3.春秋战国
七年级上册历史复习教案
七年级上册历史复习教案一、教学目标1.巩固学生对七年级上册历史知识点的掌握。
3.提高学生对历史学科的兴趣，激发学生主动探究的精神。
二、教学内容1.中国原始社会2.夏商西周3.春秋战国4.秦汉时期三、教学重点与难点重点：各个时期的重要事件、人物、制度、文化等。
难点：历史事件的内在联系，历史发展趋势的理解。
四、教学过程1.导入同学们，大家好！我们今天来复习一下七年级上册的历史知识。
请大家回忆一下，我们学过哪些时期的历史呢？对了，有中国原始社会、夏商西周、春秋战国和秦汉时期。
那么，我们就从这些时期开始复习吧！2.中国原始社会（1）原始人群：元谋人、北京人等。
（2）氏族公社：河姆渡、半坡等。
（3）原始农业、畜牧业和手工业的发展。
3.夏商西周（1）夏朝：建立、灭亡。
（2）商朝：建立、灭亡。
（3）西周：建立、分封制、礼乐制度。
4.春秋战国（1）春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王等。
（2）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
（3）战国变法：李悝变法、商鞅变法等。
5.秦汉时期（1）秦朝：建立、统一六国、中央集权制、秦朝的灭亡。
（2）汉朝：西汉、东汉的建立，东汉的灭亡。
（3）秦汉时期的文化：造纸术、印刷术、数学、医学等。
6.课堂互动a.原始社会、夏商西周、春秋战国和秦汉时期的历史发展趋势是什么？b.这些时期的重要事件、人物、制度、文化等方面有哪些联系？（2）小组分享：请每个小组选派一名代表，将讨论成果分享给全班同学。
（2）拓展：请同学们结合所学知识，谈谈对历史的认识和理解。
五、课后作业1.复习七年级上册历史知识点，做好笔记。
2.结合所学知识，写一篇关于“我对历史的认识和理解”的短文。
3.为下周的历史测试做好准备。
六、教学反思重难点补充：1.中国原始社会重点：原始农业、畜牧业和手工业的发展。
难点：原始社会向奴隶社会过渡的原因。
对话设计：师：同学们，你们知道原始社会和奴隶社会有什么区别吗？生：原始社会是共同劳动，平均分配，奴隶社会有了剥削和压迫。
七年级上册历史第五课笔记
历史第五课《青铜器与甲骨文》课堂笔记一、青铜器1. 定义：青铜器是指用铜和锡等金属合金铸造的器具。
在中国，青铜器主要用于祭祀、战争和日常生活等方面。
2. 发展历程：（1）商代：青铜器的鼎盛时期，出现了大量的礼器、乐器、兵器等。
代表作品有司母戊鼎、后母戊鼎等。
（2）西周：青铜器逐渐走向衰落，但仍有一定的发展。
代表作品有大克鼎、毛公鼎等。
（3）春秋战国：青铜器逐渐被铁器所取代，但仍然有一定的生产。
代表作品有曾侯乙编钟等。
3. 特点：（1）造型：青铜器的造型多样，有鼎、簋、壶、尊等。
（2）纹饰：青铜器的纹饰丰富多样，有兽面纹、云雷纹、龙纹等。
（3）铭文：青铜器的铭文是研究古代历史的重要资料，主要记录了器物的名称、重量、年代等信息。
4. 意义：（1）青铜器的制作技术代表了古代中国的高度文明水平。
（2）青铜器的纹饰和铭文为我们了解古代社会的政治、经济、文化等方面提供了珍贵的实物资料。
二、甲骨文1. 定义：甲骨文是中国最早的文字，主要用于卜辞和铭文。
甲骨文是用龟甲和兽骨刻写的，因此得名。
2. 发展历程：（1）商代：甲骨文的发源地，主要用于卜辞和铭文。
（2）西周：甲骨文逐渐衰落，但仍有一定的使用。
（3）春秋战国：甲骨文逐渐被金文所取代。
3. 特点：（1）形态：甲骨文的字形简单，线条粗犷，具有一定的象形性。
（2）内容：甲骨文的内容主要包括卜辞、铭文等。
（3）价值：甲骨文是研究古代历史的重要资料，为我们了解古代社会的政治、经济、文化等方面提供了珍贵的实物资料。
4. 意义：（1）甲骨文的出现标志着中国古代文字的诞生和发展。
（2）甲骨文的研究为我们了解古代历史提供了重要的实物依据。
春秋战国内容概括
春秋战国内容概括
春秋战国时期是中国古代历史中一个重要的历史阶段，大致时间跨度为公元前771年至221年。
在这个时期，中国经历了许多政治、经济、文化等方面的变化，也孕育了许多思想家和文化名人。
春秋时期（公元前770年-公元前476年）是指周朝后期的一段时间，这个时期齐、楚、晋、鲁、卫、宋、陈、蔡、郑、秦等国家逐渐强大，而周王室逐渐衰弱。
这个时期还出现了诸如孔子、韩非子、庄子等著名思想家和文化名人。
到了战国时期（公元前475年-公元前221年），各国开始崛起，形成了七雄之势。
其中，秦国发展最迅猛，而且采用了一系列的政治、经济和军事手段，最终统一了六国并建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝——秦朝。
值得一提的是，春秋战国时期还出现了许多儒家、道家、墨家等不同派别的思想家，他们对中国传统文化和思想深刻地影响了后世。
其中，儒家的思想有着特别重要的地位，孔子成为了儒家思想的代表人物之一，他的《论语》至今仍对中国人的精神生活产生着深远的影响。
总的来看，春秋战国时期是中国历史上的一个宝贵的历史时期。
在这个时期，中国经历了政治、经济和文化的一系列变革，同时也涌现出了众多杰出的文化名人和思想家，为后代传承了丰富的文化和思想遗产。
春秋战国时期考试题目及答案
春秋战国时期考试题目及答案一、选择题1. 春秋战国时期的起始时间是：- A. 公元前221年- B. 公元前475年- C. 公元前770年- D. 公元前221年- 答案：C2. 春秋时期的国家分裂成多少个诸侯国？- A. 7个- B. 9个- C. 12个- D. 14个- 答案：C3. 战国时期的国家分裂成多少个诸侯国？- A. 7个- B. 9个- C. 12个- D. 14个- 答案：D4. 春秋战国时期是中国历史上的哪个时期？- A. 战国时期- B. 春秋时期- C. 秦朝时期- D. 唐朝时期- 答案：B5. 春秋战国时期的重要学派是：- A. 儒家- B. 道家- C. 法家- D. 墨家- 答案：C二、判断题1. 春秋战国时期是中国历史上的封建时代。
- 答案：正确2. 春秋战国时期的政治制度是君主专制制度。
- 答案：错误3. 春秋战国时期的经济以农业为主导。
- 答案：正确4. 春秋战国时期的文化发展得到了很大的推动。
- 答案：正确5. 春秋战国时期的军事技术相对落后。
- 答案：错误三、简答题1. 请简述春秋战国时期的国家分裂原因。
- 国家分裂的原因主要有：诸侯割据、权力争夺、内外战争等。
其中，春秋时期由于诸侯国内部权力的割据和争夺，导致国家分裂为多个小国；而战国时期则因为战争频繁、国家间势力争夺激烈而进一步分裂为更多的诸侯国。
2. 春秋战国时期的重要学派有哪些？请简要介绍其中一个学派的主要思想。
- 春秋战国时期的重要学派有儒家、道家、法家和墨家等。
以儒家为例，其主要思想是以仁爱、礼制、忠诚和孝道为核心，提倡人际关系的和谐、社会秩序的稳定和君臣之间的忠诚。
儒家强调个人修养和道德修养的重要性，认为通过教育和道德规范可以达到社会的和谐与稳定。
3. 春秋战国时期的文化发展有哪些特点？- 春秋战国时期的文化发展具有多样性和繁荣性的特点。
在这个时期，各个诸侯国之间的交流和竞争促进了文化的繁荣和创新。
初一上册历史知识点总结归纳重点
初一上册历史知识点总结归纳重点一、中国古代历史1.原始社会：人类的起源和发展阶段，石器时代、陶器时代等。
2.奴隶社会：夏商周三代的政治制度、经济制度、文化科技等方面的特点。
3.春秋战国时期：各国的兴衰更迭，诸子百家的思想，以及合纵连横的政治策略。
4.秦朝：统一六国的过程，秦始皇的政治改革，如焚书坑儒、统一度量衡等；兵马俑的发现。
5.汉朝：汉武帝时期的文治武功，丝绸之路的开通，汉文化的繁荣。
二、中国封建社会1.三国两晋南北朝：三国鼎立的局面，晋朝的统一，南北朝的民族融合。
2.隋朝：隋文帝、隋炀帝的统治，大运河的修建，科举制度的确立。
3.唐朝：贞观之治、开元盛世，唐诗的发展，唐文化的繁荣。
4.五代十国：五代政权的更迭，十国的割据，宋朝的统一。
5.宋朝：北宋与南宋的政治制度，科举制度的完善，宋词的发展。
6.元朝：蒙古族的兴起，元朝的建立，元曲的发展。
7.明朝：朱元璋的崛起，明朝的政治制度，永乐大典的编纂。
8.清朝：满洲的兴起，清朝的建立，康乾盛世，鸦片战争。
三、近现代史1.鸦片战争：战争的起因、经过和结果，《南京条约》的签订。
2.洋务运动：自强求富的目的，洋务派的代表人物和主张。
3.戊戌变法：变法的目的和内容，慈禧太后的镇压。
4.辛亥革命：武昌起义的发生，中华民国的成立，北洋政府的建立。
5.五四运动：运动的起因、经过和影响，新文化运动的兴起。
6.中国共产党的成立：党的成立背景，第一次国共合作与北伐战争。
7.抗日战争：战争的起因、经过和结果，八路军、新四军的抗日斗争。
8.解放战争：战争的起因、经过和结果，中华人民共和国的成立。
中外设计史知识点归纳
中外设计史知识点归纳一、中国设计史1. 古代设计（1）原始时期：陶器、玉器的设计，展现了人类对自然界的观察与模仿。
（2）夏商周时期：青铜器设计达到高峰，如司母戊鼎、四羊方尊等，体现了精湛的铸造技艺。
（3）春秋战国时期：漆器、丝织品设计日益成熟，图案丰富多样，具有很高的艺术价值。
（4）秦汉时期：瓷器设计迅速发展，如秦砖汉瓦、画像石等，展现了大一统国家的风貌。
2. 中古设计（1）魏晋南北朝时期：佛教艺术对设计产生影响，石窟、壁画等设计具有浓厚宗教色彩。
（2）隋唐时期：瓷器设计进入黄金时期，如唐三彩、越窑青瓷等，造型优美，色泽鲜艳。
（3）宋元时期：家具、建筑、园林设计取得显著成就，如宋代家具简约实用，元代园林注重自然和谐。
3. 近现代设计（1）明清时期：瓷器、家具、建筑等领域的设计达到极致，如明式家具、故宫建筑群等。
（2）近现代：西方设计理念传入，我国设计开始融合中西文化，如海派家具、月份牌广告等。
二、外国设计史1. 古代设计（1）古埃及：金字塔、神庙、法老陵墓等建筑设计，展现了对永恒的追求。
（2）古希腊：帕台农神庙、雕塑等设计，强调人体美和比例关系。
（3）古罗马：输水道、竞技场、公共浴室等建筑设计，注重实用与美观的结合。
2. 中世纪设计（1）拜占庭时期：圣索菲亚大教堂等建筑设计，融合了东西方艺术风格。
（2）哥特时期：巴黎圣母院、科隆大教堂等建筑设计，强调垂直线条和光影效果。
3. 文艺复兴时期（1）意大利：达芬奇、米开朗基罗等艺术家参与设计，强调人文主义精神。
（2）法国：卢浮宫、凡尔赛宫等建筑设计，体现宫廷奢华风格。
4. 近现代设计（1）工业革命：建筑设计出现新材料、新结构，如水晶宫、埃菲尔铁塔等。
（2）现代主义：包豪斯学派兴起，强调功能主义和简约风格。
（3）后现代主义：设计回归历史、地域特色，如罗伯特·文丘里的建筑设计。
中外设计史知识点归纳三、中国设计史（续）4. 当代设计（1）改革开放初期：中国设计开始与国际接轨，广告设计、服装设计等领域迅速发展。
春秋战国小故事3篇
春秋战国小故事3篇春秋战国小故事秦武王：死得最窝囊的秦国君王秦武王是秦国末期着名的君王，虽说他在位只有短短的四年，但他的雄心壮志与远大抱负，却不逊于任何一代有作为的秦国先君，乃至他的异母弟弟秦昭襄王和统一六国的秦始皇。
但是，正处于事业的上升期的他，却由于一时的逞能与卖弄，而最终葬送了自己的性命，险些改写一统天下的秦国历史。
秦武王生而有神力，从小就喜欢与勇士们做有关力气方面的游戏。
乌获、任鄙二将在秦惠文王时期就因为作战英勇而倍受宠爱，秦武王即位后，对二人更是宠爱有加。
话说齐国有个名叫孟贲的人，单字说，也是凭借力大的缘故而闻名于乡里。
他的力气大到什么程度呢——“水行不避蛟龙，陆行不避虎狼，发怒吐气，声响动天”。
一次外出打柴，他看见两只公牛正在打斗，二话没说，上前一手握住一只牛的牛角，愣是硬生生地把两只牛给分开了。
其中一只牛见此人有偌大的力气，当时也就服软了，匍匐在地，而另外一只牛则有点桀骜不驯，两只牛角不住地晃动，大有要抵死孟贲的意思。
孟贲当时就怒了，后果很严重。
他用左手按住牛头，右手就去拔牛角，瞬间牛角被拔出，牛血喷出丈余高，那牛也立马倒地而死。
人们都害怕他的蛮力，都不敢与他发生争执。
没过多久，他就听说秦武王正在招募天下间的勇士，他认为自己终于有用武之地了，于是就前往秦国投奔秦武王。
从齐国到秦国要经过黄河，过黄河当然要坐船而渡，然而此时岸上等待坐船的人很多，按照当地人的规矩，应该排队登船这一点今人应该好好学学。
然而孟贲来晚了，而他又不是讲规矩的人。
于是，他把前面的人都拉扯到自己的后面，抬脚就要登船。
当然有些人会看不惯，既而气愤，既而拿船桨打他的头，一边打一边说：“你以为你是孟贲啊，不排队就登船?!”看来他的名气还真是不小，都传到黄河沿岸了。
孟贲二话没说，扭头就用双眼瞪他，顿时怒发直立，眼睛大有瞪裂之势。
只见他大吼一声，河中瞬间波涛汹涌，先前登上船的人，都随着船体的摇动而站立不稳，纷纷掉入河中。
为了早日见到秦王，孟贲也不与他们过多的计较，他把船桨插在岸上，站在船上用脚猛地一蹬，船儿瞬间已到十余米外，转眼间已经到了河对岸。
中国建筑3.第三章：春秋战国建筑
一·建筑特征与成就： 1·从建筑材料和技术看： 木工技术成熟，促进了室内装修和家具的制
作 → 鲁班（公输般） 瓦的数量和品种增多，出现了多种类型的瓦
→ 瓦匠
战国出现了砖 2·儒家学说，为礼制奠定了基础。不仅出现礼制建
川之上———城选址考虑到环境关系
三·明堂、辟雍
三种表达方式：明堂、辟雍
明堂辟雍
明堂·辟雍
1·明堂
明堂 是中国古代天子宣明政教的建筑，用于朝 会、祭祀、庆赏、习射、选士、教学等大典。明 堂已无实物
《周礼》、《考工记》中对明堂如是记载：
周人明堂，度九尺之筵，东西九筵，南北 七筵，堂崇一筵。五室，凡九筵。
2 ·辟雍 辟雍 原为西周天子所设的大学。 《礼记·王制》有： 大学在郊，天子曰辟雍……取其四面周水， 圜如壁。《新论》： 王者始作圆池似璧形，实水其中，以环壅之，名
曰辟雍。言其上承天地，以班教令，流转王道， 周而复始。
《新论》：
王者始作圆池似璧形，实水其中，以环壅 之，名曰辟雍。言其上承天地，以班教令，流 转王道，周而复始。
·建国 即给都城选择位置 ,测定方位、高程
·营国 即规划都城，设计王宫、明堂、宗庙、
道路
·为沟洫 即规划井田,设计水利工程、仓库由此
可见，匠人是主管建筑工作的专职官吏。设专
门部门掌管城市和建筑设计、征工、征料与组
织管理，总结经验，制定规范的一整套制度，
称工官制度 。
秦开始置将作少府； 汉景帝中元六年（前144年）改名大将． 隋称将作监，工官称将作监大监。 唐代工官仍称大将； 宋设监、少监各一； 元代有将作院； 明初设将作司，后隶属工部。
中国古代的春秋战国时期
中国古代的春秋战国时期中国古代的春秋战国时期是中国历史上一个非常重要的时期，持续了约500年，从公元前771年至公元前221年。
这个时期中国发生了诸多重大的政治、经济、军事和文化变革，极大地影响了后来的历史进程。
一、政治格局春秋战国时期是分裂的、战乱不断的时期。
在春秋时期，中国分为各个诸侯国，这些诸侯国争夺领土和权力，时常发生战争。
在战国时期，这种局面达到了极致，人们常说的“纷争百家，刀兵不绝”便是描述当时的形势。
这种分裂导致了政权的不断更迭和国力的削弱。
二、社会经济变革春秋战国时期是中国社会经济变革的重要时期。
在这个时期，农业得到了发展，农民开始使用铁制农具，提高了农作物的产量。
与此同时，手工业和商业也得到了蓬勃发展。
各个诸侯国之间的经济交流和市场繁荣使得商品流通更为便捷，货币成为交易手段。
与此同时，商人阶层逐渐壮大，他们积累了大量财富，对社会经济的发展起到了重要的推动作用。
三、军事力量的演变春秋战国时期的战争频繁，因此各个国家都开始对军事进行重视。
从简单的部落战争演变为大规模的国家间战争，使用的兵器也由铜制武器逐渐转变为铁制武器，战争的规模和残酷程度都得到了提高。
同时，军事思想也逐渐成熟，兵书纷纷问世，如《孙子兵法》、《吴子兵法》等，这些兵书的出现对中国古代军事的发展产生了深远影响。
四、文化思想的繁荣春秋战国时期是中国文化思想繁荣的时期。
在这个时期，诸子百家相继兴起，有儒家、道家、墨家、法家、兵家等多种思想流派。
孔子、老子、墨子等众多思想家和学派在这个时期诞生并逐渐形成了各自的学说。
这些思想家的主张对中国古代文化产生了深远影响，并且对后来的中国文化发展起到了重要的推动作用。
五、历史意义和影响春秋战国时期的重要意义在于它是中国古代历史的过渡阶段。
这个时期的分裂和混乱，导致了中国秦朝的统一。
同时，春秋战国时期培养了一大批优秀的政治家、军事家和思想家，他们为后来的中国历史奠定了基础。
春秋战国时期的变革和思想发展对于中国古代文化产生了深远的影响，并对后来的中国历史进程产生了巨大的影响。
历史八年级知识点总结归纳
历史八年级知识点总结归纳：一、古代中国的封建社会1. 中国封建社会的起源：夏、商、周三代的更替与封建制度的确立。
2. 封建制度的基本特点：分封制度、父权制度、等级制度。
3. 中国古代社会的等级制度：上至帝王、诸侯、卿大夫之间的等级关系，下至农、工、商之间的等级关系。
4. 进行社会等级划分的依据：出身、地位、功绩、品德等。
5. 中央集权制度在中国封建社会的运行：封禅制度、世袭制度、官吏制度、徭役制度等。
6. 中国古代社会的主要阶级矛盾：贵族与富商之间的矛盾，平民与奴隶之间的矛盾。
二、春秋战国时期的变革与思想家1. 春秋战国时期的政治变革：封建国家的分裂，列国之间争霸的局面。
2. 各国政治制度的变革：从封建制度向一种新的统治制度转变，如齐国的君主制、鲁国的天子政治、秦国的法家制度。
3. 春秋战国时期的经济变革：农业、手工业、商业的发展，货币的产生和流通。
4. 春秋战国时期的思想家及其主要观点：孔子、孟子、老子、庄子、韩非子、荀子等哲学家和他们的主要思想。
5. 著名的兵家思想家：孙子，他的《孙子兵法》被誉为世界第一部军事著作。
6. 秦始皇统一中国：秦朝建立的原因、秦始皇的法家思想和政治改革、秦始皇的法律制度、秦朝的经济建设和对外扩张。
三、中国古代封建社会中的农耕文化1. 中国古代农业文化的发展：古代农耕文化的起源、发展和特点。
2. 农业生产在古代封建社会中的重要性：农业生产对社会的意义、农民的生活和地位。
3. 古代农具的发展：石器时代、青铜时代、铁器时代的农具。
4. 农田水利工程在古代封建社会中的地位和作用。
5. 古代农耕文化的重要代表：诗经、楚辞、山海经等。
四、秦汉的政治、经济和文化成就1. 秦汉政治制度的特点：君主制、中央集权制度、官僚制度。
2. 秦朝与汉朝的政治差异：秦朝的严酷统治与反动性，汉朝的文治与开明性。
3. 秦汉帝国的统一和扩张：秦始皇的功绩和过失，西汉初年的政治制度和经济发展。
4. 秦汉时期的经济成就：农业、手工业、商业的繁荣发展，货币的出现和普及。
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2018/11/25
秦国商鞅变法的意义（如何评价）
• 经过商鞅变法，秦国的旧制度被彻底废除，封建经济得到了发展，秦国逐 渐成为战国七雄中实力最强的国家，为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的 基础。 积极意义：商鞅变法是战国时期一次较为彻底的封建化变法改革运动，顺 应了封建历史发展的潮流，推动奴隶制社会向封建制社会转型，符合新兴 地主阶级的利益，大大推动了社会进步和历史的发展。通过改革，秦国废 除了旧的制度，创立了适应社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会 的进步，促进了经济的发展。同时，壮大了国力，实现了富国强兵。为以 后秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展起到了重要的作用。
齐国管仲改革
• 政治：“叁其国而伍其鄙、四民分业定居。士农工商分居，职 业世代相传，保证了社会生产，也避免人们因谋职业而使社会 动荡不安，稳定社会秩序。 • 经济：“相地而衰征”，地尽其利，民尽其力，就是把田地按 土质好坏，产量多少分为若干等级，按等级高低，征取数量不 等的实物税，从而增加了国家的赋税收入，客观上打破了井田 的界限，加速了井田制的瓦解，这些实际上都是承认了私田的 合法性；
• 经济因素。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从 事自己的学术活动。
• 科技因素。科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、 医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高， 丰富了人的精神世界和物质生活。
• 文化因素。当时“天子失官，学在四夷”，其结果是打破“学在官府”的局面， 使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间（这种历史现象被 称为“文化下移”），致使“私学勃兴”。
2018/11/25
秦国商鞅变法
• 公元前359年和前350年,秦孝公先后两次任用商鞅进行两次变法,主要有以下内容: • (1)奖励军功,建立军功爵制.废除世卿世禄制,规定宗室贵族凡没有军功的人,不得 列入宗室的属籍;一般百姓,立有军功,也可授爵.军功爵共分二十级,根据军功的大 小,授予不同的爵位,官位等。军功爵制的推行,提高了士兵作战的积极性,加强了 秦国的军事力量,打击了旧贵族势力,也培植了大批军功地主。 • (2)废井田,开阡陌.废除井田制度,承认土地私有,允许土地买卖,由国家按土地亩 数向土地的所有者征收土地税。 • (3)重农抑商,奖励耕织.努力从事耕作,纺织者,给与奖赏,从事工商业或懒惰者,没 入官府为奴.同时规定'民有二男以上不分异者,倍其赋',以促进封建小农经济的发 展。 • (4)推行县制,加强中央对地方的控制.将全国划分为三十个县,县设令,丞,由国君 直接任免.把农民编入民籍,五家一伍,什家一什,行什伍连坐之法,相互监督.奖励 告密,从而加强了地主阶级的统治.。 • (5)迁都咸阳.将国都由栎阳(今陕西富平)迁至咸阳,以适应向东发展的需要. 商鞅 变法使封建制在秦国得到了巩固和发展,促使了秦国政治,经济,军事的发展,使秦 国成为战国七雄中实力最强的国家,为统一六国创造了条件。
2018/11/25
百家争鸣
• 春秋战国时期文化辉煌，最根本的原因是由于社会大变革时代为各个阶级、集 团的思想家们发表自己的主张、进行“百家争鸣”提供了历史舞台。
• 政治因素。当时处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。各 诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说 以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。
• 战国时期简称战国，指公元前475年~公元前221年，是中国 历史上东周后期至秦统一中原前，各国混战不休，故被后 世称之为“战国”。 • 秦朝统一六国（经济、政治、民族关系、君王的个人能力）
2018/11/25
春秋战国时期经济、政治
• 铁犁牛耕 • 水利事业 • 手工业和商业
• 井田制瓦解，自耕农产生，新兴阶级产生
(3).春秋战国
2018/11/25
• 春秋战国分为春秋时期和战国时期，其分水岭是在公元前 453年，韩、赵、魏三家灭掉智氏，瓜分晋国为标志。
• 春秋时期，简称春秋，指公元前770年-公元前475年，是属 于东周的一个时期。春秋时代周王的势力减弱，诸侯群雄 纷争，齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王相继称 霸，史称春秋五霸（另一说认为春秋五霸是齐桓公、晋文 公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践）。
201பைடு நூலகம்/11/25
楚国吴起变法
• 限制封君，三世而收爵禄。封军即分封的宗室,贵族,外戚,功臣, 他们高官厚禄,世代相袭.吴起取消了他们的特权,规定,凡封君 之子孙三世无功,则取消他们的封君之号,不再享有封君的特权.
• 损不急之官，针对楚国官员冗滥,官俸过高的弊病,精简机构,裁 汰官员,削减官俸,从而提高了行政效率,保证了改革的进行. • 武卒制，“厉甲兵以时争于天下”，加强对军队训练,严格商 法制度,在战争中,'进有重赏,退有重刑。 • 吴起的上述改革,使楚国由弱转强,迅速发展强盛起来。各诸侯 国均为之震惊. 但是,正当楚国改革处于高潮时,前318年,支持 改革的楚悼王病死,一些旧贵族便乘机反扑，吴起变法失败后, 楚国的社会矛盾日益加深.楚国虽然地大物博,但屡败于邻国,国 势日衰.
2018/11/25
魏国李悝变法
• 经济：尽地力之教，在农业种植上应采取多种经营方式， 充分发挥土地的潜力；平籴法， • 政治：选贤任能，赏罚严明。李悝主张废止世袭贵族特权， 提出“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”的名 言。要“夺淫民之禄以来四方之士”。
• 法律：进一步实行变法，巩固变法成果，汇集各国刑典， 著成《法经》一书，使之成为法律，以法律的形式肯定和 保护变法，固定封建法权。法经对于国家法令、政府职能、 官员的升迁奖惩、军功的奖励，都做了最完备的规定。
消极意义：商鞅变法中轻视教化，鼓吹轻罪重罚，在一定程度上加重了广 大人民所受的剥削与压迫，在一定程度上给广大人民带来巨大的痛苦；并 未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。“内行刀锯，外用甲兵”、迷 信暴力而轻视教化等思想，也有其明显的历史局限。
2018/11/25
孔子
• 孔丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。孔子是我国古 代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。曾 担任鲁国下级官吏和中级官吏，后自办学校，以 教书为业。为宣传政治主张先后游历各国，但均 不被采纳。晚年回鲁国从事讲学。在教育上主张 因材施教，有教无类，主要言论保存在论语一书 中。
• 学术自由因素。各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会 集团的利益出发，纷纷著书立说，议论时事，阐述哲理，各成一家之言，但是 他们并非政治附庸，依附于某个政治权势集团，而是“用我则留，不用我则 去”。
2018/11/25
文化与史学
• 四书五经：
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 诗经：中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。
2018/11/25
• 军事：“作内政而寓军令”，就是把居民的组织和军队的编制 统一起来，军政合一。农闲时期进行军事训练。
2018/11/25
鲁国初税亩
• 初税亩：初，即开始的意思；税亩，指按土地亩数对土地征税。春 秋时期,鲁国实行的按亩征税的田赋制度。它是承认私有土地合法 化的开始。为了增加收入，规定不论公田、私田，一律按田亩收税。 • 春秋时期，由于牛耕和铁制农具的应用和普及，农业生产力水平提 高，大量的荒地被开垦后，隐瞒在私人手中，成为私有财产；同时 贵族之间通过转让、互相劫夺、赏赐等途径转化的私有土地急剧增 加。在实行“初税亩”田赋制度之前，鲁国施行按井田征收田赋的 制度，私田不向国家纳税，因此国家财政收入占全部农业产量的比 重不断下降。 • 初税亩是在认可了土地私有的前提下，凭借国家政治权力向土地所 有者征收的税赋。初税亩是土地私有制前提下平等赋税制度的最初 形式，是符合经济发展的一般规律的。它在激发劳动者生产积极性 方面起到了积极的作用，是当时的社会条件下比较科学的选择。初 税亩的实施也使社会分配方式发生了显著改变，按实际田亩产量十 分之一纳税的具体方式，使劳动者切实体会到了努力带来的收益， 从而促使劳动者不断提高劳动效率。
2018/11/25
春秋战国时期的改革与变法
• 改革、变法的背景与必然性
• 经济：铁器的使用和牛耕的推广，农业的发展 • 政治：经济基础决定上层建筑，确立土地私有制，建立封建制 度。周王室衰微，周天子控制的权力和直接拥有的军事力量日 已丧失。 • 君王的个人才干：挟天子以令诸侯，诸侯从事霸业。
2018/11/25