2020如何上好开学第一课-开学第一课的五种“上法”
开学第一课教学方法
开学第一课教学方法随着时代的发展和教育理念的转变，教学方法也在不断创新和改进。
开学第一课是学生和教师重新相遇的时刻，同时也是为了帮助学生尽快适应学习环境和培养正确学习方法的机会。
本文将从激发学习兴趣、提供实践机会、倡导合作学习、培养创新思维、关注个体差异等方面展开，阐述开学第一课的教学方法。
一、激发学习兴趣激发学生的学习兴趣是教学的第一步，也是最重要的一步。
在开学第一课中，教师可以通过引入一些趣味性强的教学资源，如视频、图片等，来吸引学生的注意力。
同时，可以设计一些有趣的小组活动，让学生在交流互动中培养对知识的兴趣。
二、提供实践机会学以致用是学习的最好方式，开学第一课可以通过实践环节来帮助学生将理论知识与实际问题相结合。
教师可以设计一些小实验、观察或调查活动，让学生在实践中感受到知识的应用和实际价值，从而提高他们对学习的积极性和主动性。
三、倡导合作学习合作学习是培养学生协作精神和团队意识的有效方法。
在开学第一课中，教师可以通过安排小组活动、集体讨论等形式，鼓励学生共同参与并分享彼此的思考和观点。
这样不仅可以促进学生之间的交流和合作，还可以培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
四、培养创新思维开学第一课不仅仅是为了学习知识，更重要的是培养学生的创新思维。
教师可以通过提出一些有趣的问题或挑战，让学生思考和解决问题的方法不拘一格。
同时，可以给予学生一定的自主权和自由度，鼓励他们提出自己的独特观点和创新想法，培养他们的创造力和创新能力。
五、关注个体差异每个学生都是独一无二的，他们在认知能力、学习兴趣和学习方式上存在差异。
因此，在开学第一课中，教师应该关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段和方法，满足不同学生的学习需求和发展要求。
教师可以根据学生的兴趣爱好和学习风格，灵活调整教学内容和方式，让每个学生都能从中受益。
六、引导学生自主学习自主学习是培养学生自主学习能力和终身学习能力的关键。
在开学第一课中，教师可以引导学生参与课堂讨论、自主阅读和独立研究等活动，让他们在自主学习中发现问题、解决问题，并培养他们的自学能力和自我调控能力。
五个教学方法助力开学第一课成功进行
五个教学方法助力开学第一课成功进行开学第一课是学生回到校园后的重要时刻，也是教师们帮助学生复习前一年知识、激发学习热情的好机会。
在这篇文章中，我将介绍五种教学方法，以帮助教师成功地进行开学第一课。
1. 启发式教学法启发式教学法是一种让学生通过自主探索和思考来获得新知识的方法。
教师可以通过提问、引导讨论等方式激发学生的思维，激发他们对知识的好奇心。
例如，在复习以往的数学知识时，教师可以给学生一个数学问题，并引导他们自己尝试解决。
通过这种方式，学生能够主动参与学习，加强对知识的理解和记忆。
2. 视觉辅助教学法视觉辅助教学法是通过运用图片、图表、幻灯片等视觉元素来辅助教学的方法。
这些视觉元素能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。
在开学第一课中，教师可以准备一些简洁、直观的图表，用于展示重要的概念和关键信息。
此外，教师还可以使用幻灯片软件来呈现内容，以增强学生的注意力和参与度。
3. 团体合作学习法团体合作学习法是将学生分成小组进行学习和合作的方法。
通过这种方式，学生可以互相交流、分享思路和知识，并从合作中学习。
在开学第一课中，教师可以组织学生分成小组，进行团体讨论或小组项目。
例如，教师可以给学生一个开放性问题，要求他们在小组内讨论并给出自己的观点。
通过团队合作，学生可以相互借鉴，培养解决问题的能力。
4. 情景模拟教学法情景模拟教学法是通过创造真实或虚拟的情境，让学生参与其中并进行实际操作和体验的方法。
在开学第一课中，教师可以通过角色扮演、游戏或模拟情景的方式，让学生亲身体验所学知识的应用。
例如，在英语课上，教师可以组织学生进行情景对话，让他们在模拟的对话中锻炼口语表达能力。
5. 多媒体辅助教学法多媒体辅助教学法是利用多种媒体手段，如音频、视频等，来辅助教学的方法。
在开学第一课中，教师可以准备一些适当的教学视频或音频材料，以增强学生的学习效果。
例如，在历史课上，教师可以播放一段相关的历史视频，帮助学生更好地理解历史事件和背景。
小学怎么上好开学第一课上好开学第一课的方法
小学怎么上好开学第一课上好开学第一课的方法1.提前准备：提前一周开始准备开学第一课。
回顾上学期的课程和知识，复习关键概念和技能。
这样可以从一开始就对新学期有信心，并能够自信地回答老师的问题。
2.调整作息时间：假期期间，很多小学生都会在晚上比平时更晚睡觉。
在开学前一周，逐渐调整作息时间，使自己能早起并有足够的精力应对新学期的挑战。
3.制定学习目标：在开学第一课之前，设置自己在新学期中想要达到的学习目标。
这些目标可以是提高门学科的成绩，培养学习新技能或者参加学校的课外活动。
确保这些目标具体、可量化，并在学期结束时进行自我评估。
4.积极参与：在开学第一课上展示积极的参与态度。
发表意见、提出问题、与同学互动，表明自己对学习的兴趣和热情。
这样有助于与老师和同学建立积极的关系，并在新学期中获得更多的学习机会。
5.树立学习动力：通过给自己设定奖励和激励措施，激发学习的动力。
在开学第一课上，提醒自己为什么要学习，并回顾之前的学习成就。
坚定信念，努力实现学习目标。
6.主动参与课堂活动：认真听讲，积极参与课堂活动。
回答老师的问题，与同学讨论课程内容，完成老师布置的作业等。
这些行为显示了对学习的重视，并且能够加深对知识的理解和掌握。
7.合理利用课余时间：课余时间的合理利用对于学习成绩的提高非常重要。
在开学第一课上，制定一个合理的课余时间计划，包括完成作业、预习课程内容、阅读兴趣书籍等。
这样可以充分利用碎片时间，提高学习效率。
8.建立良好的学习习惯：开学第一课是养成良好学习习惯的好时机。
规定每天固定的学习时间，保持学习环境清静、整洁，养成及时完成作业、复习和预习的习惯。
良好的学习习惯对于学习成绩的提高至关重要。
9.寻求帮助：如果在开学第一课上遇到问题，不要害怕寻求帮助。
可以与老师或同学互动，向他们请教或寻求方法。
同时，要建立一个良好的学习支持系统，包括家长、同学和老师，他们将成为你学习中的重要支持者。
10.坚持努力：开学第一课只是新学期的开始。
开学第一课的教学方法与引导技巧
开学第一课的教学方法与引导技巧一、探索学生需求开学第一课是学生们迎接新学期的重要一课，了解学生的需求是教学方法与引导技巧的基础。
教师可以在课前通过问卷调查或个别交谈的方式，了解学生的兴趣、学习方式和目标等信息。
这样有助于教师准确把握学生需求，并制定相应的教学计划。
二、创造积极的学习氛围教师可以通过布置富有创意的桌面装饰、准备引人入胜的开学故事等方式，营造积极的学习氛围。
让学生感受到学习的乐趣与重要性，从而激发他们对知识的积极态度。
三、启发学生思考在开学第一课中，教师可以通过提出问题的方式启发学生思考。
问题可以围绕学生感兴趣的话题展开，引导学生对知识进行探究。
同时，鼓励学生彼此讨论，促使他们形成独立思考和表达的习惯。
四、多元化教学方式在教学中，教师可以采用多种方式进行教学，如小组合作学习、角色扮演、实地考察等。
通过多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。
五、灵活运用多媒体资源在开学第一课中，教师可以灵活运用多媒体资源，如图片、音频和视频等，直观地呈现知识点。
同时，搭配生动有趣的教学案例和实例，帮助学生更好地理解和应用所学内容。
六、注重培养学生的实践能力开学第一课不仅是知识传授的时间，也是培养学生实践能力的关键时期。
教师应当注重开展实践活动，如实验实践、模拟操作等，通过实践让学生更深入地理解知识，并培养他们的动手能力和解决问题的能力。
七、调动学生的学习动力学习动力是学生学习的内在推动力，因此，在开学第一课中，教师应该注重调动学生的学习动力。
可以通过奖励机制、竞赛活动等方式激发学生的学习兴趣，使他们在学习中能够持续投入和努力。
八、关注学生情感需求学生的情感需求对于开学第一课的教学也至关重要。
教师可以通过开展班级活动、关怀学生的生活和成长等方式，关注学生的情感需求，帮助他们平稳过渡到新学期，并培养良好的人际交往能力。
九、鼓励学生自主学习开学第一课的教学应该鼓励学生自主学习，提高他们的学习主动性和自律性。
开学第一课教学实施技巧与经验分享
开学第一课教学实施技巧与经验分享随着新学期的开始，每一位教师都迫切希望能够以最好的状态迎接学生，开展一堂精彩的开学第一课。
然而，如何进行教学实施，才能够激发学生的学习兴趣和积极性呢？下面将分享一些技巧和经验，希望对教师们有所启发。
1. 内容准备：在开学第一课中，教师应精心挑选开门见山的内容，兼顾知识性和趣味性。
可以选择一段有趣的故事或者触动人心的事件，以此引起学生的兴趣和思考。
2. 多媒体辅助：利用多媒体技术可以提升教学效果。
教师可以使用PPT或视频来展示教学内容，使学生更加生动地了解新知识。
此外，教师还可以提前准备一些音频、图片等素材，以便更好地呈现。
3. 启发式提问：在授课中使用启发式提问可以激发学生的思考和独立思维能力。
可以采用开放性问题，引导学生进行探讨和讨论，让他们在探索中获得新的知识和理解。
4. 情景模拟：通过情景模拟可以增强学生的实际操作能力和动手能力。
教师可以设计一些真实生活中的场景，让学生在扮演不同角色的同时学习相关的知识和技巧，提高他们的综合素质。
5. 小组合作：在开学第一课中，可以尝试小组合作的方式，让学生之间相互交流和合作。
通过小组合作，学生可以更好地分享自己的思考和意见，培养团队合作精神。
6. 激励奖励：在教学过程中，适当地给予学生激励和奖励，可以增强学生的学习动力。
可以通过表扬、奖励或者集体活动等方式来激励学生，让他们感受到学习的成就感。
7. 教学评估：开学第一课不仅是给学生传授知识，还可以用来进行教学评估。
教师可以设计一些简单的测验或者测试，了解学生对新知识的理解情况，并根据评估结果进行后续的调整和改进。
8. 互动交流：开学第一课是与学生建立起良好关系的重要机会。
在教学过程中，教师应积极与学生进行互动交流，主动倾听学生的问题和想法。
这种互动交流不仅可以增进师生之间的亲近感，还能够更好地了解学生的需求和特点。
9. 创设良好氛围：开学第一课的氛围决定了学生对整个学期的学习态度。
开学第一课的学习方法和技巧分享
开学第一课的学习方法和技巧分享第一部分：做好准备开学第一课是学习的开端，成功的学习需要做好充分准备。
首先，准备好学习用品，如笔、纸、书、电脑等。
确保这些工具齐备，可以帮助你高效地学习。
其次，进行时间和空间的规划。
制定一个合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，为学习创造一个安静、整洁的学习环境。
第二部分：制定学习目标在开学第一课前，给自己设定一个明确的学习目标非常重要。
例如，你希望在这个学期的某门课程中取得优异的成绩，或者你想提高某一方面的技能。
制定具体的目标可以帮助你更有动力去学习，并且为后续的学习提供方向和重点。
第三部分：学习计划的制定学习计划的制定是开学第一课中不可缺少的一部分。
一个好的学习计划可以帮助你更好地管理时间和任务。
首先，将学习目标分解为具体的任务，并设定截止日期。
然后，根据每个任务的重要性和难度，合理安排每天的学习时间。
同时，留出一些弹性时间，以应对可能出现的变动或突发情况。
第四部分：主动参与课堂开学第一课以及后续的课堂，光听老师讲课是不够的。
要主动参与课堂，积极提问和回答问题。
这样不仅可以加深对知识的理解，还可以培养自己的思维能力和表达能力。
此外，及时做好课堂笔记也是非常重要的。
课堂笔记可以帮助你复习和巩固所学内容。
第五部分：积极预习复习在开学第一课之前，对即将学习的知识进行预习是非常有帮助的。
预习可以使你对新知识有初步的了解，为课堂上的学习打下基础。
而在课程结束后，及时复习所学内容也是非常重要的。
复习可以帮助你巩固记忆，及时发现和纠正学习中的问题。
第六部分：合理安排休息时间学习是一个长期的过程，不宜长时间地连续学习。
合理安排休息时间可以帮助你更好地保持精力和专注力。
每隔一段时间，休息几分钟，进行一些放松和活动，如散步、喝水、做眼保健操等。
这样可以使你的大脑得到休息和恢复，以保持学习的效率和效果。
第七部分：合理使用学习资源在开学第一课中，要学会合理利用各种学习资源。
除了教师讲述的知识，还可以参考教科书、参考书、互联网资源等。
开学第一课的教学法与学习策略培养
开学第一课的教学法与学习策略培养第一节：准备好心态开学第一课是学生们迎接新学期的第一堂课，因此首先需要准备好一个积极的心态。
学生们应该抛开假期的疲惫与懒散，调整好自己的心情，迎接新的挑战。
第二节：建立良好的师生关系在开学第一课中，教师和学生之间的互动非常关键。
教师应该努力与学生建立起良好的师生关系，尊重学生的个人差异，激发他们的学习兴趣和动力。
而学生也需要展示出积极的参与和学习的态度，与教师形成互动。
第三节：引发学生思考开学第一课的目标之一是激发学生的思考能力。
教师可以通过提问、讨论和分享等方式，引导学生思考课堂内容。
通过这种互动的方式，教师能够激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的思维能力和批判性思维。
第四节：灵活运用多媒体技术为了增加开学第一课的趣味性和吸引力，教师可以灵活运用多媒体技术。
通过使用电子白板、投影仪、视频等工具，教师能够展示更多的信息和动态内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第五节：培养学生自主学习能力开学第一课的教学需要培养学生的自主学习能力。
教师可以通过设置学习任务和项目，鼓励学生独立思考和解决问题。
同时，教师还可以提供一定的学习资源和指导，帮助学生充分发挥他们的潜能。
第六节：培养学习策略开学第一课是培养学生学习策略的重要机会。
教师可以引导学生掌握一些学习策略，如归纳总结、思维导图、学习笔记等。
通过这些学习策略的使用，学生能够更加高效地理解和记忆课堂内容，提高他们的学习成绩。
第七节：促进合作学习合作学习是培养学生合作精神和团队合作能力的有效方式。
在开学第一课中，教师可以组织学生进行小组活动，让他们共同解决问题和完成任务。
通过这样的合作学习，学生能够培养互助互信的精神，提高他们的学习效果。
第八节：多样化评价开学第一课的教学需要采用多样化的评价方式。
教师可以通过考试、小组讨论、作业和课堂表现等方式对学生进行全面评价。
这样能够更好地了解学生的学习情况，及时给予他们针对性的反馈和指导。
如何上好开学第一课？5个精彩案例和33个金点子来了
如何上好开学第一课？5个精彩案例和33个金点子来了九月，开学季！各位老师准备好自己的开学第一课了吗？如何上好开学第一课，帮助学生对课程和任课教师留下一个好印象？今天小编为大家准备了几种不同的开学第一课“上法” 和教学锦囊妙计，快来看看吧！开学第一课的五种“上法”1．最高颜值的开学第一课老师们可以为新学年布置教室，在外观上来一个大变样！比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助，快快把教室装扮起来，并保密。
等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇~~教室好不一样，好漂亮啊！”那么现在就精心准备吧，但最重要的是想好主题和风格。
此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。
现在的座椅摆放，你觉得舒服吗？学生间的座椅会不会太近，引诱他们相互交头接耳？座椅太远让他们感觉互相孤立？环顾教室，都有哪些摆设？有养小花、小草、小金鱼吗？书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗？进入教室，有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奥秘呢？2．最互动分享的开学第一课调查显示，有40%的教师，开学第一课会选择让学生唱主角，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。
既锻炼了同学的口才，又总结分享了假期的生活；增进了同学们之间的互相了解和见闻；还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，不可错过！老师们当然可以先开场了，可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界，让他们期盼快点长大！有的教师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的游戏方式，肯定会使现场的氛围活跃不少。
鼓励同学们大胆介绍自己，还不时打趣周围认识的好朋友，分享他们的生活经历，这样的课堂氛围就轻松又活泼了。
最后，通过投票，选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。
伴随着优美的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班会就此落幕。
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2020如何上好开学第一课?开学第一课的五种“上
法”
导读：本文是关于2020如何上好开学第一课?开学第一课的五种“上法”，希望能帮助到您！
01、颜值的开学第一课
老师们可以为新学年布置教室，在外观上来一个大变样!比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助，快快把教室装扮起来，并保密。
等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇~~教室好不一样，好漂亮啊!”那么现在就精心准备吧，但最重要的是想好主题和风格。
此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。
现在的座椅摆放，你觉得舒服吗?学生间的座椅会不会太近，引诱他们相互交头接耳?座椅太远让他们感觉互相孤立?
环顾教室，都有哪些摆设?有养小花、小草、小金鱼吗?书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗?进入教室，有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奥秘呢?
02、最互动分享的开学第一课
调查显示，有40%的教师，开学第一课会选择让学生唱主角，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。
既锻炼了同学的口才，又总结分享了假期的生活;增进了同学们之间的互相了解和见闻;还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，不可错过!
老师们当然可以先开场了，可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界，让他们期盼快点长大!
有的教师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的游戏方式，肯定会使现场的氛围活跃不少。
鼓励同学们大胆介绍自己，还不时打趣周围认识的好朋友，分享他们的生活经历，这样的课堂氛围就轻松又活泼了。
最后，通过投票，选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。
伴随着优美的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班会就此落幕。
03、最勤劳的开学第一课
一些教师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生，让新学期从新环境开始。
有的老师会准备一堂手工制作课、动手劳动课，让学生亲自动手操作，让新的学期在动手劳动中开始。
五年级的一位班主任是这样做的：开学前一天，我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净，把孩子的位置留给孩子报到时由他们自己打扫，打扫干净后，孩子谈感想，并把它写下来。
孩子们珍惜自己辛勤劳动的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保洁工作整个学期都做得相当不错。
04、最富正能量的开学第一课
很多教师，在开学第一课会围绕新学期的计划、学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座，或者播放一些充满正能量的视频，如《开学第一课》、国内外大学开学典礼演讲、TED励志演讲，让学生从内心深处受到感染，从而进入学习状态。
有一位教师这样计划开学第一课：提前准备好贺卡，送给学生做开学礼物。
而贺卡是需要学生自己认领，因为写着每一位学生的不同性格，进步，需要加强的方面，还有老师对他们今后的希望。
通过寻找自己的贺卡
来让学生了解自己，同时让学生回首过去的一年自己的成长，展望自己今后的努力方向与目标。
06、最轻松的开学第一课
游戏也是开学第一课的一种选择。
寓教于乐，通过精心设计的游戏，让学生不知不觉进入学习的状态。
比如开展“动起来迎开学”趣味运动会，通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、运球、螃蠏背西瓜、接力赛、拔河......让孩子们轻松运动起来，健康快乐迎接新学期到来。
33个教学锦囊
第一帮助学生顺利过渡
1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。
2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。
3.介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。
4.订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。
5.公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。
第二帮学生集中注意力
6.上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。
7.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。
8.刚上课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。
9.让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。
第三挑战学生的智慧
10.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。
11.使用多样化的课堂讲解方式。
12.组成学生小组，就同一概念提出不同的见解。
13.组织一个“改变你的想法”的辩论。
将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。
14.让学生扮演本学科领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。
15.通过“头脑风暴”开拓学生视野。
16.不怕重复。
对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。
17.用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈。
18.对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。
第四鼓励学生主动地学习
19.让学生多动笔。
20.把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容。
21.发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。
22.在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。
23.用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。
24.让学生在卡片上写下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答。
25.布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。
26.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。
第五培养集体归属感
27.记住名字。
每个学生都要努力记住一些同学的名字。
28.建立同学录，方便学生为学习而互相联系。
29.给学生拍照(小组合影、个人特写)，把照片张贴在教室、办公室或实验室里。
30.把学生分成小组以便互相熟悉，并定期混合重组。
31.开学初就布置团队专题作业，留出时间让学生组合团队。
第六积极收集教学反馈
32.用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平，并及时给予他们反馈。
33.在开学头三周收集学生的反馈意见，以便改进教学。
开学第一课，总归：应避免形式主义，要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。
只有这样，才能真正“入脑入心”，才会让学生们对上学喜爱起来。