11求职面试技巧-教学大纲
求职技巧教学大纲
求职技巧教学大纲求职技巧教学大纲引言：在当今竞争激烈的就业市场中，掌握一些有效的求职技巧是非常重要的。
本文将为大家提供一份求职技巧教学大纲，帮助各位应聘者在求职过程中更加游刃有余。
一、准备阶段在开始求职之前，应聘者需要进行一系列的准备工作。
首先，他们需要明确自己的求职目标，确定自己想要从事的行业和职位。
其次，他们需要对目标行业进行深入的研究，了解该行业的趋势和发展方向。
最后，他们需要准备一份完整的简历，突出自己的技能和经验。
二、简历撰写简历是求职者与雇主之间的第一次接触，因此，编写一份令人印象深刻的简历至关重要。
在简历中，求职者应该突出自己的教育背景、工作经验和技能。
此外，他们还应该注意简历的格式和排版，保持简洁明了，避免错别字和语法错误。
三、面试技巧面试是求职过程中最关键的环节之一。
在面试前，求职者应该对公司进行充分了解，包括其业务模式、产品和服务等。
此外，他们还应该准备好回答常见的面试问题，例如自我介绍、职业目标和为什么选择该公司等。
在面试中，求职者应该保持自信，积极表达自己的观点，并且展示出自己的团队合作能力和解决问题的能力。
四、人际关系建立在求职过程中，建立良好的人际关系网络是非常重要的。
求职者可以通过参加行业相关的活动和研讨会来扩展自己的人脉。
此外，他们还可以利用社交媒体平台，如LinkedIn，与行业专家和同行进行互动。
通过建立良好的人际关系，求职者可以获得更多的求职机会和职业发展建议。
五、自我提升求职者应该不断提升自己的技能和知识，以保持竞争力。
他们可以通过参加培训课程、读书和学习新的技术来提升自己的能力。
此外，他们还可以利用业余时间参与志愿者工作或实习，以积累更多的实践经验。
六、持续学习求职是一个不断学习和成长的过程。
求职者应该保持对行业的关注，了解最新的趋势和技术。
他们还应该定期更新自己的简历，并提醒自己的求职目标。
此外，他们还可以参加行业的研讨会和培训课程，与同行进行交流和学习。
求职技巧课程教案模板范文
课程名称：求职技巧课程目标：1. 帮助学生了解求职的基本流程和注意事项。
2. 提升学生的简历制作能力，使其能够制作出符合要求的简历。
3. 培养学生的面试技巧，提高面试成功率。
4. 增强学生的职业素养，使其能够在求职过程中展现良好的个人形象。
课程时长： 2课时课程内容：第一课时一、课程导入- 引导学生分享自己的求职经历，引出求职技巧的重要性。
二、求职准备1. 求职目标的确立- 讲解如何根据自身兴趣、专业背景和市场需求确定求职目标。
- 举例说明如何设定短期和长期职业目标。
2. 职业规划- 介绍职业规划的重要性及基本步骤。
- 引导学生思考如何进行自我评估，包括性格、兴趣、价值观等。
三、简历制作1. 简历结构- 介绍简历的基本结构，包括封面、个人信息、教育背景、工作经历、项目经验、技能特长、荣誉奖励等。
2. 简历内容- 讲解如何突出重点，使简历更具吸引力。
- 分析简历中应避免的错误，如错别字、语法错误等。
3. 简历模板选择- 介绍常见的简历模板，如功能型、组合型、 Chronological型。
- 引导学生根据自身情况选择合适的简历模板。
四、课堂练习- 学生分组讨论，根据所学知识，制作一份个人简历。
第二课时一、课程回顾- 回顾上一节课所学内容，检查学生对求职准备和简历制作的理解程度。
二、面试技巧1. 面试前的准备- 讲解如何进行自我介绍，包括个人背景、教育经历、工作经历等。
- 介绍如何了解面试公司，包括企业文化、岗位要求等。
2. 面试过程中的技巧- 讲解如何应对面试官的提问，包括行为面试题、情景面试题等。
- 介绍非言语沟通的重要性，如肢体语言、眼神交流等。
3. 面试后的跟进- 讲解如何发送感谢信，表达对面试机会的感激之情。
- 介绍如何获取反馈，了解面试结果。
三、职业素养1. 职场礼仪- 讲解职场中的基本礼仪，如着装、言谈举止等。
- 介绍如何处理职场关系，如与同事、上级、下属的沟通。
2. 职业发展- 讲解职业发展的途径，如培训、进修、跳槽等。
求职面试技巧教学大纲
求职面试技巧教学大纲一、介绍求职面试的意义和重要性（200字）-解释求职面试对于求职者来说的重要性，它是与雇主直接沟通的机会，能够展示自己的才能和经验。
-提供求职面试的定义，它是一个双向的过程，雇主通过面试来评估求职者的能力和适合度，而求职者则可以对公司和职位进行评估。
二、面试前的准备（300字）-研究公司：通过了解公司的背景、价值观和业务来展示自己的兴趣和适合度。
-分析职位要求：理解职位描述，确定自己的技能和经验与职位要求的匹配度。
-准备面试问题：预先列出可能的面试问题并进行准备回答。
-演练面试：与朋友或家人进行模拟面试，练习回答问题并改善自己的表达能力。
三、面试中的良好印象（300字）-衣着得体：穿着职业装或符合公司文化的服装，保持整洁和专业形象。
-自信和积极：展示积极的态度和自信的个人形象，与面试官建立良好的互动。
-注意言辞：清晰地表达自己的想法，使用正确的语法和术语，避免使用口头禅和废话。
-听取和回应问题：仔细倾听面试官的问题，反思并提供恰当、有条理和具体的回答。
四、面试技巧（300字）-高效沟通：用简明的语言回答问题，有效传达自己的想法和观点。
-解答压力：面对紧张和压力时保持冷静，通过深呼吸和积极思考来缓解紧张情绪。
-以事实为依据：提供与经验、技能和成就相关的具体事例，以支持自己的回答。
-合理问询：在适当的时候提问关于公司、职位或工作流程的问题，展示自己对公司和工作的兴趣。
五、面试后的跟进（200字）-发送感谢信：在面试后的24小时内发送感谢信，表达对面试官时间和机会的感激。
-反思面试经验：回顾自己的表现和回答，在下一次面试中改进不足之处。
总结（100字）通过本教学大纲，求职者将学习如何准备和面对面试的技巧。
他们将了解到求职面试的重要性，学会进行面试前的有效准备，并掌握如何在面试过程中展示自己的能力和适应性。
同时，他们还将学会如何处理面试后的跟进，以提高成功获得职位的机会。
面试技巧教案
4、即兴式演讲——根据预先设定的题目，或者不限题目，由被面试人进行一定时间的即兴演讲。通过这种方式，可以考察被面试人的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力等。
（3）在压力之下你能好好工作吗？
（4）如果可以重新开始职业生涯，你会有什么不同行动？
4、让我们谈谈目前的（或上一份）工作
（1）你为什么考虑离开上一份工作？
（2）你认为雇主应该给员工什么待遇？
（3）如果你离开目前的工作，公司会有什么情况发生？
（4）你的同事怎样描述你？
5、你很了解我们公司吗？
（1）你对这个职位最感兴趣的是什么？
你是否准备好一切必要的东西？（包括简历）
整理文件包，带上必备用品。面试前，应把自己准备带去参加面试的文件包整理一番，诸如文凭、身份证、报名照、钢笔、其它证明文件（包括所有的复印件）均备整齐，以备考官索要核查。同时带上一定数量的现金以备不时之需。
尽量避免和父母、朋友及其他亲戚同去面试，以免给主试者造成一种信心不足、缺乏独立行事的不良印象。
5、角色模仿情景式面试——由被面试人现场模仿应聘岗位的角色，从而据此判断被面试人对应聘岗位的认识程度、理解程度等。或者设想某场景、由应聘者在该场景中扮演某种角色去完成某项任务，从而判断被面试人的反应能力和随机应变能力。
6、协作式面试——将被面试人分成若干小组，以集体讨论、相互协作的方式在一定时间内完成某项工作任务或做集体游戏等，面试官根据每个人在集体活动中的表现，据此判断被面试者的领导能力、组织能力、团队协作能力、业务能力、集体观念等。
《教师面试技巧》课程教学大纲
《教师面试技巧（2分）》教学大纲课程号：265857课程名称：教师面试技巧（2分）英文名称：The teacher interview skills先修课程：无面向对象：美术学专业（美术教育方向）一、课程简介教师面试技巧主要对中学和小学教师资格考试面试的测试目标、职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等内容进行较为详细的解析，并对中学和小学教师资格申请者在面试中备课、试讲、答辩、答题等环节进行方法上的指导。
二、教学目的与要求通过该课程的学习，要求学生在使教师资格申请者沉着应对考试，并在学习过程中自觉培养从事教师职业所必备的素养。
三、主要内容与学时分配第1章、面试解析[课时]：8课时[目的]：了解中学和小学教师资格申请者在面试中备课、试讲、答辩、答题等环节的方法和技巧。
[要求]：认真听讲，做好笔记和练习[重点]：面试环节的备课、试讲、答辩的方法和技巧[难点]：面试中试讲的方法和技巧[内容]：1、需要怎样的新教师——面试目标内容解读与特点分析2、为什么需要这样的新教师——面试目标确立依据3、如何成为一名合格的新教师——面试目标实现途径第2章、职业道德解析[课时]：8课时[目的]：了解教师在职业生涯中的职业道德和应当担负的责任与义务。
[要求]：认真听讲，做好笔记和练习[重点]：对职业道德的解读和分析[难点]：对教育事业的整体认识和教师职业道德的正确的应用[内容]：1、对教育事业、教师职业的认识和态度2、对学生的认识和态度3、教师职业道德例说4、教师职业道德注意要点第3章、心理素质解析[课时]：16课时[目的]：培养学生在教师面试中的心理素质的合理把控。
[要求]：认真听讲，做好笔记和练习[重点]：对教师面试心理素质的把控[难点]：教师面试心理素质注意的方面和心理素质的提升[内容]：1、教师面试心理素质2、教师面试心理素质案例3、教师面试心理素质注意要点四、教材与参考书目教材：《教师面试技巧解读》洪早清编著2012-08-01 高等教育出版社参考书目：1、《教师面试技巧解读》洪早清编著2012-08-01 高等教育出版社2、《教师专业发展》余文森连蓉编著2017-18-01 高等教育出版社。
11求职面试技巧-教学大纲
附件：《求职面试技巧》课程教学大纲（Job Interview Skills）课程编号：学时：24 学时学分：1.5 学分一、课程名称求职面试技巧二、授课对象本科生三、课程性质选修课四、课程目标通过本课程的学习，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。
五、课程简介本课程通过实施系统的就业指导教学训练，全面提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助大学生根据自身的条件和特点选择职业岗位，发挥自己的才能，实现自己的人生价值，是学生毕业前教育的一门重要课程。
六、课程内容、基本要求及重点、难点说明第一章就业指导课程概述重点：就业指导的目的、形势、内容及基本要求；就业指导的重要意义和作用；就业指导教师的训练难点：就业指导教师的训练教学内容：（一）就业指导的目的、形势、内容及基本要求（二）就业指导的重要意义和作用（三）就业指导教师的训练第二章求职前的自我评价和设计重点：自我认识和自我评价；择业原则难点：自我认识和自我评价教学内容：（一）自我认识和自我评价（二）择业原则（三）择业决策的程序第三章求职材料准备重点：就业信息的特性、内容和作用；就业信息的方法和渠道；就业信息的整理和使用难点：就业信息的特性、内容和作用教学内容：求职材料准备的基本要求就业信息的特性、内容和作用就业信息的方法和渠道就业信息的整理和使用第四章求职方法、技巧项目质量管理重点：自荐的方式和技巧；面试的形式和技巧；如何推销自己，达到顺利就业的目的难点：面试的形式和技巧教学内容：（一）笔试的方式与技巧（二）自荐的方式和技巧（三）面试的形式和技巧（四）如何推销自己，达到顺利就业的目的第五章个人形象设计与沟通能力重点：个人职业形象；人际关系沟通意识和团队合作意识；职业适应性难点：人际关系沟通意识和团队合作意识教学内容：（一）个人职业形象（二）良好的职业素质（三）人际关系沟通意识和团队合作意识（四）职业适应性第六章模拟面试重点：招聘现场的情景模拟；面试基本技能；学生的自信心培养难点：招聘现场的情景模拟帕累托最优教学内容：（一）招聘现场的情景模拟（二）面试基本技能（三）学生的自信心培养第七章实习期注意事项重点：实习程序与时间安排；实习期、试用期的区别与注意事项；签订就业协议难点：实习期、试用期的区别与注意事项教学内容：（一）实习程序与时间安排（二）实习期、试用期的区别与注意事项（三）签订就业协议第八章高校毕业生就业程序与政策重点：就业政策、法规；就业的一般程序；国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定；毕业生就业市场难点：国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定教学内容：（一）就业政策、法规（二）就业的一般程序（三）国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定（四）毕业生就业市场第九章劳动法与劳动合同法重点：劳动合同的内容；签订劳动合同应注意的事项；就业过程中权益保护的途径难点：劳动合同的内容教学内容：（一）劳动合同的内容（二）劳动合同签订的原则、步骤、程序，以及无效合同、劳动合同解除等常识性知识（三）签订劳动合同应注意的事项（四）就业过程中权益保护的途径七、教学安排（学时分配表）八、课程评价本课程是考试课。
招聘与面试技能教学活动大纲
《招聘与面试技巧》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：招聘与面试技巧2、课程代码：3、课程类型：学科（专业）必修课4、适用专业：工商管理5、课程学时：546、学分：3.57、先修课程：人力资源管理、工作分析与职位评估8、开课学院：经济与管理学部9、开课学期：2011-2012学年上学期二、课程性质、目的与任务：1、课程性质：在知识经济条件下，人力资源作为知识的拥有者和载体在企业运作中占据着举足轻重的地位。
企业的竞争就是员工素质的竞争，能否招聘并选拔合适的员工关系着一个企业的兴衰成败。
员工的招聘与面试是人力资源管理中的一项重要的基础性工作，招聘与面试技巧是人力资源管理方向的学生应该掌握的基本技能。
本课程是工商管理文秘与人力资源专业的核心专业课。
2、目的与任务：《招聘与面试技巧》课程的目的和任务是为学生提供相关的知识、技能和工具，以提高学生招聘与面试人才的能力。
三、课程教学基本要求：1、掌握：掌握员工招聘的过程；掌握员工面试的方法和提问技巧。
2、理解：明确面试前的准备工作和面试后的录用决策。
3、了解：了解人力资源预测的方法；了解员工招聘的途径，掌握招聘广告的撰写格式；了解岗前培训的基本要点。
4、在教学中要注意的要点：本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是按照要求作些社会（机构或组织）调研，以弄懂课程内容积累感性认识和锻炼自己分析、解决问题的能力。
四、课程教学内容和基本要求：第一章概念的界定（2学时）要点：1. 掌握招聘的概念、意义、原则、和程序。
2. 理解招聘是一个企业与应聘者互动的过程。
3. 了解美国、日本、韩国、苏联企业人力资源招聘模式的比较研究。
重点：几个基本概念以及各国招聘模式的比较。
难点：招聘是企业与应聘者的互动。
第一节招聘的原则和程序第二节若干国家人力资源招聘模式的比较分析第三节我国企业招聘中存在问题的分析第二章影响因素分析（4学时）要点：1. 理解招聘工作是在一定的环境中进行的，环境影响因素包括外部因素、内部因素和个人因素2. 掌握影响招聘的外部因素3. 掌握影响招聘的内部因素4. 掌握影响招聘的个人因素重点：影响招聘工作的几个因素。
语文面试教学大纲(完整版)
语文面试教学大纲(完整版)语文面试教学大纲语文面试教学大纲主要包括以下几个方面：1.语言学基础知识：考察对语言学基本概念和理论的理解和掌握，包括语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的知识。
2.教材分析：考察对教材的理解和把握，包括对教材的整体把握、单元分析、课文解读等方面的能力。
3.课堂教学设计：考察对课堂教学设计的能力，包括教学目标的设计、教学内容的安排、教学方法的选择、教学活动的组织等方面的能力。
4.作文教学：考察对作文教学的理解和把握，包括作文命题的设计、作文指导的方法、作文评价的标准等方面的能力。
5.课堂评价：考察对课堂教学评价的能力，包括对教师教学水平、学生学习效果的评价、课堂教学改进等方面的能力。
6.教育理念：考察对教育理念的理解和掌握，包括教育目的、教育方法、教育评价等方面的理念。
7.学科素养：考察对语文学科素养的理解和掌握，包括语文素养的内涵、语文素养的培养等方面的素养。
8.教育教学实践能力：考察对教育教学实践能力的理解和掌握，包括教育教学实践的能力、教育教学实践的经验等方面的实践能力。
语文面试教学大纲语文面试教学大纲主要包括以下几个方面：1.语言学基础知识：考察对语言学基本概念和理论的理解和掌握，包括语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的知识。
2.教材分析：考察对教材的理解和把握，包括对教材的整体把握、单元分析、课文解读等方面的能力。
3.课堂教学设计：考察对课堂教学设计的能力，包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的选用、教学过程的组织等方面的能力。
4.语言表达：考察口语表达和书面表达的能力，包括口头表达、板书设计、教学反思等方面的能力。
5.教学评价：考察对教学评价的理解和运用，包括教学评价的方法、评价标准的制定、评价结果的解释等方面的能力。
6.教育心理学：考察对教育心理学基本概念和理论的理解和掌握，包括学习理论、教学理论、学生心理等方面的知识。
7.语文教育史：考察对语文教育史的了解和掌握，包括语文教育的发展历程、语文教育的传统和现代变革等方面的知识。
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附件：
《求职面试技巧》课程教学大纲
（Job Interview Skills）
课程编号：学时：24 学时学分：1.5 学分
一、课程名称
求职面试技巧
二、授课对象
本科生
三、课程性质
选修课
四、课程目标
通过本课程的学习，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。
五、课程简介
本课程通过实施系统的就业指导教学训练，全面提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助大学生根据自身的条件和特点选择职业岗位，发挥自己的才能，实现自己的人生价值，是学生毕业前教育的一门重要课程。
六、课程内容、基本要求及重点、难点说明
第一章就业指导课程概述
重点：就业指导的目的、形势、内容及基本要求；就业指导的重要意义和作用；就业指导教师的训练
难点：就业指导教师的训练
教学内容：
（一）就业指导的目的、形势、内容及基本要求
（二）就业指导的重要意义和作用
（三）就业指导教师的训练
第二章求职前的自我评价和设计
重点：自我认识和自我评价；择业原则
难点：自我认识和自我评价
教学内容：
（一）自我认识和自我评价
（二）择业原则
（三）择业决策的程序
第三章求职材料准备
重点：就业信息的特性、内容和作用；就业信息的方法和渠道；就业信息的整理和使用
难点：就业信息的特性、内容和作用
教学内容：
求职材料准备的基本要求
就业信息的特性、内容和作用
就业信息的方法和渠道
就业信息的整理和使用
第四章求职方法、技巧项目质量管理
重点：自荐的方式和技巧；面试的形式和技巧；如何推销自己，达到顺利就业的目的
难点：面试的形式和技巧
教学内容：
（一）笔试的方式与技巧
（二）自荐的方式和技巧
（三）面试的形式和技巧
（四）如何推销自己，达到顺利就业的目的
第五章个人形象设计与沟通能力
重点：个人职业形象；人际关系沟通意识和团队合作意识；职业适应性
难点：人际关系沟通意识和团队合作意识
教学内容：
（一）个人职业形象
（二）良好的职业素质
（三）人际关系沟通意识和团队合作意识
（四）职业适应性
第六章模拟面试
重点：招聘现场的情景模拟；面试基本技能；学生的自信心培养
难点：招聘现场的情景模拟帕累托最优
教学内容：
（一）招聘现场的情景模拟
（二）面试基本技能
（三）学生的自信心培养
第七章实习期注意事项
重点：实习程序与时间安排；实习期、试用期的区别与注意事项；签订就业协议难点：实习期、试用期的区别与注意事项
教学内容：
（一）实习程序与时间安排
（二）实习期、试用期的区别与注意事项
（三）签订就业协议
第八章高校毕业生就业程序与政策
重点：就业政策、法规；就业的一般程序；国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定；毕业生就业市场
难点：国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定
教学内容：
（一）就业政策、法规
（二）就业的一般程序
（三）国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定
（四）毕业生就业市场
第九章劳动法与劳动合同法
重点：劳动合同的内容；签订劳动合同应注意的事项；就业过程中权益保护的途径难点：劳动合同的内容
教学内容：
（一）劳动合同的内容
（二）劳动合同签订的原则、步骤、程序，以及无效合同、劳动合同解除等常识性知识
（三）签订劳动合同应注意的事项
（四）就业过程中权益保护的途径
七、教学安排（学时分配表）
八、课程评价
本课程是考试课。
成绩评分标准按百分制进行，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
九、使用教材及建议阅读文献
十、其他补充说明及要求
撰写人：教研室负责人：院（部）负责人：（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。