高校留学生教育工作中需处理好的四大关系
外国留学生管理的常见问题及完善对策
外国留学生管理的常见问题及完善对策外国留学生管理是我国教育系统中一个重要的问题，随着我国经济的快速发展和对外开放的步伐加快，越来越多的外国留学生来到中国接受教育。
而随之而来的是一系列的管理问题，这些问题涉及到留学生的学习、生活、就业等方方面面，需要我们认真思考和合理解决。
本文将针对外国留学生管理中的常见问题进行分析，并提出相应的完善对策。
一、学习问题1. 语言障碍外国留学生来到中国，首先要克服的就是语言障碍问题。
许多留学生在刚来到中国时，由于语言不通而面临沟通困难，对教学内容的理解和学习成绩受到了一定的影响。
对策：学校可以开设语言培训课程，为留学生提供专门的汉语学习教育。
在课程设置方面，可以结合实际情况，设置针对性的教学内容，帮助留学生尽快掌握基本的汉语交流能力。
2. 学习适应性由于文化差异和教学方式的不同，一些外国留学生在刚开始接受中国教育时，可能会感到不适应，导致学习成绩不理想。
对策：学校可以积极开展文化交流活动，让留学生更快地融入中国文化中。
在教学上，可以采取多元化的教学方式，让留学生更容易接受和理解教学内容。
3. 学术诚信问题在学术研究和写作方面，一些外国留学生可能存在抄袭、剽窃等学术不端行为，给学校和导师管理带来一定的困扰。
对策：学校应加强对留学生的学术道德教育，培养他们正确的学术观念和诚信意识；建立健全的学术诚信制度，对学术不端行为进行制度化管理和惩罚。
二、生活问题1. 生活费用管理一些留学生来自家庭经济拮据的国家，由于对中国的生活成本不熟悉，可能无法很好地管理生活费用，导致生活困难。
对策：学校可以为留学生提供生活费用管理指导，教育他们如何理性管理自己的生活费用，也可以设置临时资助机制，对有特殊困难的留学生给予适当的帮助。
2. 文化适应问题来自不同国家和地区的留学生，在中国的文化环境中可能会遇到很多不同的问题，包括饮食习惯、宗教信仰、社交习惯等，需要一定的时间进行适应。
对策：学校可以加强对留学生的文化适应指导，为他们提供必要的文化交流机会，帮助他们更快地融入中国社会。
留学生教育管理和服务质量提升
留学生教育管理和服务质量提升一、留学生教育管理留学生教育管理是指对留学生在校学习、生活、娱乐等方面的管理与服务。
一般情况下，留学生教育管理主要由学校来负责。
为了确保留学生的学习和生活质量，学校需要采取一系列措施来管理和服务留学生。
1.招生和招募学校需要制定招募计划，定期招募留学生。
招募留学生的方式包括面对面招募、网上招募等多种形式。
招募时需要提供详细的留学信息，包括学校及专业介绍、招生条件、申请流程、留学费用、奖学金等。
2.入学前教育学校需要制定入学前的教育计划，为留学生提供入学前的指导和帮助。
入学前的教育包括语言能力测试、课程安排、学习计划制定、应急预案等。
学校还需要帮助留学生完成签证等入境手续。
3.学习生活管理学校需要为留学生提供全面的学习生活管理服务，包括学习指导、教学计划制定、学习成绩评估、课外活动等。
学校还需要为留学生提供住宿、食品卫生、医疗保障等基本生活保障服务。
4.师生交流学校需要积极推动师生之间的交流，促进教学质量的提高。
学校可以邀请留学生参加学术研讨会、讲座等活动，也可以帮助留学生参加校内外的学术交流活动。
5.留学生毕业管理学校需要制定留学生毕业管理计划，帮助留学生完成毕业手续、择业等问题。
学校还可以为留学生提供求职指导和招聘信息。
二、服务质量提升为提高留学生的教育管理和服务质量，学校可以采取以下措施：1.建立健全留学生教育管理服务体系学校可以建立留学生教育管理服务体系，明确管理服务职责，规范操作流程，提高服务的标准化和规范化水平。
2.提供多元化服务学校可以根据留学生的需求提供多元化服务，包括旅游、文化、体育、艺术等方面的服务。
多元化的服务将提高留学生的满意度。
3.加强人员培训学校需要加强人员培训，提高留学生教育管理服务人员的专业素质，使其能够更好地满足留学生的需求。
4.建立留言板学校可以在校园网上建立留言板，供留学生和管理服务人员留言，及时处理留学生的疑问和意见。
5.定期开展满意度调查学校可以定期开展留学生满意度调查，了解留学生的需求和评价，及时纠正不足，完善和提升服务质量。
思想政治教育学原理(题库及答案)
思想政治教育学原理一、多选题1. 引导人们解决好思想与行为的矛盾，思想政治教育要处理好实践过程中四个方面的关系（）。
A . 自发活动与自觉活动B . 精神力量与物质力量C . 个体实践与群体实践D . 经济发展与政治保障正确答案：A,B,C,D2.阶级和国家的产生创造了思想政治教育的主体（）。
A . 阶级B . 集团C . 阶层D . 社会正确答案：A,B3.封建地主阶级将儒家思想进行发掘整理使之上升为官方的意识形态，还通过（）等多种形式，开展以巩固封建专制制度和维系血缘宗法秩序为目的的思想政治教育。
A . 政治教化B . 科举取士C . 敦风化俗D . 道德修身正确答案：A,B,C,D4.人们意识的形成、传播很大程度上还停留在自发的诸如（）等象征仪式上，也仅属思想政治教育的萌芽形态。
A . 图腾崇拜B . 祖先崇拜C . 宗族文化D . 宗教活动正确答案：A,B,D5.思想政治教育现象按作用分为（）。
A . 积极的现象B . 历史的现象C . 消极的现象D . 简单的现象正确答案：A,C6.现象带有（）等特点，同时也具有丰富性、生动性内涵。
A . 自发性B . 易变性C . 表面性D . 复杂性正确答案：A,B,C7.思想政治教育现象按发生时间分为（）。
A . 历史现象C . 一时现象B . 现实现象D . 复杂现象正确答案：A,B8.思想政治教育的特征（）。
A . 导向性B . 群众性C . 渗透性D . 综合性正确答案：A,B,C,D9.思想政治教育在社会主义建设事业中，起着（）的重要作用。
A . 方向引领B . 动力激发C . 力量凝聚D . 矛盾化解正确答案：A,B,C,D10.思想政治教育提高人的思想道德素质通过对个体实施有效的思想政治教育，可以使个体形成良好的（）。
A . 职业道德B . 家庭美德C . 社会公德D . 个人美德正确答案：A,B,C,D11.精神文明建设的根本任务是要为社会主义建设培养“四有”新人，提高中华民族的（）。
对高校来华留学生管理工作的几点认识-最新年文档
对高校来华留学生管理工作的几点认识-最新年文档对高校来华留学生管理工作的几点认识在教育国际化的大趋势下，越来越多的留学生来华进行学业深造。
这一方面促进了多元文化的相互交流，提高了我国在国际教育领域中的知名度，在一定程度上也为我国的经济创收做出了贡献；另一方面，随着招生规模的不断扩大，留学生的类型也随之丰富，这就对留学生管理工作中的策略与方式提出了更高的要求与挑战。
1 留学生管理工作中普遍存在的问题1.1 学业上的困难由于教育背景和语言习惯的差异，很多留学生反映专业学习存在一定难度。
例如：《高等数学》是国内大学必修课之一，留学生们在与中国学生趋同化的管理模式之下也必须学习该门课程并通过考核才能毕业。
然而，同样的上课和考核内容使得留学生们很难通过考核，不少留学生表示来中国之前都是用计算器来处理相关数学问题的，再加之他们中文水平有限（中文授课），大多数学生的母语并非是英语（英文授课），对于部分课后习题和试卷上的考题，他们理解起来都有一定的困难。
留学生们的课业压力不仅仅来源于《高等数学》这一门课程，不少其他课程对留学生们也存在着类似的困扰，因而如何将其学业困难降到最少并将学校教学质量相对提高，是留学生管理工作中的难题之一。
1.2 日常管理中的困难不少初来中国的留学生们对我国教育管理体制比较陌生，对国内高校的有关宿舍管理和在校安全的相关规定和注意事项以及日常管理制度等表现出不理解，因而留学生违纪行为频频发生。
通过与来华留学生们的日常交流，他们普遍不明白为什么学校不准许他们使用电磁炉、“热得快”电水壶和电热毯等违禁电器，而对于学校每学期的离返校手续，留学生们也经常以“忘记”、“忙碌”等理由不按时到校办理，这无疑给留学生管理工作带来了很多不便。
1.3 文化冲突带来的困难不同的国家有着他们自己的文化，当两个国家的文化相互接触与碰撞的时候，难免会产生一种竞争、摩擦与对抗，这种不可避免的现象就叫做文化冲突。
对于留学生而言，文化冲突不但会多多少少对他们自身造成一定的困扰，与此同时也给留学生管理带来了一些麻烦。
外国留学生管理的常见问题及完善对策
外国留学生管理的常见问题及完善对策外国留学生管理是一个在全球化趋势下日益重要的问题。
随着国际交流的增加，各国都面临着外国留学生管理的挑战和问题。
本文将讨论外国留学生管理的常见问题，并提出完善的对策。
1. 学术诚信问题外国留学生可能面临学术诚信问题，包括抄袭、作弊等。
这可能是由于文化差异、语言障碍、过度压力等原因引起的。
为了解决这个问题，可以采取以下对策：- 加强学术诚信教育：为外国留学生提供学术诚信培训，教导他们正确引用资料、注重原创性和独立思考；- 建立监督机制：建立严格的监考制度，使用反作弊软件和设备检测作弊行为；- 设立支持系统：为外国留学生提供学术写作指导和指导辅助服务，帮助他们提高写作和研究能力。
2. 文化适应问题外国留学生来到新的文化环境中可能会遇到文化适应问题。
他们可能面临语言障碍、社交困难、价值观冲突等。
为了帮助他们尽快适应新的环境，可以采取以下对策：- 提供文化交流机会：组织文化交流活动，鼓励本地学生和外国留学生互相了解和交流；- 提供语言支持：设立语言中心或提供语言课程，帮助留学生提高语言能力；- 提供心理支持：设立心理咨询中心，为外国留学生提供心理辅导和支持。
3. 生活安全问题外国留学生的生活安全是一个重要问题。
他们可能面临来自陌生环境的安全威胁，包括犯罪、骚扰等。
为了确保他们的安全，可以采取以下对策：- 加强安全教育：为外国留学生提供有关生活安全的教育信息，教育他们如何预防犯罪和应对突发事件；- 提供安全服务：提供安全保卫、安全巡逻等服务，确保校园和宿舍的安全；- 建立紧急响应机制：建立紧急响应机制，确保外国留学生在紧急情况下能够及时获得帮助。
4. 签证和居留许可问题外国留学生在留学期间可能遇到签证和居留许可的问题。
包括签证延期、工作许可等。
为了减少这些问题的发生，可以采取以下对策：- 提供签证支持：为外国留学生提供签证申请的支持和指导，帮助他们正确理解和遵守相关规定；- 加强信息沟通：建立有效的信息沟通渠道，及时向外国留学生提供有关签证和居留许可的信息；- 提供法律咨询：设立法律咨询中心，为外国留学生提供法律咨询和支持。
留学归国后如何与国内同学建立联系和合作
留学归国后如何与国内同学建立联系和合作留学生在完成海外学习后，回国后面临着与国内同学建立联系和合作的挑战。
如何有效地与国内同学沟通、建立合作关系，对于留学生来说是一个重要的课题。
下面将从几个方面介绍留学归国后如何与国内同学建立联系和合作。
一、保持联系留学生回国后，首先要做的就是保持与国内同学的联系。
可以通过社交媒体平台（如微信、QQ、微博）或者电话、邮件等多种方式与同学保持联系，了解他们的近况、兴趣爱好，共同话题增多，友谊加深。
同时，也可以邀请国内同学一起聚餐、聚会，加强感情，建立稳固的友谊基础。
二、展示自己的优势留学生在海外学习期间，往往会积累到一定的专业知识和技能。
回国后，可以通过分享自己的学习经验、专业见解，展示自己的优势并与国内同学交流，引起他们的兴趣和共鸣。
在工作或合作时，可以把自己的优势发挥到最大，为合作带来更多的机会和价值。
三、寻找共同点留学生与国内同学建立联系和合作时，可以通过寻找共同点来拉近彼此的距离。
可以从共同的兴趣爱好、专业背景、工作经验等方面找到相互之间的契合点，建立起互相信任和理解的基础，进而展开更深入的合作。
四、主动参与活动留学生回国后，可以主动参加各种社交活动、行业交流会议等，在这些活动中结识更多的国内同学，扩大社交圈子，增加合作机会。
通过参与活动，留学生可以更好地了解国内同学的需求和期望，为建立联系和合作提供更多的可能性。
五、建立合作关系留学生与国内同学建立联系后，可以探讨合作的具体方式和内容。
可以共同制定合作计划、明确各自的责任和目标，合作过程中积极沟通、协商，互相支持、包容，共同努力实现合作的共赢目标。
在留学归国后与国内同学建立联系和合作是一个需要耐心和努力的过程，但只要留学生认真对待、努力实践，相信一定能够建立良好的合作关系，共同实现事业的成功。
希望以上几点建议能够对留学生在国内与同学建立联系和合作提供一些帮助和启示。
高校教师资格证之高等教育学能力测试试卷A卷附答案
2023年高校教师资格证之高等教育学能力测试试卷A卷附答案单选题（共60题）1、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。
A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】 D2、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。
A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】 A3、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C4、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】 D5、社会实践活动的目的根本在于（）。
A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答案】 A6、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A7、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。
A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】 B8、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。
A.教学与研究相结合B.自由讲学C.教师强调讲授法D.自由听讲【答案】 C9、高等学校社会服务的意义不包括（）。
A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术，为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展【答案】 C10、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 B11、最经济、最有效的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D12、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。
留学人员如何服务祖国
留学人员如何服务祖国近年来，越来越多的中国留学生选择回国发展，其中，不少人是出于服务祖国的热忱和责任感。
那么，留学人员如何服务祖国呢？一、积极应对国家需要作为优秀的留学人员，应该能够深刻认识到祖国所面临的问题和挑战，积极响应国家需要。
可以通过开展研究项目、创新科技成果、解决治理难题、提升国际竞争力等方式，为祖国的发展做出贡献。
二、立足本职岗位无论是在学术研究、还是在工程技术、企业管理等各个领域，留学人员应该积极立足本职岗位，努力工作，提高绩效。
而且，要本着发现问题、解决问题的精神，深化本行业研究，推动创新发展，集聚产业资源，推动拓展市场。
三、弘扬爱国精神作为中国人，留学人员应该保持清醒认识，强化对祖国的深厚感情。
在海外，要宣传中国优秀文化，弘扬爱国精神，促进中国与其他国家的友好关系；回国后，则要积极参与各类社会公益活动，用实际行动回馈社会，并传递中华民族的文化、智慧和价值观念。
四、促进国际交流与合作作为留学人员，拥有良好的文化素养和国际视野，可以帮助祖国与外界建立更加良好的国际关系。
可以“走出去”开展交流合作，将中国的学术研究成果和文化价值介绍给世界；也可以“引进来”，吸纳国外先进技术和管理经验，促进中国的产业升级和创新发展。
五、不断增强个人能力最后，作为留学人员，还应该通过学习、创新、实践等多种方式，不断提升自身的个人能力。
这样才能在服务祖国的过程中更加高效地发挥作用，不断为祖国的发展注入更多蓬勃的生命力。
以上是对于留学人员如何服务祖国的一些探讨，无论是在国内还是在国外，我们都应该明确自己的责任和使命，积极为祖国的发展贡献自己的力量。
同时，我们也应该不断学习和探索，实现自我价值的提升。
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有经验与传授 的知识联系在 一起 ，促进 知识的吸收与
但 是留学生人数 的不断攀升对 高校 留学生管理工 内化 ，并不断 引起受教育者 的好奇 心，从 而使受教育 作提 出了巨大挑 战。有学者从实地 调研 中发现 ，来华 者不断地对相关的知识进行关注。但 “ 兴趣本位 ”的课 留学生对我 国留学 生教育、管理和服 务工 作的满意度 程设置容易忽视知识的系统性，不利于留学生形成完备
并不非常理想 。其中认为教学水平 “ 非常棒 ”的留学 系统的知识结构，从而达 不到教 育目标 的基本要求 。
生只 占调查样本 的 ４ ． ２７ ％，对校 方提供的娱乐 、住宿 笔者认为 ，留学生来 自许 多国家和地 区 ，在高校 和医疗设施持非常满意态度 的均在 ２ ％以下 ，认 为校 是一个特殊 的学生群体 ，他 们来中国 留学，每个人都 ０ 方 组织的课余生活 “ 常棒 ”的仅 占 １％ｔ。这不得 有 自己独具个性 的学 习要求 。因此，我国高校的留学 非 ０ 不引起 留学 生教育工作者 的反思 。根据 多年来对 留学 生培养方案 ，应在保持传授基本 知识的基础上 ，增加
摘 要 ：改革开放以来，来华的留学生越来越多，这对我国高校留学生管理工作提出了重大挑战。文章认为提高高校留
学生教 育 工作 水 平 关键 在 于处 理好 课程 设 置 中 “ 识 本位 ”和 “ 趣 本位 ” 、教 学语 言上 “ 知 兴 国际接 轨 ”和 “ 土特 本 色” 、管理措施上 “ 刚性 约束”和 “ 柔性服 务” 以及 丈化 熏陶中 “ 理论 学习”和 “ 实践感 染” 四犬关系。
关 系
为留学生所欢迎的新课程 。此外 ，为留学生多开设一
位 ”与 “ 兴趣 本位 ”。
“ 知识本位 ”的课程 设置着眼于将课 程 目标 中各 些 具有 特 色 的选 修 课 ，统筹 课程 设 置 中的 “ 知识 本 类 知识点一 定的逻 辑关系 以 “ 直线 式 ”或 “ 螺旋式 ”
统性、教学任务 的完 成度 ，并大多施 以讲授式的教学
在 此 国 际化 的浪潮 中 ，我 国留 学生 教育 从 管理 方法， 因而容易使 留学生产 生厌 学情绪，甚至产生文 理念 ，组织 结构 ，到管 理方 法等 方 面 ，都有 显 著进 化休 克 。 展 。接 受 留学生 的 高校 ， 已设立 专 职管 理机 构 ，组
第 １ ３卷 第 ６期 ２１ ０ １年 １ ２月
衡水学 院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｎ ｓ ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｏ ｒ ａ ｇ ｈ ｉ ｏ Ｈｅ Ｕｎ ｖ ｒｉ ｙ
Hale Waihona Puke Ｖ Ｏ１ ３ ．１ ．ＮＯ． ６
Ｄｅ ． ０ｌ ｃ２ １
高校 留学生教 育工作 中需处理好 的四大关系
万 鹰
（ 武汉大学 留学生教育学院 ，湖北 武汉 ４ ０ ７ ） ３ ０ ２
关系
埃 尔伍德 ・ 丘＇ Ｎ都 曾把学校 描绘成 为社会消 费 Ｐ・ ｆ Ａ ２ ０世 纪的 文明对 产品制造 的规格提 出 了要 求 ， 良好 的工具、专 门的机器 ，对产品进行 不断地度 量，
我 国留学 生教育 中教学语言的选择主要有两种倾 而加工 原材料 的工厂 ：
向：第一种倾 向强调 留学生 教育的 国际化 ，即开设 了 的 限制 。有人认 为，这是教学语言 国际化 的新进展 ，
“ 兴趣 本位 ”的课程设置着 眼于依据 每个受教育
建 了一支 专职 教 师和 管 理人 员 队伍 ，形 成 了 留学生 者的兴趣特点选择不 同的知 识 内容，并通 过受教育者
教学 体系 ，为高 校 留学 生管 理工 作 的开 展打 下 了 良 感 兴趣 的方式进行传授 。它 能够有 效地将 受教育者 已
知识本 经有 ６ １年 的历史。我国留学生教育为世界各 国，特别 学习将知识尽可能地传授给 受教育 者 。这种 “
是发展 中国家培养 了大批科技 、教 育、外交和管理人 位 ”课程设置有利于 教育者在 短时间 内向留学生系统
才。 自改革 开放 以来 ，来华 的外 国留学生越来越 多，
地传 递大量知识 ，这有利于提 高留学生在 华时间的利
生教育管理工作 的思考，笔者认为要进 一步提升 留学 课程 设置的柔性与弹性 ，对受 教育者的兴趣 爱好给予
生教育管理的质量 ，必须处理好 以下 四大关系 。
一
更 多的关注 。一方面在必修课方 面，对现 行的课程进
、
课 程设置 中 “ 知识本位 ”与 “ 趣本位 ”的 行评估 与筛选 ，删除一些不适用 的课程 ，增添 一些能 兴
关键 词 ： 高校留学生；课程；教学；管理
中 图分类 号 ：Ｇ４． ６８ ９
文献标 识码 ：Ａ
文 章编号 ：１７．０５ ０１ ６０１．３ ６３ ６（ １） ．１１ ２ ２ ０ ０
新 中国来 华留学生教育可追溯 于 １ ５ ９ ０年接 收的 的方式进行排列 ，并通过一 定的教学手段对受教育者 第一批来华 留学生——罗 马尼亚 的 ５名学 生，至今 已 身心发展产生影 响。其主要 目的是通过 以教师主导 的
目前 已突破 ２ ０万人 。这些来 自 １０多个 国家和地 区 用 效率 ，特别是对于短期交流者 而言，更为有效。但 ８ 的留学生 ，分另 在 ５ ０多个高校 、科研 院所和其他教 由于 “ Ｕ ０ 知识本位 ”的课程设 置只是关注 传授知识的系 学机 构接受教育 ，其 中以高校 的留学生人数 为最多。
收 稿 日期 ：２ １－９１ ０ １ ．９ ０
作 者简 介 ：万
鹰 （９ ６） 女， １６一 ， 上海 人， 汉大 学 留学生 教育 学 院教师 武
ｌ２ 】
衡水学院学报
第 １ ３卷
二、教学语言上 “ 国际接轨 ”与 “ 本土特色 ”的 们把学校 当做 工厂，就连当时美 国最有影 响的教育家
一
全英文授课项 目，打破授课 语言和学位论文只用汉语 根据规格 的规 定来塑造学生是学校 的职责 。这要 求有