真和快乐的源泉。
气球的魔力不仅仅在于它们的形态，还在于它们的象征意义。
气球代表着自由和梦想，在不同的文化中，气球的形象都与快乐、幸福和庆祝活动联系在一起。
这幅画中的气球遍布天空，给人一种无拘无束的感觉，好像每一个梦想都有可能在天空中实现。
气球背后的故事或许，在这幅画中并非只有愉快和欢乐，它可能还蕴含着其他的目的和寓意。
气球是由可膨胀气体制成的，代表着身体轻盈、心灵愉悦。
而人们通常会在特殊的场合，如节日、庆典或纪念日上放飞气球。
因此，这幅画可能不仅仅代表着幸福和自由，还可能象征着庆祝和喜庆之情。
而对于个人来说，气球也可被视为人生旅程中的一种象征。
我们在成长的过程中，也许会遇到一些困难和挑战，但只要心怀梦想，如气球般能够放飞自己，就能展翅高飞，超越自我。
【二年级作文】气球又回来了看图写话
【二年级作文】气球又回来了看图写话【篇一：气球又回来了看图写话】周六，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。
小兔灰灰拉了一个气球，又蹦又跳地来到公园玩。
正在这时，小兔灰灰不小心松手了，气球顽皮地飞走了，好像跟它说：“再见，我的小主人。
”听到这里，小兔灰灰哇哇大哭起来。
正在这时，小鸟飞来了，急忙问：“你为什么要哭啊？”小兔灰灰边哭边说：“我的气球飞走了。
”小鸟听完立刻往气球飞走的方向飞去。
过了一会儿，就把气球找回来了。
小兔灰灰说：“谢谢你，把我的气球找回来了！”小鸟说：“不用谢。
”最后，小鸟和小兔灰灰成为了好朋友，它们一起高兴地玩气球，草地上洒满了它们的欢笑声。
（柴桥实验小学胡煜函）【篇二：气球又回来了看图写话】周六早上，云朵快乐地飘荡在天空，小兔子拉着最心爱的气球一蹦一跳地去公园玩。
突然，小兔子滑了一跤，手没拉稳绳子，气球就一下子飞到了天空中了，而且越飞越高。
小兔子一边哇哇大哭，一边直跺脚。
小鸟飞来了，关心地问：“怎么啦，小白兔？”小白兔一边擦眼泪一边说：“我的气球飞到天空中去了，你能帮我叼回来吗？”小鸟说：“当然可以！”说完，小鸟就飞到天空上，轻而易举地把气球叼回来了。
小兔子蹦着跳着说：“小鸟，谢谢你，你对我真好。
”小鸟说：“别客气，因为我们都是好朋友。
”气球又回到了小白兔的手里了，它可真开心啊！（九峰小学李金哲）【篇三：气球又回来了看图写话】星期六，蔚蓝的天空中飘着美丽的白云。
小白兔拉着自己心爱的气球蹦着跳着出门了！忽然，一阵风把小白兔心爱的气球吹走了。
小白兔大叫道：“我的气球，快回来，快回来！”气球根本不听小白兔的话，越飞越远。
小白兔哇哇大哭起来，眼泪就像断线的珠子哗哗地流着。
小鸟听到哭声后，急急忙忙地赶过来，问小白兔怎么了，小白兔结结巴巴地说道：“我……我的气球……飞走了！”小鸟听完笑着说：“我帮你去找回来吧！”不久，小鸟果然把小白兔心爱的气球找回来了。
小白兔高兴得手舞足蹈。
小白兔说：“谢谢你，帮我找回了气球！”小鸟说：“不用谢，这是我乐意做的！”后来，它们成为了好朋友，每天都在一起快乐地玩耍！（泰河小学沈琪淇）【篇四：气球又回来了看图写话】星期天，天上飘着白白的云朵，小兔拉着气球蹦蹦跳跳地在公园里走着。
气球又回来了_小学生看图写话200字相关作文
气球又回来了_小学生看图写话200字相关作文
一天，兔妈妈给小兔买了一个漂亮的气球。
小兔高兴极了，想去朋友处炫耀一番，她一蹦一跳地走出家门。
一不小心摔了一跤，手一松，气球飞走了。
小兔急的哇哇大哭，耳朵竖成八字形，眼看气球就要看不见了，她的眼泪像断了线的珍珠一样不停地往下流。
正在这时，一只小鸟飞了过来，它问小兔：“小兔，小兔，你在哭什么呀？”小兔伤心地说：“妈妈给我买的气球飞走了。
”小鸟说：“别哭了，我帮你把气球找回来。
”说完，小鸟就扑棱这翅膀飞走了。
过了一会儿，小鸟回来了，它的嘴里叼着一个气球，这个气球正是小兔丢的那个。
小兔高兴地说：“气球又回来了！气球又回来了！”。
六年级看图作文：气球回来了看图写话
六年级看图作文：气球回来了看图写话
今天我搭了一架气球飞机，飞得很高，飞得很远。
我飞过了森林、山脉，也飞过了河
流和城市，飞机的速度真的很快！
在飞了很久之后，我看到了一座美丽的城市，于是我决定进入这座城市里逛逛。
我飞
机的气球坠落了下来，掉在了一条小路上。
我担心我的飞机被损坏，赶紧跑上前去，发现飞机完好无损没有受到任何伤害。
我非
常高兴，但是发现飞机上的气球飘走了。
我心里有点着急，因为我的气球可是非常珍贵的。
我跟着气球的飘移方向，走了一个
下午，终于在一个小公园里找到了我的气球。
我的气球被一条小狗激动地追着，但是他跑得太快而且抓不定气球，所以气球就一直
飘着，最后落在了小公园里的一棵大树上。
我上前捡起了气球，还与小狗互动了一下。
我发现小狗非常可爱，所以我蹲下来摸了
摸它的头，它就很亲近地蹭了蹭我的手，真的很可爱。
接下来，我决定走回家，享受这美好的一天。
在路上，我想起了这一天所发生的一切，心里非常开心。
这就是我的“气球回来了”小故事，让我非常感动和开心。
六年级看图作文：气球回来了看图写话
六年级看图作文：气球回来了看图写话这天，我和爸爸妈妈一起去一个大型的游乐园玩。
游乐园里热闹非凡，五彩斑斓的游乐设施吸引着孩子们欢笑声不绝于耳。
我一眼就看到了我最喜欢的游乐项目——气球飞行。
我迫不及待地向妈妈要求体验这个刺激的项目，妈妈点了点头，我们来到了一个宽敞的场地。
工作人员一边系紧安全带，一边给每个人发放彩色的气球。
我选择了一个粉红色的气球，然后迫不及待地坐在悬挂的篮子中。
气球徐徐升起，我的心也跟着升腾起来。
我抬头看着脚下的大地变得越来越小，感受到了前所未有的自由和刺激。
随着气球的升高，我可以看到整个游乐园的全景，看到了远处的山峦和蓝天白云。
仿佛一只鸟儿，我在天空中翱翔，感觉真好！突然，一阵微风吹来，气球漂移了一段距离。
我看着下方的景色发生变化，开始有些害怕了。
我忍不住叫了起来：“爸爸妈妈，我们飘到哪里去了？”爸爸安慰地说：“别怕，这是正常的漂移，我们是安全的，放松心情，好好欣赏美丽的风景。
”我稍微放下了心，又开始欣赏起漂移中的美景。
我们飘到了一个很美的森林上方，那里的树木郁郁葱葱，鸟儿欢快地歌唱着。
我还看到了一群小鹿在追逐嬉戏，它们的动作优美，仿佛在跳着悦耳的舞步。
我不禁感叹森林的美丽和生机。
就在我陶醉于美景的时候，突然发现一个小动物正焦急地在树枝上跳来跳去。
我仔细一看，原来是一只猴子！我以为猴子是在嬉闹，但看见它的表情似乎有些紧张。
我愈发好奇，开始观察它的举动。
原来，猴子在不停地指点着一个方向。
我按照猴子的指示仔细寻找，发现了不远处有一只小狗被困在网子里，它不停地扑腾着，但无法自救。
我马上意识到，我们可以帮助小狗。
我转身向爸爸妈妈喊道：“爸爸妈妈，我们要帮助那只小狗！”爸爸妈妈听到我的呼声，也立刻注意到了网困的小狗。
他们赶紧用手机拍下了那只小狗的照片，并询问身边的人寻找帮助。
幸运的是，有几位游客听到了我们的呼救，并迅速跑到了小狗所在的地方。
经过大家的合力，小狗终于被救出来了！它兴奋地摇着尾巴，高兴地围着我们打转。
二年级看图写话：气球飞回来了
二年级看图写话：气球飞回来了
一天，天气晴朗，小白兔在草地上玩气球，突然，气球飘走了，小白兔急得哭了起来，这时候，一只小鸟飞了过来，小鸟看见小白兔伤心的样子，问：“小白兔，你怎么啦？”小白兔说：“我的气球飞到天上了。
”小鸟说：“我帮你拿回来吧。
”小白兔说：“好啊！”小鸟像箭一般飞上了天，把气球咬着，很快把气球还给了小白兔。
小白兔看见失而复得的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖了起来。
小白兔谢过小鸟后就回家了。
六年级看图作文：气球回来了看图写话
六年级看图作文：气球回来了看图写话在一幅图画中，我看到了一个有趣的场景：一个飘扬着五颜六色气球的小女孩站在地上，而一个巨大的气球正在不断地升起，似乎要离开她。
不过，令人惊讶的是，那个气球突然又掉了下来，停在了小女孩的身边。
这个场景引起了我的浓厚兴趣，我不禁开始想象着这个故事的发展。
或许，那个气球是一个有生命的气球，它被小女孩吸引住了，所以才停在了她的身边。
于是，我开始给这个故事起了一个名字：《气球的归来》。
故事发生在一个美丽的小镇上。
小镇上的人们都知道，只要小女孩拿着气球，那么气球就会背上飞，不会掉下来。
这成了小女孩和气球之间的游戏。
小女孩非常喜欢气球，每天都会拿着气球在小镇上飞来飞去，享受着自由自在的感觉。
有一天，小女孩决定带着她最心爱的气球去山顶看日出。
她抱着气球东奔西跑，兴奋地向山顶奔去。
当她到达山顶的时候，气球突然感到不适应，想飞走。
小女孩紧紧地抓住气球，用力地拉住它，但是气球还是力不从心，向上升起。
小女孩焦急地看着气球越来越远，她不禁流下了眼泪。
她多想气球停下来，回到她的身边。
就在她准备放弃的时候，奇迹发生了。
那个气球突然掉了下来，停在了小女孩的身边。
小女孩惊喜万分，抱住气球狂喜不已。
她发现气球变得更加饱满了，五颜六色的颜色也更加亮丽了。
原来，这个气球真的有生命，它被小女孩的深情吸引住了，所以才不愿离开她。
从此以后，小女孩和气球之间建立了一种特殊的联系。
无论气球飞得多高，它都会降落到小女孩的身边。
而小女孩也对气球更加关心和爱护。
她每天给气球吹气，让它变得更加饱满。
她还给气球取了一个名字，叫做"彩彩"，因为气球上有七种颜色，就像彩虹一样美丽。
小女孩和彩彩一起度过了很多快乐的时光。
他们一起飞上天空，到处探险，欣赏美丽的风景。
有时候，小女孩还会将彩彩系在自己的手腕上，作为自己特别的饰品。
小镇上的人们都非常羡慕小女孩有一个如此特别的朋友。
《气球的归来》这个故事告诉我们，珍惜与朋友的缘分是多么的重要。
看图写话《气球回来了》
看图写话
气球回来了
今天，小花猫汤姆和小老鼠杰瑞又达成了和平协议。
汤姆飞快地跑回家，带来了妈妈送给它的生日礼物——彩色气球，对杰瑞说:“给你气球，我们去公园里玩气球吧。
”杰瑞点了点头，于是，它们俩手拉着手一起兴高采烈地向公园走去。
不一会儿，它俩就来到了公园。
公园里的风好大啊！杰瑞手里的气球绳被吹到树枝上，被树枝勾住了，他用力一扯，线被树枝割断了，气球慢慢地向空中飘去。
汤姆顿时生气极了：“杰瑞，气球飞走了，都要怪你！”说着，猛地向杰瑞扑去，杰瑞撒腿就跑。
这一幕，被树上的小鸽子看在了眼里，它飞下来对汤姆和杰瑞说:“你俩怎么又吵起来啦?”汤姆和杰瑞把事情的经过一五一十地向鸽子说了一遍。
小鸽子一听，二话不说就快速地往空中飞。
他追上了气球，衔住气球绳把气球拖了回来。
汤姆和杰瑞异口同声地说:“小鸽子，太谢谢你了，你要什么，我们就给你买什么。
”小鸽子说:“我这么做不是为了你们的报答，我只想告诉你们，只有互相包容、互相忍让，才能成为最好的朋友。
”
听了小鸽子的话，汤姆羞愧地低下了头。
它鼓起了勇气，拉住了杰瑞的手，他们又和好了，又继续一起玩起了气球。
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看图写话：巧救小鸭_看图写话
一天，小猴、小象、小熊三个小伙伴一起去草地玩，突然他们听到有人在喊：“救命啊。
”他们随着声音走到了一个坑边，原来是一只小鸭子掉到了一个坑里，小象说：“我有一个好办法。
”这个时候，他俩都愣住了，小熊和小猴问小象：“你有什么办法？”小象说：“我用我的鼻子吸上小鸭子。
”小猴说：“我有一个好办法，用我这个棍子把小鸭子拉上来。
”小熊说：“我有一个比你们更好的办法，我用小水桶把水倒上再让小鸭子游上来就行了。
”小象说：“就这么办。
”
他们齐心协力终于把小鸭子救了上来。
老师点评：讲的故事清楚明白，很有层次，很棒！
一天，小鸭乖乖、大熊毛球、大象嘟嘟、小猴皮皮在树林里玩游戏，乖乖不小心掉进大坑里。
乖乖用尽全力也爬不上来。
嘟嘟把它又粗又长的鼻子伸进大坑里，想把乖乖卷上来，但是怎么卷也卷不着。
皮皮灵机一动，倒挂在树上，把一根长长的棍子伸进去，想让乖乖抓住，把它拉上来，但乖乖怎么也抓不住。
毛球找来一个水桶，到河里接满水，把水倒进大坑里，倒进几十桶水后，乖乖慢慢浮了上来。
乖乖说：“谢谢大家的帮助，你们真乐于助人。
”
大家连忙说：“帮助好朋友是应该做的事。
”
老师点评：通过自己的仔细观察，写出既完整又有爱心的故事，你很棒！
看图写话：气球飞回来了_看图写话
“六一儿童节”到了，兔妈妈带着兔宝宝去参加联欢会，兔妈妈给兔宝宝买了一个红色的大气球，兔宝宝高兴得拿在手里，一路上蹦蹦跳跳的，耳朵立得直直的，眼睛瞪得圆圆的。
边跑边唱“大气球飘飘飘，吹口气它就跑，别跑别跑快别跑，我们一起蹦蹦跳。
”唱着唱着，一不小心，一阵风吹来了，气球飞走了，兔宝宝拼命的抓也没有抓住，兔宝宝的眼睛眯起来了，耳朵耷拉下来了，看着越飞越远的大气球，兔宝宝伤心的哭了起来，兔妈妈也没有办法把气球找回来，只好安慰兔宝宝“别伤心了”！这时一直小鸟飞过来了，它问兔宝宝：“你哭什么呢？”“我……我的气球被风吹走了，找不回来了。
”兔宝宝说。
“别着急，我帮助你把气球追回来吧！”说完，小鸟就向天空飞去，小鸟追啊追，追了很远，终于把气球追回来了，小鸟把气球送给了兔宝宝，兔宝宝看到失而复得的大气球，高兴得笑了，它的眼睛又瞪得圆圆的，耳朵又竖得直直的，它大声地对小鸟说：“谢谢你！小鸟姐姐！我们一起去参加六一联欢会吧.”小鸟高兴得答应了，于是它们拿着大气球高兴得去参加联欢会了。