2013中考复习讲座-第37讲 概率

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概率复习

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概率复习第一讲古典概型例1.一个口袋里共有2个红球和8个黄球,从中随机地接连取3个球,每次取一个.设{恰有一个红球}A =,{第三个球是红球}B =.求在下列条件下事件B A ,的概率. (1)不放回抽样; (2)放回抽样.例2.某班有甲、乙两个学习小组,两组的人数如下:现采用分层抽样的方法(层内采用简单随机抽样)从甲、乙两组中共抽取3名同学进行学业检测.(Ⅰ)求从甲组抽取的同学中恰有1名女同学的概率;(Ⅱ)记X 为抽取的3名同学中男同学的人数,求随机变量X 的分布列和数学期望.练习提升:1.将一枚硬币抛两次,恰好出现一次正面的概率是 ( )A.21 B.41 C.43 D.312.将一颗质地均匀的骰子(它是一种各面上分别标有点数1,2,3,4,5,6的正方体玩具)先后抛掷3次,至少出现一次6点向上和概率是 ( ) A .5216 B . 25216 C . 31216 D . 912163.在5张卡片上分别写上数字1,2,3,4,5然后把它们混合,再任意排成一行,则得到的数能被5或2整除的概率是 ( ) A .0.2 B .0.4 C .0.6 D .0.8 4.从5名男医生和4名女医生中选出4名代表,至少有一男一女的概率是 . 5.“你低碳了吗?”这是某市为倡导建设资源节约型社会而发布的公益广告里的一句话.活动组织者为了解这则广告的宣传效果,随机抽取了100名年龄段在[10,20),[20,30), ,[50,60)的市民进行问卷调查,由此得到样本的频率分布直方图如图所示.(Ⅰ)求随机抽取的市民中年龄段在[30,40)的人数;(Ⅱ)从不小于40岁的人中按年龄段分层抽样的方法随机抽取8人,求[50,60)年龄段抽取的人数;(Ⅲ)从按(Ⅱ)中方式得到的8人中再抽取3人作为本次活动的获奖者,记X 为年龄在[50,60)年龄段的人数,求X 的分布列及数学期望.6.以下茎叶图记录了甲、乙两组四名同学的植树棵树。

2013年北京中考数学复习专题讲座十:方案设计型问题

2013年北京中考数学复习专题讲座十:方案设计型问题

答:购买 1 块电子白板需要 15000 元,一台笔记本电脑需要 4000 元. (2)设购买电子白板 a 块,则购买笔记本电脑(396﹣a)台,由题意得: ,
解得:99≤a≤101

∵a 为正整数, ∴a=99,100,101,则电脑依次买:297 台,296 台,295 台. 因此该校有三种购买方案: 方案一:购买笔记本电脑 295 台,则购买电子白板 101 块; 方案二:购买笔记本电脑 296 台,则购买电子白板 100 块; -3-

A.
B.
C.
D.
考点:利用平移设计图案. 专题:探究型. 分析:根据平移及旋转的性质对四个选项进行逐一分析即可. 解答:解:A、是利用图形的旋转得到的,故本选项错误; B、是利用图形的旋转和平移得到的,故本选项错误; C、是利用图形的平移得到的,故本选项正确; D、是利用图形的旋转得到的,故本选项错误. 故选 C . 点评: 本题考查的是利用平移设计图案, 熟知图形经过平移后所得图形与原图形全等是解答 此题的关键.
2013 年中考数学复习专题讲座十:方案设计型问题
一、中考专题诠释 方案设计型问题,是指根据问题所提供的信息,运用学过的技能和方法,进行设计和操 作,然后通过分析、计算、证明等,确定出最佳方案的一类数学问题。 随着新课程改革的不断深入,一些新颖、灵活、密切联系实际的方案设计问题正越来越 受到中考命题人员的喜爱, 这些问题主要考查学生动手操作能力和创新能力, 这也是新课程 所要求的核心内容之一。 二、解题策略和解法精讲 方案设计型问题涉及生产生活的方方面面,如:测量、购物、生产配料、汽车调配、 图 形拼接等。所用到的数学知识有方程、不等式、函数、解直角三角形、概率和统计等知识。 这类问题的应用性非常突出,题目一般较长,做题之前要认真读题,理解题意,选择和构造 合适的数学模型,通过数学求解,最终解决问题。解答此类问题必须具有扎实的基础知识和 灵活运用知识的能力,另外,解题时还要注重综合运用转化思想、数形结合的思想、方程函 数思想及分类讨论等各种数学思想。 三、中考考点精讲 考点一:设计测量方案问题 这类问题主要包括物体高度的测量和地面宽度的测量。所用到的数学知识主要有相似、 全等、三角形中位线、投影、解直角三角形等。 例 1 (2012•河南)某宾馆为庆祝开业,在楼前悬挂了许多宣传条幅.如图所示,一条幅 从楼顶 A 处放下,在楼前点 C 处拉直固定.小明为了测量此条幅的长度,他先在楼前 D 处 测得楼顶 A 点的仰角为 31°,再沿 DB 方向前进 16 米到达 E 处,测得点 A 的仰角为 45°. 已知点 C 到大厦的距离 BC=7 米,∠ABD=90°.请根据以上数据求条幅的长度(结果保留 整数.参考数据:tan31°≈0.60,sin31°≈0.52,cos31°≈0.86) .

中考数学一轮复习:第37课时概率课件

中考数学一轮复习:第37课时概率课件
No
第37课时 概率
2. (202X泉州5月质检5题4分)下列事件中,是必然事件的是( B ) A. 从装有10个黑球的不透明袋子中摸出一个球,恰好是红球 B. 抛掷一枚普通正方体骰子所得的点数小于7 C. 抛掷一枚普通硬币,正面朝上 D. 从一副没有大小王的扑克牌中抽出一张牌,恰好是方块
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(2)设获特等奖4篇读后感编号为A,B,C,D,其中七年级获特等奖读后感为A, 依题意, 方法一:列举所有可能结果如下:
A
A B (B,A) C (C,A) D (D,A)
B (A,B)
(C,B) (D,B)
C (A,C) (B,C)
(D,C)
D (A,D) (B,D) (C,D)
No
第37课时 概率
A. 1 B. 1 C. 1 D. 2
23
4
3
第6题图
No
第37课时 概率
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7. (202X福建13题4分)一个箱子装有除颜色外都相同的2个白球,2个黄球,1
个红球.现添加同种型号的1个球,使得从中随机抽取1个球,这三种颜色的 球被抽到的概率都是 1 ,那么添加的球是_红__球__(或__红__色__的__)_.
在一定条件下,必然不会产生的事件 在一定条件下,可能产生,也可能不 产生的事件
______1______ ______0______
0~1之间
No
第37课时 概率
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考点 2 频率估计概率
一般地,在大量重复实验下,随机事件A产生的频率
m n
(这里n是总实验次数,
它必须相当大,m是在n次实验中事件A产生的次数)会稳定到某个常数p.于是,
60台, ∴P(100台机器在三年使用期内维修次数不大于10)= 60 =0.6,

概率的中考复习

概率的中考复习

概率初步的复习蓥华八一学校廖模杰教学目标:知识与技能:能熟练运用概念相关知识解决中考概率相关问题。

过程与方法:经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程,发展从纷繁复杂的表象中,提炼出本质特征并加以运用的能力。

情感与态度:引领学生感受随机事件就在身边,增强学生珍惜机会,把握机会的意识。

教学重点:概率相关概念的理解和概率的求解方法。

教学难点:对概率相关题意的分析和选取恰当的方法求概率。

教学过程:一:聚焦考点考点二:概率的概念概率的定义:表示一个事件A发生的可能性大小的这个数,叫做该事件的概率,记为P(A).等可能事件的概率:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为P(A)=________.概率的意义:概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小.考点四:概率的应用(1)用概率分析事件发生的可能性概率在日常生活和科技方面有着广泛的应用,如福利彩票、体育彩票、有奖促销等.事件发生的可能性越大,概率就越大.(2)用概率设计游戏方案在设计游戏规则时要注意设计的方案应使双方获胜的概率相等;同时设计的方案要有科学性、实用性和可操作性等.二归纳探究探究一:生活中的确定事件和随机事件命题角度:判断具体事件是确定事件(必然事件,不可能事件)还是随机事件.例1 下列事件中是必然事件的是()A.明天太阳从西边升起B.篮球队员在罚球线投篮一次,未投中D.抛出一枚硬币,落地后正面向上探究二:用列表法或树状图法求概率命题角度:1.概率的概念;2.用列举法求简单事件的概率;3.用列表法或树状图法求概率.例2 班级准备召开主题班会,现从由3名男生和2名女生所组成的班委中,随机选取两人担任主持人,求两名主持人恰为一男一女的概率.(请用“画树状图”或“列表”等方法写出过程)探究三:概率的应用命题角度:用概率分析游戏方案.例3 如图1所示,可以自由转动的转盘被3等分,指针落在每个扇形内的机会均等.(1)现随机转动转盘一次,停止后,指针指向1的概率为__________;(2)小明和小华利用这个转盘做游戏,若采用下列游戏规则,你认为对双方公平吗?请用列表或画树状图的方法说明理由.图1探究四:用频率估计概率 命题角度:用频率估计概率.例4 一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球,这些小球分别标有数字3,4,5,x .甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球,并计算摸出的这两个小球上数字之和,记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复试验.试验数据如下表:解答下列问题:(1)如果试验继续进行下去,根据上表数据,出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近.估计出现“和为8”的概率是________;(2)如果摸出的这两个小球上数字之和为9的概率是13,那么x 的值可以取7吗?请用列表法或画树状图法说明理由;如果x 的值不可以取7,请写出一个符合要求的x 值.探究五:概率与代数、函数和统计等知识的综合应用命题角度: 概率与代数、几何、函数、统计等学科内容的综合.例5 四张小卡片上分别写有数字1,2,3,4,它们除数字外没有任何区别,现将它们放在盒子里搅匀. (1)随机地从盒子里抽取一张,求抽到数字3的概率;(2)随机地从盒子里抽取一张,将数字记为x ,不放回再抽取第二张,将数字记为y .请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果,并求出点(x ,y )在函数y = 2x 图像上的概率.三.课堂小结:1.概率的相关概念:2.概率的求解方法:四.中考真练:1.下列说法中正确的个数是()①不可能事件发生的概率为0;②一个对象在实验中出现的次数越多,频率就越大;③在相同条件下,只要试验的次数足够多,频率就可以作为概率的估计值;④收集数据过程中的“记录结果”这一步,就是记录每个对象出现的频率.A.1B.2C.3D.4-;B袋中有三个完全相同的小球, 2. 有A、B两个不透明的布袋,A袋中有两个完全相同的小球,分别标有数字0和2-、0和1.小明从A袋中随机取出一个小球,记录标有的数字为x,再从B袋中随机取出一个小球,记分别标有数字2录标有的数字为y,这样确定了点Q的坐标(x,y).⑴写出点Q所有可能的坐标;⑵求点Q在x上的概率;⑶在平面直角坐标系xoy中,⊙O的半径是2,求过点Q能作⊙O切线的概率.。

人教版数学九年级上册课堂课件. 概率

人教版数学九年级上册课堂课件. 概率

活动1(摸球游戏):三个不透明的箱子均装有10个乒乓 球: 1号箱10个黑球, 2号箱10个白球,
3号箱5个黑球和5个白球。 猜一猜:每个箱能摸到什么颜色的球?
活动2(摸牌游戏):三堆扑克牌中(每堆10张): 第一堆 10张红牌,第二堆 10张黑牌, 第三堆 5张红牌和5张黑牌。 猜一猜:每一堆牌中能摸出什么颜色的牌?
人教版数学九年级上册课堂课件. 概率
人教版数学九年级上册课堂课件. 概率
问题1:5名同学参加演讲比赛,以抽签方式决 定每个人的出场顺序。盒中有5个看上去完全一 样的纸团,每个纸团分别写有出场的序号1,2, 3,4,5。小军首先抽,他在看不到纸团上数字 的情况下从盒中随机(任意)取一个纸团。 (1)抽到的序号有几种可能的结果?
(2)出现的点数会是7吗? 出现的点数是7这是什么事件?
(3)出现的点数大于0吗? 出现的点数大于0是什么事件?
(4)出现的点数会是4吗? 出现的点数是4是什么事件?
人教版数学九年级上册课堂课件. 概率
人教版数学九年级上册课堂课件. 概率
练一练,看谁做得快:
1、指出下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能 事件,哪些是随机事件; ⑴通常加热到100℃时,水沸滕; (必然事件)
大家通过实践,不难发现,摸出的这个球可能是白 白球,也有可能是黑球.
⑵如果两种球都有可能被摸出,那么“摸出黑球”和 “摸出白球”的可能性一样大吗?
试着做一做,验证你的结论
由于两种球的数量不等,所以“摸出黑球”和“摸 出白球”的可能性的大小是不一样的,且“摸出黑球” 的可能性大于“摸出白球”的可能性.
概率
学习目标: 1、了解必然发生的事件、不可能发生的事件、
随机事件 的特点。

2013年中考数学专题复习第三十讲概率

2013年中考数学专题复习第三十讲概率

2013年中考数学专题复习第三十讲概率【基础知识回顾】一、事件的分类:1、确定事件:在一定条件下,有些事件发生与否是可以事先这样的事件叫做确定事件,其中发生的事件叫做必发事件发生的时间叫做事件2、随机事件:在一定条件下,可能也可能的事件,称为随机事件二、概率的概念:一般地,对于一个随机事件A我们把刻画其发生可能性大小的称为随机事件概发生的记作【名师提醒:1、概率从数上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小2、若A为必然事件,则P1 A1 = 若A为不可能事件,则P1 A1 = 若A为随机事件,则< P1 A1< 】三、概率的计算:1、较简单问题情景下的概率:在一次试验中,有几种等可能的结果,事件A包含其中的几种结果,则事件A发生的概率P1 A1=1、两步或两步以上的实验事件的概率计算方法:常用的方法有列举:例画等【名师提醒:当实验包含两步时,可采用列举或列表,当然也可以画树形图,当实验包含三步或三步以上时,一般用】法】四、用频率估计概率一般地,在大量重复实验中,如果事件A发生的频率mn会逐渐稳定在某个常数P附近,那么事件A发生的概率P1 A1=【名师提醒:1、频率就等于概率,频率是通过多次得到的数据,而概率是在理论上出来的,只有当重复实验次数足够多时,可以用实验频率估计2、要估计池塘中鱼的数目,可以先从中拿出m条做标记而后放回,待重分混合后,再从中取出几条,若其中有标记的有a条,则可估计池塘中鱼的数目为】【典型例题解析】考点一:生活中的确定事件和随机事件例1 (2012•资阳)下列事件为必然事件的是()A.小王参加本次数学考试,成绩是150分B.某射击运动员射靶一次,正中靶心C.打开电视机,CCTV第一套节目正在播放新闻D.口袋中装有2个红球和1个白球,从中摸出2个球,其中必有红球考点:随机事件.专题:计算题.分析:根据事件的分类的定义及分类对四个选项进行逐一分析即可.解答:解:A、小王参加本次数学考试,成绩是150分是随机事件,故本选项错误;B、某射击运动员射靶一次,正中靶心是随机事件,故本选项错误;C、打开电视机,CCTV第一套节目正在播放新闻是随机事件,故本选项错误.D、口袋中装有2个红球和1个白球,从中摸出2个球,其中必有红球是必然事件,故本选项正确;故选D.点评:本题考查的是随机事件,即在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件.对应训练1.(2012•孝感)下列事件中,属于随机事件的是()A.通常水加热到100℃时沸腾B.测量孝感某天的最低气温,结果为-150℃C.一个袋中装有5个黑球,从中摸出一个是黑球D.篮球队员在罚球线上投篮一次,未投中考点:随机事件.分析:随机事件就是可能发生也可能不发生的事件,依据定义即可求解.解答:解:A、C一定正确,是必然事件;B是不可能事件,D、篮球队员在罚球线上投篮未中属于随机事件.故选D.点评:本题考查了随机事件,解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念.关键是理解随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.解答:解:(1)画树状图得:对应训练2.(2012•新疆)在边长为1的小正方形组成的网格中,有如图所示的A,B两点,在格点上任意放置点C,恰好能使得△ABC 的面积为1的概率为()A.316B.38C.14D.5163.(2012•山西)小江玩投掷飞镖的游戏,他设计了一个如图所示的靶子,点E、F分别是矩形ABCD的两边AD、BC上的点,EF∥AB,点M、N是EF上任意两点,则投掷一次,飞镖落在阴影部分的概率是()4.(2012•镇江)学校举办“大爱镇江”征文活动,小明为此次活动设计了一个以三座山为背景的图标(如图),现用红、黄两种颜色对图标中的A、B、C三块三角形区域分别涂色,一块区域只涂一种颜色.(1)请用树状图列出所有涂色的可能结果;点评:对应训练∴他们制定的游戏规则不公平.点评:本题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个事件的概率,概率相等就公平,否则就不公平.对应训练【聚焦山东中考】1.(2012•聊城)“抛一枚均匀硬币,落地后正面朝上”这一事件是()A.必然事件B.随机事件C.确定事件D.不可能事件考点:随机事件.分析:根据随机事件的定义,随机事件就是可能发生,也可能不发生的事件,即可判断.解答:解:抛1枚均匀硬币,落地后可能正面朝上,也可能反面朝上,故抛1枚均匀硬币,落地后正面朝上是随机事件.故选B.点评:本题主要考查的是对随机事件概念的理解,解决此类问题,要学会关注身边的事物,并用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题,比较简单.2.(2012•济南)下列事件中必然事件的是()A.任意买一张电影票,座位号是偶数B.正常情况下,将水加热到100℃时水会沸腾C.三角形的内角和是360°A.0 B.C.D.A.4B.2C.4D.1A.B.C.D.A.B.C.D.A.14B.34C.13D.12画树状图得:A.B.C.D.点评:此题考查的是用列表法或树状图法求概率.注意画树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;注意概率=所求情况数与总情况数之比.解答:解:分别用出现的可能性大小,称它为事件∵组成的三位数中是正面朝上【备考真题过关】一、选择题1.(2012•张家界)下列不是必然事件的是()A.角平分线上的点到角两边的距离相等B.三角形任意两边之和大于第三边C.面积相等的两个三角形全等D.三角形内心到三边距离相等考点:随机事件.分析:必然事件就是一定发生的事件,即发生的概率是1的事件.据此判断即可解答.解答:解:A、为必然事件,不符合题意;B、为必然事件,不符合题意;C、为不确定事件,面积相等的三角形不一定全等,符合题意;D、为必然事件,不符合题意.故选C.点评:本题主要考查必然事件、不可能事件、随机事件的概念,理解概念是解决基础题的主要方法.用到的知识点为:必然事件指在一定条件下一定发生的事件;不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.2.(2012•泰州)有两个事件,事件A:367人中至少有2人生日相同;事件B:抛掷一枚均匀的骰子,朝上的面点数为偶数.下列说法正确的是()A.事件A、B都是随机事件B.事件A、B都是必然事件C.事件A是随机事件,事件B是必然事件D.事件A是必然事件,事件B是随机事件考点:随机事件.分析:必然事件就是一定发生的事件,即发生的概率是1的事件.首先判断两个事件是必然事件、随机事件,然后找到正确的答案.解答:解:事件A、一年最多有366天,所以367人中必有2人的生日相同,是必然事件;事件B、抛掷一枚均匀的骰子,朝上的面点数为1、2、3、4、5、6共6种情况,点数为偶数是随机事件.故选D.点评:该题考查的是对必然事件的概念的理解;解决此类问题,要学会关注身边的事物,并用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题.用到的知识点为:必然事件指在一定条件下一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件.不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.3.(2012•绵阳)下列事件中,是随机事件的是()A.度量四边形的内角和为180°B.通常加热到100℃,水沸腾C.袋中有2个黄球,共五个球,随机摸出一个求是红球D.抛掷一枚硬币两次,第一次正面向上,第二次反面向上考点:随机事件.分析:随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,利用定义即可判断.解答:解:A、是不可能事件,故选项错误;B、是必然事件,故选项错误;C、是不可能事件,故选项错误;D、是随机事件,故选项正确.故选D.点评:本题考查了随机事件的定义,解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念.必然事件指在一定条件下一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件.不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.4.(2012•岳阳)下列说法正确的是()A.随机事件发生的可能性是50%B.一组数据2,2,3,6的众数和中位数都是2C.为了了解岳阳5万名学生中考数学成绩,可以从中抽取10名学生作为样本D.若甲组数据的方差S甲2=0.31,乙组数据的方差S乙2=0.02,则乙组数据比甲组数据稳定考点:可能性的大小;抽样调查的可靠性;中位数;众数;方差.分析:根据事件发生可能性的大小和概率的值的大小的关系以及中位数、众数、方差的定义分别进行判断即可.解答:解:A、随机事件发生的可能性是大于0,小于1,故本选项错误;B、一组数据2,2,3,6的众数是2,中位数是2.5,故本选项错误;C、为了了解岳阳5万名学生中考数学成绩,可以从中抽取10名学生的中考数学成绩作为样本,容量太小,故本选项错误;D、若甲组数据的方差S甲2=0.31,乙组数据的方差S乙2=0.02,则乙组数据比甲组数据稳定,故本选项正确;故选D.点评:此题考查了可能性大小,用到的知识点是可能性的大小、中位数、众数、方差等,解题的关键是根据有关定义判断出每一项的正误.5.(2012•河北)掷一枚质地均匀的硬币10次,下列说法正确的是()A.每2次必有1次正面向上B.可能有5次正面向上6.(2012•杭州)一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,它们除颜色外都相同.若从中任意摸出一个球,则下列叙述正确的是()A.摸到红球是必然事件B.摸到白球是不可能事件C.摸到红球比摸到白球的可能性相等D.摸到红球比摸到白球的可能性大考点:可能性的大小;随机事件.分析:利用随机事件的概念,以及个数最多的就得到可能性最大分别分析即可.解答:解:A.摸到红球是随机事件,故此选项错误;B.摸到白球是随机事件,故此选项错误;C.摸到红球比摸到白球的可能性相等,根据不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,得出摸到红球比摸到白球的可能性大,故此选项错误;D.根据不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,得出摸到红球比摸到白球的可能性大,故此选项正确;故选:D.点评:此题主要考查了随机事件以及可能性大小,利用可能性大小的比较:只要总情况数目相同,谁包含的情况数目多,谁的可能性就大;反之也成立;若包含的情况相当,那么它们的可能性就相等得出是解题关键.7.(2012•厦门)某种彩票的中奖机会是1%,下列说法正确的是()A.买一张这种彩票一定不会中奖B.买1张这种彩票一定会中奖C.买100张这种彩票一定会中奖D.当购买彩票的数量很大时,中奖的频率稳定在1%考点:概率的意义.分析:由某种彩票的中奖机会是1%,即可得中奖的概率是1%,机会较小,但也有可能发生,即可求得答案,注意排除法在解选择题中的应用.解答:解:A、因为中奖机会是1%,就是说中奖的概率是1%,机会较小,但也有可能发生,故本选项错误;B、买1张这种彩票中奖的概率是1%,即买1张这种彩票会中奖的机会很小,故本选项错误;C、买100张这种彩票不一定会中奖,故本选项错误;D、当购买彩票的数量很大时,中奖的频率稳定在1%,故本选项正确.A.B.C.D.9.(2012•深圳)端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,妈妈买了2只红豆粽、3只碱水粽、5只干肉粽,粽子除内部馅料不同外其它均相同,小颖随意吃一个,吃到红豆粽的概率是()A.1B.1C.1D.1A.B.C.D.11.(2012•贵阳)一个不透明的盒子里有n个除颜色外其它完全相同的小球,其中有6个黄球.每次摸球前先将盒子里的球摇匀,任意摸出一个球记下颜色后在放回盒子,通过大量重复摸球实验后发现,摸到黄球的频率稳定在30%,那么可以推算出n大约是()解得,n=20(个).故估计n大约有20个.故选:D.点评:此题主要考查了利用频率估计概率,本题利用了用大量试验得到的频率可以估计事件的概率.关键是根据黄球的频率得到相应的等量关系.12.(2012•宁波)一个不透明口袋中装着只有颜色不同的1个红球和2个白球,搅匀后从中摸出一个球,摸到白球的概率为()A.2B.1C.1D.013.(2012•凉山州)如图,有四张不透明的卡片除正面的算式不同外,其余完全相同,将它们背面朝上洗匀后,从中随机抽取一张,则抽到得卡片上算式正确的概率是()A.1B.1C.3D.115.(2012•兰州)用扇形统计图反应地球上陆地面积与海洋面积所占比例时,陆地面积所对应的圆心角是108°,当宇宙中一块陨石落在地球上,则落在陆地上的概率是()点评:此题主要考查了几何概率,以及扇形统计图.用到的知识点为:概率=相应的面积与总面积之比.16.(2012•呼和浩特)如图,在一长方形内有对角线长分别为2和3的菱形,边长为1的正六边形和半径为1的圆,则一点随机落在这三个图形内的概率较大的是()A.落在菱形内B.落在圆内17.(2012•大庆)如图所示,将一个圆盘四等分,并把四个区域分别标上I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,只有区域I为感应区域,中心角为60°的扇形AOB绕点0转动,在其半径OA上装有带指示灯的感应装置,当扇形AOB与区域I有重叠(原点除外)的部分时,指示灯会发光,否则不发光,当扇形AOB任意转动时,指示灯发光的概率为()A.1B.1C.2D.7点评:本题主要考查了几何概率,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.得到指示灯发光的区域是解题的关键,本题难度中等.18.(2012•玉林)一个盒子里有完全相同的三个小球,球上分别标上数字-1、1、2.随机摸出一个小球(不放回)其数字记为p,再随机摸出另一个小球其数字记为q,则满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根的概率是()A.1B.1C.2D.519.(2012•桂林)中考体育男生抽测项目规则是:从立定跳远、实心球、引体向上中随机抽取一项;从50米、50×2米、100米中随机抽取一项.恰好抽中实心球和50米的概率是()A.13B.16C.23D.19考点:列表法与树状图法.分析:首先画出树状图,然后根据树状图即可求得所有等可能的结果与恰好抽中实心球和50米的情况,利用概率公式即可求得答案.解答:解:画树状图得:20.(2012•义乌市)义乌国际小商品博览会某志愿小组有五名翻译,其中一名只会翻译阿拉伯语,三名只会翻译英语,还有一名两种语言都会翻译.若从中随机挑选两名组成一组,则该组能够翻译上述两种语言的概率是()A.3B.7C.3D.16解答:解:将一名只会翻译阿拉伯语用二、填空题21.(2012•长沙)任意抛掷一枚硬币,则“正面朝上”是事件.考点:随机事件.分析:根据随机事件的定义,随机事件就是可能发生,也可能不发生的事件,即可判断.解答:解:抛掷1枚均匀硬币可能正面朝上,也可能反面朝上,故抛掷1枚均匀硬币正面朝上是随机事件.故答案为:随机.点评:本题主要考查的是对随机事件概念的理解,解决此类问题,要学会关注身边的事物,并用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题,比较简单.种可能,而且这些事点评:本题利用了用大量试验得到的频率可以估计事件的概率.关键是根据红球的频率得到相应的等量关系.阴影区域的面积在总面积中占的比例,这个比例即事件(A)发生的概率;此题将概率的求解设置于几何图象或游戏中,考查学生对简单几何概型的掌握情况,既避免了单纯依靠公式机械计算的做法,又体现了数学知识在现实生活、甚至娱乐中的运用,体现了数学学科的基础性.解答:解:画树状图如下:洗匀后从中任取一张,33.(2012•宁德)一只昆虫在如图所示的树枝上爬行,假定昆虫的每个岔路口都会随机地选择一条路径,则停留在A叶面的概率是.解答:解:画树状图得:此题比较简单,三、解答题35.(2012•怀化)投掷一枚普通的正方体股子24次.演讲赛的学生,故利用概率公式即可求得抽取)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与抽取个会展区,注意树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,)班星期二下午安排了数学、英语、生物课各一节,通过画树状图求出把数学课安排在最后一节的概率;363种等可能的结果,在函数解答:解:解答:解:。

人教版九年级上册数学《概率》说课教学复习课件

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踩雷即游戏结束,下一步该点击A区域还是B区域?
P(点击A区域遇雷)=


P(点击B区域遇雷)=



=
P(点击A区域遇雷)<P(点击B区域遇雷)
等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率
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P(A)=


【思考二】P(A)=0或P(A)=1时代表了什么,并在下图中表示出来?
0
事件发生的可能性越来越小
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P(A)=


【思考一】P(A)的取值范围是多少?
∵m≥0,n>0,
∴0≤m≤n.

∴0≤ ≤1,
即0≤P(A)≤1.
小结
一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相

初中数学人教版九年级上册《概率的基础知识》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

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三.知识要点
2.随机事件发生的可能性(概率)的计算方法 (2)实验估算又分为如下两种情况: 第一种:利用实验的方法进行概率估算.要知道当实 验次数非常大时,实验频率可作为事件发生的概率 的估计值,即大量实验频率稳定于理论概率. 第二种:利用模拟实验的方法进行概率估算.如:利用 计算器产生随机数来模拟实验的方法. 注意:虽然我们可以利用公式计算概率,但在学 习这部分知识时,更重要的是要体会概率的意义, 而不只是强化练习套用公式进行计算.
四.典型例题
例1请将下列事件发生的概率标在下图中 (1)投掷一枚骰子,掷出7点的概率。 (2)太阳每天东升西落。 (3)甲、乙两足球队进行比赛,甲队获胜的概率。 (4)在一个箱子中放有一个红球和两个黄球,随意 拿出一个,拿出黄球的可能性。
四.典型例题
知识考查:本题初步渗透了数形结合的思想, 一般地,P(必然事件)=1;P(不可能事件)=0; 0<P(不确定事件)<1.由于事件发生的概率在0~1 之间,而基于对频率与概率关系体验的基础上, 我们可以通过用分数来刻画事件发生的概率, 并在0~1的线段图上将其表示出来. 解:P(1)=0;P(2)=1; P(3)= 1 ;P(4)= 2 . 3 3 在图上表示为:
四.典型例题
解:(1)
摸到白球可能出现的结 果数 3 P摸到白球 = 摸到一球所有可能出现 的结果数 5 P摸到红球 摸到红球可能出现的结 果数 2 = 摸到一球所有可能出现 的结果数 5
P摸到绿球 0
3 2 P摸到红球或白球 + =1 5 5
(2)P(摸到白球)>P(摸到红球).
四.典型例题
例2袋子中装有白球3个和红球2个共5个球,每个球 除颜色以外都相同,从袋子中任意摸出一个球. (1)P(摸到白球)= ; P(摸到红球)= ; P(摸到绿球)= ; P(摸到白球或红球)= . (2)P(摸到白球) P(摸到红球) (填“>”、“<”或“=”) .
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第37讲┃ 归类示例
当一次试验涉及多个因素(对象)时,常用“列表 法”或“树形图法”求出事件发生的等可能性,然后 找出要求事件发生的结果数,根据概率的意义求其概 率.
第37讲┃ 归类示例 ► 类型之三 概率的应用 命题角度: 用概率分析游戏方案. 例3 [2012·德州] 若一个三位数的十位数字比个 位数字和百位数字都大,则称这个数为“伞数”.现 从1,2,3,4这四个数字中任取3个数,组成无重复 数字的三位数. (1)请画出树形图并写出所有可能得到的三位数; (2)甲、乙二人玩一个游戏,游戏规则是:若组成 的三位数是“伞数”,则甲胜;否则乙胜.你认为这 个游戏公平吗?试说明理由.
第37讲┃ 归类示例
解:(1)画树形图得:
所有得到的三位Байду номын сангаас有24个,分别为:123,124,132,134,142,143, 213,214,231,234,241,243,312,314,321,324,341,342,412, 413,421,423,431,432. (2)这个游戏不公平. ∵组成的三位数中是“伞数”的有:132,142,143,231,241,243, 341,342,共有8个, ∴甲胜的概率为 8 1 = , 24 3 16 2 = ,∴这个游戏不公平. 24 3
出现张数(张)
第37讲┃ 归类示例
(1)求“紫气东来”奖券出现的频率; (2)请你帮助小明判断,抽奖和直接获得购 物券,哪种方式更合算?并说明理由.
第37讲┃ 归类示例
[解析] (1)根据概率的求法,找准两点: ①符合条件的情况数目;②全部情况的总数. 二者的比值就是其发生的概率. (2)算出每张奖券获得的购物券金额的平均数,与10比较即可. 500 1 解:(1) = 或5%; 10000 20 (2)平均每张奖券获得的购物券金额为 500 1000 2000 6500 100× +50× +20× +0× =14(元). 10000 10000 10000 10000 ∵14>10,∴选择抽奖更合算.
第37讲┃ 归类示例
归类示例
► 类型之一 生活中的确定事件与随机事件
命题角度: 判断具体事件是确定事件(必然事件,不可能事件)还是随机事件. 例1 [2012·泰州]有两个事件,事件A: 367人中至少有2人生日 相同;事件B:抛掷一枚均匀的骰子,朝上的面点数为偶数 .下列说法正确的是( D ) A.事件A、B都是随机事件 B.事件A、B都是必然事件 C.事件A是随机事件,事件B是必然事件 D.事件A是必然事件,事件B是随机事件
第37讲┃ 归类示例
[解析] 事件A,一年最多有366天,所以367人中 必有2人的生日相同,是必然事件;事件B,抛掷 一枚均匀的骰子,朝上的面的点数为1、2、3、4 、5、6共6种情况,点数为偶数是随机事件.
第37讲┃ 归类示例 ► 类型之二 用列表法或树形图法求概率 命题角度: 1.用列举法求简单事件的概率; 2.用列表法或树形图法求概率. 例2 [2012·苏州]在3×3的方格纸中,点A、B、 C、D、E、F分别位于如图37-1所示的小正方形的顶 点上. (1)从A、D、E、F四点中任意取一点,以所取的这 1 一点及B、C为顶点画三角形,则所画三角形是等腰 4 三角形的概率是________; (2)从A、D、E、F四点中先后任意取两个不同的点, 以所取的这两点及B、C为顶点画四边形,求所画四 边形是平行四边形的概率(用树状图或列表求解).
第37讲┃ 归类示例
变式题 [2011·淮安]如图37-2,有牌面数字 都是2,3,4的两组牌.从每组牌中各随机摸出一 张,请用画树状图或列表的方法,求摸出的两张 牌的牌面数字之和为6的概率.
图37-2 [解析] 画出树状图或列出表格,然后按照题目的要 求求出两次的两个数据的和,然后把符合条件的个数 除以总共出现的次数即可求出概率.
第37讲┃概率
第37讲┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1事件的分类 定义 确 定 事 件 在一定条件下,有些事件发生与否可以事 确定事件 先确定,这样的事件叫做________
必然事件 必然 确定事件中必然发生的事件叫做________, 事件 它发生的概率为1 不可 能 事件 确定事件中不可能发生的事件叫做 不可能事件 ________,它发生的概率为0 也可能不发生 在一定条件下,可能发生_____________ 的事件,称为随机事件,它发生的概率介 于0与1之间
第37讲┃ 归类示例 ► 类型之五 概率与代数、几何、函数等知识的综合运用 命题角度: 概率与代数,几何,函数等学科知识的综合. 例5 [2012·德阳] 有A、B两个不透明的布袋,A袋中 有两个完全相同的小球,分别标有数0和-2;B袋中有三 个完全相同的小球,分别标有数-2、0和1.小明从A袋中 随机取出一个小球,记录标有的数为x,再从B袋中随机取 出一个小球,记录标有的数为y,这样确定了点Q的坐标(x, y). (1)写出点Q所有可能的坐标; (2)求点Q在x轴上的概率; (3)在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径是2,求过点Q能 作⊙O切线的概率.
第37讲┃ 考点聚焦 考点4 概率的应用
概率在日常生活和科技方面有着广泛的 用概率分析 应用,如福利彩票、体育彩票,有奖促 事件发生的 销等.事件发生的可能性越大,概率就 可能性 越____ 大 在设计游戏规则时应注意设计的方案要 用概率设计 使双方获胜的概率相等;同时设计的方 游戏方案 案要有科学性、实用性和可操作性等
第37讲┃ 归类示例
[解析] (1)首先根据题意画出树状图,然后由树状图即可求 得所有等可能的结果; (2)由点Q在x轴上的有:点(0,0),(-2,0),利用概率公式 即可求得点Q在x轴上的概率; (3)因为当点Q在圆上或在圆外时,过点Q能作⊙O的切线, 由在⊙O外的有:点(-2,1),(-2,-2),在⊙O上的有:点 (0,-2),(-2,0),利用概率公式即可求得答案.
第37讲┃ 归类示例
解:(1)
∴点Q所有可能的坐标为:(0,-2),(0,0),(0,1),(-2,-2),(-2,0), (-2,1). (2)∵点Q所有可能的坐标中只有(0,0),(-2,0)符合要求, 2 1 ∴P(点Q在x轴上)= = . 6 3 (3)在点Q所有可能的坐标中只有(0,-2),(-2,1),(-2,-2),(-2,0)符 4 2 合要求,即过该三点能作⊙O的切线,故P(过点Q能作⊙O切线)= = . 6 3
第37讲┃ 归类示例
解:方法一:画树状图如下:
∵共有九种情况,数字之和为6的共有3种, 3 1 ∴随机摸出的两张牌的牌面数字之和为6的概率为 = . 9 3
第37讲┃ 归类示例
方法二:列表如下: 第二组 2 3 4 和第一组 2 4 5 6 3 5 6 7 4 6 7 8 ∵共有九种情况,数字之和为6的共有3种, 3 1 ∴摸出的两张牌的牌面数字之和为6的概率为: = . 9 3
第37讲┃ 归类示例
概率与代数、几何的综合运用其本质还 是求概率,只不过是需要应用代数和几何的 方法确定某些限制条件的事件数.一般的方 法是利用列表或树状图求出所有等可能的情 形,再求出满足所涉及知识的情形,进一步 求概率.
而乙胜的概率为
第37讲┃ 归类示例
游戏的公平性是通过概率来判断的,在得分相等的 前提下,如果对于参加游戏的每一个人获胜的概率相等, 则游戏公平,否则不公平;在概率不等的前提下,可将 概率乘相应得分,结果相等即公平,否则不公平.
第37讲┃ 归类示例 ► 类型之四 概率与频率之间的关系 命题角度: 用频率估计概率. 例4 [2012·青岛] 某商场为了吸引顾客,举行抽奖活动 ,并规定:顾客每购买100元的商品,就可随机抽取一张 奖券,抽得奖券“紫气东来”、“花开富贵”、“吉星高 照”,就可以分别获得100元、50元、20元的购物券,抽得 “谢谢惠顾”不赠购物券;如果顾客不愿意抽奖,可以直 接获得购物券10元.小明购买了100元的商品,他看到商场 公布的前10000张奖券的抽奖结果如下: 奖券种类 紫气东 来 500 花开富 贵 1000 吉星高 照 2000 谢谢惠 顾 6500
第37讲┃ 归类示例
图37-1
[解析] 依题意,通过列表或画树 状图,求出所有可能的结果,进而利 用概率的意义求解.
第37讲┃ 归类示例
(2)用树状图列出所有可能的结果:
∵以点A、E、B、C为顶点及以点D、F、B、C为顶点 所画的四边形是平行四边形, 4 1 ∴P(所画的四边形是平行四边形)= = . 12 3
随机 事件
第37讲┃ 考点聚焦 考点2 概率的概念
定义
一般地,对于一个随机事件A,我们 把刻画其发生可能性大小的数值,称 为随机事件A发生的概率,记为P(A)
意义
概率从数量上刻画了一个随机事件发 生的可能性的大小
第37讲┃ 考点聚焦 考点3 概率的计算
如果在一次试验中,有n种可能的结果,并 列举法求 且它们发生的可能性都相等,事件A包含其 概率 中的m种结果,那么事件A发生的概率为 m P(A)= ________ n
当一次试验涉及3个或更多因素(例如从3个 口袋中取球)时,列举法就不方便了,可采 用树形图法表示出所有可能的结果,再根 m P(A)= 据________计算概率 n
用树形 图求概 率
第37讲┃ 考点聚焦
利用频 率估计 概率
一般地,在大量重复试验中,如果事件 A发生的概率m/n稳定于某个常数p,那 么这个常数p就叫做事件A的概率,记作 P(A)=p(0≤P(A)≤1)
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