猴王出世
猴王出世读书笔记
猴王出世读书笔记《西游记》作为中国古典文学的瑰宝，其中“猴王出世”的情节可谓精彩绝伦，令人印象深刻。
故事开篇，东胜神洲傲来国海滨的花果山，乃是一处神奇之地。
山顶上有一块仙石，自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，内育仙胞。
一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
这石猴五官俱备，四肢皆全，便就学爬学走，拜了四方。
石猴出世后的活泼灵动之态，让人不禁心生喜爱。
他那好奇探索的眼神，仿佛在告诉我们这个世界充满了未知和惊喜。
其行动敏捷，一会儿蹦跶到这棵树上，一会儿又跳到那块石头上，对周围的一切都充满了好奇和探索的欲望。
在与群猴的相处中，石猴很快展现出了与众不同的勇敢和智慧。
当猴子们发现水帘洞，却因害怕洞内未知的危险而犹豫不决时，石猴挺身而出，大胆地跳入洞中。
只见那洞内无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
洞天福地，石桌石凳石床样样俱全。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。
桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴听得，个个欢喜。
石猴高叫道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
从这一情节中，我们可以看到石猴的机智与果敢。
他不仅勇敢地探索未知，还善于抓住机会，为自己赢得了猴王的地位。
这也让我们明白，在面对机遇和挑战时，要有勇气去尝试，同时也要善于运用智慧为自己谋取利益。
美猴王在花果山的日子，逍遥自在。
然而，他内心的求知欲和对生命的思考，促使他踏上了求仙问道之路。
这种对未知的渴望和对自我提升的追求，值得我们学习。
回顾猴王出世的整个过程，我们能从中获得许多启示。
五年级下册语文《猴王出世》知识点
五年级下册语文《猴王出世》知识点
《猴王出世》是五年级下册语文课本中的一篇课文，知识点主要包括以下几个方面：
1. 内容梗概：讲述了石猴的成长和修炼的过程。
石猴因为机缘巧合得到了锋利的铁棒，并在仙石山修炼成了本领非凡的石猴。
后来，他凭借自己的本领击败了天庭众神，成
为了弼马温。
最后，他自封为齐天大圣，成为了猴王。
2. 文学特点：这篇文章以寓言的形式讲述了石猴的故事，充满了想象力和幻想，具有
浓郁的神话色彩。
同时也透露出中国传统文化中的哲学思想和人生智慧。
3. 人物形象：文章中的主要人物是石猴。
石猴聪明机智，勇猛无畏，有着强烈的求知
欲望和进取心。
通过不断努力和自我修炼，他成为了强大的存在，最终成为了猴王。
4. 修行与成长：石猴通过刻苦修炼，得到了铁棒，并学会了七十二变，拥有了强大的
本领。
这说明只有通过不断的努力和坚持，才能取得成功。
同时，这也寓意着每个人
都有无限的潜力，只有勇于尝试和努力奋斗，才能不断成长。
5. 人生哲理：石猴逆天而行，打败了天庭众神，成为了猴王，这给人们传递了积极向
上的信念和精神力量。
文章中也体现了追求自由、独立和不被束缚的个人主义思想。
以上就是《猴王出世》的一些主要知识点。
通过学习这篇课文，可以了解到一些中国
传统文化中的思想和价值观念，培养学生的想象力和思维能力，并引导他们树立积极
向上的人生态度和价值观。
五年级下册语文第七课猴王出世复述作文
五年级下册语文第七课猴王出世复述作文全文共8篇示例，供读者参考篇1《猴王出世》复述作文大家好,我是小明,今天让我给大家复述一下《猴王出世》这一课的内容。
这个故事说的是一只灵猴从石头缝里钻出来,寻找自己的家园,后来成为了万兽之王。
这个故事很有意思,让我们一起来看看吧!从前,在一片郁郁葱葱的热带森林里,一只小猴子从一块奇怪的石头缝里钻了出来。
它是怎么进去的呢?这个小猴子自己也不知道。
它只记得睡了一个很长很长的觉,醒来后发现自己身处一个陌生的世界。
小猴子一出来就看到了高高的树木、郁郁葱葱的草地,阳光洒在树叶上闪闪发光。
小猴子高兴极了,因为终于找到了自己的家园。
它在树上跳来跳去,吃着新鲜的果实,喝着清凉的泉水,过着无忧无虑的日子。
可是小猴子很快就发现,这个森林里已经有其他动物在生活了。
大象呼噜呼噜地走过,野牛汪汪地叫着,狮子在树丛里打盹。
小猴子心里很害怕,赶紧躲了起来。
不过有一次,它看到一头凶猛的老虎要袭击一头小鹿,就勇敢地跳了出来,把老虎赶跑了。
从此,小猴子在森林里无所畏惧,和其他动物们相处得也很融洽。
有一天,森林里来了一个人类,他看到那只与众不同的聪明能干的猴子,就想把它抓回家当宠物。
小猴子见过不住人类残害动物,心里当然拒绝。
于是,它使出了自己的超凡能力,把那个人类赶跑了。
从此,小猴子就成为了这片森林的主人,被所有的动物尊称为"猴王"。
猴王带领着森林里的动物们过上了和谐安宁的生活。
它特别照顾弱小无助的动物,把所有动物都团结在了一起,成为了一个大家庭。
就这样,猴王在这片热带雨林里统治了无数年,过着幸福美满的日子。
直到有一天,它离世的时候,整个森林都陷入了沉痛的哀悼之中......这就是《猴王出世》的故事情节。
通过这个故事,我学到了团结、勇敢、热爱家园的重要品质。
希望大家也能从这个动人心弦的故事中获得启示,成为一个有责任心、有爱心的好孩子。
谢谢大家!篇2从前从前,在一座高高的花果山上,有一块石头,经过亿万年的风吹日晒雨淋,慢慢有了生命。
猴王出世的故事
猴王出世的故事在一个古老的山林之中，有一只猴子，它身形高大，力大无穷，被众猴尊称为“大圣”。
这只猴子名叫孙悟空，它有着一双炯炯有神的眼睛，一身金色的毛发，还有一根能变化成任何形状的金箍棒。
孙悟空在山林中领导众猴，保护山林安宁，是众猴心目中的领袖。
有一天，天上的玉帝得知了孙悟空的威名，便派遣天兵天将前来捉拿孙悟空。
孙悟空与天兵天将大战三天三夜，最终被玉帝的雷霆之力所制服。
玉帝下令将孙悟空囚禁于五行山下，并在他的头上镶嵌了一顶紧箍咒。
这紧箍咒能让孙悟空受到严重的束缚，无法挣脱。
在五行山下，孙悟空受尽了苦难，但他并没有放弃。
他不断思索着如何能够挣脱这紧箍咒的束缚，重回自由。
经过数百年的苦修，孙悟空终于在一场雷电交加的暴风雨中，突然间体内的真火大盛，一声巨响后，孙悟空终于挣脱了紧箍咒的束缚，获得了自由。
孙悟空重获自由后，开始在山林中四处游荡，寻找自己的伙伴。
在一次偶然的机会下，他遇到了一只猪八戒和一只沙悟净。
三人一拍即合，决定一起闯荡天下，寻找属于自己的传奇。
他们经历了无数的险阻和挑战，最终来到了一个神秘的山洞。
在山洞的深处，他们发现了一块巨大的石碑，上面刻着“猴王出世”的字样。
经过一番探索，他们得知这块石碑下面埋藏着一件传说中的宝物——定海神针。
这件宝物被传说是东海龙王的至宝，拥有着无穷的神力。
孙悟空决定将这件宝物取出，以助他们在未来的冒险中更加顺利。
然而，当他们取出定海神针的时候，却意外地触发了一场巨大的灾难。
原来，这件宝物并非轻易可得，取出宝物将会引发一场天地异变，岌岌可危。
在众人的努力下，他们终于化解了这场灾难，但也因此付出了巨大的代价。
孙悟空深感自责，决定放下手中的宝物，以自己的力量来保护他们。
从此，他们再度踏上了冒险的旅程，面对未知的挑战。
猴王出世的故事，就是这样一个传奇的故事。
它讲述了一只猴子经历了无数的苦难和挑战，最终获得了自由和力量，与伙伴一起勇往直前的故事。
这个故事告诉我们，只要有勇气和毅力，就能够克服一切困难，迎接未来的挑战。
五年级语文猴王出世知识点
五年级语文猴王出世知识点
《猴王出世》是明代文学家杨维桢所著的一部章回小说，也是《红楼梦》的前身之一。
故事主要讲述了石猴因骗取太上老君的仙丹而获得猴王之位，然后得到孙悟空的名号，成为众猴的统领，并开始了一系列惊险刺激的冒险旅程。
故事中涉及到的一些知识点包括：
1. 猴王：石猴因为吃了太上老君仙丹后，获得了超凡的能力，成为了众猴的统治者。
2. 仙丹：太上老君炼制的功效非凡的仙药，能够赐予人超人的能力。
3. 孙悟空：石猴获得猴王之位后，得到了孙悟空的名号。
孙悟空是石猴的别名，他勇敢、机智、聪明，有着很高的武功和智慧，成为了后来《西游记》的主角。
4. 冒险旅程：孙悟空为了寻找自己的身世，开始了一系列惊险刺激的冒险旅程。
他与
妖魔鬼怪搏斗，与神仙和各路英雄相遇，终于在西天佛祖的指引下，修成正果。
5. 君王与百姓：故事中猴王统治了一群猴子，展现了君王与百姓之间的关系。
猴王关
爱众猴，保护百姓，受到猴子们的尊敬和爱戴。
6. 仙人、神仙和妖魔鬼怪：故事中出现了一些神仙、仙人和妖魔鬼怪等奇幻的角色，
展示了中国传统神话中的世界观和价值观。
通过阅读《猴王出世》，可以了解到中国传统文化中关于仙人、神仙、君王与百姓、
冒险旅程等方面的一些知识点。
同时，也可以通过故事中孙悟空的形象，了解到智慧、勇敢、不畏困难、助人为乐等价值观。
《猴王出世》课文原文
《猴王出世》课文原文小朋友们，今天咱们一起来看看《猴王出世》这篇有趣的课文。
海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
真是太神奇啦！一块石头居然能变出一只猴子来。
这只石猴在花果山过得可快活啦，到处玩耍，找吃的，还交了好多朋友。
小朋友们，你们想想，要是你们也能在这样的地方玩耍，是不是会很开心呢？《猴王出世》课文原文嘿，小朋友们！咱们接着看《猴王出世》。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是那里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
但见那：一派白虹起，千寻雪浪飞；海风吹不断，江月照还依。
冷气分青嶂，馀流润翠微；潺湲名瀑布，真似挂帘帷。
哇，这瀑布可真美呀！猴子们都兴奋极了，想着去瀑布后面看看。
小朋友们，你们觉得瀑布后面会有什么呢？《猴王出世》课文原文小朋友们，咱们再来瞧瞧《猴王出世》。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
猴王出世课文笔记(精选9篇)
猴王出世课文笔记（精选9篇）猴王出世课文笔记篇11、中心思想：本文叙述了石猴从出世到成为猴王的一段经历，赞扬了石猴英勇坚强的精神。
2、主要资料：东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王。
3、段落分析：全文共分三个部分：第一段部分：石猴出世及他的生活情景。
第二部分：石猴和群猴一齐寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分：群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
猴王出世课文笔记篇2课文可按事情发展顺序分为三个部分。
第一部分(第1自然段)讲了石猴出世的经过及他的生活环境：花果山上的一块仙石由于吸收了天地精华，孕育出一只石猴;石猴在山中行走跳跃，呼朋结友，伊然一只真猴。
第二部分(第2自然段)讲了石猴和群猴一齐寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分(第3、第4自然段)写石猴出来后，将所见之景告诉群猴，并带领群猴进入水帘洞安家，众按猴照约定拜石猴为王。
文中塑造了石猴这样一个活泼可爱、敢作敢为的形象。
他一方面有许多猴子的习性，另一方面也因为来历的不凡，拥有与生俱来的神性。
课文开头先写石猴的出世，充满奇幻色彩，让人一下子感受到他的与众不一样;继而写他在山林间采食蔬果，与动物打成一片，可见其自由自在、快活追遥;从石猴率先跳入瀑布中的举动，能够看出他十分勇敢;提议众猴一齐进入水帘洞居住，则体现出石猴是很有主见的。
正是这一处处刻画，赋予了石猴无穷的魅力。
课文的文言色彩相对浓厚，部分语句理解起来有必须难度。
比如，“瞑日蹲身”的意思是闭上眼睛蹲下去;“拱伏无违”的意思是行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从;“序齿排班”的意思是排好顺序：“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”的大意是仙石吸收天地精华，时间久了就有了灵气。
猴王出世课文笔记篇3文章的第一回讲的是美猴王出世。
孙悟空是一只石猴，他是从一块石头里蹦出来的，没有爸爸妈妈。
猴王出世中天造地设的意思
猴王出世中天造地设一、猴王出世的传说猴王的出世是中华传统文化中一个重要的神话传说，被人们广泛传颂。
根据传说，古时有一只名叫孙悟空的猴子，他天赋异禀，聪慧过人，拥有超凡的智慧和强大的神通。
孙悟空在水帘洞修炼多年后，终于窥破了人间瑰宝——火并，也就是猴子正式成为猴群的王。
他掌握了火的力量，成为了异常强大的存在。
从此，他成为了猴王——一个在王者世界中的犹太受尊崇的存在。
二、天造地设的意义在任务名称中，“天造地设”一词是指孙悟空猴王出生的背后是天地间造化的安排。
在中国传统文化中，天地造化是指上天赋予人类的才华和命运，也体现了人与自然的一种和谐关系。
1.天生的智慧和力量孙悟空作为一个猴子，本应平凡无奇，然而他却拥有非凡的智慧和力量。
这种天生的才华和天赋使他能够超越常人，实现自己的理想和诉求。
这也向人们传达了一种信息，即每个人都有独特的天赋，只要发现并善加利用，就能取得非凡的成就。
2.天道平衡的体现古人常常将天地与人类的关系比作一种对称和平衡的关系。
天地造化的安排恰恰是为了维持这种平衡。
孙悟空作为猴群中的猴王，他的出世意味着天地间的一种新的平衡。
他的智慧和力量将为整个猴群带来秩序和繁荣，也体现了天地间的和谐发展。
3.个人努力与天赋的结合在孙悟空的故事中，他的智慧和力量固然是天赋所赋予的，但更重要的是他通过不懈的努力和修炼，才能将自己的天赋充分发挥出来。
这告诉我们，天赋只是一部分，真正决定一个人的成就还在于个人的努力和奋斗。
三、猴王的使命与责任孙悟空猴王的出生不仅给猴群带来了福祉，也给他自己带来了使命和责任。
他作为猴群的领袖，不仅要维护猴群的权益，还要为猴群带来福祉和发展。
1.维护猴群的权益作为猴群的领袖，孙悟空有责任保护猴群的生命财产安全，并解决猴群内部的纷争和矛盾。
他通过制定公平的规则和制度，维护猴王的权威和威信，使猴群更加团结和稳定。
2.带领猴群繁荣发展作为猴群的领袖，孙悟空有责任带领猴群繁荣发展。
他通过开拓新的领地，寻找更多的食物资源，提升猴群的生存环境和生活水平。
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品 析
3.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中， 3.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中， 他瞑目蹲身 忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波， 忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的 一架桥梁。 一架桥梁。 这一句写石猴入洞的情景， 这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳” 等一系列的动作描写出了石猴的机智 灵巧、 机智、 等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏 勇敢的特点 的特点。 捷、勇敢的特点。
从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、 从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、 聪明 坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的 坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、 材料。 材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬 崇拜，最终被拥戴为王。 仰、崇拜，最终被拥戴为王。
如果你是当今社会的孙悟空 你想为人们做 ！
你们知道这首歌 是哪部电视剧的吗？ 是哪部电视剧的吗？
花果山
作者我知道 吴承恩（ ），字 吴承恩（约1500---约1582），字 约 ）， 汝忠，山阳（今江苏淮安） 汝忠，山阳（今江苏淮安）人。 明代小说家。 明代小说家。他创作了不朽的长 篇神话小说《西游记》 篇神话小说《西游记》。
走进背景林
无 私 无 畏
品 析
4.石猴端坐上面道： 列位呵， 人而无信， 4.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不 石猴端坐上面道 知其可。 你们才说有本事进得来，出得去， 知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去， 体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进 寻了这一个洞天与列位安眠稳睡， 来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之 何不拜我为王? 众猴听说 即拱伏无违。 众猴听说， 福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个 序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王” 序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
出世
②
探水③称王源自品 析1.四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 1.四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自 四面更无树木遮阴 开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久， 开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有 灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵， 灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样 因见风，化作一个石猴。 大。因见风，化作一个石猴。 这一段写出了石猴的出生环境及经过。好 这一段写出了石猴的出生环境及经过。 一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴， 一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是 一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。 一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为 后文写孙悟空的神通广大、 后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏 笔。
太白金星一请孙悟空
改错别字
腮 树支（枝） 桥粱（梁 ）抓耳挠鳃（ ） 树支（ 桥粱（ 抓耳挠鳃（
颈 避署（ 疲蜷（ 伸头缩项（ 避署（暑） 疲蜷（倦 ）伸头缩项（ ）
把成语补充完整
拱伏无（ 拱伏无（违 ）
见 各抒己（ 各抒己（ ）
兴国（ 兴国（安 ）邦
平（易 ）近人
（表 ）里如一
酸甜（爽 ）口 酸甜（
石猴笑道： 这股水乃是桥下冲贯石窍， 石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍， 倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树， 倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座 石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、 石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、 石凳。中间一块石碣上，镶着‘花果山福地， 石凳。中间一块石碣上，镶着‘花果山福地，水 帘洞洞天’ 真个是我们安身之处。 帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽 容得千百口老小。我们都进去住， 阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受 老天之气.” 老天之气.”
说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程， 说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程， 孙悟空给你留下怎样的印象？ 孙悟空给你留下怎样的印象？
品 析
2.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木， 2.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧 那猴在山中 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群， 泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿 为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语 言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、 言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、 快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。 快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
《 记》 国古 话 说， 规 宏伟 宏伟、结构 、 来 会 巨 ， 吴 。 书共 ，《 》选 。这 带 话 话 说， 孙 空 这个 、 话 ， 敢 宫、 统 ， 群众 、 风唤 。 群众 ， 古
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朗读课文，提问题,谈 朗读课文，提问题 谈 感受。 感受。 把不懂的地方画下 跟同学、老师讨论。 来，跟同学、老师讨论。
讲一讲
根据下面的图片和简单的文 说说与它相关的故事。 字，说说与它相关的故事。
美猴王龙宫借宝
悟空巧讨金箍棒
讲一讲
根据下面的图片和简单的文 说说与它相关的故事。 字，说说与它相关的故事。
官封弼马温 悟空弃官回山
讲一讲
根据下面的图片和简单的文 说说与它相关的故事。 字，说说与它相关的故事。
大战红孩儿
这个世界需要拥有孙悟空的： 这个世界需要拥有孙悟空的： 这个世界需要拥有孙悟空的： 这个世界需要拥有孙悟空的：
七十二变 适应社会
七十二变 火眼金睛 金箍棒
适应社会 明辨是非 能屈能伸
走进名篇
我知道《西游记》里的四个主要人物是 我知道《西游记》 ______、_______、________、________。 ______、_______、________、________。 我还知道《西游记》里一些有意思的故事， 我还知道《西游记》里一些有意思的故事， 如_______________________________________ _________________________________________ _____________。 _____________。
阅读提示
默读课文： 默读课文： （1）想想文章按什么顺序写的？讲述了哪几个部 ）想想文章按什么顺序写的？ 分？ 2）讨论：看看石猴是哪来的， （2）讨论：看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴 王的,从中可以看出石猴的什么性格特点 从中可以看出石猴的什么性格特点? 王的 从中可以看出石猴的什么性格特点
①
认一认，读一读： 认一认，读一读：
suì 隧道 wán 顽皮
zhāng 獐 qiào 石窍
mí 猕猴 juān 镌
yuán 人猿
náo 抓耳挠 抓耳挠腮
瞑目蹲身 抓耳挠腮 日精月华 滚瓜涌溅
伸头缩颈 喜不自胜 力倦神疲 拖男挈女
理解词语
围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 石窍：石头边隙。 石窍：石头边隙。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 瞑目：闭上眼睛。 瞑目：闭上眼睛。 天造地设：自然形成又合乎理想。 天造地设：自然形成又合乎理想。
理解词语
人而无信，不知其可：孔子名言。 人而无信，不知其可：孔子名言。信：信 可以， 用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有 信用，不知道他怎么去做人。 信用，不知道他怎么去做人。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜， 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违 抗的。 抗的。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、 忙乱或苦闷得无计可施的样子。 忙乱或苦闷得无计可施的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
盛气（ 盛气（ ）人 凌
千（钧 ）一发
身（临 ）其境